एसएससी सीएचएसएल2013अंग्रेज़ी बोधनपृष्ठ 6 / 6

एसएससी सीएचएसएल टियर 1 2013 अंग्रेज़ी बोधन प्रश्न — हल सहित

वर्ष की सभी पालियों के प्रश्न, खंडवार। प्रश्न 251–298 (कुल 298)। हर प्रश्न का सही उत्तर और विस्तृत व्याख्या।

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उत्तर + व्याख्या
251अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 51 से 55 में, वाक्यों के कुछ भाग में त्रुटियाँ हैं और कुछ सही हैं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अक्षर (A, B, C) के संगत गोले को काला करें। यदि वाक्य त्रुटि मुक्त है, तो उत्तर पुस्तिका में (D) के संगत गोले को काला करें। Not only she makes / home-made cakes / she also sells them. / No error.
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उत्तर: (A) Not only she makes

व्याख्या

जब वाक्य किसी प्रतिबंधात्मक या नकारात्मक क्रियाविशेषण वाक्यांश जैसे "Not only" से शुरू होता है, तो कर्ता-क्रिया व्युत्क्रमण (subject-verb inversion) का प्रयोग किया जाना चाहिए। इसका मतलब है कि सहायक क्रिया को कर्ता से पहले रखा जाना चाहिए। इसलिए, वाक्यांश "Not only she makes" व्याकरण की दृष्टि से गलत है और इसे "Not only does she make" लिखा जाना चाहिए। वैकल्पिक रूप से, "not only" को कर्ता के बाद रखा जा सकता है, जैसे "She not only makes", जिससे वाक्य के इस भाग में मूल संरचना गलत हो जाती है।

252अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 51 से 55 में, वाक्यों के कुछ भाग में त्रुटियाँ हैं और कुछ सही हैं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अक्षर (A, B, C) के अनुरूप अंडाकार को काला करें। यदि कोई वाक्य त्रुटि मुक्त है, तो उत्तर पुस्तिका में (D) के अनुरूप अंडाकार को काला करें। पंडित हरिप्रसाद चौरसिया ने बजाया / संगीत सम्मेलन में एक बांसुरी / एक छोटे से शहर में। / कोई त्रुटि नहीं।
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उत्तर: (B) संगीत सम्मेलन में एक बांसुरी

व्याख्या

जब संगीत वाद्ययंत्रों का उल्लेख बजाने के संदर्भ में किया जाता है, तो उनसे पहले निश्चित उपपद "the" का प्रयोग किया जाता है। इसलिए, वाक्य को व्याकरणिक रूप से सही बनाने के लिए "a flute" को "the flute" से बदला जाना चाहिए।

253अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 51 से 55 में, वाक्यों के कुछ भाग में त्रुटियाँ हैं और कुछ सही हैं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है और उपयुक्त अक्षर (A, B, C) के अनुरूप अंडाकार को काला करें। यदि कोई वाक्य त्रुटि से मुक्त है, तो उत्तर पुस्तिका में (D) के अनुरूप अंडाकार को काला करें। They are / ignorant of / what is happening here. / No error.
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उत्तर: (D) No error.

व्याख्या

The sentence They are ignorant of what is happening here is grammatically correct in every part. The plural subject They is correctly paired with the plural verb are. The adjective ignorant is appropriately followed by its standard preposition of, and the noun clause what is happening here functions correctly as the object of this preposition. Since the sentence contains no grammatical or syntax errors, the choice corresponding to no error is correct।

254अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 56 से 60 में, वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थानों के साथ दिया गया है। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। उन्होंने चपरासी को रिश्वत देने की कोशिश की लेकिन वह ________ था।
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उत्तर: (C) के लिए बहुत चतुर था

व्याख्या

वाक्य के पहले खंड में सरल भूतकाल की क्रिया 'tried' का उपयोग किया गया है, जो इंगित करता है कि काल की संगति बनाए रखने के लिए बाद वाले खंड को भी सरल भूतकाल में होना चाहिए। 'to be too clever for someone' मुहावरे का अर्थ है किसी को धोखा देने, मात देने या रिश्वत देने के लिए बहुत होशियार या तेज होना। इसलिए, 'was too clever for' वाक्यांश सही ढंग से व्यक्त करता है कि चपरासी उनकी रिश्वतखोरी की कोशिश का विरोध करने और उसे मात देने के लिए पर्याप्त स्मार्ट था।

255अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 56 से 60 में, वाक्य रिक्त स्थानों के साथ दिए गए हैं जिन्हें एक उपयुक्त शब्द/शब्दों से भरना है। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। She asked me ________.
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उत्तर: (A) what the time was

व्याख्या

रिपोर्टेड स्पीच में, अप्रत्यक्ष प्रश्न निश्चयात्मक वाक्य-विन्यास का उपयोग करते हैं जहाँ कर्ता के बाद क्रिया आती है, न कि प्रश्नवाचक वाक्य-विन्यास का जहाँ क्रिया कर्ता से पहले आती है। 'आस्क्ड' जैसे भूतकाल रिपोर्टिंग क्रिया द्वारा प्रस्तुत प्रत्यक्ष प्रश्न को अप्रत्यक्ष प्रश्न में बदलते समय, काल पीछे खिसक जाता है और कर्ता 'द टाइम' को क्रिया 'वाज' से पहले रखा जाता है। यह 'व्हाट द टाइम वाज' को व्याकरणिक रूप से सही बनाता है क्योंकि यह वाक्य के संज्ञा उपवाक्य कर्म के रूप में कार्य करता है।

256अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 56 से 60 में, वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थानों के साथ दिया गया है। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चार में से सही विकल्प चुनें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। उन दलालों को दंडित करने के लिए एक कानून पारित किया गया था जिन्होंने अपने ग्राहकों के धन को ________ किया।
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उत्तर: (D) गबन करना

व्याख्या

Embezzle शब्द का अर्थ है किसी के भरोसे या किसी संगठन या ग्राहक के धन या निधि का दुरुपयोग या चोरी करना। वित्तीय और कानूनी संदर्भ में, जब दलाल अपने ग्राहकों द्वारा उन पर विश्वास किए गए धन को अपने उपयोग के लिए अवैध रूप से लेते हैं या दुरुपयोग करते हैं, तो कहा जाता है कि उन्होंने उस निधि का गबन किया है।

257अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 56 से 60 में, वाक्यों को उपयुक्त शब्द/शब्दों से भरने के लिए रिक्त स्थानों के साथ दिया गया है। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। वह सीढ़ियों से नीचे गिर गया और ________ पसली टूट गई।
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उत्तर: (B) एक

व्याख्या

अंग्रेजी व्याकरण में, हम अनिश्चितकालीन उपपद "a" का उपयोग तब करते हैं जब हम कई समान शारीरिक अंगों में से एक को चोट पहुँचाने या तोड़ने का उल्लेख करते हैं, जैसे पसलियाँ, दाँत या उंगलियाँ। चूँकि एक मनुष्य में चौबीस पसलियाँ होती हैं, उनमें से एक को फ्रैक्चर करना मुहावरेदार रूप से "a rib" टूटने के रूप में व्यक्त किया जाता है (अद्वितीय अंगों के विपरीत, जहाँ हम आमतौर पर "broke his leg" या "broke his arm" कहेंगे)।

258अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 56 से 60 में, वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थानों के साथ दिया गया है। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चार में से सही विकल्प चुनें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। डॉक्टरों और नर्सों ने मरते हुए व्यक्ति को ________ के लिए कड़ी मेहनत की।
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उत्तर: (A) ठीक करना

व्याख्या

Phrasal verb 'bring round' का अर्थ है किसी व्यक्ति को होश में लाना, उसे पुनर्जीवित करना, या उसे गंभीर बीमारी या जानलेवा स्थिति से उबरने में मदद करना। मरते हुए मरीज पर चिकित्सा पेशेवरों द्वारा लगन से काम करने के संदर्भ में, यह मरीज को पुनर्जीवित करने और उसे स्वास्थ्य बहाल करने के कार्य का वर्णन करता है।

259अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 61 और 62 में, चार विकल्पों में से, वह चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है और उसे उत्तर पुस्तिका में अंकित करें। Forsake
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उत्तर: (B) त्याग देना

व्याख्या

Forsake शब्द एक क्रिया है जिसका अर्थ है किसी व्यक्ति या वस्तु को पूरी तरह से छोड़ देना, पीछे छोड़ देना, या हार मान लेना, खासकर जब किसी के प्रति जिम्मेदारी हो। Abandon शब्द का अर्थ भी किसी व्यक्ति या वस्तु का समर्थन करना, देखभाल करना या उसे छोड़ देना बंद करना है, जिससे यह सबसे सटीक समानार्थक शब्द बन जाता है जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है।

260अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 61 और 62 में, चार विकल्पों में से, वह चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है और उसे उत्तर पुस्तिका में अंकित करें। रणनीति
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उत्तर: (D) चाल

व्याख्या

रणनीति शब्द का तात्पर्य किसी प्रतिद्वंद्वी को मात देने, एक विशिष्ट लक्ष्य प्राप्त करने या लाभ प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन की गई एक चतुर योजना, स्कीम या भ्रामक रणनीति से है। क्योंकि यह किसी को धोखा देने या मात देने के लिए इस्तेमाल किए जाने वाले एक चालाक या कलात्मक उपकरण का प्रतिनिधित्व करता है, चाल वह शब्द है जो इसके अर्थ को सबसे अच्छी तरह से दर्शाता है।

261अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 63 और 64 में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द को चुनें और उत्तर पुस्तिका में अंकित करें। Keen
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उत्तर: (C) Indifferent

व्याख्या

शब्द 'keen' किसी ऐसे व्यक्ति का वर्णन करता है जो किसी चीज़ के प्रति अत्यधिक उत्साही, उत्सुक या तीव्र रुचि रखता है। 'indifferent' शब्द का अर्थ है रुचि, चिंता या उत्साह की पूर्ण कमी। इसलिए, 'indifferent' शब्द 'keen' का प्रत्यक्ष विलोम है।

262अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 63 और 64 में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द को चुनें और उत्तर पुस्तिका में अंकित करें। उदासीन
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उत्तर: (A) दिलचस्प

व्याख्या

उदासीन शब्द का प्रयोग किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो नीरस, निराशाजनक, उबाऊ या जीवंतता और रुचि की कमी वाली हो। एक उदासीन स्थिति या अनुभव का विपरीत वह होता है जो आकर्षक, रोमांचक हो और ध्यान आकर्षित करे, जिसे दिलचस्प के रूप में परिभाषित किया गया है।

263अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 65 और 66 में, प्रत्येक प्रश्न में चार शब्द दिए गए हैं, जिनमें से केवल एक शब्द सही ढंग से लिखा गया है। सही ढंग से लिखे गए शब्द का पता लगाएं और उत्तर पत्रक में अपने उत्तर को चिह्नित करें।
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उत्तर: (C) hippopotamus

व्याख्या

हिप्पोपोटामस (hippopotamus) शब्द उप-सहारा अफ्रीका के मूल निवासी बड़े, अधिकतर शाकाहारी, अर्ध-जलीय स्तनपायी के लिए सही वर्तनी है। यह शब्द प्राचीन ग्रीक शब्दों 'हिप्पोस' (hippos) जिसका अर्थ है घोड़ा और 'पोटामोस' (potamos) जिसका अर्थ है नदी से उत्पन्न हुआ है, जिसका शाब्दिक अर्थ 'नदी का घोड़ा' है। सही अंग्रेजी वर्तनी के लिए पहले शब्दांश में एक डबल पी, दूसरे शब्दांश में एक सिंगल पी की आवश्यकता होती है, और यह प्रत्यय -us के साथ समाप्त होता है।

264अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 65 और 66 में, प्रत्येक प्रश्न में चार शब्द दिए गए हैं, जिनमें से केवल एक शब्द सही ढंग से लिखा गया है। सही ढंग से लिखे गए शब्द का पता लगाएं और उत्तर पत्रक में अपने उत्तर को चिह्नित करें।
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उत्तर: (C) privilege

व्याख्या

सही वर्तनी privilege है, जो लैटिन शब्द privilegium से लिया गया है, जिसमें privus का अर्थ निजी या व्यक्तिगत और lex का अर्थ कानून है। यह किसी विशेष व्यक्ति या समूह को दिए गए विशेष अधिकार, लाभ या छूट का प्रतिनिधित्व करता है। मानक अंग्रेजी वर्तनी में, शब्द में दूसरे शब्दांश में i स्वर होता है और इसमें g से पहले d शामिल नहीं होता है।

265अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या [67 से 69?] में, वाक्य में रेखांकित मुहावरे/वाक्यांश के लिए दिए गए चार विकल्पों में से, वह विकल्प चुनें जो मुहावरे/वाक्यांश के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता हो और उसे उत्तर पुस्तिका में अंकित करें। वे इतना कम कमाते हैं कि उनके लिए <u>भेड़िया घर के दरवाजे पर न आए</u> (keep the wolf from the door) रखना बहुत मुश्किल है।
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उत्तर: (C) भूख और आवश्यकता से बचने के लिए पर्याप्त पैसे होना

व्याख्या

मुहावरे "keep the wolf from the door" का अर्थ है भोजन और बुनियादी आवश्यकताओं को खरीदने के लिए पर्याप्त धन या संसाधन होना, जिससे भूख या भुखमरी को रोका जा सके। ऐतिहासिक रूप से, भेड़िया भुखमरी या बर्बादी का प्रतीक है, और उसे अपने घर से दूर रखना जीवित रहने के लिए न्यूनतम वित्तीय सुरक्षा बनाए रखने का प्रतिनिधित्व करता है। इसलिए, इसका अनुवाद भूख और आवश्यकता से बचने के लिए पर्याप्त धन होने के रूप में किया जाता है।

266अंग्रेज़ी बोधन
अरविन्द ने आखिरकार अपनी डॉक्टरेट थीसिस पूरी कर ली।
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उत्तर: (D) कड़ी मेहनत के बाद आखिरकार अपनी थीसिस पूरी की

व्याख्या

वाक्यांश क्रिया "to get through with" का अर्थ है किसी कार्य को समाप्त करना या पूरा करना, विशेष रूप से वह कार्य जो कठिन, श्रमसाध्य हो, या जिसके लिए महत्वपूर्ण प्रयास और दृढ़ता की आवश्यकता हो। चूंकि डॉक्टरेट थीसिस लिखना एक अत्यंत मांगलिक और दीर्घकालिक शैक्षणिक प्रयास है, इसलिए यह कहना कि अरविन्द ने आखिरकार अपनी थीसिस पूरी कर ली, यह दर्शाता है कि उसने कड़ी मेहनत और समर्पण की अवधि के बाद इसे सफलतापूर्वक पूरा किया और समाप्त किया।

267अंग्रेज़ी बोधन
हम यहाँ बैठकर तब तक बात कर सकते हैं जब तक गायें घर न लौट आएं।
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उत्तर: (B) बहुत लंबे समय तक

व्याख्या

मुहावरा "till the cows come home" (जब तक गायें घर न लौट आएं) किसी ऐसी क्रिया या स्थिति का वर्णन करने के लिए प्रयोग किया जाता है जो बहुत लंबे समय तक या अनिश्चित काल तक जारी रहती है। इसकी उत्पत्ति कृषि प्रथा से हुई है जहाँ गायें चरागाहों में धीरे-धीरे चरती हैं और आमतौर पर दिन के अंत में, एक लंबे, अनिर्दिष्ट समय के बाद ही अपने बाड़ों में लौटती हैं। इसलिए, "till the cows come home" तक कुछ भी करने का मतलब है कि वह गतिविधि बहुत लंबी अवधि तक चलेगी।

268अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 70 से 72 में, चार विकल्पों में से, वह एक चुनें जो दिए गए शब्दों/वाक्य के स्थान पर प्रतिस्थापित किया जा सके। जिसे आग से भस्म नहीं किया जा सकता।
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उत्तर: (D) अज्वलनशील

व्याख्या

अज्वलनशील शब्द उन पदार्थों या सामग्रियों को संदर्भित करता है जो आग पकड़ने और जलने में असमर्थ होते हैं, और इसलिए आग से भस्म नहीं किए जा सकते। यह विशेषता पत्थर, ईंट, कंक्रीट और कुछ धातुओं जैसे पदार्थों की विशिष्ट है जो उच्च गर्मी या खुली आग के संपर्क में आने पर दहन से नहीं गुजरते हैं।

269अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 70 से 72 तक, चार विकल्पों में से, वह एक चुनें जो दिए गए शब्दों/वाक्य के स्थान पर प्रतिस्थापित किया जा सके। जहाजों के लिए आश्रय का स्थान।
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उत्तर: (D) बंदरगाह

व्याख्या

बंदरगाह जल का वह भाग होता है जहाँ जहाज, नाव और बजरे तूफानी मौसम या उबड़-खाबड़ समुद्र से आश्रय ले सकते हैं। यह एक संरक्षित क्षेत्र प्रदान करता है, या तो प्राकृतिक रूप से आसपास की भू-आकृतियों के माध्यम से या कृत्रिम रूप से ब्रेकवाटर जैसी मानव निर्मित बाधाओं के माध्यम से, जिससे जहाजों को अशांत खुले समुद्र की स्थिति से दूर सुरक्षित रूप से लंगर डालने, डॉक करने या रखरखाव करने की अनुमति मिलती है।

270अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 70 से 72 में, चार विकल्पों में से, वह एक चुनें जो दिए गए शब्दों/वाक्य के स्थान पर प्रतिस्थापित किया जा सके। ताज़ी और हरी सब्ज़ियाँ बेचने वाला दुकानदार।
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उत्तर: (A) सब्ज़ीवाला

व्याख्या

एक सब्ज़ीवाला (Greengrocer) एक खुदरा व्यापारी होता है जो विशेष रूप से ताज़े फल और सब्ज़ियाँ बेचता है। यह शब्द 'ग्रीन' (ताज़े उत्पाद का प्रतिनिधित्व करता है) और 'ग्रोसर' (खाद्य पदार्थ विक्रेता का प्रतिनिधित्व करता है) को मिलाकर बना है, जो ताज़ी, हरी सब्ज़ियाँ बेचने वाले दुकानदार के लिए सटीक अंग्रेजी शब्द है।

271अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 73 और 74 में, वाक्य के एक भाग को रेखांकित किया गया है। नीचे (A), (B), (C) पर रेखांकित भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (D) है। उत्तर पुस्तिका में अपना उत्तर अंकित करें। <u>जब वर्णन कर रहा था</u> दुर्घटना का, वह आँसू में था।
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उत्तर: (D) कोई सुधार नहीं

व्याख्या

मूल वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही है क्योंकि यह समय के एक संक्षिप्त क्रियाविशेषण उपवाक्य का उपयोग करता है। अंग्रेजी व्याकरण में, जब आश्रित उपवाक्य का कर्ता (जब वह वर्णन कर रहा था) स्वतंत्र उपवाक्य के कर्ता (वह आँसू में था) के समान होता है, तो कर्ता और सहायक क्रिया "to be" को छोड़ा जा सकता है। इस कमी से संयोजक "when" से पहले कृदंत "describing" रह जाता है, जिसके परिणामस्वरूप एक संक्षिप्त, स्वाभाविक और पूरी तरह से संरचित वाक्य बनता है।

272अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 73 और 74 में, वाक्य के एक भाग को रेखांकित किया गया है। नीचे (A), (B), (C) पर रेखांकित भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (D) है। उत्तर पत्रक में अपना उत्तर अंकित करें। इतिहासकारों को लगता है कि इतिहास की पुस्तकों की हर पाँच साल में समीक्षा और हर दस साल में उनमें संशोधन की एक <u>गंभीर</u> आवश्यकता है।
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उत्तर: (A) अत्यावश्यक

व्याख्या

गंभीर (earnest) शब्द का अर्थ है ईमानदार, गंभीर, या गहरी निष्ठा दिखाना। यद्यपि यह मानवीय इरादों, भावनाओं या कार्यों का वर्णन कर सकता है, यह एक अत्यावश्यक आवश्यकता को योग्य बनाने के लिए मुहावरेदार नहीं है।

अत्यावश्यक (urgent) विशेषण का अर्थ है तत्काल कार्रवाई या ध्यान की आवश्यकता। अत्यावश्यक आवश्यकता (urgent need) का प्रयोग यह व्यक्त करने का मानक और सही तरीका है कि किसी स्थिति में तत्काल कार्रवाई या शीघ्र ध्यान देने की आवश्यकता है, जैसे कि इतिहास की पाठ्यपुस्तकों की आवधिक समीक्षा और संशोधन। इसलिए, गंभीर को अत्यावश्यक से बदलने से सही अर्थ मिलता है और वाक्य मुहावरेदार रूप से सुधरता है।

273अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 75 से 79 में, एक वाक्य Active/Passive Voice में दिया गया है। चार वैकल्पिक सुझावों में से, उस एक का चयन करें जो उसी वाक्य को Passive/Active Voice में सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है और उत्तर पत्रक में अपने उत्तर को चिह्नित करें। He arranged the furniture in the house according to the decorator's plans.
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उत्तर: (A) The furniture was arranged in the house according to the decorator's plans.

व्याख्या

दिया गया वाक्य Active Voice और Simple Past Tense में है, जो क्रिया "arranged" द्वारा इंगित होता है। Simple Past Tense वाक्य को Passive Voice में बदलने के लिए, उपयोग की जाने वाली संरचना है: Subject (मूल object) + was/were + V3 (past participle) + वाक्य का शेष भाग। Object "the furniture" एक uncountable noun है और हमेशा singular होता है, जिसका अर्थ है कि इसके लिए singular auxiliary verb "was" की आवश्यकता होती है। इस संरचना को लागू करते हुए, "He arranged the furniture" को "The furniture was arranged" में सही ढंग से परिवर्तित किया जाता है, वाक्य के बाकी हिस्सों को अपरिवर्तित रखते हुए।

274अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 75 से 79 में, एक वाक्य Active/Passive Voice में दिया गया है। चार वैकल्पिक सुझावों में से, उस एक का चयन करें जो उसी वाक्य को Passive/Active Voice में सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है और उत्तर पुस्तिका में अपने उत्तर को चिह्नित करें। Differential Calculus is being learnt by the girl.
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उत्तर: (B) The girl is learning Differential Calculus.

व्याख्या

दिया गया वाक्य present continuous tense के passive voice में है, जिसका ढाँचा है: Subject + is/am/are + being + past participle (V3) + by + Object।

इसे active voice में बदलने के लिए, ढाँचा बदल जाता है: Subject + is/am/are + present participle (V-ing) + Object।

इस नियम को लागू करने पर, passive वाक्य का object "the girl" active वाक्य का subject बन जाता है, passive verb phrase "is being learnt" active present continuous form "is learning" में बदल जाता है, और subject "Differential Calculus" direct object बन जाता है। इससे active voice वाक्य बनता है: "The girl is learning Differential Calculus."

275अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 75 से 79 में, एक वाक्य Active/Passive Voice में दिया गया है। चार वैकल्पिक सुझावों में से, उस एक का चयन करें जो उसी वाक्य को Passive/Active Voice में सबसे अच्छी तरह व्यक्त करता है और उत्तर पत्रक में अपना उत्तर अंकित करें। By whom is John looked after ?
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उत्तर: (B) Who looks after John ?

