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आईबीपीएस क्लर्क प्रारंभिक परीक्षा 2017 प्रश्न पत्र — उत्तर और व्याख्या सहित

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95
प्रश्न
3
विषय
100%
उत्तर + व्याख्या

प्रश्न किन विषयों से आए

  • Reasoning Ability3537%
  • English Language3032%
  • Numerical Ability3032%
1English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों/वाक्यांशों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि कुछ प्रश्नों के उत्तर देते समय उन्हें खोजने में आपकी सहायता हो सके। सुवर्णनगरी के पुरुष बहुत आलसी थे। वे केवल बातें करना और एक-दूसरे को बड़ी-बड़ी कहानियाँ सुनाना पसंद करते थे। जैसे ही सूरज उगता, पुरुष भरपेट नाश्ता करते और फिर गपशप के अपने दैनिक सत्र के लिए समूहों में इकट्ठा हो जाते। फिर वे बाकी दिन एक-दूसरे को असंभव कहानियाँ सुनाते हुए बिताते। वे केवल दोपहर और रात के भोजन के समय ही वापस आते। सुवर्णनगरी के खेत बहुत उपजाऊ थे। यदि पुरुष खेतों में थोड़ा भी समय बिताते, तो वे अद्भुत फसलें काटते। लेकिन चूँकि वे कुछ नहीं करते थे, सारी जिम्मेदारियाँ महिलाओं के कंधों पर आ जाती थीं। उन्हें पूरे दिन कड़ी मेहनत करनी पड़ती थी। वे खाना बनातीं, सफाई करतीं, बच्चों को स्कूल भेजतीं, खेतों में काम करतीं, फसलों को बाजार ले जातीं - संक्षेप में वे सब कुछ करतीं। एक दिन थकी हुई महिलाओं ने इकट्ठा होकर फैसला किया कि पुरुषों को सबक सिखाने की जरूरत है। उनमें से एक ने सुझाव दिया कि उन्हें राजा को अपनी समस्या के बारे में लिखना चाहिए, क्योंकि वह न्यायप्रिय और दयालु व्यक्ति के रूप में जाने जाते थे। इसलिए पत्र लिखा गया और राजा को भेजा गया। महिलाएँ अपनी दिनचर्या में लौट गईं, इस उम्मीद में कि राजा जल्द ही कुछ कार्रवाई करेंगे। कई दिन बीत गए, कुछ नहीं बदला, कोई नहीं आया, और बेचारी महिलाएँ उम्मीद खोने लगीं। 'आखिरकार इतने बड़े साम्राज्य का राजा इतनी छोटी सी बस्ती की महिलाओं की दुर्दशा की चिंता क्यों करेगा?' उन्होंने सोचा। एक महीना बीत गया और पूर्णिमा की रात थी। पुरुषों ने अपना रात का भोजन किया और क्योंकि बाहर बहुत सुंदर और अच्छी रोशनी थी, वे बातें करने और डींगें हांकने के लिए फिर से इकट्ठा हुए। उस रात वे एक-दूसरे को यह साबित करने की कोशिश कर रहे थे कि वे सबसे असंभव कार्य करने में सक्षम हैं। जल्द ही एक लंबा और सुंदर अजनबी उनसे आ मिला। उसके कुलीन चेहरे और बुद्धिमान आँखें देखकर, हर कोई दूसरों से बेहतर खुद को साबित करना चाहता था और उसे प्रभावित करना चाहता था। एक ने कहा, "मुझे इस राज्य का नक्शा मेरे जन्म से पहले ही पता था। मैं पैदा होते ही राजा से मिलने दौड़ा, मेरी माँ को मुझे घर वापस लाने में इतनी परेशानी हुई!" हर कोई इस कहानी से प्रभावित हुआ। जल्द ही एक और आदमी ने कहा, "तो उसमें क्या बड़ी बात है? जब मैं सिर्फ एक दिन का था, तब मैं घोड़ा चला सकता था। मैं एक बड़े घोड़े पर बैठा और राजा के महल तक गया। उन्होंने मेरा बहुत प्यार से स्वागत किया और हमने साथ में सबसे स्वादिष्ट भोजन किया।" यह और भी प्रभावशाली था, इसलिए सभी ने तालियाँ बजाईं। अब तीसरे आदमी ने कहा, "हं! यह कुछ भी नहीं है। मैं एक हफ्ते का था जब मैंने हाथी पर बैठकर राजा के महल में उनके साथ दोपहर का भोजन किया।" इससे पहले कि प्रशंसात्मक फुसफुसाहटें शांत होतीं, चौथे आदमी ने कहा, "जब मैं एक महीने का था, तब मैं पक्षी की तरह उड़ गया और राजा के बगीचे में उतरा। राजा ने मुझे उठाया और मुझे अपने सिंहासन पर अपने साथ बैठने भी दिया।" जबकि हर कोई इन कहानियों से चकित था, अजनबी ने कहा, "क्या तुम चारों राजा को बहुत अच्छी तरह जानते हो?" "बेशक हम जानते हैं!" उन्होंने एक साथ जवाब दिया। "हमारा राजा हमें जानता है और प्यार करता है। वास्तव में, वह अपने राज्य में हम जैसे अलौकिक प्राणियों को पाकर गर्व करता है," उनमें से एक ने जोड़ा। अजनबी विचारशील लग रहा था। "इससे मेरा काम बहुत आसान हो गया है। आप देखिए, मैं राजा के दरबार में काम करता हूँ। कुछ दिन पहले राजा ने शहर की दीवार में एक बड़े छेद की मरम्मत के लिए चार सुपरमैन को शहर बुलाया था। जैसा कि आप जानते हैं, हम इन दीवारों के निर्माण के लिए केवल सबसे बड़े और सबसे मजबूत पत्थरों का उपयोग करते हैं, और उन्हें केवल इन सुपरमैन द्वारा ही उठाया और लगाया जा सकता था। चार सुपरमैन ने सोने की छड़ों में भुगतान मांगा और राजा ने स्वीकार कर लिया। लेकिन जिस रात उन्हें उनकी फीस मिली, वे महल से गायब हो गए। मैं तब से उन्हें ढूंढता हुआ घूम रहा हूँ। राजा ने मुझे चार आदमियों को ढूंढकर राजधानी वापस लाने का आदेश दिया है ताकि काम पूरा हो सके। उन्हें सोने की छड़ें भी लौटानी होंगी जिनसे वे भाग गए थे। ऐसा लगता है कि तलाश आखिरकार खत्म हो गई है। मैं तुम चारों को सोने की छड़ों के साथ राजा के पास ले जाऊंगा। राजा मुझसे बहुत खुश होंगे और मुझे निश्चित रूप से पुरस्कृत करेंगे," अजनबी ने कहा। जब तक अजनबी ने अपनी कहानी खत्म की, चारों आदमियों को एहसास हुआ कि उनकी झूठ ने उन्हें एक बड़ी मुसीबत में डाल दिया है। उनके चेहरे शर्म से लाल हो गए और वे अजनबी के पैरों पर गिर पड़े। "वे सब झूठ थे। हम सब आलसी लोगों का एक झुंड हैं। लेकिन अगर आप हमें माफ कर दें और हमारी कहानियों को भूल जाएं, तो हम कुछ ईमानदार काम करने और ऐसी झूठ बोलना बंद करने का वादा करते हैं," वे रोए। अजनबी मुस्कुराया और कहा, "ठीक है, मैं राजा से कहूंगा कि इस गाँव में कोई सुपरमैन नहीं हैं, केवल मेहनती और ईमानदार पुरुष और महिलाएँ हैं।" उस रात अजनबी गाँव से चला गया। महिलाएँ निश्चित थीं कि वह राजा के अलावा और कोई नहीं था। सुवर्णनगरी के पुरुष अपना दिन कैसे बिताते थे ?
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उत्तर: (C) वे केवल खाते थे, गपशप करते थे और एक-दूसरे को बड़ी-बड़ी कहानियाँ सुनाते थे

व्याख्या

गद्यांश के अनुसार, सुवर्णनगरी के पुरुष अत्यंत आलसी थे और खेतों में काम करने से बचते थे। जैसे ही सूरज उगता, वे भरपेट नाश्ता करते, गपशप करने के लिए समूहों में इकट्ठा हो जाते, और बाकी दिन एक-दूसरे को असंभव कहानियाँ और बड़ी-बड़ी बातें सुनाते हुए बिताते, केवल दोपहर और रात के भोजन के लिए घर लौटते।

2English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों/वाक्यांशों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि कुछ प्रश्नों के उत्तर देते समय उन्हें खोजने में आपकी सहायता हो सके। सुवर्णनगरी के पुरुष बहुत आलसी थे। वे केवल गपशप करना और एक-दूसरे को लंबी-लंबी कहानियाँ सुनाना पसंद करते थे। जैसे ही सूरज उगता, पुरुष भरपेट नाश्ता करते और फिर गपशप के अपने दैनिक सत्र के लिए समूहों में इकट्ठा हो जाते। फिर वे बाकी दिन एक-दूसरे को असंभव कहानियाँ सुनाते हुए बिताते। वे केवल दोपहर और रात के खाने के समय ही वापस आते। सुवर्णनगरी के खेत बहुत उपजाऊ थे। यदि पुरुष खेतों में थोड़ा भी समय बिताते, तो वे अद्भुत फसल काटते। लेकिन क्योंकि वे कुछ नहीं करते थे, सारी जिम्मेदारियाँ महिलाओं के कंधों पर आ गईं। उन्हें पूरे दिन कड़ी मेहनत करनी पड़ती थी। वे खाना बनातीं, साफ-सफाई करतीं, बच्चों को स्कूल भेजतीं, खेतों में काम करतीं, फसलें बाजार ले जातीं - संक्षेप में वे सब कुछ करती थीं। एक दिन थकी हुई महिलाओं ने इकट्ठा होकर फैसला किया कि पुरुषों को सबक सिखाने की जरूरत है। उनमें से एक ने सुझाव दिया कि उन्हें राजा को अपनी समस्या के बारे में लिखना चाहिए, क्योंकि वह न्यायप्रिय और दयालु व्यक्ति के रूप में जाने जाते थे। इसलिए पत्र लिखा गया और राजा को भेजा गया। महिलाएँ अपनी दैनिक दिनचर्या में लौट गईं, इस उम्मीद में कि राजा जल्द ही कुछ कार्रवाई करेंगे। कई दिन बीत गए, कुछ नहीं बदला, कोई नहीं आया, और बेचारी महिलाएँ उम्मीद खोने लगीं। 'आखिरकार, इतने बड़े साम्राज्य का राजा इतने छोटे से गाँव की महिलाओं की दुर्दशा की चिंता क्यों करेगा?' उन्होंने सोचा। एक महीना बीत गया और पूर्णिमा की रात थी। पुरुषों ने अपना रात का खाना खाया और क्योंकि बाहर बहुत सुंदर और अच्छी रोशनी थी, वे फिर से बातें करने और डींगें हांकने के लिए इकट्ठा हुए। उस रात वे एक-दूसरे को यह साबित करने की कोशिश कर रहे थे कि वे सबसे असंभव कार्य करने में सक्षम हैं। जल्द ही एक लंबा और सुंदर अजनबी उनसे आ मिला। उसके कुलीन चेहरे और बुद्धिमान आँखों को देखकर, हर कोई दूसरों से बेहतर खुद को साबित करना चाहता था और उसे प्रभावित करना चाहता था। एक ने कहा, "मैं इस राज्य का नक्शा अपने जन्म से पहले ही जानता था। मैं पैदा होते ही राजा से मिलने दौड़ा, मेरी माँ को मुझे घर वापस लाने में इतनी परेशानी हुई!" हर कोई इस कहानी से प्रभावित हुआ। जल्द ही एक और आदमी ने कहा, "तो उसमें क्या बड़ी बात है? जब मैं सिर्फ एक दिन का था, तब मैं घोड़ा चला सकता था। मैं एक बड़े घोड़े पर बैठा और राजा के महल तक गया। उन्होंने मेरा बहुत प्यार से स्वागत किया और हमने साथ में सबसे स्वादिष्ट भोजन किया।" यह और भी प्रभावशाली था, इसलिए सभी ने तालियाँ बजाईं। अब तीसरे आदमी ने कहा, "हह! यह कुछ भी नहीं है। मैं एक सप्ताह का था जब मैंने एक हाथी पर बैठकर राजा के महल में उनके साथ दोपहर का भोजन किया।" इससे पहले कि प्रशंसात्मक फुसफुसाहटें शांत हो पातीं, चौथे आदमी ने कहा, "जब मैं एक महीने का था, तब मैं एक पक्षी की तरह उड़ गया और राजा के बगीचे में उतरा। राजा ने मुझे उठाया और मुझे अपने सिंहासन पर उनके साथ बैठने भी दिया।" जबकि हर कोई इन कहानियों से चकित था, अजनबी ने कहा, "क्या आप चारों राजा को बहुत अच्छी तरह जानते हैं?" "बेशक हम जानते हैं!" उन्होंने एक साथ जवाब दिया। "हमारा राजा हमें जानता है और प्यार करता है। वास्तव में, वह हमारे जैसे अलौकिक प्राणियों को अपने राज्य में पाकर गर्व महसूस करता है," उनमें से एक ने जोड़ा। अजनबी विचारशील लग रहा था। "इससे मेरा काम बहुत आसान हो गया है। आप देखिए, मैं राजा के दरबार में काम करता हूँ। कुछ दिन पहले राजा ने शहर की दीवार में एक बड़े छेद की मरम्मत के लिए चार सुपरमैन को शहर में बुलाया था। जैसा कि आप जानते हैं, हम इन दीवारों के निर्माण के लिए केवल सबसे बड़े और सबसे मजबूत पत्थरों का उपयोग करते हैं, और उन्हें केवल इन सुपरमैन द्वारा उठाया और स्थापित किया जा सकता था। चार सुपरमैन ने सोने की सिल्लियों में भुगतान मांगा और राजा ने उनकी मांग पूरी की। लेकिन जिस रात उन्हें उनकी फीस मिली, वे महल से गायब हो गए। मैं तब से उन्हें ढूंढता हुआ घूम रहा हूँ। राजा ने मुझे चार आदमियों को ढूंढकर राजधानी वापस लाने का आदेश दिया है ताकि काम पूरा हो सके। उन्हें सोने की सिल्लियाँ भी लौटानी होंगी जिनके साथ वे भाग गए थे। ऐसा लगता है कि तलाश आखिरकार खत्म हो गई है। मैं आप चारों को सोने की सिल्लियों के साथ राजा के पास ले जाऊंगा। राजा मुझसे बहुत प्रसन्न होंगे और मुझे निश्चित रूप से पुरस्कृत करेंगे," अजनबी ने कहा। जब तक अजनबी ने अपनी कहानी समाप्त की, तब तक चारों आदमियों को एहसास हुआ कि उनकी झूठ ने उन्हें एक बड़ी मुसीबत में डाल दिया था। उनके चेहरे शर्म से लाल हो गए और वे अजनबी के पैरों पर गिर पड़े। "वे सब झूठ थे। हम सब आलसी लोगों का एक समूह हैं। लेकिन अगर आप हमें माफ कर दें और हमारी कहानियों को भूल जाएं, तो हम कुछ ईमानदार काम करने और ऐसी झूठ बोलना बंद करने का वादा करते हैं," वे रोए। अजनबी मुस्कुराया और कहा, "ठीक है, मैं राजा से कहूंगा कि इस गाँव में कोई सुपरमैन नहीं हैं, केवल मेहनती और ईमानदार पुरुष और महिलाएँ हैं।" उस रात अजनबी गाँव से चला गया। महिलाओं को यकीन था कि यह राजा के अलावा और कोई नहीं था। सुवर्णनगरी की महिलाओं ने क्या तय किया?
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उत्तर: (A) कि वे आलसी पुरुषों के बारे में राजा से शिकायत करेंगी

व्याख्या

सभी घरेलू कामों और खेतों के श्रम को संभालते-संभालते थक चुकीं, जबकि पुरुष idleness और गपशप में लगे हुए थे, सुवर्णनगरी की महिलाओं ने कार्रवाई का फैसला करने के लिए बैठक की। उन्होंने राजा को शिकायत पत्र लिखकर पुरुषों को सबक सिखाने का संकल्प लिया, यह जानते हुए कि वह एक निष्पक्ष और दयालु शासक थे जो उनकी शिकायत का समाधान करेंगे।

