सीडीएस2017 (II)✓ हर प्रश्न हल सहित

सीडीएस II 2017 प्रारंभिक गणित प्रश्न पत्र — उत्तर और व्याख्या सहित

इस प्रश्न पत्र के सभी 100 प्रश्न — हर प्रश्न का सही उत्तर और विस्तृत व्याख्या। किसी विकल्प पर टैप करके खुद को परखें या उत्तर खोलें।

100
प्रश्न
3
विषय
100%
उत्तर + व्याख्या

प्रश्न किन विषयों से आए

  • मात्रात्मक अभिक्षमता9797%
  • तार्किक तर्क22%
  • पठन बोधन11%
1मात्रात्मक अभिक्षमता
α (α ≠ 0) का वह मान क्या है जिसके लिए x² - 5x + α और x² - 7x + 2α का एक उभयनिष्ठ गुणनखंड है?
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उत्तर: (A) 6

व्याख्या

मान लीजिए उभयनिष्ठ गुणनखंड (x - r) है। तब r² - 5r + α = 0 और r² - 7r + 2α = 0। दोनों समीकरणों को घटाने पर 2r - α = 0 प्राप्त होता है, इसलिए α = 2r। α = 2r को पहले समीकरण में प्रतिस्थापित करने पर: r² - 5r + 2r = 0, जिसका अर्थ है r² - 3r = 0। चूँकि α गैर-शून्य है, r का मान 3 होना चाहिए। इस प्रकार, α = 2(3) = 6।

2मात्रात्मक अभिक्षमता
1 से 1000 तक ऐसी कितनी संख्याएँ हैं जो 2, 3, 4 और 5 से विभाज्य हैं?
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उत्तर: (A) 16

व्याख्या

2, 3, 4 और 5 से विभाज्य एक संख्या उनके LCM से विभाज्य होनी चाहिए। LCM(2, 3, 4, 5) = 60। 1 और 1000 के बीच ऐसी पूर्णांकों की संख्या floor(1000/60) = 16 है।

3मात्रात्मक अभिक्षमता
x³ + 4x² - 11x - 30 के गुणनखंड क्या हैं?
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उत्तर: (C) (x + 2), (x - 3) और (x + 5)

व्याख्या

त्रिघात बहुपद f(x) = x³ + 4x² - 11x - 30 के गुणनखंड ज्ञात करने का सबसे तेज़ तरीका विएटा के सूत्रों या गुणनखंड प्रमेय का उपयोग करना है। किसी त्रिघात समीकरण ax³ + bx² + cx + d = 0 के लिए विएटा के सूत्रों के अनुसार, मूलों का योग -b/a द्वारा दिया जाता है और मूलों का गुणनफल -d/a द्वारा दिया जाता है। इस बहुपद में, a = 1, b = 4, c = -11, और d = -30 है। इसलिए, मूलों का योग -4/1 = -4 होना चाहिए और मूलों का गुणनफल -(-30)/1 = 30 होना चाहिए। विकल्प (c) के लिए, गुणनखंड (x + 2), (x - 3) और (x + 5) से जुड़े मूल -2, 3, और -5 हैं। इन मानों की जाँच करने पर: योग -2 + 3 - 5 = -4 है और गुणनफल (-2)(3)(-5) = 30 है। चूँकि दोनों शर्तें पूरी होती हैं, ये सही गुणनखंड हैं। वैकल्पिक रूप से, गुणनखंड प्रमेय लागू करके, हम सत्यापित कर सकते हैं कि f(-2) = (-2)³ + 4(-2)² - 11(-2) - 30 = -8 + 16 + 22 - 30 = 0, f(3) = (3)³ + 4(3)² - 11(3) - 30 = 27 + 36 - 33 - 30 = 0, और f(-5) = (-5)³ + 4(-5)² - 11(-5) - 30 = -125 + 100 + 55 - 30 = 0। तीनों मान शून्य देते हैं, जिससे यह पुष्टि होती है कि (x + 2), (x - 3) और (x + 5) गुणनखंड हैं।

4मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि x = 111...1 (20 अंक), y = 333...3 (10 अंक) और z = 222...2 (10 अंक) है, तो (x - y^2) / z किसके बराबर है?
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उत्तर: (B) 1

व्याख्या

x = (10^20 - 1)/9, y = (10^10 - 1)/3, z = 2(10^10 - 1)/9. y^2 = (10^20 - 2*10^10 + 1)/9. x - y^2 = (10^20 - 1 - 10^20 + 210^10 - 1)/9 = (210^10 - 2)/9 = 2(10^10 - 1)/9. (x - y^2)/z = [2(10^10 - 1)/9] / [2(10^10 - 1)/9] = 1.

5मात्रात्मक अभिक्षमता
m का वह धनात्मक मान क्या है जिसके लिए समीकरण 12x² + mx + 5 = 0 के मूलों का अनुपात 3:2 है?
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उत्तर: (A) 5√10

व्याख्या

मान लीजिए मूल 3k और 2k हैं। मूलों का योग: 5k = -m/12। मूलों का गुणनफल: 6k^2 = 5/12। k^2 = 5/72, इसलिए k = sqrt(5/72)। m = -60k। धनात्मक m के लिए, k = -sqrt(5/72)। m = 60 sqrt(5/72) = 60 sqrt(5)/(6sqrt(2)) = 10sqrt(5)/sqrt(2) = 5*sqrt(10)।

6मात्रात्मक अभिक्षमता
मान लीजिए f(x) और g(x) दो बहुपद (वास्तविक गुणांकों वाले) हैं जिनकी घात क्रमशः 3 और 4 है। f(x)g(x) की घात क्या है?
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उत्तर: (B) 7

व्याख्या

दो बहुपदों के गुणनफल की घात उनकी घातों का योग होती है। घात(f(x)g(x)) = 3 + 4 = 7।

7मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि 5x³ + 5x² - 6x + 9 को (x + 3) से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल है
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उत्तर: (D) -63

व्याख्या

शेषफल प्रमेय के अनुसार, जब एक बहुपद P(x) को एक रैखिक गुणनखंड (x - a) से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल P(a) के बराबर होता है। इस समस्या में, बहुपद P(x) = 5x³ + 5x² - 6x + 9 है और भाजक (x + 3) है। शेषफल ज्ञात करने के लिए, हम भाजक को शून्य के बराबर रखते हैं: x + 3 = 0, जिससे x = -3 प्राप्त होता है।

बहुपद P(x) में x = -3 का मान रखें: P(-3) = 5(-3)³ + 5(-3)² - 6(-3) + 9 P(-3) = 5(-27) + 5(9) + 18 + 9 P(-3) = -135 + 45 + 18 + 9 P(-3) = -135 + 72 P(-3) = -63

गणना दर्शाती है कि शेषफल -63 है, जो विकल्प (d) से मेल खाता है। यह विधि बहुपदों के दीर्घ विभाजन किए बिना शेषफल ज्ञात करने का सबसे तेज़ तरीका है।

8मात्रात्मक अभिक्षमता
दो गैर-शून्य व्यंजकों का गुणनफल (x + y + z)p³ है। यदि उनका HCF p² है, तो उनका LCM है
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उत्तर: (D) (x + y + z)p

व्याख्या

दो व्यंजकों का गुणनफल = HCF * LCM. LCM = गुणनफल / HCF = [(x + y + z)p^3] / p^2 = (x + y + z)p।

9मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि बिंदु P और Q संख्या रेखा पर वास्तविक संख्याओं 0·83 और 0·62 को निरूपित करते हैं, तो P और Q के बीच की दूरी है
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उत्तर: (C) 21/100

व्याख्या

संख्या रेखा पर दो बिंदुओं x₁ और x₂ के बीच की दूरी निरपेक्ष अंतर सूत्र d = |x₁ - x₂| का उपयोग करके गणना की जाती है। इस समस्या में, बिंदु P = 0.83 और Q = 0.62 दिए गए हैं। इन मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर, हमें d = |0.83 - 0.62| प्राप्त होता है। छोटी संख्या को बड़ी संख्या से घटाने पर, हमें 0.83 - 0.62 = 0.21 मिलता है। इस दशमलव मान को भिन्न में बदलने के लिए, हम संख्या को दस की संगत घात के ऊपर रखते हैं, जिससे 21/100 प्राप्त होता है। इस परिणाम की दी गई विकल्पों से तुलना करने पर, यह विकल्प (c) से बिल्कुल मेल खाता है। इसलिए, संख्या रेखा पर बिंदु P और Q के बीच की दूरी 21/100 है।

10मात्रात्मक अभिक्षमता
सुधीर ने 20%, 12.5% और 5% की तीन क्रमागत छूटों पर एक कुर्सी खरीदी। वास्तविक कटौती होगी
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उत्तर: (A) 33.5%

व्याख्या

क्रमिक छूटों के लिए वास्तविक कटौती ज्ञात करने हेतु, सबसे तेज़ तरीका गुणक कारक दृष्टिकोण का उपयोग करना है। d₁, d₂, और d₃ की छूटों के लिए, एकल समतुल्य छूट का सूत्र इस प्रकार दिया गया है: कुल छूट = [1 - (1 - d₁)(1 - d₂)(1 - d₃)] × 100%

दिए गए मान हैं d₁ = 20% = 0.20, d₂ = 12.5% = 0.125, और d₃ = 5% = 0.05। इन्हें सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर: शेष मूल्य कारक = (1 - 0.20) × (1 - 0.125) × (1 - 0.05) = 0.8 × 0.875 × 0.95

पहले दो पदों की गणना करने पर: 0.8 × 0.875 = 4/5 × 7/8 = 7/10 = 0.7

अब, तीसरे पद से गुणा करें: 0.7 × 0.95 = 0.665

अंतिम मूल्य मूल मूल्य का 66.5% है। इसलिए, कुल वास्तविक कटौती है: वास्तविक कटौती = (1 - 0.665) × 100% = 0.335 × 100% = 33.5%

यह विकल्प (a) से मेल खाता है।

11मात्रात्मक अभिक्षमता
एक फल विक्रेता के पास कुछ आम हैं जिनमें से 5% सड़े हुए हैं। वह शेष का 75% बेच देता है और उसके पास 95 आम बचते हैं। मूल रूप से उसके पास कितने आम थे?
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उत्तर: (C) 400

व्याख्या

मान लीजिए आमों की कुल संख्या X है। 5% सड़े हुए होने के बाद शेष = 0.95X। शेष का 75% बेचने के बाद शेष = 0.95X का 25% = 0.25 * 0.95X = 95। 0.2375X = 95, इसलिए X = 95 / 0.2375 = 400।

12मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि एक रेलगाड़ी 12 सेकंड में एक किलोमीटर के पत्थर को पार करती है, तो 91 किलोमीटर के पत्थरों को पूरी तरह से पार करने में उसे कितना समय लगेगा, यदि उसकी गति 60 किमी/घंटा है?
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उत्तर: (B) 1 घंटा 30 मिनट 12 सेकंड

व्याख्या

91 किलोमीटर के पत्थरों को पार करने में लगने वाले समय का पता लगाने के लिए, हम पहले दूरी = गति × समय सूत्र का उपयोग करके रेलगाड़ी की लंबाई निर्धारित करते हैं। रेलगाड़ी की गति 60 किमी/घंटा है, जिसे 60 × 5/18 = 50/3 मी/सेकंड में बदला जाता है। चूँकि रेलगाड़ी एक किलोमीटर के पत्थर को 12 सेकंड में पार करती है, उसकी लंबाई L = 50/3 × 12 = 200 मीटर, या 0.2 किमी है।

91 किलोमीटर के पत्थरों को पूरी तरह से पार करने के लिए, रेलगाड़ी को पहले और अंतिम पत्थर के बीच की दूरी के साथ-साथ अपनी लंबाई भी तय करनी होगी। 91 किलोमीटर के पत्थरों के बीच की दूरी (91 - 1) × 1 किमी = 90 किमी है। इसलिए, तय की जाने वाली कुल दूरी D = 90 किमी + 0.2 किमी = 90.2 किमी है। समय = दूरी/गति सूत्र का उपयोग करके, कुल समय T = 90.2/60 घंटे है। यह 1 घंटा + 30.2/60 घंटे तक सरल हो जाता है। भिन्न भाग को मिनट में बदलने पर, 30.2/60 × 60 = 30.2 मिनट, जो 30 मिनट और 0.2 × 60 = 12 सेकंड के बराबर है। इस प्रकार, कुल समय 1 घंटा 30 मिनट 12 सेकंड है, जो विकल्प (बी) से मेल खाता है।

13मात्रात्मक अभिक्षमता
100 मीटर की दौड़ में, A 6 किमी/घंटा की गति से दौड़ता है। यदि A, B को 8 मीटर की बढ़त देता है और फिर भी उसे 9 सेकंड से हरा देता है, तो B की गति क्या है?
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उत्तर: (B) 4·8 किमी/घंटा

व्याख्या

सबसे पहले, A की गति को किमी/घंटा से मी/से में बदलने के लिए सूत्र गति (मी/से) = गति (किमी/घंटा) × 5/18 का उपयोग करें। A के लिए, गति = 6 × 5/18 = 5/3 मी/से। A द्वारा 100 मीटर की दौड़ पूरी करने में लिया गया समय Tₐ = दूरी/गति = 100/(5/3) = 300/5 = 60 सेकंड है।

चूंकि A, B को 9 सेकंड से हराता है, B को अपनी दौड़ पूरी करने में 60 + 9 = 69 सेकंड लगते हैं। क्योंकि A ने B को 8 मीटर की बढ़त दी थी, B को केवल 100 - 8 = 92 मीटर की दूरी तय करनी होगी। सूत्र गति = दूरी/समय का उपयोग करके, मी/से में B की गति Vᵦ = 92/69 है। 23 से अंश और हर दोनों को विभाजित करके इस भिन्न को सरल बनाने पर, हमें Vᵦ = 4/3 मी/से प्राप्त होता है।

B की गति को वापस किमी/घंटा में बदलने के लिए, 18/5 से गुणा करें। इस प्रकार, B की गति = 4/3 × 18/5 = (4 × 6)/5 = 24/5 = 4.8 किमी/घंटा है। यह विकल्प b से मेल खाता है।

14मात्रात्मक अभिक्षमता
8x³ - y³ का भागफल, जब 2xy + 4x² + y² से विभाजित किया जाता है, है
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उत्तर: (C) 2x - y

व्याख्या

8x^3 - y^3 = (2x - y)((2x)^2 + (2x)(y) + y^2) = (2x - y)(4x^2 + 2xy + y^2). (4x^2 + 2xy + y^2) से विभाजित करने पर, भागफल (2x - y) है।

15मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि (x + 2), x^2 + ax + b और x^2 + bx + a का एक उभयनिष्ठ गुणनखंड है, तो a:b का अनुपात बराबर है
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उत्तर: (A) 1

व्याख्या

चूंकि (x + 2) एक गुणनखंड है, इसलिए x = -2 दोनों समीकरणों के लिए एक मूल है। (-2)^2 + a(-2) + b = 0 => 4 - 2a + b = 0 => 2a - b = 4। (-2)^2 + b(-2) + a = 0 => 4 - 2b + a = 0 => a - 2b = -4। इन्हें हल करने पर: 2a - b = 4 और a - 2b = -4। घटाने पर: a + b = 8। जोड़ने पर: 3a = 12 => a = 4। तब b = 4। अनुपात a:b = 4:4 = 1।

16मात्रात्मक अभिक्षमता
मान लीजिए f(x) = a₀xⁿ + a₁xⁿ⁻¹ + a₂xⁿ⁻² + ... + aₙ₋₁x + aₙ है, जहाँ a₀, a₁, a₂, ..., aₙ वास्तविक संख्याएँ हैं। यदि f(x) को (ax - b) से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल है
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उत्तर: (A) f(b/a)

व्याख्या

इस समस्या को हल करने के लिए शेषफल प्रमेय (Remainder Theorem) सबसे प्रभावी उपकरण है। इस प्रमेय के अनुसार, यदि किसी बहुपद f(x) को (ax - b) रूप के एक रैखिक भाजक से विभाजित किया जाता है, तो शेषफल भाजक के मूल पर मूल्यांकित बहुपद के मान के बराबर होता है। भाजक का मूल ज्ञात करने के लिए, हम भाजक व्यंजक को शून्य के बराबर रखते हैं: ax - b = 0। x के लिए हल करने पर ax = b प्राप्त होता है, जिसका अर्थ है x = b/a। इस मान को बहुपद फलन में वापस प्रतिस्थापित करने पर, शेषफल R निम्न द्वारा दिया जाता है: R = f(b/a)। यह पुष्टि करता है कि विकल्प (a) सही उत्तर है। किसी भी बहुपद विभाजन के लिए जहाँ भाजक प्रथम-डिग्री व्यंजक है, भाजक को शून्य करने वाले x का मान ज्ञात करना और उसे भाज्य में प्रतिस्थापित करना, पूर्ण लंबी विभाजन प्रक्रिया की आवश्यकता के बिना सीधे शेषफल देता है।

17मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित संख्याओं पर विचार करें: 1. 2222 2. 11664 3. 343343 4. 220347 उपरोक्त में से कौन सी पूर्ण वर्ग संख्याएँ नहीं हैं?
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उत्तर: (D) 1, 3 और 4