व्याख्या

दिया गया वाक्य पैसिव वॉयस में है और सिंपल प्रेजेंट टेंस का उपयोग करता है, जिसकी संरचना इस प्रकार है: By whom + is/am/are + subject + past participle + preposition?

इस पैसिव कंस्ट्रक्शन को एक्टिव वॉयस में बदलने के लिए, संरचना को इस प्रकार बदला जाता है: Who + simple present verb + object?

इस नियम का पालन करते हुए, क्रिया "By whom" का एजेंट एक्टिव वाक्य की शुरुआत में इंटेरोगेटिव सर्वनाम "Who" बन जाता है। सहायक क्रिया "is" और पास्ट पार्टिसिपल "looked after" को सिंपल प्रेजेंट एक्टिव क्रिया "looks after" से बदल दिया जाता है। अंत में, पैसिव वाक्य का व्याकरणिक विषय "John" एक्टिव वाक्य का डायरेक्ट ऑब्जेक्ट बन जाता है, जिसके परिणामस्वरूप यह बनता है: Who looks after John?

276अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 75 से 79 तक, एक वाक्य को Active/Passive Voice में दिया गया है। चार सुझाए गए विकल्पों में से, उस एक का चयन करें जो उसी वाक्य को Passive/Active Voice में सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है और उत्तर पुस्तिका में अपने उत्तर को चिह्नित करें। घोड़े ने बाड़ के ऊपर से छलांग लगाई।
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उत्तर: (C) बाड़ को घोड़े द्वारा कूद दिया गया था।

व्याख्या

Active voice वाक्य में, घोड़ा कर्ता है, कूद गया क्रिया है जो सामान्य भूतकाल में है, ऊपर एक पूर्वसर्ग है जो क्रिया से जुड़ा है, और बाड़ कर्म है। जब एक पूर्वसर्ग वाली क्रिया वाले वाक्य को passive voice में बदला जाता है, तो पूर्वसर्ग क्रिया के past participle के तुरंत बाद लगा रहना चाहिए। सामान्य भूतकाल की क्रिया 'कूद गया' को 'was jumped' में बदल दिया जाता है, और कर्म 'बाड़' नया कर्ता बन जाता है। इस संरचना के अंत में 'by the horse' एजेंट जोड़ने से 'the fence was jumped over by the horse' बनता है।

277अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 75 से 79 तक, एक वाक्य को Active/Passive Voice में दिया गया है। चार सुझाए गए विकल्पों में से, वह एक चुनें जो उसी वाक्य को Passive/Active Voice में सबसे अच्छी तरह व्यक्त करता है और उत्तर पुस्तिका में अपने उत्तर को चिह्नित करें। To make the batter add one tablespoonful of baking powder to the cake mixture.
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उत्तर: (B) Let one tablespoonful of baking powder be added to the cake mixture to make the batter.

व्याख्या

दिए गए Active Voice वाक्य में एक आदेश "add one tablespoonful of baking powder to the cake mixture" शामिल है। Imperative वाक्यों को मानक व्याकरणिक संरचना का उपयोग करके Passive Voice में परिवर्तित किया जाता है: Let + Object + be + क्रिया का Past Participle। यहाँ, क्रिया "add" का object "one tablespoonful of baking powder" है। इस नियम को लागू करने पर, क्रिया "add" "be added" हो जाती है। Infinitive phrase "to make the batter", जो उद्देश्य का वर्णन करता है, वाक्य के मूल अर्थ और संरचना को बनाए रखने के लिए Passive निर्माण के अंत में जोड़ा जाता है।

278अंग्रेज़ी बोधन
In questions no. 80 to 84, a sentence has been given in Direct/Indirect. Out of the four alternatives suggested, select the one which best expresses the same sentence in Indirect/Direct and mark your answer in the Answer Sheet. "I'm so tiny that I can't reach your branches," said the little boy to the tree.
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उत्तर: (A) The little boy told the tree that he was so tiny that he couldn't reach its branches.

व्याख्या

प्रत्यक्ष कथन को अप्रत्यक्ष कथन में बदलते समय, 'said to' क्रिया जो एक कर्म का अनुसरण करती है, 'told' में बदल जाती है। इस वाक्य में, 'said the little boy to the tree' को 'the little boy told the tree' में बदला गया है। प्रथम पुरुष सर्वनाम 'I' कर्ता, छोटे लड़के को संदर्भित करता है, और 'he' में बदल जाता है। वर्तमान काल की क्रिया 'am' भूतकाल 'was' में बदल जाती है, और सहायक क्रिया 'can't' अपने भूतकाल रूप 'couldn't' में बदल जाती है। द्वितीय पुरुष अधिकारवाचक विशेषण 'your' कर्म, पेड़ को संदर्भित करता है, और अधिकारवाचक सर्वनाम 'its' में बदल जाता है। इससे व्याकरणिक रूप से सटीक अप्रत्यक्ष कथन बनता है।

279अंग्रेज़ी बोधन
निगल ने कहा, "मुझे खेद है कि मैं नहीं रुक सकता। मिस्र में मेरा इंतज़ार हो रहा है।"
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उत्तर: (D) निगल को खेद था कि वह रुक नहीं सका क्योंकि मिस्र में उसका इंतज़ार हो रहा था।

व्याख्या

जब प्रत्यक्ष कथन को अप्रत्यक्ष कथन में बदला जाता है, तो रिपोर्टिंग क्रिया का काल (tense) रिपोर्ट किए गए कथन में काल परिवर्तन को निर्देशित करता है। चूँकि रिपोर्टिंग क्रिया भूतकाल (said) में है, प्रत्यक्ष कथन में वर्तमान काल की क्रियाएँ अपने संगत भूतकाल रूपों में बदल जाती हैं। 'I'm sorry' में खेद की अभिव्यक्ति 'regretted' रिपोर्टिंग क्रिया में बदल जाती है, 'cannot stay' 'couldn't stay' हो जाता है, और 'I'm waited for' 'he was waited for' हो जाता है। 'as' संयोजक का उपयोग खेद के कारण को तार्किक रूप से जोड़ने के लिए किया जाता है, जिससे मूल वाक्य का सटीक अर्थ और व्याकरणिक शुद्धता बनी रहती है।

280अंग्रेज़ी बोधन
The notice reads, "Trespassers will be prosecuted."
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उत्तर: (A) The notice reads that trespassers will be prosecuted.

व्याख्या

जब प्रत्यक्ष कथन को अप्रत्यक्ष कथन में बदला जाता है, यदि रिपोर्टिंग क्रिया वर्तमान काल (जैसे reads, says, या tells) में है, तो रिपोर्ट किए गए कथन में क्रिया का काल अपरिवर्तित रहता है। चूँकि रिपोर्टिंग क्रिया 'reads' सरल वर्तमान काल में है, इसलिए रिपोर्ट किए गए कथन में सहायक क्रिया 'will' को 'would' में नहीं बदला जाता है, जिसके परिणामस्वरूप यह होता है: The notice reads that trespassers will be prosecuted।

281अंग्रेज़ी बोधन
माँ ने बच्चे से फुटपाथ पर आने का आग्रह किया।
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उत्तर: (C) माँ ने कहा, "आओ, बच्चे, आओ। फुटपाथ पर आओ।"

व्याख्या

जब प्रत्यक्ष कथन को अप्रत्यक्ष कथन में बदला जाता है, तो रिपोर्टिंग क्रिया "urged" का प्रयोग किसी गंभीर, प्रेरक या लगातार अनुरोध या विनती को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। प्रत्यक्ष कथन वाक्य में, "आओ, बच्चे, आओ। फुटपाथ पर आओ।" में, "आओ, बच्चे, आओ" आदेश की पुनरावृत्ति माँ द्वारा दृढ़ अनुनय और याचना की भावना को व्यक्त करती है। यह लगातार याचना अप्रत्यक्ष कथन में रिपोर्टिंग क्रिया "urged" द्वारा सबसे अच्छी तरह से व्यक्त की जाती है, जिसमें आज्ञार्थक उपवाक्य को "to come" (आने के लिए) का प्रयोग करके जोड़ा जाता है, जिससे यह बनता है: "माँ ने बच्चे से फुटपाथ पर आने का आग्रह किया।"