3English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों/वाक्यांशों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि कुछ प्रश्नों के उत्तर देते समय उन्हें खोजने में आपकी सहायता हो सके। सुवर्णनगरी के पुरुष बहुत आलसी थे। उन्हें केवल गपशप करना और एक-दूसरे को लंबी-लंबी कहानियाँ सुनाना पसंद था। जैसे ही सूरज उगता, पुरुष भरपेट नाश्ता करते और फिर गपशप के अपने दैनिक सत्र के लिए समूहों में इकट्ठा हो जाते। फिर वे बाकी दिन एक-दूसरे को असंभव कहानियाँ सुनाते हुए बिताते। वे केवल दोपहर और रात के खाने के समय ही वापस आते। सुवर्णनगरी के खेत बहुत उपजाऊ थे। यदि पुरुष खेतों में थोड़ा भी समय बिताते, तो वे अद्भुत फसल काटते। लेकिन चूँकि वे कुछ नहीं करते थे, सारी जिम्मेदारियाँ महिलाओं के कंधों पर आ गईं। उन्हें सारा दिन कड़ी मेहनत करनी पड़ती थी। वे खाना बनातीं, सफाई करतीं, बच्चों को स्कूल भेजतीं, खेतों में काम करतीं, फसलें बाज़ार ले जातीं - संक्षेप में वे सब कुछ करती थीं। एक दिन थकी हुई महिलाओं ने इकट्ठा होकर फैसला किया कि पुरुषों को सबक सिखाने की ज़रूरत है। उनमें से एक ने सुझाव दिया कि उन्हें राजा को अपनी समस्या के बारे में लिखना चाहिए, क्योंकि वह न्यायप्रिय और दयालु व्यक्ति के रूप में जाने जाते थे। इसलिए पत्र लिखा गया और राजा को भेजा गया। महिलाएँ अपनी दिनचर्या में लौट गईं, इस उम्मीद में कि राजा जल्द ही कुछ कार्रवाई करेंगे। कई दिन बीत गए, कुछ नहीं बदला, कोई नहीं आया, और बेचारी महिलाओं ने उम्मीद खोना शुरू कर दिया। 'आखिरकार इतने बड़े साम्राज्य का राजा इतनी छोटी सी बस्ती की महिलाओं की दुर्दशा की चिंता क्यों करेगा?' उन्होंने सोचा। एक महीना बीत गया और पूर्णिमा की रात थी। पुरुषों ने अपना रात का खाना खाया और क्योंकि बाहर बहुत सुंदर और अच्छी रोशनी थी, वे फिर से बातें करने और डींगें हांकने के लिए इकट्ठा हुए। उस रात वे एक-दूसरे को यह साबित करने की कोशिश कर रहे थे कि वे सबसे असंभव कार्य करने में सक्षम हैं। जल्द ही एक लंबा और सुंदर अजनबी उनसे आ मिला। उसके कुलीन लक्षणों और बुद्धिमान आँखों को देखकर, हर कोई दूसरों से बेहतर खुद को साबित करना चाहता था और उसे प्रभावित करना चाहता था। एक ने कहा, "मैं इस राज्य का नक्शा अपने जन्म से पहले ही जानता था। मैं पैदा होते ही राजा से मिलने भागा, मेरी माँ को मुझे घर वापस लाने में इतनी परेशानी हुई!" हर कोई इस कहानी से प्रभावित हुआ। जल्द ही एक अन्य व्यक्ति ने कहा, "उसमें इतनी बड़ी क्या बात है? जब मैं सिर्फ एक दिन का था, मैं घोड़ा चला सकता था। मैं एक बड़े घोड़े पर बैठा और राजा के महल तक सवारी की। उन्होंने मेरा बहुत प्यार से स्वागत किया और हमने साथ में सबसे स्वादिष्ट भोजन किया।" यह और भी प्रभावशाली था, इसलिए सभी ने तालियाँ बजाईं। अब तीसरे व्यक्ति ने कहा, "हं! वह कुछ भी नहीं है। मैं एक हफ्ते का था जब मैंने हाथी पर बैठकर राजा के महल में उनके साथ दोपहर का भोजन किया।" इससे पहले कि प्रशंसात्मक फुसफुसाहटें शांत हो पातीं, चौथे व्यक्ति ने कहा, "जब मैं एक महीने का था, मैं एक पक्षी की तरह उड़ गया और राजा के बगीचे में उतरा। राजा ने मुझे उठाया और मुझे अपने सिंहासन पर उनके साथ बैठने भी दिया।" जबकि हर कोई इन कहानियों से चकित था, अजनबी ने कहा, "क्या आप चारों राजा को बहुत अच्छी तरह जानते हैं?" "बेशक हम जानते हैं!" उन्होंने एक साथ जवाब दिया। "हमारा राजा हमें जानता है और प्यार करता है। वास्तव में, वह हमारे जैसे अलौकिक प्राणियों को अपने राज्य में पाकर गर्व करता है," उनमें से एक ने जोड़ा। अजनबी विचारशील लग रहा था। "इससे मेरा काम बहुत आसान हो गया है। देखिए, मैं राजा के दरबार में काम करता हूँ। कुछ दिन पहले राजा ने शहर की दीवार में एक बड़े छेद की मरम्मत के लिए चार सुपरमैन को शहर बुलाया था। जैसा कि आप जानते हैं, हम इन दीवारों के निर्माण के लिए केवल सबसे बड़े और सबसे मजबूत पत्थरों का उपयोग करते हैं, और उन्हें केवल इन सुपरमैन द्वारा उठाया और लगाया जा सकता था। चारों सुपरमैन ने सोने की सिल्लियों में भुगतान मांगा और राजा ने स्वीकार कर लिया। लेकिन जिस रात उन्हें उनकी फीस मिली, वे महल से गायब हो गए। मैं तब से उन्हें ढूंढता हुआ घूम रहा हूँ। राजा ने मुझे चारों आदमियों को ढूंढकर राजधानी वापस लाने का आदेश दिया है ताकि काम पूरा हो सके। उन्हें सोने की सिल्लियाँ भी लौटानी होंगी जिनसे वे भाग गए थे। ऐसा लगता है कि तलाश आखिरकार खत्म हो गई है। मैं आप चारों को सोने की सिल्लियों के साथ राजा के पास ले जाऊँगा। राजा मुझसे बहुत प्रसन्न होंगे और मुझे निश्चित रूप से पुरस्कृत करेंगे," अजनबी ने कहा। जब तक अजनबी ने अपनी कहानी पूरी की, चारों आदमियों को एहसास हुआ कि उनकी झूठ ने उन्हें एक बड़ी मुसीबत में डाल दिया था। उनके चेहरे शर्म से लाल हो गए और वे अजनबी के पैरों पर गिर पड़े। "वे सब झूठ थे। हम सब आलसी लोगों का एक झुंड हैं। लेकिन अगर आप हमें माफ कर दें और हमारी कहानियों को भूल जाएं, तो हम कुछ ईमानदार काम करने और ऐसे झूठ बोलना बंद करने का वादा करते हैं," वे रोए। अजनबी मुस्कुराया और कहा, "ठीक है, मैं राजा को बताऊँगा कि इस गाँव में कोई सुपरमैन नहीं हैं, केवल मेहनती और ईमानदार पुरुष और महिलाएँ हैं।" उस रात अजनबी गाँव से चला गया। महिलाएँ निश्चित थीं कि वह राजा के अलावा और कोई नहीं था। सुवर्णनगरी की महिलाओं ने उम्मीद खोना क्यों शुरू कर दिया?
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सही

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उत्तर: (B) क्योंकि कई दिन बीत चुके थे और राजा ने उनकी शिकायत पर कोई कार्रवाई नहीं की थी

व्याख्या

गद्यांश के अनुसार, अपनी समस्या का विवरण देते हुए राजा को पत्र लिखने और भेजने के बाद, कई दिन बीत गए बिना किसी प्रतिक्रिया या सहायता के आगमन के। यह देखकर कि कुछ भी नहीं बदला और समय के साथ उनकी शिकायत पर कोई कार्रवाई नहीं की गई थी, महिलाओं ने उपेक्षित महसूस किया और उम्मीद खोना शुरू कर दिया, यह सवाल करते हुए कि एक विशाल साम्राज्य का शासक एक छोटी सी बस्ती की महिलाओं की दुर्दशा की परवाह क्यों करेगा।

4English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों/वाक्यांशों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि कुछ प्रश्नों के उत्तर देते समय उन्हें खोजने में आपकी सहायता हो सके। सुवर्णनगरी के पुरुष बहुत आलसी थे। वे केवल गपशप करना और एक-दूसरे को लंबी-लंबी कहानियाँ सुनाना पसंद करते थे। जैसे ही सूरज उगता, पुरुष भरपेट नाश्ता करते और फिर गपशप के अपने दैनिक सत्र के लिए समूहों में इकट्ठा हो जाते। फिर वे बाकी दिन एक-दूसरे को असंभव कहानियाँ सुनाते हुए बिताते। वे केवल दोपहर और रात के खाने के समय ही लौटते थे। सुवर्णनगरी के खेत बहुत उपजाऊ थे। यदि पुरुष खेतों में थोड़ा भी समय बिताते, तो वे अद्भुत फसल काटते। लेकिन क्योंकि वे कुछ नहीं करते थे, सारी जिम्मेदारियाँ महिलाओं के कंधों पर आ गईं। उन्हें पूरे दिन कड़ी मेहनत करनी पड़ती थी। वे खाना बनातीं, सफाई करतीं, बच्चों को स्कूल भेजतीं, खेतों में काम करतीं, फसलें बाजार ले जातीं - संक्षेप में वे सब कुछ करती थीं। एक दिन थकी हुई महिलाओं ने इकट्ठा होकर फैसला किया कि पुरुषों को सबक सिखाने की जरूरत है। उनमें से एक ने सुझाव दिया कि उन्हें राजा को अपनी समस्या के बारे में लिखना चाहिए, क्योंकि वह न्यायप्रिय और दयालु व्यक्ति के रूप में जाने जाते थे। इसलिए पत्र लिखा गया और राजा को भेजा गया। महिलाएँ अपनी दैनिक दिनचर्या में लौट गईं, इस उम्मीद में कि राजा जल्द ही कुछ कार्रवाई करेंगे। कई दिन बीत गए, कुछ नहीं बदला, कोई नहीं आया, और बेचारी महिलाओं ने उम्मीद खोनी शुरू कर दी। 'आखिरकार इतने बड़े साम्राज्य का राजा इतनी छोटी सी बस्ती की महिलाओं की दुर्दशा की चिंता क्यों करेगा?' उन्होंने सोचा। एक महीना बीत गया और पूर्णिमा की रात थी। पुरुषों ने अपना रात का खाना खाया और क्योंकि बाहर बहुत सुंदर और अच्छी रोशनी थी, वे फिर से बातें करने और डींगें हांकने के लिए इकट्ठा हुए। उस रात वे एक-दूसरे को यह साबित करने की कोशिश कर रहे थे कि वे सबसे असंभव कार्य करने में सक्षम हैं। जल्द ही एक लंबा और सुंदर अजनबी उनसे आ मिला। उसके कुलीन लक्षणों और बुद्धिमान आँखों को देखकर, हर कोई दूसरों से बेहतर खुद को साबित करना और उसे प्रभावित करना चाहता था। एक ने कहा, "मैं इस राज्य का नक्शा अपने जन्म से पहले ही जानता था। मैं पैदा होते ही राजा से मिलने दौड़ा, मेरी माँ को मुझे घर वापस लाने में इतनी परेशानी हुई!" हर कोई इस कहानी से प्रभावित हुआ। जल्द ही एक अन्य व्यक्ति ने कहा, "तो इसमें इतनी बड़ी बात क्या है? जब मैं सिर्फ एक दिन का था, तब मैं घोड़ा चला सकता था। मैं एक बड़े घोड़े पर सवार होकर राजा के महल तक गया। उन्होंने मेरा बहुत प्यार से स्वागत किया और हमने साथ में सबसे स्वादिष्ट भोजन किया।" यह और भी प्रभावशाली था, इसलिए सभी ने तालियाँ बजाईं। अब तीसरे व्यक्ति ने कहा, "हुह! यह कुछ भी नहीं है। मैं एक सप्ताह का था जब मैंने एक हाथी पर सवारी की और राजा के साथ उनके महल में दोपहर का भोजन किया।" इससे पहले कि प्रशंसात्मक फुसफुसाहटें शांत होतीं, चौथे व्यक्ति ने कहा, "जब मैं एक महीने का था, तब मैं एक पक्षी की तरह उड़ गया और राजा के बगीचे में उतरा। राजा ने मुझे उठाया और मुझे अपने सिंहासन पर उनके साथ बैठने भी दिया।" जबकि हर कोई इन कहानियों से चकित था, अजनबी ने कहा, "क्या आप चारों राजा को बहुत अच्छी तरह जानते हैं?" "बेशक हम जानते हैं!" उन्होंने एक साथ जवाब दिया। "हमारा राजा हमें जानता है और प्यार करता है। वास्तव में, वह अपने राज्य में हम जैसे अलौकिक प्राणियों को पाकर गर्व करता है," उनमें से एक ने जोड़ा। अजनबी विचारशील लग रहा था। "इससे मेरा काम बहुत आसान हो गया है। आप देखें, मैं राजा के दरबार में काम करता हूँ। कुछ दिन पहले राजा ने शहर की दीवार में एक बड़े छेद की मरम्मत के लिए चार सुपरमैन को शहर में बुलाया था। जैसा कि आप जानते हैं, हम इन दीवारों के निर्माण के लिए केवल सबसे बड़े और सबसे मजबूत पत्थरों का उपयोग करते हैं, और उन्हें केवल इन सुपरमैन द्वारा ही उठाया और लगाया जा सकता था। चार सुपरमैन ने भुगतान के रूप में सोने की छड़ें मांगीं और राजा ने स्वीकार कर लिया। लेकिन जिस रात उन्हें उनकी फीस मिली, वे महल से गायब हो गए। मैं तब से उन्हें ढूंढता हुआ घूम रहा हूँ। राजा ने मुझे उन चार आदमियों को ढूंढने और उन्हें काम पूरा करने के लिए राजधानी वापस लाने का आदेश दिया है। उन्हें सोने की छड़ें भी लौटानी होंगी जिनके साथ वे भाग गए थे। ऐसा लगता है कि तलाश आखिरकार खत्म हो गई है। मैं आप चारों को सोने की छड़ों के साथ राजा के पास ले जाऊंगा। राजा मुझसे बहुत खुश होंगे और मुझे निश्चित रूप से पुरस्कृत करेंगे," अजनबी ने कहा। जब तक अजनबी ने अपनी कहानी पूरी की, तब तक चारों आदमियों को एहसास हुआ कि उनकी झूठ ने उन्हें एक बड़ी मुसीबत में डाल दिया था। उनके चेहरे शर्म से लाल हो गए और वे अजनबी के पैरों पर गिर पड़े। "वे सब झूठ थे। हम सब आलसी लोगों का एक झुंड हैं। लेकिन अगर आप हमें माफ कर दें और हमारी कहानियों को भूल जाएं, तो हम कुछ ईमानदार काम करने और ऐसे झूठ बोलना बंद करने का वादा करते हैं," वे रोए। अजनबी मुस्कुराया और कहा, "ठीक है, मैं राजा से कहूंगा कि इस गाँव में कोई सुपरमैन नहीं हैं, केवल मेहनती और ईमानदार पुरुष और महिलाएं हैं।" उस रात अजनबी गाँव से चला गया। महिलाओं को यकीन था कि वह राजा के अलावा और कोई नहीं था।
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उत्तर: (E) कि वह पैदा होने के एक दिन बाद घोड़े की सवारी करके राजा के साथ भोजन करने गया था

व्याख्या

गद्यांश के अनुसार, जब पुरुष अजनबी को प्रभावित करने के लिए अपनी असंभव करतूतों के बारे में डींगें हांक रहे थे, तो दूसरे आदमी ने दावा किया कि जब वह सिर्फ एक दिन का था, तब वह घोड़ा चला सकता था। उसने कहा कि वह एक बड़े घोड़े पर सवार होकर राजा के महल तक गया, जहाँ राजा ने उसका गर्मजोशी से स्वागत किया और उसके साथ स्वादिष्ट भोजन साझा किया।

5English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों/वाक्यांशों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि कुछ प्रश्नों के उत्तर देते समय उन्हें खोजने में आपकी सहायता हो सके। सुवर्णनगरी के पुरुष बहुत आलसी थे। वे केवल बातें करना और एक-दूसरे को लंबी-लंबी कहानियाँ सुनाना पसंद करते थे। जैसे ही सूरज उगता, पुरुष पेट भरकर नाश्ता करते और फिर गपशप के अपने दैनिक सत्र के लिए समूहों में इकट्ठा हो जाते। फिर वे बाकी दिन एक-दूसरे को असंभव कहानियाँ सुनाते हुए बिताते। वे केवल दोपहर और रात के भोजन के समय ही वापस आते। सुवर्णनगरी के खेत बहुत उपजाऊ थे। यदि पुरुष खेतों में थोड़ा भी समय बिताते, तो वे अद्भुत फसल काटते। लेकिन चूंकि वे कुछ नहीं करते थे, सारी जिम्मेदारियाँ महिलाओं के कंधों पर आ गईं। उन्हें पूरे दिन कड़ी मेहनत करनी पड़ती थी। वे खाना बनातीं, सफाई करतीं, बच्चों को स्कूल भेजतीं, खेतों में काम करतीं, फसलों को बाजार ले जातीं - संक्षेप में वे सब कुछ करती थीं। एक दिन थकी हुई महिलाओं ने इकट्ठा होकर फैसला किया कि पुरुषों को सबक सिखाने की जरूरत है। उनमें से एक ने सुझाव दिया कि उन्हें राजा को अपनी समस्या के बारे में लिखना चाहिए, क्योंकि वह न्यायप्रिय और दयालु व्यक्ति के रूप में जाने जाते थे। इसलिए पत्र लिखा गया और राजा को भेजा गया। महिलाएँ अपनी दिनचर्या में लौट गईं, इस उम्मीद में कि राजा जल्द ही कुछ कार्रवाई करेंगे। कई दिन बीत गए, कुछ नहीं बदला, कोई नहीं आया, और बेचारी महिलाओं ने उम्मीद खोना शुरू कर दिया। 'आखिरकार इतने बड़े साम्राज्य का राजा इतनी छोटी सी बस्ती की महिलाओं की दुर्दशा की चिंता क्यों करेगा?' उन्होंने सोचा। एक महीना बीत गया और पूर्णिमा की रात थी। पुरुषों ने अपना रात का खाना खाया और क्योंकि बाहर बहुत सुंदर और अच्छी रोशनी थी, वे बातें करने और डींगें हांकने के लिए फिर से इकट्ठा हुए। उस रात वे एक-दूसरे को यह साबित करने की कोशिश कर रहे थे कि वे सबसे असंभव कार्य करने में सक्षम हैं। जल्द ही एक लंबा और सुंदर अजनबी उनसे आ मिला। उसकी कुलीन विशेषताओं और बुद्धिमान आँखों को देखकर, हर कोई दूसरों से बेहतर खुद को साबित करना और उसे प्रभावित करना चाहता था। एक ने कहा, "मैं इस राज्य का नक्शा अपने जन्म से पहले ही जानता था। मैं पैदा होते ही राजा से मिलने दौड़ा, मेरी माँ को मुझे घर वापस लाने में इतनी परेशानी हुई!" हर कोई इस कहानी से प्रभावित हुआ। जल्द ही एक और आदमी ने कहा, "तो इसमें इतनी बड़ी बात क्या है? जब मैं सिर्फ एक दिन का था, तब मैं घोड़ा चला सकता था। मैं एक बड़े घोड़े पर बैठा और राजा के महल तक गया। उन्होंने मेरा बहुत प्यार से स्वागत किया और हमने साथ में सबसे स्वादिष्ट भोजन किया।" यह और भी प्रभावशाली था, इसलिए सभी ने तालियाँ बजाईं। अब तीसरे आदमी ने कहा, "हुह! यह कुछ भी नहीं है। मैं एक सप्ताह का था जब मैंने हाथी पर बैठकर राजा के महल में दोपहर का भोजन किया।" प्रशंसात्मक फुसफुसाहटें शांत होने से पहले ही, चौथे आदमी ने कहा, "जब मैं एक महीने का था, तब मैं पक्षी की तरह उड़ गया और राजा के बगीचे में उतरा। राजा ने मुझे उठाया और मुझे अपने सिंहासन पर अपने साथ बैठने भी दिया।" जबकि हर कोई इन कहानियों से चकित था, अजनबी ने कहा, "क्या आप चारों राजा को बहुत अच्छी तरह जानते हैं?" "बेशक हम जानते हैं!" उन्होंने एक साथ जवाब दिया। "हमारा राजा हमें जानता है और प्यार करता है। वास्तव में, वह अपने राज्य में हम जैसे अलौकिक प्राणियों को पाकर गर्व करता है," उनमें से एक ने जोड़ा। अजनबी विचारशील लग रहा था। "इससे मेरा काम बहुत आसान हो गया है। आप देखिए, मैं राजा के दरबार में काम करता हूँ। कुछ दिन पहले राजा ने शहर की दीवार में एक बड़े छेद की मरम्मत के लिए चार महामानवों को शहर बुलाया था। जैसा कि आप जानते हैं, हम इन दीवारों के निर्माण के लिए केवल सबसे बड़े और सबसे मजबूत पत्थरों का उपयोग करते हैं, और उन्हें केवल इन महामानवों द्वारा ही उठाया और स्थापित किया जा सकता था। चार महामानवों ने सोने की सिल्लियों में भुगतान मांगा और राजा ने स्वीकार कर लिया। लेकिन जिस रात उन्हें उनकी फीस मिली, वे महल से गायब हो गए। मैं तब से उन्हें ढूंढता हुआ घूम रहा हूँ। राजा ने मुझे चार आदमियों को ढूंढकर राजधानी वापस लाने का आदेश दिया है ताकि काम पूरा हो सके। उन्हें सोने की सिल्लियों को भी वापस करना होगा जिनसे वे भाग गए थे। ऐसा लगता है कि तलाश आखिरकार खत्म हो गई है। मैं आप चारों को सोने की सिल्लियों के साथ राजा के पास ले जाऊंगा। राजा मुझसे बहुत खुश होंगे और मुझे निश्चित रूप से पुरस्कृत करेंगे," अजनबी ने कहा। जब तक अजनबी ने अपनी कहानी सुनाई, तब तक चारों आदमियों को एहसास हुआ कि उनकी झूठ ने उन्हें एक बड़ी मुसीबत में डाल दिया है। उनके चेहरे शर्म से लाल हो गए और वे अजनबी के पैरों पर गिर पड़े। "वे सब झूठ थे। हम सब आलसी लोगों का एक झुंड हैं। लेकिन अगर आप हमें माफ़ कर दें और हमारी कहानियों को भूल जाएं, तो हम कुछ ईमानदार काम करने और ऐसी झूठ बोलना बंद करने का वादा करते हैं," वे रोए। अजनबी मुस्कुराया और कहा, "ठीक है, मैं राजा से कहूंगा कि इस गांव में कोई महामानव नहीं हैं, केवल मेहनती और ईमानदार पुरुष और महिलाएं हैं।" उस रात अजनबी गांव से चला गया। महिलाओं को यकीन था कि वह राजा के अलावा और कोई नहीं था। अजनबी के अनुसार, राजा ने चार महामानवों को क्यों बुलाया था?
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उत्तर: (E) शहर की दीवार में छेद को मजबूत और बड़े पत्थरों से ठीक करने के लिए

