संख्या 130 इस क्रम का उल्लंघन करती है और इसे 129 से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।
3मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: दी गई श्रृंखला में गलत पद ज्ञात कीजिए:
7,4,5,9,20,51,160.5
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) 51
व्याख्या
श्रृंखला द्वारा अनुसरण किया जाने वाला पैटर्न है:
7 × 0.5 + 0.5 = 4
4 × 1.0 + 1.0 = 5
5 × 1.5 + 1.5 = 9
9 × 2.0 + 2.0 = 20
20 × 2.5 + 2.5 = 52.5
52.5 × 3.0 + 3.0 = 160.5
श्रृंखला को बनाए रखने के लिए पद 51 के बजाय 52.5 होना चाहिए।
4मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: दी गई श्रृंखला में गलत पद ज्ञात कीजिए।
1108,1117,1142,1191,1312,1480
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) 1480
व्याख्या
लगातार पदों के बीच का अंतर अभाज्य संख्याओं के वर्गों के अनुक्रम का अनुसरण करता है:
1117 - 1108 = 9 = 3²
1142 - 1117 = 25 = 5²
1191 - 1142 = 49 = 7²
1312 - 1191 = 121 = 11²
अगला अंतर 13² = 169 होना चाहिए।
1312 में 169 जोड़ने पर 1480 के बजाय 1481 आता है।
5मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: दी गई श्रृंखला में गलत पद ज्ञात कीजिए।
46,47,55,84,146,271
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) 84
व्याख्या
दी गई श्रृंखला में पैटर्न क्रमागत पूर्णांकों के घन को जोड़कर बनता है:
46 + 1³ = 46 + 1 = 47
47 + 2³ = 47 + 8 = 55
55 + 3³ = 55 + 27 = 82
82 + 4³ = 82 + 64 = 146
146 + 5³ = 146 + 125 = 271
पद 84 पैटर्न को तोड़ता है और इसे 82 होना चाहिए।
6मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्न में चर X और Y में दो समीकरण दिए गए हैं। आपको इन समीकरणों को हल करना है और X और Y के बीच संबंध निर्धारित करना है।
I. x² - 6x = 7
II. 2y² + 13y + 15 = 0
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) X > Y
व्याख्या
समीकरण I के लिए: x² - 6x - 7 = 0
गुणनखंड करने पर (x - 7)(x + 1) = 0 प्राप्त होता है, इसलिए x = 7, -1।
समीकरण II के लिए: 2y² + 13y + 15 = 0
मध्य पद को विभाजित करने पर: 2y² + 10y + 3y + 15 = 0
(2y + 3)(y + 5) = 0, इसलिए y = -1.5, -5।
मानों की तुलना करने पर:
7 > -1.5 और 7 > -5
-1 > -1.5 और -1 > -5
चूंकि x का प्रत्येक मान y के प्रत्येक मान से सख्ती से बड़ा है, X > Y।
7मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्न में चर X और Y में दो समीकरण दिए गए हैं। आपको इन समीकरणों को हल करना है और X और Y के बीच संबंध निर्धारित करना है।
2x² + 17x + 30 = 0 II. 4y² - 7y - 15 = 0
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) X < Y
व्याख्या
पहले समीकरण के लिए, 2x² + 17x + 30 = 0:
मध्य पद को विभाजित करके गुणनखंडन करने पर 2x² + 12x + 5x + 30 = 0 प्राप्त होता है, जो (2x + 5)(x + 6) = 0 के रूप में गुणनखंडित होता है।
इस प्रकार, x = -2.5 और x = -6।
दूसरे समीकरण के लिए, 4y² - 7y - 15 = 0:
गुणनखंडन करने पर 4y² - 12y + 5y - 15 = 0 प्राप्त होता है, जो (4y + 5)(y - 3) = 0 के रूप में गुणनखंडित होता है।
इस प्रकार, y = 3 और y = -1.25।
मानों की तुलना करने पर:
-2.5 < 3 और -2.5 < -1.25
-6 < 3 और -6 < -1.25
चूंकि x का प्रत्येक मान y के प्रत्येक मान से सख्ती से कम है, X < Y।
8मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्न में चर X और Y में दो समीकरण दिए गए हैं। आपको इन समीकरणों को हल करना है और X और Y के बीच संबंध निर्धारित करना है।
I. 5x² + 7x - 6 = 0
II. 3y² + 19y + 28 = 0
x के प्रत्येक मान की y से तुलना करने पर:
0.6 > -2.33 और 0.6 > -4
-2 > -2.33 और -2 > -4
इस प्रकार, सभी संभावित मानों के लिए X > Y सत्य है।
9मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्न में चर X और Y में दो समीकरण दिए गए हैं। आपको इन समीकरणों को हल करना है और X और Y के बीच संबंध निर्धारित करना है।
I. 8x² - 6x - 5 = 0
II. 2y² - 7y - 4 = 0
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) X = Y या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता
व्याख्या
समीकरण I के लिए: 8x² - 6x - 5 = 0
8x² - 10x + 4x - 5 = 0
(4x - 5)(2x + 1) = 0
x = 5/4 = 1.25 या x = -1/2 = -0.5
समीकरण II के लिए: 2y² - 7y - 4 = 0
2y² - 8y + y - 4 = 0
(y - 4)(2y + 1) = 0
y = 4 या y = -1/2 = -0.5
मानों की तुलना करने पर:
1.25 > -0.5 लेकिन 1.25 < 4
-0.5 = -0.5 लेकिन -0.5 < 4
शॉर्टकट: जब दोनों मानक द्विघात समीकरणों (ax² + bx + c = 0) के अचर पद ऋणात्मक होते हैं (c < 0), तो प्रत्येक समीकरण से एक धनात्मक मूल और एक ऋणात्मक मूल प्राप्त होता है। ऐसे सभी मामलों में, कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है।
10मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्न में चर X और Y में दो समीकरण दिए गए हैं। आपको इन समीकरणों को हल करना है और X और Y के बीच संबंध निर्धारित करना है।
I. 6x² + 5x - 4 = 0
II. y(10y - 11) = -3
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) X ≤ Y
व्याख्या
समीकरण I के लिए: 6x² + 5x - 4 = 0
गुणनखंड करने पर (2x - 1)(3x + 4) = 0 प्राप्त होता है, इसलिए x = 1/2 (0.5) या x = -4/3 (-1.33)।
समीकरण II के लिए: 10y² - 11y + 3 = 0
गुणनखंड करने पर (2y - 1)(5y - 3) = 0 प्राप्त होता है, इसलिए y = 1/2 (0.5) या y = 3/5 (0.6)।
मानों की तुलना करने पर:
0.5 = 0.5 और 0.5 < 0.6
-1.33 < 0.5 और -1.33 < 0.6
इस प्रकार, सभी मानों के युग्मों के लिए X ≤ Y सत्य है।
11मात्रात्मक अभिक्षमता
दिशा: नीचे दो मात्राएँ दी गई हैं, मात्रा I और मात्रा II। दी गई जानकारी के आधार पर, आपको दो मात्राओं के बीच संबंध निर्धारित करना है। आपको दिए गए डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके संभावित उत्तरों में से चुनना है।
मात्रा I: एक नल एक टंकी को 15 सेकंड में भर सकता है। लेकिन नीचे रिसाव के कारण; यह 20 सेकंड में भर जाती है। यदि टंकी पूरी भरी हुई है, तो इसे पूरी तरह से खाली करने के लिए कितना समय आवश्यक है?
मात्रा II: 50 सेकंड
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) मात्रा I > मात्रा II
व्याख्या
नल की भरने की दर 1/15 टंकी/सेकंड मान लें और रिसाव के साथ शुद्ध भरने की दर 1/20 टंकी/सेकंड मान लें।
रिसाव की खाली करने की दर = (1/15) - (1/20) = (4 - 3)/60 = 1/60 टंकी/सेकंड।
पूरी भरी हुई टंकी को पूरी तरह से खाली करने के लिए आवश्यक समय = 60 सेकंड।
मात्रा I = 60 सेकंड
मात्रा II = 50 सेकंड
चूंकि 60 सेकंड > 50 सेकंड, मात्रा I > मात्रा II।
12मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: नीचे दो मात्राएँ दी गई हैं, जिन्हें I और II नाम दिया गया है। दी गई जानकारी के आधार पर, आपको दोनों मात्राओं के बीच संबंध निर्धारित करना है। आपको संभावित उत्तरों में से चुनने के लिए दिए गए डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करना चाहिए।
मात्रा I: 18 वर्ष पहले A की आयु का B की आयु से अनुपात 8:13 था। उनकी आयु का वर्तमान अनुपात 5:7 है। A की आयु, 13 वर्ष पहले, ज्ञात करें?
मात्रा II: Y का मान: Y² + 32Y - 185=0
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) मात्रा I > मात्रा II
व्याख्या
मात्रा I के लिए:
A और B की वर्तमान आयु क्रमशः 5x और 7x मान लीजिए।
शर्त के अनुसार 18 वर्ष पहले:
(5x - 18) / (7x - 18) = 8 / 13
13(5x - 18) = 8(7x - 18)
65x - 234 = 56x - 144
9x = 90, जिससे x = 10 प्राप्त होता है।
A की वर्तमान आयु = 5 × 10 = 50 वर्ष।
A की आयु, 13 वर्ष पहले = 50 - 13 = 37 वर्ष।
मात्रा I = 37।
मात्रा II के लिए:
Y² + 32Y - 185 = 0
(Y + 37)(Y - 5) = 0
Y = -37 या Y = 5।
दोनों मात्राओं की तुलना करने पर, 37 > 5 और 37 > -37। इसलिए, मात्रा I > मात्रा II।
13मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: नीचे दो मात्राएँ दी गई हैं, जिन्हें मात्रा I और मात्रा II के रूप में दर्शाया गया है। दी गई जानकारी के आधार पर, आपको दोनों मात्राओं के बीच संबंध निर्धारित करना है। आपको दिए गए डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके संभावित उत्तरों में से चुनना है।
मात्रा I: A ने कुल 1500 रुपये की लागत पर निश्चित मात्रा में केले खरीदे। उसने इन केलों का 1/3 भाग 25% हानि पर बेच दिया। यदि उसे कुल 10% का लाभ होता है, तो A ने शेष केले कितने प्रतिशत लाभ पर बेचे?
मात्रा II: 33⅓%
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) मात्रा I < मात्रा II
व्याख्या
कुल लाभ प्रतिशत के लिए भारित औसत विधि का उपयोग करना:
कुल लाभ % = (w₁ × P₁) + (w₂ × P₂)
दिशा: नीचे दो मात्राएँ दी गई हैं, मात्रा I और मात्रा II। दी गई जानकारी के आधार पर, आपको दो मात्राओं के बीच संबंध निर्धारित करना है। आपको दिए गए डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके संभावित उत्तरों में से चुनना है।
मात्रा I: एक कार A और B के बीच की दूरी 50 मिनट में तय करती है। यदि कार की गति 9 किमी प्रति घंटा कम कर दी जाए तो वही दूरी 56 मिनट में तय होती है। A और B के बीच की दूरी
मात्रा II: Y का मान: Y² - 40Y - 2100 = 0
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) मात्रा I ≥ मात्रा II
व्याख्या
मात्रा I के लिए:
दूरी स्थिर है, इसलिए गति समय के व्युत्क्रमानुपाती होती है।
s₁ × t₁ = s₂ × t₂
s₁ × 50 = (s₁ - 9) × 56
50s₁ = 56s₁ - 504
6s₁ = 504
s₁ = 84 किमी/घंटा
दूरी = गति × समय = 84 × (50/60) = 70 किमी।
मात्रा I = 70।
मात्रा II के लिए:
Y² - 40Y - 2100 = 0
(Y - 70)(Y + 30) = 0
Y = 70 या Y = -30।
मात्रा I और मात्रा II की तुलना करने पर:
Y = 70 के लिए, मात्रा I = मात्रा II।
Y = -30 के लिए, मात्रा I > मात्रा II।
इसलिए, मात्रा I ≥ मात्रा II।
15मात्रात्मक अभिक्षमता
दिशा: नीचे दो मात्राएँ दी गई हैं जिन्हें मात्रा I और II के रूप में नामित किया गया है। दी गई जानकारी के आधार पर, आपको दो मात्राओं के बीच संबंध निर्धारित करना है। आपको दिए गए डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके संभावित उत्तरों में से चुनना है।
मात्रा I: एक पुस्तक विक्रेता ने एक पुस्तक ₹56 में इस प्रकार बेची कि उसका प्रतिशत लाभ पुस्तक के क्रय मूल्य के बराबर है। यदि वह अपने पिछले प्रतिशत लाभ के दोगुने प्रतिशत लाभ पर बेचता है तो नया विक्रय मूल्य क्या होगा?
मात्रा II: Y का मान: Y² - 95Y+ 1500=0
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) मात्रा I = मात्रा II या कोई संबंध नहीं
व्याख्या
मात्रा I के लिए:
मान लीजिए CP = ₹x।
SP = x(1 + x/100) = 56
x² + 100x - 5600 = 0
(x + 140)(x - 40) = 0
धनात्मक मान लेने पर, CP = ₹40, और पिछला लाभ 40% है।
नया लाभ प्रतिशत = 2 × 40% = 80%।
नया SP = 40 × (1 + 80/100) = ₹72।
इस प्रकार, मात्रा I = 72।
मात्रा II के लिए:
Y² - 95Y + 1500 = 0
(Y - 75)(Y - 20) = 0
Y = 75 या Y = 20।
इस प्रकार, मात्रा II = 20, 75।
दोनों मात्राओं की तुलना करने पर:
72 > 20, लेकिन 72 < 75।
चूंकि मात्रा I, Y के एक मान से बड़ी है और दूसरे से छोटी है, इसलिए कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है।
16मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दी गई तालिका चार विभिन्न शहरों में ग्राहकों की कुल संख्या और उन ग्राहकों की संख्या दर्शाती है जो न तो लैपटॉप खरीदते हैं और न ही टैबलेट, और उन ग्राहकों का प्रतिशत दर्शाती है जो खरीदते हैं।
| शहर का नाम | कुल ग्राहक | न खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या | लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों का प्रतिशत |
|---|---|---|---|
| दिल्ली | 280 | 60 | 45 |
| रूड़की | 420 | 80 | 60 |
| कानपुर | 340 | 40 | 30 |
| सूरत | 500 | 50 | 20 |
नोट: ग्राहक या तो लैपटॉप खरीदते हैं या टैबलेट खरीदते हैं।
कानपुर से लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या, सूरत से टैबलेट खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या से कितनी अधिक या कम है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) 75%
व्याख्या
कानपुर में कुल खरीदार = 340 - 40 = 300
कानपुर में लैपटॉप खरीदारों की संख्या = 300 का 30% = 90
सूरत में कुल खरीदार = 500 - 50 = 450
सूरत में टैबलेट खरीदारों का प्रतिशत = 100% - 20% = 80%
सूरत में टैबलेट खरीदारों की संख्या = 450 का 80% = 360
आवश्यक प्रतिशत कम = [(360 - 90) / 360] × 100 = (270 / 360) × 100 = 75%
17मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दी गई तालिका चार विभिन्न शहरों में ग्राहकों की कुल संख्या और उन ग्राहकों की संख्या दर्शाती है जो न तो लैपटॉप खरीदते हैं और न ही टैबलेट, और उन ग्राहकों का प्रतिशत दर्शाती है जो खरीदते हैं।
| शहर का नाम | कुल ग्राहक | न खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या | लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों का प्रतिशत |
|---|---|---|---|
| दिल्ली | 280 | 60 | 45 |
| रुड़की | 420 | 80 | 60 |
| कानपुर | 340 | 40 | 30 |
| सूरत | 500 | 50 | 20 |
नोट: ग्राहक या तो लैपटॉप या टैबलेट खरीदते हैं।
सभी शहरों से मिलाकर उन ग्राहकों की कुल संख्या कितनी है जो या तो लैपटॉप या टैबलेट खरीदते हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) 1310
व्याख्या
सभी शहरों में ग्राहकों की कुल संख्या = 280 + 420 + 340 + 500 = 1540।
न खरीदने वाले ग्राहकों की कुल संख्या = 60 + 80 + 40 + 50 = 230।
या तो लैपटॉप या टैबलेट खरीदने वाले ग्राहकों की कुल संख्या = 1540 - 230 = 1310।
18मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दी गई तालिका चार अलग-अलग शहरों में ग्राहकों की कुल संख्या और उन ग्राहकों की संख्या दर्शाती है जो न तो लैपटॉप खरीदते हैं और न ही टैबलेट, और उन ग्राहकों का प्रतिशत दर्शाती है जो खरीदते हैं।
| शहर का नाम | कुल ग्राहक | न खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या | लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों का प्रतिशत |
|---|---|---|---|
| दिल्ली | 280 | 60 | 45 |
| रूड़की | 420 | 80 | 60 |
| कानपुर | 340 | 40 | 30 |
| सूरत | 500 | 50 | 20 |
नोट: ग्राहक या तो लैपटॉप या टैबलेट खरीदते हैं।
यदि जबलपुर शहर से लैपटॉप और टैबलेट खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या का अनुपात 6: x है और जबलपुर से लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या कानपुर की तुलना में 40% अधिक है और जबलपुर से टैबलेट खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या कानपुर की तुलना में 30% कम है, तो (x + 3) का मान है
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) 10
व्याख्या
कानपुर में कुल खरीदार = कुल ग्राहक - न खरीदने वाले = 340 - 40 = 300।
कानपुर में लैपटॉप खरीदार = 300 का 30% = 90।
कानपुर में टैबलेट खरीदार = 300 - 90 = 210।
जबलपुर में लैपटॉप से टैबलेट खरीदारों का अनुपात = 126 : 147 = 6 : 7।
6 : x से तुलना करने पर x = 7 मिलता है।
इसलिए, x + 3 = 7 + 3 = 10।
19मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दी गई तालिका चार विभिन्न शहरों में ग्राहकों की कुल संख्या और उन ग्राहकों की संख्या दर्शाती है जो न तो लैपटॉप खरीदते हैं और न ही टैबलेट, और उन ग्राहकों का प्रतिशत दर्शाती है जो खरीदते हैं।
| शहर का नाम | कुल ग्राहक | जो नहीं खरीदते उनकी संख्या | लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों का प्रतिशत |
|---|---|---|---|
| दिल्ली | 280 | 60 | 45 |
| रुड़की | 420 | 80 | 60 |
| कानपुर | 340 | 40 | 30 |
| सूरत | 500 | 50 | 20 |
नोट: ग्राहक या तो लैपटॉप खरीदते हैं या टैबलेट।
सूरत से कोई एक गैजेट खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या का, दिल्ली से कोई गैजेट नहीं खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या से क्या अनुपात है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) 15:2
व्याख्या
सूरत से गैजेट खरीदने वाले कुल ग्राहक = कुल ग्राहक - जो नहीं खरीदते = 500 - 50 = 450।
दिल्ली से कोई गैजेट नहीं खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या = 60।
आवश्यक अनुपात = 450 : 60 = 15 : 2।
20मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दी गई तालिका चार विभिन्न शहरों में ग्राहकों की कुल संख्या और उन ग्राहकों की संख्या दर्शाती है जो न तो लैपटॉप खरीदते हैं और न ही टैबलेट, और उन ग्राहकों का प्रतिशत जो खरीदते हैं, में से लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों का प्रतिशत दर्शाती है।
| शहर का नाम | कुल ग्राहक | न खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या | लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों का प्रतिशत |
|---|---|---|---|
| दिल्ली | 280 | 60 | 45 |
| रूड़की | 420 | 80 | 60 |
| कानपुर | 340 | 40 | 30 |
| सूरत | 500 | 50 | 20 |
नोट: ग्राहक या तो लैपटॉप या टैबलेट खरीदते हैं।
दिल्ली, कानपुर और सूरत से लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों की औसत संख्या कितनी है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) 93
व्याख्या
प्रत्येक शहर में खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या:
दिल्ली = 280 - 60 = 220
कानपुर = 340 - 40 = 300
सूरत = 500 - 50 = 450
प्रत्येक शहर में लैपटॉप खरीदने वाले ग्राहकों की संख्या:
दिल्ली = 220 का 45% = 99
कानपुर = 300 का 30% = 90
सूरत = 450 का 20% = 90
लैपटॉप खरीदारों की औसत संख्या = (99 + 90 + 90) / 3 = 279 / 3 = 93
21मात्रात्मक अभिक्षमता
दिशा: नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न के बाद दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह निर्धारित करना है कि क्या कथन में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है। आपको डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके सबसे अच्छा संभव उत्तर चुनना है।
एक निश्चित गति से दौड़ती हुई ट्रेन 'A' विपरीत दिशा में एक निश्चित गति से दौड़ती हुई दूसरी ट्रेन 'B' को 12 सेकंड में पार करती है। ट्रेन 'B' की लंबाई क्या है?
I. दोनों ट्रेनों की लंबाई का योग 450 मीटर है।
II. दोनों ट्रेनों की गति का अंतर 10 किमी/घंटा है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) कथन I और II दोनों में दिया गया डेटा भी प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
व्याख्या
जब L₁ और L₂ लंबाई की दो ट्रेनें S₁ और S₂ गति से विपरीत दिशाओं में चलती हैं, तो एक-दूसरे को पार करने में लगने वाला समय होता है:
समय = (L₁ + L₂) / (S₁ + S₂) = 12 सेकंड
कथन I कुल लंबाई L₁ + L₂ = 450 मीटर देता है। यह सापेक्ष गति (S₁ + S₂ = 450 / 12 = 37.5 मी/से) की गणना की अनुमति देता है, लेकिन L₂ का व्यक्तिगत मान नहीं देता है।
कथन II |S₁ − S₂| = 10 किमी/घंटा देता है, जो गति के बारे में जानकारी प्रदान करता है लेकिन लंबाई के बारे में कोई डेटा नहीं देता है।
दोनों कथनों को मिलाने से व्यक्तिगत गति S₁ और S₂ की गणना की जा सकती है, लेकिन फिर भी केवल एक समीकरण दो अज्ञात लंबाई (L₁ + L₂ = 450 मीटर) के साथ रह जाता है। इसलिए, ट्रेन B की लंबाई को विशिष्ट रूप से निर्धारित नहीं किया जा सकता है।
22मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न के साथ दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह निर्धारित करना है कि क्या कथन में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है। आपको डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके सर्वोत्तम संभव उत्तर चुनना है।
दूध और पानी के 80 लीटर मिश्रण में दूध की मात्रा कितनी है?
I. यदि मिश्रण के 8 लीटर को समान मात्रा में पानी से बदल दिया जाए तो मिश्रण में दूध और पानी का अनुपात क्रमशः 27:13 हो जाता है।
II. यदि मिश्रण के 16 लीटर को समान मात्रा में दूध से बदल दिया जाए, तो मिश्रण में दूध और पानी का अनुपात क्रमशः 4:1 हो जाता है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) केवल कथन I या केवल कथन II में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
व्याख्या
मान लीजिए 80 लीटर मिश्रण में दूध का प्रारंभिक अंश x है।
कथन I से: 8 लीटर हटाने पर 72 लीटर मिश्रण बचता है जिसमें 72x लीटर दूध होता है। 8 लीटर पानी मिलाने पर कुल मात्रा 80 लीटर ही रहती है। दूध की नई मात्रा (27 / (27 + 13)) × 80 = 54 लीटर है। 72x = 54 रखने पर x = 3/4 मिलता है, इसलिए दूध की प्रारंभिक मात्रा 80 × (3/4) = 60 लीटर है। केवल कथन I पर्याप्त है।
कथन II से: 16 लीटर हटाने पर 64 लीटर मिश्रण बचता है जिसमें 64(1 - x) लीटर पानी होता है। 16 लीटर दूध मिलाने पर कुल मात्रा 80 लीटर ही रहती है। पानी की नई मात्रा (1 / (4 + 1)) × 80 = 16 लीटर है। 64(1 - x) = 16 रखने पर 1 - x = 1/4 मिलता है, इसलिए x = 3/4 है, और दूध की प्रारंभिक मात्रा 80 × (3/4) = 60 लीटर है। केवल कथन II पर्याप्त है।
23मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न के बाद दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह निर्धारित करना है कि क्या कथन में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है। आपको डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके सबसे अच्छा संभव उत्तर चुनना है।
सुरेश अपने भाई राकेश से कितने वर्ष बड़ा है?