282अंग्रेज़ी बोधन
सुषमा ने कहा, "हम कल जन्माष्टमी का त्योहार मनाएंगे।"
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उत्तर: (A) सुषमा ने कहा कि वे अगले दिन जन्माष्टमी का त्योहार मनाएंगे।

व्याख्या

प्रत्यक्ष कथन को अप्रत्यक्ष कथन में बदलते समय, कई व्याकरणिक समायोजन किए जाने चाहिए। रिपोर्टिंग क्रिया 'said' के बाद संयोजक 'that' आता है। प्रथम पुरुष बहुवचन सर्वनाम 'We' वक्ता सुषमा के दृष्टिकोण को दर्शाने के लिए तृतीय पुरुष बहुवचन सर्वनाम 'they' में बदल जाता है। मोडल क्रिया 'shall', जो भविष्य के इरादे को दर्शाती है, सर्वनाम 'they' के साथ भूतकाल में भविष्य को दर्शाने के लिए 'would' में बदल जाती है। इसके अतिरिक्त, समय का क्रियाविशेषण 'tomorrow' को 'the next day' में परिवर्तित किया जाता है। यह व्याकरणिक रूप से सही परिवर्तन को पूरा करता है।

283अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 85 से 90 में, अनुच्छेद/वाक्य के प्रथम और अंतिम वाक्य को क्रमशः 1 और 6 क्रमांकित किया गया है। अनुच्छेद/वाक्य के शेष भाग को चार भागों में विभाजित किया गया है और उन्हें P, Q, R और S नाम दिया गया है। ये चार भाग उनके उचित क्रम में नहीं दिए गए हैं। अनुच्छेद/वाक्य को पढ़ें और पता लगाएं कि चार संयोजनों में से कौन सा सही है। फिर सही उत्तर का पता लगाएं और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। 1. जिस समय इटली के वेनिस शहर का बोलबाला था, उसके प्रमुख नागरिकों में से एक एंटोनियो नाम का व्यापारी था। P. उसके कई दोस्त थे, उनमें से एक बस्सानीओ नामक युवा वेनिस कुलीन था। Q. लेकिन एंटोनियो उससे प्यार करता था और जब भी उसे पैसों की जरूरत होती थी, उसे पैसे देता था। R. हालांकि वह एक कुलीन परिवार से था, बस्सानीओ गरीब था और अपनी क्षमता से अधिक खर्च करता था। S. वह अपनी दयालुता के लिए जाना जाता था। 6. क्योंकि वेनिस का व्यापारी एक अमीर आदमी था, जिसके पास कई जहाज थे जो विदेशी देशों के साथ व्यापार करते थे।
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उत्तर: (D) SPRQ

व्याख्या

वाक्य 1 व्यापारी एंटोनियो का परिचय देता है। वाक्य S एंटोनियो की दयालुता के लिए उसकी प्रतिष्ठा का वर्णन करके इस परिचय को सीधे जारी रखता है। वाक्य P फिर एंटोनियो के सामाजिक दायरे का वर्णन करता है, जिसमें उसके करीबी दोस्त, युवा कुलीन बस्सानीओ का परिचय दिया गया है। वाक्य R बस्सानीओ की वित्तीय स्थिति के बारे में तत्काल संदर्भ प्रदान करता है, यह बताते हुए कि वह गरीब था और फिजूलखर्ची करता था। वाक्य Q बस्सानीओ की वित्तीय परेशानियों के प्रति एंटोनियो की उदार प्रतिक्रिया को दर्शाते हुए तार्किक रूप से अनुसरण करता है, जिसका समर्थन वाक्य 6 द्वारा किया गया है, जिसमें बताया गया है कि एंटोनियो ऐसा कर सकता था क्योंकि वह कई व्यापारिक जहाजों वाला एक अमीर व्यापारी था।

284अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 85 से 90 में, अनुच्छेद/वाक्य के पहले और अंतिम वाक्य को क्रमशः 1 और 6 क्रमांकित किया गया है। अनुच्छेद/वाक्य के शेष चार भागों को P, Q, R और S नाम दिया गया है। ये चार भाग अपने सही क्रम में नहीं दिए गए हैं। अनुच्छेद/वाक्य को पढ़ें और ज्ञात करें कि चार संयोजनों में से कौन सा सही है। फिर सही उत्तर ज्ञात करें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार को काला करके इंगित करें। 1. आत्म-सहायता का अर्थ है अपना काम स्वयं करना। P. वे चाहते हैं कि उनके लिए काम किया जाए। Q. सबसे सफल व्यक्ति वह है जो दूसरों पर सबसे कम निर्भर करता है। R. हमारे समाज में ऐसे लोग हैं जो स्वयं प्रयास नहीं करते। S. ऐसे लोग शायद ही कभी सफल होते हैं। 6. उसमें अपने दम पर सफल होने के लिए मानसिक शक्ति और दृढ़ संकल्प होता है।
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उत्तर: (B) RPSQ

व्याख्या

अनुच्छेद तार्किक रूप से पहले वाक्य 1 में आत्म-सहायता को परिभाषित करके, और फिर एक विपरीतता प्रस्तुत करके प्रवाहित होता है। वाक्य R उन लोगों का परिचय कराकर विपरीत व्यवहार प्रस्तुत करता है जो स्वयं प्रयास नहीं करते हैं। वाक्य P सीधे इस विचार को जारी रखता है, इन लोगों को संदर्भित करने के लिए "वे" सर्वनाम का उपयोग करके और उनके लिए काम किए जाने की उनकी प्राथमिकता का वर्णन करता है। वाक्य S स्वाभाविक रूप से "ऐसे लोग" वाक्यांश का उपयोग करके उनका उल्लेख करता है, यह बताते हुए कि वे शायद ही कभी सफल होते हैं। वाक्य Q फिर प्रतिरूप का परिचय देता है, सफल व्यक्ति जो दूसरों पर सबसे कम निर्भर करता है। वाक्य 6 वाक्य Q के सफल व्यक्ति का उल्लेख करने के लिए "उसमें" सर्वनाम का उपयोग करके अनुच्छेद का निष्कर्ष निकालता है, उसकी मानसिक शक्ति और दृढ़ संकल्प का वर्णन करता है।

285अंग्रेज़ी बोधन
'सुनामी' जिसका अर्थ है 'बंदरगाह लहर' / P. आमतौर पर एक महासागर / Q. किसी जल निकाय के एक बड़े आयतन का / R. जल तरंगों की एक श्रृंखला है / S. के विस्थापन के कारण / 6. हालांकि यह बड़ी झीलों में भी हो सकती है।
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उत्तर: (C) RSQP

व्याख्या

सही क्रम RSQP है क्योंकि यह एक व्याकरणिक रूप से सही और तार्किक रूप से सुसंगत वाक्य बनाता है। विषय 'सुनामी' के बाद क्रिया वाक्यांश 'जल तरंगों की एक श्रृंखला है' (R) आता है। इन तरंगों का कारण 'के विस्थापन के कारण' (S) द्वारा प्रस्तुत किया गया है। विस्थापन का कर्म 'किसी जल निकाय के एक बड़े आयतन का' (Q) द्वारा निर्दिष्ट किया गया है। इस जल निकाय को फिर वाक्यांश 'आमतौर पर एक महासागर' (P) द्वारा योग्य बनाया गया है, जो स्वाभाविक रूप से अंतिम खंड 'हालांकि यह बड़ी झीलों में भी हो सकती है' से जुड़ता है। इन भागों को एक साथ रखने पर प्राप्त होता है: 'सुनामी' जिसका अर्थ है 'बंदरगाह लहर' जल तरंगों की एक श्रृंखला है जो किसी जल निकाय के एक बड़े आयतन के विस्थापन के कारण होती है, आमतौर पर एक महासागर, हालांकि यह बड़ी झीलों में भी हो सकती है।

286अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित वाक्य को P, Q, R, S चिह्नांकित भागों में विभाजित किया गया है। उन्हें एक सुसंगत वाक्य में पुनर्व्यवस्थित करें: दांते मध्यम कद के थे / P. हमेशा ऐसे सादे परिधान में सजे-धजे रहते थे / Q. धीमी और सौम्य गति से / R. कुछ झुके हुए चलने के आदी थे / S. और परिपक्वता के बाद / 6. जैसा कि उनके परिपक्व वर्षों के लिए उपयुक्त था।
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उत्तर: (B) SRQP

व्याख्या

वाक्य परिचयात्मक उपवाक्य दांते मध्यम कद के थे से शुरू होता है। इसके बाद अस्थायी वाक्यांश और परिपक्वता के बाद (S) आता है, जो सीधे उनकी व्यवहारिक आदत कुछ झुके हुए चलने के आदी थे (R) की ओर ले जाता है। उनकी चाल का तरीका पूर्वसर्ग वाक्यांश धीमी और सौम्य गति से (Q) द्वारा वर्णित है। अंत में, उनके पहनावे को हमेशा ऐसे सादे परिधान में सजे-धजे रहते थे (P) द्वारा प्रस्तुत किया जाता है, जो ऐसे...जैसे सहसंबंधी तुलना के माध्यम से उनके परिपक्व वर्षों के लिए उपयुक्त था (6) खंड से पूरी तरह जुड़ता है। यह SRQP का तार्किक और व्याकरणिक रूप से सुसंगत प्रवाह बनाता है।

287अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित वाक्य को P, Q, R, S के रूप में चिह्नित भागों में विभाजित किया गया है। उन्हें एक सुसंगत वाक्य में पुनर्व्यवस्थित करें: महारानी एलिजाबेथ के पास / P. और अपने देश का पोषण किया / Q. सावधानीपूर्वक नेतृत्व के माध्यम से / R. एक राजनीतिक प्रतिभा का / S. और सक्षम लोगों को चुनकर / 6. उनकी सहायता के लिए।
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उत्तर: (C) RPQS

व्याख्या

वाक्य 'महारानी एलिजाबेथ के पास' खंड से शुरू होता है, जिसे अपने अर्थ को पूरा करने के लिए एक योग्य पूर्वसर्ग वाक्यांश की आवश्यकता होती है। इसे भाग R, 'एक राजनीतिक प्रतिभा का' से जोड़ने पर यह प्रारंभिक विचार तार्किक रूप से पूरा होता है। इसके बाद भाग P में संयोजक 'और अपने देश का पोषण किया' आता है, जो उनके अगले कार्य का परिचय देता है। जिस माध्यम से उन्होंने अपने देश का पोषण किया, उसका वर्णन समानांतर पूर्वसर्ग वाक्यांशों का उपयोग करके किया गया है, जो भाग Q, 'सावधानीपूर्वक नेतृत्व के माध्यम से' से शुरू होता है, और भाग S, 'और सक्षम लोगों को चुनकर' के साथ जारी रहता है, जो वाक्य के अंतिम भाग, 'उनकी सहायता के लिए' में सहजता से प्रवाहित होता है। यह क्रम एक व्याकरणिक रूप से सही और सुसंगत वाक्य बनाता है।

288अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित वाक्य को P, Q, R, S चिह्नांकित भागों में विभाजित किया गया है। इन्हें एक सुसंगत वाक्य में पुनर्व्यवस्थित करें: नशीली दवाओं की लत अब हमारे समाज की प्रमुख समस्याओं में से एक बन गई है। / P. इस अभिशाप की रोकथाम और उपचार के लिए परिवार, सरकार और सामाजिक संगठनों के संयुक्त प्रयास होने चाहिए। / Q. इन युवक-युवतियों की संभावनाओं को कली में ही कुचल दिया जाता है। / R. ऐसी भयावह स्थिति में, हम निष्क्रिय दर्शक बने नहीं रह सकते। / S. कई युवा इस जानलेवा अभिशाप का शिकार हो रहे हैं। / 6. हमें यह शपथ लेनी चाहिए - 'आइए, एक नशामुक्त दुनिया के लिए एकजुट हों।'
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उत्तर: (B) SQRP

व्याख्या

शुरुआती वाक्य नशीली दवाओं की लत को एक प्रमुख सामाजिक समस्या के रूप में प्रस्तुत करता है। वाक्य S इस सामान्य कथन से विशिष्ट पीड़ितों की ओर सहजता से बढ़ता है, जिसमें कहा गया है कि कई युवा इस जानलेवा अभिशाप का शिकार हो रहे हैं। वाक्य Q, S का तार्किक रूप से अनुसरण करता है क्योंकि "इन युवक-युवतियों" वाक्यांश सीधे S में उल्लिखित "युवाओं" को संदर्भित करता है, जिसमें बताया गया है कि उनकी क्षमता कैसे बाधित होती है। वाक्य R इस दुखद स्थिति पर प्रतिक्रिया करता है, इसे "भयावह स्थिति" कहता है जहाँ हम निष्क्रिय दर्शक बने नहीं रह सकते। वाक्य P तब इस स्थिति को संबोधित करने के लिए आवश्यक रचनात्मक कार्रवाई का प्रस्ताव करता है, जिसमें परिवार, सरकार और सामाजिक संगठनों द्वारा संयुक्त प्रयास का आह्वान किया गया है, जो कथन 6 में एक नशामुक्त दुनिया के लिए एकजुट होने की अंतिम शपथ की ओर पूरी तरह से ले जाता है।

289अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 91 से 95 में, निम्नलिखित गद्यांश में कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्पों में से सही उत्तर चुनें और रिक्त स्थानों को भरें। गद्यांश: सूरज डूब चुका था लेकिन आसमान में अभी भी कुछ रोशनी बाकी थी। मार्टिन अपनी कोहनी के __91__ और पत्तियों के __92__ झाँका। झील के पानी में, किनारे के करीब, उसने धीरे-धीरे तैरते हुए __93__ मगरमच्छों को देखा। जीवों में से एक, __94__ विशालकाय जीव, पानी से कुछ गज की दूरी पर रेत के एक ऊँचे __95__ पर लेटा हुआ था।
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उत्तर: (C) टेका

व्याख्या

भूतकाल की क्रिया 'leaned' (टेका) कोहनी को एक आधार या सहारा के रूप में उपयोग करके आराम करने या स्वयं को सहारा देने का वर्णन करने के लिए उपयुक्त विकल्प है। 'lean on one's elbow' (अपनी कोहनी के सहारे टिकना) इस मुद्रा को दर्शाने के लिए अंग्रेजी में एक मानक मुहावरेदार अभिव्यक्ति है। इस संदर्भ में, यह नीचे मगरमच्छों को देखने के लिए पेड़ की पत्तियों के माध्यम से देखने के लिए अपनी कोहनी पर वजन का समर्थन करने की मार्टिन की शारीरिक क्रिया का वर्णन करता है, जो गद्यांश के कथा संदर्भ के साथ संरेखित होता है।

290अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 91 से 95 में, निम्नलिखित गद्यांश में कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्पों में से सही उत्तर चुनें और रिक्त स्थानों को भरें। गद्यांश: सूरज डूब चुका था लेकिन आसमान में अभी भी कुछ रोशनी थी। मार्टिन अपनी कोहनी के __91__ टिकाकर बैठ गया और पत्तों के __92__ नीचे की ओर देखा। झील के पानी में, किनारे के करीब, उसने मगरमच्छों का एक __93__ शांति से तैरते हुए देखा। जीवों में से एक, __94__ विशाल जीव, पानी से कुछ गज की दूरी पर रेत के एक ऊँचे __95__ पर लेटा हुआ था।
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उत्तर: (B) नीचे