व्याख्या

गद्यांश के अनुसार, अजनबी ने एक कहानी गढ़ी कि राजा ने चार महामानवों को शहर की दीवार में एक बड़े छेद की मरम्मत के लिए बुलाया था। उसने समझाया कि शहर की दीवारें सबसे बड़े और सबसे मजबूत पत्थरों का उपयोग करके बनाई गई थीं, जिन्हें उठाने और स्थापित करने के लिए अलौकिक शक्ति की आवश्यकता थी।

6English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक वाक्य में वाक्यांश A, B, C और D में से किसे मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वाक्य व्याकरणिक रूप से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है, तो उत्तर के रूप में E को चिह्नित करें। Seeing that there was an ongoing sale in one of her favourite stores, Seeta made a beeline for it immediately after entering the Mall.
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उत्तर: (E) कोई सुधार आवश्यक नहीं

व्याख्या

"To make a beeline for" एक स्थापित मुहावरेदार अभिव्यक्ति है जिसका अर्थ है किसी विशिष्ट गंतव्य की ओर तेज़ी से और सीधे बढ़ना। दिए गए वाक्य में, भूतकाल "made a beeline for" भूतकाल के संदर्भ "there was" और "entered" द्वारा स्थापित भूतकाल के संदर्भ से सही मेल खाता है। मुहावरे का प्रयोग उसके सही मानक पूर्वसर्ग "for" और उपयुक्त अनिश्चितकालीन लेख "a" के साथ सटीक रूप से किया गया है।

7English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक वाक्य में वाक्यांश A, B, C और D में से किसे मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश के स्थान पर प्रयुक्त किया जाना चाहिए ताकि वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है, तो उत्तर के रूप में E को चिह्नित करें। Sharon made it to work in the nicks of times, or else she would have missed the meeting.
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उत्तर: (A) nick of time

व्याख्या

मानक मुहावरेदार अभिव्यक्ति "in the nick of time" है, जिसका अर्थ है ठीक समय पर या बहुत देर होने से ठीक पहले अंतिम क्षण में। इस निश्चित वाक्यांश में, "nick" और "time" दोनों अपने एकवचन रूपों में रहते हैं। इसलिए, "nicks of times" व्याकरण की दृष्टि से गलत है और इसे "nick of time" से बदला जाना चाहिए।

8English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक वाक्य में वाक्यांश A, B, C और D में से किस वाक्यांश को वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरणिक रूप से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है, तो उत्तर के रूप में E को चिह्नित करें। वरुण अपनी कक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त करने के बाद सातवें आसमान पर था।
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उत्तर: (E) कोई सुधार आवश्यक नहीं

व्याख्या

मुहावरा "on cloud nine" एक निश्चित अंग्रेजी अभिव्यक्ति है जिसका अर्थ है अत्यंत प्रसन्न या उत्साहित होना। चूंकि वाक्यांश का उपयोग उसके मानक रूप में सही ढंग से किया गया है और वाक्य व्याकरणिक रूप से सही है, इसलिए किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है।

9English Language
नीचे दिए गए वाक्यों में से प्रत्येक वाक्य के लिए वाक्यांश A, B, C और D में से किसे बोल्ड में छपे वाक्यांश के स्थान पर प्रयोग किया जाना चाहिए ताकि वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है, तो उत्तर के रूप में E को चिह्नित करें। Vithal had a habit of pass the buck when it came to important issues at work.
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उत्तर: (C) passing the buck

व्याख्या

अंग्रेजी व्याकरण में, "of" जैसे पूर्वसर्ग के बाद एक क्रियाविशेषण (क्रिया का -ing रूप) का प्रयोग किया जाना चाहिए जब वह उसका कर्म हो। इसलिए, "a habit of" वाक्यांश के लिए मूल क्रिया "pass" के बजाय क्रियाविशेषण "passing" की आवश्यकता होती है। इसके अतिरिक्त, किसी और पर जिम्मेदारी टालने का अर्थ व्यक्त करने वाला मानक मुहावरा "passing the buck" है, जिसमें निश्चित उपपद "the" शामिल है। इस प्रकार, "passing the buck" वाक्य को व्याकरणिक रूप से सटीक और मुहावरेदार रूप से सही बनाता है।

10English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक वाक्य में वाक्यांश A, B, C और D में से किस वाक्यांश को वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरणिक रूप से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है, तो उत्तर के रूप में E को चिह्नित करें। पुनीत ने अपने दिमाग पर ज़ोर डाला और प्रश्नपत्र में दिए गए एक पेचीदा सवाल का जवाब खोजने की कोशिश की, लेकिन उसे कोई जवाब नहीं मिला।
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उत्तर: (E) कोई सुधार आवश्यक नहीं

व्याख्या

किसी समस्या को हल करने के लिए मानसिक रूप से प्रयास करने या गहन सोचने का अर्थ व्यक्त करने वाला मुहावरेदार भाव "rack one's brain" या "rack one's brains" है। इस संदर्भ में "rack" शब्द मध्ययुगीन यातना उपकरण से लिया गया है, जो गहन प्रयास या विचार की पीड़ा का प्रतीक है। भूतकाल में, क्रिया का सही रूप "racked" है, जो सर्वनाम "his" और बहुवचन संज्ञा "brains" के साथ प्रयुक्त होता है।

11English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक कथन के लिए (A), (B), (C), (D) वाक्यांशों में से कौन सा, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरणिक रूप से सही हो सके? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और 'कोई सुधार आवश्यक नहीं है' तो उत्तर के रूप में (E) को चिह्नित करें। सुनामी द्वारा दक्षिणी भारत के तटों पर हजारों लोगों को मारने के तुरंत बाद, संसद ने एक विधेयक पारित किया जिसमें प्राकृतिक आपदाओं पर तुरंत प्रतिक्रिया देने के लिए एक संस्थागत तंत्र स्थापित करने का प्रस्ताव था।
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उत्तर: (A) passed a bill that proposed

व्याख्या

वाक्य उन घटनाओं का वर्णन करता है जो अतीत में हुई थीं, जिसे 'had killed' के पास्ट परफेक्ट कंस्ट्रक्शन द्वारा स्थापित किया गया है। इसलिए, मुख्य क्रिया को भी भूतकाल ('passed') में व्यक्त किया जाना चाहिए न कि वर्तमान काल ('passes') में। वाक्यांश 'passed a bill that proposed' पूरे वाक्य में काल और व्याकरणिक संगति का सही क्रम बनाए रखता है।

12English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक कथन के लिए (A), (B), (C), (D) वाक्यांशों में से कौन सा, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरण की दृष्टि से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और 'कोई सुधार आवश्यक नहीं है' तो उत्तर के रूप में (E) को चिह्नित करें। Denial of wages forced scientists and teachers at the agriculture universities throughout the country to go on strike crippling crucial research that could help the state of agriculture in the country?
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उत्तर: (E) कोई सुधार आवश्यक नहीं है

व्याख्या

क्रिया 'force' 'force someone to do something' पैटर्न का अनुसरण करती है, जिसके लिए एक to-infinitive object complement की आवश्यकता होती है। इसके अतिरिक्त, 'go on strike' सही मानक अंग्रेजी मुहावरा है जिसका उपयोग हड़ताल शुरू करने या उसमें भाग लेने के लिए किया जाता है। चूंकि वाक्य 'forced scientists and teachers' की object complement संरचना को 'to go on strike' मुहावरे के साथ सही ढंग से जोड़ता है, इसलिए यह जैसा लिखा गया है वैसा ही व्याकरण की दृष्टि से सही है और इसमें किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है।

13English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक कथन के लिए (A), (B), (C), (D) वाक्यांशों में से कौन सा, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरणिक रूप से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और 'कोई सुधार आवश्यक नहीं है' तो उत्तर के रूप में (E) को चिह्नित करें। अपने मुनाफे को बढ़ाने के प्रयास में कई खाद्य तेल उत्पादक कंपनियां सामान्य रूप से उपयोग किए जाने वाले तेलों के खिलाफ प्रचार में खुद को शामिल कर रही हैं और अधिक स्वस्थ विकल्प के रूप में विदेशी और महंगे किस्म के तेलों को बढ़ावा दे रही हैं।
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उत्तर: (C) एक स्वस्थ विकल्प के रूप में

व्याख्या

स्वस्थतर (healthier) शब्द पहले से ही तुलनात्मक डिग्री में है, जिससे इसके पहले 'more' का प्रयोग एक दोहरा तुलनात्मक बन जाता है, जो व्याकरणिक रूप से गलत है। अनावश्यक संशोधक 'more' को हटाने से दोहरे तुलनात्मक की त्रुटि से बचा जा सकता है, जबकि विदेशी तेलों की तुलना सामान्य रूप से उपयोग किए जाने वाले तेलों से करने के लिए आवश्यक उपयुक्त तुलनात्मक डिग्री बनी रहती है। वाक्यांश को 'एक स्वस्थ विकल्प के रूप में' (as a healthier option) से बदलने से वाक्य व्याकरणिक रूप से सटीक और सुस्पष्ट हो जाता है।

14English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक कथन के लिए (A), (B), (C), (D) वाक्यांशों में से कौन सा, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरणिक रूप से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और 'कोई सुधार आवश्यक नहीं है' तो उत्तर के रूप में (E) को चिह्नित करें। Thanks to numerous government initiatives rural masses **which was earlier unaware** of the luxuries of urban ways of living are now connected to the same lifestyle
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उत्तर: (D) who were earlier unaware

व्याख्या

वाक्यांश "rural masses" (ग्रामीण जनता) को संदर्भित करता है, जो लोगों का प्रतिनिधित्व करता है, इसलिए "which" के बजाय सापेक्ष सर्वनाम "who" का प्रयोग किया जाना चाहिए। इसके अतिरिक्त, "masses" एक बहुवचन संज्ञा है, जिसके लिए एकवचन क्रिया "was" के बजाय बहुवचन भूतकालिक क्रिया "were" की आवश्यकता होती है। अंत में, मूल आशय को बनाए रखने के लिए कि ग्रामीण आबादी पहले शहरी विलासिता से अवगत नहीं थी, लेकिन अब उनसे जुड़ गई है, "unaware" शब्द को बनाए रखा जाना चाहिए। इन व्याकरणिक नियमों को मिलाकर "who were earlier unaware" प्राप्त होता है।

15English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक कथन के बाद वाक्यांश (A), (B), (C), (D) में से कौन सा वाक्यांश वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे वाक्यांश को प्रतिस्थापित करना चाहिए ताकि वह व्याकरणिक रूप से सही हो जाए? यदि वाक्य जैसा दिया गया है वैसा ही सही है और 'कोई सुधार आवश्यक नहीं है' तो उत्तर के रूप में (E) को चिह्नित करें। पिछले कुछ महीनों में जहाँ अधिकांश उद्योग लागत में कटौती और छंटनी करके संचालन के पुनर्गठन में व्यस्त थे, वहीं भारतीय दवा और स्वास्थ्य सेवा उद्योग जनशक्ति जोड़ रहा था और वेतन वृद्धि दे रहा था।
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उत्तर: (B) जबकि अधिकांश उद्योग थे

व्याख्या

एक ही भूतकाल की समयावधि का उल्लेख करने वाले उपवाक्यों के बीच पूर्ण काल की संगति आवश्यक है। मुख्य उपवाक्य "जनशक्ति जोड़ रहा था और वेतन वृद्धि दे रहा था" भूतकाल की निरंतर क्रिया का उपयोग करता है जो पिछले कुछ महीनों में हुई क्रियाओं का वर्णन करता है। वाक्य में व्याकरणिक सहमति बनाए रखने के लिए, समानांतर स्थिति का वर्णन करने वाले आश्रित उपवाक्य को भी भूतकाल में होना चाहिए। चूँकि कर्ता "अधिकांश उद्योग" बहुवचन है, इसलिए यह बहुवचन भूतकाल की क्रिया "थे" लेता है, जिससे "जबकि अधिकांश उद्योग थे" व्याकरणिक रूप से सही हो जाता है।

16English Language
प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान वाला वाक्य है। वाक्य के नीचे 4 शब्द दिए गए हैं जिनमें से 2 का उपयोग रिक्त स्थान को सार्थक रूप से भरने के लिए किया जा सकता है। उस विकल्प का चयन करें जिसमें वे शब्द हों जिनका उपयोग रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है: रघु ने एक अपराध करने के अपराध बोध को कम करने के लिए चैरिटी में कुछ पैसे दान करने की कोशिश की। (A) छद्मवेश (B) शांत करना (C) बढ़ाना (D) कम करना
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उत्तर: (C) B-D

व्याख्या

शांत करना (assuage) और कम करना (alleviate) दोनों का अर्थ है अपराध बोध, दर्द या पीड़ा जैसी अप्रिय भावना को कम या हल्का करना। वाक्य के संदर्भ में, रघु एक अपराध करने के बाद अपने अपराध बोध की भावनाओं को कम करने, आसान बनाने या राहत देने का प्रयास कर रहा है। इसलिए, दोनों शब्द रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त हैं और वाक्य के इच्छित अर्थ को बनाए रखते हैं।

17English Language
प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान वाला वाक्य है। वाक्य के नीचे, 4 शब्द दिए गए हैं जिनमें से 2 का उपयोग रिक्त स्थान को सार्थक रूप से भरने के लिए किया जा सकता है। उस विकल्प का चयन करें जिसमें वे शब्द हों जिनका उपयोग रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है: उम्मीदवार ने आश्वासन दिया कि चुने जाने के बाद वह जीर्ण-शीर्ण मंदिर के लिए धन आवंटित करेगा। (A) relinquish (B) revamp (C) renovate (D) reminiscent
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उत्तर: (A) B-C

व्याख्या

वाक्य में एक जीर्ण-शीर्ण मंदिर की मरम्मत या जीर्णोद्धार के लिए धन आवंटित करने का वर्णन है। "Revamp" का अर्थ है किसी चीज़ को नया और बेहतर रूप, संरचना या स्वरूप देना, जबकि "renovate" का अर्थ है किसी पुरानी या क्षतिग्रस्त चीज़ को मरम्मत की अच्छी स्थिति में बहाल करना। चूँकि दोनों शब्द "to" के बाद क्रिया के रूप में व्याकरणिक रूप से फिट होते हैं और संरचना को बहाल करने के इच्छित अर्थ को व्यक्त करते हैं, इसलिए यह जोड़ा एक वैध प्रासंगिक पूर्णता बनाता है।

18English Language
प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान वाला वाक्य है। वाक्य के नीचे 4 शब्द दिए गए हैं जिनमें से 2 का उपयोग रिक्त स्थान को सार्थक रूप से भरने के लिए किया जा सकता है। उस विकल्प का चयन करें जिसमें वे शब्द हों जिनका उपयोग रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है: जब खबर बाहर आई, चिराग इस तथ्य को नहीं कर सका कि उसके जीवन का प्यार अब और नहीं रहा।
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उत्तर: (D) A-C

व्याख्या

दोनों 'stomach' और 'digest' का प्रयोग मुहावरेदार रूप से कठिन और अप्रिय जानकारी को मानसिक रूप से संसाधित करने, सहन करने या स्वीकार करने के अर्थ में किया जाता है। इस वाक्य में, चिराग को अपने प्रियजन की मृत्यु की चौंकाने वाली खबर को स्वीकार करना या उससे उबरना असंभव लगा, जिससे दोनों शब्द व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से रिक्त स्थान को भरने के लिए उपयुक्त हो गए।

19English Language
प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान वाला वाक्य है। वाक्य के नीचे, 4 शब्द दिए गए हैं जिनमें से 2 का उपयोग रिक्त स्थान को सार्थक रूप से भरने के लिए किया जा सकता है। उस विकल्प का चयन करें जिसमें वे शब्द हों जिनका उपयोग रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है: प्रीथिका यूरोप में अपने ______ के दौरान मेरे घर आई थी।
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उत्तर: (B) B-C

व्याख्या

सोJOURN (Sojourn) और टारियन्स (Tarriance) दोनों का अर्थ किसी स्थान पर अस्थायी प्रवास, संक्षिप्त यात्रा या रहने की अवधि से है। वाक्य के संदर्भ में, प्रीथिका ने यूरोप में अपनी छोटी यात्रा या प्रवास के दौरान वक्ता से मुलाकात की, जिससे दोनों शब्द व्याकरणिक रूप से सही और 'यूरोपियन सोJOURN' (European sojourn) या 'यूरोपियन टारियन्स' (European tarriance) वाक्यांश को सार्थक रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त हो गए।

20English Language
प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान वाला वाक्य है। वाक्य के नीचे 4 शब्द दिए गए हैं जिनमें से 2 का उपयोग रिक्त स्थान को सार्थक रूप से भरने के लिए किया जा सकता है। उस विकल्प का चयन करें जिसमें वे शब्द हों जिनका उपयोग रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है: पोप थॉमस ने मानवता के प्रति उनके योगदान के सम्मान में मदर टेरेसा को [ ] घोषित करने का निर्णय लिया। (A) बहिष्कृत करना (ostracize) (B) धन्य घोषित करना (beatify) (C) अस्वीकार करना (repudiate) (D) संत घोषित करना (canonize)
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उत्तर: (E) B-D

व्याख्या

धन्य घोषित करना (beatify) और संत घोषित करना (canonize) दोनों ही मानवता के प्रति उनके नेक योगदान के लिए किसी व्यक्ति को आधिकारिक धार्मिक सम्मान प्रदान करने के प्रासंगिक रूप से आवश्यक अर्थ में फिट बैठते हैं। कैथोलिक परंपरा में, धन्य घोषित करने का अर्थ है किसी मृत व्यक्ति को धन्य घोषित करना, जबकि संत घोषित करने का अर्थ है किसी को आधिकारिक तौर पर संत घोषित करना। दोनों शब्द गंभीर मान्यता और सम्मान के कार्यों के रूप में वाक्य को सार्थक रूप से पूरा करते हैं।

21English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिनमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। किसी राष्ट्र के भविष्य पर (A)/ भौतिक कारक (B)/ गौण कारक हैं, (C)/ वे वर्तमान थे (D)/ लाभ या हानि। (E)
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उत्तर: (C) गौण कारक हैं

व्याख्या

वाक्यांश "गौण कारक हैं" व्याकरण की दृष्टि से त्रुटिहीन है। यह बहुवचन संज्ञा 'कारक' के साथ बहुवचन क्रिया 'हैं' के उचित प्रयोग को दर्शाता है, जिसके बाद द्वितीयक महत्व को इंगित करने के लिए उपयुक्त वर्णनात्मक विशेषण 'गौण' आता है। इस खंड के भीतर संरचना और वाक्य-विन्यास विषय-क्रिया समझौते और संशोधक प्लेसमेंट के मानक नियमों का पूरी तरह से पालन करते हैं।

22English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। Let me tried now (A)/ and make some sort (B)/ off general picture of the (C)/ India nation as it impresses (D)/ itself upon me. (E)
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उत्तर: (B) and make some sort

व्याख्या

भाग (B) "and make some sort" व्याकरणिक रूप से सही है। यह "let me" के बाद आने वाली क्रिया के समानांतर मूल रूप की क्रियाओं को जोड़ने के लिए संयोजक "and" का उचित उपयोग करता है, और एक वर्णनात्मक पूरक का परिचय देने के लिए मानक परिमाणक वाक्यांश "some sort" का सही ढंग से उपयोग करता है।

23English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। I am full aware of (A)/ the generous, the nobility (B)/ of sentiment who underlies (C)/ the German objection to (D)/ any hindrance to immigration. (E)
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उत्तर: (D) the German objection to

व्याख्या

The phrase "the German objection to" is grammatically sound and error-free. The noun "objection" standardly takes the preposition "to" when expressing opposition or disapproval toward an action or policy, seamlessly connecting with the subsequent object "any hindrance to immigration." Additionally, the proper adjective "German" is correctly placed to modify the noun "objection."