I. राकेश की वर्तमान आयु और चार वर्ष बाद सुरेश की आयु के बीच का अनुपात क्रमशः 5 : 7 है।
II. चार वर्ष पूर्व राकेश की आयु और सुरेश की वर्तमान आयु के बीच का अनुपात क्रमशः 2 : 3 है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) यदि प्रश्न का उत्तर देने के लिए कथन I और II दोनों में दिए गए डेटा एक साथ आवश्यक हैं।
व्याख्या
मान लीजिए R और S क्रमशः राकेश और सुरेश की वर्तमान आयु को दर्शाते हैं।
कथन I से:
R / (S + 4) = 5 / 7
7R - 5S = 20
कथन II से:
(R - 4) / S = 2 / 3
3R - 2S = 12
दोनों समीकरणों को एक साथ हल करने पर:
दूसरे समीकरण को 2.5 से गुणा करके और पहले समीकरण से घटाने पर R = 20 प्राप्त होता है।
3R - 2S = 12 में R = 20 रखने पर S = 24 प्राप्त होता है।
वांछित आयु अंतर S - R = 24 - 20 = 4 वर्ष है।
इस प्रकार, प्रश्न का उत्तर देने के लिए दोनों कथनों को एक साथ आवश्यक है।
24मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न के साथ दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह निर्धारित करना है कि क्या कथन में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है। आपको डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके सबसे अच्छा संभव उत्तर चुनना है।
एक हॉल की दो आसन्न दीवारों को ₹ 750 प्रति वर्ग मीटर की दर से पेंट करने की लागत क्या है, जिसमें कोई दरवाज़ा या खिड़की नहीं है?
I. लंबाई और चौड़ाई क्रमशः 7:3 के अनुपात में हैं।
II. हॉल की परिधि 150 मीटर है और ऊँचाई परिधि का पाँचवाँ हिस्सा है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) यदि केवल कथन II में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है, जबकि केवल कथन I में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त नहीं है।
व्याख्या
एक हॉल की दो आसन्न दीवारों का क्षेत्रफल = (लंबाई × ऊँचाई) + (चौड़ाई × ऊँचाई) = (लंबाई + चौड़ाई) × ऊँचाई।
पेंटिंग की लागत = क्षेत्रफल × दर = (लंबाई + चौड़ाई) × ऊँचाई × 750।
कथन I से, केवल लंबाई और चौड़ाई का अनुपात दिया गया है, कोई पूर्ण आयाम या ऊँचाई नहीं। अतः, केवल कथन I पर्याप्त नहीं है।
कथन II से, परिधि = 2(लंबाई + चौड़ाई) = 150 मीटर, जिससे (लंबाई + चौड़ाई) = 75 मीटर प्राप्त होता है।
ऊँचाई = 150 / 5 = 30 मीटर।
दो आसन्न दीवारों का कुल क्षेत्रफल = 75 × 30 = 2250 वर्ग मीटर।
लागत = 2250 × 750 = ₹16,87,500।
इस प्रकार, कुल लागत की गणना के लिए केवल कथन II पर्याप्त डेटा प्रदान करता है।
25मात्रात्मक अभिक्षमता
निर्देश: नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न के साथ दो कथन I और II दिए गए हैं। आपको यह निर्धारित करना है कि क्या कथन में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है। आपको डेटा और गणित के अपने ज्ञान का उपयोग करके सबसे अच्छा संभव उत्तर चुनना है।
A और B के वेतन का अनुपात 3:4 है और व्यय का अनुपात 4:5 है। उनकी बचत का अनुपात क्या है?
I. B की बचत उसके वेतन का 25% है।
II. B का वेतन रु. 2500 है और A का व्यय 880 रुपये है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) यदि केवल कथन I या केवल कथन II में दिया गया डेटा प्रश्न का उत्तर देने के लिए पर्याप्त है।
व्याख्या
मान लीजिए A और B का वेतन क्रमशः 3x और 4x है, और उनका व्यय क्रमशः 4y और 5y है। बचत A के लिए 3x - 4y और B के लिए 4x - 5y है।
कथन I का उपयोग करके:
B की बचत B के वेतन का 25% है:
4x - 5y = 0.25 × 4x = x
3x = 5y, जिससे x/y = 5/3 प्राप्त होता है।
x = 5 और y = 3 को प्रतिस्थापित करने पर:
A की बचत = 3(5) - 4(3) = 15 - 12 = 3
B की बचत = 4(5) - 5(3) = 20 - 15 = 5
बचत का अनुपात = 3:5। इस प्रकार, केवल कथन I पर्याप्त है।
कथन II का उपयोग करके:
B का वेतन = 4x = 2500, इसलिए x = 625।
A का वेतन = 3x = 1875।
A का व्यय = 4y = 880, इसलिए y = 220।
B का व्यय = 5y = 1100।
A की बचत = 1875 - 880 = 995।
B की बचत = 2500 - 1100 = 1400।
बचत का अनुपात = 995:1400 = 199:280। इस प्रकार, केवल कथन II भी पर्याप्त है।
26मात्रात्मक अभिक्षमता
5 किमी/घंटा की गति से चलती हुई एक लड़की को, जो चलती ट्रेन की दिशा में चल रही है, 450 मीटर लंबी एक ट्रेन 27 सेकंड में पार करती है। ज्ञात करें कि ट्रेन 525 मीटर लंबे प्लेटफॉर्म को कितने समय में पार करेगी?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) 54 सेकंड
व्याख्या
लड़की के सापेक्ष ट्रेन की सापेक्ष गति = दूरी / समय = 450 / 27 = 50/3 मी/से।
लड़की की गति = 5 × (5/18) = 25/18 मी/से।
चूंकि दोनों एक ही दिशा में चल रहे हैं, ट्रेन की गति = (50/3) + (25/18) = 325/18 मी/से।
प्लेटफॉर्म को पार करने के लिए कुल दूरी = ट्रेन की लंबाई + प्लेटफॉर्म की लंबाई = 450 + 525 = 975 मीटर।
प्लेटफॉर्म को पार करने के लिए आवश्यक समय = दूरी / गति = 975 / (325/18) = 3 × 18 = 54 सेकंड।
27मात्रात्मक अभिक्षमता
15 मीटर × 12 मीटर × 10 सेंटीमीटर की दीवार को 24 सेंटीमीटर × 25 सेंटीमीटर × 10 सेंटीमीटर मोटी ईंटों का उपयोग करके पूरा करने के लिए कितनी ईंटों की आवश्यकता होगी, यदि दीवार का 37(1 / 2)% हिस्सा पहले से ही बना हुआ है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) 1875
व्याख्या
दीवार का कुल आयतन = 1500 सेमी × 1200 सेमी × 10 सेमी = 18,000,000 सेमी³
एक ईंट का आयतन = 24 सेमी × 25 सेमी × 10 सेमी = 6,000 सेमी³
पूरी दीवार के लिए आवश्यक कुल ईंटें = 18,000,000 / 6,000 = 3,000 ईंटें
बनाई जाने वाली शेष दीवार का अंश = 100% - 37.5% = 62.5% = 5/8
दीवार को पूरा करने के लिए आवश्यक ईंटें = 3,000 × (5/8) = 1,875 ईंटें
28मात्रात्मक अभिक्षमता
दो उम्मीदवारों के बीच एक चुनाव में, एक को दूसरे से 16(2/3)% अधिक मत मिले, 20% मत अवैध थे। यदि मतों की संख्या 7800 थी, तो विजेता उम्मीदवार को कितने वैध मत मिले?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) 3360
व्याख्या
कुल वैध मत = (100 - 20)% of 7800 = 0.80 × 7800 = 6240.
प्रतिशत 16⅔% का अर्थ 1/6 है। यदि दूसरे उम्मीदवार को 6x मत मिले, तो विजेता को 6x + x = 7x मत मिले।
कुल वैध मत = 7x + 6x = 13x = 6240
x = 6240 / 13 = 480
विजेता द्वारा प्राप्त वैध मत = 7 × 480 = 3360।
29मात्रात्मक अभिक्षमता
यदि कोई छात्र अपने घर से स्कूल 8 किमी/घंटा की चाल से चलता है तो वह 30 मिनट देर से पहुँचता है। हालाँकि, यदि वह 10 किमी/घंटा की चाल से चलता है, तो वह केवल 6 मिनट देर से पहुँचता है। उसके स्कूल की उसके घर से दूरी है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) 16किमी
व्याख्या
दूरी का सूत्र d = (s₁ × s₂) / (s₂ - s₁) × Δt द्वारा दिया जाता है, जहाँ s₁ और s₂ चालें हैं और Δt समय का अंतर है।
मानों को प्रतिस्थापित करने पर:
d = (8 × 10) / (10 - 8) × (2/5)
d = (80 / 2) × (2/5) = 40 × 2/5 = 16 किमी
30मात्रात्मक अभिक्षमता
अमीशा और आराधना की औसत आयु 35 वर्ष है। यदि अलका अमीशा की जगह लेती है, तो औसत आयु 31 वर्ष हो जाती है, यदि अलका आराधना की जगह लेती है तो औसत आयु 36 वर्ष हो जाती है। यदि अदिति और आश्रय की औसत आयु, अमीशा, आराधना और अलका की औसत आयु की आधी है। तो सभी पांच लोगों की औसत आयु है
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) 27.2
व्याख्या
मान लीजिए अमीशा, आराधना और अलका की आयु क्रमशः M, R और L है।
दिया गया है:
M + R = 35 × 2 = 70
L + R = 31 × 2 = 62
M + L = 36 × 2 = 72
तीनों समीकरणों को जोड़ने पर:
2(M + R + L) = 70 + 62 + 72 = 204
M + R + L = 102
अमीशा, आराधना और अलका की औसत आयु 102 / 3 = 34 वर्ष है।
अदिति और आश्रय की औसत आयु 34 की आधी है, जो कि 17 वर्ष है।
अदिति और आश्रय की आयु का योग = 17 × 2 = 34 वर्ष।
सभी पांच व्यक्तियों की कुल आयु = 102 + 34 = 136 वर्ष।
सभी पांच व्यक्तियों की औसत आयु = 136 / 5 = 27.2 वर्ष।
31मात्रात्मक अभिक्षमता
योजना B में निवेश की गई राशि योजना A में निवेश की गई राशि की तिगुनी है। योजना A में निवेश 4 वर्ष के लिए 8% प्रति वर्ष साधारण ब्याज पर किया गया है और योजना B में 2 वर्ष के लिए 13% प्रति वर्ष साधारण ब्याज पर किया गया है। दोनों योजनाओं से अर्जित कुल ब्याज रु.1320 है। A में कितनी राशि का निवेश किया गया था?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) 1200
व्याख्या
साधारण ब्याज SI = (P × R × T) / 100.
मान लीजिए योजना A में निवेशित मूलधन P है। तब योजना B में मूलधन 3P है।
योजना A से ब्याज = (P × 8 × 4) / 100 = 32P / 100
योजना B से ब्याज = (3P × 13 × 2) / 100 = 78P / 100
कुल ब्याज = (32P + 78P) / 100 = 110P / 100 = 1.1P
दिया गया है, 1.1P = 1320
P = 1320 / 1.1 = 1200
योजना A में निवेश की गई राशि रु. 1200 है।
32मात्रात्मक अभिक्षमता
A ने एक व्यवसाय शुरू किया, 4 महीने बाद B भी ₹16000 के साथ उसमें शामिल हो गया और B के शामिल होने के 6 महीने बाद C भी ₹26000 के साथ उनमें शामिल हो गया। यदि A को कुल वार्षिक लाभ ₹8100 में से लगभग ₹3600 प्राप्त होते हैं, तो A के प्रारंभिक निवेश का अनुमानित मान ज्ञात कीजिए।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) ₹12000
व्याख्या
लाभ का हिस्सा अनुपात = निवेश × समय
12 महीनों में से प्रत्येक साझेदार के लिए समय अवधि:
A ने 12 महीने निवेश किया।
B ने 12 - 4 = 8 महीने निवेश किया।
C ने 12 - (4 + 6) = 2 महीने निवेश किया।
मान लीजिए A का निवेश x है।
A का हिस्सा : B का हिस्सा : C का हिस्सा = (x × 12) : (16000 × 8) : (26000 × 2) = 12x : 128000 : 52000
कुल लाभ समतुल्य = 12x + 128000 + 52000 = 12x + 180000
दिया गया है कि A का लाभ ₹8100 में से ₹3600 है:
12x / (12x + 180000) = 3600 / 8100 = 4 / 9
x / (x + 15000) = 4 / 9
9x = 4x + 60000
5x = 60000
x = 12000
33मात्रात्मक अभिक्षमता
A और B अकेले एक कार्य को क्रमशः 40 दिनों और 30 दिनों में कर सकते हैं। उन्होंने एक साथ काम शुरू किया लेकिन कुछ समय बाद B ने काम छोड़ दिया और A ने शेष कार्य 5 दिनों में पूरा किया। ज्ञात करें कि B ने शुरुआत से कितने दिनों बाद काम छोड़ा?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) 15 दिन
व्याख्या
कुल कार्य 40 और 30 का लघुत्तम समापवर्त्य (LCM) मान लीजिए, जो 120 इकाई है।
A की दक्षता = 120 / 40 = 3 इकाई/दिन
B की दक्षता = 120 / 30 = 4 इकाई/दिन
A और B की संयुक्त दक्षता = 3 + 4 = 7 इकाई/दिन
अंतिम 5 दिनों में A द्वारा अकेले किया गया कार्य = 5 × 3 = 15 इकाई।
A और B द्वारा एक साथ काम करने पर पूरा हुआ कार्य = 120 - 15 = 105 इकाई।
A और B ने एक साथ जितने दिन काम किया = 105 / 7 = 15 दिन।
इसलिए, B ने शुरुआत से 15 दिन बाद काम छोड़ा।
34मात्रात्मक अभिक्षमता
मुकेश अपनी मासिक आय का 20% घरेलू खर्च पर खर्च करता है। शेष का 25% वह बच्चों की शिक्षा पर, 15% परिवहन पर, 15% दवा पर और 10% मनोरंजन पर खर्च करता है। इन सभी खर्चों को करने के बाद उसके पास रु. 9800 बचते हैं। उसकी मासिक आय क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) 35000
व्याख्या
मान लीजिए मासिक आय x है।
घरेलू खर्च पर 20% खर्च करने के बाद, शेष आय है:
100% - 20% = x का 80%
शेष आय में से शिक्षा, परिवहन, दवा और मनोरंजन पर खर्च किया गया कुल प्रतिशत है:
25% + 15% + 15% + 10% = 65%
शेष आय का बचा हुआ प्रतिशत है:
100% - 65% = 35%
इस प्रकार, अंतिम बचत बराबर है:
x के 80% का 35% = 9800
(0.35 × 0.80) × x = 9800
0.28x = 9800
x = 9800 / 0.28 = 35000
35मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दिए गए अनुच्छेद का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
छात्रों ने आईबीपीएस परीक्षा में तीन पदों - परिवीक्षाधीन अधिकारी, विशेषज्ञ अधिकारी और लिपिक के लिए आवेदन किया। लिपिक के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या की 3 गुना है और एसओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या से 120 अधिक है। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष और महिला छात्रों का अनुपात 2:3 है और एसओ और लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिला छात्र समान हैं। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष, लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिलाओं से 25% कम हैं। परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले छात्रों की कुल संख्या 1220 है।
लिपिक के पद के लिए आवेदन करने वाले कुल छात्रों की संख्या ज्ञात कीजिए।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) 520
व्याख्या
मान लीजिए पीओ के लिए पुरुष आवेदकों की संख्या x है।
दी गई शर्तों से:
लिपिक के लिए पुरुष आवेदक = 3x
एसओ के लिए पुरुष आवेदक = x + 120
पीओ के लिए महिला आवेदक = (3/2)x
लिपिक के लिए महिला आवेदक = x / (1 - 0.25) = (4/3)x
एसओ के लिए महिला आवेदक = लिपिक के लिए महिला आवेदक = (4/3)x
कुल आवेदक = कुल पुरुष + कुल महिलाएँ
कुल पुरुष = x + (x + 120) + 3x = 5x + 120
कुल महिलाएँ = (3/2)x + (4/3)x + (4/3)x = (25/6)x
5x + 120 + (25/6)x = 1220
(55/6)x = 1100
x = 120
लिपिक के लिए कुल आवेदक = पुरुष लिपिक + महिला लिपिक
कुल लिपिक आवेदक = 3x + (4/3)x = (13/3)x = (13/3) × 120 = 520
36मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दिए गए अनुच्छेद का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
छात्रों ने आईबीपीएस परीक्षा में तीन पदों - परिवीक्षाधीन अधिकारी, विशेषज्ञ अधिकारी और लिपिक के लिए आवेदन किया। लिपिक के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या का 3 गुना है और एसओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या से 120 अधिक है। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष और महिला छात्रों का अनुपात 2:3 है और एसओ और लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिला छात्रों की संख्या समान है। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष, लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिलाओं की तुलना में 25% कम हैं। परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले छात्रों की कुल संख्या 1220 है।
परीक्षा में आवेदन करने वाले कुल पुरुष छात्रों और कुल महिला छात्रों का अनुपात ज्ञात कीजिए।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) 36: 25
व्याख्या
मान लीजिए पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या x है।
दी गई शर्तों से:
लिपिक के लिए पुरुष छात्र = 3x
एसओ के लिए पुरुष छात्र = x + 120
कुल पुरुष छात्र = x + (x + 120) + 3x = 5x + 120
पीओ के लिए महिला छात्र = (3/2)x
लिपिक के लिए महिला छात्र = x / (1 − 0.25) = (4/3)x
एसओ के लिए महिला छात्र = (4/3)x
कुल महिला छात्र = (3/2)x + (4/3)x + (4/3)x = (25/6)x
कुल छात्र = कुल पुरुष + कुल महिला
5x + 120 + (25/6)x = 1220
(55/6)x = 1100
x = 120
x = 120 रखने पर:
कुल पुरुष छात्र = 5(120) + 120 = 720
कुल महिला छात्र = (25/6) × 120 = 500
कुल पुरुष छात्रों और कुल महिला छात्रों का अनुपात = 720 : 500 = 36 : 25
37मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दिए गए अनुच्छेद का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
छात्रों ने आईबीपीएस परीक्षा में तीन पदों के लिए आवेदन किया - परिवीक्षाधीन अधिकारी (Probationary Officer), विशेषज्ञ अधिकारी (Specialist Officer) और लिपिक (Clerk)। लिपिक के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ (P.O.) के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या का 3 गुना है और एसओ (S.O.) के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ (P.O.) के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्र की संख्या से 120 अधिक है। पीओ (P.O.) के लिए आवेदन करने वाले पुरुष और महिला छात्रों का अनुपात 2:3 है और एसओ (S.O.) और लिपिक (Clerk) के लिए आवेदन करने वाली महिला छात्र समान हैं। पीओ (P.O.) के लिए आवेदन करने वाले पुरुष, लिपिक (Clerk) के लिए आवेदन करने वाली महिला की तुलना में 25% कम हैं। परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले छात्रों की कुल संख्या 1220 है।
पीओ (P.O.) के लिए आवेदन करने वाले कुल छात्र, एसओ (S.O.) के लिए आवेदन करने वाले कुल छात्रों से कितने प्रतिशत अधिक या कम हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) 25%
व्याख्या
मान लीजिए पीओ (P.O.) के लिए पुरुष आवेदक x हैं।
पुरुष लिपिक = 3x
पुरुष एसओ = x + 120
महिला पीओ = (3/2)x = 1.5x
महिला लिपिक = महिला एसओ = x / 0.75 = (4/3)x
तीनों पदों पर सभी आवेदकों का योग:
कुल = [x + 1.5x] + [(x + 120) + (4/3)x] + [3x + (4/3)x] = 1220
(55/6)x + 120 = 1220
(55/6)x = 1100
x = 120
कुल पीओ आवेदक = 2.5x = 2.5 × 120 = 300
कुल एसओ आवेदक = x + 120 + (4/3)x = (7/3)(120) + 120 = 280 + 120 = 400
एसओ (S.O.) से प्रतिशत कम = [(400 - 300) / 400] × 100 = (100 / 400) × 100 = 25%
38मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दिए गए अनुच्छेद का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
छात्रों ने आईबीपीएस परीक्षा में तीन पदों - परिवीक्षाधीन अधिकारी, विशेषज्ञ अधिकारी और लिपिक के लिए आवेदन किया। लिपिक के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या की 3 गुना है और एसओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्र पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्र से 120 अधिक हैं। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष और महिला छात्रों का अनुपात 2:3 है और एसओ और लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिला छात्राएँ समान हैं। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष, लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिलाओं से 25% कम हैं। परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले छात्रों की कुल संख्या 1220 है।
पीओ और लिपिक के लिए एक साथ आवेदन करने वाले पुरुष छात्र, लिपिक और एसओ के लिए एक साथ आवेदन करने वाली महिला छात्रों का कितना प्रतिशत हैं।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) 150%
व्याख्या
मान लीजिए पीओ के लिए पुरुष आवेदकों की संख्या 6x है।
लिपिक के लिए पुरुष आवेदक = 3 × 6x = 18x
एसओ के लिए पुरुष आवेदक = 6x + 120
पीओ के लिए महिला आवेदक = (3/2) × 6x = 9x
लिपिक के लिए महिला आवेदक = (4/3) × 6x = 8x
एसओ के लिए महिला आवेदक = 8x
पीओ और लिपिक के लिए एक साथ आवेदन करने वाले पुरुष छात्र = 6x + 18x = 24x = 24 × 20 = 480
लिपिक और एसओ के लिए एक साथ आवेदन करने वाली महिला छात्राएँ = 8x + 8x = 16x = 16 × 20 = 320
वांछित प्रतिशत = (480 / 320) × 100% = 150%
39मात्रात्मक अभिक्षमता
नीचे दिए गए अनुच्छेद का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
छात्रों ने आईबीपीएस परीक्षा में तीन पदों - परिवीक्षाधीन अधिकारी, विशेषज्ञ अधिकारी और लिपिक के लिए आवेदन किया। लिपिक के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या का 3 गुना है और एसओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों की संख्या पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्र से 120 अधिक है। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष और महिला छात्रों का अनुपात 2:3 है और एसओ और लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिला छात्र समान हैं। पीओ के लिए आवेदन करने वाले पुरुष, लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिलाओं से 25% कम हैं। परीक्षा के लिए आवेदन करने वाले छात्रों की कुल संख्या 1220 है।
एसओ और लिपिक के लिए आवेदन करने वाली महिला छात्र, समान पदों के लिए आवेदन करने वाले पुरुष छात्रों से कितनी अधिक या कम हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) 50 / 9%
व्याख्या
मान लीजिए पीओ के लिए पुरुष आवेदकों की संख्या 6x है।
लिपिक के लिए पुरुष आवेदक = 3 × 6x = 18x
एसओ के लिए पुरुष आवेदक = 6x + 120
पीओ के लिए महिला आवेदक = (3/2) × 6x = 9x
लिपिक के लिए महिला आवेदक = 6x / (1 - 0.25) = 8x
एसओ के लिए महिला आवेदक = 8x
प्रतिशत अंतर = [(360 - 340) / 360] × 100 = (20 / 360) × 100 = 50/9%
40English Language
दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थान हैं, जिनमें से प्रत्येक से पहले एक रेखांकित शब्द है। प्रत्येक रिक्त स्थान के लिए चार वैकल्पिक शब्द विकल्प (A), (B), (C) और (D) में दिए गए हैं। वह शब्द ज्ञात कीजिए जो उस स्थान के लिए सबसे उपयुक्त हो। यदि दिया गया शब्द रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त है, तो उत्तर के रूप में 'कोई सुधार/परिवर्तन आवश्यक नहीं' को चिह्नित करें।
Nowadays, globalization's opponents seem increasingly to be drowning out its defenders. If they get their way, the post- World War II international order - which aimed, often successfully, to advance peace and prosperity through exchange and connection could well <u>resemble</u> (1). Can globalization be saved?