व्याख्या

इस संदर्भ में, मार्टिन एक ऊँचे स्थान जैसे कि किनारे या पेड़ पर स्थित है, जैसा कि उसकी कोहनी के बल टिककर और पत्तों के माध्यम से नीचे झील को देखने से संकेत मिलता है। "नीचे" शब्द "के माध्यम से" के साथ मिलकर, इस ऊँचे स्थान से पत्तों के माध्यम से नीचे की ओर देखने की दिशा का सही वर्णन करता है ताकि पानी में मगरमच्छों को देखा जा सके। यह कथा के स्थानिक विन्यास और प्रवाह के साथ पूरी तरह से मेल खाता है।

291अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 91 से 95 में, निम्नलिखित गद्यांश में कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्पों में से सही उत्तर चुनें और रिक्त स्थान भरें। गद्यांश: सूरज डूब चुका था लेकिन आसमान में अभी भी कुछ रोशनी थी। मार्टिन __91__ अपनी कोहनी पर और पत्तियों के माध्यम से __92__ देखा। झील के पानी में, किनारे के करीब, उसने धीरे-धीरे तैरते हुए मगरमच्छों का एक __93__ देखा। प्राणियों में से एक, __94__ विशाल प्राणी, पानी से कुछ गज की दूरी पर रेत के एक ऊँचे __95__ पर लेटा हुआ था।
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उत्तर: (D) संख्या

व्याख्या

संज्ञा "संख्या" (number) सही है क्योंकि "a number of" वाक्यांश गणनीय संज्ञाओं की बहुलता को दर्शाने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला एक मानक अंग्रेजी मुहावरेदार अभिव्यक्ति है, जिसका अर्थ है "कई" या "कुछ"। इस संदर्भ में, "a number of alligators" झील में धीरे-धीरे तैरते हुए कई मगरमच्छों के समूह का उपयुक्त वर्णन करता है, जो बाद के वाक्य में उन्हें "प्राणी" के रूप में संदर्भित करने के अनुरूप है।

292अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 91 से 95 में, निम्नलिखित गद्यांश में कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्पों में से सही उत्तर चुनें और रिक्त स्थान भरें। गद्यांश: सूरज डूब चुका था लेकिन आसमान में अभी भी कुछ रोशनी बाकी थी। मार्टिन __91__ अपनी कोहनी पर और पत्तियों के माध्यम से __92__ देखा। झील के पानी में, किनारे के पास, उसने मगरमच्छों का एक __93__ चुपचाप तैरते हुए देखा। प्राणियों में से एक, __94__ विशालकाय, पानी से कुछ गज की दूरी पर, रेत के एक ऊंचे __95__ पर लेटा हुआ था।
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उत्तर: (B) a

व्याख्या

अनिश्चितकालीन उपपद (indefinite article) का प्रयोग एकवचन गणनीय संज्ञाओं या संज्ञा वाक्यांशों से पहले किया जाता है जो व्यंजन ध्वनि से शुरू होते हैं। वाक्य में, 'huge' शब्द व्यंजन ध्वनि /h/ से शुरू होता है, इसलिए यह उपपद 'huge one' संज्ञा वाक्यांश को संशोधित करने के लिए सही है।

293अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 91 से 95 में, निम्नलिखित गद्यांश में कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्पों में से सही उत्तर चुनें और रिक्त स्थान भरें। गद्यांश: सूरज डूब चुका था लेकिन आसमान में अभी भी कुछ रोशनी थी। मार्टिन __91__ अपनी कोहनी पर और __92__ पत्तियों के माध्यम से देखा। झील के पानी में, किनारे के करीब, उसने धीरे-धीरे तैरते हुए मगरमच्छों का एक __93__ देखा। प्राणियों में से एक, __94__ विशालकाय, पानी से कुछ गज की दूरी पर, रेत के एक ऊँचे __95__ पर लेटा हुआ था।
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उत्तर: (A) किनारा

व्याख्या

इस संदर्भ में, 'बैंक' शब्द का तात्पर्य जल निकाय के ढलान वाले किनारे या किनारे के साथ मिट्टी या रेत के उठे हुए टीले से है। रेत का किनारा (जिसे आमतौर पर सैंडबैंक के रूप में जाना जाता है) झील के किनारे के रेतीले क्षेत्र के विवरण में पूरी तरह से फिट बैठता है जहाँ एक मगरमच्छ झील से बाहर निकलकर पानी से कुछ गज की दूरी पर लेट जाएगा।

294अंग्रेज़ी बोधन
प्रश्न संख्या 96 से 100 में, आपके पास एक संक्षिप्त गद्यांश है जिसके बाद 5 प्रश्न हैं। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न के लिए सर्वोत्तम उत्तर चुनें और उत्तर पुस्तिका में उपयुक्त अंडाकार (●) को काला करके चिह्नित करें। गद्यांश: शेक्सपियर की कृतियों को शेल्फ पर देखते हुए मैं यह सोचे बिना नहीं रह सका कि शेक्सपियर के युग में किसी भी महिला के लिए शेक्सपियर के नाटकों को लिखना असंभव, पूरी तरह से और सर्वथा असंभव होता। मैं कल्पना करूँ, चूँकि तथ्य प्राप्त करना इतना कठिन है, कि क्या होता यदि शेक्सपियर की एक अद्भुत प्रतिभाशाली बहन होती, मान लीजिए जूडिथ। शेक्सपियर स्वयं, बहुत संभव है - उसकी माँ एक वारिस थी - व्याकरण स्कूल गया, जहाँ उसने लैटिन - ओविड, वर्जिल और होरेस - और व्याकरण और तर्क के तत्वों को सीखा होगा। वह, यह सर्वविदित है, एक जंगली लड़का था जिसने खरगोशों का शिकार किया, शायद एक हिरण का शिकार किया, और उसे, जितना उसे करना चाहिए था उससे कहीं जल्दी, पड़ोस की एक महिला से शादी करनी पड़ी, जिसने उसे समय से पहले एक बच्चा दिया। उस दुस्साहस ने उसे लंदन में अपनी किस्मत आज़माने के लिए भेजा। उसे, ऐसा लगता था, रंगमंच का शौक था; उसने मंच के दरवाजे पर घोड़े पकड़कर शुरुआत की। शेक्सपियर की बहन थी
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उत्तर: (C) काल्पनिक

व्याख्या

लेखक स्पष्ट रूप से शेक्सपियर की बहन को रचनात्मक अटकलों के उत्पाद के रूप में प्रस्तुत करता है, यह लिखते हुए, "मैं कल्पना करूँ, चूँकि तथ्य प्राप्त करना इतना कठिन है, कि क्या होता यदि शेक्सपियर की एक अद्भुत प्रतिभाशाली बहन होती, मान लीजिए जूडिथ।" यह स्पष्ट रूप से इंगित करता है कि वह लेखक द्वारा गढ़ी गई एक काल्पनिक, काल्पनिक हस्ती है ताकि एलिजाबेथन युग के दौरान एक प्रतिभाशाली महिला की परिकल्पनात्मक परिदृश्य का पता लगाया जा सके।

