एसएससी सीएचएसएल2010अंग्रेज़ी बोधनपृष्ठ 3 / 3

एसएससी सीएचएसएल टियर 1 2010 अंग्रेज़ी बोधन प्रश्न — हल सहित

वर्ष की सभी पालियों के प्रश्न, खंडवार। प्रश्न 101–150 (कुल 150)। हर प्रश्न का सही उत्तर और विस्तृत व्याख्या।

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उत्तर + व्याख्या
101अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, कुछ वाक्यों में त्रुटियाँ हैं और कुछ में नहीं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है। उस भाग की संख्या ही आपका उत्तर है। यदि कोई त्रुटि नहीं है, तो आपका उत्तर (4) अर्थात् कोई त्रुटि नहीं है। I remember (1)/meet him/(2) five years ago. (3)/No error (4).
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उत्तर: (B) 2

व्याख्या

जब क्रिया 'remember' का प्रयोग किसी पिछली क्रिया को याद करने के लिए किया जाता है जो पहले ही हो चुकी है, तो उसके बाद बेयर इनफिनिटिव (bare infinitive) के बजाय जेरंड (gerund) (क्रिया में -ing) का प्रयोग होना चाहिए। चूँकि 'मिलने' की क्रिया पाँच साल पहले हुई थी, वाक्य को व्याकरणिक रूप से सही बनाने के लिए भाग (2) में बेयर क्रिया 'meet' को जेरंड 'meeting' से बदला जाना चाहिए: I remember meeting him five years ago।

102अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, कुछ वाक्यों में त्रुटियाँ हैं और कुछ में नहीं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है। उस भाग की संख्या ही आपका उत्तर है। यदि कोई त्रुटि नहीं है, तो आपका उत्तर (4) अर्थात् कोई त्रुटि नहीं है। उसने पूछा (1)/कि कितनी देर (2)/आप अनुपस्थित रहेंगे। (3)/कोई त्रुटि नहीं (4).
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उत्तर: (B) 2

व्याख्या

त्रुटि वाक्य के भाग (2) में "that" संयोजक के अनावश्यक प्रयोग के कारण है। अप्रत्यक्ष कथन में, जब प्रश्नवाचक शब्द जैसे how, what, when, where, या why से शुरू होने वाले प्रश्नवाचक वाक्य की रिपोर्टिंग की जाती है, तो प्रश्नवाचक शब्द से पहले "that" संयोजक का प्रयोग नहीं किया जाना चाहिए। इसलिए, वाक्य को व्याकरणिक रूप से सही बनाने के लिए "that" शब्द को हटा दिया जाना चाहिए: "He asked how long you would be absent."

103अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, कुछ वाक्यों में त्रुटियाँ हैं और कुछ में नहीं। ज्ञात करें कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है। उस भाग की संख्या ही आपका उत्तर है। यदि कोई त्रुटि नहीं है, तो आपका उत्तर (4) है, अर्थात् कोई त्रुटि नहीं। He ate (1)/nothing (2)/since yesterday. (3)/No error (4).
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उत्तर: (A) 1

व्याख्या

"Since yesterday" का प्रयोग अतीत के एक बिंदु से लेकर वर्तमान क्षण तक की अवधि को इंगित करता है। उन क्रियाओं या स्थितियों के लिए जो अतीत में शुरू हुईं और वर्तमान तक जारी हैं, सामान्य भूतकाल (simple past tense) के बजाय पूर्ण वर्तमान काल (present perfect tense) का प्रयोग किया जाना चाहिए। इसलिए, भाग 1 में "He ate" व्याकरणिक रूप से गलत है और वाक्य को सही बनाने के लिए इसे "He has eaten" से बदला जाना चाहिए।

104अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, कुछ वाक्यों में त्रुटियाँ हैं और कुछ में नहीं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है। उस भाग की संख्या ही आपका उत्तर है। यदि कोई त्रुटि नहीं है, तो आपका उत्तर (4) अर्थात् कोई त्रुटि नहीं है। She (1)/is working here (2)/since 1983. (3)/No error (4).
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उत्तर: (B) 2