At first glance, the outlook appears grim. Every aspect of globalization - free trade, free movement of capital, and international migration - is under attack. Leading the charge are couty (2) forces - from populist political parties to separatist groups to terrorist organizations - whose actions tend to focus more on what they oppose than on what they support.
In Russia and Asia, anti- Western groups are at the forefront of the campaign against globalization. In Europe, populist parties have tended to emphasize their aversion to European integration, with those on the right often also condemning (3) i immigration, while the left denounces rising economic inequality. In Latin America, the enemy seems to be foreign abetment (4) o f any kind. In Africa, tribal separatists oppose anyone standing in the way of independence. And in the Middle East, the Islamic State (ISIS) virulently rejects modernity - and targets societies that embrace it. Despite their differences, these groups have one thing in common: a deep hostility toward international structures and interconnectedness (though, of course, a murderous group like ISIS is in a different category from, say, European populists). They do not care that the international order they want to tear down enabled the rapid post- 1945 economic growth that liberated billions of developing- country citizens from poverty. All they see are massive, unbending organisation (5) and intolerable inequalities in wealth and income, and they blame globalization.
Choose the correct answer from the given options.
Which word best suits blank (1) in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) collapse
व्याख्या
अनुच्छेद वैश्वीकरण के विरोधियों द्वारा मौजूदा अंतरराष्ट्रीय व्यवस्था को चुनौती देने का वर्णन करता है। यदि ये विरोधी अंतरराष्ट्रीय संरचनाओं को ध्वस्त करने में सफल होते हैं, तो यह सशर्त खंड एक विनाशकारी परिणाम का संकेत देता है, जिसके लिए टूटने या विनाश को दर्शाने वाली क्रिया की आवश्यकता होती है। शब्द 'collapse' मोडल सहायक क्रिया वाक्यांश 'could well' के बाद व्याकरणिक रूप से और वैश्वीकरण को बचाया जा सकता है या नहीं, यह पूछने वाले बाद के प्रश्न के साथ प्रासंगिक रूप से फिट बैठता है।
41English Language
दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थान हैं, जिनमें से प्रत्येक से पहले एक रेखांकित शब्द है। प्रत्येक रिक्त स्थान के लिए चार वैकल्पिक शब्द विकल्प (A), (B), (C) और (D) में दिए गए हैं। वह शब्द ज्ञात कीजिए जो उस स्थान के लिए सबसे उपयुक्त हो। यदि दिया गया शब्द रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त है, तो उत्तर के रूप में 'कोई सुधार/परिवर्तन आवश्यक नहीं' को चिह्नित करें।
Nowadays, globalization's opponents seem increasingly to be drowning out its defenders. If they get their way, the post- World War II international order - which aimed, often successfully, to advance peace and prosperity through exchange and connection could well <u>resemble</u> (1). Can globalization be saved?
At first glance, the outlook appears grim. Every aspect of globalization - free trade, free movement of capital, and international migration - is under attack. Leading the charge are couty (2) forces - from populist political parties to separatist groups to terrorist organizations - whose actions tend to focus more on what they oppose than on what they support.
In Russia and Asia, anti- Western groups are at the forefront of the campaign against globalization. In Europe, populist parties have tended to emphasize their aversion to European integration, with those on the right often also condemning (3) i immigration, while the left denounces rising economic inequality. In Latin America, the enemy seems to be foreign abetment (4) o f any kind. In Africa, tribal separatists oppose anyone standing in the way of independence. And in the Middle East, the Islamic State (ISIS) virulently rejects modernity - and targets societies that embrace it. Despite their differences, these groups have one thing in common: a deep hostility toward international structures and interconnectedness (though, of course, a murderous group like ISIS is in a different category from, say, European populists). They do not care that the international order they want to tear down enabled the rapid post- 1945 economic growth that liberated billions of developing- country citizens from poverty. All they see are massive, unbending organisation (5) and intolerable inequalities in wealth and income, and they blame globalization.
Choose the correct option from the given words.
Which word best suits blank (2) in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) antagonistic
व्याख्या
अनुच्छेद वैश्वीकरण पर हमला करने वाले और अंतर्राष्ट्रीय परस्पर जुड़ाव के प्रति गहरी शत्रुता प्रदर्शित करने वाले विभिन्न समूहों का वर्णन करता है। विशेषण 'antagonistic' सक्रिय विरोध और शत्रुता दिखाने या महसूस करने को दर्शाता है, जो वैश्विक एकीकरण के विरुद्ध काम करने वाली इन लोकलुभावन, अलगाववादी और उग्रवादी संस्थाओं की प्रकृति का पूरी तरह से वर्णन करता है।
42English Language
दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थान हैं, जिनमें से प्रत्येक से पहले एक रेखांकित शब्द है। प्रत्येक रिक्त स्थान के लिए चार वैकल्पिक शब्द विकल्प (A), (B), (C) और (D) में दिए गए हैं। वह शब्द ज्ञात करें जो उस स्थान के लिए सबसे उपयुक्त हो। यदि दिया गया शब्द रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त है, तो उत्तर के रूप में 'कोई सुधार/परिवर्तन आवश्यक नहीं' को चिह्नित करें।
Nowadays, globalization's opponents seem increasingly to be drowning out its defenders. If they get their way, the post- World War II international order - which aimed, often successfully, to advance peace and prosperity through exchange and connection could well <u>resemble</u> (1). Can globalization be saved?
At first glance, the outlook appears grim. Every aspect of globalization - free trade, free movement of capital, and international migration - is under attack. Leading the charge are couty (2) forces - from populist political parties to separatist groups to terrorist organizations - whose actions tend to focus more on what they oppose than on what they support.
In Russia and Asia, anti- Western groups are at the forefront of the campaign against globalization. In Europe, populist parties have tended to emphasize their aversion to European integration, with those on the right often also condemning (3) i immigration, while the left denounces rising economic inequality. In Latin America, the enemy seems to be foreign abetment (4) o f any kind. In Africa, tribal separatists oppose anyone standing in the way of independence. And in the Middle East, the Islamic State (ISIS) virulently rejects modernity - and targets societies that embrace it. Despite their differences, these groups have one thing in common: a deep hostility toward international structures and interconnectedness (though, of course, a murderous group like ISIS is in a different category from, say, European populists). They do not care that the international order they want to tear down enabled the rapid post- 1945 economic growth that liberated billions of developing- country citizens from poverty. All they see are massive, unbending organisation (5) and intolerable inequalities in wealth and income, and they blame globalization.
Choose the correct word from the given options.
Which word best suits blank (3) in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) No change required
व्याख्या
संदर्भ वैश्वीकरण-विरोधी ताकतों और उनकी शिकायतों का वर्णन करता है, विशेष रूप से यह देखते हुए कि दक्षिणपंथी लोकलुभावन समूह आप्रवासन का कड़ा विरोध करते हैं या गंभीर अस्वीकृति व्यक्त करते हैं, जिसे राजनीतिक वामपंथ द्वारा बढ़ती आर्थिक असमानता की निंदा के साथ समानांतर रूप से जोड़ा गया है। 'condemning' शब्द का अर्थ पूर्ण अस्वीकृति या निंदा व्यक्त करना है, जो वाक्य की भावना और व्याकरणिक संरचना दोनों के लिए उपयुक्त है।
43English Language
नीचे दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थान हैं, जिनमें से प्रत्येक से पहले एक रेखांकित शब्द है। प्रत्येक रिक्त स्थान के लिए चार वैकल्पिक शब्द (A), (B), (C) और (D) में दिए गए हैं। वह शब्द ज्ञात कीजिए जो उस स्थान के लिए सर्वोत्तम उपयुक्त हो। यदि दिया गया शब्द रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त है, तो उत्तर के रूप में 'कोई सुधार/परिवर्तन आवश्यक नहीं' को चिह्नित करें।
Nowadays, globalization's opponents seem increasingly to be drowning out its defenders. If they get their way, the post- World War II international order - which aimed, often successfully, to advance peace and prosperity through exchange and connection could well <u>resemble</u> (1). Can globalization be saved?
At first glance, the outlook appears grim. Every aspect of globalization - free trade, free movement of capital, and international migration - is under attack. Leading the charge are couty (2) forces - from populist political parties to separatist groups to terrorist organizations - whose actions tend to focus more on what they oppose than on what they support.
In Russia and Asia, anti- Western groups are at the forefront of the campaign against globalization. In Europe, populist parties have tended to emphasize their aversion to European integration, with those on the right often also condemning (3) i immigration, while the left denounces rising economic inequality. In Latin America, the enemy seems to be foreign abetment (4) o f any kind. In Africa, tribal separatists oppose anyone standing in the way of independence. And in the Middle East, the Islamic State (ISIS) virulently rejects modernity - and targets societies that embrace it. Despite their differences, these groups have one thing in common: a deep hostility toward international structures and interconnectedness (though, of course, a murderous group like ISIS is in a different category from, say, European populists). They do not care that the international order they want to tear down enabled the rapid post- 1945 economic growth that liberated billions of developing- country citizens from poverty. All they see are massive, unbending organisation (5) and intolerable inequalities in wealth and income, and they blame globalization.
Choose the correct word from the given options.
Which word best suits blank (4) in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) interference
व्याख्या
राजनीतिक और आर्थिक संदर्भों में, विदेशी हस्तक्षेप का अर्थ बाहरी शक्तियों द्वारा किसी देश के घरेलू मामलों में अवांछित भागीदारी या दखलअंदाजी है। दिए गए वाक्य में जो क्षेत्रीय विरोध को वैश्वीकरण के विरुद्ध बताता है, विदेशी हस्तक्षेप बाहरी राजनीतिक और आर्थिक घुसपैठ की प्रकृति को सटीक रूप से दर्शाता है जिसका स्थानीय आंदोलनों द्वारा विरोध किया जाता है।
44English Language
नीचे दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थान हैं, जिनमें से प्रत्येक से पहले एक रेखांकित शब्द है। प्रत्येक रिक्त स्थान के लिए विकल्प (A), (B), (C) और (D) में चार वैकल्पिक शब्द दिए गए हैं। वह शब्द ज्ञात करें जो उस स्थान के लिए सबसे उपयुक्त हो। यदि दिया गया शब्द रिक्त स्थान के लिए उपयुक्त है, तो उत्तर के रूप में 'कोई सुधार/परिवर्तन आवश्यक नहीं' को चिह्नित करें।
Nowadays, globalization's opponents seem increasingly to be drowning out its defenders. If they get their way, the post- World War II international order - which aimed, often successfully, to advance peace and prosperity through exchange and connection could well <u>resemble</u> (1). Can globalization be saved?
At first glance, the outlook appears grim. Every aspect of globalization - free trade, free movement of capital, and international migration - is under attack. Leading the charge are couty (2) forces - from populist political parties to separatist groups to terrorist organizations - whose actions tend to focus more on what they oppose than on what they support.
In Russia and Asia, anti- Western groups are at the forefront of the campaign against globalization. In Europe, populist parties have tended to emphasize their aversion to European integration, with those on the right often also condemning (3) i immigration, while the left denounces rising economic inequality. In Latin America, the enemy seems to be foreign abetment (4) o f any kind. In Africa, tribal separatists oppose anyone standing in the way of independence. And in the Middle East, the Islamic State (ISIS) virulently rejects modernity - and targets societies that embrace it. Despite their differences, these groups have one thing in common: a deep hostility toward international structures and interconnectedness (though, of course, a murderous group like ISIS is in a different category from, say, European populists). They do not care that the international order they want to tear down enabled the rapid post- 1945 economic growth that liberated billions of developing- country citizens from poverty. All they see are massive, unbending organisation (5) and intolerable inequalities in wealth and income, and they blame globalization.
Choose the correct response from the given words.
Which word best suits blank (5) in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) institutions
व्याख्या
दिए गए वाक्य में, संदर्भ वैश्वीकरण के विरोधियों द्वारा शत्रुतापूर्ण ढंग से देखे जाने वाले वैश्विक संरचनाओं का वर्णन करता है। समानांतर संज्ञा वाक्यांश 'intolerable inequalities' बहुवचन में है, जिसके लिए 'massive, unbending' द्वारा संशोधित एक संगत बहुवचन संज्ञा की आवश्यकता होती है। 'institutions' शब्द स्थापित अंतरराष्ट्रीय शासी निकायों और नियामक प्रणालियों को सटीक रूप से दर्शाता है, जिससे यह उपयुक्त प्रासंगिक और व्याकरणिक प्रतिस्थापन बन जाता है।
45English Language
इस प्रश्न में, दो कॉलम I और II तथा तीन वाक्य दिए गए हैं, जिन्हें दो भागों में विभाजित किया गया है। कॉलम I (A, B और C) में प्रत्येक वाक्य का पहला भाग है और कॉलम II (D, E और F) में प्रत्येक वाक्य का दूसरा भाग है। कॉलम I को कॉलम II से मिलाएं, ताकि बने वाक्य सार्थक और व्याकरणिक रूप से सही हों। अपने उत्तर के रूप में विकल्प चुनें।
| I | II |
|---|---|
| A) The aim appears to be to capture a vote bank without pondering over | D) of providing shelter to the minorities in India's neighbourhood on at least two counts. |
| B) The Bill falls short of the government's own laudable claims and objectives | E) of esoteric beliefs which augur doom for the science. |
| C) Our leaders and some academicians seemed obsessed with our glorious past | F) the after-effects on other Indian citizens. |
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (E) B-D and A-F
व्याख्या
भाग A, F से जुड़ता है क्योंकि वाक्यांश क्रिया 'pondering over' अपने प्रत्यक्ष पूर्वसर्ग कर्म के रूप में संज्ञा वाक्यांश 'the after-effects on other Indian citizens' को सही ढंग से लेता है। भाग B, D से जुड़ता है क्योंकि 'objectives' को पूर्वसर्ग संशोधक 'of providing shelter to the minorities in India's neighbourhood on at least two counts' द्वारा उचित रूप से पूरक किया गया है, जिससे तार्किक और वाक्य-विन्यास की दृष्टि से पूर्ण वाक्य बनते हैं।
46English Language
इस प्रश्न में, दो कॉलम I और II तथा तीन वाक्य दिए गए हैं, जिन्हें दो भागों में विभाजित किया गया है। कॉलम I (A, B और C) में प्रत्येक वाक्य का पहला भाग है और कॉलम II (D, E और F) में प्रत्येक वाक्य का दूसरा भाग है। कॉलम I को कॉलम II से इस प्रकार मिलाएं कि बनने वाले वाक्य सार्थक और व्याकरणिक रूप से सही हों। अपने उत्तर के रूप में विकल्प चुनें।
| I | II |
|---|---|
| A) The preposterous claims such as some of those made in the Science Congress are disheartening | D) which delineate the image of sane voices being outshouted and flourishing of divisive politics. |
| B) People from a Hindu background have not only faced denial of rights and violence | E) howbeit, congress party seems to launch a few new potential candidates for the coming elections. |
| C) Equality before the law, economic justice and secularism are being whittled down one by one | F) but also generations of hatred between the two communities are well known. |
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) C-D
व्याख्या
भाग C में समानता, आर्थिक न्याय और धर्मनिरपेक्षता जैसे मूलभूत मूल्यों के व्यवस्थित क्षरण की चर्चा है। भाग D इस चल रहे क्षरण को स्पष्ट करने वाला सापेक्ष उपवाक्य प्रदान करता है, जिसमें बताया गया है कि यह कैसे विवेकपूर्ण आवाजों को दबाए जाने और विभाजनकारी राजनीति के पनपने की छवि को दर्शाता है। C और D को मिलाने से एक सुसंगत और व्याकरणिक रूप से सही वाक्य बनता है। अन्य संयोजन या तो प्रासंगिक सुसंगतता की कमी के कारण, जैसे कि विज्ञान कांग्रेस को एक राजनीतिक दल के साथ मिलाना, या दोषपूर्ण सहसंबंधी संयोजक संरचनाओं के कारण विफल हो जाते हैं।
47English Language
इस प्रश्न में, दो कॉलम I और II तथा तीन वाक्य दिए गए हैं, जिन्हें दो भागों में विभाजित किया गया है। कॉलम I (A, B और C) में प्रत्येक वाक्य का पहला भाग है और कॉलम II (D, E और F) में प्रत्येक वाक्य का दूसरा भाग है। कॉलम I का कॉलम II से मिलान करें, ताकि निर्मित वाक्य सार्थक और व्याकरणिक रूप से सही हों। अपने उत्तर के रूप में विकल्प चुनें।
| I | II |
|---|---|
| A) A man died shortly after he was arrested | D) prompting an urgent investigation into the incident. |
| B) If there is a single word that describes what Christmas is all about | E) distinguish the sounds that are only 10 millionths of a second apart. |
| C) The inner ear is so sensitive that it can detect | F) it is a Hebrew word, "Emmanuel" founded in the gospel of Matthew. |
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) A-D and B-F
व्याख्या
भाग A, D के साथ तार्किक और व्याकरणिक रूप से जुड़ता है, जिससे परिणाम के एक कृदंत उपवाक्य के साथ एक पूर्ण वाक्य बनता है: "A man died shortly after he was arrested prompting an urgent investigation into the incident."
भाग B, एक सशर्त निर्माण ("If there is... it is...") के माध्यम से F के साथ जुड़ता है, जिससे क्रिसमस से जुड़े शब्द के बारे में एक सार्थक कथन प्राप्त होता है: "If there is a single word that describes what Christmas is all about it is a Hebrew word, 'Emmanuel' founded in the gospel of Matthew."
48English Language
इस प्रश्न में, दो कॉलम I और II तथा तीन वाक्य दिए गए हैं, जिन्हें दो भागों में विभाजित किया गया है। कॉलम I (A, B और C) में प्रत्येक वाक्य का पहला भाग है और कॉलम II (D, E और F) में प्रत्येक वाक्य का दूसरा भाग है। कॉलम I का कॉलम II से मिलान करें, ताकि बने वाक्य सार्थक और व्याकरणिक रूप से सही हों। अपने उत्तर के रूप में सही विकल्प चुनें।
| I | II |
|---|---|
| A) The current President of the United states | D) To play for a long time. |
| B) The amount of time it takes to go to the store | E) Is very outspoken and unapologetic. |
| C) Most players don't remain fit | F) For the stars in the universe. |
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) A-E and C-D
व्याख्या
वाक्यांश A, वाक्यांश E के साथ जुड़कर एक पूर्ण और सुसंगत विधेय बनाता है: "The current President of the United states is very outspoken and unapologetic." वाक्यांश C, वाक्यांश D में क्रियार्थक संज्ञा पूरक के साथ जुड़ता है: "Most players don't remain fit to play for a long time." दोनों युग्म मानक कर्ता-क्रिया सहमति और अर्थगत सामंजस्य का पालन करते हैं।
49English Language
इस प्रश्न में, दो कॉलम I और II तथा तीन वाक्य दिए गए हैं, जिन्हें दो भागों में विभाजित किया गया है। कॉलम I (A, B और C) में प्रत्येक वाक्य का पहला भाग है और कॉलम II (D, E और F) में प्रत्येक वाक्य का दूसरा भाग है। कॉलम I का कॉलम II से मिलान करें, ताकि बने वाक्य सार्थक और व्याकरणिक रूप से सही हों। अपने उत्तर के रूप में सही विकल्प चुनें।
| I | II |
|---|---|
| A) He was one of the best players in the world | D) The cat came running and tripped over it. |
| B) Bugatti created one of the | E) But his excellence seems to have deserted him recently. |
| C) The pencil was lying on the floor when | F) Very well done for that matter. |
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) A-E and C-D
व्याख्या
भाग A, भाग E से तार्किक रूप से जुड़ता है ताकि किसी खिलाड़ी की पिछली प्रतिभा बनाम हाल के फॉर्म के नुकसान के बारे में एक विरोधाभासी विचार बन सके। भाग C, 'when' संयोजक का उपयोग करके भाग D से जुड़ता है, जो फर्श पर पड़ी पेंसिल पर बिल्ली के ठोकर खाने का वर्णन करता है। भाग B को दूसरे कॉलम के किसी भी खंड द्वारा सार्थक रूप से पूरा नहीं किया जा सकता है।
50English Language
नीचे छह कथन A,B,C,D,E और F दिए गए हैं, जिन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करने पर एक सुसंगत और सार्थक अनुच्छेद बनता है। कथन D निश्चित है और चौथे स्थान पर फिट होगा। एक सार्थक अनुच्छेद बनाने के लिए अन्य कथनों को उचित क्रम में पुनर्व्यवस्थित करें, फिर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
A)While an inquiry is being conducted, it is suspected that the deaths may have occurred due to infighting and disease according to reports.
B) If we don't check our misuse of natural resources more and more such appalling news will keep surfacing from time to time.
C) Earlier this week, Gujarat's treasured wildlife reserve suffered a shocking jolt in the form of mass lion deaths.
D) While some have presumably died in infights, others, including three lion cubs, are suspected to have contracted a fatal illness.
E) Infighting in the wild mostly occurs when natural resources are scarce and animals encroach upon each other's territory for basic necessities.
F) 11 lion carcasses were reportedly found in the East division of Gir forest and the deaths have presumably taken place within 10 days as stated by east Gir's Deputy Conservator of Forest, P Purushothama.
Which of the following will be the first statement after rearrangement?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) C
व्याख्या
कथन C अनुच्छेद का परिचयात्मक वाक्य है क्योंकि यह गुजरात के वन्यजीव अभयारण्य में शेरों की अचानक सामूहिक मौतों के प्राथमिक विषय को स्थापित करता है। कथन F तुरंत गिर वन में 11 शवों की खोज के संबंध में विशिष्ट विवरण प्रदान करता है, जिसके बाद कथन A आधिकारिक जांच और संदिग्ध कारणों का उल्लेख करता है। कथन D आपसी संघर्ष और बीमारी के दोहरे कारणों पर विस्तार से बताता है, कथन E बताता है कि संसाधन की कमी के कारण आपसी संघर्ष क्यों होता है, और कथन B पर्यावरणीय संरक्षण के बारे में एक व्यापक चेतावनी के साथ अनुच्छेद का समापन करता है।
51English Language
नीचे छह कथन A,B,C,D,E और F दिए गए हैं, जिन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करने पर एक सुसंगत और सार्थक अनुच्छेद बनता है। कथन D निश्चित है और चौथे स्थान पर फिट होगा। एक सार्थक अनुच्छेद बनाने के लिए अन्य कथनों को उचित क्रम में पुनर्व्यवस्थित करें, फिर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
A)While an inquiry is being conducted, it is suspected that the deaths may have occurred due to infighting and disease according to reports.
B) If we don't check our misuse of natural resources more and more such appalling news will keep surfacing from time to time.
C) Earlier this week, Gujarat's treasured wildlife reserve suffered a shocking jolt in the form of mass lion deaths.
D) While some have presumably died in infights, others, including three lion cubs, are suspected to have contracted a fatal illness.
E) Infighting in the wild mostly occurs when natural resources are scarce and animals encroach upon each other's territory for basic necessities.