24English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। I certainly did not (A)/ begin to realized (B)/ one of most important aspect (C)/ of this questions until I (D)/ reached the land of opportunities. (E)
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उत्तर: (A) I certainly did not

व्याख्या

वाक्यांश "I certainly did not" व्याकरण की दृष्टि से सही है क्योंकि कर्ता सर्वनाम "I" को क्रियाविशेषण "certainly" द्वारा ठीक से संशोधित किया गया है और सहायक क्रिया "did not" के साथ जोड़ा गया है।

वाक्य के शेष भागों में व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं: क्रिया "to" के साथ मूल क्रिया "realize" की आवश्यकता है न कि "realized" की, वाक्यांश "one of" के साथ सुपरलेटिव आर्टिकल और बहुवचन संज्ञा "the most important aspects" की आवश्यकता है, और एकवचन प्रदर्शन "this" के साथ एकवचन संज्ञा "question" की आवश्यकता है।

पूर्ण व्याकरणिक रूप से सही वाक्य है: "I certainly did not begin to realize one of the most important aspects of this question until I reached the land of opportunities."

25English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। Nobody, except these (A)/ happily gifted individuals (B)/ which can see but one (C)/ aspects of an intricate infinitude, (D)/ imagines any simple solution. (E)
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उत्तर: (B) happily gifted individuals

व्याख्या

खंड "happily gifted individuals" व्याकरण की दृष्टि से सही है क्योंकि क्रियाविशेषण "happily" विशेषण "gifted" को उचित रूप से संशोधित करता है, जो बहुवचन संज्ञा "individuals" को संशोधित करता है।

शेष खंडों में व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं: प्रदर्शनवाचक सर्वनाम "these" को उन लोगों को संदर्भित करने के लिए "those" से बदला जाना चाहिए जिनका वर्णन एक सापेक्ष खंड द्वारा किया गया है, सापेक्ष सर्वनाम "which" को मानव विषयों को संदर्भित करने के लिए "who" से बदला जाना चाहिए, और संख्यात्मक संशोधक "one" के लिए "aspects" के बजाय एकवचन संज्ञा "aspect" की आवश्यकता होती है। इस प्रकार, यह खंड वाक्य का एकमात्र सही भाग है।

26English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। मैंने उससे पूछा कि कौन सा व्यापार (A)/ इतना भयानक हो सकता है जितना वह कर रहा था, (B)/ जहाँ वह अपने जीवन के निरंतर खतरे में था, (C)/ न केवल हवा और समुद्र से, (D)/ बल्कि अपने मालिकों की भयानक क्रूरता से भी। (E)
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उत्तर: (A) मैंने उससे पूछा कि कौन सा व्यापार हो सकता है

व्याख्या

वाक्यांश "मैंने उससे पूछा कि कौन सा व्यापार हो सकता है" व्याकरण की दृष्टि से सही है। भूतकाल की रिपोर्टिंग क्रिया ("asked") के बाद अप्रत्यक्ष कथन में, प्रश्नवाचक शब्दों ("what") द्वारा शुरू किए गए संज्ञा उपवाक्य सामान्य कर्ता-क्रिया शब्द क्रम ("trade could be") बनाए रखते हैं, न कि उल्टे प्रश्न क्रम को, और मोडल सहायक क्रिया के भूतकाल रूप ("could") का उचित रूप से उपयोग करते हैं।

27English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिनमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। यदि वर्तमान निर्देश (A)/ व्यक्ति को आवश्यक है (B)/ आईडी प्रूफ को लिंक करने के लिए (C)/ मोबाइल नंबर से (D)/ एक नया खाता खोलने के लिए। (E)
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उत्तर: (E) सभी गलत हैं

व्याख्या

अंतिम खंड से पहले वाक्य के प्रत्येक भाग में एक विशिष्ट व्याकरणिक त्रुटि है:

पहले भाग में परिचयात्मक वाक्यांश "If" के बजाय "As per" या "Under" का गलत उपयोग करता है। दूसरा भाग एकवचन कर्ता "individual" के साथ बहुवचन क्रिया "are" के बजाय "is" का प्रयोग करके कर्ता-क्रिया समझौते का उल्लंघन करता है। तीसरे भाग में "to" कण के बाद जेरंड "linking" का अनुचित उपयोग किया गया है, न कि मानक इनफिनिटिव रूप "to link" का। चौथे भाग में "with" या "to" के बजाय गलत पूर्वसर्ग "from" का उपयोग किया गया है। क्योंकि सभी चार मूल्यांकित भागों में त्रुटियाँ हैं, उनमें से कोई भी व्याकरणिक रूप से सही नहीं है।

28English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। कप्तान ने उनका नेतृत्व किया (A)/ कई कमरों के साथ, अमीर पोशाक पहने राजा (B)/ सुंदर कुर्सियों पर बैठे थे और (C)/ चाय पी रहे थे, जो (D)/ सफ़ेद एप्रन पहने नौकरों द्वारा परोसी जा रही थी। (E)
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उत्तर: (C) सुंदर कुर्सियों पर बैठे थे और

व्याख्या

वाक्यांश "सुंदर कुर्सियों पर बैठे थे और" व्याकरणिक रूप से सही है और त्रुटियों से मुक्त है। बहुवचन सहायक क्रिया "थे" बहुवचन कर्ता "राजा" के साथ सही ढंग से मेल खाती है, जो भूतकाल में चल रही क्रिया का वर्णन करने के लिए भूतकालिक निरंतर क्रिया वाक्यांश "बैठे थे" बनाती है। संयोजक "और" उपयुक्त रूप से दूसरे कार्य के लिए आवश्यक समानांतर संरचना स्थापित करता है जो इसके बाद आता है।

29English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिसमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में उस भाग को चुनना है। Both the shaggy man and Dorothy looking (A)/ grave and anxious, for they (B)/ were sorrow that such (C)/ a misfortune had overtaken (D)/ servants in white aprons. (E)
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उत्तर: (B) grave and anxious, for they

व्याख्या

दिए गए वाक्य में, "grave and anxious" विशेषणों वाला वाक्यांश, संयोजक और विषय "for they" के साथ जुड़ा हुआ है, जिसमें कोई व्याकरण संबंधी त्रुटि नहीं है। शब्द "for" एक संयोजक के रूप में कार्य करता है जिसका अर्थ "क्योंकि" है, जो उसके बाद आने वाले कारण उपवाक्य को सही ढंग से प्रस्तुत करता है, जबकि "grave and anxious" विषयों का वर्णन करने वाले विधेय विशेषणों के रूप में सही ढंग से कार्य करते हैं।

30English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक वाक्य दिया गया है जिसे पाँच भागों में विभाजित किया गया है, जिनमें से अंतिम भाग सही है। वाक्य के तीन भागों में त्रुटि है और केवल एक भाग सही है। आपको अपने उत्तर के रूप में भाग चुनना है। A long table was spread on the center (A)/ of the great dining- hall from the palace (B)/ and the splendor of the decoration were (C)/ acknowledged to be the most magnificent seen (D)/ that any of the guests had ever seen. (E)
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उत्तर: (E) All are incorrect

व्याख्या

वाक्य के पहले चार खंडों में से प्रत्येक में एक विशिष्ट व्याकरणिक त्रुटि है। "on the center" वाक्यांश में पूर्वसर्ग "on" गलत है और इसे "in the center" होना चाहिए। "from the palace" में पूर्वसर्ग "from" को "of the palace" होना चाहिए। बहुवचन क्रिया "were" एकवचन कर्ता "splendor" के साथ कर्ता-क्रिया समझौते में विफल रहती है और इसे "was" से बदला जाना चाहिए। अंत में, शब्द "seen" अनावश्यक है और "that any of the guests had ever seen" सापेक्ष खंड से पहले व्याकरणिक रूप से गलत है। क्योंकि इनमें से कोई भी प्रस्तुत वाक्य खंड व्याकरणिक रूप से सही नहीं है, इसलिए प्रस्तुत सभी वाक्य भाग गलत हैं।

31Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 9/10 + 3/11 + 7/15 = ?
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उत्तर: (C) 1 211/330

व्याख्या

दिए गए भिन्नों को जोड़ने के लिए, हर 10, 11 और 15 का लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) ज्ञात करें, जो कि 330 है।

प्रत्येक भिन्न को 330 के सामान्य हर में बदलें: 9/10 = (9 × 33) / 330 = 297/330 3/11 = (3 × 30) / 330 = 90/330 7/15 = (7 × 22) / 330 = 154/330

अंशों को जोड़ने पर प्राप्त होता है: (297 + 90 + 154) / 330 = 541 / 330

इस विषम भिन्न को मिश्रित भिन्न में बदलने पर: 541 ÷ 330 = 1 शेषफल 211 के साथ, जो 1 211/330 के बराबर है।

32Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? ³√(42875) - ? = 21
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उत्तर: (E) इनमें से कोई नहीं

व्याख्या

प्रश्नवाचक चिह्न को प्रतिस्थापित करने वाले मान को ज्ञात करने के लिए, पहले घनमूल का मूल्यांकन करें: ³√42875 = 35

दिए गए समीकरण में इस मान को प्रतिस्थापित करें: 35 - ? = 21 ? = 35 - 21 ? = 14

समीकरण को संतुष्ट करने वाला सही मान 14 है।

33Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 57/67 × 32/171 × 45/128 = ?
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उत्तर: (B) 15/268

व्याख्या

सामान्य गुणनखंडों को रद्द करके दिए गए व्यंजक को सरल करें:

(57 / 67) × (32 / 171) × (45 / 128)

चूंकि 171 = 57 × 3, 57/171 को कम करने पर 1/3 प्राप्त होता है: = (1 / 67) × 32 × (1 / 3) × (45 / 128)

45 को 3 से विभाजित करने पर 15 प्राप्त होता है: = (1 / 67) × 32 × (15 / 128)

चूंकि 128 = 32 × 4, 32/128 को कम करने पर 1/4 प्राप्त होता है: = (1 / 67) × (15 / 4)

अंश और हर में शेष पदों को गुणा करना: = 15 / (67 × 4) = 15 / 268

34Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 52,000 का 3/4 का 1/2 का 1/4 = ?
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उत्तर: (A) 4875

व्याख्या

प्रश्नवाचक चिह्न का मान ज्ञात करने के लिए, दिए गए कथन को सीधे गणितीय गुणन में बदलें:

? = (1/4) × (1/2) × (3/4) × 52,000

पहले हर को सरल करें: 4 × 2 × 4 = 32

अब 52,000 को 32 से विभाजित करें: 52,000 ÷ 4 = 13,000 13,000 ÷ 2 = 6,500 6,500 ÷ 4 = 1,625

अंत में, शेष अंश कारक से गुणा करें: ? = 1,625 × 3 = 4,875

35Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? (7921 ÷ 178) - 5.5 = √?
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उत्तर: (B) 1521

व्याख्या

सबसे पहले, भाग का मूल्यांकन करें: 7921 ÷ 178 = 44.5.

इसे दिए गए समीकरण में प्रतिस्थापित करने पर: 44.5 - 5.5 = √? 39 = √?

? के लिए हल करने के लिए दोनों पक्षों का वर्ग करने पर: ? = 39² = 1521

36Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 4500 का 38% - ? का 25% = 1640
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उत्तर: (C) 280

व्याख्या

सबसे पहले, 4500 का 38% ज्ञात करें: (38 ÷ 100) × 4500 = 38 × 45 = 1710

इसे दिए गए समीकरण में प्रतिस्थापित करें: 1710 - ? का 25% = 1640

पदों को पुनर्व्यवस्थित करने पर: ? का 25% = 1710 - 1640 ? का 25% = 70

चूंकि 25% ¼ के बराबर होता है: ¼ × ? = 70 ? = 70 × 4 = 280

37Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? (5863 - √(2704)) × 0.5 = ?
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उत्तर: (B) 2905.5

व्याख्या

सबसे पहले, 2704 का वर्गमूल ज्ञात करें: √2704 = 52

अगला, कोष्ठक के अंदर घटाव करें: 5863 - 52 = 5811

अंत में, 0.5 से गुणा करें (या 2 से भाग दें): 5811 × 0.5 = 2905.5

38Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? (?)² + 15² - 33² = 97
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उत्तर: (E) इनमें से कोई नहीं

व्याख्या

मान लीजिए लुप्त संख्या x है।

x² + 15² - 33² = 97 x² + 225 - 1089 = 97 x² - 864 = 97 x² = 97 + 864 = 961 x = √961 = 31

वह मान जो प्रश्नवाचक चिह्न को सही ढंग से प्रतिस्थापित करता है, वह 31 है।

39Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 25639- 5252- 3232=?
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उत्तर: (D) 17155

व्याख्या

25639 से घटाई जा रही दो संख्याओं को मिलाएं:

5252 + 3232 = 8484

अब, इस योग को प्रारंभिक संख्या से घटाएं:

25639 - 8484 = 17155

प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर आने वाली संख्या 17155 है।

40Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 283× 56 + 252 = 20× ?
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उत्तर: (A) 805

व्याख्या

व्यंजक का मूल्यांकन करने के लिए, मूल अंकगणितीय संक्रियाओं का उपयोग करके ? के लिए हल करें:

283 × 56 + 252 = 20 × ?

सबसे पहले, बाईं ओर गुणनफल की गणना करें: 283 × 56 = 15848

अगला, 252 जोड़ें: 15848 + 252 = 16100

अंत में, ? को अलग करने के लिए 20 से विभाजित करें: ? = 16100 ÷ 20 = 805

41Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर अनुमानित मान क्या आना चाहिए? (नोट: आपसे सटीक मान की गणना करने की अपेक्षा नहीं की जाती है।) 105· 003 + 307· 993 + 215· 630 = ?
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उत्तर: (E) 630

व्याख्या

प्रत्येक दशमलव संख्या को उसके निकटतम पूर्णांक में पूर्णांकित करने पर:

105.003 ≈ 105 307.993 ≈ 308 215.630 ≈ 216

इन अनुमानित मानों को जोड़ने पर: 105 + 308 + 216 = 629

629 के सबसे निकट का मान 630 है।

42Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर अनुमानित मान क्या आना चाहिए? (नोट: आपसे सटीक मान की गणना करने की अपेक्षा नहीं की जाती है।) 5223÷ 36× 0· 93 = ?
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उत्तर: (A) 135

व्याख्या

5223 को 5220 के रूप में अनुमानित करने से विभाजन सरल हो जाता है:

5220 ÷ 36 = 145

145 को 0.93 से गुणा करने पर:

145 × 0.93 = 134.85

134.85 को निकटतम पूर्ण संख्या में पूर्णांकित करने पर 135 प्राप्त होता है।

43Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर लगभग कितना मान आना चाहिए ? (नोट : आपसे सटीक मान की गणना करने की अपेक्षा नहीं की जाती है।) 635× 455÷ 403 = ?
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उत्तर: (E) 715

व्याख्या

635 × 455 ÷ 403 के अनुमानित मान की गणना करने के लिए:

सबसे पहले, भिन्न 455 ÷ 403 को (403 + 52) ÷ 403 = 1 + (52 ÷ 403) ≈ 1 + 0.13 = 1.13 के रूप में व्यक्त करें।

अब, इसे 635 से गुणा करें: 635 × 1.13 = 635 + (635 × 0.13) = 635 + 82.55 = 717.55।

वैकल्पिक रूप से, 403 को 400 तक पूर्णांकित करने पर 635 × 455 ÷ 400 ≈ 722.3 प्राप्त होता है। चूँकि हर को कम किया गया था, वास्तविक मान 722 से थोड़ा कम होगा।

निकटतम अनुमानित मान 715 है।

44Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर अनुमानित मान क्या आना चाहिए? (नोट: आपसे सटीक मान की गणना करने की अपेक्षा नहीं की जाती है।) √(2228) = ?
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उत्तर: (B) 47

व्याख्या

√2228 का अनुमानित मान ज्ञात करने के लिए, बेंचमार्क वर्गों का उपयोग करके निकटतम पूर्ण वर्ग का पता लगाएं:

40² = 1600 50² = 2500

चूंकि 2228, 1600 की तुलना में 2500 के अधिक निकट है, इसलिए वर्गमूल 40 के ऊपरी दशक में आता है।

47² = (50 - 3)² = 2500 - 300 + 9 = 2209 की गणना करें।

चूंकि 2209, 2228 के अत्यंत निकट है, इसलिए √2228 लगभग 47 के बराबर है।

45Numerical Ability
निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर अनुमानित मान क्या आना चाहिए? (नोट: आपसे सटीक मान की गणना करने की अपेक्षा नहीं की जाती है।) ³√(5332) = ?
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उत्तर: (E) 18