व्याख्या

since 1983 जैसे अवधि या उत्पत्ति के बिंदु को दर्शाने वाले समय के भाव के साथ 'is working' का वर्तमान सतत काल (present continuous tense) का प्रयोग गलत है। उन क्रियाओं के लिए जो भूतकाल में शुरू हुईं और वर्तमान में जारी हैं, वर्तमान पूर्ण सतत काल (present perfect continuous tense) का प्रयोग किया जाना चाहिए। इसलिए, वाक्य को व्याकरणिक रूप से सही बनाने के लिए 'is working' को 'has been working' से बदला जाना चाहिए।

105अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, कुछ वाक्यों में त्रुटियाँ हैं और कुछ में नहीं। पता लगाएँ कि वाक्य के किस भाग में त्रुटि है। उस भाग की संख्या ही आपका उत्तर है। यदि कोई त्रुटि नहीं है, तो आपका उत्तर (4) अर्थात् कोई त्रुटि नहीं है। माधुरी दीक्षित के पास (1)/एक बड़ा (2)/एक प्रशंसक वर्ग है। (3)/कोई त्रुटि नहीं।
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उत्तर: (A) 1

व्याख्या

क्रिया 'have' अधिकार, संबंध, स्वामित्व या विशेषताओं को दर्शाने के लिए उपयोग किए जाने पर एक अवस्थावाचक क्रिया (stative verb) है। अवस्थावाचक क्रियाएँ गतिशील क्रिया के बजाय होने की स्थिति का वर्णन करती हैं, और इसलिए उनका उपयोग निरंतर या प्रगतिशील काल (continuous or progressive tenses) में नहीं किया जाता है। इसके बजाय, उनका उपयोग सामान्य वर्तमान काल (simple present tense) में किया जाना चाहिए।

वाक्य को सही करने के लिए, भाग 1 में वर्तमान निरंतर क्रिया वाक्यांश 'having' को सामान्य वर्तमान क्रिया 'has' से बदला जाना चाहिए, जो किसी गुण या विशेषता के स्वामित्व को सही ढंग से इंगित करता है।

106अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थान दिए गए हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें। उस पर विनिमय नियमों का उल्लंघन करके धन लाने का आरोप लगाया गया था।
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उत्तर: (D) उल्लंघन

व्याख्या

वाक्य का संदर्भ वित्तीय नियमों के संबंध में एक अवैध कार्य के आरोप का उल्लेख करता है। उल्लंघन संज्ञा का अर्थ है किसी कानून, समझौते या नियमों के समूह को तोड़ने या उनका उल्लंघन करने की क्रिया। उल्लंघन शब्द का प्रयोग तार्किक और व्याकरणिक रूप से समझ में आता है, जो दर्शाता है कि यह कार्य विनिमय नियमों के उल्लंघन में किया गया था।

107अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थान दिए गए हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चार में से सही विकल्प चुनें। खिलाड़ियों में से एक ______ भूल गया।
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उत्तर: (A) अभ्यास के लिए उपस्थित होना

व्याख्या

खिलाड़ी शब्द उन व्यक्तियों को संदर्भित करता है जो खेल या एथलेटिक गतिविधियों में भाग लेते हैं, जिनमें स्वाभाविक रूप से नियमित प्रशिक्षण और अभ्यास की आवश्यकता होती है। 'टर्न अप' (turn up) वाक्यांश का अर्थ है उपस्थित होना या दिखना। इसलिए, यह कहना प्रासंगिक और तार्किक रूप से सही है कि एक खिलाड़ी अभ्यास के लिए उपस्थित होगा, जिससे यह विकल्प वाक्य को पूरा करने के लिए सबसे उपयुक्त हो जाता है।

108अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थान दिए गए हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें। आज छात्रों को चीजों के बदलने के तरीके से ______ होना चाहिए।
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उत्तर: (B) to