F) 11 lion carcasses were reportedly found in the East division of Gir forest and the deaths have presumably taken place within 10 days as stated by east Gir's Deputy Conservator of Forest, P Purushothama.
Which of the following will be the second statement after rearrangement?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (E) F
व्याख्या
अनुच्छेद गुजरात के वन्यजीव अभयारण्य में बड़े पैमाने पर शेरों की मौत की चौंकाने वाली घटना का परिचय देने वाले परिचयात्मक कथन से शुरू होता है। इसके बाद गिर के पूर्वी प्रभाग में 10 दिनों की अवधि के भीतर 11 शेरों के शव मिलने के संबंध में विशिष्ट विवरण दिए गए हैं। फिर क्रम आपसी लड़ाई और बीमारी की चल रही जांच के सामान्य उल्लेख के साथ आगे बढ़ता है, जिसके बाद चौथा निश्चित कथन मौतों का विशिष्ट विवरण देता है, फिर यह बताता है कि संसाधन की कमी के कारण आपसी लड़ाई क्यों होती है, और संसाधन के दुरुपयोग की जांच के बारे में चेतावनी के साथ समाप्त होता है। सही पूर्ण क्रम C-F-A-D-E-B है, जो F को दूसरे स्थान पर रखता है।
52English Language
नीचे छह कथन A,B,C,D,E और F दिए गए हैं, जिन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करने पर एक सुसंगत और सार्थक अनुच्छेद बनता है। कथन D निश्चित है और चौथे स्थान पर आएगा। एक सार्थक अनुच्छेद बनाने के लिए अन्य कथनों को उचित क्रम में पुनर्व्यवस्थित करें, फिर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
A)While an inquiry is being conducted, it is suspected that the deaths may have occurred due to infighting and disease according to reports.
B) If we don't check our misuse of natural resources more and more such appalling news will keep surfacing from time to time.
C) Earlier this week, Gujarat's treasured wildlife reserve suffered a shocking jolt in the form of mass lion deaths.
D) While some have presumably died in infights, others, including three lion cubs, are suspected to have contracted a fatal illness.
E) Infighting in the wild mostly occurs when natural resources are scarce and animals encroach upon each other's territory for basic necessities.
F) 11 lion carcasses were reportedly found in the East division of Gir forest and the deaths have presumably taken place within 10 days as stated by east Gir's Deputy Conservator of Forest, P Purushothama.
Which of the following will be the third statement after rearrangement?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) A
व्याख्या
सुसंगत अनुच्छेद कथन C से शुरू होता है जो गुजरात के वन्यजीव अभयारण्य में बड़े पैमाने पर शेरों की मौत की व्यापक घटना का परिचय देता है। कथन F तार्किक रूप से गिर वन में 11 शेरों के शवों की सटीक खोज का विवरण देते हुए आता है। कथन A अगला आता है, जो प्रारंभिक जांच और सामान्य संदिग्ध कारणों (आपसी लड़ाई और बीमारी) का परिचय देता है, जो चौथे निश्चित कथन D से सहज रूप से जुड़ता है जो इन कारणों का विशिष्ट विवरण प्रदान करता है। कथन E फिर बताता है कि संसाधन की कमी के कारण आपसी लड़ाई क्यों होती है, और कथन B प्राकृतिक संसाधनों के संरक्षण के बारे में एक चेतावनी के साथ अनुच्छेद को समाप्त करता है। समग्र क्रम C-F-A-D-E-B है।
53English Language
नीचे छह कथन A,B,C,D,E और F दिए गए हैं, जिन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करने पर एक सुसंगत और सार्थक अनुच्छेद बनता है। कथन D को निश्चित किया गया है और यह चौथे स्थान पर फिट होगा। एक सार्थक अनुच्छेद बनाने के लिए अन्य कथनों को उचित क्रम में पुनर्व्यवस्थित करें, फिर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
A)While an inquiry is being conducted, it is suspected that the deaths may have occurred due to infighting and disease according to reports.
B) If we don't check our misuse of natural resources more and more such appalling news will keep surfacing from time to time.
C) Earlier this week, Gujarat's treasured wildlife reserve suffered a shocking jolt in the form of mass lion deaths.
D) While some have presumably died in infights, others, including three lion cubs, are suspected to have contracted a fatal illness.
E) Infighting in the wild mostly occurs when natural resources are scarce and animals encroach upon each other's territory for basic necessities.
F) 11 lion carcasses were reportedly found in the East division of Gir forest and the deaths have presumably taken place within 10 days as stated by east Gir's Deputy Conservator of Forest, P Purushothama.
Which of the following will be the fifth statement after rearrangement?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) E
व्याख्या
अनुच्छेद का सुसंगत क्रम C-F-A-D-E-B है। कथन C गुजरात में बड़े पैमाने पर शेरों की मौत की घटना का परिचय देता है, जिसके बाद F आता है, जो गिर वन के पूर्वी मंडल में 11 शवों के मिलने की विशिष्ट रिपोर्ट प्रदान करता है। कथन A जांच का उल्लेख करता है और आपसी लड़ाई और बीमारी का संदेह व्यक्त करता है, जबकि कथन D शावकों के बारे में विवरण के साथ इन कारणों को स्पष्ट करता है। कथन E तब D में बताई गई आपसी लड़ाई के पारिस्थितिक कारण की सीधे व्याख्या करता है, जिससे यह B में अंतिम चेतावनी से पहले पांचवां कथन बन जाता है।
54English Language
नीचे छह कथन A,B,C,D,E और F दिए गए हैं, जिन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करने पर एक सुसंगत और सार्थक अनुच्छेद बनता है। कथन D निश्चित है और चौथे स्थान पर आएगा। एक सार्थक अनुच्छेद बनाने के लिए अन्य कथनों को उचित क्रम में पुनर्व्यवस्थित करें, फिर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें।
A)While an inquiry is being conducted, it is suspected that the deaths may have occurred due to infighting and disease according to reports.
B) If we don't check our misuse of natural resources more and more such appalling news will keep surfacing from time to time.
C) Earlier this week, Gujarat's treasured wildlife reserve suffered a shocking jolt in the form of mass lion deaths.
D) While some have presumably died in infights, others, including three lion cubs, are suspected to have contracted a fatal illness.
E) Infighting in the wild mostly occurs when natural resources are scarce and animals encroach upon each other's territory for basic necessities.
F) 11 lion carcasses were reportedly found in the East division of Gir forest and the deaths have presumably taken place within 10 days as stated by east Gir's Deputy Conservator of Forest, P Purushothama.
Which of the following will be the last statement after rearrangement?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) B
व्याख्या
अनुच्छेद कथन C से शुरू होता है जो गुजरात के वन्यजीव अभयारण्य में शेरों की सामूहिक मौतों का परिचय देता है। कथन F इस घटना के विशिष्ट विवरण के साथ आता है, जिसमें 11 शवों के मिलने की रिपोर्ट दी गई है। कथन A आपसी लड़ाई और बीमारी के संबंध में प्रारंभिक निष्कर्ष प्रस्तुत करता है, जो निश्चित चौथे कथन D की ओर ले जाता है, जो उन कारणों का विस्तार करता है। कथन E बताता है कि दुर्लभ प्राकृतिक संसाधनों के कारण आपसी लड़ाई क्यों होती है। अंत में, कथन B प्राकृतिक संसाधनों के दुरुपयोग की जांच करने में विफल रहने के परिणामों के बारे में चेतावनी देकर तार्किक रूप से अनुच्छेद को समाप्त करता है। इस प्रकार, कथन B छठा और अंतिम स्थान ग्रहण करता है।
55English Language
दिए गए प्रश्न में, पाँच शब्दों को रेखांकित किया गया है और उन्हें A,B,C,D और E के रूप में चिह्नित किया गया है। कुछ रेखांकित शब्दों की स्थितियाँ गलत हो सकती हैं और वाक्य को सही बनाने के लिए उन्हें किसी अन्य रेखांकित शब्द के साथ आदान-प्रदान करने की आवश्यकता है। उन शब्दों के जोड़े का पता लगाएं जिन्हें आदान-प्रदान करने की आवश्यकता है।
<u>More</u> (A) than a decade ago, Indic <u>fonts</u> (B) were primarily being <u>designed</u> (C) by <u>software</u> (D) developers who <u>sold</u> (E) them as supporting products.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) No exchange required
व्याख्या
वाक्यांश "More than a decade ago" एक मानक समय-सीमा स्थापित करता है, "Indic fonts" उपयुक्त बहुवचन विषय के रूप में कार्य करता है, "being designed" निष्क्रिय सतत क्रिया निर्माण को सही ढंग से बनाता है, "software developers" क्रिया करने वाले तार्किक कर्ता के रूप में कार्य करता है, और "sold" सापेक्ष उपवाक्य के लिए सही भूतकालिक विधेय प्रदान करता है। प्रत्येक शब्द व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से अपनी सही स्थिति में है।
56English Language
दिए गए प्रश्न में, पाँच शब्दों को रेखांकित किया गया है और उन्हें A,B,C,D और E के रूप में चिह्नित किया गया है। कुछ रेखांकित शब्दों की स्थितियाँ गलत हो सकती हैं और वाक्य को सही बनाने के लिए उन्हें किसी अन्य रेखांकित शब्द के साथ आदान-प्रदान करने की आवश्यकता है। उन शब्दों के युग्म (pair) का पता लगाएँ जिन्हें आदान-प्रदान करने की आवश्यकता है।
The <u>migrations</u> (A) of the Partition of India led to the tragic <u>death</u> (B) and displacement of millions of people in what was to <u>become</u> (C) one of the greatest <u>event</u> (D) in <u>history</u> (E).
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) A-D
व्याख्या
The phrase one of the requires a plural noun, making migrations grammatically appropriate at position D instead of the singular noun event. In turn, referring to the Partition of India as an event at position A provides the correct context, yielding the coherent sentence: The event of the Partition of India led to the tragic death and displacement of millions of people in what was to become one of the greatest migrations in history.
57English Language
दिए गए प्रश्न में, पाँच शब्द रेखांकित हैं और उन्हें A, B, C, D और E से क्रमांकित किया गया है। कुछ रेखांकित शब्दों की स्थिति गलत हो सकती है और वाक्य को सही बनाने के लिए उन्हें किसी अन्य रेखांकित शब्द से बदलने की आवश्यकता है। उन शब्द (शब्दों) का पता लगाएं जिन्हें बदलने की आवश्यकता है।
India has to <u>prepare</u> (A)/ for the <u>consequences</u> (B)/ of climate change, with <u>risk</u> (C)/ early warning systems, <u>engineering</u> (D)/ to cope with the fallout and <u>better</u> (E)/ transfer mechanism.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) C-E
व्याख्या
वाक्य में विशेषण 'better' का प्रयोग 'early warning systems' के लिए किया जाना चाहिए, और संज्ञा 'risk' का प्रयोग मानक वित्तीय और आपदा-प्रबंधन शब्द 'risk transfer mechanism' बनाने के लिए किया जाना चाहिए। C और E की स्थितियों को आपस में बदलने से एक व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही वाक्य बनता है: India has to prepare for the consequences of climate change, with better early warning systems, engineering to cope with the fallout and risk transfer mechanism।
58English Language
दिए गए प्रश्न में, पाँच शब्द रेखांकित हैं और उन्हें A,B,C,D और E के रूप में क्रमांकित किया गया है। कुछ रेखांकित शब्दों की स्थितियाँ गलत हो सकती हैं और वाक्य को सही बनाने के लिए उन्हें किसी अन्य रेखांकित शब्द से बदलने की आवश्यकता है। उन शब्द(ों) का पता लगाएं जिन्हें बदलने की आवश्यकता है।
<u>Companies</u> (A)/ with high market <u>share</u> (B)/ often receive better prices from <u>suppliers</u> (C), as their <u>large</u> (D)/ order volumes increase their <u>purchasing</u> (E)/ power.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) No exchange required
व्याख्या
वाक्य अपने मूल रूप में व्याकरणिक रूप से सही और प्रासंगिक रूप से सुसंगत है। उच्च बाज़ार हिस्सेदारी वाली कंपनियाँ आपूर्तिकर्ताओं पर महत्वपूर्ण लाभ प्राप्त करती हैं क्योंकि उनके बड़े ऑर्डर वॉल्यूम उन्हें पर्याप्त क्रय शक्ति प्रदान करते हैं, जिससे बेहतर मूल्य निर्धारण होता है। प्रत्येक रेखांकित शब्द पहले से ही अपनी उचित वाक्य-विन्यास और अर्थ संबंधी स्थिति में है।
59English Language
दिए गए प्रश्न में, पाँच शब्दों को रेखांकित किया गया है और उन्हें A,B,C,D और E क्रमांकित किया गया है। कुछ रेखांकित शब्दों की स्थितियाँ गलत हो सकती हैं और वाक्य को सही बनाने के लिए उन्हें किसी अन्य रेखांकित शब्द से बदलने की आवश्यकता है। उन शब्द(ों) का पता लगाएँ जिन्हें बदलने की आवश्यकता है।
If the world <u>factoring</u> (A) to pursue the current <u>model</u> (B) of economic growth without <u>continues</u> (C) in environmental costs, one million species could go <u>decades</u> (D) in a matter of <u>extinct</u> (E).
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) A-C and D-E
व्याख्या
क्रिया 'continues' एकवचन कर्ता 'the world' का अनुसरण करती है और 'to pursue' के साथ उपयुक्त है, जबकि वाक्यांश 'factoring in' पूर्वसर्ग 'without' के बाद आवश्यक है। इसके अतिरिक्त, वाक्यांश 'go extinct' प्रजातियों के विलुप्त होने को दर्शाता है, और 'in a matter of decades' समय-सीमा को सही ढंग से व्यक्त करता है। A को C से और D को E से बदलने पर सार्थक वाक्य बनता है: If the world continues to pursue the current model of economic growth without factoring in environmental costs, one million species could go extinct in a matter of decades।
60English Language
दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को रेखांकित किया गया है ताकि उन्हें उत्तर देते समय खोजने में मदद मिल सके।
The Financial Times with a survey concluded that millennials are prioritizing short- term spending over long- term saving. According to one calculation, the average 25- year- old should be saving £800 (or about 1,146 ) a month over the next 40 years, in order to retire at 65 with an annual income of £30,000. That piece went viral. For all the wrong reasons. As millennials who responded angrily to the article noted, they're too busy buying groceries or paying rent to even think about being able to have that much money to allocate to a savings account. But ignoring the tone deafness, there is a real problem here.
T Rowe Price recommends that millennials should save about 15% of their incomes for retirement. However, a recent survey found that on average, while they are doing a good job of budgeting and say they have increased their savings in the past 12 months, their actual savings rate is about 8% . Financial planners can puff and huff about results like that. They can argue that millennials don't realize how much they need to save; that they are succumbing to one of those behavioural finance phenomena by failing to appreciate that yes, one day they, too, will be 65 and need a retirement nest egg. For their part, the millennials might well argue that the rest of us simply don't understand their new normal.
It has always been true, and remains true today, that a dollar someone puts aside in a tax- sheltered retirement account when he is 25 years old will be worth much, much more then that same dollar would be if he had set it aside at the age of 50, thanks to the fact that it is sitting there are being reinvested, year after year, tax- free. What someone in their 20s loses in absolute wealth, they earn in terms of time. The problem is that there are too many other factors stopping millennials from making that decision to save.
<u>They have got the millennial paradox to contend with</u>. In 2014, the average college student graduated with 33,000 of student debt, according to one calculation. Do you want to be one of those students who defaults on her student debt, just in order to have a few extra bucks to put into her retirement account? Really, not a viable solution; those payments have to be kept up, even if it means there's no money for a retirement account. The cost of living is climbing, too, led by rental costs, which hit records in many cities last year. On average, millennials who rent nationwide would have had to spend 30% of their monthly income to their landlords. Health insurance? If your company offers it, odds are it's a benefit that requires you to shoulder a greater portion of the costs of these days. And if you're older than 26, and paying for your own healthcare, you've already discovered that both premiums and deductibles are rising for most policies. Then, there are other expenses like wedding gifts, birthday gifts, parties, clothes, accessories, food, bills, transportation, travel or vacations.
Eventually, some of those pressures will <u>abate</u> - the student debt will be paid down - and millennials will be earning more. But they will be older, and the value of each dollar they save by that stage will be less. In any event, new financial pressures will arrive on the scene, in the form of children, the need to save for a house, to help out ageing parents. Perhaps there is some creative way to tackle this. To the extent that the cost of obtaining an education means that millennials can't start saving for retirement when it's most advantageous for all of society that they should, maybe there's a way to restructure or postpone debt payments until later in life as long as graduates begin contributing to their retirement accounts.
Source:
https://www.theguardian.com
What does the author mean by "...They have got the millennial paradox to contend with"?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) Millennials are struggling with all the competing demands on their dollars, just when they know that if they put them to work in their retirement account, they'd do them the most good.
व्याख्या
लेखक मिलेनियल विरोधाभास की अवधारणा को प्रस्तुत करता है, जो यह समझाने के तुरंत बाद आता है कि जल्दी बचत करने से चक्रवृद्धि वृद्धि के कारण समय के साथ सबसे अधिक वित्तीय लाभ मिलता है। हालाँकि, युवा वयस्कों को तत्काल वित्तीय दायित्वों का सामना करना पड़ता है, जिसमें छात्र ऋण, उच्च जीवन व्यय, किराया और स्वास्थ्य बीमा लागत शामिल हैं, जो उन्हें अपने पैसे को सेवानिवृत्ति खातों में निवेश करने से रोकते हैं, जब यह सबसे अधिक चक्रवृद्धि लाभ उत्पन्न करेगा।
61English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को रेखांकित किया गया है ताकि उन्हें उत्तर देते समय खोजने में मदद मिल सके।
The Financial Times with a survey concluded that millennials are prioritizing short- term spending over long- term saving. According to one calculation, the average 25- year- old should be saving £800 (or about 1,146 ) a month over the next 40 years, in order to retire at 65 with an annual income of £30,000. That piece went viral. For all the wrong reasons. As millennials who responded angrily to the article noted, they're too busy buying groceries or paying rent to even think about being able to have that much money to allocate to a savings account. But ignoring the tone deafness, there is a real problem here.
T Rowe Price recommends that millennials should save about 15% of their incomes for retirement. However, a recent survey found that on average, while they are doing a good job of budgeting and say they have increased their savings in the past 12 months, their actual savings rate is about 8% . Financial planners can puff and huff about results like that. They can argue that millennials don't realize how much they need to save; that they are succumbing to one of those behavioural finance phenomena by failing to appreciate that yes, one day they, too, will be 65 and need a retirement nest egg. For their part, the millennials might well argue that the rest of us simply don't understand their new normal.
It has always been true, and remains true today, that a dollar someone puts aside in a tax- sheltered retirement account when he is 25 years old will be worth much, much more then that same dollar would be if he had set it aside at the age of 50, thanks to the fact that it is sitting there are being reinvested, year after year, tax- free. What someone in their 20s loses in absolute wealth, they earn in terms of time. The problem is that there are too many other factors stopping millennials from making that decision to save.
<u>They have got the millennial paradox to contend with</u>. In 2014, the average college student graduated with 33,000 of student debt, according to one calculation. Do you want to be one of those students who defaults on her student debt, just in order to have a few extra bucks to put into her retirement account? Really, not a viable solution; those payments have to be kept up, even if it means there's no money for a retirement account. The cost of living is climbing, too, led by rental costs, which hit records in many cities last year. On average, millennials who rent nationwide would have had to spend 30% of their monthly income to their landlords. Health insurance? If your company offers it, odds are it's a benefit that requires you to shoulder a greater portion of the costs of these days. And if you're older than 26, and paying for your own healthcare, you've already discovered that both premiums and deductibles are rising for most policies. Then, there are other expenses like wedding gifts, birthday gifts, parties, clothes, accessories, food, bills, transportation, travel or vacations.
Eventually, some of those pressures will <u>abate</u> - the student debt will be paid down - and millennials will be earning more. But they will be older, and the value of each dollar they save by that stage will be less. In any event, new financial pressures will arrive on the scene, in the form of children, the need to save for a house, to help out ageing parents. Perhaps there is some creative way to tackle this. To the extent that the cost of obtaining an education means that millennials can't start saving for retirement when it's most advantageous for all of society that they should, maybe there's a way to restructure or postpone debt payments until later in life as long as graduates begin contributing to their retirement accounts.
Source:
https://www.theguardian.com
Which of the following is either a synonym or an antonym of the highlighted word used in the passage?
ABATE
I. Wane II. Recede
III. Prolong
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) All of these
व्याख्या
शब्द 'abate' का अर्थ है कम तीव्र होना, घटना या कम होना। 'Wane' और 'recede' दोनों में कमी, धीरे-धीरे शांत होना या डिग्री में कमी का संकेत मिलता है, जिससे वे 'abate' के प्रत्यक्ष पर्यायवाची बन जाते हैं। 'Prolong' का अर्थ है अवधि बढ़ाना या लंबा करना, जिससे यह 'abate' का विलोम बन जाता है। इस प्रकार, तीनों शब्द 'abate' के पर्यायवाची या विलोम हैं।
62English Language
दिए गए अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को रेखांकित किया गया है ताकि उन्हें उत्तर देते समय खोजने में मदद मिल सके।
The Financial Times with a survey concluded that millennials are prioritizing short- term spending over long- term saving. According to one calculation, the average 25- year- old should be saving £800 (or about 1,146 ) a month over the next 40 years, in order to retire at 65 with an annual income of £30,000. That piece went viral. For all the wrong reasons. As millennials who responded angrily to the article noted, they're too busy buying groceries or paying rent to even think about being able to have that much money to allocate to a savings account. But ignoring the tone deafness, there is a real problem here.
T Rowe Price recommends that millennials should save about 15% of their incomes for retirement. However, a recent survey found that on average, while they are doing a good job of budgeting and say they have increased their savings in the past 12 months, their actual savings rate is about 8% . Financial planners can puff and huff about results like that. They can argue that millennials don't realize how much they need to save; that they are succumbing to one of those behavioural finance phenomena by failing to appreciate that yes, one day they, too, will be 65 and need a retirement nest egg. For their part, the millennials might well argue that the rest of us simply don't understand their new normal.
It has always been true, and remains true today, that a dollar someone puts aside in a tax- sheltered retirement account when he is 25 years old will be worth much, much more then that same dollar would be if he had set it aside at the age of 50, thanks to the fact that it is sitting there are being reinvested, year after year, tax- free. What someone in their 20s loses in absolute wealth, they earn in terms of time. The problem is that there are too many other factors stopping millennials from making that decision to save.
<u>They have got the millennial paradox to contend with</u>. In 2014, the average college student graduated with 33,000 of student debt, according to one calculation. Do you want to be one of those students who defaults on her student debt, just in order to have a few extra bucks to put into her retirement account? Really, not a viable solution; those payments have to be kept up, even if it means there's no money for a retirement account. The cost of living is climbing, too, led by rental costs, which hit records in many cities last year. On average, millennials who rent nationwide would have had to spend 30% of their monthly income to their landlords. Health insurance? If your company offers it, odds are it's a benefit that requires you to shoulder a greater portion of the costs of these days. And if you're older than 26, and paying for your own healthcare, you've already discovered that both premiums and deductibles are rising for most policies. Then, there are other expenses like wedding gifts, birthday gifts, parties, clothes, accessories, food, bills, transportation, travel or vacations.
Eventually, some of those pressures will <u>abate</u> - the student debt will be paid down - and millennials will be earning more. But they will be older, and the value of each dollar they save by that stage will be less. In any event, new financial pressures will arrive on the scene, in the form of children, the need to save for a house, to help out ageing parents. Perhaps there is some creative way to tackle this. To the extent that the cost of obtaining an education means that millennials can't start saving for retirement when it's most advantageous for all of society that they should, maybe there's a way to restructure or postpone debt payments until later in life as long as graduates begin contributing to their retirement accounts.