व्याख्या

5332 का अनुमानित घनमूल ज्ञात करने के लिए, 5332 की तुलना आसन्न पूर्ण घनों से करें:

17³ = 4913 18³ = 5832

चूंकि 5332, 4913 और 5832 के बीच स्थित है, ∛5332, 17 और 18 के बीच स्थित है। 17.5³ = 5359.375 का मूल्यांकन करने पर पता चलता है कि 5332, 17.5³ के अत्यंत निकट है, जिससे ∛5332 ≈ 17.47 प्राप्त होता है, जो 18 तक पूर्णांकित हो जाता है।

46Numerical Ability
निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 5 6 16 57 ? 1245
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उत्तर: (A) 244

व्याख्या

दी गई श्रृंखला एक पैटर्न का अनुसरण करती है जहाँ प्रत्येक पद को एक बढ़ती हुई पूर्णांक से गुणा किया जाता है और उस पूर्णांक के वर्ग को जोड़ा जाता है:

5 × 1 + 1² = 6 6 × 2 + 2² = 16 16 × 3 + 3² = 57 57 × 4 + 4² = 244 244 × 5 + 5² = 1245

चौथे पद को 4 से गुणा करने और 4² जोड़ने पर 57 × 4 + 16 = 244 प्राप्त होता है।

47Numerical Ability
निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 12 ? 168 504 1260 2520
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उत्तर: (D) 48

व्याख्या

श्रृंखला में पैटर्न प्रत्येक क्रमिक पद को एक ऐसे गुणक से गुणा करके प्राप्त किया जाता है जो प्रत्येक चरण में 0.5 से घटता है:

12 × 4 = 48 48 × 3.5 = 168 168 × 3 = 504 504 × 2.5 = 1260 1260 × 2 = 2520

48Numerical Ability
निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 4 9 29 ? 599 3599
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उत्तर: (E) इनमें से कोई नहीं

व्याख्या

दी गई श्रृंखला का पैटर्न प्रत्येक पद को 2 से शुरू होने वाली क्रमागत पूर्णांकों से गुणा करके और 1 से शुरू होने वाली क्रमागत पूर्णांकों को जोड़कर उत्पन्न किया जाता है:

4 × 2 + 1 = 9 9 × 3 + 2 = 29 29 × 4 + 3 = 119 119 × 5 + 4 = 599 599 × 6 + 5 = 3599

इस तर्क का पालन करते हुए, प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर लुप्त पद 119 है।

49Numerical Ability
निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 177 170 159 146 ? 110
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उत्तर: (C) 129

व्याख्या

दी गई श्रृंखला एक पैटर्न का अनुसरण करती है जहाँ प्रत्येक पद से क्रमागत अभाज्य संख्याओं को घटाया जाता है:

177 − 7 = 170 170 − 11 = 159 159 − 13 = 146

क्रम में घटाई गई अभाज्य संख्याएँ 7, 11, और 13 हैं। अनुक्रम में अगली अभाज्य संख्या 17 है।

146 − 17 = 129

सत्यापित करने के लिए, 129 से अगली अभाज्य संख्या 19 को घटाने पर श्रृंखला का अंतिम पद प्राप्त होता है: 129 − 19 = 110।

50Numerical Ability
निम्नलिखित श्रृंखला में प्रश्नवाचक चिह्न (?) के स्थान पर क्या आना चाहिए? 2 3 11 38 102 ?
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उत्तर: (C) 227

व्याख्या

दी गई श्रृंखला का पैटर्न प्रत्येक पूर्ववर्ती पद में लगातार प्राकृतिक संख्याओं (n³) के घन को जोड़ने पर आधारित है:

3 - 2 = 1 = 1³ 11 - 3 = 8 = 2³ 38 - 11 = 27 = 3³ 102 - 38 = 64 = 4³

इस क्रम का अनुसरण करते हुए, अगला अंतर 5³ = 125 होना चाहिए। 102 में 125 जोड़ने पर प्राप्त होता है:

102 + 125 = 227।

51Numerical Ability
P और Q की वर्तमान आयु का अनुपात 8 : 5 है। 4 वर्ष बाद उनकी आयु का अनुपात क्रमशः 4 : 3 होगा। अब से 7 वर्ष बाद P की आयु और Q की वर्तमान आयु का अनुपात क्या होगा?
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उत्तर: (D) 3:1

व्याख्या

मान लीजिए P और Q की वर्तमान आयु क्रमशः 8x और 5x वर्ष है।

4 वर्ष बाद, उनकी आयु (8x + 4) और (5x + 4) हो जाएगी।

दिया गया है, (8x + 4) / (5x + 4) = 4 / 3 3 × (8x + 4) = 4 × (5x + 4) 24x + 12 = 20x + 16 4x = 4 x = 1

P की वर्तमान आयु = 8 × 1 = 8 वर्ष Q की वर्तमान आयु = 5 × 1 = 5 वर्ष

P की 7 वर्ष बाद की आयु = 8 + 7 = 15 वर्ष Q की वर्तमान आयु = 5 वर्ष

अपेक्षित अनुपात = 15 : 5 = 3 : 1

52Numerical Ability
A, B, C और D चार क्रमागत संख्याएँ हैं जिनका औसत 49.5 है। B और D का गुणनफल क्या है?
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उत्तर: (A) 2499

व्याख्या

चार क्रमागत संख्याओं के लिए, औसत मध्य दो संख्याओं, B और C, के ठीक मध्य बिंदु पर स्थित होता है।

चूंकि औसत 49.5 है, मध्य संख्याएँ B = 49 और C = 50 हैं। इस प्रकार, चार क्रमागत संख्याएँ A = 48, B = 49, C = 50 और D = 51 हैं।

B और D का गुणनफल है: B × D = 49 × 51 = (50 - 1) × (50 + 1) = 50² - 1² = 2500 - 1 = 2499।

53Numerical Ability
एक आयत का क्षेत्रफल एक त्रिभुज के क्षेत्रफल का दोगुना है। आयत का परिमाप 58 सेमी है। त्रिभुज का क्षेत्रफल क्या है?
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उत्तर: (D) निर्धारित नहीं किया जा सकता

व्याख्या

एक आयत का परिमाप 2(l + b) = 58 सेमी है, जो कि l + b = 29 सेमी हो जाता है। लंबाई और चौड़ाई के कई संयोजन इस संबंध को संतुष्ट करते हैं (उदाहरण के लिए, यदि l = 20 सेमी और b = 9 सेमी, क्षेत्रफल = 180 सेमी²; यदि l = 15 सेमी और b = 14 सेमी, क्षेत्रफल = 210 सेमी²)। क्योंकि आयत का क्षेत्रफल निश्चित नहीं है, त्रिभुज का क्षेत्रफल, जो आयत के क्षेत्रफल का आधा है, दी गई जानकारी से विशिष्ट रूप से निर्धारित नहीं किया जा सकता है।

54Numerical Ability
'A', 'B' और 'C' तीन क्रमागत सम पूर्णांक हैं, जहाँ 'A' का चार गुना 'C' के तीन गुने के बराबर है। 'B' का मान क्या है?
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उत्तर: (D) 14

व्याख्या

माना कि तीन क्रमागत सम पूर्णांक A = n, B = n + 2, और C = n + 4 हैं।

दी गई शर्त के अनुसार: 4A = 3C 4n = 3(n + 4) 4n = 3n + 12 n = 12

चूंकि n = 12 है, इसलिए B का मान n + 2 = 12 + 2 = 14 है।

55Numerical Ability
रु 19,800 की राशि पर तीन वर्षों के अंत में अर्जित साधारण ब्याज रु 7,128 है। उसी अवधि में उसी दर पर उसी राशि पर अर्जित चक्रवृद्धि ब्याज कितना होगा?
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उत्तर: (B) रु. 8017.5744

व्याख्या

ब्याज दर R = (SI × 100) / (P × T) = (7128 × 100) / (19800 × 3) = 12% प्रति वर्ष।

चक्रवृद्धि ब्याज CI = P × [(1 + R/100)ᵀ - 1] = 19800 × [(1 + 12/100)³ - 1] = 19800 × [(1.12)³ - 1] = 19800 × 0.404928 = रु 8017.5744।

56Numerical Ability
जब एक टीवी सेट को ₹ 16,756 में बेचा जाता है तो 18% का लाभ अर्जित होता है। टीवी सेट का क्रय मूल्य क्या है?
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उत्तर: (A) ₹ 14,200

व्याख्या

क्रय मूल्य (CP) = (विक्रय मूल्य × 100) / (100 + लाभ%)

दिया गया है: विक्रय मूल्य (SP) = ₹ 16,756 लाभ प्रतिशत = 18%

दिए गए मानों को सूत्र में प्रतिस्थापित करने पर: CP = (16,756 × 100) / (100 + 18) CP = 1,675,600 / 118 CP = ₹ 14,200

चूंकि क्रय मूल्य का 118% ₹ 16,756 के बराबर है, इसलिए 16,756 को 1.18 से सीधे विभाजित करने पर क्रय मूल्य ₹ 14,200 प्राप्त होता है।

57Numerical Ability
एक व्यक्ति ने समान ब्याज दर पर दो योजनाओं A और B में समान राशि का निवेश किया। योजना A साधारण ब्याज प्रदान करती है जबकि योजना B चक्रवृद्धि ब्याज प्रदान करती है। दो वर्षों के बाद उसे योजना A से ब्याज के रूप में रु. 1920 और योजना B से रु. 2112 प्राप्त हुए। यदि ब्याज दर में 4% की वृद्धि की जाती है, तो दोनों योजनाओं से दो वर्षों के बाद कुल ब्याज कितना होगा?
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उत्तर: (A) रु. 4884.48

व्याख्या

2 वर्षों के लिए एक साधारण ब्याज योजना में, 1 वर्ष के लिए ब्याज 1920 / 2 = रु. 960 है।

2-वर्षीय चक्रवृद्धि ब्याज और साधारण ब्याज के बीच का अंतर पहले वर्ष के ब्याज पर अर्जित ब्याज का प्रतिनिधित्व करता है: अंतर = 2112 - 1920 = रु. 192।

अंतर = पहले वर्ष के ब्याज पर ब्याज का उपयोग करके: ब्याज दर R = (192 / 960) × 100 = 20%।

मूलधन P = (1920 × 100) / (20 × 2) = रु. 4800।

जब दर में 4% की वृद्धि होती है, तो नई दर R′ = 20% + 4% = 24%।

नई 2-वर्षीय साधारण ब्याज = (4800 × 24 × 2) / 100 = रु. 2304। नई 2-वर्षीय चक्रवृद्धि ब्याज = 4800 × [(1 + 24/100)² - 1] = 4800 × 0.5376 = रु. 2580.48।

दोनों योजनाओं से कुल ब्याज = 2304 + 2580.48 = रु. 4884.48।

58Numerical Ability
अमित और सुजित मिलकर डेटा एंट्री का एक असाइनमेंट 5 दिनों में पूरा कर सकते हैं। सुजित की गति अमित की गति का 80% है और असाइनमेंट में कुल की डिप्रेशन 5,76,000 हैं। यदि वे प्रतिदिन 8 घंटे काम करते हैं तो अमित की गति प्रति घंटा की डिप्रेशन में क्या है?
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उत्तर: (C) 8000

व्याख्या

अमित और सुजित द्वारा काम किए गए कुल घंटे = 5 दिन × 8 घंटे प्रति दिन = 40 घंटे।

कार्य की संयुक्त गति = 5,76,000 ÷ 40 = 14,400 की डिप्रेशन प्रति घंटा।

मान लीजिए अमित की गति A की डिप्रेशन प्रति घंटा है। सुजित की गति अमित की गति का 80% है, जो 0.8A के बराबर है।

उनकी संयुक्त गति A + 0.8A = 1.8A है।

संयुक्त गति को बराबर करने पर: 1.8A = 14,400 A = 14,400 ÷ 1.8 = 8000 की डिप्रेशन प्रति घंटा।

59Numerical Ability
'STRESS' शब्द के अक्षरों को कितने विभिन्न तरीकों से व्यवस्थित किया जा सकता है?
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उत्तर: (D) 120

व्याख्या

STRESS शब्द में कुल 6 अक्षर हैं, जिनमें अक्षर S 3 बार दोहराया गया है और अक्षर T, R, और E प्रत्येक 1 बार आया है।

'n' अक्षरों के विभिन्न क्रमपरिवर्तनों की संख्या का सूत्र, जहाँ एक अक्षर 'r' बार दोहराया जाता है, n! / r! है।

मानों को प्रतिस्थापित करने पर: कुल व्यवस्थाएँ = 6! / 3! = (6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1) / (3 × 2 × 1) = 720 / 6 = 120।

60Numerical Ability
एक व्यक्ति ने एक वस्तु 40% छूट पर खरीदी और उसे अंकित मूल्य से 50% अधिक पर बेच दिया। उसे कितना लाभ हुआ?
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उत्तर: (B) 150 %

व्याख्या

मान लीजिए अंकित मूल्य (MP) = 100।

क्रय मूल्य (CP) = MP - MP का 40% = 100 - 40 = 60। विक्रय मूल्य (SP) = MP + MP का 50% = 100 + 50 = 150।

लाभ = SP - CP = 150 - 60 = 90।

लाभ प्रतिशत = (लाभ / CP) × 100 लाभ प्रतिशत = (90 / 60) × 100 = 150%।

61Reasoning Ability
दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। B, A के 25 मीटर दक्षिण में है। C, B के 10 मीटर पूर्व में है। D, C के 30 मीटर उत्तर में है। E, D के 7 मीटर पूर्व में है। X, E के 18 मीटर दक्षिण में है। M, X के 12 मीटर दक्षिण में है। C, M के 7 मीटर पश्चिम में है। बिंदु D से B किस दिशा में है?
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उत्तर: (B) दक्षिण-पश्चिम

व्याख्या

बिंदु D के सापेक्ष बिंदु B की स्थिति निर्धारित करने के लिए, बिंदु B को मूल (0, 0) मानते हुए निर्देशांक स्थापित करें।

बिंदु C, बिंदु B के 10 मीटर पूर्व में है, इसलिए इसके निर्देशांक (10, 0) हैं। बिंदु D, C के 30 मीटर उत्तर में है, जिससे बिंदु D निर्देशांक (10, 30) पर स्थित होता है।

बिंदु B (0, 0) के निर्देशांकों की तुलना बिंदु D (10, 30) से करने पर, बिंदु B, बिंदु D के 10 मीटर पश्चिम और 30 मीटर दक्षिण में स्थित है। इसलिए, बिंदु B, बिंदु D से दक्षिण-पश्चिम दिशा में है।

62Reasoning Ability
दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। B, A के 25 मीटर दक्षिण में है। C, B के 10 मीटर पूर्व में है। D, C के 30 मीटर उत्तर में है। E, D के 7 मीटर पूर्व में है। X, E के 18 मीटर दक्षिण में है। M, X के 12 मीटर दक्षिण में है। C, M के 7 मीटर पश्चिम में है। यदि बिंदु W, A के 3 मीटर उत्तर में है, तो B और W के बीच की दूरी क्या है?
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उत्तर: (A) 28 मीटर

व्याख्या

बिंदु A, बिंदु B के उत्तर में 25 मीटर की दूरी पर ऊर्ध्वाधर अक्ष के अनुदिश है। बिंदु W, उसी सीधी ऊर्ध्वाधर रेखा पर बिंदु A के उत्तर में 3 मीटर की दूरी पर स्थित है। चूँकि बिंदु B, A और W उत्तर-दक्षिण अक्ष के अनुदिश संरेख हैं, बिंदु B और बिंदु W के बीच की कुल दूरी व्यक्तिगत ऊर्ध्वाधर दूरियों का सीधा योग है: 25 मीटर + 3 मीटर = 28 मीटर।

63Reasoning Ability
दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। B, A के 25 मीटर दक्षिण में है। C, B के 10 मीटर पूर्व में है। D, C के 30 मीटर उत्तर में है। E, D के 7 मीटर पूर्व में है। X, E के 18 मीटर दक्षिण में है। M, X के 12 मीटर दक्षिण में है। C, M के 7 मीटर पश्चिम में है। B और M के बीच की दूरी क्या है?
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उत्तर: (A) 17 मीटर

व्याख्या

बिंदु B को मूल बिंदु (0, 0) मानते हुए:

C, B के 10 मीटर पूर्व में है, इसलिए C (10, 0) पर है। D, C के 30 मीटर उत्तर में है, इसलिए D (10, 30) पर है। E, D के 7 मीटर पूर्व में है, इसलिए E (17, 30) पर है। X, E के 18 मीटर दक्षिण में है, इसलिए X (17, 12) पर है। M, X के 12 मीटर दक्षिण में है, इसलिए M (17, 0) पर है।

चूंकि B (0, 0) और M (17, 0) दोनों एक ही क्षैतिज अक्ष पर स्थित हैं, इसलिए B और M के बीच सीधी रेखा की दूरी 17 - 0 = 17 मीटर है।

64Reasoning Ability
'Our Glory of Cricket' क्लब अपनी सदस्यता कुछ चुनिंदा खिलाड़ियों को निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर देना चाहता है। खिलाड़ी की आयु 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसे प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 15,000 और अपनी सदस्यता अवधि के दौरान मासिक शुल्क के रूप में रु. 1,000 का भुगतान करना होगा। यदि वह अतिरिक्त प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 25,000 का भुगतान करता है तो मासिक भुगतान की शर्त माफ कर दी जाएगी। इसके अतिरिक्त उसे निम्नलिखित में से कम से कम एक शर्त को पूरा करना चाहिए: (I) उसने अपने कॉलेज की टीम का नेतृत्व करते हुए कोई एक अंतर-कॉलेज क्रिकेट टूर्नामेंट जीता हो और कॉलेज स्तर के टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक बनाया हो। (II) उसने अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक और दो अर्धशतक बनाए हों। (III) उसने कॉलेज स्तर पर कम से कम तीन बार अपनी क्रिकेट टीम का नेतृत्व किया हो और गेंदबाजी करते हुए या विकेटकीपिंग करते हुए 10 या अधिक विकेट लिए हों या कॉलेज स्तर के मैचों में कुल 1000 रन बनाए हों। (IV) उसने उल्लेखनीय गेंदबाजी या बल्लेबाजी या विकेटकीपिंग रिकॉर्ड के साथ कम से कम तीन बार राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया हो। (V) उसने कॉलेज स्तर के मैचों में अपने नाम छह शतक दर्ज किए हों और वह एक स्पिन या मध्यम तेज गेंदबाज हो जिसने कॉलेज स्तर के मैचों में प्रति मैच कम से कम एक विकेट लिया हो। उपरोक्त शर्तों और प्रत्येक निम्नलिखित मामलों में दिए गए आंकड़ों के आधार पर आपको निर्णय लेना है। आपको कुछ भी मानने की आवश्यकता नहीं है। सभी तथ्य 1.2.99 के अनुसार दिए गए हैं। अमेय ने अपना क्रिकेट करियर ठीक 5 साल पहले 18वां जन्मदिन मनाते हुए एक शतक बनाकर शुरू किया था। वह प्रवेश स्तर पर रु. 40,000/- का भुगतान करने को तैयार है। उसने अपने राज्य के कप्तान के रूप में प्रतिनिधित्व करते हुए तीन अर्धशतक बनाए। वह एक उत्कृष्ट लेग स्पिनर है।
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उत्तर: (D) सदस्यता नहीं दी जानी चाहिए