व्याख्या

एक पूर्ण वर्ग संख्या हमेशा निम्नलिखित अंकों में से किसी एक में समाप्त होती है: 0, 1, 4, 5, 6, या 9। 2, 3, 7, या 8 में समाप्त होने वाली कोई भी पूर्णांक संख्या कभी भी पूर्ण वर्ग नहीं हो सकती है। यह गुण प्रतियोगी परीक्षाओं में अधिकांश विकल्पों को शीघ्रता से समाप्त करने की अनुमति देता है।

दिए गए संख्याओं पर इस इकाई अंक नियम को लागू करने पर: संख्या 2222 का अंतिम अंक 2 है, इसलिए यह पूर्ण वर्ग नहीं हो सकती। संख्या 343343 का अंतिम अंक 3 है, इसलिए यह पूर्ण वर्ग नहीं हो सकती। संख्या 220347 का अंतिम अंक 7 है, इसलिए यह पूर्ण वर्ग नहीं हो सकती।

11664 के लिए, इकाई का अंक 4 है, जो आवश्यक शर्त को पूरा करता है। हम वर्गमूल की गणना करके इसकी पुष्टि करते हैं: √11664 = 108। चूंकि 108² = (100 + 8)² = 10000 + 1600 + 64 = 11664, यह एक पूर्ण वर्ग है।

चूंकि संख्याएँ 1, 3, और 4 इकाई अंक परीक्षण में विफल रहती हैं, इसलिए वे पूर्ण वर्ग नहीं हैं, जो विकल्प (d) से मेल खाता है।

18मात्रात्मक अभिक्षमता
बहुपदों (x + 2), (x - 2), (x³ - 2x² + 4x - 8) और (x³ + 2x² + 4x + 8) का गुणनफल है
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उत्तर: (B) (x⁴ - 16)²

व्याख्या

बहुपदों का गुणनफल ज्ञात करने के लिए, हम बीजीय गुणनखंडन और सर्वसमिका (a - b)(a + b) = a² - b² का प्रयोग करते हैं। सबसे पहले, हम दो घन बहुपदों को देखते हैं और उन्हें पदों को समूहित करके गुणनखंडित करते हैं। बहुपद (x³ - 2x² + 4x - 8) के लिए, हम उन्हें x²(x - 2) + 4(x - 2) के रूप में समूहित करते हैं, जो (x² + 4)(x - 2) तक सरल हो जाता है। इसी प्रकार, बहुपद (x³ + 2x² + 4x + 8) के लिए, हम उन्हें x²(x + 2) + 4(x + 2) के रूप में समूहित करते हैं, जो (x² + 4)(x + 2) तक सरल हो जाता है।

अब, हम सभी चार व्यंजकों को एक साथ गुणा करते हैं: गुणनफल = (x + 2)(x - 2) × [(x² + 4)(x - 2)] × [(x² + 4)(x + 2)]

समान पदों को समूहित करने के लिए गुणनखंडों को पुनर्व्यवस्थित करना: गुणनफल = [(x + 2)(x - 2)] × [(x + 2)(x - 2)] × (x² + 4) × (x² + 4) गुणनफल = [(x + 2)(x - 2)]² × (x² + 4)²

सर्वसमिका (a - b)(a + b) = a² - b² का प्रयोग करते हुए, हम जानते हैं कि (x + 2)(x - 2) = x² - 4। इसे वापस प्रतिस्थापित करना: गुणनफल = (x² - 4)² × (x² + 4)² गुणनफल = [(x² - 4)(x² + 4)]²

वर्ग के अंदर के आधार के लिए फिर से सर्वसमिका (a - b)(a + b) = a² - b² लागू करना, जहाँ a = x² और b = 4: गुणनफल = (x⁴ - 4²)² = (x⁴ - 16)²

इस प्रकार, गुणनफल (x⁴ - 16)², है, जो विकल्प b से मेल खाता है।

19मात्रात्मक अभिक्षमता
x(x + 2)(x + 3)(x + 5) - 72 के गुणनखंड हैं
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उत्तर: (C) (x - 1), (x + 6) और (x^2 + 5x + 12)

व्याख्या

व्यंजक x(x + 2)(x + 3)(x + 5) - 72 को गुणनखंडित करने के लिए, हम पदों को इस प्रकार समूहित करते हैं कि प्रत्येक जोड़े में स्थिरांकों का योग बराबर हो। x को (x + 5) के साथ और (x + 2) को (x + 3) के साथ जोड़ने पर 0 + 5 = 5 और 2 + 3 = 5 प्राप्त होता है।

व्यंजक [x(x + 5)][(x + 2)(x + 3)] - 72 बन जाता है, जो (x² + 5x)(x² + 5x + 6) - 72 को सरल करता है।

मान लीजिए y = x² + 5x। इसे व्यंजक में प्रतिस्थापित करने पर, हमें प्राप्त होता है: y(y + 6) - 72 y² + 6y - 72

अब, द्विघात y² + 6y - 72 को गुणनखंडित करने के लिए दो ऐसी संख्याएँ ज्ञात करें जिनका गुणनफल -72 हो और योग 6 हो। ये संख्याएँ 12 और -6 हैं। y² + 12y - 6y - 72 y(y + 12) - 6(y + 12) (y - 6)(y + 12)

y = x² + 5x को गुणनखंडों में वापस प्रतिस्थापित करें: (x² + 5x - 6)(x² + 5x + 12)

द्विघात (x² + 5x - 6) को आगे (x + 6)(x - 1) में गुणनखंडित किया जा सकता है क्योंकि 6 · (-1) = -6 और 6 + (-1) = 5।

इसलिए, अंतिम गुणनखंड (x - 1), (x + 6), और (x² + 5x + 12) हैं, जो विकल्प (c) से मेल खाता है।

20मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि बहुपदों f(x) = (x - 1)(x^2 + 3x + a) और g(x) = (x + 2)(x^2 + 2x + b) का HCF (महत्तम समापवर्तक) (x^2 + x - 2) है तो a और b के मान क्रमशः क्या हैं?
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उत्तर: (B) 2, - 3

व्याख्या

बहुपदों का HCF (महत्तम समापवर्तक) x² + x - 2 दिया गया है। इस द्विघात व्यंजक का गुणनखंड करने पर, हमें x² + 2x - x - 2 = x(x + 2) - 1(x + 2) = (x - 1)(x + 2) प्राप्त होता है। चूँकि यह HCF दोनों f(x) और g(x) को विभाजित करना चाहिए, इसलिए (x - 1) और (x + 2) दोनों f(x) और g(x) के गुणनखंड होने चाहिए।

f(x) = (x - 1)(x² + 3x + a) के लिए, गुणनखंड (x - 1) पहले से मौजूद है। इसलिए, (x + 2) द्विघात भाग x² + 3x + a का गुणनखंड होना चाहिए। गुणनखंड प्रमेय लागू करने पर, द्विघात भाग में x = -2 प्रतिस्थापित करने पर शून्य प्राप्त होना चाहिए: (-2)² + 3(-2) + a = 0 4 - 6 + a = 0 -2 + a = 0 ⇒ a = 2.

g(x) = (x + 2)(x² + 2x + b) के लिए, गुणनखंड (x + 2) पहले से मौजूद है। इसलिए, (x - 1) द्विघात भाग x² + 2x + b का गुणनखंड होना चाहिए। गुणनखंड प्रमेय लागू करने पर, द्विघात भाग में x = 1 प्रतिस्थापित करने पर शून्य प्राप्त होना चाहिए: (1)² + 2(1) + b = 0 1 + 2 + b = 0 3 + b = 0 ⇒ b = -3.

इस प्रकार, a और b के मान क्रमशः 2 और -3 हैं, जो विकल्प (b) से मेल खाता है।

21मात्रात्मक अभिक्षमता
a, b, c, d गैर-शून्य पूर्णांक हैं जैसे कि (ab), (cd) को विभाजित करता है। यदि a और c सह-अभाज्य हैं, तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (C) a, d का एक गुणनखंड है

व्याख्या

यह दिया गया है कि ab, cd को विभाजित करता है, हम इस संबंध को किसी पूर्णांक k के लिए cd = k(ab) सूत्र का उपयोग करके व्यक्त कर सकते हैं। यह समीकरण दर्शाता है कि a, cd के गुणनफल का भाजक है, जिसे a ∣ cd के रूप में लिखा जाता है। यूक्लिड की लेम्मा के अनुसार, यदि कोई पूर्णांक a दो पूर्णांकों c और d के गुणनफल को विभाजित करता है, और a और c का महत्तम समापवर्तक (GCD) 1 है (जिसका अर्थ है कि वे सह-अभाज्य हैं), तो a को d को विभाजित करना चाहिए। चूंकि समस्या स्पष्ट रूप से बताती है कि a और c सह-अभाज्य हैं, हमारे पास gcd(a, c) = 1 है। इस लेम्मा को a ∣ cd की शर्त पर लागू करने पर, यह तार्किक रूप से अनुसरण करता है कि a ∣ d। इसलिए, a, d का एक गुणनखंड है, जो विकल्प c से मेल खाता है।

22मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि समीकरण a(b - c)x² + b(c - a)x + c(a - b) = 0 के मूल बराबर हैं, तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (C) 2/b = 1/a + 1/c

व्याख्या

समीकरण a(b-c)x^2 + b(c-a)x + c(a-b) = 0 के गुणांकों का योग a(b-c) + b(c-a) + c(a-b) = ab - ac + bc - ba + ca - cb = 0 है। इसलिए, x = 1 हमेशा एक मूल है। चूँकि मूल बराबर हैं, दोनों मूल 1 होने चाहिए। मूलों का गुणनफल = c(a-b) / [a(b-c)] = 1। ca - cb = ab - ac => 2ac = ab + bc। abc से विभाजित करने पर: 2/b = 1/c + 1/a।

23मात्रात्मक अभिक्षमता
समीकरण (a - x²)/bx - (b - x)/c = (c - x)/b - (b - x²)/cx , जहाँ b ≠ 0, c ≠ 0 का अशून्य हल है
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उत्तर: (A) (b² + ac)/(b² + c²)

व्याख्या

दिए गए समीकरण को समान हर वाले पदों को प्रत्येक पक्ष पर समूहित करके पुनर्व्यवस्थित करें। पद (b - x²)/cx को बाईं ओर और (b - x)/c को दाईं ओर ले जाएँ:

(a - x²)/bx + (b - x²)/cx = (c - x)/b + (b - x)/c

अब, दोनों पक्षों के लिए एक उभयनिष्ठ हर ज्ञात करें। बाईं ओर, उभयनिष्ठ हर bcx है, और दाईं ओर, यह bc है:

(c(a - x²) + b(b - x²))/bcx = (c(c - x) + b(b - x))/bc

अंशों को सरल करें:

(ac - cx² + b² - bx²)/bcx = (c² - cx + b² - bx)/bc

(b² + ac - (b + c)x²)/bcx = (b² + c² - (b + c)x)/bc

चूंकि b ≠ 0 और c ≠ 0 है, हम दोनों पक्षों के हर से उभयनिष्ठ गुणनखंड bc को रद्द कर सकते हैं:

(b² + ac - (b + c)x²)/x = b² + c² - (b + c)x

भिन्न को समाप्त करने के लिए दोनों पक्षों को x से गुणा करें:

b² + ac - (b + c)x² = (b² + c²)x - (b + c)x²

समीकरण के दोनों पक्षों पर पद (b + c)x² दिखाई देता है और रद्द हो जाता है:

b² + ac = (b² + c²)x

x के लिए हल करने पर, हमें प्राप्त होता है:

x = (b² + ac)/(b² + c²)

यह विकल्प a से मेल खाता है।

24मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि k एक पूर्णांक है, तो x^2 + 7x - 14(k^2 - 7/8) = 0 के हैं
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उत्तर: (C) कोई पूर्णांक मूल नहीं

व्याख्या

किसी द्विघात समीकरण ax² + bx + c = 0 के पूर्णांक मूल होने के लिए, विविक्तकर D = b² - 4ac एक पूर्णांक का पूर्ण वर्ग होना चाहिए। दिए गए समीकरण x² + 7x - 14(k² - 7/8) = 0 में, गुणांक a = 1, b = 7, और c = -14(k² - 7/8) हैं।

विविक्तकर D की गणना: D = b² - 4ac D = 7² - 4(1)(-14(k² - 7/8)) D = 49 + 56(k² - 7/8) D = 49 + 56k² - (56 × 7/8) D = 49 + 56k² - 49 D = 56k²

मूलों के पूर्णांक होने के लिए, D एक पूर्ण वर्ग होना चाहिए। हम D = 4 × 14 × k² = (2k)² × 14 लिख सकते हैं। इस व्यंजक के पूर्ण वर्ग होने के लिए, 14 का पूर्ण वर्ग होना आवश्यक है, जो संभव नहीं है। एकमात्र अन्य संभावना यह है कि यदि k = 0 हो, जिससे D = 0 हो जाता है। यदि k = 0, तो मूल x = -b/2a = -7/2 = -3.5 हैं, जो पूर्णांक नहीं है।

चूंकि विविक्तकर D = 56k² किसी भी पूर्णांक k के लिए कभी भी पूर्ण वर्ग नहीं होता है जिससे पूर्णांक मूल प्राप्त हो, मूल हमेशा अपरिमेय होंगे यदि k ≠ 0 और गैर-पूर्णांक होंगे यदि k = 0। इस प्रकार, समीकरण का कोई पूर्णांक मूल नहीं है, जिससे विकल्प c सही विकल्प बनता है।

25मात्रात्मक अभिक्षमता
500 और 1000 के बीच ऐसी कितनी संख्याएँ हैं जो 13 से विभाज्य हैं?
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उत्तर: (C) 38

व्याख्या

500 के बाद 13 से विभाज्य पहली संख्या 507 (13 * 39) है। 1000 से पहले 13 से विभाज्य अंतिम संख्या 988 (13 * 76) है। पदों की संख्या = 76 - 39 + 1 = 38।

26मात्रात्मक अभिक्षमता
8 गायों को 60 दिनों तक रखने के लिए, एक ग्वाले को ₹ 6,400 खर्च करने पड़ते हैं। 5 गायों को n दिनों तक रखने के लिए, उसे ₹ 4,800 खर्च करने पड़ते हैं। n का मान क्या है?
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उत्तर: (D) 72 दिन

व्याख्या

इस समस्या को कार्य और लागत के लिए श्रृंखला नियम (Chain Rule) सूत्र का उपयोग करके कुशलतापूर्वक हल किया जा सकता है: (M₁ · D₁)/W₁ = (M₂ · D₂)/W₂, जहाँ M जानवरों की संख्या, D दिनों की संख्या और W कुल लागत को दर्शाता है।

दिए गए मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर: M₁ = 8 गायें, D₁ = 60 दिन, W₁ = 6400 रुपये M₂ = 5 गायें, D₂ = n दिन, W₂ = 4800 रुपये

(8 · 60)/6400 = (5 · n)/4800

बाएँ पक्ष को सरल बनाने पर: 480/6400 = 5n/4800 3/40 = 5n/4800

अब, n के लिए हल करने पर: 5n = (3 · 4800)/40 5n = 3 · 120 5n = 360 n = 360/5 n = 72

इसलिए, n का मान 72 दिन है, जो विकल्प d से मेल खाता है।

27मात्रात्मक अभिक्षमता
एक छात्र को परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए 40% अंक प्राप्त करने होते हैं। उसे केवल 45 अंक मिलते हैं और वह 5 अंकों से अनुत्तीर्ण हो जाता है। अधिकतम अंक हैं
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उत्तर: (B) 125

व्याख्या

उत्तीर्ण अंक = 45 + 5 = 50। चूंकि अधिकतम अंकों का 40% = 50 है, इसलिए अधिकतम अंक = 50 / 0.4 = 125।

28मात्रात्मक अभिक्षमता
समीकरणों के निकाय 3 (2u + v) = 7uv , 3 (u + 3v) = 11uv में u का मान क्या है?
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उत्तर: (D) 1

व्याख्या

u का मान ज्ञात करने के लिए, हम दिए गए समीकरणों को सरल बनाकर शुरू करते हैं। पहला समीकरण 3(2u + v) = 7uv को विस्तारित करने पर 6u + 3v = 7uv प्राप्त होता है। दूसरा समीकरण 3(u + 3v) = 11uv को विस्तारित करने पर 3u + 9v = 11uv प्राप्त होता है। uv पद को समाप्त करने और u तथा v के बीच संबंध ज्ञात करने के लिए, हम पहले समीकरण को दूसरे से विभाजित करते हैं: (6u + 3v)/(3u + 9v) = 7uv/11uv = 7/11। इस अनुपात को तिरछा गुणा करने पर 11(6u + 3v) = 7(3u + 9v) प्राप्त होता है, जिसे सरल करने पर 66u + 33v = 21u + 63v मिलता है। दोनों पक्षों से 21u और 33v घटाकर पदों को पुनर्व्यवस्थित करने पर 45u = 30v प्राप्त होता है, जिसे सरल करने पर v = 45u/30 = 3u/2 मिलता है। अब, हम v = 3u/2 को पहले सरलीकृत समीकरण 6u + 3v = 7uv में वापस प्रतिस्थापित करते हैं ताकि 6u + 3(3u/2) = 7u(3u/2) प्राप्त हो। भिन्नों को हटाने के लिए पूरे समीकरण को 2 से गुणा करने पर 12u + 9u = 21u² प्राप्त होता है, जिसे सरल करने पर 21u = 21u² मिलता है। गैर-तुच्छ हल के लिए दोनों पक्षों को 21u से विभाजित करने पर u = 1 प्राप्त होता है, जो विकल्प d के संगत है।