Source:
https://www.theguardian.com
Which of the following is not an assumption that supports the arguments presented in the third paragraph?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) Investing a small amount early resulted in more retirement earnings than investing a much larger amount later.
व्याख्या
एक धारणा एक अनकही मान्यता है जिसे लेखक तर्क बनाते समय स्वतः स्वीकार कर लेता है। कथन A, C, D और E सभी उन विचारों को दोहराते हैं जिन्हें अनुच्छेद जल्दी बचत के लिए प्रेरित करने में स्वतः मान लेता है - कि सेवानिवृत्ति महंगी है, कि जल्दी शुरुआत करना सबसे आसान तरीका है क्योंकि समय रिटर्न को बढ़ाता है, कि चक्रवृद्धि ब्याज शुरुआती योगदान को मूल्यवान बनाता है, और यह कि कर-आश्रित खाते रिटर्न पर कर को स्थगित करते हैं। कथन B, हालांकि, परिणामों के बारे में एक विशिष्ट तुलनात्मक दावा करता है (कि एक छोटी शुरुआती निवेश ने एक बड़ी बाद की निवेश की तुलना में अधिक रिटर्न दिया) जिसे अनुच्छेद इस रूप में नहीं मानता है - यह लेखक की अंतर्निहित धारणाओं में से एक नहीं है, इसलिए यह सही विकल्प है।
63English Language
नीचे एक संभावित निष्कर्ष दिया गया है जो चौथे अनुच्छेद में दिए गए तथ्यों से निकाला जा सकता है। आपको गद्यांश के संदर्भ में इस निष्कर्ष की जांच करनी है और इसके सत्य या असत्य होने की मात्रा तय करनी है। 'The lack of saving culture will impact on the consumption patterns for millennials.'
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) Definitely true
व्याख्या
चौथा पैराग्राफ सहस्राब्दी के बीच जीवन यापन की बढ़ती लागत के साथ-साथ कमजोर बचत संस्कृति का वर्णन करता है, जिसका अर्थ है कि उनकी आय का अधिक हिस्सा वर्तमान खर्चों की ओर जाता है बजाय इसके कि उसे अलग रखा जाए। यह सीधे तौर पर और आवश्यक रूप से बदले हुए, उपभोग-प्रधान खर्च पैटर्न की ओर ले जाता है, इसलिए निष्कर्ष निश्चित रूप से पैराग्राफ से निकलता है।
64English Language
नीचे एक संभावित निष्कर्ष दिया गया है जो चौथे अनुच्छेद में दिए गए तथ्यों से निकाला जा सकता है। आपको गद्यांश के संदर्भ में इस निष्कर्ष की जांच करनी है और इसके सत्य या असत्य होने की मात्रा तय करनी है। 'The financial struggles that millennials face are making them more financially savvy.'
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) Probably true
व्याख्या
चौथा पैराग्राफ दिखाता है कि सहस्राब्दी (millennials) भारी वित्तीय बोझ के जवाब में ऋणों को पुनर्वित्त (refinancing loans) करके, बड़ी खरीदारी में देरी करके, और साइड हसल (side hustles) अपनाकर प्रतिक्रिया दे रहे हैं - यह व्यवहार अधिक जानबूझकर धन प्रबंधन का सुझाव देता है। यह इस विचार का समर्थन करता है कि वे अधिक वित्तीय रूप से चतुर बन रहे हैं, लेकिन पैराग्राफ निश्चितता के साथ इसे स्थापित नहीं करता है, इसलिए निष्कर्ष निश्चित रूप से सत्य होने के बजाय केवल संभवतः सत्य है।
65English Language
नीचे पहले और दूसरे अनुच्छेद से पांच कथन दिए गए हैं। उस कथन का चयन कीजिए जो व्याकरणिक या प्रासंगिक रूप से गलत है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) Financial planners can puff and huff about results like that.
व्याख्या
सही अपरिवर्तनीय द्विपद मुहावरा "huff and puff" है, जिसका अर्थ है शोरगुल के साथ अस्वीकृति, झुंझलाहट या परिश्रम व्यक्त करना। शब्द क्रम को "puff and huff" में उलटना एक मुहावरेदार त्रुटि है।
66English Language
निर्देश: दिए गए गद्यांश के अंतिम अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए।
Which of the following correctly describes the tone of the last paragraph?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) Sanguine
व्याख्या
अंतिम अनुच्छेद एक आशावादी स्वर के साथ समाप्त होता है, यह सुझाव देते हुए कि चर्चा की गई समस्या को हल करने का एक रचनात्मक तरीका हो सकता है। यह भविष्योन्मुखी, आशावादी स्वर अनुच्छेद को एक आशावादी (sanguine) स्वर प्रदान करता है।
67English Language
निर्देश: निम्नलिखित प्रश्न में एक-एक रिक्त स्थान वाले दो वाक्य दिए गए हैं। वह शब्द चुनें जो दोनों रिक्त स्थानों में उपयुक्त हो।
1) Their teacher was on leave, so they had a day's before their essays were due.
2) The organisation had no from the demands of the workers.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) Respite
व्याख्या
शब्द 'respite' एक अगणनीय संज्ञा के रूप में कार्य करता है जिसका अर्थ है किसी कठिन, अप्रिय या मांग वाली चीज़ से आराम, राहत या स्थगन की एक छोटी अवधि। पहले वाक्य में, यह निबंध जमा करने से पहले दी गई एक अस्थायी देरी या मोहलत को दर्शाता है। दूसरे वाक्य में, यह 'respite from' के मानक प्रयोग को सही ढंग से बनाता है, जो श्रमिकों की मांगों से निरंतर दबाव या राहत की कमी को इंगित करता है।
68English Language
निर्देश: प्रत्येक में एक रिक्त स्थान वाले दो वाक्य दिए गए हैं, जिसके बाद पाँच विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को उत्तर के रूप में चुनें जो दोनों वाक्यों के दोनों रिक्त स्थानों को व्याकरणिक रूप से सही और सार्थक बनाते हुए भर सके।
A) It is only by observing people in situations that we come to know each other.
B) According to the Shinto doctrine, spirits of the dead can act upon the world.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) Mundane
व्याख्या
शब्द 'mundane' के दो प्राथमिक अर्थ हैं जो दोनों संदर्भों में फिट होते हैं। पहला, यह सामान्य, नियमित, या रोजमर्रा की घटनाओं को संदर्भित करता है, जो उन दैनिक स्थितियों का वर्णन करने के लिए उपयुक्त है जिनमें लोग अपना सच्चा स्वरूप प्रकट करते हैं। दूसरा, दार्शनिक और धार्मिक संदर्भों में, 'mundane' सांसारिक, भौतिक दुनिया को आध्यात्मिक क्षेत्र के विपरीत वर्णित करता है, जो दिवंगत आत्माओं के भौतिक दुनिया के साथ बातचीत करने की अवधारणा के लिए पूरी तरह से उपयुक्त है।
69English Language
निर्देश: प्रत्येक में एक रिक्त स्थान वाले दो वाक्य दिए गए हैं, जिसके बाद पाँच विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को उत्तर के रूप में चुनें जो दोनों वाक्यों के दोनों रिक्त स्थानों को भर सके, जिससे वे व्याकरणिक रूप से सही और सार्थक बन जाएँ।
A) Madhurima found in the childhood pictures of her little boy as she turned the pages of the album.
B) After her rough breakup, the soundlessness of nature impressed her and gave
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) Solace
व्याख्या
Solace एक संज्ञा के रूप में कार्य करता है जिसका अर्थ है संकट या उदासी के समय में आराम या सांत्वना। पहले वाक्य में, यह पुराने फोटोग्राफ्स को देखते हुए प्राप्त भावनात्मक आराम का वर्णन करते हुए, क्रिया 'found' के प्रत्यक्ष कर्म के रूप में सही ढंग से कार्य करता है। दूसरे वाक्य में, यह क्रिया 'gave' के कर्म के रूप में फिट बैठता है, यह दर्शाता है कि प्रकृति ने कठिन ब्रेकअप के बाद शांति और सांत्वना प्रदान की।
70English Language
निर्देश: प्रत्येक में एक रिक्त स्थान वाले दो वाक्य दिए गए हैं, जिसके बाद पाँच विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को उत्तर के रूप में चुनें जो दोनों वाक्यों के दोनों रिक्त स्थानों को भर सके।
1) At the time of the war, the spies would often exchange information during a in the church.
2) My mother-in-law and I will have a in order to plan my husband's surprise birthday party.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) Rendezvous
व्याख्या
A rendezvous is a noun referring to an arranged meeting at a specific time and place, often held secretly or privately. In the first sentence, it precisely describes the clandestine meeting between wartime spies inside a church. In the second sentence, it appropriately denotes a planned private meeting between family members to secretly organize a surprise celebration.
71English Language
निर्देश: प्रत्येक में एक रिक्त स्थान वाले दो वाक्य दिए गए हैं, जिनके बाद पाँच विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को उत्तर के रूप में चुनें जो दोनों वाक्यों के दोनों रिक्त स्थानों को भर सके।
1) The protests from the residents made it certain that the new laws about the traffic control would not be accepted easily.
II) Two horses went when the president arrived to check the parade.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) Rampant
व्याख्या
"Rampant" दोनों वाक्यों में उपयुक्त है: यह पहले वाक्य में निवासियों के बीच अनियंत्रित रूप से फैल रहे विरोधों का वर्णन करता है, और दूसरे वाक्य में ढीले और अनियंत्रित रूप से दौड़ रहे घोड़ों का वर्णन करता है।
72English Language
निर्देश: तीन भागों (I, II और III) में विभाजित एक वाक्य दिया गया है।
There may be an error in one or more parts. Determine the part(s) which requires correction and mark it as your answer.
Every motivation that every (I)/ human being has is for the desire for pleasure or (II)/ it is a reaction of the frustration of not getting pleasure. (III)
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) Only III
व्याख्या
वाक्य तीन भागों में विभाजित है: I = "Every motivation that every human being has", II = "is for the desire for pleasure or", III = "it is a reaction of the frustration of not getting pleasure." भाग I और II व्याकरणिक रूप से सही हैं। भाग III में त्रुटि है: "reaction" के बाद सही पूर्वसर्ग (preposition) "to" है, न कि "of" - किसी चीज़ पर प्रतिक्रिया होती है (reaction TO something)। इसे "it is a reaction to the frustration of not getting pleasure." पढ़ा जाना चाहिए। केवल भाग III में सुधार की आवश्यकता है।
73English Language
निर्देश: तीन भागों (I, II और III) में विभाजित एक वाक्य दिया गया है। एक या अधिक भागों में त्रुटि हो सकती है। उस भाग (भागों) का निर्धारण करें जिसमें सुधार की आवश्यकता है और उसे अपने उत्तर के रूप में चिह्नित करें।
He fed his goats to keep (I)/ them alive but he fed the wild goats with plenty (II)/ of food to tempt them stay back. (III)
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) Only III
व्याख्या
क्रिया 'tempt' के बाद संरचना 'tempt + object + to-infinitive' (tempt someone to do something) का अनुसरण करती है। इसलिए, भाग III में आधार क्रिया 'stay' से पहले पूर्वसर्ग 'to' की आवश्यकता है, जिससे सही वाक्यांश 'of food to tempt them to stay back' बनता है।
74English Language
निर्देश: तीन भागों (I, II और III) में विभाजित एक वाक्य दिया गया है। एक या अधिक भागों में त्रुटि हो सकती है। उस भाग (भागों) का निर्धारण करें जिसमें सुधार की आवश्यकता है और उसे अपने उत्तर के रूप में चिह्नित करें।
Hundreds of thousands of protesters gathered in cities (I)/ into the U.S. last weekend for rallies organized (II)/ in the wake of a deadly mass shooting at a high school in Parkland, Florida. (III)
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) Only II
व्याख्या
भाग II में पूर्वसर्ग 'into' का प्रयोग गलत है। वाक्य देश भर के विभिन्न शहरों में एक साथ हो रहे प्रदर्शनों का वर्णन करता है, जिसके लिए 'across', 'throughout', या 'in' जैसे स्थानिक वितरण को दर्शाने वाले पूर्वसर्ग की आवश्यकता होती है, न कि 'into' की, जो किसी चीज़ के अंदर की ओर गति को इंगित करता है। भाग I और भाग III व्याकरणिक और वाक्य-विन्यास की दृष्टि से सही हैं।
75English Language
दिशा- निर्देश: तीन भागों (I, II और III) में विभाजित एक वाक्य दिया गया है। एक या अधिक भागों में त्रुटि हो सकती है। उस भाग (भागों) का निर्धारण करें जिसमें सुधार की आवश्यकता है और उसे अपने उत्तर के रूप में चिह्नित करें।
The task of self-realization would not be achieved through (I)/ haste or heedlessness as it needs patience, enthusiasm, (II)/ attention and freedom from tension. (III)
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) Only I
व्याख्या
वाक्य आत्म-साक्षात्कार की खोज के बारे में एक सार्वभौमिक सत्य या सामान्य सिद्धांत व्यक्त करता है, जैसा कि भाग II में क्रिया 'needs' (आवश्यकता है) के सरल वर्तमान काल से संकेत मिलता है। इसलिए, भाग I में सहायक क्रिया (modal auxiliary verb) वर्तमान काल में क्षमता या संभावना व्यक्त करने वाली होनी चाहिए, 'would not be achieved' (प्राप्त नहीं किया जा सकता) को 'cannot be achieved' (प्राप्त नहीं किया जा सकता) से बदलना चाहिए। भाग II और III व्याकरणिक रूप से सही हैं जिनमें पूर्वसर्गों (prepositions) के बाद उचित रूप से समन्वित संज्ञाएँ (nouns) हैं।
76English Language
निर्देश: एक वाक्य को तीन भागों (I, II और III) में विभाजित किया गया है। एक या अधिक भागों में त्रुटि हो सकती है। उस भाग (भागों) का निर्धारण करें जिसमें सुधार की आवश्यकता है और उसे अपने उत्तर के रूप में चिह्नित करें।
Mullah Nasruddin was asked if he remembers any of the sayings (I)/of the Prophet as being exceptionally meaningful to him and he replied (II)/ that he knew a tradition retold by Akarma, which nobody else had heard. (III)
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) Only I
व्याख्या
काल के अनुक्रम (sequence of tenses) के नियम के अनुसार, जब मुख्य उपवाक्य (main clause) भूतकाल की क्रिया (past tense verb) का प्रयोग करता है (was asked), तो अप्रत्यक्ष कथन (indirect speech) में आश्रित उपवाक्य (subordinate clause) में भी भूतकाल की क्रिया होनी चाहिए। भाग I में वर्तमान काल की क्रिया 'remembers' को भूतकाल की क्रिया 'remembered' में सुधारा जाना चाहिए ताकि 'was asked', 'replied', 'knew', और 'had heard' के साथ व्याकरणिक संगति बनी रहे।
77English Language
निर्देश: दिए गए तीन विकल्पों में से उस वाक्यांश/संयोजक का चयन करें जो दो वाक्यों की शुरुआत और मध्य में उपयोग किए जाने पर उन्हें एक में जोड़ता है। इस प्रकार बना वाक्य दोनों वाक्यों में व्यक्त किए गए अर्थ को ही व्यक्त करना चाहिए।
After the announcement of periodic labour force surveys, India has not just created an opportunity for itself to undo its recent lukewarm performance on the job creation front. It has also opened a lucrative window to make job creation the heart of policy formulation.
I. While.... being opened
II. With the announcement ... but has also
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) Only II
व्याख्या
दोनों वाक्यों को घोषणा के आसपास निर्मित एक सहसंबंधी संरचना का उपयोग करके सबसे अच्छी तरह से जोड़ा जाता है - "आवधिक श्रम बल सर्वेक्षणों की घोषणा के साथ, भारत ने न केवल अवसर पैदा किया है... बल्कि एक आकर्षक अवसर भी खोला है..." यह संयोजक II से मेल खाता है, जबकि संयोजक I ("While... being opened") डाले जाने पर समान अर्थ को संरक्षित नहीं करता है। केवल II काम करता है, जिससे यह सही संयोजन बन जाता है।
78English Language
निर्देश: दिए गए तीन विकल्पों में से उस वाक्यांश/संयोजक का चयन करें जो, प्रारंभ में उपयोग किए जाने पर, उन्हें एक में जोड़ता है। इस प्रकार गठित वाक्य को दो वाक्यों में व्यक्त अर्थ को ही व्यक्त करना चाहिए।
There are so many prestigious awards exclusively for the sportspersons. There is no reason why they should be considered for the Padma Awards at all.
I. When
II. No sooner do
III. As
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) Both I and III
व्याख्या
"When" (I) और "As" (III) दोनों सही ढंग से संयुक्त वाक्य को खोल सकते हैं — "When/As there are so many prestigious awards exclusively for sportspersons, there is no reason why they should be considered for the Padma Awards at all" — जबकि "No sooner do" (II) अर्थ में फिट नहीं बैठता है। चूंकि I और III दोनों काम करते हैं, इसलिए यह सही संयोजन है।
79English Language
निर्देश: दिए गए विकल्पों में से उस वाक्यांश/संयोजक का चयन करें जिसका उपयोग नीचे दिए गए दो वाक्यों से एक वाक्य बनाने के लिए किया जा सकता है, जो कथन वाक्यों में व्यक्त अर्थ को दर्शाता है। उस विकल्प को चुनें जिसका उपयोग वाक्य शुरू करने पर दोनों उपरोक्त वाक्यों को एक में जोड़ता है।
Organised sector generated few jobs in India. Industries prefer capital-intensive production despite the economy's relative abundance of low-wage labour.
(I) Because organised sector generate few jobs
(II) Besides of abundance of lowwage labour
(III) Few organised sector jobs get generated in India because
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) Only (III)
व्याख्या
दिए गए संदर्भ में कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित होता है जहाँ संगठित क्षेत्र में कम रोज़गार सृजन उद्योगों द्वारा पूंजी-गहन तकनीकों को अपनाने का सीधा परिणाम है। प्रारंभकर्ता (III) प्रभाव को प्रारंभ में रखता है और "because" संयोजक का उपयोग करके व्याख्यात्मक खंड प्रस्तुत करता है, सफलतापूर्वक दोनों विचारों को एक सुसंगत, व्याकरणिक रूप से सही वाक्य में जोड़ता है: "Few organised sector jobs get generated in India because industries prefer capital-intensive production despite the economy's relative abundance of low-wage labour."
80English Language
निर्देश: दिए गए विकल्पों में से उस वाक्यांश/संयोजक का चयन करें जिसका उपयोग नीचे दिए गए दो वाक्यों से एक वाक्य बनाने के लिए किया जा सकता है, जो मूल वाक्यों में व्यक्त अर्थ को दर्शाता है। उस विकल्प को चुनें जिसका उपयोग वाक्य शुरू करने पर दोनों उपरोक्त वाक्यों को एक में जोड़ता है।
Officials of the forest department are not able to identify medicinal plant species. They are not given any special training about these plants.
(I) Identification of medicinal plant species
(II) As the officials of the forest department
(III) Because of special training
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) Only (II)
व्याख्या
वाक्य स्वाभाविक रूप से इस प्रकार जुड़ते हैं: "As the officials of the forest department are not given any special training about medicinal plants, they are not able to identify these plant species." केवल वाक्यांश (II), "As the officials of the forest department," इस निर्माण में फिट बैठता है, जबकि (I) और (III) व्याकरणिक रूप से सही, अर्थ-संरक्षण वाक्य नहीं बनाते हैं।
81English Language
निर्देश: दिए गए विकल्पों में से उस वाक्यांश/संयोजक का चयन करें जिसका उपयोग नीचे दिए गए दो वाक्यों से एक वाक्य बनाने के लिए किया जा सकता है, जो कथन वाक्यों में व्यक्त अर्थ को दर्शाता है। उस विकल्प को चुनें जिसका उपयोग वाक्य शुरू करने पर दोनों उपरोक्त वाक्यों को एक में जोड़ता है।
Nehru is hardly ever acknowledged as a decisive leader. There is overwhelming evidence of him being so.
I) Despite there being overwhelming evidence
II) Since there is overwhelming evidence
III) Though there is overwhelming evidence
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) Only I and III
व्याख्या
दिए गए कथन एक विरोधाभासी संबंध व्यक्त करते हैं: नेहरू को शायद ही कभी एक निर्णायक नेता के रूप में स्वीकार किया जाता है, फिर भी उनके निर्णायक होने के पर्याप्त प्रमाण मौजूद हैं। रियायत या विपरीतता व्यक्त करने वाले संयोजक, जैसे "Despite" (इसके बावजूद) और "Though" (यद्यपि), इन विचारों को मूल अर्थ को बदले बिना एक सुसंगत वाक्य में सही ढंग से जोड़ते हैं। "Since" (चूंकि) जैसे कारण-और-प्रभाव संयोजक इच्छित विपरीतता को विकृत करते हैं और यहाँ व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से अनुपयुक्त हैं।
82English Language
निर्देश: दिए गए अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि उन्हें ढूंढने में मदद मिल सके।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
What is the central theme of the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) Strategic investment in biotechnology can reinvigorate rural America and help secure the nation's high-tech competitive advantage.
व्याख्या
अनुच्छेद का केंद्रीय विषय यह है कि पारंपरिक नौकरियों के नुकसान से पीड़ित ग्रामीण अमेरिका को जैव प्रौद्योगिकी में लक्षित निवेश के माध्यम से पुनर्जीवित किया जा सकता है, जो देश को उच्च-तकनीकी उद्योगों में अपनी प्रतिस्पर्धी बढ़त बनाए रखने में भी मदद करेगा। यह मुख्य विचार को सबसे सटीक रूप से दर्शाता है।
83English Language
निर्देश: दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि आपको उन्हें ढूँढने में मदद मिल सके।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
How would the Bio-Belt be advantageous to the rural communities?
a) The partnership with local businesses would boost the International business.
b) It would provide new skills and jobs to people who badly need them.
c) It would strengthen training, education, infrastructure and entrepreneurship with reference to biotechnology in rural areas.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (E) Both b and c
व्याख्या
गद्यांश के अनुसार, मध्य अमेरिका में एक बायो-बेल्ट स्थापित करने से उन समुदायों को आवश्यक कौशल और उच्च-भुगतान वाली नौकरियाँ मिलेंगी जिन्हें उनकी सख्त आवश्यकता है। इसके अतिरिक्त, यह पहल ग्रामीण क्षेत्रों में जैव प्रौद्योगिकी प्रशिक्षण, शिक्षा, सहायक बुनियादी ढांचे और उद्यमिता को मजबूत करती है ताकि आर्थिक विकास के नए और स्थायी स्रोत विकसित किए जा सकें।
84English Language
निर्देश: दिए गए अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि उन्हें ढूंढने में आपकी सहायता हो सके।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
Which of the following words can replace the phrase "wiping out" as used in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) Erasing
व्याख्या
दिए गए संदर्भ में, 'technology is wiping out traditional jobs' का अर्थ है कि प्रौद्योगिकी उन पारंपरिक नौकरियों को समाप्त, निरस्त या नष्ट कर रही है। 'Erasing' (मिटाना) में किसी चीज़ को अस्तित्व से पूरी तरह से हटाने या मिटाने का सटीक अर्थ निहित है, जिससे यह सबसे उपयुक्त प्रतिस्थापन बन जाता है।
85English Language
निर्देश: दिए गए अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि आपको उन्हें ढूँढने में मदद मिल सके।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
Which of the following statement(s) is/ are true with reference to the context of the passage?
a) The Bio-Belt initiative aims to promote biomanufacturing across the country, where land and feedstock are abundant.
b) Fermentation acts as a tool to convert biomass into value added goods.
c) The establishment of agricultural research institutions in the rural areas will boost the Bio- Belt initiative.
d) The author of the passage believes that in the years to come, bioeconomy would be one of the major contributors to economic growth of America.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (E) All a, b, c and d
व्याख्या
अनुच्छेद स्पष्ट रूप से चारों कथनों को मान्य करता है। इसमें कहा गया है कि बायो-बेल्ट पहल के तहत, जैव-विनिर्माण देश भर में फैल सकता है जहां भूमि और फीडस्टॉक प्रचुर मात्रा में हैं। यह किण्वन को चीनी और बायोमास को मूल्य-वर्धित वस्तुओं में बदलने के लिए एक उपकरण के रूप में परिभाषित करता है। यह इस बात पर जोर देता है कि ग्रामीण जैव प्रौद्योगिकी के लिए कृषि विस्तार स्कूलों और समर्पित राष्ट्रीय प्रयोगशालाओं की आवश्यकता होगी ताकि अनुसंधान और नौकरी प्रशिक्षण का विस्तार किया जा सके। अंत में, यह निष्कर्ष निकालता है कि बायो-इकोनॉमी राष्ट्रीय आर्थिक विकास का एक महत्वपूर्ण घटक होगी।
86English Language
निर्देश: दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को मोटे अक्षरों में छापा गया है ताकि उन्हें ढूंढने में आपकी सहायता हो सके।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
What can be understood from the following lines of the passage?