व्याख्या

1.2.99 को अमेय की आयु 23 वर्ष है (18 वर्ष + 5 वर्ष), जो 16 और 24 वर्ष के बीच की आयु की आवश्यकता को संतुष्ट करती है। रु. 40,000 का भुगतान करने की उसकी तत्परता रु. 15,000 प्रवेश शुल्क प्लस रु. 25,000 छूट शुल्क के शुल्क मानदंडों को संतुष्ट करती है। हालाँकि, वह (I) से (V) तक की किसी भी शर्त को पूरा करने में विफल रहता है:

उसका शतक 18वें जन्मदिन पर बनाया गया था न कि किसी अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंट में, इसलिए शर्त (II) पूरी नहीं होती है। शर्त (I), (III), या (V) को पूरा करने के लिए किसी अंतर-कॉलेज टूर्नामेंट जीत या विशिष्ट कॉलेज-स्तरीय उपलब्धियों का उल्लेख नहीं किया गया है। इसके अतिरिक्त, यद्यपि उसने अपने राज्य की टीम की कप्तानी की और तीन अर्धशतक बनाए, शर्त (IV) को पूरा करने के लिए राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व करने का कोई रिकॉर्ड नहीं है। चूंकि आवश्यक प्रदर्शन मानदंडों में से कोई भी पूरा नहीं होता है, इसलिए सदस्यता प्रदान नहीं की जा सकती है।

65Reasoning Ability
हमारे 'ग्लोरी ऑफ क्रिकेट' क्लब का इरादा निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर कुछ चुनिंदा खिलाड़ियों को अपनी सदस्यता देना है। खिलाड़ी की आयु 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसे प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 15,000 और अपनी सदस्यता अवधि के दौरान मासिक शुल्क के रूप में रु. 1,000 का भुगतान करना होगा। यदि वह रु. 25,000 अतिरिक्त प्रवेश शुल्क के रूप में भुगतान करता है तो मासिक भुगतान की शर्त माफ कर दी जाएगी। इसके अतिरिक्त उसे निम्नलिखित में से कम से कम एक शर्त को पूरा करना चाहिए: (I) उसने अपने कॉलेज की टीम का नेतृत्व करते हुए कोई एक अंतर-कॉलेज क्रिकेट टूर्नामेंट जीता हो और कॉलेज स्तर के टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक बनाया हो। (II) उसने अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक और दो अर्धशतक बनाए हों। (III) उसने कॉलेज स्तर पर कम से कम तीन बार अपनी क्रिकेट टीम का नेतृत्व किया हो और गेंदबाजी करते हुए या विकेटकीपिंग करते हुए 10 या अधिक विकेट लिए हों या कॉलेज स्तर के मैचों में कुल 1000 रन बनाए हों। (IV) उसने उल्लेखनीय गेंदबाजी, बल्लेबाजी या विकेटकीपिंग रिकॉर्ड के साथ कम से कम तीन बार राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया हो। (V) उसने कॉलेज स्तर के मैचों में छह शतक बनाए हों और वह एक स्पिन या मध्यम तेज गेंदबाज हो जिसने कॉलेज स्तर के मैचों में प्रति मैच कम से कम एक विकेट लिया हो। उपरोक्त शर्तों और प्रत्येक निम्नलिखित मामलों में दिए गए आंकड़ों के आधार पर आपको निर्णय लेना है। आपको कुछ भी मानने की आवश्यकता नहीं है। सभी तथ्य 1.2.99 के अनुसार दिए गए हैं। सत्येन एक अच्छा विकेटकीपर है जिसके पास राज्य स्तर के खिलाड़ी के रूप में अपने 6 साल के कार्यकाल में 11 स्टंप-आउट और 16 विकेट के पीछे कैच हैं। उसने अंतर-विश्वविद्यालय टूर्नामेंटों में अपनी टीम का नेतृत्व भी किया है और दो शतक और एक अर्धशतक बनाए हैं। वह प्रवेश शुल्क के साथ-साथ मासिक शुल्क का भुगतान करने को तैयार है। उसने 16 साल की उम्र में मार्च 91 में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व करना शुरू किया।
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उत्तर: (B) सदस्यता दी जानी चाहिए - केवल (IV) को संतुष्ट करता है

व्याख्या

सत्येन मार्च 1991 में 16 वर्ष का था, जिससे 1.2.99 को उसकी आयु 23 वर्ष और 11 महीने हो जाती है, जो आयु मानदंड (16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष तक) को संतुष्ट करता है। वह रु. 15,000 प्रवेश शुल्क और रु. 1,000 मासिक शुल्क का भुगतान करने पर सहमत होकर शुल्क मानदंड को भी पूरा करता है।

वह शर्त (IV) को संतुष्ट करता है क्योंकि उसने 11 स्टंप-आउट और 16 कैच के उल्लेखनीय विकेटकीपिंग रिकॉर्ड के साथ 6 वर्षों (तीन बार से अधिक) तक अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया है।

शर्त (II) संतुष्ट नहीं होती है क्योंकि उसने आवश्यक दो के बजाय केवल एक अर्धशतक बनाया है। शर्तें (I), (III) और (V) संतुष्ट नहीं होती हैं क्योंकि उसमें निर्दिष्ट कॉलेज-स्तरीय उपलब्धियों का अभाव है।

66Reasoning Ability
'Our Glory of Cricket' क्लब अपनी सदस्यता कुछ चुनिंदा खिलाड़ियों को निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर देना चाहता है। खिलाड़ी की आयु 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसे प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 15,000 और अपनी सदस्यता अवधि के दौरान मासिक शुल्क के रूप में रु. 1,000 का भुगतान करना होगा। यदि वह अतिरिक्त प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 25,000 का भुगतान करता है तो मासिक भुगतान की शर्त माफ कर दी जाएगी। इसके अतिरिक्त उसे निम्नलिखित में से कम से कम एक शर्त को पूरा करना चाहिए: (I) उसने अपने कॉलेज की टीम का नेतृत्व करते हुए कोई एक अंतर-कॉलेज क्रिकेट टूर्नामेंट जीता हो और कॉलेज स्तर के टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक बनाया हो। (II) उसने अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक और दो अर्धशतक बनाए हों। (III) उसने कॉलेज स्तर पर कम से कम तीन बार अपनी क्रिकेट टीम का नेतृत्व किया हो और गेंदबाजी या विकेटकीपिंग करते हुए 10 या अधिक विकेट लिए हों या कॉलेज स्तर के मैचों में कुल 1000 रन बनाए हों। (IV) उसने राष्ट्रीय स्तर के मैचों में कम से कम तीन बार अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया हो और एक उल्लेखनीय गेंदबाजी, बल्लेबाजी या विकेटकीपिंग रिकॉर्ड हो। (V) उसने कॉलेज स्तर के मैचों में छह शतक बनाए हों और वह एक स्पिन या मध्यम तेज गेंदबाज हो जिसने कॉलेज स्तर के मैचों में प्रति मैच कम से कम एक विकेट लिया हो। उपरोक्त शर्तों और प्रत्येक निम्नलिखित मामलों में दिए गए आंकड़ों के आधार पर आपको निर्णय लेना है। आपको कुछ भी अनुमान लगाने की आवश्यकता नहीं है। सभी तथ्य 1.2.99 के अनुसार दिए गए हैं। अतुल ने 3 साल तक अपने कॉलेज का कप्तान के रूप में प्रतिनिधित्व किया है और दो साल तक अपने विश्वविद्यालय का प्रतिनिधित्व किया है। उसने स्पिन गेंदबाज के रूप में सात मैचों में 15 विकेट लिए हैं। उसने अपने कॉलेज के लिए खेलते हुए दो शतक बनाए हैं। उसकी टीम ने कॉलेज स्तर और विश्वविद्यालय स्तर के मैचों में क्रमशः उसके नेतृत्व में दो बार और तीन बार जीत हासिल की है। उसकी जन्म तिथि 2.1.1976 है। वह प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 40,000 का भुगतान करने को तैयार है।
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उत्तर: (A) सदस्यता दी जानी चाहिए - केवल (I) को संतुष्ट करता है

व्याख्या

1 फरवरी 1999 को अतुल की आयु 23 वर्ष और 1 महीना है (जन्म 2 जनवरी 1976), जो 16 से 24 वर्ष की आयु सीमा की शर्त को पूरा करता है। रु. 40,000 का प्रवेश शुल्क भुगतान करने की उसकी तत्परता शुल्क की आवश्यकता को पूरा करती है (रु. 15,000 मानक शुल्क और रु. 25,000 मासिक शुल्क माफ करने के लिए)।

वह शर्त (I) को संतुष्ट करता है क्योंकि उसने अपने कॉलेज की टीम को कॉलेज-स्तरीय मैचों में दो बार जीत दिलाई है और अपने कॉलेज के लिए दो शतक बनाए हैं।

शर्त (III) संतुष्ट नहीं होती है क्योंकि, यद्यपि उसने 3 साल तक कॉलेज कप्तान के रूप में कार्य किया, विवरण यह निर्दिष्ट नहीं करते हैं कि उसके 15 विकेट कॉलेज-स्तरीय मैचों में लिए गए थे, और तथ्यों का अनुमान नहीं लगाया जा सकता है। इस प्रकार, वह केवल शर्त (I) को संतुष्ट करके सदस्यता के लिए योग्य है।

67Reasoning Ability
'Our Glory of Cricket' क्लब अपनी सदस्यता कुछ चुनिंदा खिलाड़ियों को निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर देना चाहता है। खिलाड़ी की आयु 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसे प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 15,000 और अपनी सदस्यता अवधि के दौरान मासिक शुल्क के रूप में रु. 1,000 का भुगतान करना होगा। यदि वह अतिरिक्त प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 25,000 का भुगतान करता है तो मासिक भुगतान की शर्त माफ कर दी जाएगी। इसके अतिरिक्त उसे निम्नलिखित में से कम से कम एक शर्त को पूरा करना चाहिए: (I) उसने अपने कॉलेज की टीम का नेतृत्व करते हुए कोई एक अंतर-कॉलेज क्रिकेट टूर्नामेंट जीता हो और कॉलेज स्तर के टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक बनाया हो। (II) उसने अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक और दो अर्धशतक बनाए हों। (III) उसने कॉलेज स्तर पर कम से कम तीन बार अपनी क्रिकेट टीम का नेतृत्व किया हो और गेंदबाजी करते हुए या विकेटकीपिंग करते हुए 10 या अधिक विकेट लिए हों या कॉलेज स्तर के मैचों में कुल 1000 रन बनाए हों। (IV) उसने उल्लेखनीय गेंदबाजी, बल्लेबाजी या विकेटकीपिंग रिकॉर्ड के साथ कम से कम तीन बार राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया हो। (V) उसने कॉलेज स्तर के मैचों में छह शतक बनाए हों और वह एक स्पिन या मध्यम तेज गेंदबाज हो जिसने कॉलेज स्तर के मैचों में प्रति मैच कम से कम एक विकेट लिया हो। उपरोक्त शर्तों और प्रत्येक निम्नलिखित मामलों में दिए गए आंकड़ों के आधार पर आपको निर्णय लेना है। आपको कुछ भी अनुमान लगाने की आवश्यकता नहीं है। सभी तथ्य 1.2.99 के अनुसार दिए गए हैं। अनिल ने अपने 7 साल के क्रिकेट कार्यकाल के दौरान अपने कॉलेज, विश्वविद्यालय और राज्य के लिए खेला है। उसने जनवरी 92 में 17 साल की उम्र में अपने कॉलेज के लिए खेलना शुरू किया था। उसके नाम 7 शतक और 5 अर्धशतक थे, जिससे कुल 1600 रन बने। उसने क्रमशः दो साल और 3 साल के लिए अपने विश्वविद्यालय और राज्य का नेतृत्व किया। उसने राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य के लिए खेलते हुए मध्यम तेज गेंदबाज के रूप में 11 विकेट लिए हैं। वह आवश्यक प्रवेश शुल्क और मासिक शुल्क का भुगतान करने को तैयार है।
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उत्तर: (D) सदस्यता नहीं दी जानी चाहिए

व्याख्या

सदस्यता के लिए अर्हता प्राप्त करने हेतु, उम्मीदवार को 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होने की प्राथमिक आयु आवश्यकता को पूरा करना होगा। अनिल जनवरी 1992 में 17 वर्ष का था। 1.2.99 तक, 7 साल और 1 महीने की अवधि बीत चुकी थी, जिससे उसकी आयु 24 वर्ष और 1 महीना हो गई थी। चूंकि उसकी आयु कट-ऑफ तिथि पर 24 वर्ष की अधिकतम स्वीकार्य सीमा से अधिक है, इसलिए वह बुनियादी आयु मानदंड में विफल रहता है, और इसलिए उसे सदस्यता नहीं दी जा सकती।

68Reasoning Ability
हमारे 'ग्लोरी ऑफ क्रिकेट' क्लब का इरादा निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर कुछ चुनिंदा खिलाड़ियों को अपनी सदस्यता देना है। खिलाड़ी की आयु 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसे प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 15,000 और अपनी सदस्यता अवधि के दौरान मासिक शुल्क के रूप में रु. 1,000 का भुगतान करना होगा। यदि वह रु. 25,000 अतिरिक्त प्रवेश शुल्क के रूप में भुगतान करता है तो मासिक भुगतान की शर्त माफ कर दी जाएगी। इसके अतिरिक्त, उसे निम्नलिखित में से कम से कम एक शर्त को पूरा करना होगा: (I) उसने अपने कॉलेज की टीम का नेतृत्व करते हुए कोई अंतर-कॉलेज क्रिकेट टूर्नामेंट जीता हो और कॉलेज स्तर के टूर्नामेंट में कम से कम एक शतक बनाया हो। (II) उसने अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक और दो पचास (50 रन) बनाए हों। (III) उसने कॉलेज स्तर पर कम से कम तीन बार अपनी क्रिकेट टीम का नेतृत्व किया हो और गेंदबाजी या विकेटकीपिंग द्वारा 10 या अधिक विकेट लिए हों या कॉलेज स्तर के मैचों में कुल 1000 रन बनाए हों। (IV) उसने राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व कम से कम तीन बार किया हो और एक उल्लेखनीय गेंदबाजी, बल्लेबाजी या विकेटकीपिंग रिकॉर्ड रखा हो। (V) उसने कॉलेज स्तर के मैचों में छह शतक बनाए हों और वह एक स्पिन या मध्यम तेज गेंदबाज हो जिसने कॉलेज स्तर के मैचों में प्रति मैच कम से कम एक विकेट लिया हो। उपरोक्त शर्तों और प्रत्येक निम्नलिखित मामलों में दिए गए आंकड़ों के आधार पर आपको निर्णय लेना है। आपको कुछ भी मानने की आवश्यकता नहीं है। सभी तथ्य 1.2.99 के अनुसार दिए गए हैं। दियान एक असाधारण रूप से प्रतिभाशाली विकेट-कीपर है। उसने अपने राज्य का प्रतिनिधित्व करते हुए राष्ट्रीय स्तर के मैचों में लगातार 4 वर्षों तक 22 स्टंपिंग और 20 कैच अपने नाम किए हैं। उसका पहला शतक फरवरी 1991 में 16 साल की उम्र में अपनी कॉलेज टीम को जीत दिलाने का नेतृत्व करते हुए आया था। वह रु. 15,000 और मासिक शुल्क का भुगतान करने में सक्षम होगा। राज्य के लिए खेलने से पहले उसने अपने कॉलेज के लिए कई मैच खेले।
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उत्तर: (D) सदस्यता दी जानी चाहिए - (I) और (IV) को संतुष्ट करता है

व्याख्या

दियान फरवरी 1991 में 16 साल का था, जिससे वह 1.2.99 को ठीक 24 साल का हो जाता है, जो 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होने की आयु मानदंड को पूरा करता है। वह रु. 15,000 प्रवेश शुल्क और मासिक शुल्क का भुगतान करने पर सहमत होकर शुल्क भुगतान मानदंड को भी पूरा करता है। अतिरिक्त शर्तों में, वह शर्त (I) को पूरा करता है क्योंकि उसने एक शतक बनाते हुए अपनी कॉलेज टीम को एक अंतर-कॉलेज टूर्नामेंट जीतने का नेतृत्व किया था। वह शर्त (IV) को भी पूरा करता है क्योंकि उसने 22 स्टंपिंग और 20 कैच के उल्लेखनीय विकेटकीपिंग रिकॉर्ड के साथ राष्ट्रीय स्तर के मैचों में 4 लगातार वर्षों तक अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया था। इस प्रकार, सदस्यता प्रदान की जाती है क्योंकि वह दोनों शर्तों (I) और (IV) को पूरा करता है।

69Reasoning Ability
हमारे 'ग्लोरी ऑफ क्रिकेट' क्लब का इरादा निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर चयनित कुछ खिलाड़ियों को अपनी सदस्यता देना है। खिलाड़ी की आयु 1.2.99 को 16 वर्ष से अधिक और 24 वर्ष से अधिक नहीं होनी चाहिए। उसे प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 15,000 और अपनी सदस्यता अवधि के दौरान मासिक शुल्क के रूप में रु. 1,000 का भुगतान करना होगा। यदि वह अतिरिक्त प्रवेश शुल्क के रूप में रु. 25,000 का भुगतान करता है तो मासिक भुगतान की शर्त माफ कर दी जाएगी। इसके अतिरिक्त उसे निम्नलिखित में से कम से कम एक शर्त को पूरा करना होगा: (I) उसने अपने कॉलेज की टीम का नेतृत्व करते हुए कोई एक अंतर-कॉलेज क्रिकेट टूर्नामेंट जीता हो और कॉलेज स्तर के टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक बनाया हो। (II) उसने अंतर-विश्वविद्यालय या अंतर-राज्यीय टूर्नामेंटों में कम से कम एक शतक और दो अर्धशतक बनाए हों। (III) उसने कॉलेज स्तर पर कम से कम तीन बार अपनी क्रिकेट टीम का नेतृत्व किया हो और गेंदबाजी करते हुए या विकेटकीपिंग करते हुए 10 या अधिक विकेट लिए हों या कॉलेज स्तर के मैचों में कुल 1000 रन बनाए हों। (IV) उसने उल्लेखनीय गेंदबाजी, बल्लेबाजी या विकेटकीपिंग रिकॉर्ड के साथ कम से कम तीन बार राष्ट्रीय स्तर के मैचों में अपने राज्य का प्रतिनिधित्व किया हो। (V) उसके नाम कॉलेज स्तर के मैचों में छह शतक हों और वह एक स्पिन या मध्यम तेज गेंदबाज हो जिसने कॉलेज स्तर के मैचों में प्रति मैच कम से कम एक विकेट लिया हो। उपरोक्त शर्तों और प्रत्येक निम्नलिखित मामलों में दिए गए आंकड़ों के आधार पर आपको निर्णय लेना है। आपको कुछ भी अनुमान लगाने की आवश्यकता नहीं है। सभी तथ्य 1.2.99 के अनुसार दिए गए हैं। सर्वेष का रिकॉर्ड यह है कि उसने अपने कॉलेज के लिए खेले गए हर मैच में दो या अधिक विकेट लिए हैं। वह एक मध्यम तेज गेंदबाज है। वह एक अच्छा बल्लेबाज भी है और उसने अंतर-विश्वविद्यालय मैचों में खेलते हुए तीन शतक और चार अर्धशतक बनाए हैं। पिछले 4 वर्षों में उसकी कप्तानी में उसके कॉलेज ने हमेशा मैच जीता है। उसने इन मैचों में 1200 रन बनाए हैं। वह प्रवेश स्तर पर रु. 40,000/- का भुगतान करने को तैयार है। उसका जन्म 30.01.76 को हुआ था।
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उत्तर: (D) सदस्यता दी जानी चाहिए - (I), (II) और (III) को संतुष्ट करता है