29मात्रात्मक अभिक्षमता
पाँच वर्ष पूर्व, राम की आयु श्याम की आयु की तीन गुनी थी। आज से चार वर्ष बाद, राम की आयु श्याम की आयु की केवल दोगुनी होगी। राम की वर्तमान आयु क्या है?
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उत्तर: (B) 32 वर्ष

व्याख्या

माना राम की वर्तमान आयु R है और श्याम की वर्तमान आयु S है। पहली शर्त के अनुसार, पाँच वर्ष पूर्व, राम की आयु श्याम की आयु की तीन गुनी थी। इसे इस प्रकार लिखा जा सकता है: R - 5 = 3(S - 5) R - 5 = 3S - 15 R = 3S - 10 (समीकरण 1)

दूसरी शर्त के अनुसार, आज से चार वर्ष बाद, राम की आयु श्याम की आयु की दोगुनी होगी। इसे इस प्रकार लिखा जा सकता है: R + 4 = 2(S + 4) R + 4 = 2S + 8 R = 2S + 4 (समीकरण 2)

मान ज्ञात करने के लिए, R के दोनों व्यंजकों को बराबर करें: 3S - 10 = 2S + 4 3S - 2S = 4 + 10 S = 14

अब, राम की वर्तमान आयु की गणना करने के लिए समीकरण 2 में S = 14 का मान रखें: R = 2(14) + 4 R = 28 + 4 = 32 वर्ष।

इसलिए, राम की वर्तमान आयु 32 वर्ष है, जो विकल्प (b) से मेल खाती है।

30मात्रात्मक अभिक्षमता
राम ₹ 1,340 में 4 कुर्सियाँ और 9 स्टूल खरीदता है। यदि वह कुर्सियों को 10% लाभ पर और स्टूलों को 20% लाभ पर बेचता है, तो उसे कुल ₹ 188 का लाभ होता है। राम ने कुर्सियों के लिए कितना भुगतान किया?
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उत्तर: (C) ₹ 800

व्याख्या

मान लीजिए 4 कुर्सियों का कुल क्रय मूल्य C है और 9 स्टूलों का कुल क्रय मूल्य S है। समस्या के अनुसार, कुल व्यय C + S = 1340 है। कुल लाभ कुर्सियों और स्टूलों पर व्यक्तिगत लाभ का योग है, जो समीकरण 0.10C + 0.20S = 188 द्वारा दिया गया है। इसे कुशलतापूर्वक हल करने के लिए, दशमलव को समाप्त करने के लिए लाभ समीकरण को 10 से गुणा करें: C + 2S = 1880। अब, S ज्ञात करने के लिए कुल लागत समीकरण को इस संशोधित लाभ समीकरण से घटाएं: (C + 2S) - (C + S) = 1880 - 1340, जो S = 540 को सरल करता है। S के मान को कुल लागत समीकरण में वापस प्रतिस्थापित करें: C + 540 = 1340। C के लिए हल करने पर C = 1340 - 540 = 800 प्राप्त होता है। इस प्रकार, कुर्सियों के लिए भुगतान की गई राशि ₹ 800 है, जो विकल्प c से मेल खाती है।

31मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित कथनों में से कौन सा एक सही कथन है?
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उत्तर: (B) {x: x + 5 = 5} = {0}

व्याख्या

दिया गया व्यंजक {x : x + 5 = 5} समुच्चय-निर्माता संकेतन में लिखा गया है, जो उन गुणों को बताकर एक समुच्चय को परिभाषित करता है जिन्हें उसके सदस्यों को संतुष्ट करना चाहिए। इस समुच्चय के अवयवों को ज्ञात करने के लिए, हमें शर्त समीकरण x + 5 = 5 को हल करना होगा। मूल बीजगणितीय घटाव लागू करके, हम समीकरण के दोनों पक्षों से 5 घटाते हैं: x = 5 - 5, जो कि x = 0 तक सरल हो जाता है। चूँकि 0 ही एकमात्र मान है जो शर्त को संतुष्ट करता है, परिणामी समुच्चय में ठीक एक अवयव होता है, जो कि 0 है। गणितीय समुच्चय संकेतन में, 0 अवयव वाले समुच्चय को {0} के रूप में लिखा जाता है। विकल्प (a) गलत है क्योंकि समुच्चय खाली नहीं है। विकल्प (c) गलत है क्योंकि एक समुच्चय वस्तुओं का एक संग्रह होता है और 0 जैसे अदिश संख्यात्मक मान के बराबर नहीं हो सकता है। विकल्प (d) गलत है क्योंकि {ϕ} अपने एकमात्र अवयव के रूप में खाली समुच्चय वाले एकल समुच्चय का प्रतिनिधित्व करता है, जो कि 0 संख्या वाले समुच्चय से मौलिक रूप से भिन्न है। इस प्रकार, विकल्प (b) सही कथन है।

32मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि ab + bc + ca = 0 हो, तो a²/(a² - bc) + b²/(b² - ca) + c²/(c² - ab) का मान क्या है?
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उत्तर: (C) 1

व्याख्या

दिया गया है ab + bc + ca = 0, तो -bc = ab + ac. a^2 - bc = a^2 + ab + ac = a(a + b + c). इसी प्रकार, b^2 - ca = b(a + b + c) और c^2 - ab = c(a + b + c). व्यंजक a^2/[a(a+b+c)] + b^2/[b(a+b+c)] + c^2/[c(a+b+c)] = a/(a+b+c) + b/(a+b+c) + c/(a+b+c) = (a+b+c)/(a+b+c) = 1 बन जाता है।

33मात्रात्मक अभिक्षमता
एक परीक्षा में, 35% छात्र हिंदी में अनुत्तीर्ण हुए, 45% छात्र अंग्रेजी में अनुत्तीर्ण हुए और 20% छात्र दोनों विषयों में अनुत्तीर्ण हुए। दोनों विषयों में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों का प्रतिशत क्या है?
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उत्तर: (D) 40

व्याख्या

कम से कम एक विषय में अनुत्तीर्ण होने वाले छात्रों का प्रतिशत = 35% + 45% - 20% = 60%। दोनों विषयों में उत्तीर्ण होने वाले छात्रों का प्रतिशत = 100% - 60% = 40%।

34मात्रात्मक अभिक्षमता
((x - y)(y - z)(z - x))/((x - y)³ + (y - z)³ + (z - x)³) किसके बराबर है?
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उत्तर: (B) 1/3

व्याख्या

इस व्यंजक को हल करने के लिए, हम एक मानक बीजगणितीय सर्वसमिका का उपयोग करते हैं। आइए पदों को इस प्रकार प्रतिस्थापित करें: मान लीजिए a = x - y, b = y - z, और c = z - x। सबसे पहले, हम इन चरों का योग जांचते हैं: a + b + c = (x - y) + (y - z) + (z - x) = 0।

बीजगणितीय सर्वसमिका के अनुसार, यदि a + b + c = 0 है, तो a³ + b³ + c³ = 3abc। यह सामान्य सर्वसमिका a³ + b³ + c³ - 3abc = (a + b + c)(a² + b² + c² - ab - bc - ca) से प्राप्त होता है, जहाँ a + b + c = 0 होने पर दायां पक्ष शून्य हो जाता है।

हमारे मानों को दिए गए व्यंजक में प्रतिस्थापित करने पर, अंश abc है और हर a³ + b³ + c³ है। चूँकि a + b + c = 0 है, हर 3abc तक सरल हो जाता है। इस प्रकार, व्यंजक abc/3abc बन जाता है। सामान्य पद abc को रद्द करके, हमें 1/3 प्राप्त होता है। यह विकल्प (b) से मेल खाता है।

35मात्रात्मक अभिक्षमता
√(1 + √(1 + √(1 + …))) का मान है:
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उत्तर: (C) 1 और 2 के बीच स्थित है

व्याख्या

माना दिया गया व्यंजक x = √(1 + √(1 + √(1 + ...))) है। चूँकि श्रेणी अनंत है, पहले वर्गमूल के अंतर्गत का भाग भी x के बराबर है। इसलिए, समीकरण को x = √(1 + x) के रूप में लिखा जा सकता है।

समीकरण के दोनों पक्षों का वर्ग करने पर, हमें x² = 1 + x प्राप्त होता है, जिसे द्विघात समीकरण x² - x - 1 = 0 के रूप में पुनर्व्यवस्थित किया जाता है। द्विघात सूत्र x = (-b ± √(b² - 4ac))/2a का उपयोग करते हुए जहाँ a = 1, b = -1, और c = -1 है, हमें प्राप्त होता है:

x = (-(-1) ± √((-1)² - 4(1)(-1)))/2(1) = (1 ± √(1 + 4))/2 = (1 ± √5)/2

चूँकि वर्गमूल व्यंजक का मान धनात्मक होना चाहिए, हम ऋणात्मक मूल को छोड़ देते हैं। इस प्रकार, x = (1 + √5)/2। √5 ≈ 2.236 के अनुमानित मान को प्रतिस्थापित करने पर, हमें x ≈ (1 + 2.236)/2 = 3.236/2 = 1.618 प्राप्त होता है। यह मान, जिसे स्वर्णिम अनुपात (Golden Ratio) के रूप में जाना जाता है, स्पष्ट रूप से 1 और 2 के बीच स्थित है, जिससे विकल्प c सही उत्तर है।

36मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि log₁₀6 = 0.7782 और log₁₀8 = 0.9031 है, तो log₁₀8000 + log₁₀600 का मान क्या है?
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उत्तर: (D) 6·6813

व्याख्या

log 8000 = log(8 * 10^3) = log 8 + 3 = 0.9031 + 3 = 3.9031. log 600 = log(6 * 10^2) = log 6 + 2 = 0.7782 + 2 = 2.7782. योग = 3.9031 + 2.7782 = 6.6813।

37मात्रात्मक अभिक्षमता
30 पुरुष एक कार्य को 40 दिनों में पूरा कर सकते हैं। हालाँकि, 24 दिनों के बाद, नियुक्त 30 पुरुषों में से कुछ पुरुष काम छोड़कर चले गए। शेष लोगों ने कार्य को पूरा करने में 40 दिन और लिए। काम छोड़कर जाने वाले पुरुषों की संख्या है
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उत्तर: (B) 18

व्याख्या

कुल कार्य = 30 * 40 = 1200 पुरुष-दिन। 24 दिनों में पूरा हुआ कार्य = 30 * 24 = 720 पुरुष-दिन। शेष कार्य = 1200 - 720 = 480 पुरुष-दिन। रुके रहे पुरुषों की संख्या = 480 / 40 = 12 पुरुष। काम छोड़कर जाने वाले पुरुषों की संख्या = 30 - 12 = 18।

38मात्रात्मक अभिक्षमता
4 बकरियाँ या 6 भेड़ें एक खेत को 50 दिनों में चर सकती हैं। 2 बकरियाँ और 3 भेड़ें इसे कितने दिनों में चरेंगी?
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उत्तर: (D) 50 दिन

व्याख्या

चूंकि 4 बकरियाँ या 6 भेड़ें 50 दिनों में खेत को चर सकती हैं, उनकी चरने की क्षमताएं समतुल्य हैं। संबंध 4G = 6S का उपयोग करके, जहाँ G एक बकरी की चरने की दर है और S एक भेड़ की चरने की दर है, हम इसे 2G = 3S तक सरल बना सकते हैं। इसका मतलब है कि 2 बकरियों द्वारा किया गया कार्य 3 भेड़ों द्वारा किए गए कार्य के बराबर है।

2 बकरियों और 3 भेड़ों द्वारा लिया गया समय ज्ञात करने के लिए, हम उनकी संयुक्त चरने की दर R = 2G + 3S की गणना करते हैं। हमारे प्रारंभिक संबंध से 3S को 2G से प्रतिस्थापित करने पर, हमें R = 2G + 2G = 4G प्राप्त होता है।

चूंकि खेत को चरने के लिए आवश्यक कुल कार्य वह मात्रा है जो 4 बकरियाँ 50 दिनों में कर सकती हैं, कुल कार्य W = 4G × 50 है। संयुक्त समूह के लिए आवश्यक समय T = W/R = (4G × 50)/4G = 50 दिन है। इस प्रकार, विकल्प डी सही है।

39मात्रात्मक अभिक्षमता
एक नल किसी टंकी को 10 घंटे में भर सकता है। 5 घंटे तक नल को खुला रखने के बाद यह पाया गया कि टंकी के तल पर एक छोटा सा निकास खुला हुआ था और उसमें से पानी रिस रहा था। इसे तुरंत बंद कर दिया गया। निकास बंद करने के बाद टंकी को भरने में 7 घंटे लगे। पूरी भरी हुई टंकी को खाली करने में निकास को कितना समय लगेगा?
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उत्तर: (B) 25 घंटे

व्याख्या

मान लीजिए टंकी की कुल क्षमता 1 इकाई है। नल की भरने की दर R_fill = 1/10 इकाई प्रति घंटा है। निकास बंद करने के बाद, नल को टंकी के शेष भाग को भरने में 7 घंटे लगे। इन 7 घंटों में भरा गया पानी की मात्रा 7 × 1/10 = 7/10 इकाई है। इसका तात्पर्य है कि जिस क्षण निकास बंद किया गया था, टंकी 1 - 7/10 = 3/10 इकाई तक भरी हुई थी। यह 3/10 इकाई पानी पहले 5 घंटों के दौरान भरा गया था जब नल और निकास दोनों खुले थे।

पहले 5 घंटों के दौरान भरने की शुद्ध दर Rₙₑₜ = किया गया कार्य/समय = (3/10)/5 = 3/50 इकाई प्रति घंटा है। निकास रिसाव की दर ज्ञात करने के लिए Rₙₑₜ = R_fill - Rₗₑₐₖ संबंध का उपयोग करके: Rₗₑₐₖ = R_fill - Rₙₑₜ = 1/10 - 3/50 = (5 - 3)/50 = 2/50 = 1/25 इकाई प्रति घंटा। पूरी टंकी को खाली करने में निकास द्वारा लिया गया समय 1/Rₗₑₐₖ = 1/(1/25) = 25 घंटे है। इस प्रकार, विकल्प b सही है।

40मात्रात्मक अभिक्षमता
एक लड़का 12 किमी/घंटा की गति से अपने स्कूल गया और 8 किमी/घंटा की गति से अपने घर वापस आया। यदि उसने पूरी यात्रा में 50 मिनट का समय लिया, तो उसके द्वारा चली गई कुल दूरी कितनी थी?
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उत्तर: (B) 8 किमी

व्याख्या

कुल चली गई दूरी ज्ञात करने के लिए, हम पहले पूरी यात्रा के लिए औसत गति की गणना करते हैं। चूँकि स्कूल जाने और वापस आने की दूरी समान है, हम औसत गति के लिए हार्मोनिक माध्य सूत्र का उपयोग करते हैं: औसत गति = 2v₁v₂/(v₁ + v₂)। दी गई गतियों v₁ = 12 किमी/घंटा और v₂ = 8 किमी/घंटा को प्रतिस्थापित करने पर, हमें औसत गति = (2 × 12 × 8)/(12 + 8) = 192/20 = 9.6 किमी/घंटा प्राप्त होती है।

अगला, हम इकाइयों में एकरूपता बनाए रखने के लिए कुल समय को मिनट से घंटे में परिवर्तित करते हैं। कुल समय = 50 मिनट = 50/60 घंटे = 5/6 घंटे।

कुल चली गई दूरी औसत गति और कुल समय का गुणनफल है: कुल दूरी = औसत गति × कुल समय = 9.6 × 5/6। इसे सरल बनाने पर, हमें (9.6/6) × 5 = 1.6 × 5 = 8 किमी प्राप्त होता है। इसलिए, लड़के द्वारा तय की गई कुल दूरी 8 किमी है, जो विकल्प (b) से मेल खाती है।

41मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि 78 को 3 भागों में इस प्रकार विभाजित किया जाता है कि वे 1, 1/3, 1/6 के समानुपाती हों, तो मध्य भाग है
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उत्तर: (C) 52/3

व्याख्या

भागों को ज्ञात करने के लिए, पहले दिए गए अनुपात 1 : 1/3 : 1/6 को हरों के लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) 6 से प्रत्येक पद को गुणा करके सरल करें। यह अनुपात को 6 : 2 : 1 में बदल देता है। इन अनुपात भागों का योग 6 + 2 + 1 = 9 है। कुल के एक विशिष्ट भाग की गणना के सूत्र का उपयोग करके, मध्य भाग (मध्य भाग का अनुपात/अनुपातों का योग) × कुल मान द्वारा निर्धारित किया जाता है। सूत्र में दिए गए मानों को प्रतिस्थापित करने पर, हमें (2/9) × 78 प्राप्त होता है। इस गणना को सरल बनाने के लिए, 78 और 9 दोनों को उनके सबसे बड़े सामान्य भाजक (GCD) 3 से विभाजित करें, जिससे (2 × 26)/3 प्राप्त होता है, जो 52/3 के बराबर है। यह विकल्प (c) से मेल खाता है।