व्याख्या

Phrasal verb reconciled to का अर्थ है किसी ऐसी स्थिति को स्वीकार करना जो अवांछनीय या कठिन हो क्योंकि आपको एहसास होता है कि आप इसे बदल नहीं सकते। इस संदर्भ में, वाक्य छात्रों द्वारा बदलती परिस्थितियों को स्वीकार करने और खुद को उसके प्रति समर्पित करने का उल्लेख करता है, जिससे preposition 'to' सही विकल्प बन जाता है।

109अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में वाक्यों को उपयुक्त शब्द (शब्दों) से भरने के लिए रिक्त स्थान दिए गए हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें। देश के आर्थिक विकास पर राजनीतिक अस्थिरता का प्रतिकूल ______ पड़ा।
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उत्तर: (C) प्रभावित

व्याख्या

क्रिया 'affect' का अर्थ है प्रभावित करना, असर डालना या किसी चीज में बदलाव लाना। इस कर्मवाच्य (passive voice) निर्माण में, 'was adversely affected' सही ढंग से बताता है कि राजनीतिक अस्थिरता ने देश के आर्थिक विकास पर नकारात्मक प्रभाव या असर कैसे डाला। 'adversely' क्रियाविशेषण और 'affected' क्रिया का संयोजन एक सामान्य मानक प्रयोग है जिसका उपयोग यह व्यक्त करने के लिए किया जाता है कि किसी चीज को नुकसान पहुँचाया गया है या प्रतिकूल रूप से प्रभावित किया गया है।

110अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में वाक्यों को उपयुक्त शब्द/शब्दों से भरने के लिए रिक्त स्थान दिए गए हैं। प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प सुझाए गए हैं। चारों में से सही विकल्प चुनें। बैठक का एजेंडा नोटिस के साथ ______ है।
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उत्तर: (C) संलग्न

व्याख्या

आधिकारिक संचार और व्यावसायिक पत्राचार में, बैठक की सूचना और उसका एजेंडा एक साथ भेजे जाते हैं। 'enclosed with' वाक्यांश का प्रयोग यह इंगित करने के लिए किया जाता है कि एक दस्तावेज़ भौतिक रूप से या डिजिटल रूप से उसी लिफाफे या पैकेज के अंदर दूसरे के साथ भेजा जाता है। इसलिए, एजेंडा बैठक की सूचना से संलग्न एक साथी के रूप में भेजा जाता है।

111अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, विकल्पों में से, उस एक को चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। FORTIFY
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उत्तर: (D) मजबूत करना

व्याख्या

FORTIFY शब्द लैटिन शब्द 'fortis' से लिया गया है, जिसका अर्थ है मजबूत। इसका अर्थ है किसी स्थान या संरचना को हमले के खिलाफ मजबूत और अधिक सुरक्षित बनाना, या शारीरिक, मानसिक या संरचनात्मक रूप से मजबूत करना। इसलिए, 'मजबूत करना' वह पर्यायवाची है जो इसके अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है।

112अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, विकल्पों में से, वह चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। PACIFY (शांत करना)
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उत्तर: (A) शांत हो जाना

व्याख्या

PACIFY शब्द का अर्थ है शांति लाना, शांत करना, या किसी के क्रोध, उत्तेजना, या उत्साह को शांत करना। यह शांत हो जाने का पर्यायवाची है, जिसे 'clam down' विकल्प द्वारा दर्शाया गया है।

113अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, विकल्पों में से, उस एक को चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। PAUCITY (अल्पता/कमी)
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उत्तर: (B) कमी (shortage)

व्याख्या

PAUCITY शब्द का अर्थ है छोटी या अपर्याप्त मात्रा या संख्या में मौजूद होने की स्थिति। यह किसी चीज़ की कमी, अभाव या न्यूनता को दर्शाता है। 'कमी' (shortage) इस अर्थ को पूरी तरह से व्यक्त करता है, क्योंकि यह उस स्थिति या अवस्था को दर्शाता है जहाँ आवश्यक वस्तु पर्याप्त मात्रा में उपलब्ध नहीं है।

114अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, विकल्पों में से, उस एक को चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। उबाऊ (TEDIOUS)
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उत्तर: (B) नीरस (dull)

व्याख्या

शब्द "उबाऊ" (tedious) एक विशेषण है जिसका उपयोग किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो बहुत धीमी, लंबी या एकरस हो, जिससे थकान या बोरियत हो। शब्द "नीरस" (dull) सीधे तौर पर उबाऊ, अरुचिकर और उत्साह या विविधता की कमी होने के इस अर्थ को साझा करता है, जिससे यह "उबाऊ" के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करने वाला पर्याय बन जाता है।

115अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, विकल्पों में से, उस एक को चुनें जो दिए गए शब्द के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। ATROCITY (अत्याचार)
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उत्तर: (B) हिंसा

व्याख्या

अत्याचार का अर्थ है एक अत्यंत क्रूर, दुष्ट या बर्बर कार्य, जिसकी विशेषता आमतौर पर शारीरिक बल, विनाश या चोट होती है। यह शब्द घृणित कर्मों और अत्यधिक क्रूरता से बहुत जुड़ा हुआ है, जिससे हिंसा इसके मूल अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करने वाला शब्द बन जाता है।

116अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द का चयन करें। वंशानुगत
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उत्तर: (B) अर्जित

व्याख्या

वंशानुगत शब्द उन विशेषताओं, लक्षणों या स्थितियों को संदर्भित करता है जो आनुवंशिक रूप से माता-पिता से उनकी संतान में संचारित होती हैं या जन्म से प्राप्त होती हैं। वंशानुगत का सीधा विपरीत 'अर्जित' है, जो उन लक्षणों, व्यवहारों या स्थितियों को संदर्भित करता है जो जन्म के बाद पर्यावरणीय प्रभावों और अनुभवों के माध्यम से विकसित, सीखे या अनुबंधित होते हैं, न कि आनुवंशिक रूप से विरासत में मिले होते हैं।

117अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द का चयन करें। दुःख
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उत्तर: (D) परमानंद

व्याख्या

शब्द 'दुःख' (misery) एक संज्ञा है जो अत्यधिक कष्ट, पीड़ा या दुख की स्थिति को दर्शाता है। इसके प्रत्यक्ष विलोम शब्द को भी विपरीत भावनात्मक स्थिति का प्रतिनिधित्व करने वाली संज्ञा होनी चाहिए। 'परमानंद' (bliss) एक संज्ञा है जिसे परम सुख, अत्यधिक आनंद या पूर्ण संतोष की स्थिति के रूप में परिभाषित किया गया है, जो इसे 'दुःख' के अर्थ के विपरीत बनाती है।

118अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द का चयन करें। बर्बर (BARBAROUS)
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उत्तर: (C) सभ्य

व्याख्या

बर्बर (barbarous) शब्द का प्रयोग किसी ऐसे व्यक्ति या वस्तु का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो जंगली, असभ्य, या क्रूरतापूर्वक कठोर स्वभाव का हो। बर्बर का सीधा विलोम 'सभ्य' (civilized) है, जो विनम्र, परिष्कृत, सांस्कृतिक रूप से उन्नत और अच्छे व्यवहार के सामाजिक मानदंडों का पालन करने को दर्शाता है।

119अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द का चयन करें। गतिशील
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उत्तर: (D) स्थैतिक

व्याख्या

गतिशील शब्द किसी ऐसी चीज़ का वर्णन करता है जो निरंतर परिवर्तन, गतिविधि, प्रगति या गति की विशेषता है। इसका सीधा विलोम स्थैतिक है, जो एक ऐसी स्थिति को संदर्भित करता है जो स्थिर है, जिसमें कोई परिवर्तन, गति या सक्रिय विकास नहीं होता है।

120अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, दिए गए शब्द के विपरीत अर्थ वाले शब्द का चयन करें। DILIGENT
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उत्तर: (B) आलसी

व्याख्या

DILIGENT शब्द ऐसे व्यक्ति का वर्णन करता है जो मेहनती, परिश्रमी हो और अपने काम या कर्तव्यों में सावधानीपूर्वक, लगातार प्रयास करे। इसका सटीक विपरीत आलसी है, जो ऐसे व्यक्ति को संदर्भित करता है जो काम करने या प्रयास करने के लिए अनिच्छुक हो, निष्क्रिय या अकर्मण्य रहना पसंद करे।

121अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे मुहावरे/वाक्यांश के लिए चार विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को चुनें जो मुहावरे/वाक्यांश के अर्थ को सबसे अच्छी तरह व्यक्त करता है। अपने बिंदु का बचाव करने के लिए कोई तर्क न होने के कारण, वक्ता ने गोलमोल बातें करना शुरू कर दिया।
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उत्तर: (C) गोलमोल तरीके से बोलना

व्याख्या

मुहावरे 'beat about the bush' का अर्थ है किसी विषय पर सीधे चर्चा करने से बचना, या किसी मामले के बारे में अप्रत्यक्ष, गोलमोल तरीके से बात करना। इसकी ऐतिहासिक उत्पत्ति शिकार से हुई है, जहाँ शिकारी पक्षियों को भगाने के लिए आसपास की झाड़ियों को पीटते थे, जो वास्तविक पकड़ के लिए एक अप्रत्यक्ष प्रारंभिक कार्य था। जब किसी व्यक्ति के पास ठोस तर्क नहीं होते हैं, तो वे अक्सर केंद्रीय मुद्दे को संबोधित करने से बचने के लिए इस गोलमोल संचार शैली का सहारा लेते हैं।

122अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य में मोटे तौर पर छपे मुहावरे/वाक्यांश के लिए चार विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को चुनें जो मुहावरे/वाक्यांश के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। They were offered six months' rent **in lieu of** notice to vacate the building.
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उत्तर: (B) in place of

व्याख्या

मुहावरा 'in lieu of' फ्रेंच शब्द 'lieu' से लिया गया है, जिसका अर्थ है 'स्थान'। इसका प्रयोग एक पूर्वसर्ग वाक्यांश के रूप में 'के स्थान पर', 'के बदले में', या 'के विकल्प के रूप में' के अर्थ में किया जाता है। दिए गए वाक्य में, यह इंगित करता है कि इमारत खाली करने के लिए औपचारिक सूचना प्राप्त करने के विकल्प या प्रतिस्थापन के रूप में किरायेदारों को छह महीने का किराया पेश किया गया था।

123अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे मुहावरे/वाक्यांश के लिए चार विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को चुनें जो मुहावरे/वाक्यांश के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। प्रतिष्ठित कंपनी मंदी के कारण **घाटे में चल रही है**।
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उत्तर: (B) पैसा गँवा रही है

व्याख्या

मुहावरे "in the red" का अर्थ है पैसा गँवाना, कर्ज में होना, या वित्तीय घाटे का अनुभव करना। इसकी उत्पत्ति पारंपरिक लेखांकन प्रथा से हुई है जहाँ बहीखाता लेखक ऋणात्मक शेष, हानि या ऋण दर्ज करने के लिए लाल स्याही का उपयोग करते थे, जबकि धनात्मक शेष या लाभ दर्ज करने के लिए काली स्याही का उपयोग किया जाता था। इस प्रकार, "in the red" के रूप में वर्णित कंपनी वित्तीय हानि से पीड़ित है।

124अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य में मोटे अक्षरों में छपे मुहावरे/वाक्यांश के लिए चार विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को चुनें जो मुहावरे/वाक्यांश के अर्थ को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करता है। जब प्रधानाचार्य कक्षा में प्रवेश कर रहे थे, मेरे सभी दोस्त चुपचाप गायब हो गए, मुझे **परिणाम भुगतने** के लिए अकेला छोड़ दिया।
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उत्तर: (C) आलोचना झेलना