व्याख्या

1.2.99 को सर्वेष 23 वर्ष का है (जन्म 30.01.76), जो 16 से 24 वर्ष की आयु की आवश्यकता को पूरा करता है। रु. 40,000 का उसका भुगतान रु. 15,000 प्रवेश शुल्क और रु. 25,000 अतिरिक्त शुल्क को कवर करता है, जिससे मासिक शुल्क की आवश्यकता माफ हो जाती है। प्रदर्शन मानदंडों के लिए, वह (I) को अपने कॉलेज की टीम को 4 वर्षों से अधिक समय तक टूर्नामेंट जीत दिलाने और शतक बनाने के लिए कप्तान के रूप में संतुष्ट करता है; (II) को अंतर-विश्वविद्यालय मैचों में 3 शतक और 4 अर्धशतक बनाने के लिए संतुष्ट करता है; और (III) को अपने कॉलेज की टीम का 4 बार (कम से कम तीन बार) नेतृत्व करने और 1,200 कुल रन (कम से कम 1,000 रन) बनाने के लिए संतुष्ट करता है। इस प्रकार, वह शर्तों (I), (II), और (III) को संतुष्ट करके योग्य है।

70Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। (I) छह मित्र रमेश, दिनेश, लोकेश, निलेश, शैलेश और हितेश विभिन्न कंपनियों में काम करते हैं, 'P', 'Q', 'R', 'S', 'T', और 'U' नामक, और प्रत्येक कंपनी द्वारा प्रायोजित अलग-अलग रंग की टाई पहनता है, अर्थात्, नीला, हरा, गुलाबी, पीला, बैंगनी और लाल, हालांकि जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हो। (II) नीली टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'S' में काम करता है और हरी टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'P' में काम करता है। (III) हितेश कंपनी 'R' या 'T' में काम नहीं करता है। (IV) रमेश गुलाबी टाई पहनता है और कंपनी 'Q' में काम करता है। (V) निलेश कंपनी 'T' में काम नहीं करता है और बैंगनी रंग की टाई कंपनी 'R' द्वारा प्रायोजित नहीं है। (VI) शैलेश कंपनी 'U' में काम करता है और न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी 'S' में काम करते हैं। (VII) कंपनी 'T' बैंगनी या पीली रंग की टाई प्रायोजित नहीं करती है और लोकेश कंपनी P में काम करता है। कंपनी 'R' द्वारा कौन सा रंग प्रायोजित किया गया है?
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उत्तर: (E) इनमें से कोई नहीं

व्याख्या

दी गई शर्तों का चरण-दर-चरण विश्लेषण करके:

रमेश कंपनी Q में काम करता है और गुलाबी टाई पहनता है। लोकेश कंपनी P में काम करता है, जो हरी टाई प्रायोजित करती है। शैलेश कंपनी U में काम करता है।

चूंकि न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी S में काम करते हैं, हितेश को कंपनी S में काम करना चाहिए, जो नीली टाई प्रायोजित करती है। निलेश कंपनी T में काम नहीं करता है, इसलिए निलेश कंपनी R में काम करता है, जिससे दिनेश कंपनी T में काम करता है।

कंपनी T बैंगनी या पीली टाई प्रायोजित नहीं करती है, इसलिए कंपनी T लाल टाई प्रायोजित करती है। चूंकि कंपनी R बैंगनी टाई प्रायोजित नहीं करती है, कंपनी R पीली टाई प्रायोजित करती है, जबकि कंपनी U बैंगनी टाई प्रायोजित करती है।

इसलिए, कंपनी R पीली रंग की टाई प्रायोजित करती है।

71Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। (I) छह मित्र रमेश, दिनेश, लोकेश, निलेश, शैलेश और हितेश विभिन्न कंपनियों 'P', 'Q', 'R', 'S', 'T', और 'U' में काम करते हैं, और प्रत्येक कंपनी द्वारा प्रायोजित अलग-अलग रंग की टाई पहनता है, अर्थात्, नीला, हरा, गुलाबी, पीला, बैंगनी और लाल, हालांकि जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हो। (II) नीली टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'S' में काम करता है और हरी टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'P' में काम करता है। (III) हितेश कंपनी 'R' या 'T' में काम नहीं करता है। (IV) रमेश गुलाबी टाई पहनता है और कंपनी 'Q' में काम करता है। (V) निलेश कंपनी 'T' में काम नहीं करता है और बैंगनी रंग की टाई कंपनी 'R' द्वारा प्रायोजित नहीं है। (VI) शैलेश कंपनी 'U' में काम करता है और न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी 'S' में काम करते हैं। (VII) कंपनी 'T' बैंगनी या पीली रंग की टाई प्रायोजित नहीं करती है और लोकेश कंपनी P में काम करता है। निम्नलिखित में से कौन सा "टाई का रंग-कंपनी-व्यक्ति" संयोजन सही है?
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उत्तर: (C) लाल-T-दिनेश

व्याख्या

दी गई जानकारी से, रमेश गुलाबी टाई पहनकर Q में काम करता है, शैलेश U में काम करता है, और लोकेश हरी टाई पहनकर P में काम करता है। निलेश S या T में काम नहीं करता है, जिससे निलेश कंपनी R में रह जाता है। हितेश R या T में काम नहीं करता है, जिससे हितेश नीली टाई के साथ कंपनी S में आ जाता है। इससे दिनेश कंपनी T में काम करने के लिए बच जाता है। चूंकि कंपनी T बैंगनी या पीली टाई प्रायोजित नहीं करती है, इसलिए T को लाल टाई प्रायोजित करनी चाहिए। इसलिए, दिनेश कंपनी T में काम करता है और लाल टाई पहनता है, जिससे लाल-T-दिनेश सही संयोजन बन जाता है।

72Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। (I) छह मित्र रमेश, दिनेश, लोकेश, निलेश, शैलेश और हितेश क्रमशः 'P', 'Q', 'R', 'S', 'T', और 'U' नामक विभिन्न कंपनियों में काम करते हैं, और प्रत्येक एक कंपनी द्वारा प्रायोजित अलग-अलग रंग की टाई पहनता है, अर्थात्, नीला, हरा, गुलाबी, पीला, बैंगनी और लाल, हालांकि जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हो। (II) नीली टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'S' में काम करता है और हरी टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'P' में काम करता है। (III) हितेश कंपनी 'R' या 'T' में काम नहीं करता है। (IV) रमेश गुलाबी टाई पहनता है और कंपनी 'Q' में काम करता है। (V) निलेश कंपनी 'T' में काम नहीं करता है और बैंगनी रंग की टाई कंपनी 'R' द्वारा प्रायोजित नहीं है। (VI) शैलेश कंपनी 'U' में काम करता है और न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी 'S' में काम करते हैं। (VII) कंपनी 'T' बैंगनी या पीली रंग की टाई प्रायोजित नहीं करती है और लोकेश कंपनी P में काम करता है। निम्नलिखित में से कौन सा सत्य है?
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उत्तर: (D) लाल रंग कंपनी 'T' द्वारा प्रायोजित है

व्याख्या

लोकेश कंपनी P में काम करता है और हरी टाई पहनता है। रमेश कंपनी Q में काम करता है और गुलाबी टाई पहनता है। शैलेश कंपनी U में काम करता है। चूँकि न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी S में काम करते हैं, हितेश को कंपनी S में काम करना चाहिए और नीली टाई पहननी चाहिए। चूंकि निलेश कंपनी T में काम नहीं करता है, निलेश कंपनी R में काम करता है, जिससे दिनेश कंपनी T में रह जाता है।

शेष कंपनियों T, R, और U के टाई के रंगों के लिए पीला, बैंगनी, और लाल के बीच: कंपनी T बैंगनी या पीला प्रायोजित नहीं करती है, जिससे लाल रंग कंपनी T द्वारा प्रायोजित एकमात्र संभावित रंग रह जाता है। इसलिए, लाल रंग कंपनी T द्वारा प्रायोजित है।

73Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। (I) छह मित्र रमेश, दिनेश, लोकेश, निलेश, शैलेश और हितेश क्रमशः 'P', 'Q', 'R', 'S', 'T', और 'U' नामक विभिन्न कंपनियों में काम करते हैं, और प्रत्येक व्यक्ति एक कंपनी द्वारा प्रायोजित अलग-अलग रंग की टाई पहनता है, अर्थात, नीला, हरा, गुलाबी, पीला, बैंगनी और लाल, यद्यपि आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हो। (II) नीली टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'S' में काम करता है और हरी टाई पहनने वाला व्यक्ति कंपनी 'P' में काम करता है। (III) हितेश कंपनी 'R' या 'T' में काम नहीं करता है। (IV) रमेश गुलाबी टाई पहनता है और कंपनी 'Q' में काम करता है। (V) निलेश कंपनी 'T' में काम नहीं करता है और बैंगनी रंग की टाई कंपनी 'R' द्वारा प्रायोजित नहीं है। (VI) शैलेश कंपनी 'U' में काम करता है और न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी 'S' में काम करता है। (VII) कंपनी 'T' बैंगनी या पीली रंग की टाई प्रायोजित नहीं करती है और लोकेश कंपनी P में काम करता है। निम्नलिखित में से कौन सी कंपनियों का क्रम क्रमशः रमेश, दिनेश, लोकेश, निलेश, शैलेश और हितेश को दर्शाता है?
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उत्तर: (B) Q, T, P, R, U, S

व्याख्या

रमेश कंपनी Q में काम करता है (IV से), लोकेश कंपनी P में काम करता है (VII से), और शैलेश कंपनी U में काम करता है (VI से)। शेष कंपनियां दिनेश, निलेश और हितेश के लिए S, R, और T हैं। चूंकि न तो निलेश और न ही दिनेश कंपनी S में काम करता है (VI से), हितेश को कंपनी S में काम करना चाहिए। निलेश को कंपनी T से बाहर रखा गया है (V से), निलेश कंपनी R में काम करता है और दिनेश कंपनी T में काम करता है। इन असाइनमेंट को मिलाने पर रमेश (Q), दिनेश (T), लोकेश (P), निलेश (R), शैलेश (U), और हितेश (S) प्राप्त होता है, जो Q, T, P, R, U, S के क्रम से मेल खाता है।

74Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। · D, N की पुत्री है। E, N की पत्नी है। · G, D की बहन है। C, G से विवाहित है। · N का कोई पुत्र नहीं है। K, E की माँ है। · Q, C की इकलौती पुत्री है। Q का D से क्या संबंध है?
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उत्तर: (C) भतीजी

व्याख्या

D और G दोनों N की पुत्रियाँ हैं, इसलिए वे बहनें हैं। चूँकि C का विवाह G से हुआ है, Q (C की पुत्री) भी G की पुत्री है। चूँकि Q, D की बहन G की पुत्री है, Q, D की भतीजी है।

75Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। · D, N की पुत्री है। E, N की पत्नी है। · G, D का भाई है। C, G से विवाहित है। · N का कोई पुत्र नहीं है। K, E की माँ है। · Q, C की इकलौती पुत्री है। N का K से क्या संबंध है?
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उत्तर: (C) दामाद

व्याख्या

E, N की पत्नी है, जिससे N, E का पति बनता है। चूँकि K, E की माँ है, N, K की पुत्री से विवाहित है। इसलिए, N, K का दामाद है।

76Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। · D, N की पुत्री है। E, N की पत्नी है। · G, D की बहन है। C, G से विवाहित है। · N का कोई पुत्र नहीं है। K, E की माँ है। · Q, C की इकलौती पुत्री है। N की कितनी पुत्रियाँ हैं ?
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उत्तर: (C) दो

व्याख्या

D, N की पुत्री है, और G, D की बहन है, जिससे G, N की एक और पुत्री बन जाती है। चूँकि N का कोई पुत्र नहीं है, N की संतान पूरी तरह से महिला है। इससे यह स्थापित होता है कि N की दो पुत्रियाँ हैं, D और G।

77Reasoning Ability
यदि संख्या 4671358 के पहले, चौथे और सातवें अंकों से एक ऐसी संख्या बनाना संभव है, जो दो अंकों की विषम संख्या का पूर्ण वर्ग हो, तो निम्नलिखित में से कौन सा अंक उस दो अंकों की विषम संख्या के दहाई के स्थान पर होगा? यदि ऐसी कोई संख्या नहीं बनाई जा सकती है, तो उत्तर के रूप में 'O' दें और यदि एक से अधिक ऐसी संख्याएँ बनाई जा सकती हैं, तो उत्तर के रूप में 'X' दें।
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उत्तर: (A) 2

व्याख्या

संख्या 4671358 के पहले, चौथे और सातवें अंक क्रमशः 4, 1 और 8 हैं।

इन तीन अंकों को व्यवस्थित करके, 148, 184, 418, 481, 814 और 841 जैसी संभावित 3-अंकीय संख्याएँ बनाई जा सकती हैं।

इन संख्याओं का मूल्यांकन करने पर, 841, 29² के बराबर है, जहाँ 29 एक दो अंकों की विषम संख्या है। कोई अन्य व्यवस्था विषम संख्या का पूर्ण वर्ग नहीं देती है।

दो अंकों की विषम संख्या 29 के दहाई के स्थान पर अंक 2 है।

78Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में, 'always follow your passion' को "ke ag mo jp" लिखा जाता है। 'great passion for music' को 'mo bu sc nd' लिखा जाता है। 'music always on mind' को 'fi sc ag lw' लिखा जाता है। 'follow music on twitter' को 'ty jp fi Sc' लिखा जाता है। (सभी कूट केवल दो-अक्षर के कूट हैं) दी गई कूट भाषा में 'follow' का कूट क्या है?
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उत्तर: (B) jp

व्याख्या

पहले कथन ("always follow your passion" = "ke ag mo jp") और चौथे कथन ("follow music on twitter" = "ty jp fi sc") की तुलना करने पर, उनके बीच एकमात्र सामान्य शब्द "follow" है। तदनुसार, इन दो कथनों के बीच साझा किया गया एकमात्र सामान्य कूट "jp" है। इसलिए, "follow" का कूट "jp" है।

79Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में, 'always follow your passion' को "ke ag mo jp' लिखा जाता है। 'great passion for music' को 'mo bu sc nd' लिखा जाता है। 'music always on mind' को 'fi sc ag lw' लिखा जाता है। 'follow music on twitter' को 'ty jp fi Sc' लिखा जाता है। (सभी कूट केवल दो-अक्षर वाले कूट हैं) दी गई कूट भाषा में 'mind' का कूट क्या है?
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उत्तर: (C) lw

व्याख्या

दिए गए कथनों की तुलना करने से हमें चरण-दर-चरण प्रत्येक शब्द का कूट ज्ञात करने में मदद मिलती है:

दूसरे, तीसरे और चौथे कथनों की तुलना करने पर, तीनों में सामान्य शब्द 'music' है, जो सामान्य कूट 'sc' के अनुरूप है।

पहले और तीसरे कथनों की तुलना करने पर, सामान्य शब्द 'always' है, जो सामान्य कूट 'ag' के अनुरूप है।

तीसरे और चौथे कथनों की तुलना करने पर, सामान्य शब्द 'on' है, जो सामान्य कूट 'fi' के अनुरूप है।

तीसरे कथन में, 'music always on mind' को 'fi sc ag lw' के रूप में कूटबद्ध किया गया है। 'music' (sc), 'always' (ag), और 'on' (fi) के कूटों को प्रतिस्थापित करने पर 'mind' का कूट विशिष्ट रूप से 'lw' रह जाता है।

80Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में, 'always follow your passion' को "ke ag mo jp' लिखा जाता है। 'great passion for music' को 'mo bu sc nd' लिखा जाता है। 'music always on mind' को 'fi sc ag lw' लिखा जाता है। 'follow music on twitter' को 'ty jp fi Sc' लिखा जाता है। (सभी कोड केवल दो-अक्षर के कोड हैं) दी गई कूट भाषा में, कोड 'nd' किसके लिए है?
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उत्तर: (A) 'for' या 'great' में से कोई एक

व्याख्या

कथन 'great passion for music' की अन्य कथनों से तुलना करने पर प्रत्येक शब्द का कोड पता चलता है:

'music' कथन 2, 3 और 4 में आता है, जहाँ सामान्य कोड 'sc' है, इसलिए 'music' का कोड 'sc' है। 'passion' कथन 1 और 2 में आता है, जहाँ सामान्य कोड 'mo' है, इसलिए 'passion' का कोड 'mo' है।

कथन 2 से 'music' ('sc') और 'passion' ('mo') को हटाने के बाद, शेष शब्द 'great' और 'for' शेष कोड 'bu' और 'nd' के अनुरूप हैं। चूंकि कोई भी शब्द किसी अन्य कथन में नहीं आता है, इसलिए 'nd' या तो 'for' या 'great' का प्रतिनिधित्व कर सकता है।

81Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में, 'always follow your passion' को "ke ag mo jp' लिखा जाता है। 'great passion for music' को 'mo bu sc nd' लिखा जाता है। 'music always on mind' को 'fi sc ag lw' लिखा जाता है। 'follow music on twitter' को 'ty jp fi Sc' लिखा जाता है। (सभी कूट केवल दो-अक्षर के कूट हैं) यदि 'music always help' को दी गई कूट भाषा में 'ag hr sc' के रूप में कूटबद्ध किया गया है, तो 'help your twitter' का कूट क्या है?
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उत्तर: (D) ty ke hr

व्याख्या

पहले और तीसरे कथन की तुलना करने पर, सामान्य शब्द 'always' है और सामान्य कूट 'ag' है, इसलिए 'always' = 'ag'। दूसरे, तीसरे और चौथे कथनों की तुलना करने पर, सामान्य शब्द 'music' है और सामान्य कूट 'sc' है, इसलिए 'music' = 'sc'। चूँकि 'music always help' को 'ag hr sc' के रूप में कूटबद्ध किया गया है, शेष शब्द 'help' का कूट 'hr' है।

पहले और दूसरे कथन की तुलना करने पर, 'passion' का कूट 'mo' है। पहले और चौथे कथन की तुलना करने पर, 'follow' का कूट 'jp' है। पहले कथन में, 'always' (ag), 'passion' (mo), और 'follow' (jp) को हटाने पर 'your' = 'ke' बचता है।