42मात्रात्मक अभिक्षमता
प्रथम तीन कक्षाओं में 350 लड़के हैं। पहली और दूसरी कक्षा में लड़कों की संख्या का अनुपात 2:3 है, जबकि दूसरी और तीसरी कक्षा में लड़कों की संख्या का अनुपात 4:5 है। पहली और तीसरी कक्षा में लड़कों की कुल संख्या कितनी है?
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उत्तर: (D) 230

व्याख्या

अनुपात पहली:दूसरी = 2:3 = 8:12। अनुपात दूसरी:तीसरी = 4:5 = 12:15। अनुपात पहली:दूसरी:तीसरी = 8:12:15। कुल इकाई = 8 + 12 + 15 = 35। 35 इकाई = 350, इसलिए 1 इकाई = 10। पहली और तीसरी में लड़के = (8 + 15) 10 = 23 10 = 230।

43मात्रात्मक अभिक्षमता
2 वर्षों के लिए 5% प्रति वर्ष की दर से जमा की गई धनराशि पर चक्रवृद्धि ब्याज (वार्षिक रूप से संयोजित) और साधारण ब्याज के बीच का अंतर ₹ 15 है। जमा की गई धनराशि क्या है?
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उत्तर: (A) ₹ 6,000

व्याख्या

2 वर्षों की अवधि के लिए, चक्रवृद्धि ब्याज (वार्षिक रूप से संयोजित) और साधारण ब्याज के बीच के अंतर की गणना सीधे सूत्र D = P(R/100)² का उपयोग करके की जा सकती है, जहाँ D अंतर है, P मूल राशि है, और R ब्याज की वार्षिक दर है।

दिए गए मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर, हमारे पास D = 15 और R = 5 है। 15 = P(5/100)² 15 = P(1/20)² 15 = P/400

मूल P ज्ञात करने के लिए, हम समीकरण को पुनर्व्यवस्थित करते हैं: P = 15 × 400 P = 6000

इसलिए, जमा की गई धनराशि ₹ 6,000 है, जो विकल्प a से मेल खाती है। प्रतिस्पर्धी परीक्षाओं में ऐसी समस्याओं को हल करने का यह सबसे तेज़ तरीका है क्योंकि इसमें SI और CI की अलग-अलग गणना करने से बचा जाता है।

44मात्रात्मक अभिक्षमता
जब मूल्य 12% बढ़ जाता है, यदि व्यय समान रखना हो, तो उपभोग में कितने प्रतिशत की कमी करनी होगी?
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उत्तर: (D) 10 5/7 %

व्याख्या

जब मूल्य बढ़ता है और व्यय स्थिर रहता है, तो उपभोग में प्रतिशत कमी ज्ञात करने के लिए, हम उपभोग में कमी के मानक सूत्र का उपयोग करते हैं: प्रतिशत कमी = r/(100 + r) × 100, जहाँ r मूल्य में प्रतिशत वृद्धि है।

दिया गया है कि मूल्य r = 12% बढ़ जाता है, हम इस मान को सूत्र में रखते हैं: प्रतिशत कमी = 12/(100 + 12) × 100 प्रतिशत कमी = 12/112 × 100

सबसे पहले, भिन्न 12/112 को अंश और हर दोनों को 4 से विभाजित करके सरल करें: (12 ÷ 4)/(112 ÷ 4) = 3/28

अब, 100 से गुणा करें: 3/28 × 100 = 300/28

दोनों को 4 से विभाजित करके और सरल करें: (300 ÷ 4)/(28 ÷ 4) = 75/7

अनुचित भिन्न 75/7 को मिश्रित भिन्न में बदलें: 75 ÷ 7 = 10 शेष 5 के साथ। इसलिए, कमी 10 5/7% है, जो विकल्प d से मेल खाती है।

45मात्रात्मक अभिक्षमता
एक आदमी धारा के साथ 4 घंटे में 18 किमी नीचे की ओर नाव चलाता है और 10 घंटे में वापस आता है। निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: I. धारा के विरुद्ध आदमी की गति 1.8 किमी/ घंटा है। II. शांत जल में आदमी की गति 3.15 किमी/ घंटा है। III. धारा की गति 1.35 किमी/ घंटा है। उपरोक्त में से कौन से कथन सही हैं?
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उत्तर: (D) I, II और III

व्याख्या

डाउनस्ट्रीम गति = 18/4 = 4.5 किमी/ घंटा। अपस्ट्रीम गति = 18/10 = 1.8 किमी/ घंटा। शांत जल में गति = (4.5 + 1.8)/2 = 3.15 किमी/ घंटा। धारा की गति = (4.5 - 1.8)/2 = 1.35 किमी/ घंटा। तीनों कथन सही हैं।

46मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि एक त्रिभुज की भुजाएँ 5, 13 और 12 इकाई हैं और θ त्रिभुज का न्यून कोण है, तो (sin θ + cos θ) का मान क्या है?
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उत्तर: (D) 17/13

व्याख्या

भुजाएँ 5, 12, 13 एक समकोण त्रिभुज बनाती हैं। एक न्यून कोण थीटा के लिए, sin थीटा = 5/13 और cos थीटा = 12/13 (या इसके विपरीत)। sin थीटा + cos थीटा = 5/13 + 12/13 = 17/13।

47मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि 0 < x < π/2 है, तो (sin x + cos x) है
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उत्तर: (B) < 2

व्याख्या

0 < x < π/2 के लिए व्यंजक sin x + cos x की सीमा ज्ञात करने के लिए, हम सहायक कोण सूत्र a sin θ + b cos θ = √(a² + b²) sin(θ + α) का उपयोग करते हैं, जहाँ tan α = b/a। यहाँ, a = 1 और b = 1 है, इसलिए √(a² + b²) = √(1² + 1²) = √2 और tan α = 1 है, जिससे α = π/4 मिलता है। व्यंजक को √2 sin(x + π/4) के रूप में फिर से लिखा जा सकता है। दिए गए अंतराल 0 < x < π/2 में, साइन फलन का तर्क π/4 < x + π/4 < 3π/4 तक होता है। इस अंतराल में, sin(x + π/4) का अधिकतम मान 1 है, जो x = π/4 पर होता है। इसलिए, व्यंजक का अधिकतम मान √2 × 1 = √2 है। चूँकि √2 ≈ 1.414 है, जो 2 से सख्ती से कम है, (sin x + cos x) का मान हमेशा 2 से कम होता है। यह पुष्टि करता है कि विकल्प (b) सही है।

48मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि sin θ = (m² - n²) / (m² + n²) और 0 < θ < π/2 है, तो cos θ का मान क्या है?
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उत्तर: (A) 2mn/(m² + n²)

व्याख्या

cos^2 theta = 1 - sin^2 theta = 1 - [(m^2 - n^2)/(m^2 + n^2)]^2 = [(m^2 + n^2)^2 - (m^2 - n^2)^2] / (m^2 + n^2)^2 = [4m^2n^2] / (m^2 + n^2)^2. cos theta = 2mn / (m^2 + n^2).

49मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि त्रिभुज ABC में कोण A 30° है और त्रिभुज की परिवृत्त त्रिज्या 10 सेमी है, तो भुजा BC की लंबाई क्या है?
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उत्तर: (B) 10 सेमी

व्याख्या

त्रिकोणमिति में ज्या नियम (Sine Rule) के अनुसार, किसी त्रिभुज की भुजा का उसके सम्मुख कोण के ज्या (sine) से अनुपात, त्रिभुज की परिवृत्त त्रिज्या (circum-radius) के दोगुने के बराबर होता है। सूत्र इस प्रकार दिया गया है: a/sin(A) = 2R, जहाँ a कोण A के सम्मुख भुजा की लंबाई है, और R परिवृत्त त्रिज्या है।

इस समस्या में, कोण A के सम्मुख भुजा BC है, कोण A = 30°, और परिवृत्त त्रिज्या R = 10 सेमी है। इन मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर, हमें प्राप्त होता है:

BC = 2R sin(A) BC = 2 × 10 × sin(30°)

चूंकि sin(30°) का मान 1/2 होता है, गणना इस प्रकार होगी:

BC = 20 × (1/2) BC = 10 सेमी

इस प्रकार, भुजा BC की लंबाई 10 सेमी है, जो विकल्प b से मेल खाती है।

50मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि A = (sin 45° - sin 30°)/(cos 45° + cos 60°) और B = (sec 45° - tan 45°)/(cosec 45° + cot 45°) है, तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (A) A = B

व्याख्या

A = (1/sqrt(2) - 1/2) / (1/sqrt(2) + 1/2) = (2 - sqrt(2)) / (2 + sqrt(2)) = (2 - sqrt(2))^2 / 2 = (6 - 4sqrt(2))/2 = 3 - 2sqrt(2). B = (sqrt(2) - 1) / (sqrt(2) + 1) = (sqrt(2) - 1)^2 / 1 = 2 + 1 - 2sqrt(2) = 3 - 2sqrt(2). A = B.

51तार्किक तर्क
यदि रेडियन में मापा गया θ एक घड़ी के घंटे की सुई और मिनट की सुई के बीच का कोण है जब समय शाम के 4:36 बजे है, तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (B) 2π/5 < θ < 3π/5

व्याख्या

एक घड़ी की घंटे की सुई और मिनट की सुई के बीच का कोण θ ज्ञात करने के लिए, हम मानक सूत्र का उपयोग करते हैं: θ = |30H - 5.5M|, जहाँ H घंटा है और M मिनट है। समय 4:36 बजे दिया गया है, हम सूत्र में H = 4 और M = 36 का मान रखते हैं।

θ = |30(4) - 5.5(36)| θ = |120 - 198| θ = |-78| = 78°

कोण को डिग्री से रेडियन में बदलने के लिए, हम π/180 से गुणा करते हैं: θ = 78 × π/180 = 13π/30 रेडियन।

अब, हम 13π/30 की तुलना विकल्पों में दी गई श्रेणियों से करते हैं। विकल्प B की सीमाओं को 30 के सामान्य हर में बदलते हैं: 2π/5 = 12π/30 और 3π/5 = 18π/30।

चूंकि 12π/30 < 13π/30 < 18π/30, यह स्पष्ट है कि 2π/5 < θ < 3π/5। इसलिए, विकल्प B सही सीमा है।

52मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. यदि 45° < θ < 60° , तब sec²θ + cosec²θ = α² किसी वास्तविक संख्या α > 1 के लिए है। 2. यदि 0° < θ < 45° , तब (1 + cosθ)/(1 - cosθ) = x² किसी वास्तविक संख्या x > 2 के लिए है। 3. यदि 0° < θ < 45° , तब cosθ/(1 - tanθ) + sinθ/(1 - cotθ) ≥ 2। सत्य कथनों की संख्या कितनी है?
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उत्तर: (C) दो

व्याख्या

कथन 1 के लिए, हम सर्वसमिका sec²θ + csc²θ = 1/cos²θ + 1/sin²θ = (sin²θ + cos²θ)/(sin²θ cos²θ) = 1/(sin²θ cos²θ) का उपयोग करते हैं। द्वि-कोण सूत्र sin(2θ) = 2sinθ cosθ का उपयोग करके, यह 4/sin²(2θ) बन जाता है। दिया गया है कि 45° < θ < 60°, कोण 2θ, 90° और 120° के बीच स्थित है। इस अंतराल में, sin(2θ) 1 से √3/2 तक घटता है, इसलिए sin²(2θ) 1 से 3/4 तक होता है। परिणामस्वरूप, α² = 4/sin²(2θ), 4 से 16/3 तक होता है, जिसका अर्थ है 2 ≤ α < 4/√3। इस प्रकार, α > 1 सत्य है।

कथन 2 के लिए, हम अर्ध-कोण सर्वसमिका (1 + cosθ)/(1 - cosθ) = cot²(θ/2) लागू करते हैं। मान लीजिए x² = cot²(θ/2), इसलिए x = cot(θ/2)। 0° < θ < 45° के लिए, θ/2 का मान 0° और 22.5° के बीच है। चूँकि इस सीमा में कोटैंजेंट फलन सख्ती से घट रहा है, x का मान cot(22.5°) से अधिक होना चाहिए। सूत्र cot(22.5°) = √2 + 1 ≈ 2.414 का उपयोग करके, हम पाते हैं कि x > 2.414। इसलिए, शर्त x > 2 सत्य है।

कथन 3 के लिए, व्यंजक को इस प्रकार सरल किया जाता है: cosθ/(1 - tanθ) + sinθ/(1 - cotθ) = cosθ/(1 - sinθ/cosθ) + sinθ/(1 - cosθ/sinθ) = cos²θ/(cosθ - sinθ) + sin²θ/(sinθ - cosθ) = (cos²θ - sin²θ)/(cosθ - sinθ) = cosθ + sinθ। अंतराल 0° < θ < 45° पर cosθ + sinθ = √2 sin(θ + 45°) का अधिकतम मान θ = 45° पर √2 ≈ 1.414 है, और यह θ के 0° के करीब आने पर 1 तक पहुँचता है। चूँकि अधिकतम मान 1.414, 2 से कम है, इसलिए असमिका cosθ + sinθ ≥ 2 असत्य है।

चूँकि केवल कथन 1 और 2 सत्य हैं, इसलिए सत्य कथनों की संख्या दो है।

53मात्रात्मक अभिक्षमता
मान लीजिए AB h मीटर ऊँचाई वाली एक इमारत को दर्शाता है, जिसमें A उसका शीर्ष है और B उसका आधार है। मान लीजिए A'B' (x > 0) मीटर ऊँचाई वाली एक मीनार को दर्शाता है, जिसमें A' उसका शीर्ष है और B' उसका आधार है। मान लीजिए BB' = d मीटर है। मान लीजिए A से देखे जाने पर A' का उन्नयन कोण 45° है। निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: कथन I: h + x > d. कथन II: A' से देखे जाने पर B का अवनमन कोण 45° से कम है। उपर्युक्त कथनों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (C) कथन I सत्य है लेकिन कथन II असत्य है

व्याख्या

मान लीजिए इमारत और मीनार के बीच की क्षैतिज दूरी d है, जो BB' = d द्वारा दी गई है। मान लीजिए इमारत AB की ऊँचाई h है और मीनार A'B' की ऊँचाई h+x है। इमारत के शीर्ष A से मीनार पर एक बिंदु P तक एक क्षैतिज रेखा खींचिए। दूरी AP = BB' = d है, और ऊँचाई PA' = (h+x) - h = x है। A से A' के उन्नयन कोण का उपयोग करते हुए: tan(45°) = PA'/AP ⇒ 1 = x/d ⇒ x = d.

कथन I के लिए, हम व्यंजक h + x में x = d प्रतिस्थापित करते हैं। चूँकि h + x = h + d और इमारत की ऊँचाई h धनात्मक होनी चाहिए (h > 0), इसलिए यह निष्कर्ष निकलता है कि h + d > d। इस प्रकार, कथन I सत्य है।

कथन II के लिए, मान लीजिए θ, A' से देखे जाने पर B का अवनमन कोण है। यह कोण B से A' के उन्नयन कोण के समान है। त्रिभुज A'B'B में: tan(θ) = A'B'/BB' = (h+x)/d. x = d प्रतिस्थापित करने पर: tan(θ) = (h+d)/d = h/d + 1. चूँकि h और d धनात्मक हैं, h/d > 0, जिसका अर्थ है tan(θ) > 1। चूँकि tan(45°) = 1, इसलिए θ > 45°। इसलिए, कथन II असत्य है।

चूँकि कथन I सत्य है और कथन II असत्य है, विकल्प c सही है।

54मात्रात्मक अभिक्षमता
एक आदमी, नदी के एक ऐसे किनारे XY पर स्थित बिंदु X पर खड़ा है जिसे पार नहीं किया जा सकता, विपरीत समानांतर किनारे पर एक मीनार को N α° E पर देखता है। वह फिर किनारे के साथ पूर्व की ओर बिंदु Y तक 200 मीटर चलता है, और मीनार को N β° W पर पाता है। इन प्रेक्षणों से, नदी की चौड़ाई होगी (दिया गया है कि tan α° = 2 और tan β° = 0.5)
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उत्तर: (C) 80m

व्याख्या

मान लीजिए नदी की चौड़ाई w है और मान लीजिए P किनारा XY पर ऐसा बिंदु है कि TP किनारे पर लंबवत है, जहाँ T मीनार है। यह दूरी TP = w नदी की चौड़ाई को दर्शाती है।

बिंदु X पर, मीनार की दिशा N α° E है, जिसका अर्थ है कि कोण α उत्तर दिशा से पूर्व की ओर मापा जाता है। समकोण त्रिभुज XPT में, हम सूत्र tan θ = सम्मुख/आसन्न का उपयोग करते हैं। इस प्रकार, tan α = XP/TP = XP/w। दिया गया है tan α = 2, हम पाते हैं XP = 2w।

बिंदु Y पर, मीनार की दिशा N β° W है, जिसका अर्थ है कि कोण β उत्तर दिशा से पश्चिम की ओर मापा जाता है। समकोण त्रिभुज YPT में, हमारे पास tan β = PY/TP = PY/w है। दिया गया है tan β = 0.5, हम पाते हैं PY = 0.5w।

चूंकि आदमी किनारे के साथ X से Y तक चलता है, कुल दूरी XY, XP और PY का योग है। XY = XP + PY 200 = 2w + 0.5w 200 = 2.5w w = 200/2.5 = 80 मीटर।