"...non-metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force..."
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) Non- metropolitan areas are drawing the old and the retired population from and sending its young population to the metropolitan areas, thus increasing the number of the old in the former.
व्याख्या
शब्द 'ग्रेयिंग' का तात्पर्य एक वृद्ध जनसांख्यिकीय प्रोफ़ाइल से है जहाँ बुजुर्ग व्यक्तियों का अनुपात बढ़ता है। गद्यांश बताता है कि गैर-महानगरीय क्षेत्रों में यह बदलाव इसलिए होता है क्योंकि वे सेवानिवृत्त लोगों को आकर्षित करते हैं और साथ ही रोजगार के अवसरों की तलाश में काम करने की उम्र के युवाओं को खो देते हैं, जिससे ग्रामीण समुदायों में बुजुर्ग निवासियों की संख्या अधिक हो जाती है।
87English Language
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Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
Which of the following phrases will fill the blank mentioned in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) Partnerships between
व्याख्या
वाक्य दो विशिष्ट क्षेत्रों, व्यवसाय और शिक्षा जगत के बीच सहकारी सहयोग का वर्णन करता है, जहाँ दो संस्थाओं के लिए व्याकरणिक रूप से पूर्वसर्ग "between" (के बीच) की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, अनुच्छेद बाद के वाक्य में इस विशिष्ट शब्द को सुदृढ़ करता है कि सरकार को स्थानीय कौशल और अनुसंधान पाइपलाइन बनाने के लिए इन साझेदारियों को प्रोत्साहित करना चाहिए।
88English Language
निर्देश: दिए गए अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़ें और उसके बाद दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को रेखांकित किया गया है ताकि उन्हें उत्तर देते समय खोजने में मदद मिल सके।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
What does the phrase "<u>stuck in a bind</u>" mean?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) Caught in a difficult or awkward position.
व्याख्या
मुहावरेदार अभिव्यक्ति "in a bind" या "stuck in a bind" का अर्थ एक कठिन, प्रतिबंधात्मक या अजीब स्थिति में होना है जिससे बचना या हल करना मुश्किल हो। अनुच्छेद के संदर्भ में, ग्रामीण अमेरिका महत्वपूर्ण आर्थिक चुनौतियों का सामना कर रहा है, जिसमें पारंपरिक नौकरियों का नुकसान और उच्च-तकनीकी प्रशिक्षण तक सीमित पहुंच शामिल है, जिससे यह एक कठिन, वंचित स्थिति में आ गया है।
89English Language
निर्देश: दिए गए अनुच्छेद को ध्यानपूर्वक पढ़ें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें। कुछ शब्दों को रेखांकित किया गया है ताकि उन्हें उत्तर देते समय खोजने में आसानी हो।
Cow- free burgers are now all the rage. That's great for California, but rural America is stuck in a bind. Technology is wiping out traditional jobs, and high- tech training can be hard to come by in towns where livestock outnumber people. Young Americans know this. According to a recent report from the United States Department of Agriculture Economic Research Service, non- metropolitan communities are greying as they attract retirees and lose new members of the labour force. Although rural communities are home to 14 percent of the population, they have seen just 4 percent of the employment growth since 2013. Despite this economic pressure, rural America remains one of our nation's most fertile regions, and recent advances in biotechnology are making it easier than ever to sustainably grow new kinds of valuable goods, from biopharmaceuticals to biomaterials. With the right strategic investments, rural America could see a biotech "bloom." A Bio- Belt stretching through middle America must be built to bring new skills and high- paying jobs to communities that desperately need them. This initiative would bolster investment in biotechnology training, education, infrastructure and entrepreneurship in rural areas in order to develop new, sustainable sources of income. The Bio- Belt is about much more than biofuel. Fermentation is an increasingly powerful force for converting sugar and other forms of biomass into value- added goods—all through the rational design of cells that can be sustainably grown wherever land is abundant. Rural biotechnology, like all biotechnology, will require strategic partnerships between business and academia. Agriculture extension schools, which are often located in rural areas, should expand to deliver research and job training for rural communities. Success will also depend on community colleges and local businesses to provide a pipeline of individuals with the skills needed to work in regional biotech clusters. The government should incentivise these partnerships. National laboratories dedicated to biological manufacturing are also needed in rural areas. These could be standalone new labs or expansions of existing facilities. Biotechnology startups could use them as incubators to test their products without having to make a major investment in equipment themselves. At present, this vehicle for commercial success is mostly limited to the coasts. Likewise, access to existing fermentation capacity should expand to those outside of coastal cities. This could be one of the cheapest ways to spread the benefits of biotechnology to more entrepreneurs. Under the Bio- Belt initiative, innovation would grow in rural areas, and biomanufacturing could expand across the country, where land and feedstock are abundant. With new ideas, creative policies, supportive infrastructure and sound investments in biotech research and development, the budding companies will be just the first of many to take root between the coasts of this great nation. As the country thinks about its future manufacturing competitiveness and infrastructure, let's remember this: 21st- century infrastructure is not just roads and bridges. A critical component of our economic growth will be the bioeconomy.
Which of the following words can replace the word "<u>incentivise</u>" as used in the passage?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) Promote
व्याख्या
अनुच्छेद के संदर्भ में, जहाँ सरकार शिक्षा जगत और व्यवसाय के बीच सहयोग को बढ़ावा देने के लिए कार्रवाई कर रही है, 'incentivise' का अर्थ है किसी पहल के लिए प्रोत्साहन, प्रेरणा या समर्थन प्रदान करना। शब्द 'promote' सीधे तौर पर इन सहयोगात्मक साझेदारियों के विकास को प्रोत्साहित करने, आगे बढ़ाने और समर्थन करने की भावना को व्यक्त करता है।
90Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें।
आठ व्यक्ति F, G, H, I, J, K, P और Q एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर बैठे हैं। उनमें से, केवल तीन मेज के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं और शेष केंद्र से दूर मुख करके बैठे हैं।
F, H के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। G, H और F दोनों का निकटतम पड़ोसी नहीं है। H के निकटतम पड़ोसियों में से एक, H के समान दिशा में मुख करके बैठा है। Q, F के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। K, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। I, G के बगल में नहीं बैठा है। P, I के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। J और G, I के समान दिशा में मुख करके बैठे हैं। न तो H और न ही F, G के सम्मुख बैठा है।
I के संबंध में K की स्थिति क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) बाएं से दूसरा
व्याख्या
H को स्थिति 1 पर केंद्र से दूर मुख करके रखते हुए (घड़ी की दिशा में 1 से 8 तक क्रमांकित):
F, H के दाएं से दूसरे स्थान पर स्थिति 3 पर बैठा है, जो केंद्र की ओर मुख करके बैठा है।
Q, F के दाएं से तीसरे स्थान पर स्थिति 8 पर बैठा है, जो केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
K, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर स्थिति 2 पर बैठा है, जो केंद्र की ओर मुख करके बैठा है।
G, H या F के निकट नहीं हो सकता, न ही उनके सम्मुख, इसलिए G को स्थिति 6 पर रखा गया है।
I, G (स्थिति 5 और 7) के निकट नहीं बैठ सकता, इसलिए I स्थिति 4 पर बैठा है, जो केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
P, I के दाएं से तीसरे स्थान पर स्थिति 7 पर बैठा है, जो केंद्र की ओर मुख करके बैठा है।
J स्थिति 5 पर बैठा है, जो केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
I को स्थिति 4 पर केंद्र से बाहर की ओर (केंद्र से दूर) मुख करके बैठाने पर, वामावर्त दिशा I के बाएं का प्रतिनिधित्व करती है। स्थिति 3 ठीक बाएं है और स्थिति 2 (जहां K बैठा है) बाएं से दूसरा है।
91Reasoning Ability
दिशा: नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें।
आठ व्यक्ति F, G, H, I, J, K, P और Q एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर बैठे हैं। उनमें से, केवल तीन मेज के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं और बाकी केंद्र से बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं।
F, H के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। G, H और F दोनों का निकटतम पड़ोसी नहीं है। H के निकटतम पड़ोसियों में से एक, H के समान दिशा में मुख करके बैठा है। Q, F के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। K, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। I, G के बगल में नहीं बैठा है। P, I के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। J और G, I के समान दिशा में मुख करके बैठे हैं। न तो H और न ही F, G के सम्मुख बैठा है।
यदि Q के दाईं ओर से गिना जाए तो Q और J के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) चार
व्याख्या
आठ व्यक्तियों को दक्षिणावर्त क्रम में स्थिति 1 से 8 तक एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर व्यवस्थित करना:
स्थिति 1: H (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 2: Q (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 3: P (अंदर की ओर मुख करके)
स्थिति 4: G (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 5: J (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 6: I (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 7: F (अंदर की ओर मुख करके)
स्थिति 8: K (अंदर की ओर मुख करके)
चूंकि Q स्थिति 2 पर है और केंद्र से बाहर की ओर मुख करके बैठा है, Q का दायां वृत्त के अनुदिश वामावर्त दिशा में चलता है (स्थिति 1, 8, 7, 6 स्थिति 5 तक पहुंचने के लिए, जहां J बैठा है)। इस दिशा में Q और J के बीच बैठे चार व्यक्ति H, K, F और I हैं।
92Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी को ध्यान से पढ़ें।
आठ व्यक्ति F, G, H, I, J, K, P और Q एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर बैठे हैं। उनमें से, केवल तीन मेज के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं और शेष केंद्र से दूर मुख करके बैठे हैं।
F, H के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। G, H और F दोनों का निकटतम पड़ोसी नहीं है। H के निकटतम पड़ोसियों में से एक, H के समान दिशा में मुख करके बैठा है। Q, F के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। K, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। I, G के बगल में नहीं बैठा है। P, I के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। J और G, I के समान दिशा में मुख करके बैठे हैं। न तो H और न ही F, G के सम्मुख बैठा है।
F के सम्मुख कौन बैठा है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) P
व्याख्या
H को बाहर की ओर स्थिति 1 पर रखते हुए, F H के दाएं से दूसरे स्थान पर स्थिति 3 पर (अंदर की ओर मुख करके) बैठा है। G, H या F के आसन्न नहीं हो सकता, न ही उनके सम्मुख, जिससे G स्थिति 6 पर बैठता है।
चूंकि F अंदर की ओर मुख करके बैठा है, Q, F के दाएं से तीसरे स्थान पर स्थिति 8 पर (बाहर की ओर मुख करके) बैठा है। K, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर स्थिति 2 पर (अंदर की ओर मुख करके) बैठा है। I, G के आसन्न नहीं है, जिससे I स्थिति 4 पर (बाहर की ओर मुख करके) बैठता है। P, I के दाएं से तीसरे स्थान पर स्थिति 7 पर (अंदर की ओर मुख करके) बैठा है, जिससे J स्थिति 5 पर (बाहर की ओर मुख करके) बचता है।
इस व्यवस्था में, ठीक तीन लोग (F, K, P) केंद्र की ओर अंदर की ओर मुख करके बैठे हैं, जबकि पांच लोग (H, Q, I, J, G) बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं। F, जो स्थिति 3 पर है, के ठीक सामने स्थिति 7 पर P बैठा है।
93Reasoning Ability
दिशा: नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें।
आठ व्यक्ति F, G, H, I, J, K, P और Q एक गोलाकार मेज के चारों ओर बैठे हैं। उनमें से, केवल तीन मेज के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं और बाकी केंद्र से दूर मुख करके बैठे हैं।
F, H के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। G, H और F दोनों का निकटतम पड़ोसी नहीं है। H के निकटतम पड़ोसियों में से एक, H के समान दिशा में मुख करके बैठा है। Q, F के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। K, Q के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। I, G के बगल में नहीं बैठता है। P, I के दाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। J और G, I के समान दिशा में मुख करके बैठे हैं। न तो H और न ही F, G के विपरीत बैठा है।
निम्नलिखित पांच में से चार एक निश्चित तरीके से समान हैं और इसलिए एक समूह बनाते हैं। उस एक को खोजें जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) K
व्याख्या
आठ व्यक्तियों को गोलाकार मेज के चारों ओर व्यवस्थित करना:
H के केंद्र से दूर मुख करके स्थिति 1 पर होने पर:
F स्थिति 3 पर केंद्र की ओर मुख करके बैठा है।
G स्थिति 6 पर केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
Q स्थिति 8 पर केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
K स्थिति 2 पर केंद्र की ओर मुख करके बैठा है।
I स्थिति 4 पर केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
P स्थिति 7 पर केंद्र की ओर मुख करके बैठा है।
J स्थिति 5 पर केंद्र से दूर मुख करके बैठा है।
आठ व्यक्तियों में से:
केंद्र की ओर मुख करके: F, K, P
केंद्र से दूर मुख करके: H, Q, I, J, G
दिए गए विकल्पों में से, K केंद्र की ओर मुख करके बैठा है, जबकि H, Q, I, और J सभी केंद्र से दूर मुख करके बैठे हैं।
94Reasoning Ability
दिशा: नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी को ध्यान से पढ़ें।
आठ व्यक्ति F, G, H, I, J, K, P और Q एक वृत्ताकार मेज के चारों ओर बैठे हैं। उनमें से, केवल तीन मेज के केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं और शेष केंद्र से बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं।
F, H के दायें से दूसरे स्थान पर बैठा है। G, H और F दोनों का निकटतम पड़ोसी नहीं है। H के निकटतम पड़ोसियों में से एक, H के समान दिशा में मुख करके बैठा है। Q, F के दायें से तीसरे स्थान पर बैठा है। K, Q के दायें से दूसरे स्थान पर बैठा है। I, G के बगल में नहीं बैठा है। P, I के दायें से तीसरे स्थान पर बैठा है। J और G, I के समान दिशा में मुख करके बैठे हैं। न तो H और न ही F, G के सम्मुख बैठा है।
P के ठीक बाईं ओर कौन बैठा है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) Q
व्याख्या
आठ व्यक्तियों को स्थिति 1 से 8 तक दक्षिणावर्त (clockwise) वृत्ताकार मेज के चारों ओर व्यवस्थित करने पर:
स्थिति 1: H (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 2: K (केंद्र की ओर मुख करके)
स्थिति 3: F (केंद्र की ओर मुख करके)
स्थिति 4: I (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 5: J (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 6: G (बाहर की ओर मुख करके)
स्थिति 7: P (केंद्र की ओर मुख करके)
स्थिति 8: Q (बाहर की ओर मुख करके)
ठीक तीन व्यक्ति (K, F, और P) केंद्र की ओर मुख करके बैठे हैं, जबकि शेष पांच (H, I, J, G, और Q) केंद्र से बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं। चूंकि P स्थिति 7 पर केंद्र की ओर मुख करके बैठा है, P के ठीक बाईं ओर स्थिति 8 है, जहाँ Q बैठा है।
95Reasoning Ability
निर्देश: प्रश्नों के उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।
1) A + B का अर्थ है A, B का भाई है।
2) A × B का अर्थ है A, B का पिता है।
3) A ÷ B का अर्थ है A, B की माता है।
निम्नलिखित में से किसका अर्थ "P, Q का पुत्र है" होगा?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) Q × P + R
व्याख्या
व्यंजक Q × P + R में, खंड Q × P दर्शाता है कि Q, P का पिता है, जिससे Q, P से एक पीढ़ी ऊपर हो जाता है। खंड P + R दर्शाता है कि P, R का भाई है, जिससे यह स्थापित होता है कि P पुरुष है। साथ में, ये संबंध P को Q के पुरुष संतान, या पुत्र के रूप में परिभाषित करते हैं।
96Reasoning Ability
निर्देश: प्रश्नों के उत्तर देने के लिए निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।
1) A + B का अर्थ है A, B का भाई है।
2) A × B का अर्थ है A, B का पिता है।
3) A ÷ B का अर्थ है A, B की माँ है।
यदि दिया गया संबंध "Q + P ÷ R" है, तो R का Q से क्या संबंध है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (E) निर्धारित नहीं किया जा सकता
व्याख्या
व्यंजक Q + P ÷ R में, Q + P इंगित करता है कि Q, P का भाई है, और P ÷ R इंगित करता है कि P, R की माँ है। इससे यह स्थापित होता है कि Q, R का मामा है। चूँकि R का लिंग कथन में कहीं भी परिभाषित नहीं है, R या तो भतीजा या भतीजी हो सकता है।
97Reasoning Ability
निर्देश: निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, दिए गए कथनों को सत्य मानते हुए, ज्ञात कीजिए कि नीचे दिए गए निष्कर्ष I और II में से कौन सा/से निश्चित रूप से सत्य है/हैं।
कथन: P > Q, S < T, P = S
निष्कर्ष:
I. P = Q
II. P > Q
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (C) यदि या तो निष्कर्ष I या II सत्य है
व्याख्या
T ≥ S = P ≥ Q। निष्कर्ष I: P = Q — असत्य। निष्कर्ष II: P > Q — असत्य। हालाँकि, चूँकि T ≥ S = P ≥ Q, इसलिए P = Q या P > Q एक जोड़ी के रूप में एक साथ होने चाहिए, इसलिए दोनों निष्कर्षों में से एक आवश्यक रूप से सत्य है, भले ही व्यक्तिगत रूप से कोई भी सत्य न हो। अतः या तो निष्कर्ष I या II सत्य है।
98Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, यह मानते हुए कि दिए गए कथन सत्य हैं, ज्ञात कीजिए कि उनके नीचे दिए गए निष्कर्ष I और II में से कौन सा/से निश्चित रूप से सत्य है/हैं।
कथन: S ≤ T, T > R, T = W
निष्कर्ष:
I. R < S II. S > W
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) यदि न तो निष्कर्ष I और न ही II सत्य है
व्याख्या
दिए गए कथनों S ≤ T, T > R, और T = W से:
निष्कर्ष I (R < S) का मूल्यांकन: S ≤ T और R < T को मिलाने पर पता चलता है कि R और S दोनों T से कम या उसके बराबर हैं, जिनके बीच विपरीत असमानता चिह्न हैं, इसलिए R और S के बीच कोई निश्चित संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है।
निष्कर्ष II (S > W) का मूल्यांकन: S ≤ T में T = W को प्रतिस्थापित करने पर S ≤ W प्राप्त होता है, जो सीधे S > W का खंडन करता है।
इसलिए, कोई भी निष्कर्ष निश्चित रूप से सत्य नहीं है।
99Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, यह मानते हुए कि दिए गए कथन सत्य हैं, ज्ञात कीजिए कि नीचे दिए गए दो निष्कर्षों I और II में से कौन सा/कौन से निश्चित रूप से सत्य है/हैं।
कथन: X = Y ≤ Z > W
निष्कर्ष:
I. Z = X II. Z > X
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) यदि या तो निष्कर्ष I या II सत्य है
व्याख्या
दिए गए कथन से, Y के स्थान पर X रखने पर X ≤ Z प्राप्त होता है, जो Z ≥ X के समतुल्य है। यह असमानता दो परस्पर अनन्य और सामूहिक रूप से संपूर्ण संभावनाओं को स्थापित करती है: Z > X या Z = X। चूँकि निष्कर्ष I में Z = X कहा गया है और निष्कर्ष II में Z > X कहा गया है, उनमें से ठीक एक सत्य होना चाहिए।
100Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, दिए गए कथनों को सत्य मानते हुए, ज्ञात कीजिए कि नीचे दिए गए निष्कर्ष I और II में से कौन सा/से निश्चित रूप से सत्य है/हैं।
कथन:
S > E > C > U = R < E
निष्कर्ष:
I. R < S II. C ≥ E
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष I सत्य है।
व्याख्या
दिए गए असमानता श्रृंखला से, S और R को जोड़ने पर S > E > C > U = R प्राप्त होता है। चूँकि S से R तक की श्रृंखला में सख्त ग्रेटर-देन असमानता बनी रहती है, इसलिए यह सीधे तौर पर अनुसरण करता है कि S > R, या समकक्ष R < S। दूसरे निष्कर्ष के लिए, श्रृंखला E > C देती है, जिसका अर्थ है C < E, जिससे C ≥ E की शर्त गलत हो जाती है।
101Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, यह मानते हुए कि दिए गए कथन सत्य हैं, ज्ञात कीजिए कि नीचे दिए गए निष्कर्ष I और II में से कौन सा/से निश्चित रूप से सत्य है/हैं।
कथन:
V > A < L = U > E > S
निष्कर्ष:
I. V < U
II. L ≥ S
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) केवल निष्कर्ष II सत्य है।
व्याख्या
V < U का निष्कर्ष नहीं निकाला जा सकता क्योंकि दिए गए कथनों में दोनों विपरीत चिह्नों से संबंधित हैं, इसलिए निष्कर्ष I अनुसरण नहीं करता है। हालाँकि, L ≥ S स्पष्ट रूप से सत्य है, इसलिए निष्कर्ष II अनुसरण करता है। अतः केवल निष्कर्ष II सत्य है।
102Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, एक कथन के बाद दो कार्यवाहियाँ दी गई हैं। कार्यवाही निवारण, अनुवर्ती कार्रवाई आदि के लिए की जाती है। कथन को ध्यानपूर्वक पढ़ें और प्रश्न का उत्तर दें।
Statement: Although various efforts have been made over the past 10 years and more recently, over the past couple of years in setting up the infrastructure in various corners of the country to provide electricity, vast stretches of the country still remain devoid of power.
Courses of Action:
I. The infrastructure should not only be installed but also set to use and maintained and monitored by setting up of a National Energy Inspection body.
II. The government should draft a proposal for 100% FDI in power generation and supply.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) Only course of action I follows
व्याख्या
केवल बुनियादी ढाँचा स्थापित करना अप्रभावी है यदि यह कार्यात्मक नहीं बनाया गया है, बनाए रखा गया है, और इच्छित क्षेत्रों में निरंतर बिजली वितरण सुनिश्चित करने के लिए निगरानी की गई है। स्थापित नेटवर्क की देखरेख और उपयोग के लिए एक निरीक्षण निकाय की स्थापना, बुनियादी ढाँचे की स्थापना और वास्तविक बिजली आपूर्ति के बीच के अंतर को हल करने के लिए एक प्रत्यक्ष और व्यावहारिक सुधारात्मक उपाय प्रदान करती है।
103Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में, एक कथन के बाद दो कार्यवाहियाँ दी गई हैं। कार्यवाही निवारण, अनुवर्ती कार्रवाई आदि के लिए की जाती है। कथन को ध्यानपूर्वक पढ़ें और प्रश्न का उत्तर दें।
Statement: Although there is a much more hands-on approach to teaching in the United States of America, there is a deplorable lack of IQ skill development which leads to a very low level of knowledge among school children about what happens outside of the United States.