तीसरे और चौथे कथनों की तुलना करने पर, 'on' का कूट 'fi' है। चौथे कथन में, 'follow' (jp), 'music' (sc), और 'on' (fi) को हटाने पर 'twitter' = 'ty' बचता है।

व्युत्पन्न कूटों को मिलाने पर 'help' = 'hr', 'your' = 'ke', और 'twitter' = 'ty' प्राप्त होता है, जो कूट सेट 'ty ke hr' बनाता है।

82Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में, 'always follow your passion' को "ke ag mo jp' लिखा जाता है। 'great passion for music' को 'mo bu sc nd' लिखा जाता है। 'music always on mind' को 'fi sc ag lw' लिखा जाता है। 'follow music on twitter' को 'ty jp fi Sc' लिखा जाता है। (सभी कूट केवल दो-अक्षर के कूट हैं) दी गई कूट भाषा में 'divine passion' के लिए संभावित कूट क्या हो सकता है?
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उत्तर: (E) mo xy

व्याख्या

पहले कथन 'always follow your passion' और दूसरे कथन 'great passion for music' की तुलना करने पर, सामान्य शब्द 'passion' है और सामान्य कूट 'mo' है। इसलिए, 'passion' को 'mo' के रूप में कूटबद्ध किया गया है।

चूंकि 'divine' एक नया शब्द है जो दिए गए किसी भी कथन में मौजूद नहीं है, इसे एक नए कूट द्वारा दर्शाया जाना चाहिए जो दिए गए सुरागों में दिखाई नहीं देता है। कूट 'xy' एक नया, असाइन न किया गया कूट है, जिससे 'mo xy' 'divine passion' के लिए संभावित कूट बन जाता है।

83Reasoning Ability
निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: 1 5 8 4 2 1 5 2 3 4 5 6 7 8 9 5 1 4 1 5 6 8 7 4 उपरोक्त व्यवस्था के बाएं छोर से इक्कीसवें के नौवें स्थान बाईं ओर निम्नलिखित में से कौन सा है?
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उत्तर: (C) 6

व्याख्या

बाएं छोर से इक्कीसवें तत्व के नौवें स्थान बाईं ओर स्थित तत्व को खोजने के लिए, पदों को घटाएं: 21 - 9 = बाएं छोर से 12वां तत्व।

दी गई व्यवस्था के बाएं छोर से गिनने पर: पहला: 1, दूसरा: 5, तीसरा: 8, चौथा: 4, पांचवां: 2, छठा: 1, सातवां: 5, आठवां: 2, नौवां: 3, दसवां: 4, ग्यारहवां: 5, बारहवां: 6।

बाएं छोर से 12वां तत्व 6 है।

84Reasoning Ability
निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: 1 5 8 4 2 1 5 2 3 4 5 6 7 8 9 5 1 4 1 5 6 8 7 4 उपरोक्त व्यवस्था में ऐसे कितने 5 हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक विषम अंक है और ठीक बाद एक सम अंक है?
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उत्तर: (D) तीन

व्याख्या

आवश्यक गणना ज्ञात करने के लिए, पैटर्न देखें: विषम अंक → 5 → सम अंक।

सभी 5 की घटनाओं के लिए अनुक्रम को स्कैन करना: 1 5 8 — विषम अंक 1 से पहले और सम अंक 8 के बाद। 1 5 2 — विषम अंक 1 से पहले और सम अंक 2 के बाद। 1 5 6 — विषम अंक 1 से पहले और सम अंक 6 के बाद।

व्यवस्था में 5 की अन्य घटनाएँ (4 5 6 और 9 5 1) एक साथ दोनों शर्तों को पूरा नहीं करती हैं। इस प्रकार, ऐसे ठीक तीन 5 हैं।

85Reasoning Ability
निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: 1 5 8 4 2 1 5 2 3 4 5 6 7 8 9 5 1 4 1 5 6 8 7 4 ऐसी कितनी 1 संख्याएँ हैं जिनमें प्रत्येक के ठीक बाद एक पूर्ण वर्ग आता है?
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उत्तर: (B) एक

व्याख्या

एकल-अंकीय पूर्ण वर्ग 1, 4 और 9 हैं। दी गई श्रृंखला में अंक 1 की प्रत्येक घटना का पता लगाना:

पहली 1 के बाद 5 आता है (पूर्ण वर्ग नहीं)। दूसरी 1 के बाद 5 आता है (पूर्ण वर्ग नहीं)। तीसरी 1 के बाद 4 आता है (एक पूर्ण वर्ग, क्योंकि 2² = 4)। चौथी 1 के बाद 5 आता है (पूर्ण वर्ग नहीं)।

व्यवस्था में केवल एक ऐसी 1 है जो शर्त को पूरा करती है।

86Reasoning Ability
निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: 1 5 8 4 2 1 5 2 3 4 5 6 7 8 9 5 1 4 1 5 6 8 7 4 उपरोक्त व्यवस्था में ऐसे कितने 4 हैं जिनमें से प्रत्येक के ठीक पहले एक ऐसा अंक है जिसका संख्यात्मक मान चार से अधिक है?
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उत्तर: (C) दो

व्याख्या

उन 4s को खोजने के लिए जिनके ठीक पहले 4 से सख्ती से बड़ा अंक है, व्यवस्था में प्रत्येक 4 की घटना के बाईं ओर के अंक की जांच करें:

8 4 में (चौथी स्थिति पर), 4 से पहले 8 है, जो 4 से बड़ा है। 3 4 में (10वीं स्थिति पर), 4 से पहले 3 है, जो 4 से बड़ा नहीं है। 1 4 में (18वीं स्थिति पर), 4 से पहले 1 है, जो 4 से बड़ा नहीं है। 7 4 में (24वीं स्थिति पर), 4 से पहले 7 है, जो 4 से बड़ा है।

इसलिए, ठीक दो ऐसे 4 हैं जो शर्त को पूरा करते हैं।

87Reasoning Ability
निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: 1 5 8 4 2 1 5 2 3 4 5 6 7 8 9 5 1 4 1 5 6 8 7 4 यदि उपरोक्त व्यवस्था से सभी सम अंकों को हटा दिया जाए तो व्यवस्था के दाएं छोर से दसवें स्थान पर निम्नलिखित में से कौन सा अंक होगा?
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उत्तर: (A) 5

व्याख्या

दी गई व्यवस्था से सभी सम अंकों को हटाने पर केवल विषम अंक क्रम में बचते हैं: 1, 5, 1, 5, 3, 5, 7, 9, 5, 1, 1, 5, 7।

कुल 13 विषम अंकों के साथ, दाएं छोर से 10वां अंक बाएं छोर से (13 - 10 + 1) = चौथे अंक के अनुरूप होगा। बाएं छोर से चौथा विषम अंक 5 है।

88Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में, 'paint your house red' को 'ri fm ew cu' लिखा जाता है। 'gate of red colour' को 'Ib ew op sa' लिखा जाता है। 'house of your choice' को 'sa cu ri nk' लिखा जाता है। 'gate with red paint' को 'gy op ew fm' लिखा जाता है। (सभी कूट केवल दो अक्षरों के कूट हैं) यदि 'colour with canvas' को दी गई कूट भाषा में 'hv Ib gy' के रूप में कूटबद्ध किया गया है, तो 'canvas of choice' का कूट क्या है?
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उत्तर: (C) nk hv sa

व्याख्या

दी गई कथनों की तुलना करने पर: 'red' कथन 1, 2 और 4 में आता है, जिससे red = ew मिलता है। 'paint' कथन 1 और 4 में आता है, जिससे paint = fm मिलता है। 'gate' कथन 2 और 4 में आता है, जिससे gate = op मिलता है। 'of' कथन 2 और 3 में आता है, जिससे of = sa मिलता है।

कथन 2 ('gate of red colour' = 'Ib ew op sa') में, gate = op, of = sa, और red = ew को प्रतिस्थापित करने पर colour = Ib बचता है।

कथन 3 ('house of your choice' = 'sa cu ri nk') में, चूँकि {house, your} = {cu, ri} कथन 1 से और of = sa है, शेष शब्द choice = nk देता है।

कथन 4 ('gate with red paint' = 'gy op ew fm') में, gate = op, red = ew, और paint = fm को प्रतिस्थापित करने पर with = gy बचता है।

दी गई शर्त 'colour with canvas' = 'hv Ib gy' में, colour = Ib और with = gy को प्रतिस्थापित करने पर canvas = hv बचता है।

canvas (hv), of (sa), और choice (nk) के कूटों को मिलाने पर 'nk hv sa' प्राप्त होता है।

89Reasoning Ability
सैंतीस लड़कों की एक पंक्ति में, जो दक्षिण की ओर मुख करके खड़े हैं, R, T के दाएँ आठवें स्थान पर है, जो D के बाएँ चौदहवें स्थान पर है। पंक्ति में D और R के बीच कितने लड़के हैं?
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उत्तर: (E) इनमें से कोई नहीं

व्याख्या

T, D के बाएँ 14वें स्थान पर है। R, T के दाएँ 8वें स्थान पर है, जो R को D की ओर 8 कदम पीछे ले जाता है। इसलिए, R, D के बाएँ 6वें स्थान पर है। 6 स्थान की सापेक्ष दूरी वाले दो व्यक्तियों के बीच बैठे लड़कों की संख्या 6 - 1 = 5 है।

90Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिए गए कथनों के आधार पर निष्कर्षों का अध्ययन करें और उपयुक्त उत्तर चुनें। यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है तो उत्तर (a) दें यदि न तो निष्कर्ष I और न ही निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (b) दें यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (c) दें यदि निष्कर्ष I और निष्कर्ष II दोनों सत्य हैं तो उत्तर (d) दें यदि या तो निष्कर्ष I या निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (e) दें कथन M > A≥ B = Q≤ P< J≤ Y = Z≥ A > X निष्कर्ष: I. B<Y II. X≥ J
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उत्तर: (A) यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है

व्याख्या

निष्कर्ष I की जाँच के लिए दिए गए कथनों को मिलाने पर पथ मिलता है: B = Q ≤ P < J ≤ Y। चूँकि श्रृंखला में P और J के बीच एक सख्त असमानता (<) है, इसलिए यह सीधे तौर पर B < Y का अनुसरण करता है। इस प्रकार, निष्कर्ष I सत्य है।

निष्कर्ष II की जाँच के लिए, J और X के बीच संबंध का पता लगाने पर मिलता है: J ≤ Y = Z ≥ A > X। चूँकि J और X के बीच असमानता के चिह्न दिशा बदलते हैं (≤ के बाद ≥ और >), इसलिए X और J के बीच कोई निश्चित संबंध व्युत्पन्न नहीं किया जा सकता है। इस प्रकार, निष्कर्ष II असत्य है।

91Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं, जिन्हें I और II क्रमांकित किया गया है। दिए गए कथनों के आधार पर निष्कर्षों का अध्ययन करें और उपयुक्त उत्तर चुनें। यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है तो उत्तर (a) दें यदि न तो निष्कर्ष I और न ही निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (b) दें यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (c) दें यदि निष्कर्ष I और निष्कर्ष II दोनों सत्य हैं तो उत्तर (d) दें यदि या तो निष्कर्ष I या निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (e) दें कथन M > A≥ B = Q≤ P< J≤ Y = Z≥ A > X निष्कर्ष I. Z = Q II. Z > Q
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उत्तर: (C) यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है

व्याख्या

दिए गए असमानता श्रृंखला से, Q और Z को जोड़ने पर Q ≤ P < J ≤ Y = Z प्राप्त होता है। क्योंकि P और J के बीच सख्त असमानता प्रतीक (<) मौजूद है, Q और Z के बीच संबंध सख्ती से Q < Z के रूप में सरल हो जाता है, जो Z > Q के समतुल्य है। परिणामस्वरूप, निष्कर्ष I (Z = Q) असत्य है, जबकि निष्कर्ष II (Z > Q) सख्ती से सत्य है।

92Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं, जिन्हें I और II क्रमांकित किया गया है। दिए गए कथनों के आधार पर निष्कर्षों का अध्ययन करें और उपयुक्त उत्तर चुनें। यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है तो उत्तर (a) दें यदि न तो निष्कर्ष I और न ही निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (b) दें यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (c) दें यदि निष्कर्ष I और निष्कर्ष II दोनों सत्य हैं तो उत्तर (d) दें यदि या तो निष्कर्ष I या निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (e) दें कथन G< R = A≤ S;T< R निष्कर्ष I. G< S II. S > T
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उत्तर: (D) यदि निष्कर्ष I और निष्कर्ष II दोनों सत्य हैं

व्याख्या

दिए गए कथनों को मिलाने पर G < R ≤ S और T < R ≤ S प्राप्त होता है।

निष्कर्ष I के लिए: G < R ≤ S से, G और S के बीच स्ट्रिक्ट इनइक्वलिटी रिलेशन (<) की उपस्थिति यह गारंटी देती है कि G < S सत्य है।

निष्कर्ष II के लिए: T < R ≤ S से, T < R और R ≤ S को मिलाने पर T < S प्राप्त होता है, जो S > T के समतुल्य है, इसलिए निष्कर्ष II भी सत्य है।

निष्कर्ष I और II दोनों दिए गए कथनों से तार्किक रूप से अनुसरण करते हैं।

93Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष I और II दिए गए हैं। दिए गए कथनों के आधार पर निष्कर्षों का अध्ययन करें और उपयुक्त उत्तर चुनें। यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है तो उत्तर (a) दें यदि न तो निष्कर्ष I और न ही निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (b) दें यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (c) दें यदि निष्कर्ष I और निष्कर्ष II दोनों सत्य हैं तो उत्तर (d) दें यदि या तो निष्कर्ष I या निष्कर्ष II सत्य है तो उत्तर (e) दें कथन P = U< M< K≤ I > N;D≥ P;I≥ C निष्कर्ष I. M< C II. N > U
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उत्तर: (B) यदि न तो निष्कर्ष I और न ही निष्कर्ष II सत्य है

व्याख्या

निष्कर्ष I (M < C) का मूल्यांकन करने के लिए, संबंधित कथन भागों को मिलाने पर M < K ≤ I ≥ C प्राप्त होता है। क्योंकि M और C के बीच श्रृंखला में विपरीत असमानता चिह्न (< और ≥) मौजूद हैं, कोई निश्चित संबंध प्राप्त नहीं किया जा सकता है।

निष्कर्ष II (N > U) का मूल्यांकन करने के लिए, संबंधित कथन भागों को मिलाने पर U < M < K ≤ I > N प्राप्त होता है। यहाँ भी, U और N के बीच श्रृंखला में विपरीत असमानता चिह्न (≤ और >) दिखाई देते हैं, इसलिए कोई निश्चित संबंध प्राप्त नहीं किया जा सकता है।

दोनों निष्कर्ष दिए गए कथनों से अनुसरण करने में विफल रहते हैं।

94Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं, जिन्हें I और II क्रमांकित किया गया है। दिए गए कथनों के आधार पर निष्कर्षों का अध्ययन करें और उपयुक्त उत्तर चुनें। उत्तर (a) दें यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है उत्तर (b) दें यदि न तो निष्कर्ष I और न ही निष्कर्ष II सत्य है उत्तर (c) दें यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है उत्तर (d) दें यदि निष्कर्ष I और निष्कर्ष II दोनों सत्य हैं उत्तर (e) दें यदि या तो निष्कर्ष I या निष्कर्ष II सत्य है कथन P = U< M< K≤ I > N;D≥ P;I≥ C निष्कर्ष I. D≥ K II. I > P
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उत्तर: (C) यदि केवल निष्कर्ष II सत्य है

व्याख्या

दिए गए कथनों P = U < M < K ≤ I और D ≥ P को मिलाकर:

निष्कर्ष I (D ≥ K) के लिए: D और K को P के माध्यम से जोड़ने पर D ≥ P < K प्राप्त होता है। चूँकि असमानता के प्रतीक विपरीत दिशाओं में हैं, D और K के बीच कोई निश्चित संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है। इसलिए, निष्कर्ष I असत्य है।

निष्कर्ष II (I > P) के लिए: P और I को जोड़ने पर P = U < M < K ≤ I प्राप्त होता है, जो सीधे P < I या समकक्ष रूप से I > P में सरल हो जाता है। इसलिए, निष्कर्ष II सत्य है।

95Reasoning Ability
संख्या 937862541 के चौथे, सातवें और नौवें अंकों का उपयोग करके कितने 3-अंकीय संख्याएँ बनाई जा सकती हैं, जिनमें से प्रत्येक 7 से पूरी तरह विभाज्य हो?
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उत्तर: (C) दो

व्याख्या

दी गई संख्या 937862541 के चौथे, सातवें और नौवें अंक क्रमशः 8, 5 और 1 हैं।

इन तीन अंकों का उपयोग करके, कुल 3! = 6 विभिन्न 3-अंकीय संख्याएँ बनाई जा सकती हैं: 158, 185, 518, 581, 815 और 851।

प्रत्येक संख्या की 7 से विभाज्यता का परीक्षण करने पर: 518 ÷ 7 = 74 581 ÷ 7 = 83

शेष संख्याओं (158, 185, 815 और 851) को 7 से विभाजित करने पर गैर-शून्य शेषफल प्राप्त होता है। अतः, ऐसी ठीक दो संख्याएँ हैं जो 7 से पूरी तरह विभाज्य हैं।

उत्तर कुंजी

किसी भी संख्या पर टैप करके उस प्रश्न पर जाएँ।

  1. 1C
  2. 2A
  3. 3B
  4. 4E
  5. 5E
  6. 6E
  7. 7A
  8. 8E
  9. 9C
  10. 10E
  11. 11A
  12. 12E
  13. 13C
  14. 14D
  15. 15B
  16. 16C
  17. 17A
  18. 18D
  19. 19B
  20. 20E
  21. 21C
  22. 22B
  23. 23D
  24. 24A
  25. 25B
  26. 26A
  27. 27E
  28. 28C
  29. 29B
  30. 30E
  31. 31C
  32. 32E
  33. 33B
  34. 34A
  35. 35B
  36. 36C
  37. 37B
  38. 38E
  39. 39D
  40. 40A
  41. 41E
  42. 42A
  43. 43E
  44. 44B
  45. 45E
  46. 46A
  47. 47D
  48. 48E
  49. 49C
  50. 50C
  51. 51D
  52. 52A
  53. 53D
  54. 54D
  55. 55B
  56. 56A
  57. 57A
  58. 58C
  59. 59D
  60. 60B
  61. 61B
  62. 62A
  63. 63A
  64. 64D
  65. 65B
  66. 66A
  67. 67D
  68. 68D
  69. 69D
  70. 70E
  71. 71C
  72. 72D
  73. 73B
  74. 74C
  75. 75C
  76. 76C
  77. 77A
  78. 78B
  79. 79C
  80. 80A
  81. 81D
  82. 82E
  83. 83C
  84. 84D
  85. 85B
  86. 86C
  87. 87A
  88. 88C
  89. 89E
  90. 90A
  91. 91C
  92. 92D
  93. 93B
  94. 94C
  95. 95C

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