नदी की चौड़ाई 80 मीटर है, जो विकल्प (c) से मेल खाती है।

55मात्रात्मक अभिक्षमता
sin1°/sin1 का मान, जहाँ 1° का अर्थ 1 रेडियन है, क्या है?
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उत्तर: (B) 1 से कम

व्याख्या

यह मानते हुए कि प्रश्न का उद्देश्य sin(1 डिग्री) और sin(1 रेडियन) की तुलना करना है। 1 रेडियन लगभग 57.3 डिग्री होता है। sin(1 डिग्री) लगभग 0.0175 होता है, और sin(1 रेडियन) लगभग 0.8415 होता है। अनुपात sin(1 डिग्री)/sin(1 रेडियन) 1 से कम है।

56मात्रात्मक अभिक्षमता
दो दिए गए वृत्तों के व्यास 12:5 के अनुपात में हैं और उनके क्षेत्रफलों का योग 65 सेमी व्यास वाले वृत्त के क्षेत्रफल के बराबर है। उनकी त्रिज्याएँ क्या हैं?
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उत्तर: (D) 30 सेमी और 12.5 सेमी

व्याख्या

मान लीजिए दो वृत्तों की त्रिज्याएँ r₁ और r₂ हैं। चूँकि उनके व्यासों का अनुपात 12:5 है, इसलिए उनकी त्रिज्याओं का अनुपात भी r₁:r₂ = 12:5 है। हम r₁ = 12x और r₂ = 5x मान सकते हैं।

वृत्त के क्षेत्रफल का सूत्र A = πr² है। प्रश्न में कहा गया है कि इन दो वृत्तों के क्षेत्रफलों का योग 65 सेमी व्यास वाले तीसरे वृत्त के क्षेत्रफल के बराबर है, जिसका अर्थ है कि इसकी त्रिज्या r₃ = 65/2 = 32.5 सेमी है।

क्षेत्रफल समीकरण में मानों को प्रतिस्थापित करने पर: π(12x)² + π(5x)² = π(32.5)²

दोनों पक्षों को π से विभाजित करने पर: 144x² + 25x² = (32.5)² 169x² = 1056.25 x² = 1056.25 / 169 x² = 6.25 x = √6.25 = 2.5

अब, हम वास्तविक त्रिज्याएँ ज्ञात करते हैं: r₁ = 12 × 2.5 = 30 सेमी r₂ = 5 × 2.5 = 12.5 सेमी

इस प्रकार, त्रिज्याएँ 30 सेमी और 12.5 सेमी हैं, जो विकल्प d से मेल खाती हैं।

57मात्रात्मक अभिक्षमता
छह समान वर्गों को जोड़कर एक खोखला घन बनाया गया है। प्रत्येक किनारे के जोड़े को जोड़ने के लिए 4 सेमी लंबाई और 0.5 सेमी चौड़ाई वाली एक आयताकार सेलो टेप का उपयोग किया जाता है। प्रयुक्त सेलो टेप का कुल क्षेत्रफल कितना है?
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उत्तर: (B) 24 वर्ग सेमी

व्याख्या

एक घन एक त्रि-आयामी ठोस आकृति है जिसमें 6 फलक और 12 किनारे होते हैं। छह समान वर्गों को जोड़कर एक खोखला घन बनाने के लिए, दो आसन्न वर्गाकार फलकों को जोड़ने के लिए घन के प्रत्येक किनारे पर टेप लगाना आवश्यक है। चूँकि एक घन में ठीक 12 किनारे होते हैं, इसलिए कुल 12 सेलो टेप के टुकड़ों की आवश्यकता होती है।

सेलो टेप के एक आयताकार टुकड़े का क्षेत्रफल सूत्र क्षेत्रफल = लंबाई × चौड़ाई का उपयोग करके निकाला जाता है। दिए गए मानों को प्रतिस्थापित करने पर: एक टेप का क्षेत्रफल = 4 सेमी × 0.5 सेमी = 2 वर्ग सेमी।

पूरे घन के लिए प्रयुक्त सेलो टेप के कुल क्षेत्रफल का पता लगाने के लिए, हम एक टुकड़े के क्षेत्रफल को किनारों की कुल संख्या से गुणा करते हैं: कुल क्षेत्रफल = 12 × 2 वर्ग सेमी = 24 वर्ग सेमी। इस प्रकार, प्रयुक्त टेप का कुल क्षेत्रफल 24 वर्ग सेमी है, जो विकल्प B से मेल खाता है।

58मात्रात्मक अभिक्षमता
दो सीधी रेखाएँ AB और AC एक कोण बनाती हैं। इस कोण में एक वृत्त खींचा गया है जो दोनों रेखाओं को स्पर्श करता है। एक और वृत्त खींचा गया है जो दोनों रेखाओं के साथ-साथ पिछले वृत्त को भी स्पर्श करता है। यदि बड़े वृत्त का क्षेत्रफल छोटे वृत्त के क्षेत्रफल का 9 गुना है, तो कोण A कितना होना चाहिए?
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उत्तर: (B) 60°

व्याख्या

मान लीजिए छोटे वृत्त की त्रिज्या r है और बड़े वृत्त की त्रिज्या R है। दिया गया है कि बड़े वृत्त का क्षेत्रफल छोटे वृत्त के क्षेत्रफल का 9 गुना है, इसलिए πR² = 9πr², जो R = 3r को सरल करता है।

दोनों वृत्तों के केंद्र कोण A के कोण समद्विभाजक पर स्थित हैं। मान लीजिए d₁ और d₂ क्रमशः छोटे और बड़े वृत्तों के केंद्रों से शीर्ष A तक की दूरियाँ हैं। वृत्त की स्पर्शरेखाओं के गुणों का उपयोग करके, हमारे पास sin(A/2) = r/d₁ और sin(A/2) = R/d₂ है। चूँकि दो वृत्त एक-दूसरे को बाहरी रूप से स्पर्श करते हैं, उनके केंद्रों के बीच की दूरी d₂ - d₁ = R + r है।

d₁ और d₂ के लिए व्यंजकों को प्रतिस्थापित करने पर, हमें R/sin(A/2) - r/sin(A/2) = R + r मिलता है। यह दो वृत्तों के लिए सामान्य सूत्र को सरल करता है जो एक-दूसरे को और दो रेखाओं को स्पर्श करते हैं: sin(A/2) = (R - r)/(R + r)। इस सूत्र में R = 3r को प्रतिस्थापित करने पर:

sin(A/2) = (3r - r)/(3r + r) = 2r/4r = 1/2।

चूँकि sin(30°) = 1/2 है, इसलिए A/2 = 30°, जिससे A = 60° प्राप्त होता है। इस प्रकार, विकल्प b सही है।

59मात्रात्मक अभिक्षमता
एक समद्विबाहु त्रिभुज को एक वर्ग की एक भुजा को आधार मानकर उसके बाहर इस प्रकार बनाया गया है कि संपूर्ण आकृति का परिमाप मूल वर्ग के परिमाप का 7/6 गुना है। त्रिभुज के क्षेत्रफल और मूल वर्ग के क्षेत्रफल का अनुपात क्या है?
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उत्तर: (D) 1:3

व्याख्या

माना वर्ग की भुजा s है। मूल वर्ग का परिमाप 4s है। माना समद्विबाहु त्रिभुज की दो बराबर भुजाएँ a हैं। संपूर्ण आकृति के परिमाप में वर्ग की तीन भुजाएँ और त्रिभुज की दो बराबर भुजाएँ शामिल हैं, जो 3s + 2a है। दी गई शर्त के अनुसार, 3s + 2a = 7/6 × 4s। इसे सरल करने पर, हमें 3s + 2a = 14s/3 प्राप्त होता है। a के लिए हल करने पर, हमें 2a = 14s/3 - 3s = 5s/3 प्राप्त होता है, जिससे a = 5s/6 मिलता है।

त्रिभुज का क्षेत्रफल ज्ञात करने के लिए, हम पहले पाइथागोरस प्रमेय का उपयोग करके इसकी ऊँचाई h ज्ञात करते हैं: h = √(a² - (s/2)²)। a का मान रखने पर, हमें h = √((5s/6)² - (s/2)²) = √(25s²/36 - s²/4) = √(25s² - 9s² / 36) = √(16s²/36) = 4s/6 = 2s/3 प्राप्त होता है।

त्रिभुज का क्षेत्रफल 1/2 × आधार × ऊँचाई = 1/2 × s × 2s/3 = s²/3 है। वर्ग का क्षेत्रफल s² है। अतः, त्रिभुज के क्षेत्रफल और वर्ग के क्षेत्रफल का अनुपात (s²/3)/s² = 1/3 है, जो 1:3 है। यह विकल्प d से मेल खाता है।

60मात्रात्मक अभिक्षमता
उस त्रिभुज का क्षेत्रफल क्या है जिसकी भुजाएँ 51 सेमी, 37 सेमी और 20 सेमी हैं?
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उत्तर: (C) 306 वर्ग सेमी

व्याख्या

जब त्रिभुज की तीनों भुजाओं की लंबाई दी गई हो, तो क्षेत्रफल ज्ञात करने के लिए हम हीरोन के सूत्र का उपयोग करते हैं। मान लीजिए त्रिभुज की भुजाएँ a = 51 सेमी, b = 37 सेमी, और c = 20 सेमी हैं। सबसे पहले, हम अर्ध-परिमाप s की गणना सूत्र s = (a + b + c)/2 का उपयोग करके करते हैं। मानों को प्रतिस्थापित करने पर, हमें s = (51 + 37 + 20)/2 = 108/2 = 54 सेमी प्राप्त होता है।

अब, हम क्षेत्रफल के लिए हीरोन के सूत्र को लागू करते हैं: क्षेत्रफल = √s(s-a)(s-b)(s-c)। s, a, b, और c के मानों को प्रतिस्थापित करने पर, हमारे पास क्षेत्रफल = √54(54 - 51)(54 - 37)(54 - 20) = √54 × 3 × 17 × 34 है। गणना को सरल बनाने के लिए, हम संख्याओं को उनके अभाज्य गुणनखंडों में तोड़ते हैं: 54 = 2 × 3 × 3 × 3, 3 = 3, 17 = 17, और 34 = 2 × 17। इस प्रकार, व्यंजक √(2 × 3³) × 3 × 17 × (2 × 17) = √2² × 3⁴ × 17² बन जाता है। वर्गमूल लेने पर, हमें 2 × 3² × 17 = 2 × 9 × 17 = 18 × 17 = 306 वर्ग सेमी प्राप्त होता है। यह विकल्प c से मेल खाता है।

61मात्रात्मक अभिक्षमता
त्रिज्या r वाले एक वृत्त जिसका केंद्र P पर है, के बिंदु Q पर QR लम्बाई r की स्पर्शरेखा है। त्रिभुज PQR के उस भाग का क्षेत्रफल क्या है, जो वृत्तीय क्षेत्र के बाहर है?
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उत्तर: (B) r²/2 - πr²/8

व्याख्या

वृत्तीय क्षेत्र के बाहर स्थित त्रिभुज PQR के भाग का क्षेत्रफल, त्रिभुज PQR के कुल क्षेत्रफल में से त्रिभुज के अंदर वृत्तीय त्रिज्यखंड के क्षेत्रफल को घटाकर ज्ञात किया जाता है। चूँकि QR, Q पर एक स्पर्शरेखा है, त्रिज्या PQ, QR के लंबवत है, जिससे त्रिभुज PQR, Q पर समकोण त्रिभुज बन जाता है। यह देखते हुए कि त्रिज्या PQ = r और स्पर्शरेखा की लम्बाई QR = r है, त्रिभुज PQR का क्षेत्रफल सूत्र क्षेत्रफल = 1/2 × आधार × ऊँचाई = 1/2 × r × r = r²/2 का उपयोग करके ज्ञात किया जाता है।

चूँकि PQ = QR है, त्रिभुज PQR एक समद्विबाहु समकोण त्रिभुज है, जिसका अर्थ है कि कोण ∠QPR 45° है। वृत्तीय क्षेत्र के अंदर त्रिभुज का भाग 45° के केंद्रीय कोण वाला एक त्रिज्यखंड है। इस त्रिज्यखंड का क्षेत्रफल सूत्र 45°/360° × πr² = 45°/360° × πr² = 1/8 πr² द्वारा दिया जाता है। इसलिए, वृत्तीय क्षेत्र के बाहर का क्षेत्रफल r²/2 - πr²/8 है, जो विकल्प (b) से मेल खाता है।

62मात्रात्मक अभिक्षमता
एक त्रिभुज ABC में, AD, BC पर लंब है। यदि कोण BAC = 90°, AB = c, BC = a, CA = b और AD = p है, तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (C) p = bc/a

व्याख्या

त्रिभुज ABC का क्षेत्रफल = 1/2 AB AC = 1/2 c b. साथ ही, क्षेत्रफल = 1/2 BC AD = 1/2 a p. इसलिए, bc = ap, जिसका अर्थ है p = bc/a।

63मात्रात्मक अभिक्षमता
AB और CD एक वृत्त की दो समानांतर जीवाएँ हैं जो 3 सेमी की दूरी पर हैं। यदि AB = 4 सेमी, CD = 10 सेमी, तो वृत्त की त्रिज्या क्या है?
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उत्तर: (C) √29 सेमी

व्याख्या

मान लीजिए r वृत्त की त्रिज्या है और x केंद्र से लंबी जीवा CD तक की लंबवत दूरी है। जीवा CD की आधी लंबाई 10/2 = 5 सेमी है। पाइथागोरस प्रमेय के अनुसार, त्रिज्या, केंद्र से दूरी और आधी जीवा के बीच संबंध r² = x² + 5² है। छोटी जीवा AB = 4 सेमी, CD के समानांतर है और 3 सेमी की दूरी पर स्थित है। जीवा AB की आधी लंबाई 4/2 = 2 सेमी है। यदि जीवाएँ केंद्र के एक ही तरफ हैं, तो केंद्र से AB की दूरी x + 3 सेमी है। इस प्रकार, हमारे पास r² = (x+3)² + 2² है। r² के लिए दोनों व्यंजकों को बराबर करने पर: x² + 25 = (x+3)² + 4 x² + 25 = x² + 6x + 9 + 4 25 = 6x + 13 12 = 6x x = 2 सेमी। x का मान त्रिज्या सूत्र में वापस रखने पर: r² = 2² + 25 = 4 + 25 = 29 r = √29 सेमी। इस प्रकार, वृत्त की त्रिज्या √29 सेमी है, जो विकल्प (c) से मेल खाती है।

64मात्रात्मक अभिक्षमता
एक चक्रीय चतुर्भुज ABCD के विकर्ण P पर प्रतिच्छेद करते हैं और त्रिभुज APB का क्षेत्रफल 24 वर्ग सेमी है। यदि AB = 8 सेमी और CD = 5 सेमी है, तो त्रिभुज CPD का क्षेत्रफल क्या है?
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उत्तर: (D) 9.375 वर्ग सेमी

व्याख्या

एक चक्रीय चतुर्भुज ABCD में जहाँ विकर्ण AC और BD, P पर प्रतिच्छेद करते हैं, त्रिभुज ΔAPB और ΔDPC समरूप होते हैं। यह समरूपता इसलिए उत्पन्न होती है क्योंकि ∠BAP = ∠CDP और ∠ABP = ∠DCP, क्योंकि ये कोण क्रमशः समान चाप BC और AD द्वारा बनाए जाते हैं। इसके अतिरिक्त, ∠APB = ∠DPC, शीर्ष कोणों के कारण।

किसी भी दो समरूप त्रिभुजों के लिए, उनके क्षेत्रफलों का अनुपात उनकी संगत भुजाओं के अनुपात के वर्ग के बराबर होता है। इस सूत्र को ΔAPB और ΔDPC पर लागू करने पर:

क्षेत्रफल(ΔCPD)/क्षेत्रफल(ΔAPB) = (CD/AB)²

दिए गए मानों क्षेत्रफल(ΔAPB) = 24 वर्ग सेमी, AB = 8 सेमी, और CD = 5 सेमी को समीकरण में प्रतिस्थापित करने पर:

क्षेत्रफल(ΔCPD)/24 = (5/8)²

क्षेत्रफल(ΔCPD) = 24 × 25/64

भिन्न को सरल बनाने पर (24 और 64 दोनों को 8 से विभाजित करने पर):

क्षेत्रफल(ΔCPD) = 3 × 25/8 = 75/8 = 9.375 वर्ग सेमी

इस प्रकार, त्रिभुज CPD का क्षेत्रफल 9.375 वर्ग सेमी है, जो विकल्प d से मेल खाता है।

65मात्रात्मक अभिक्षमता
एक समबाहु त्रिभुज ABC में, BD, AC पर लंबवत खींचा गया है। BD² किसके बराबर है?
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उत्तर: (C) 3AD²

व्याख्या

एक समबाहु त्रिभुज में, किसी शीर्ष से सम्मुख भुजा पर खींचा गया शीर्षलंब उस भुजा को समद्विभाजित करता है। मान लीजिए समबाहु त्रिभुज ABC की भुजा a है। चूँकि BD, AC पर लंबवत है, D, AC का मध्यबिंदु है। इसलिए, AD की लंबाई सूत्र AD = a/2 द्वारा दी जाती है।