Courses of Action:
I. There has to be an overhaul of the education system with an equal focus on skill development and knowledge development.
II. There needs to be an increase in the number of general knowledge lectures by making them compulsory for all schools.
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) Only course of action I follows
व्याख्या
कार्रवाई का तरीका I अनुसरण करता है क्योंकि यह सीधे ज्ञान और कौशल विकास को संबोधित करता है। आईक्यू और सामान्य ज्ञान पर्यायवाची नहीं हैं, इसलिए कार्रवाई का तरीका II अनुसरण नहीं करता है। अतः केवल कार्रवाई का तरीका I अनुसरण करता है।
104Reasoning Ability
नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कक्षा 10 के छह छात्र A, B, C, D, E और F को सोमवार से शनिवार तक सप्ताह के विभिन्न दिनों के लिए कक्षा का प्रमुख चुना गया है। छात्रों के रोल नंबर 17, 18, 20, 21, 23 और 24 हैं, जो आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। बुधवार को कक्षा का प्रमुख छात्र D है और शनिवार को B है। जिस छात्र का रोल नंबर 20 है, वह गुरुवार को कक्षा का प्रमुख बनता है। छात्र C, छात्र A के ठीक बाद कक्षा का प्रमुख बनता है। रोल नंबर 24 वाला छात्र, छात्र C के बाद कक्षा का प्रमुख बनने वाला अगला छात्र है। सप्ताह के पहले दिन और सप्ताह के अंतिम दिन के कक्षा प्रमुख के रोल नंबर का अंतर 1 है। छात्र D सप्ताह के किस दिन कक्षा का प्रमुख बनता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) बुधवार
व्याख्या
दी गई शर्तों में कहा गया है कि बुधवार को कक्षा का प्रमुख छात्र D है और शनिवार को छात्र B है। इस प्रकार, छात्र D को बुधवार सौंपा गया है।
105Reasoning Ability
नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कक्षा 10 के छह छात्र A, B, C, D, E और F को सोमवार से शनिवार तक सप्ताह के विभिन्न दिनों के लिए कक्षा प्रमुख चुना गया है। छात्रों के रोल नंबर 17, 18, 20, 21, 23 और 24 हैं, जो आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। बुधवार को कक्षा प्रमुख छात्र D है और शनिवार को B है। रोल नंबर 20 वाला छात्र गुरुवार को कक्षा प्रमुख बनता है। छात्र C, छात्र A के ठीक बाद कक्षा प्रमुख बनता है। रोल नंबर 24 वाला छात्र, छात्र C के बाद कक्षा प्रमुख बनने वाला अगला छात्र है। सप्ताह के पहले दिन और सप्ताह के अंतिम दिन के कक्षा प्रमुख के रोल नंबर का अंतर 1 है। निम्नलिखित में से कौन गुरुवार को कक्षा प्रमुख बनता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) छात्र E
व्याख्या
दी गई शर्तों के अनुसार काम करने पर, अंतिम व्यवस्था इस प्रकार है: सोमवार–A–18, मंगलवार–C–23, बुधवार–D–24, गुरुवार–E–20, शुक्रवार–F–21, शनिवार–B–17। गुरुवार को कक्षा प्रमुख छात्र E है।
106Reasoning Ability
नीचे दी गई जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कक्षा 10 के छह छात्र A, B, C, D, E और F को सोमवार से शनिवार तक सप्ताह के विभिन्न दिनों के लिए कक्षा का प्रमुख चुना गया है। छात्रों के रोल नंबर 17, 18, 20, 21, 23 और 24 हैं, जो आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। बुधवार को कक्षा का प्रमुख छात्र D है और शनिवार को B है। जिस छात्र का रोल नंबर 20 है, वह गुरुवार को कक्षा का प्रमुख बनता है। छात्र C, छात्र A के ठीक बाद कक्षा का प्रमुख बनता है। रोल नंबर 24 वाला छात्र, छात्र C के बाद कक्षा का प्रमुख बनने वाला अगला छात्र है। सप्ताह के पहले दिन कक्षा का प्रमुख छात्र E या F में से कोई नहीं है। छात्र B और छात्र F के रोल नंबर का अंतर 4 है। सप्ताह के पहले दिन और सप्ताह के अंतिम दिन कक्षा के प्रमुख के रोल नंबर के बीच का अंतर 1 है।
शुक्रवार और शनिवार को कक्षा के प्रमुख छात्रों के रोल नंबर का योग क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) 38
व्याख्या
अंतिम व्यवस्था से, शुक्रवार को कक्षा का प्रमुख F है जिसका रोल नंबर 21 है, और शनिवार को B है जिसका रोल नंबर 17 है। उनका योग 21 + 17 = 38 है।
107Reasoning Ability
दी गई जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। कक्षा 10 के छह छात्र A, B, C, D, E और F को सोमवार से शनिवार तक सप्ताह के विभिन्न दिनों के लिए कक्षा का प्रमुख चुना गया है। छात्रों के रोल नंबर 17, 18, 20, 21, 23 और 24 हैं, आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। बुधवार को कक्षा का प्रमुख छात्र D है और शनिवार को B है। जिस छात्र का रोल नंबर 20 है, वह गुरुवार को कक्षा का प्रमुख बनता है। छात्र C, छात्र A के ठीक बाद कक्षा का प्रमुख बनता है। छात्र C के बाद कक्षा का प्रमुख बनने वाला अगला छात्र रोल नंबर 24 वाला छात्र है। सप्ताह के पहले दिन कक्षा का प्रमुख न तो छात्र E है और न ही F। छात्र B और छात्र F के रोल नंबर का अंतर 4 है। सप्ताह के पहले दिन और सप्ताह के अंतिम दिन कक्षा के प्रमुख के रोल नंबर के बीच का अंतर 1 है।
छात्र C का रोल नंबर क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (B) 23
व्याख्या
अंतिम व्यवस्था से, छात्र C का रोल नंबर 23 है।
108Reasoning Ability
नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर देने के लिए जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें। कक्षा 10 के छह छात्र A, B, C, D, E और F को सोमवार से शनिवार तक सप्ताह के विभिन्न दिनों के लिए कक्षा का प्रमुख चुना गया है। छात्रों के रोल नंबर 17, 18, 20, 21, 23 और 24 हैं, जो आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। बुधवार को कक्षा का प्रमुख छात्र D है और शनिवार को B है। जिस छात्र का रोल नंबर 20 है, वह गुरुवार को कक्षा का प्रमुख बनता है। छात्र C, छात्र A के ठीक बाद कक्षा का प्रमुख बनता है। रोल नंबर 24 वाला छात्र, छात्र C के बाद कक्षा का प्रमुख बनने वाला अगला छात्र है। सप्ताह के पहले दिन के प्रमुख और सप्ताह के अंतिम दिन के प्रमुख के रोल नंबर का अंतर 1 है। छात्र B और छात्र F के रोल नंबर का अंतर 4 है। सप्ताह के पहले दिन का प्रमुख न तो छात्र E है और न ही F।
दिन-छात्र-रोल नंबर का निम्नलिखित में से कौन सा संयोजन सही है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) शनिवार-B-17
व्याख्या
अंतिम व्यवस्था है: सोमवार–A–18, मंगलवार–C–23, बुधवार–D–24, गुरुवार–E–20, शुक्रवार–F–21, शनिवार–B–17। केवल "शनिवार–B–17" ही इस व्यवस्था से पूरी तरह मेल खाता है।
109Reasoning Ability
छह सहकर्मी लक्ष्य, भूमिका, सिया, द्रविड़, ईशा और पालक एक ही कार्यालय में काम करते हैं और उनके कार्यालय पहुँचने का समय अलग-अलग है। वे सभी दस के गुणज में समय लेते हैं, इस प्रकार कि जो कार्यालय सबसे पहले पहुँचता है, वह 10 मिनट में पहुँचता है और जो अधिकतम समय लेता है, वह कार्यालय 60 मिनट में पहुँचता है। द्रविड़, ईशा से अधिक समय लेता है लेकिन लक्ष्य से कम समय लेता है। लक्ष्य 30 मिनट में पहुँचता है। भूमिका, केवल पालक से कम समय लेती है।
कार्य पूरा करने में सिया को कितना समय लगता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) 40 मिनट
व्याख्या
प्रत्येक व्यक्ति द्वारा लिए गए समय पर दी गई शर्तों के अनुसार काम करते हुए, सिया को कार्य पूरा करने में 40 मिनट लगते हैं।
110Reasoning Ability
छह सहकर्मी, लक्ष, भूमि, सिया, द्रविड़, ईशा और पालक एक ही कार्यालय में काम करते हैं और अपने कार्यालय पहुँचने में अलग-अलग समय लेते हैं। वे सभी दस के गुणकों में समय लेते हैं, इस प्रकार कि जो सबसे पहले कार्यालय पहुँचता है, वह 10 मिनट में पहुँचता है और जो अधिकतम समय लेता है वह 60 मिनट में कार्यालय पहुँचता है। द्रविड़, ईशा से अधिक समय लेता है लेकिन लक्ष से कम समय लेता है। लक्ष 30 मिनट में पहुँचता है। भूमि केवल पालक से कम समय लेती है।
निम्नलिखित में से किसे कार्य पूरा करने में अधिकतम समय लगता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (D) पालक
व्याख्या
प्रत्येक व्यक्ति द्वारा लिए गए समय की तुलना करने पर, पालक सभी में अधिकतम समय लेती है। इसलिए उत्तर पालक है।
111Reasoning Ability
छह सहकर्मी, लक्ष, भूमिका, सिया, द्रविड़, ईशा और पालक एक ही कार्यालय में काम करते हैं और उनके कार्यालय पहुँचने का समय अलग-अलग है। वे सभी दस के गुणकों में समय लेते हैं, इस प्रकार कि जो सबसे पहले कार्यालय पहुँचता है, वह 10 मिनट में पहुँचता है और जो अधिकतम समय लेता है, वह 60 मिनट में कार्यालय पहुँचता है। द्रविड़, ईशा से अधिक समय लेता है लेकिन लक्ष से कम समय लेता है। लक्ष 30 मिनट में पहुँचता है। भूमिका केवल पालक से कम समय लेती है।
कार्य पूरा करने में द्रविड़ से अधिक समय लेने वाले कितने व्यक्ति हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (A) चार
व्याख्या
दी गई शर्त की प्रत्येक व्यक्ति के अनुसार जाँच करने पर, ठीक चार व्यक्ति इसे पूरा करते हैं। अतः उत्तर चार है।
112Reasoning Ability
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘saurabh major go army’ को ‘tik mik pik sik’ लिखा जाता है। ‘army convoy go further’ को ‘gik tik cik mik’ लिखा जाता है। ‘major go with rifle’ को ‘tik sik lik dik’ लिखा जाता है।
दी गई कूट भाषा में 'saurabh' के लिए कूट क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
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उत्तर: (E) pik
व्याख्या
कोडिंग योजना से, 'pik' 'saurabh' के लिए कूट है। इसलिए उत्तर pik है।
113Reasoning Ability
एक निश्चित कोड भाषा में, ‘saurabh major go army’ को ‘tik mik pik sik’ लिखा जाता है। ‘army convoy go further’ को ‘gik tik cik mik’ लिखा जाता है। ‘major go with rifle’ को ‘tik sik lik dik’ लिखा जाता है।
दी गई कोड भाषा में 'army' का कोड क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) mik
व्याख्या
कोडिंग योजना से: 'saurabh major go army' → tik mik pik sik; 'army convoy go further' → gik tik cik mik; 'major go with rifle' → tik sik lik dik। शब्द 'go' तीनों वाक्यों में सामान्य है, इसलिए इसका कोड 'tik' है। शब्द 'army' पहले दो वाक्यों में सामान्य है, इसलिए इसका कोड 'mik' है। अतः उत्तर mik है।
114Reasoning Ability
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘saurabh major go army’ को ‘tik mik pik sik’ लिखा जाता है। ‘army convoy go further’ को ‘gik tik cik mik’ लिखा जाता है। ‘major go with rifle’ को ‘tik sik lik dik’ लिखा जाता है।
दी गई कूट भाषा में 'major' के लिए क्या कूट है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) sik
व्याख्या
समान कोडिंग योजना का उपयोग करते हुए, 'major' पहले और तीसरे वाक्यों में सामान्य है। 'go' = tik को छोड़कर, 'tik mik pik sik' और 'tik sik lik dik' के बीच साझा कूट 'sik' है। अतः उत्तर sik है।
115Reasoning Ability
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘saurabh major go army’ को ‘tik mik pik sik’ लिखा जाता है। ‘army convoy go further’ को ‘gik tik cik mik’ लिखा जाता है। ‘major go with rifle’ को ‘tik sik lik dik’ लिखा जाता है।
दी गई कूट भाषा में 'convoy' का कूट क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) या तो gik या cik
व्याख्या
'Convoy' केवल वाक्य 'army convoy go further' → gik tik cik mik में दिखाई देता है। 'go' = tik और 'army' = mik पहले से तय होने के बाद, शेष कूट gik और cik 'convoy' और 'further' के अनुरूप हैं, लेकिन कौन सा कूट किस शब्द से संबंधित है, यह विशिष्ट रूप से निर्धारित नहीं किया जा सकता है। इसलिए 'convoy' का कूट या तो gik या cik है।
116Reasoning Ability
एक निश्चित कूट भाषा में, ‘saurabh major go army’ को ‘tik mik pik sik’ लिखा जाता है। ‘army convoy go further’ को ‘gik tik cik mik’ लिखा जाता है। ‘major go with rifle’ को ‘tik sik lik dik’ लिखा जाता है।
दी गई कूट भाषा में 'go' का कूट क्या है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) tik
व्याख्या
कोडिंग योजना से, 'go' तीनों वाक्यों में सामान्य है, इसलिए इसका कूट 'tik' है। अतः उत्तर 'tik' है।
117Reasoning Ability
कथन: पुष्टि से पहले नव नियुक्त पेशेवर के प्रदर्शन का मूल्यांकन एक निश्चित अवधि में किया जाना चाहिए।
पूर्वधारणाएँ:
I. किसी व्यक्ति का प्रदर्शन सामान्यतः भर्ती प्रस्ताव के समय ज्ञात नहीं होता है।
II. सामान्यतः, कोई व्यक्ति परिवीक्षा अवधि में अपनी योग्यता साबित करने का प्रयास करता है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) यदि दोनों I और II निहित हैं
व्याख्या
रोजगार की पुष्टि से पहले एक मूल्यांकन अवधि इसलिए स्थापित की जाती है क्योंकि किसी व्यक्ति के वास्तविक कार्य-प्रदर्शन का प्रारंभिक चरण में भर्ती प्रस्ताव करते समय पूरी तरह से निर्धारण नहीं किया जा सकता है, जिससे पूर्वधारणा I निहित हो जाती है। इसके अलावा, एक परीक्षण या परिवीक्षा अवधि की स्थापना इस पूर्वधारणा पर आधारित होती है कि उम्मीदवार अपनी योग्यता प्रदर्शित करने और संगठन के लिए अपना मूल्य साबित करने के लिए इस समय का उपयोग करेगा, जिससे पूर्वधारणा II भी निहित हो जाती है।
118Reasoning Ability
कथन: महिलाओं के विरुद्ध अपराधों से संबंधित मौजूदा कानूनों को और अधिक कठोर बनाया जाना चाहिए?
_तर्क_:
I. हाँ, मौजूदा कानून अपराधियों को हतोत्साहित करने के लिए पर्याप्त मजबूत नहीं हैं।
II. नहीं, समस्या कानूनों में नहीं, बल्कि उनके क्रियान्वयन में है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) यदि या तो I या II मजबूत है
व्याख्या
चूंकि यह कहा गया है कि मौजूदा कानून पर्याप्त मजबूत नहीं हैं, इसलिए तर्क I मजबूत है। तर्क II कहता है कि कानूनों में कोई समस्या नहीं है बल्कि समस्या क्रियान्वयन में है, इसलिए II भी मजबूत है। हालांकि, I और II विरोधाभासी हैं: एक कहता है कि कानून अपर्याप्त हैं और दूसरा कहता है कि वे पर्याप्त हैं। इसलिए या तो I या II मजबूत है।
119Reasoning Ability
कथन: क्या माता-पिता को अपने बच्चों के विवाह की व्यवस्था में शामिल होना चाहिए?
तर्क:
I. हाँ, यह प्रथा सदियों से चली आ रही है।
II. नहीं, व्यक्तियों को अपने जीवन साथी चुनने की स्वतंत्रता होनी चाहिए।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) यदि केवल तर्क II मजबूत है
व्याख्या
तार्किक तर्क में, एक तर्क को मजबूत माना जाता है जब वह तर्कसंगत हो, सीधे मुख्य मुद्दे को संबोधित करता हो, और मौलिक मानवाधिकारों या स्थापित सिद्धांतों पर आधारित हो। व्यक्तिगत स्वायत्तता और किसी व्यक्ति को अपने जीवन साथी चुनने की स्वतंत्रता एक मजबूत, सार्वभौमिक रूप से मान्यता प्राप्त अधिकार का प्रतिनिधित्व करती है। इसके विपरीत, केवल लंबे समय से चली आ रही परंपरा या पिछली प्रथा के आधार पर किसी प्रथा को उचित ठहराना परंपरा का आह्वान है, जिसमें पर्याप्त तार्किक औचित्य का अभाव है और इसे एक कमजोर तर्क माना जाता है।
120Reasoning Ability
बारह व्यक्ति दो समानांतर पंक्तियों में प्रत्येक में छह व्यक्ति इस प्रकार बैठे हैं कि वे एक-दूसरे से समान दूरी पर हैं। पंक्ति 1 में, A, B, C, D, E और F दक्षिण की ओर मुख करके बैठे हैं। पंक्ति 2 में, P, Q, R, S, T और V उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। इसलिए, दी गई बैठने की व्यवस्था में, एक पंक्ति में बैठा प्रत्येक सदस्य दूसरी पंक्ति के दूसरे सदस्य का सामना करता है। C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं। या तो C या D पंक्ति के एक छोर पर बैठता है। जो D का सामना करता है वह R के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठता है। S, A के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठे व्यक्ति का सामना करता है और वह R के निकट नहीं बैठ सकता है। Q के निकटतम पड़ोसी का सामना A के निकटतम पड़ोसी से होता है। P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है, जो E के ठीक दाईं ओर बैठे व्यक्ति का सामना करता है। न तो E और न ही F, R का सामना करते हैं। V और Q एक-दूसरे के निकट नहीं बैठ सकते।
निम्नलिखित में से कौन D का सामना करता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) V
व्याख्या
C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं, जिसमें C या D पंक्ति के एक छोर पर है, और D का सामना करने वाला व्यक्ति R के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठता है। S, A के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठे व्यक्ति का सामना करता है और R के निकट नहीं बैठ सकता है, जो दो संभावित मामलों में से एक को समाप्त कर देता है। Q के निकटतम पड़ोसी का सामना A के निकटतम पड़ोसी से होता है, P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है (जो E के ठीक दाईं ओर बैठे व्यक्ति का सामना करता है), न तो E और न ही F, R का सामना करते हैं, और V और Q निकट नहीं बैठते हैं। इन बाधाओं को हल करने पर V उस स्थान पर आता है जिसके बारे में पूछा गया है। अतः उत्तर V है।
121Reasoning Ability
A और E के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) एक
व्याख्या
C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं, जिसमें C या D में से कोई एक रेखा के अंतिम छोर पर है, और D के सामने बैठा व्यक्ति R के तीसरे बाईं ओर बैठा है। S, A के तीसरे बाईं ओर बैठे व्यक्ति का सामना करता है और R के निकट नहीं बैठ सकता है, जो दो संभावित मामलों में से एक को समाप्त कर देता है। Q का निकटतम पड़ोसी E के ठीक दाईं ओर बैठे व्यक्ति का सामना करता है, P और T (जो E के ठीक दाईं ओर बैठे व्यक्ति का सामना करता है) के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है, न तो E और न ही F, R का सामना करते हैं, और V और Q एक-दूसरे के निकट नहीं बैठे हैं। इन बाधाओं के माध्यम से काम करते हुए, केवल एक ऐसी स्थिति/जोड़ी सभी शर्तों को पूरा करती है। इसलिए उत्तर एक है।
122Reasoning Ability
बारह लोग दो समानांतर पंक्तियों में प्रत्येक में छह लोग इस प्रकार बैठे हैं कि वे एक-दूसरे से समान दूरी पर हैं। पंक्ति 1 में, A, B, C, D, E और F दक्षिण की ओर मुख करके बैठे हैं। पंक्ति 2 में, P, Q, R, S, T और V उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। इसलिए, दी गई बैठने की व्यवस्था में, एक पंक्ति में बैठा प्रत्येक सदस्य दूसरी पंक्ति के किसी अन्य सदस्य की ओर मुख करता है। C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं। या तो C या D पंक्ति के एक सिरे पर बैठा है। जो D की ओर मुख करता है वह R के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। S, A के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है और वह R के बगल में नहीं बैठ सकता है। Q के तत्काल पड़ोसी, A के तत्काल पड़ोसी के तत्काल पड़ोसी की ओर मुख करते हैं। P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है, जो E के ठीक दाएं बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है। न तो E और न ही F, R की ओर मुख करते हैं। V और Q एक-दूसरे के बगल में नहीं बैठ सकते हैं।
F के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) F, Q की ओर मुख करता है
व्याख्या
C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं, जिसमें C या D पंक्ति के एक सिरे पर है, और जो D की ओर मुख करता है वह R के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। S, A के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है और R के बगल में नहीं बैठ सकता है, जो दो संभावित मामलों में से एक को समाप्त कर देता है। Q का तत्काल पड़ोसी, A के तत्काल पड़ोसी के तत्काल पड़ोसी की ओर मुख करता है, P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है (जो E के ठीक दाएं बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है), न तो E और न ही F, R की ओर मुख करते हैं, और V और Q अगल-बगल नहीं बैठते हैं। इन बाधाओं के माध्यम से काम करते हुए, F, Q की ओर मुख करता है। इसलिए उत्तर 'F, Q की ओर मुख करता है' है।
123Reasoning Ability
बारह लोग दो समानांतर पंक्तियों में छह-छह करके इस प्रकार बैठे हैं कि वे एक-दूसरे से समान दूरी पर हैं। पंक्ति 1 में, A, B, C, D, E और F दक्षिण की ओर मुख करके बैठे हैं। पंक्ति 2 में, P, Q, R, S, T और V उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। इसलिए, दी गई बैठने की व्यवस्था में, एक पंक्ति में बैठा प्रत्येक सदस्य दूसरी पंक्ति के किसी अन्य सदस्य की ओर मुख करता है। C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं। या तो C या D पंक्ति के किसी एक छोर पर बैठा है। जो D की ओर मुख करता है वह R के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। S, A के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है और वह R के बगल में नहीं बैठ सकता है। Q का निकटतम पड़ोसी A के निकटतम पड़ोसी की ओर मुख करता है। P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है, जो E के ठीक दाएं बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है। न तो E और न ही F, R की ओर मुख करता है। V और Q एक-दूसरे के बगल में नहीं बैठ सकते हैं।