295अंग्रेज़ी बोधन
निर्देश: निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। शेक्सपियर की अलमारी पर रखी कृतियों को देखते हुए, मैं यह सोचे बिना नहीं रह सका कि शेक्सपियर के युग में किसी भी महिला के लिए शेक्सपियर के नाटकों को लिखना असंभव, पूरी तरह से और पूरी तरह से रहा होता। मुझे कल्पना करने दीजिए, क्योंकि तथ्य प्राप्त करना बहुत कठिन है, कि क्या हुआ होता यदि शेक्सपियर की एक अद्भुत प्रतिभाशाली बहन होती, मान लीजिए जूडिथ। शेक्सपियर स्वयं, बहुत संभव है - उनकी माँ एक वारिस थीं - व्याकरण विद्यालय गए, जहाँ उन्होंने लैटिन - ओविड, वर्जिल और होरेस - और व्याकरण और तर्क के तत्वों को सीखा होगा। वह, यह सर्वविदित है, एक जंगली लड़का था जिसने खरगोशों का शिकार किया, शायद एक हिरण का शिकार किया, और उसे, जितना उसे करना चाहिए था उससे कहीं जल्दी, पड़ोस में एक महिला से शादी करनी पड़ी, जिसने उसे समय से पहले एक बच्चा दिया। उस दुस्साहस ने उसे लंदन में अपनी किस्मत आजमाने के लिए भेजा। उसे, ऐसा लगता था, रंगमंच का शौक था; उसने मंच के दरवाजे पर घोड़े पकड़कर शुरुआत की। निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है ?
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उत्तर: (D) शेक्सपियर की कोई बहन नहीं थी।

व्याख्या

गद्यांश में कहा गया है, "मुझे कल्पना करने दीजिए, क्योंकि तथ्य प्राप्त करना बहुत कठिन है, कि क्या हुआ होता यदि शेक्सपियर की एक अद्भुत प्रतिभाशाली बहन होती, मान लीजिए जूडिथ।" "मुझे कल्पना करने दीजिए" वाक्यांश, "यदि शेक्सपियर की होती" जैसी काल्पनिक संरचना के साथ मिलकर, यह दर्शाता है कि जूडिथ का चरित्र लेखक द्वारा अपने बिंदु को स्पष्ट करने के लिए बनाया गया एक विशुद्ध रूप से काल्पनिक निर्माण है। यह इंगित करता है कि शेक्सपियर की वास्तव में कोई बहन नहीं थी।

296अंग्रेज़ी बोधन
"Come by" का अर्थ है
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उत्तर: (C) प्रबंध करके प्राप्त करना

व्याख्या

Phrasal verb 'come by' का अर्थ है कुछ प्राप्त करना, हासिल करना, या प्रबंध करके प्राप्त करना, खासकर जब उसे ढूंढना या सुरक्षित करना मुश्किल हो। उदाहरण के लिए, वाक्य में, 'Good jobs are hard to come by in a recession', इस वाक्यांश का उपयोग यह इंगित करने के लिए किया जाता है कि ऐसे अवसर प्राप्त करना या प्रबंध करके प्राप्त करना मुश्किल है।

297अंग्रेज़ी बोधन
निर्देश: निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। शेक्सपियर की अलमारी में रखी रचनाओं को देखते हुए मैं यह सोचे बिना नहीं रह सका कि शेक्सपियर के युग में किसी भी महिला के लिए शेक्सपियर के नाटक लिखना असंभव, पूरी तरह से असंभव होता। कल्पना कीजिए, चूँकि तथ्य प्राप्त करना इतना कठिन है, कि क्या होता यदि शेक्सपियर की एक अद्भुत प्रतिभाशाली बहन होती, मान लीजिए जूडिथ। शेक्सपियर स्वयं, संभवतः - उसकी माँ एक वारिस थी - व्याकरण विद्यालय गया, जहाँ उसने लैटिन - ओविड, वर्जिल और होरेस - और व्याकरण और तर्क के मूल तत्वों को सीखा होगा। वह, जैसा कि सर्वविदित है, एक शरारती लड़का था जिसने खरगोशों का शिकार किया, शायद हिरण का शिकार किया, और उसे जितनी जल्दी करना चाहिए था, उससे कुछ पहले ही पड़ोस की एक महिला से शादी करनी पड़ी, जिसने उसे समय से पहले ही एक बच्चा दिया। उस दुस्साहस ने उसे लंदन में अपनी किस्मत आजमाने के लिए भेजा। उसे, ऐसा लगता था, रंगमंच का शौक था; उसने मंच के दरवाजे पर घोड़े पकड़कर शुरुआत की। गद्यांश के बारे में है
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उत्तर: (A) शेक्सपियर का जीवन

व्याख्या

गद्यांश विलियम शेक्सपियर के जीवन और प्रारंभिक अनुभवों पर केंद्रित है। इसमें व्याकरण विद्यालय में उनकी संभावित शिक्षा, लैटिन का उनका अध्ययन, खरगोशों के शिकार से जुड़े उनके विद्रोही युवावस्था, उनकी प्रारंभिक शादी और लंदन की उनकी यात्रा का विवरण दिया गया है, जहाँ उन्होंने एक थिएटर के दरवाजे पर काम करना शुरू किया था। ये विवरण सामूहिक रूप से शेक्सपियर के जीवन की प्रमुख घटनाओं को रेखांकित करते हैं।

298अंग्रेज़ी बोधन
निर्देश: निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। शेक्सपियर की अलमारी में रखी रचनाओं को देखते हुए मैं यह सोचे बिना नहीं रह सका कि शेक्सपियर के युग में किसी भी महिला के लिए शेक्सपियर के नाटक लिखना असंभव, पूरी तरह से असंभव होता। चलिए, कल्पना करते हैं, क्योंकि तथ्य प्राप्त करना बहुत कठिन है, कि क्या हुआ होता यदि शेक्सपियर की एक अद्भुत प्रतिभाशाली बहन होती, मान लीजिए, जूडिथ। शेक्सपियर स्वयं, बहुत संभव है - उनकी माँ एक वारिस थीं - व्याकरण विद्यालय गए, जहाँ उन्होंने लैटिन - ओविड, वर्जिल और होरेस - और व्याकरण और तर्क के मूल तत्वों को सीखा होगा। वह, यह सर्वविदित है, एक जंगली लड़का था जिसने खरगोशों का शिकार किया, शायद हिरण का शिकार किया, और उसे, जितनी जल्दी उसे करना चाहिए था, उससे भी पहले, पड़ोस में एक महिला से शादी करनी पड़ी, जिसने उसे समय से बहुत पहले बच्चा पैदा कर दिया। उस दुस्साहस ने उसे लंदन में अपनी किस्मत आजमाने के लिए भेजा। उसे, ऐसा लगता था, रंगमंच का शौक था; उसने मंच के दरवाजे पर घोड़े पकड़कर शुरुआत की। शेक्सपियर का विवाह दर्शाता है कि वह था
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उत्तर: (B) आवेगी

व्याख्या

गद्यांश में शेक्सपियर को युवावस्था में एक जंगली लड़के के रूप में वर्णित किया गया है जिसे अपनी पड़ोस की महिला से जितनी जल्दी उसे करना चाहिए था, उससे भी पहले शादी करनी पड़ी, और उसकी पत्नी ने समय से पहले बच्चा पैदा कर दिया। यह जल्दबाजी और समय से पहले का निर्णय, जिसे लेखक एक दुस्साहस के रूप में वर्णित करता है, दर्शाता है कि उसका विवाह आवेगी था और सावधानीपूर्वक विचार के बजाय लापरवाह या अचानक की गई कार्रवाइयों से प्रेरित था।

उत्तर कुंजी

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  1. 251A
  2. 252B
  3. 253D
  4. 254C
  5. 255A
  6. 256D
  7. 257B
  8. 258A
  9. 259B
  10. 260D
  11. 261C
  12. 262A
  13. 263C
  14. 264C
  15. 265C
  16. 266D
  17. 267B
  18. 268D
  19. 269D
  20. 270A
  21. 271D
  22. 272A
  23. 273A
  24. 274B
  25. 275B
  26. 276C
  27. 277B
  28. 278A
  29. 279D
  30. 280A
  31. 281C
  32. 282A
  33. 283D
  34. 284B
  35. 285C
  36. 286B
  37. 287C
  38. 288B
  39. 289C
  40. 290B
  41. 291D
  42. 292B
  43. 293A
  44. 294C
  45. 295D
  46. 296C
  47. 297A
  48. 298B

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