समबाहु त्रिभुज का शीर्षलंब BD सूत्र BD = (√3/2)a द्वारा दिया जाता है। BD² का मान ज्ञात करने के लिए, हम शीर्षलंब के व्यंजक का वर्ग करते हैं: BD² = ((√3/2)a)² = 3/4 a²।

अब, AD² के व्यंजक पर विचार करें, AD की लंबाई का वर्ग करके: AD² = (a/2)² = a²/4। दोनों परिणामों की तुलना करके, हम देख सकते हैं कि BD² = 3 × (a²/4) = 3 AD²। इस प्रकार, BD² का मान 3AD² के बराबर है, जो विकल्प c से मेल खाता है।

66मात्रात्मक अभिक्षमता
9 सेमी और 4 सेमी त्रिज्या वाले दो वृत्तों के केंद्रों के बीच की दूरी 13 सेमी है। इन वृत्तों की सीधी उभयनिष्ठ स्पर्शरेखा की लंबाई क्या है?
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उत्तर: (A) 12 सेमी

व्याख्या

दो वृत्तों की सीधी उभयनिष्ठ स्पर्शरेखा की लंबाई ज्ञात करने के लिए, हम मानक सूत्र L = √(d² - (r₁ - r₂)² ) का उपयोग करते हैं, जहाँ d दो वृत्तों के केंद्रों के बीच की दूरी है, और r₁ और r₂ क्रमशः बड़े और छोटे वृत्तों की त्रिज्याएँ हैं। इस समस्या में, केंद्रों के बीच की दूरी d 13 सेमी दी गई है, बड़े वृत्त की त्रिज्या r₁ 9 सेमी है, और छोटे वृत्त की त्रिज्या r₂ 4 सेमी है। इन मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर, हम पहले त्रिज्याओं के बीच का अंतर r₁ - r₂ = 9 - 4 = 5 सेमी ज्ञात करते हैं। फिर, स्पर्शरेखा की लंबाई L = √(13² - 5²) है। यह L = √(169 - 25) तक सरल हो जाता है, जो √144 के बराबर है। 144 का वर्गमूल लेने पर, हमें L = 12 सेमी प्राप्त होता है। इसलिए, विकल्प अ) सही परिणाम है।

67मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि PL, QM और RN त्रिभुज PQR के शीर्षलम्ब हैं जिसका लम्बकेन्द्र O है, तो Q त्रिभुज का लम्बकेन्द्र है
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उत्तर: (D) OPR

व्याख्या

एक त्रिभुज PQR में, यदि O लम्बकेन्द्र है, तो बिंदु P, Q, R और O एक लम्बकेन्द्रीय निकाय बनाते हैं। ऐसे निकाय में, चार बिंदुओं में से कोई भी अन्य तीन द्वारा बनाए गए त्रिभुज का लम्बकेन्द्र होता है। इस प्रकार, Q त्रिभुज OPR का लम्बकेन्द्र है।

68मात्रात्मक अभिक्षमता
त्रिभुज ABC में, ∠C = 90° और CD, C से AB पर लम्ब है। यदि (CD)⁻² = (BC)⁻² + (CA)⁻² , तो निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (D) AB.CD=BC.CA

व्याख्या

समकोण त्रिभुज ABC में, जहाँ कोण C = 90° है और AB कर्ण पर लम्ब CD है: क्षेत्रफल = 1/2 BC CA = 1/2 AB CD. इसलिए, BC CA = AB CD।

69मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि एक आयत ABCD के आंतरिक भाग में एक बिंदु O को प्रत्येक शीर्ष A, B, C और D से जोड़ा जाता है, तो OB² + OD² किसके बराबर होगा?
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उत्तर: (C) OC² + OA²

व्याख्या

इस समस्या को ब्रिटिश ध्वज प्रमेय (British Flag Theorem) का उपयोग करके हल किया जा सकता है, जो कहता है कि किसी आयत ABCD के अंदर किसी भी बिंदु O के लिए, विपरीत शीर्षों से दूरियों के वर्गों का योग बराबर होता है। इस प्रमेय के लिए गणितीय व्यंजक OA² + OC² = OB² + OD² है।

इसे निर्देशांक ज्यामिति (coordinate geometry) का उपयोग करके प्राप्त करने के लिए, आयत के शीर्षों को D(0, 0), C(w, 0), B(w, h), और A(0, h) मान लीजिए, जहाँ w आयत की चौड़ाई और h ऊँचाई है। बिंदु O को निर्देशांक (x, y) पर मान लीजिए। दूरी सूत्र d² = (x₂ - x₁)² + (y₂ - y₁)² का उपयोग करके, हम दूरियों के वर्गों की गणना करते हैं: OA² = (x - 0)² + (y - h)² = x² + (y - h)² OC² = (x - w)² + (y - 0)² = (x - w)² + y² OB² = (x - w)² + (y - h)² OD² = (x - 0)² + (y - 0)² = x² + y²

विपरीत शीर्षों के युग्मों को जोड़ने पर: OA² + OC² = x² + (y - h)² + (x - w)² + y² OB² + OD² = (x - w)² + (y - h)² + x² + y²

चूंकि दोनों व्यंजक समान हैं, इसलिए OB² + OD² = OA² + OC² है, जो विकल्प c से मेल खाता है।

70मात्रात्मक अभिक्षमता
एक 2x ऊंचाई वाले बेलन को 2x त्रिज्या वाले एक गोले द्वारा इस प्रकार परिबद्ध किया गया है कि बेलन के वृत्ताकार सिरे गोले पर दो छोटे वृत्त बनाते हैं। बेलन के वक्र पृष्ठ क्षेत्रफल का गोले के पृष्ठ क्षेत्रफल से क्या अनुपात है?
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उत्तर: (A) √3:4

व्याख्या

गोले की त्रिज्या R = 2x। बेलन की ऊंचाई h = 2x। गोले की त्रिज्या और बेलन के आयामों के बीच संबंध का उपयोग करते हुए, R^2 = r^2 + (h/2)^2, जहाँ r बेलन की त्रिज्या है। (2x)^2 = r^2 + (2x/2)^2 का अर्थ है 4x^2 = r^2 + x^2, इसलिए r^2 = 3x^2 और r = x√3। बेलन का वक्र पृष्ठ क्षेत्रफल = 2πrh = 2π(x√3)(2x) = 4πx²√3। गोले का पृष्ठ क्षेत्रफल = 4πR² = 4π(2x)² = 16πx²। अनुपात = (4πx²√3) / (16πx²) = √3/4।

71मात्रात्मक अभिक्षमता
60 सेमी व्यास वाला एक बेलनाकार पात्र आंशिक रूप से पानी से भरा है। 30 सेमी व्यास वाला एक गोला धीरे से पात्र में डाला जाता है और पूरी तरह से डूब जाता है। बेलन में पानी और कितनी ऊंचाई तक ऊपर उठेगा?
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उत्तर: (D) 5 सेमी

व्याख्या

गोले का आयतन = (4/3)पाई(15^3) = 4500पाई घन सेमी। बेलन में विस्थापित पानी का आयतन = पाईR^2डेल्टा_h, जहाँ R = 30 सेमी। 4500पाई = पाई(30^2)डेल्टा_h का तात्पर्य है 4500 = 900*डेल्टा_h, इसलिए डेल्टा_h = 5 सेमी।

72मात्रात्मक अभिक्षमता
एक लम्ब वृत्तीय शंकु का ऊर्ध्वाधर कोण π/2 है और तिर्यक ऊँचाई √2 r सेमी है। शंकु का आयतन घन सेमी में क्या है?
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उत्तर: (C) πr³/3

व्याख्या

दिया गया ऊर्ध्वाधर कोण π/2 (90 डिग्री) है, अतः अक्ष और तिर्यक ऊँचाई के बीच का कोण 45 डिग्री है। तिर्यक ऊँचाई l = √2r। ऊँचाई h = lcos(45) = √2r (1/√2) = r। शंकु का आयतन = (1/3)πr²h = (1/3)πr²r = (πr³)/3।

73मात्रात्मक अभिक्षमता
एक लम्ब वृत्तीय शंकु के छिन्नक की त्रिज्याओं का अनुपात 2:1 है। शंकु के छिन्नक के आयतन का संपूर्ण शंकु के आयतन से क्या अनुपात है?
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उत्तर: (D) 7:8

व्याख्या

जब शंकु समरूप होते हैं तो शंकु का आयतन उसके रैखिक विमाओं के घन के समानुपाती होता है। मान लीजिए R संपूर्ण शंकु के आधार की त्रिज्या है और r छिन्नक के ऊपरी सिरे की त्रिज्या है, जो ऊपर से हटाए गए छोटे शंकु के आधार के रूप में भी कार्य करता है। दिए गए अनुपात R:r = 2:1 के अनुसार, त्रिज्याओं का अनुपात r/R = 1/2 है। चूँकि छोटा शंकु और संपूर्ण शंकु समरूप ठोस हैं, उनके आयतनों का अनुपात उनकी संगत त्रिज्याओं के घन के बराबर होता है: Vₛₘₐₗₗ/Vᵩₕₒₗₑ = (r/R)³ = (1/2)³ = 1/8। छिन्नक का आयतन संपूर्ण शंकु के आयतन और हटाए गए छोटे शंकु के आयतन के बीच का अंतर होता है, जिसे V_frustum = Vᵩₕₒₗₑ - Vₛₘₐₗₗ के रूप में दर्शाया जाता है। आवश्यक अनुपात ज्ञात करने के लिए, हम संपूर्ण शंकु के आयतन से भाग देते हैं: V_frustum/Vᵩₕₒₗₑ = 1 - Vₛₘₐₗₗ/Vᵩₕₒₗₑ = 1 - 1/8 = 7/8। इसलिए, छिन्नक के आयतन का संपूर्ण शंकु के आयतन से अनुपात 7:8 है, जो विकल्प (d) से मेल खाता है।

74मात्रात्मक अभिक्षमता
एक ठोस बेलन, जिसकी ऊँचाई 8 सेमी और आधार की त्रिज्या 6 सेमी है, में से 8 सेमी ऊँचाई और 6 सेमी आधार त्रिज्या का एक शंक्वाकार कोटर (cavity) खोखला करके बनाया गया है। कोटर का आंतरिक पृष्ठीय क्षेत्रफल क्या है?
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उत्तर: (D) 60π वर्ग सेमी

व्याख्या

शंक्वाकार कोटर का आंतरिक पृष्ठीय क्षेत्रफल, बेलन से खोखला किए गए शंकु के वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल के बराबर होता है। इस क्षेत्रफल को ज्ञात करने के लिए, हमें पहले शंकु की तिर्यक ऊँचाई l ज्ञात करनी होगी, जो कि पाइथागोरस प्रमेय का उपयोग करके निकाली जाती है, क्योंकि त्रिज्या r और ऊँचाई h क्रमशः 6 सेमी और 8 सेमी दी गई हैं।

तिर्यक ऊँचाई का सूत्र है l = √(r² + h²)। मानों को प्रतिस्थापित करने पर, हमें l = √(6² + 8²) = √(36 + 64) = √100 = 10 सेमी प्राप्त होता है।

शंकु का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल (CSA) सूत्र CSA = πrl द्वारा दिया जाता है। ज्ञात मानों r = 6 सेमी और l = 10 सेमी को प्रतिस्थापित करने पर, हम CSA = π × 6 × 10 = 60π वर्ग सेमी की गणना करते हैं। इसलिए, कोटर का आंतरिक पृष्ठीय क्षेत्रफल 60π वर्ग सेमी है, जो विकल्प (d) से मेल खाता है।

75मात्रात्मक अभिक्षमता
एक तंबू इस प्रकार निर्मित किया गया है कि वह एक लम्ब वृत्तीय बेलन के रूप में है जिसके ऊपर एक लम्ब वृत्तीय शंकु स्थित है, जिसका अक्ष बेलन के अक्ष के साथ संपाती है। यदि बेलन के आधार की त्रिज्या 50 मी है, बेलन की ऊँचाई 10 मी है और तंबू की कुल ऊँचाई 15 मी है, तो घन मीटर में तंबू की क्षमता क्या है?
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उत्तर: (B) 87500π/3

व्याख्या

बेलन का आयतन = πr²h = π(50²)10 = 25000π। शंकु की ऊँचाई = कुल ऊँचाई - बेलन की ऊँचाई = 15 - 10 = 5 मी। शंकु का आयतन = (1/3)πr²h = (1/3)π(50²)5 = 12500π/3। कुल आयतन = 25000π + 12500π/3 = (75000π + 12500π)/3 = 87500π/3।

76मात्रात्मक अभिक्षमता
2π × 4π और π × 5π आकार की दो आयताकार चादरें उपलब्ध हैं। किसी भी चादर के समानांतर भुजाओं के एक जोड़े को जोड़कर एक खोखला लम्ब वृत्तीय बेलन बनाया जा सकता है। इस तरह से बनाए जा सकने वाले वृत्तीय बेलन का अधिकतम संभव आयतन क्या है?
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उत्तर: (B) 8π²

व्याख्या

एक लम्ब वृत्तीय बेलन का आयतन सूत्र V = πr²h द्वारा दिया जाता है, जहाँ r त्रिज्या है और h ऊँचाई है। जब L × W विमाओं वाली एक आयताकार चादर को बेलन बनाने के लिए मोड़ा जाता है, तो एक भुजा ऊँचाई h बन जाती है और दूसरी परिधि C = 2πr बन जाती है। इस प्रकार, r = C / (2π)।

पहली 2π × 4π आकार की चादर के लिए: स्थिति 1: मान लीजिए h = 2π और C = 4π। तब r = 4π / (2π) = 2। आयतन V = π(2²)(2π) = 8π² है। स्थिति 2: मान लीजिए h = 4π और C = 2π। तब r = 2π / (2π) = 1। आयतन V = π(1²)(4π) = 4π² है।

दूसरी π × 5π आकार की चादर के लिए: स्थिति 3: मान लीजिए h = π और C = 5π। तब r = 5π / (2π) = 2.5। आयतन V = π(2.5²)(π) = 6.25π² है। स्थिति 4: मान लीजिए h = 5π और C = π। तब r = π / (2π) = 0.5। आयतन V = π(0.5²)(5π) = 1.25π² है।

आयतन 8π², 4π², 6.25π², और 1.25π² की तुलना करने पर, अधिकतम संभव आयतन 8π² है, जो विकल्प b से मेल खाता है।

77मात्रात्मक अभिक्षमता
एक त्रिभुज ABC में, माध्यिकाएँ AD और BE बिंदु G पर प्रतिच्छेद करती हैं। एक रेखा DF, BE के समानांतर खींची जाती है, जहाँ F, AC पर स्थित है। यदि AC = 9 सेमी है, तो CF किसके बराबर है?
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उत्तर: (A) 2.25 सेमी

व्याख्या

त्रिभुज ABC में, BE एक माध्यिका है, जिसका अर्थ है कि बिंदु E, भुजा AC का मध्यबिंदु है। दिया गया है कि AC = 9 सेमी, तो EC = AC / 2 = 9 / 2 = 4.5 सेमी। चूँकि AD भी एक माध्यिका है, D, भुजा BC का मध्यबिंदु है। अब, त्रिभुज CBE पर विचार करें। इस त्रिभुज में, D, भुजा BC का मध्यबिंदु है और यह दिया गया है कि रेखा DF, भुजा BE के समानांतर खींची गई है, जहाँ बिंदु F, रेखा खंड AC (जिसमें CE शामिल है) पर स्थित है। मध्यबिंदु प्रमेय के विलोम के अनुसार, त्रिभुज की एक भुजा के मध्यबिंदु से खींची गई रेखा जो दूसरी भुजा के समानांतर हो, तीसरी भुजा को समद्विभाजित करती है। इसलिए, चूँकि D, BC का मध्यबिंदु है और DF ∥ BE, बिंदु F, CE का मध्यबिंदु होना चाहिए। तब CF की लंबाई CF = CE / 2 = 4.5 / 2 = 2.25 सेमी के रूप में गणना की जाती है। यह विकल्प A से मेल खाता है।

78मात्रात्मक अभिक्षमता
एक त्रिभुज PQR में, X, PR पर एक बिंदु है और Y, QR पर एक बिंदु है, जहाँ PR = 10 सेमी, RX = 4 सेमी, YR = 2 सेमी, QR = 5 सेमी है। निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (A) XY, PQ के समानांतर है

व्याख्या

आधारभूत समानुपातिकता प्रमेय के विलोम के अनुसार, यदि कोई रेखा त्रिभुज की किन्हीं दो भुजाओं को समान अनुपात में विभाजित करती है, तो वह रेखा तीसरी भुजा के समानांतर होती है। त्रिभुज PQR में, बिंदु X, भुजा PR पर स्थित है और बिंदु Y, भुजा QR पर स्थित है। हम उभयनिष्ठ शीर्ष R से शुरू होने वाली भुजाओं PR और QR पर बने खंडों के अनुपातों की तुलना करते हैं।

भुजा PR पर अनुपात RX/RP = 4/10 = 2/5 द्वारा दिया गया है। भुजा QR पर अनुपात RY/RQ = 2/5 द्वारा दिया गया है।