निम्नलिखित पांच में से चार एक निश्चित तरीके से समान हैं और इसलिए एक समूह बनाते हैं। वह कौन सा है जो उस समूह से संबंधित नहीं है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) S
व्याख्या
C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं, जिसमें C या D पंक्ति के किसी एक छोर पर है, और जो D की ओर मुख करता है वह R के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठा है। S, A के बाएं से तीसरे स्थान पर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है और R के बगल में नहीं बैठ सकता है, जो दो संभावित मामलों में से एक को समाप्त कर देता है। Q का निकटतम पड़ोसी A के निकटतम पड़ोसी की ओर मुख करता है, P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है (जो E के ठीक दाएं बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है), न तो E और न ही F, R की ओर मुख करता है, और V और Q बगल में नहीं बैठते हैं। इन बाधाओं को हल करने पर S उस स्थिति में आता है जिसके बारे में पूछा गया है। अतः उत्तर S है।
124Reasoning Ability
बारह लोग दो समानांतर पंक्तियों में बैठे हैं, जिनमें प्रत्येक में छह लोग हैं और वे एक-दूसरे से समान दूरी पर हैं। पंक्ति 1 में, A, B, C, D, E और F दक्षिण की ओर मुख करके बैठे हैं। पंक्ति 2 में, P, Q, R, S, T और V उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। इसलिए, दी गई बैठने की व्यवस्था में, एक पंक्ति में बैठा प्रत्येक सदस्य दूसरी पंक्ति के किसी अन्य सदस्य की ओर मुख करता है। C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं। या तो C या D पंक्ति के एक सिरे पर बैठा है। जो D की ओर मुख करता है वह R के तीसरे बाईं ओर बैठता है। S, A के तीसरे बाईं ओर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है और वह R के बगल में नहीं बैठ सकता है। Q के तत्काल पड़ोसी, A के तत्काल पड़ोसी की ओर मुख करते हैं। P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है, जो E के तत्काल दाईं ओर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है। न तो E और न ही F, R की ओर मुख करते हैं। V और Q एक-दूसरे के बगल में नहीं बैठ सकते हैं।
निम्नलिखित में से कौन उस व्यक्ति के दूसरे दाईं ओर बैठता है जो B की ओर मुख करता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) R
व्याख्या
C और D के बीच तीन व्यक्ति बैठे हैं, जिसमें C या D पंक्ति के एक सिरे पर है, और जो D की ओर मुख करता है वह R के तीसरे बाईं ओर बैठता है। S, A के तीसरे बाईं ओर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है और R के बगल में नहीं बैठ सकता है, जो दो संभावित मामलों में से एक को समाप्त कर देता है। Q का तत्काल पड़ोसी, A के तत्काल पड़ोसी की ओर मुख करता है, P और T के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है (जो E के तत्काल दाईं ओर बैठे व्यक्ति की ओर मुख करता है), न तो E और न ही F, R की ओर मुख करते हैं, और V और Q बगल में नहीं बैठते हैं। इन बाधाओं के माध्यम से काम करने पर R उस स्थिति में बैठता है जिसके बारे में पूछा गया है। इसलिए उत्तर R है।
125Reasoning Ability
कथन:
कुछ चाबियाँ ताले हैं।
सभी ताले दरवाजे हैं।
कोई दरवाजा खिड़की नहीं है।
निष्कर्ष:
I. कुछ चाबियाँ खिड़कियाँ हैं।
II. कोई ताला खिड़की नहीं है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
व्याख्या
दिए गए कथन से न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है।
126Reasoning Ability
कथन:
सभी सेब केले हैं।
सभी केले चेरी हैं।
कुछ चेरी आम हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ सेब आम हैं।
II. सभी केले सेब हैं।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
व्याख्या
कथनों से, सभी सेब चेरी हैं (सेब ⊆ केले ⊆ चेरी)। चूँकि कुछ ही चेरी आम हैं, चेरी और आम के बीच का प्रतिच्छेदन आवश्यक रूप से सेब को शामिल नहीं करता है, इसलिए निष्कर्ष I अनुसरण नहीं करता है। निष्कर्ष II के लिए, सार्वभौमिक सकारात्मक कथन 'सभी सेब केले हैं' (A-प्रकार) केवल विशेष सकारात्मक 'कुछ केले सेब हैं' (I-प्रकार) में सीमित रूप से परिवर्तित होता है, जिससे 'सभी केले सेब हैं' अमान्य हो जाता है। इसलिए, कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता है।
127Reasoning Ability
कथन:
कुछ पेन पेंसिल हैं।
कुछ पेंसिलें रबड़ हैं।
सभी रबड़ शार्पनर हैं।
निष्कर्ष:
I. कुछ शार्पनर पेंसिलें हैं।
II. सभी पेन के रबड़ होने की संभावना है।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
व्याख्या
दिए गए कथन से केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है।
128Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दिए गए प्रश्न में कुछ कथन दिए गए हैं जिनके बाद कुछ निष्कर्ष दिए गए हैं। आपको दिए गए कथनों को सत्य मानना है, भले ही वे सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत हों, और फिर यह तय करना है कि दिए गए निष्कर्षों में से कौन सा निष्कर्ष सामान्य रूप से ज्ञात तथ्यों को अनदेखा करते हुए दिए गए कथनों से तार्किक रूप से निकलता है।
कथन:
कुछ रंग लाल हैं। सभी लाल काले हैं। कोई भी काला सफेद नहीं है।
निष्कर्ष:
I. कम से कम कुछ रंग काले हैं।
II. सभी सफेद रंग हैं।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) केवल निष्कर्ष I निकलता है।
व्याख्या
पहले कथन (कुछ रंग लाल हैं) को दूसरे कथन (सभी लाल काले हैं) के साथ मिलाने पर सीधे यह निष्कर्ष निकलता है कि कुछ रंग काले हैं। "कम से कम कुछ" वाक्यांश तार्किक रूप से "कुछ" के बराबर है, जिससे निष्कर्ष I निश्चित रूप से सत्य हो जाता है। इसके विपरीत, ऐसा कोई संबंध नहीं दिया गया है जो यह आवश्यक बनाता हो कि सभी सफेद रंग हों, इसलिए निष्कर्ष II नहीं निकलता है।
129Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दी गई जानकारी का अध्ययन करें और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें।
H*7)OM∧ %K⊕ L& 8P# & OY 7I4Q6R@8E6&W8)Z
एक अनुक्रम में ऐसे कितने अक्षर हैं जिनके ठीक पहले एक संख्या आती है या ठीक बाद में एक प्रतीक आता है, अक्षर की गणना केवल एक बार की जाती है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) नौ
व्याख्या
उन अक्षरों को खोजने के लिए जो संख्या से ठीक पहले आने या प्रतीक से ठीक बाद में आने की शर्त को पूरा करते हैं:
H के बाद प्रतीक * आता है।
M के बाद प्रतीक ^ आता है।
K के बाद प्रतीक ⊕ आता है।
L के बाद प्रतीक & आता है।
P के पहले संख्या 8 आती है और बाद में प्रतीक # आता है।
I के पहले संख्या 7 आती है।
Q के पहले संख्या 4 आती है।
R के पहले संख्या 6 आती है और बाद में प्रतीक @ आता है।
E के पहले संख्या 8 आती है।
अन्य अक्षर (O, O, Y, W, Z) न तो पहली शर्त को पूरा करते हैं और न ही दूसरी को। इस प्रकार, कुल मिलाकर ऐसे 9 अक्षर हैं।
130Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दी गई जानकारी का अध्ययन करें और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें।
H*7)OM∧ %K⊕ L& 8P# & OY 7I4Q6R@8E6&W8)Z
यदि पहले अंक को अंतिम अंक से और दूसरे अंक को दूसरे अंतिम अंक से और इसी तरह चौथे अंक तक आपस में बदला जाता है। तो बाएं छोर से चौथे अक्षर के दाएं से दूसरे स्थान पर कौन सी संख्या होगी?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) 6
व्याख्या
दी गई शर्तों के अनुसार तत्वों को व्यवस्थित करने पर दो संभावित स्थितियाँ बनती हैं:
स्थिति 1: H * 7 ) 0 M % K @ L & 8 P # & O Y 7 I 4 Q 6 R @ 8 E 6 & W 8 ) Z
स्थिति 2: H * 8 ) 6 M % K @ L & 8 P # & O Y 6 I 4 Q 7 R @ 8 E 0 & W 7 ) Z
दोनों ही स्थितियों में, L चौथा तत्व है, और L के दाएं से दूसरा तत्व 6 है। अतः उत्तर 6 है।
131Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दी गई जानकारी का अध्ययन करें और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें।
H*7)OM∧ %K⊕ L& 8P# & OY 7I4Q6R@8E6&W8)Z
यदि हम सभी संख्याओं को उनके स्थान पर अक्षर मान से बदल दें। उदाहरण के लिए, 8 को H से बदला जाता है, तो श्रृंखला में कितने स्वर हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (B) तीन
व्याख्या
दी गई शर्तों के अनुसार तत्वों को व्यवस्थित करने पर दो संभावित मामले सामने आते हैं:
मामला 1: H * 7 ) 0 M % K @ L & 8 P # & O Y 7 I 4 Q 6 R @ 8 E 6 & W 8 ) Z
मामला 2: H * G ) 0 M % K @ L & H P # & O Y G I D Q F R @ H E F & W H ) Z
दोनों मामलों की तुलना करने और दी गई शर्त को संतुष्ट करने वाली स्थितियों की गणना करने पर तीन प्राप्त होते हैं। इसलिए उत्तर तीन है।
132Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दी गई जानकारी का अध्ययन करें और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दें।
H*7)OM∧ %K⊕ L& 8P# & OY 7I4Q6R@8E6&W8)Z
यदि हम सभी अक्षरों को उनके स्थान मान से बदल दें तो कितने अंक 4 से विभाज्य हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (A) सात
व्याख्या
प्रत्येक अक्षर को अंग्रेजी वर्णमाला में उसके स्थान मान से बदलने पर:
H = 8, O = 15, M = 13, K = 11, L = 12, P = 16, O = 15, Y = 25, I = 9, Q = 17, R = 18, E = 5, W = 23, Z = 26।
बदले गए अक्षर मानों में, 4 से विभाज्य संख्याएँ H (8), L (12), और P (16) हैं, जो 3 संख्याएँ देती हैं।
अनुक्रम में मूल अंकीय अंकों में, 4 से विभाज्य संख्याएँ 8, 4, 8, और 8 हैं, जो 4 संख्याएँ देती हैं।
4 से विभाज्य संख्याओं की कुल संख्या = 3 + 4 = 7।
133Reasoning Ability
निर्देश: नीचे दी गई जानकारी का अध्ययन करें और इसके आधार पर प्रश्नों के उत्तर दें।
H*7)OM∧ %K⊕ L& 8P# & OY 7I4Q6R@8E6&W8)Z
दाएँ छोर से नौवें नंबर के सातवें अक्षर के दाईं ओर निम्नलिखित में से कौन सा अक्षर है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (E) I
व्याख्या
अनुक्रम के दाएँ छोर से संख्याओं की गिनती करने पर 8, 6, 8, 6, 4, 7, 8, 0, और 7 प्राप्त होता है, जिससे पहला 7 दाएँ छोर से नौवाँ नंबर बन जाता है।
इस 7 से दाईं ओर बढ़ने पर, क्रमिक अक्षर M (पहला), K (दूसरा), L (तीसरा), P (चौथा), O (पाँचवाँ), Y (छठा), और I (सातवाँ) हैं।
134Reasoning Ability
शालिनी 15 मीटर दक्षिण की ओर चली, उसने एक दायाँ मोड़ लिया और 3 मीटर चली। उसने फिर से दायाँ मोड़ लिया और रुकने से पहले 15 मीटर चली। रुकने के बाद शालिनी किस दिशा की ओर मुख करके खड़ी थी?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) उत्तर
व्याख्या
दक्षिण की ओर चलना शुरू करके, शालिनी दक्षिण की ओर मुख करती है। एक दायाँ मोड़ उसे 90° दक्षिणावर्त घुमाता है जिससे वह पश्चिम की ओर मुख करती है। एक दूसरा दायाँ मोड़ उसे एक और 90° दक्षिणावर्त घुमाता है जिससे वह उत्तर की ओर मुख करती है। 15 मीटर उत्तर की ओर चलने और रुकने के बाद, उसकी अंतिम मुख की दिशा उत्तर थी।
135Reasoning Ability
निर्देश: निम्नलिखित आँकड़ों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और तदनुसार प्रश्नों के उत्तर दें।
W, X, Y, T, U, V और Z सात सहकर्मी हैं, जो सात मंजिला इमारत में रहते हैं। भूतल को संख्या 1; उसके ऊपर की मंजिल को संख्या 2; और इसी तरह, सबसे ऊपरी मंजिल को संख्या 7 तक क्रमांकित किया गया है। उनमें से प्रत्येक विभिन्न कंपनियों में काम करता है, जैसे IOC, RIL, BPCL, SBI, Tata Motors, ONGC और HPCL, लेकिन जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हो। Z और X, SBI में काम नहीं करते हैं। जो व्यक्ति Tata Motors में काम करता है, वह X के ठीक ऊपर रहता है। जो व्यक्ति HPCL में काम करता है, वह T के ऊपर रहता है। Z पाँचवीं मंजिल पर रहता है। न तो X और न ही Z, RIL में काम करते हैं। उन मंजिलों के बीच दो मंजिलें हैं जिन पर X और V रहते हैं। जो व्यक्ति ONGC में काम करता है, वह सबसे ऊपरी मंजिल पर रहता है। V एक सम संख्या वाली मंजिल पर रहता है। Y, BPCL में काम करता है। U और RIL में काम करने वाले व्यक्ति के बीच केवल एक मंजिल है। T और IOC में काम करने वाले व्यक्ति के बीच तीन मंजिलें हैं।
निम्नलिखित में से कौन IOC में काम करता है?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) वह, जो X से दो मंजिल ऊपर रहता है
व्याख्या
सात व्यक्तियों और उनकी संबंधित कंपनियों को सबसे ऊपरी मंजिल (7) से भूतल (1) तक व्यवस्थित करना:
मंजिल 7: W - ONGC
मंजिल 6: V - RIL
मंजिल 5: Z - IOC
मंजिल 4: U - Tata Motors
मंजिल 3: X - HPCL
मंजिल 2: Y - BPCL
मंजिल 1: T - SBI
X मंजिल 3 पर रहता है और Z मंजिल 5 पर रहता है, जो X से दो मंजिल ऊपर है। Z, IOC में काम करता है।
136Reasoning Ability
निर्देश: निम्नलिखित आँकड़ों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और तदनुसार प्रश्नों के उत्तर दें।
W, X, Y, T, U, V और Z सात सहकर्मी हैं, जो सात मंजिला इमारत में रहते हैं। भूतल को 1 क्रमांकित किया गया है; उसके ऊपर की मंजिल को 2 क्रमांकित किया गया है; और इसी तरह, शीर्ष मंजिल को 7 क्रमांकित किया गया है। उनमें से प्रत्येक विभिन्न कंपनियों में काम करता है, अर्थात् IOC, RIL, BPCL, SBI, Tata Motors, ONGC और HPCL, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हो। Z और X SBI में काम नहीं करते हैं। जो व्यक्ति Tata Motors में काम करता है, वह X के ठीक ऊपर रहता है। जो व्यक्ति HPCL में काम करता है, वह T के ऊपर रहता है। Z पाँचवीं मंजिल पर रहता है। न तो X और न ही Z RIL में काम करते हैं। X और V जिन मंजिलों पर रहते हैं, उनके बीच दो मंजिलें हैं। जो व्यक्ति ONGC में काम करता है, वह शीर्ष मंजिल पर रहता है। V एक सम संख्या वाली मंजिल पर रहता है। Y, BPCL में काम करता है। U और जो व्यक्ति RIL में काम करता है, उसके बीच केवल एक मंजिल है। T और जो व्यक्ति IOC में काम करता है, उसके बीच तीन मंजिलें हैं।
यदि V का संबंध Tata Motors से है और T का संबंध HPCL से है, तो उसी तरह Z का संबंध किससे है -
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) ONGC
व्याख्या
सात सहकर्मियों और उनकी कंपनियों को मंजिल 7 से मंजिल 1 तक व्यवस्थित करना:
मंजिल 7: W (ONGC)
मंजिल 6: V (RIL)
मंजिल 5: Z (IOC)
मंजिल 4: U (Tata Motors)
मंजिल 3: X (HPCL)
मंजिल 2: Y (BPCL)
मंजिल 1: T (SBI)
दिए गए पैटर्न में, मंजिल 6 पर V का संबंध मंजिल 4 पर Tata Motors से है (दो मंजिल नीचे), और मंजिल 1 पर T का संबंध मंजिल 3 पर HPCL से है (दो मंजिल ऊपर)। इसी तरह, मंजिल 5 पर Z का संबंध मंजिल 7 पर दो मंजिल ऊपर वाली कंपनी से है, जो कि ONGC है।
137Reasoning Ability
निर्देश: निम्नलिखित आँकड़ों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और तदनुसार प्रश्नों का उत्तर दें।
W, X, Y, T, U, V और Z सात सहकर्मी हैं, जो सात मंजिला इमारत में रहते हैं। भूतल को संख्या 1 से दर्शाया गया है; उसके ऊपर की मंजिल को संख्या 2; और इसी तरह, सबसे ऊपरी मंजिल को संख्या 7 तक दर्शाया गया है। उनमें से प्रत्येक विभिन्न कंपनियों में काम करता है, अर्थात् IOC, RIL, BPCL, SBI, Tata Motors, ONGC और HPCL, लेकिन जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हों। Z और X SBI में काम नहीं करते हैं। जो व्यक्ति Tata Motors में काम करता है, वह X के ठीक ऊपर रहता है। जो व्यक्ति HPCL में काम करता है, वह T के ऊपर रहता है। Z पाँचवीं मंजिल पर रहता है। न तो X और न ही Z RIL में काम करते हैं। X और V जिन मंजिलों पर रहते हैं, उनके बीच दो मंजिलें हैं। जो व्यक्ति ONGC में काम करता है, वह सबसे ऊपरी मंजिल पर रहता है। V एक सम संख्या वाली मंजिल पर रहता है। Y, BPCL में काम करता है। U और जो व्यक्ति RIL में काम करता है, उसके बीच केवल एक मंजिल है। T और जो व्यक्ति IOC में काम करता है, उसके बीच तीन मंजिलें हैं।
BPCL में काम करने वाले व्यक्ति के ऊपर कितने व्यक्ति रह रहे हैं?
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (C) पाँच
व्याख्या
Z को मंजिल 5 पर और ONGC को मंजिल 7 पर रखने पर, V को मंजिल 6 पर (सम मंजिल) और X को मंजिल 3 पर (V और X के बीच दो मंजिलें) होना चाहिए, ताकि Tata Motors मंजिल 4 पर (X के ठीक ऊपर) हो। चूँकि T मंजिल 7 पर नहीं हो सकता (HPCL, T के ऊपर है) और उसके और IOC के बीच तीन मंजिलें हैं, T मंजिल 1 पर है और IOC मंजिल 5 पर है। U को मंजिल 4 पर RIL के साथ मंजिल 6 पर रखा गया है (U और RIL के बीच एक मंजिल), जिससे W मंजिल 7 पर, X मंजिल 3 पर (HPCL), और T मंजिल 1 पर (SBI) रह जाता है। इससे Y (BPCL) दूसरी मंजिल पर आ जाता है। इसलिए, BPCL में काम करने वाले व्यक्ति के ऊपर ठीक 5 व्यक्ति (मंजिल 3, 4, 5, 6 और 7 पर) रह रहे हैं।
138Reasoning Ability
निर्देश: निम्नलिखित आँकड़ों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और तदनुसार प्रश्नों का उत्तर दें।
W, X, Y, T, U, V और Z सात सहकर्मी हैं, जो सात मंजिला इमारत में रहते हैं। भूतल को संख्या 1 से गिना जाता है; उसके ऊपर की मंजिल को संख्या 2; और इसी तरह, सबसे ऊपरी मंजिल की संख्या 7 तक। उनमें से प्रत्येक विभिन्न कंपनियों में काम करता है, अर्थात IOC, RIL, BPCL, SBI, Tata Motors, ONGC और HPCL, लेकिन जरूरी नहीं कि इसी क्रम में हो। Z और X, SBI में काम नहीं करते हैं। जो व्यक्ति Tata Motors में काम करता है, वह X के ठीक ऊपर रहता है। जो व्यक्ति HPCL में काम करता है, वह T के ऊपर रहता है। Z पाँचवीं मंजिल पर रहता है। न तो X और न ही Z, RIL में काम करते हैं। जिन मंजिलों पर X और V रहते हैं, उनके बीच दो मंजिलें हैं। जो व्यक्ति ONGC में काम करता है, वह सबसे ऊपरी मंजिल पर रहता है। V एक सम संख्या वाली मंजिल पर रहता है। Y, BPCL में काम करता है। U और जो व्यक्ति RIL में काम करता है, उसके बीच केवल एक मंजिल है। T और जो व्यक्ति IOC में काम करता है, उसके बीच तीन मंजिलें हैं।
विषम का पता लगाएं।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) V, SBI
व्याख्या
दी गई शर्तों के आधार पर सहकर्मियों को ऊपर से नीचे की ओर व्यवस्थित करने पर अद्वितीय मंजिल-वार वितरण प्राप्त होता है:
मंजिल 7: W (ONGC)
मंजिल 6: V (RIL)
मंजिल 5: Z (IOC)
मंजिल 4: U (Tata Motors)
मंजिल 3: X (HPCL)
मंजिल 2: Y (BPCL)
मंजिल 1: T (SBI)
अन्य सभी युग्मों में, व्यक्ति और दी गई कंपनी का कर्मचारी तुरंत आसन्न मंजिलों पर एक मंजिल के अंतर के साथ रहते हैं: W (7) और RIL (6), T (1) और BPCL (2), Z (5) और Tata Motors (4), और Y (2) और HPCL (3)। इसके विपरीत, V मंजिल 6 पर रहता है जबकि SBI में काम करने वाला व्यक्ति मंजिल 1 पर रहता है।
139Reasoning Ability
निर्देश: निम्नलिखित आँकड़ों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और तदनुसार प्रश्नों के उत्तर दें।
W, X, Y, T, U, V और Z सात सहकर्मी हैं, जो सात मंजिला इमारत में रहते हैं। भूतल को संख्या 1 से दर्शाया गया है; उसके ऊपर की मंजिल को संख्या 2; और इसी तरह, सबसे ऊपरी मंजिल की संख्या 7 तक है। उनमें से प्रत्येक विभिन्न कंपनियों में काम करता है, अर्थात् IOC, RIL, BPCL, SBI, Tata Motors, ONGC और HPCL, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हो। Z और X, SBI में काम नहीं करते हैं। जो व्यक्ति Tata Motors में काम करता है, वह X के ठीक ऊपर रहता है। जो व्यक्ति HPCL में काम करता है, वह T के ऊपर रहता है। Z पाँचवीं मंजिल पर रहता है। न तो X और न ही Z, RIL में काम करते हैं। X और V जिन मंजिलों पर रहते हैं, उनके बीच दो मंजिलें हैं। जो व्यक्ति ONGC में काम करता है, वह सबसे ऊपरी मंजिल पर रहता है। V एक सम संख्या वाली मंजिल पर रहता है। Y, BPCL में काम करता है। U और RIL में काम करने वाले व्यक्ति के बीच केवल एक मंजिल है। T और IOC में काम करने वाले व्यक्ति के बीच तीन मंजिलें हैं।
सही कथन ज्ञात करें।
● सही
● सही उत्तर हाइलाइट किया गया है
उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ⌄
उत्तर: (D) V, HPCL में काम करने वाले व्यक्ति से तीन मंजिल दूर रहता है
व्याख्या
सात मंजिलों (7 से 1) पर व्यक्तियों और उनकी कंपनियों को रखने पर:
मंजिल 7: W (ONGC)
मंजिल 6: V (RIL)
मंजिल 5: Z (IOC)
मंजिल 4: U (Tata Motors)
मंजिल 3: X (HPCL)
मंजिल 2: Y (BPCL)
मंजिल 1: T (SBI)
चूंकि V मंजिल 6 पर है और HPCL (X) में काम करने वाला व्यक्ति मंजिल 3 पर है, V, HPCL (6 - 3 = 3) में काम करने वाले व्यक्ति से ठीक तीन मंजिल दूर रहता है।