चूंकि RX/RP = RY/RQ = 2/5 है, यह गणितीय रूप से सिद्ध है कि XY, PQ के समानांतर है, जिससे विकल्प (a) सही हो जाता है। इसके अलावा, चूंकि XY || PQ, त्रिभुज RXY, AA समरूपता द्वारा त्रिभुज RPQ के समरूप है। उनकी संगत भुजाओं का अनुपात XY/PQ = RX/RP = 2/5 है, जिसका अर्थ है PQ = 5/2XY = 2.5XY। यह पुष्टि करता है कि विकल्प (b) और (d) गलत हैं। विकल्प (c) के लिए, PX = PR - RX = 10 - 4 = 6 सेमी और QY = QR - YR = 5 - 2 = 3 सेमी, इसलिए PX ≠ QY।

79तार्किक तर्क
एक तल पर तीन सीधी रेखाओं A, B और C के संबंध में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: 1. यदि A और C समानांतर हैं और B और C समानांतर हैं; तो A और B समानांतर हैं। 2. यदि A, C पर लंब है और B, C पर लंब है; तो A और B समानांतर हैं। 3. यदि A और C के बीच का न्यून कोण, B और C के बीच के न्यून कोण के बराबर है; तो A और B समानांतर हैं। उपरोक्त में से कौन से कथन सही हैं?
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उत्तर: (B) केवल 1 और 2

व्याख्या

कथन 1, एक तल में समानांतर रेखाओं के सकर्मक गुण (transitive property) पर आधारित है। यूक्लिडियन ज्यामिति के अनुसार, यदि दो रेखाएँ प्रत्येक तीसरी रेखा के समानांतर हैं, तो वे एक-दूसरे के समानांतर होती हैं। गणितीय रूप से, यदि A ∥ C और B ∥ C, तो A ∥ B। यह सुनिश्चित करता है कि रेखाएँ A और B कभी प्रतिच्छेद नहीं करेंगी और उनके बीच एक स्थिर दूरी बनी रहेगी।

कथन 2, द्वि-आयामी समष्टि (two-dimensional space) में लंबवतता (perpendicularity) का एक गुण है। यदि रेखा A, रेखा C पर लंब है (A ⊥ C) और रेखा B, रेखा C पर लंब है (B ⊥ C), तो A और B दोनों एक ही तिर्यक रेखा C पर लंब हैं। चूँकि तिर्यक रेखा के साथ बनने वाले संगत कोण (corresponding angles) दोनों 90° हैं, तो क्रमागत अंतः कोणों (consecutive interior angles) का योग 90° + 90° = 180° है। यह रेखाओं A और B के समानांतर होने के लिए एक पर्याप्त शर्त है।

चूँकि कथन 1 और 2 दोनों तार्किक और ज्यामितीय रूप से सही हैं, इसलिए विकल्प (b) सही उत्तर है।

80मात्रात्मक अभिक्षमता
एक समचतुर्भुज के विकर्ण 20 सेमी और 48 सेमी लंबे हैं। समचतुर्भुज की एक भुजा की लंबाई क्या है?
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उत्तर: (B) 26 सेमी

व्याख्या

एक समचतुर्भुज में, विकर्ण एक दूसरे को समकोण पर समद्विभाजित करते हैं, जिससे आकृति चार सर्वांगसम समकोण त्रिभुजों में विभाजित हो जाती है। इन प्रत्येक त्रिभुजों में, दो लंब विकर्णों की लंबाई के आधे होते हैं, और कर्ण समचतुर्भुज की भुजा के संगत होता है। पाइथागोरस प्रमेय का उपयोग करके, भुजा a की गणना सूत्र a = √((d₁/2)² + (d₂/2)²) का उपयोग करके की जा सकती है, जहाँ d₁ और d₂ विकर्णों की लंबाई हैं। दिए गए मान d₁ = 20 सेमी और d₂ = 48 सेमी को प्रतिस्थापित करने पर, हम पाते हैं कि आधे-लंबाई 20/2 = 10 सेमी और 48/2 = 24 सेमी हैं। इन्हें सूत्र में लागू करने पर, a = √(10² + 24²) = √(100 + 576) = √676 = 26 सेमी। इस प्रकार, समचतुर्भुज की भुजा की लंबाई 26 सेमी है, जो विकल्प B से मेल खाती है।

81मात्रात्मक अभिक्षमता
एक वृत्त का चाप केंद्र पर π कोण अंतरित करता है। यदि चाप की लंबाई 22 सेमी है, तो वृत्त की त्रिज्या क्या है? (π = 22/7 लीजिए)
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उत्तर: (B) 7 सेमी

व्याख्या

किसी वृत्त के चाप की लंबाई का परिकलन मानक सूत्र l = rθ का उपयोग करके किया जा सकता है, जहाँ l चाप की लंबाई को दर्शाता है, r वृत्त की त्रिज्या है, और θ केंद्र पर चाप द्वारा अंतरित कोण को रेडियन में व्यक्त करता है। इस समस्या में, हमें दिया गया है कि चाप की लंबाई l = 22 सेमी और कोण θ = π रेडियन है। इन मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर, हमें 22 = r × π प्राप्त होता है। दिया गया है कि π = 22/7, समीकरण 22 = r × 22/7 बन जाता है। r के लिए हल करने के लिए, हम दोनों पक्षों को 7/22 से गुणा करते हैं, जिससे r = 22 × 7/22 प्राप्त होता है। यह r = 7 सेमी तक सरल हो जाता है। इसलिए, वृत्त की त्रिज्या 7 सेमी है, जो विकल्प b से मेल खाती है।

82मात्रात्मक अभिक्षमता
एक त्रिभुज ABC के क्षेत्रफल का पाँचवाँ भाग एक रेखा DE द्वारा काटा जाता है जो BC के समानांतर खींची गई है, जहाँ D भुजा AB पर और E भुजा AC पर स्थित है। यदि BC = 10 सेमी है, तो DE किसके बराबर है?
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उत्तर: (B) 2√5 सेमी

व्याख्या

चूंकि DE, BC के समानांतर है, इसलिए त्रिभुज ADE, AA समरूपता कसौटी द्वारा त्रिभुज ABC के समरूप है। किन्हीं भी दो समरूप त्रिभुजों के लिए, उनके क्षेत्रफलों का अनुपात उनकी संगत रैखिक विमाओं के अनुपात के वर्ग के बराबर होता है। मान लीजिए त्रिभुज ADE का क्षेत्रफल Aₐ₀ₑ है और त्रिभुज ABC का क्षेत्रफल Aₐᵦ꜀ है। प्रश्न के अनुसार, Aₐ₀ₑ = 1/5 Aₐᵦ꜀।

समरूपता गुण का उपयोग करके: Aₐ₀ₑ/Aₐᵦ꜀ = (DE/BC)²

दिए गए मानों Aₐ₀ₑ/Aₐᵦ꜀ = 1/5 और BC = 10 सेमी को प्रतिस्थापित करने पर: 1/5 = (DE/10)²

DE के लिए हल करने पर: 1/5 = DE²/100 DE² = 100/5 DE² = 20 DE = √20 = √(4 × 5) = 2√5 सेमी

अतः, DE की लंबाई 2√5 सेमी है, जो विकल्प b से मेल खाती है।

83मात्रात्मक अभिक्षमता
एक तल में 8 रेखाएँ हैं, जिनमें से कोई भी दो समानांतर नहीं हैं। वे अधिकतम कितने बिंदुओं पर प्रतिच्छेद कर सकती हैं?
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उत्तर: (C) 28

व्याख्या

n रेखाओं के लिए प्रतिच्छेदन बिंदुओं की अधिकतम संख्या, जहाँ कोई भी दो समानांतर नहीं हैं और कोई भी तीन समवर्ती नहीं हैं, nC2 = n(n-1)/2 द्वारा दी जाती है। n=8 के लिए, प्रतिच्छेदन = 8*7/2 = 28।

84मात्रात्मक अभिक्षमता
एक बंद बहुभुज की छह भुजाएँ हैं और इसका एक कोण अन्य पाँच बराबर कोणों में से प्रत्येक से 30° अधिक है। बराबर कोणों में से एक का मान क्या है?
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उत्तर: (B) 115°

व्याख्या

n भुजाओं वाले एक बंद बहुभुज के आंतरिक कोणों का योग सूत्र (n - 2) × 180° द्वारा दिया जाता है। एक षट्भुज के लिए जहाँ n = 6, आंतरिक कोणों का कुल योग (6 - 2) × 180° = 4 × 180° = 720° है।

मान लीजिए कि पाँच बराबर कोणों में से प्रत्येक का मान x है। समस्या के अनुसार, छठा कोण इनसे 30° अधिक है, जिसका अर्थ है कि यह x + 30° है। इन कोणों को जोड़ने पर, हमें समीकरण 5x + (x + 30°) = 720° मिलता है। इसे सरल करने पर, हमें 6x + 30° = 720° मिलता है, जिससे 6x = 690° प्राप्त होता है। 6 से भाग देने पर, हमें x = 115° मिलता है। इसलिए, बराबर कोणों में से एक का मान 115° है, जो विकल्प (b) से मेल खाता है।

85मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: I. एक त्रिभुज की भुजाओं के लम्ब समद्विभाजकों का प्रतिच्छेदन बिंदु त्रिभुज के बाहर स्थित हो सकता है। II. एक त्रिभुज के शीर्षों से सम्मुख भुजाओं पर खींचे गए लम्बों का प्रतिच्छेदन बिंदु दो भुजाओं पर स्थित हो सकता है। उपरोक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर: (C) I और II दोनों

व्याख्या

कथन I त्रिभुज के परिकेंद्र का वर्णन करता है, जो वह बिंदु है जहाँ त्रिभुज की भुजाओं के लम्ब समद्विभाजक प्रतिच्छेद करते हैं। परिकेंद्र की स्थिति त्रिभुज के प्रकार पर निर्भर करती है: यह न्यूनकोण त्रिभुज के अंदर, समकोण त्रिभुज में कर्ण के मध्य बिंदु पर, और अधिक कोण त्रिभुज में त्रिभुज के बाहर स्थित होता है। इसलिए, कथन I सही है।

कथन II त्रिभुज के लम्बकेंद्र का वर्णन करता है, जो वह बिंदु है जहाँ शीर्षलम्ब (शीर्षों से सम्मुख भुजाओं पर खींचे गए लम्ब) प्रतिच्छेद करते हैं। एक न्यूनकोण त्रिभुज में, लम्बकेंद्र अंदर होता है, और एक अधिक कोण त्रिभुज में, यह बाहर होता है। हालाँकि, एक समकोण त्रिभुज में, दो न्यून कोणों से खींचे गए शीर्षलम्ब त्रिभुज की भुजाएँ ही होती हैं। ये शीर्षलम्ब, समकोण से खींचे गए शीर्षलम्ब के साथ, ठीक समकोण वाले शीर्ष पर प्रतिच्छेद करते हैं। चूँकि एक शीर्ष दो भुजाओं का उभयनिष्ठ अंतिम बिंदु होता है, इसलिए एक समकोण त्रिभुज में लम्बकेंद्र त्रिभुज की दो भुजाओं पर स्थित होता है। इसलिए, कथन II भी सही है।

चूँकि दोनों कथन गणितीय रूप से सटीक हैं, विकल्प (c) सही है।

86मात्रात्मक अभिक्षमता
एक विश्वविद्यालय में 1200 छात्र चार विभिन्न विषयों, गणित, सांख्यिकी, भौतिकी और रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। कुल छात्रों की संख्या का 20% गणित का अध्ययन कर रहे हैं, कुल छात्रों की संख्या का एक-चौथाई भौतिकी का अध्ययन कर रहे हैं, 320 छात्र सांख्यिकी का अध्ययन कर रहे हैं और शेष छात्र रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों में से तीन-पांचवें लड़कियाँ हैं। 150 लड़के गणित का अध्ययन कर रहे हैं। भौतिकी का अध्ययन करने वाले 60% छात्र लड़के हैं। 250 लड़कियाँ सांख्यिकी का अध्ययन कर रही हैं। सांख्यिकी और भौतिकी का अध्ययन करने वाले लड़कों की कुल संख्या कितनी है?
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उत्तर: (C) 250

व्याख्या

कुल छात्र = 1200। गणित = 1200 का 20% = 240। भौतिकी = 1200 का 1/4 = 300। सांख्यिकी = 320। रसायन विज्ञान = 1200 - (240+300+320) = 340। भौतिकी के लड़के = 300 का 60% = 180। सांख्यिकी के लड़के = 320 - 250 लड़कियाँ = 70। सांख्यिकी और भौतिकी में कुल लड़के = 180 + 70 = 250।

87मात्रात्मक अभिक्षमता
एक विश्वविद्यालय में 1200 छात्र चार विभिन्न विषयों, गणित, सांख्यिकी, भौतिकी और रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। कुल छात्रों की संख्या का 20% गणित का अध्ययन कर रहे हैं, कुल छात्रों का एक-चौथाई भौतिकी का अध्ययन कर रहे हैं, 320 छात्र सांख्यिकी का अध्ययन कर रहे हैं और शेष छात्र रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों में से तीन-पांचवें लड़कियाँ हैं। 150 लड़के गणित का अध्ययन कर रहे हैं। भौतिकी का अध्ययन करने वाले 60% छात्र लड़के हैं। 250 लड़कियाँ सांख्यिकी का अध्ययन कर रही हैं। सांख्यिकी का अध्ययन करने वाली लड़कियों की संख्या, रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों का लगभग कितना प्रतिशत है?
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उत्तर: (B) 73.5

व्याख्या

कुल छात्र = 1200। गणित के छात्रों की संख्या = 1200 का 20% = 20/100 × 1200 = 240। भौतिकी के छात्रों की संख्या = 1200 का 1/4 = 1200/4 = 300। सांख्यिकी के छात्रों की संख्या = 320। रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले छात्रों की संख्या कुल में से शेष है: रसायन विज्ञान के छात्र = 1200 - (240 + 300 + 320) = 1200 - 860 = 340। सांख्यिकी का अध्ययन करने वाली लड़कियों की संख्या 250 दी गई है। आवश्यक प्रतिशत ज्ञात करने के लिए, हम मानक प्रतिशत सूत्र का उपयोग करते हैं: प्रतिशत = (सांख्यिकी में लड़कियों की संख्या / रसायन विज्ञान के कुल छात्र) × 100 मानों को प्रतिस्थापित करने पर: प्रतिशत = (250 / 340) × 100 = 25/34 × 100 = 2500/34 ≈ 73.529% एक दशमलव स्थान तक पूर्णांकित करने पर, हमें 73.5% प्राप्त होता है, जो विकल्प b से मेल खाता है।

88मात्रात्मक अभिक्षमता
एक विश्वविद्यालय में 1200 छात्र चार विभिन्न विषयों, गणित, सांख्यिकी, भौतिकी और रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। कुल छात्रों की संख्या का 20% गणित का अध्ययन कर रहे हैं, कुल छात्रों का एक-चौथाई भौतिकी का अध्ययन कर रहे हैं, 320 छात्र सांख्यिकी का अध्ययन कर रहे हैं और शेष छात्र रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों में तीन-पांचवें लड़कियाँ हैं। 150 लड़के गणित का अध्ययन कर रहे हैं। भौतिकी का अध्ययन करने वाले 60% छात्र लड़के हैं। 250 लड़कियाँ सांख्यिकी का अध्ययन कर रही हैं। किन विषयों में लड़कों और लड़कियों की संख्या के बीच का अंतर समान है?
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उत्तर: (C) गणित और भौतिकी

व्याख्या

कुल छात्र = 1200। गणित के छात्र = 1200 का 20% = 240। भौतिकी के छात्र = 1200 का 1/4 = 300। सांख्यिकी के छात्र = 320। रसायन विज्ञान के छात्र = 1200 - (240 + 300 + 320) = 340।

अब हम प्रत्येक विषय के लिए लड़कों और लड़कियों की संख्या की गणना करते हैं ताकि अंतर ज्ञात किया जा सके: गणित के लिए, लड़के = 150, इसलिए लड़कियाँ = 240 - 150 = 90। अंतर 150 - 90 = 60 है। भौतिकी के लिए, लड़के = 300 का 60% = 180, इसलिए लड़कियाँ = 300 - 180 = 120। अंतर 180 - 120 = 60 है। सांख्यिकी के लिए, लड़कियाँ = 250, इसलिए लड़के = 320 - 250 = 70। अंतर |70 - 250| = 180 है। रसायन विज्ञान के लिए, लड़कियाँ = 340 का 3/5 = 204, इसलिए लड़के = 340 - 204 = 136। अंतर |136 - 204| = 68 है।

परिणामों की तुलना करने पर, गणित और भौतिकी दोनों के लिए लड़कों और लड़कियों की संख्या के बीच का अंतर ठीक 60 है। यह विकल्प c से मेल खाता है।

89मात्रात्मक अभिक्षमता
एक विश्वविद्यालय में 1200 छात्र चार विभिन्न विषयों, गणित, सांख्यिकी, भौतिकी और रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। कुल छात्रों की संख्या का 20% गणित का अध्ययन कर रहे हैं, कुल छात्रों की संख्या का एक-चौथाई भौतिकी का अध्ययन कर रहे हैं, 320 छात्र सांख्यिकी का अध्ययन कर रहे हैं और शेष छात्र रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों में से तीन-पांचवें लड़कियाँ हैं। 150 लड़के गणित का अध्ययन कर रहे हैं। भौतिकी का अध्ययन करने वाले 60% छात्र लड़के हैं। 250 लड़कियाँ सांख्यिकी का अध्ययन कर रही हैं। गणित का अध्ययन करने वाले लड़कों की संख्या और भौतिकी का अध्ययन करने वाली लड़कियों की संख्या के बीच क्या अंतर है?
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उत्तर: (B) 30

व्याख्या

गणित के लड़के = 150। भौतिकी कुल = 300, भौतिकी के लड़के = 300 का 60% = 180, इसलिए भौतिकी की लड़कियाँ = 300 - 180 = 120। अंतर = 150 - 120 = 30।

90मात्रात्मक अभिक्षमता
एक विश्वविद्यालय में 1200 छात्र चार विभिन्न विषयों, गणित, सांख्यिकी, भौतिकी और रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। कुल छात्रों की संख्या का 20% गणित का अध्ययन कर रहे हैं, कुल छात्रों की संख्या का एक-चौथाई भौतिकी का अध्ययन कर रहे हैं, 320 छात्र सांख्यिकी का अध्ययन कर रहे हैं और शेष छात्र रसायन विज्ञान का अध्ययन कर रहे हैं। रसायन विज्ञान का अध्ययन करने वाले कुल छात्रों में से तीन-पांचवें लड़कियाँ हैं। 150 लड़के गणित का अध्ययन कर रहे हैं। भौतिकी का अध्ययन करने वाले 60% छात्र लड़के हैं। 250 लड़कियाँ सांख्यिकी का अध्ययन कर रही हैं। कुल लड़कों की संख्या का कुल लड़कियों की संख्या से अनुपात क्या है?
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उत्तर: (A) 67:83

व्याख्या

सबसे पहले, प्रत्येक विषय में छात्रों की संख्या की गणना करें। गणित में 1200 का 20% = 240 छात्र हैं। भौतिकी में 1/4 × 1200 = 300 छात्र हैं। सांख्यिकी 320 छात्र दी गई है। रसायन विज्ञान के छात्र शेष हैं: 1200 - (240 + 300 + 320) = 1200 - 860 = 340 छात्र।

इसके बाद, प्रत्येक विषय के लिए लड़कों और लड़कियों के वितरण का निर्धारण करें। गणित के लिए, लड़के 150 हैं, इसलिए लड़कियाँ 240 - 150 = 90 हैं। भौतिकी के लिए, लड़के 300 का 60% = 180 हैं, इसलिए लड़कियाँ 300 - 180 = 120 हैं। सांख्यिकी के लिए, लड़कियाँ 250 हैं, इसलिए लड़के 320 - 250 = 70 हैं। रसायन विज्ञान के लिए, लड़कियाँ 340 का 3/5 = 204 हैं, इसलिए लड़के 340 - 204 = 136 हैं।

अब, लड़कों और लड़कियों के कुल योग की गणना करें। कुल लड़के = 150 + 180 + 70 + 136 = 536। कुल लड़कियाँ = 90 + 120 + 250 + 204 = 664।

कुल लड़कों की संख्या का कुल लड़कियों की संख्या से अनुपात 536 : 664 है। दोनों पक्षों को उच्चतम सामान्य गुणनखंड, 8 से विभाजित करने पर, हमें 536 ÷ 8 : 664 ÷ 8 = 67 : 83 प्राप्त होता है। यह विकल्प a से मेल खाता है।

91मात्रात्मक अभिक्षमता
किसी वर्ग की आवृत्ति घनत्व की गणना किस अनुपात से की जाती है?
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उत्तर: (A) वर्ग आवृत्ति से वर्ग चौड़ाई का

व्याख्या

किसी वर्ग के लिए आवृत्ति घनत्व को वर्ग आवृत्ति को वर्ग चौड़ाई से विभाजित करने के रूप में परिभाषित किया गया है।

92मात्रात्मक अभिक्षमता
एक छोटी कंपनी अपने 5 श्रेणी 'C' श्रमिकों में से प्रत्येक को ₹20,000, अपने 3 श्रेणी 'B' श्रमिकों में से प्रत्येक को ₹25,000 और एक श्रेणी 'A' श्रमिक को ₹65,000 का भुगतान करती है। माध्य वेतन से कम वेतन पाने वाले श्रमिकों की संख्या है:
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उत्तर: (A) 8

व्याख्या

कुल वेतन = (5 * 20,000) + (3 * 25,000) + (1 * 65,000) = 100,000 + 75,000 + 65,000 = 240,000। माध्य वेतन = 240,000 / 9 = 26,666.67। माध्य से कम वेतन पाने वाले श्रमिक 5 श्रेणी C के श्रमिक (20,000) और 3 श्रेणी B के श्रमिक (25,000) हैं, जिनकी कुल संख्या 8 है।

93मात्रात्मक अभिक्षमता
एक व्यक्ति ने 4 किमी/घंटा की गति से 12 किमी की यात्रा की और आगे 5 किमी/घंटा की गति से 10 किमी की यात्रा की। उसकी औसत गति क्या थी?
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उत्तर: (A) 4.4 किमी/घंटा

व्याख्या

कई खंडों वाली यात्रा के लिए औसत गति की गणना सूत्र का उपयोग करके की जाती है: औसत गति = कुल दूरी / कुल समय।

इस समस्या में, तय की गई कुल दूरी दो खंडों का योग है: कुल दूरी = 12 किमी + 10 किमी = 22 किमी

कुल समय प्रत्येक खंड के लिए लिए गए समय का योग है। समय की गणना दूरी को गति से विभाजित करके की जाती है: पहले खंड के लिए समय = 12 किमी / 4 किमी/घंटा = 3 घंटे दूसरे खंड के लिए समय = 10 किमी / 5 किमी/घंटा = 2 घंटे कुल समय = 3 घंटे + 2 घंटे = 5 घंटे

इन मानों को औसत गति सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर: औसत गति = 22 किमी / 5 घंटे = 4.4 किमी/घंटा

इस प्रकार, व्यक्ति की औसत गति 4.4 किमी/घंटा है, जो विकल्प ए से मेल खाती है।

94मात्रात्मक अभिक्षमता
दो परिवारों A और B के मासिक व्यय पर आधारित पाई आरेख (pie diagrams) उनके व्यय की तुलना करने के लिए 16:9 के अनुपात में दो वृत्तों की त्रिज्याएँ लेकर बनाए गए हैं। निम्नलिखित में से कौन सा आँकड़ा (data) उपरोक्त पाई आरेखों के लिए उपयुक्त है?
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उत्तर: (C) 25,600 और 8,100

व्याख्या

एक पाई चार्ट में, वृत्त का क्षेत्रफल उस डेटा के कुल मान का प्रतिनिधित्व करता है जिसे विज़ुअलाइज़ किया जा रहा है। चूँकि एक वृत्त का क्षेत्रफल सूत्र Area = πr² द्वारा दिया जाता है, इसलिए दो परिवारों के व्यय का अनुपात उनके संबंधित पाई आरेखों के क्षेत्रफलों के अनुपात के समानुपाती होता है।

त्रिज्याओं का अनुपात rₐ : rᵦ = 16 : 9 दिया गया है, हम उनके व्यय Eₐ : Eᵦ के अनुपात को Eₐ / Eᵦ = (πrₐ²) / (πrᵦ²) = (rₐ / rᵦ)² संबंध का उपयोग करके निर्धारित कर सकते हैं। दिए गए मानों को प्रतिस्थापित करने पर, हमें Eₐ / Eᵦ = (16 / 9)² = 256 / 81 प्राप्त होता है।

विकल्पों से मिलान करने वाले डेटा को खोजने के लिए, हम जाँचते हैं कि कौन से मानों का जोड़ा 256 : 81 के अनुपात में सरल होता है। विकल्प C में, मान 25,600 और 8,100 हैं। इन्हें विभाजित करने पर 25600 / 8100 = 256 / 81 प्राप्त होता है, जो परिकलित अनुपात से पूरी तरह मेल खाता है। इस प्रकार, विकल्प C उपयुक्त व्यय डेटा प्रदान करता है।

95मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित कथनों पर विचार करें: कथन I: एक यादृच्छिक चर का वह मान जिसका उच्चतम आवृत्ति होती है, बहुलक कहलाता है। कथन II: बहुलक अद्वितीय होता है। उपरोक्त कथनों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
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उत्तर: (C) कथन I सत्य है लेकिन कथन II असत्य है

व्याख्या

कथन I सही है क्योंकि बहुलक को वह मान परिभाषित किया जाता है जो किसी दिए गए डेटा सेट या संभाव्यता वितरण में सबसे अधिक बार आता है। आवृत्ति वितरण में, बहुलक उच्चतम आवृत्ति से जुड़े यादृच्छिक चर के मान या संभाव्यता घनत्व फलन के शिखर के अनुरूप होता है।

कथन II गलत है क्योंकि बहुलक आवश्यक रूप से अद्वितीय नहीं होता है। यद्यपि कई वितरण एक-बहुलकी (unimodal) होते हैं, जिसका अर्थ है कि उनका एक शिखर होता है, अन्य द्वि-बहुलकी (bimodal) (दो बहुलक होना) या बहु-बहुलकी (multimodal) (कई बहुलक होना) हो सकते हैं। द्वि-बहुलकी वितरण तब होता है जब दो अलग-अलग मान समान उच्चतम आवृत्ति साझा करते हैं। इसके अलावा, यदि डेटा सेट में सभी मान समान आवृत्ति के साथ होते हैं, तो कहा जाता है कि सेट का कोई बहुलक नहीं है। इसलिए, यह दावा कि बहुलक हमेशा अद्वितीय होता है, गणितीय रूप से गलत है। परिणामस्वरूप, कथन I सत्य है लेकिन कथन II असत्य है, जिससे विकल्प c सही विकल्प बन जाता है।

96मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित में से कौन सा सही नहीं है? एक पाई आरेख में विभिन्न मदों का अनुपात किसके समानुपाती होता है?
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उत्तर: (D) स्लाइस की परिधि

व्याख्या

एक पाई चार्ट में, किसी विशेष मद का कुल के सापेक्ष अनुपात p कई ज्यामितीय गुणों द्वारा दर्शाया जाता है। एक स्लाइस का केंद्रीय कोण θ, θ = p × 360° द्वारा दिया जाता है, जिससे यह p के सीधे समानुपाती हो जाता है। इसी तरह, स्लाइस का क्षेत्रफल A = p × πr² है, और वक्र चाप की लंबाई L = p × 2πr है। दोनों A और L, अनुपात p के सीधे समानुपाती होते हैं क्योंकि वे p और एक स्थिरांक का गुणनफल हैं।

हालांकि, एक स्लाइस की परिधि में वक्र चाप की लंबाई और स्लाइस बनाने वाली दो सीधी त्रिज्याएँ शामिल होती हैं। परिधि P का सूत्र P = 2πrp + 2r है। स्थिरांक पद 2r (दो त्रिज्याएँ) के जुड़ने के कारण, परिधि अनुपात p के साथ रैखिक रूप से भिन्न नहीं होती है। यदि अनुपात p दोगुना हो जाता है, तो परिधि P दोगुनी नहीं होती है। इसलिए, स्लाइस की परिधि मदों के अनुपात के समानुपाती नहीं होती है, जिससे विकल्प (d) गलत कथन बन जाता है।

97मात्रात्मक अभिक्षमता
x और y का गुणोत्तर माध्य 6 है और x, y तथा z का गुणोत्तर माध्य भी 6 है। तब z का मान है
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उत्तर: (C) 6

व्याख्या

गुणोत्तर माध्य(x, y) = √(xy) = 6 का अर्थ है xy = 36। गुणोत्तर माध्य(x, y, z) = ³√(xyz) = 6 का अर्थ है xyz = 216। xy = 36 को xyz = 216 में प्रतिस्थापित करने पर 36z = 216 प्राप्त होता है, इसलिए z = 6।

98पठन बोधन
किसी विशिष्ट वर्ष के विभिन्न महीनों के दौरान एक विशिष्ट स्थानीयता में जीवित जन्मों की कुल संख्या जन्म रजिस्ट्रार के कार्यालय से प्राप्त की गई थी। डेटा के इस सेट को कहा जा सकता है
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उत्तर: (B) द्वितीयक डेटा

व्याख्या

डेटा को संग्रह के स्रोत के आधार पर दो मुख्य श्रेणियों में वर्गीकृत किया जाता है: प्राथमिक और द्वितीयक। प्राथमिक डेटा मूल जानकारी है जिसे एक शोधकर्ता द्वारा सर्वेक्षण, साक्षात्कार, प्रयोग या प्रत्यक्ष अवलोकन जैसी विधियों के माध्यम से पहली बार एकत्र किया जाता है। इसके विपरीत, द्वितीयक डेटा वह जानकारी है जिसे पहले से ही किसी अन्य व्यक्ति, एजेंसी या संगठन द्वारा अपने उद्देश्यों के लिए एकत्र, संसाधित और दर्ज किया जा चुका है।

इस परिदृश्य में, शोधकर्ता जन्म रजिस्ट्रार के कार्यालय से जीवित जन्मों की संख्या प्राप्त कर रहा है। चूंकि डेटा मूल रूप से सरकारी रजिस्ट्री कार्यालय द्वारा एकत्र और बनाए रखा गया था, न कि शोधकर्ता द्वारा स्वयं, यह द्वितीयक डेटा का गठन करता है। शोधकर्ता केवल अपने विश्लेषण के लिए मौजूदा रिकॉर्ड का उपयोग कर रहा है, जो द्वितीयक डेटा संग्रह की परिभाषित विशेषता है। विकल्प B सही है क्योंकि रजिस्ट्रार का कार्यालय पूर्व-मौजूदा जानकारी के बाहरी स्रोत के रूप में कार्य करता है।

99मात्रात्मक अभिक्षमता
5 विद्यार्थियों की ऊँचाइयाँ (सेमी में) 150, 165, 161, 144 और 155 हैं। माध्य और माध्यिका (सेमी में) के मान क्रमशः क्या हैं?
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उत्तर: (B) 155 और 155

व्याख्या

माध्य की गणना सूत्र माध्य = Σx/n का उपयोग करके की जाती है। इस मामले में, 5 विद्यार्थियों की ऊँचाइयों का योग 150 + 165 + 161 + 144 + 155 = 775 है। इस योग को प्रेक्षणों की संख्या n = 5 से विभाजित करने पर, हमें माध्य = 775/5 = 155 सेमी प्राप्त होता है। माध्यिका ज्ञात करने के लिए, प्रेक्षणों को पहले आरोही क्रम में व्यवस्थित किया जाना चाहिए: 144, 150, 155, 161, 165। डेटा बिंदुओं की विषम संख्या के लिए, माध्यिका (n + 1)/2-वें स्थान पर मान होता है। यहाँ, माध्यिका क्रमबद्ध सूची में (5 + 1)/2 = तीसरा पद है, जो 155 सेमी है। चूँकि माध्य और माध्यिका दोनों 155 सेमी हैं, विकल्प b सही विकल्प है।

100मात्रात्मक अभिक्षमता
एक कक्षा के 22 विद्यार्थियों की औसत ऊँचाई 140 सेमी है और दूसरी कक्षा के 28 विद्यार्थियों की औसत ऊँचाई 152 सेमी है। दोनों कक्षाओं के विद्यार्थियों की औसत ऊँचाई कितनी है?
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उत्तर: (C) 146.72 सेमी

व्याख्या

कुल ऊँचाई = (22 × 140) + (28 × 152) = 3080 + 4256 = 7336 सेमी। कुल विद्यार्थी = 22 + 28 = 50। औसत ऊँचाई = 7336 / 50 = 146.72 सेमी।

उत्तर कुंजी

किसी भी संख्या पर टैप करके उस प्रश्न पर जाएँ।

  1. 1A
  2. 2A
  3. 3C
  4. 4B
  5. 5A
  6. 6B
  7. 7D
  8. 8D
  9. 9C
  10. 10A
  11. 11C
  12. 12B
  13. 13B
  14. 14C
  15. 15A
  16. 16A
  17. 17D
  18. 18B
  19. 19C
  20. 20B
  21. 21C
  22. 22C
  23. 23A
  24. 24C
  25. 25C
  26. 26D
  27. 27B
  28. 28D
  29. 29B
  30. 30C
  31. 31B
  32. 32C
  33. 33D
  34. 34B
  35. 35C
  36. 36D
  37. 37B
  38. 38D
  39. 39B
  40. 40B
  41. 41C
  42. 42D
  43. 43A
  44. 44D
  45. 45D
  46. 46D
  47. 47B
  48. 48A
  49. 49B
  50. 50A
  51. 51B
  52. 52C
  53. 53C
  54. 54C
  55. 55B
  56. 56D
  57. 57B
  58. 58B
  59. 59D
  60. 60C
  61. 61B
  62. 62C
  63. 63C
  64. 64D
  65. 65C
  66. 66A
  67. 67D
  68. 68D
  69. 69C
  70. 70A
  71. 71D
  72. 72C
  73. 73D
  74. 74D
  75. 75B
  76. 76B
  77. 77A
  78. 78A
  79. 79B
  80. 80B
  81. 81B
  82. 82B
  83. 83C
  84. 84B
  85. 85C
  86. 86C
  87. 87B
  88. 88C
  89. 89B
  90. 90A
  91. 91A
  92. 92A
  93. 93A
  94. 94C
  95. 95C
  96. 96D
  97. 97C
  98. 98B
  99. 99B
  100. 100C

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