व्याख्या

मुहावरे "face the music" का अर्थ है अपने कार्यों के अप्रिय परिणामों को स्वीकार करना, विशेष रूप से एक कठिन परिस्थिति का सामना करना, दंड प्राप्त करना, या साहस के साथ आलोचना झेलना। वाक्य के संदर्भ में, वक्ता को प्रधानाचार्य के क्रोध और डांट से अकेले निपटना पड़ता है, जिसका अर्थ है आलोचना झेलना।

125अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य में मोटे तौर पर छपे मुहावरे/वाक्यांश के लिए चार विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प को चुनें जो मुहावरे/वाक्यांश के अर्थ को सबसे अच्छी तरह व्यक्त करता है। केन्याई टीम आईसीसी विश्व कप क्रिकेट में **अप्रत्याशित विजेता** साबित हुई।
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उत्तर: (D) अप्रत्याशित विजेता

व्याख्या

मुहावरे "डार्क हॉर्स" का अर्थ ऐसे प्रतियोगी या उम्मीदवार से है जो जनता के लिए कम जाना जाता है या जिसकी क्षमताओं को कम आंका जाता है, लेकिन जो अंततः अप्रत्याशित सफलता प्राप्त करता है। यह शब्द घुड़दौड़ से उत्पन्न हुआ है, जहाँ एक ऐसा घोड़ा जो जुआरी को ज्ञात नहीं था और जिस पर ऑड्स लगाना मुश्किल था, वह दौड़ जीतकर सभी को आश्चर्यचकित कर देता था। खेल के संदर्भ में, यह एक ऐसे अंडरडॉग का प्रतिनिधित्व करता है जो अप्रत्याशित विजेता बनने के लिए सभी अपेक्षाओं से बढ़कर प्रदर्शन करता है।

126अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य का एक भाग बोल्ड में मुद्रित है। नीचे (1), (2) और (3) पर बोल्ड भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (4) है। My uncle presented me the **more** expensive watch.
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उत्तर: (C) most

व्याख्या

निश्चित उपपद "the" का प्रयोग सुपरलेटिव विशेषणों से पहले किसी गुण की उच्चतम डिग्री को दो से अधिक वस्तुओं में दर्शाने के लिए किया जाता है। इस वाक्य में, "the" के बाद सुपरलेटिव रूप "most" का उपयोग सही ढंग से इंगित करता है कि प्रस्तुत की गई घड़ी उच्चतम लागत या मूल्य वाली थी।

127अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य का एक भाग बोल्ड में मुद्रित है। नीचे (1), (2) और (3) पर बोल्ड भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (4) है। Either Vijay of Vind **are** going to be selected for the match.
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उत्तर: (B) is

व्याख्या

जब दो एकवचन कर्ताओं को "आइदर... और" (या तो... या) संयोजक से जोड़ा जाता है, तो क्रिया को एकवचन कर्ताओं के साथ संख्या में सहमत होना चाहिए। चूंकि विजय और विंद दोनों एकवचन संज्ञाएँ हैं, इसलिए उन्हें एकवचन क्रिया की आवश्यकता होती है। बहुवचन क्रिया "are" को एकवचन क्रिया "is" से बदलने से कर्ता-क्रिया समझौते का यह नियम पूरा होता है।

128अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य का एक भाग बोल्ड में मुद्रित है। नीचे (1), (2) और (3) पर बोल्ड भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (4) है। निशा नताशा से **अधिक मजेदार** है।
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उत्तर: (A) अधिक मजेदार

व्याख्या

विशेषण 'funny' अपने तुलनात्मक डिग्री को प्रत्यय -er जोड़कर 'funnier' बनाता है। पहले से ही इन्फ्लेक्टेड तुलनात्मक विशेषण के साथ 'more' का उपयोग एक व्याकरणिक रूप से गलत डबल कंपेरेटिव बनाता है। इसलिए, 'more' शब्द को छोड़ देना चाहिए, जिससे 'funnier' दो लोगों की तुलना करने के लिए सही विकल्प बन जाता है।

129अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य का एक भाग बोल्ड में मुद्रित है। नीचे (1), (2) और (3) पर बोल्ड भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (4) है। कार्यालय के कर्मचारियों ने नव वर्ष के दिन **एक दूसरे को** बधाई दी।
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उत्तर: (B) एक दूसरे को

व्याख्या

पारस्परिक सर्वनाम 'one another' का प्रयोग दो से अधिक व्यक्तियों के बीच आपसी संबंध या क्रिया का वर्णन करने के लिए किया जाता है। चूँकि 'office staff members' दो से अधिक व्यक्तियों के समूह का प्रतिनिधित्व करता है, इसलिए 'one another' व्याकरणिक रूप से सही वाक्यांश है जो यह व्यक्त करता है कि उन्होंने आपस में शुभकामनाएं व्यक्त कीं।

130अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वाक्य का एक भाग मोटे अक्षरों में मुद्रित है। नीचे (1), (2) और (3) पर मोटे भाग के विकल्प दिए गए हैं जो वाक्य में सुधार कर सकते हैं। सही विकल्प चुनें। यदि किसी सुधार की आवश्यकता नहीं है तो आपका उत्तर (4) है। दोनों भाइयों ने संपत्ति **बगल में** आपस में बाँट ली।
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उत्तर: (B) के बीच

व्याख्या

Preposition 'between' का प्रयोग तब किया जाता है जब दो विशिष्ट संस्थाओं के बीच विभाजन, वितरण या संबंध का उल्लेख किया जाता है। इस वाक्य में, संपत्ति का बँटवारा विशेष रूप से दो भाइयों के बीच हो रहा है, इसलिए 'beside' को बदलने के लिए 'between' व्याकरणिक रूप से सही विकल्प है।

131अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वह एक चुनें जिसे दिए गए शब्दों/वाक्यांश के लिए प्रतिस्थापित किया जा सकता है। मानव जाति से प्रेम करने वाला व्यक्ति
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उत्तर: (C) परोपकारी

व्याख्या

परोपकारी शब्द ग्रीक मूल शब्दों फिलोस से लिया गया है, जिसका अर्थ है प्रेम करना, और एन्थ्रोपोस, जिसका अर्थ है मानव या मानव जाति। इस प्रकार, एक परोपकारी शाब्दिक रूप से मानव जाति का प्रेमी होता है जो सक्रिय रूप से दूसरों की भलाई को बढ़ावा देने का प्रयास करता है, आमतौर पर अच्छे कारणों के लिए धन, संसाधनों या प्रयास के उदार दान के माध्यम से।

132अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, उस एक को चुनें जिसे दिए गए शब्दों/वाक्यांश के स्थान पर प्रतिस्थापित किया जा सकता है। सबूत की मदद से पुष्टि करना
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उत्तर: (A) पुष्टि करना

व्याख्या

Corroborate शब्द का अर्थ है अतिरिक्त, सहायक साक्ष्य या प्रमाण प्रदान करके किसी कथन, सिद्धांत या निष्कर्ष का समर्थन करना, मजबूत करना या पुष्टि करना। इसका उपयोग आमतौर पर जांच, कानूनी और वैज्ञानिक संदर्भों में किया जाता है जहां गवाही या साक्ष्य का एक टुकड़ा दूसरे को मान्य और सुदृढ़ करता है।

133अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, उस एक को चुनें जिसे दिए गए शब्दों/वाक्यांश के स्थान पर प्रतिस्थापित किया जा सकता है। अपने मन के भीतर या अपने मन में झाँकने की क्रिया
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उत्तर: (C) आत्मनिरीक्षण

व्याख्या

आत्मनिरीक्षण का अर्थ है किसी की अपनी मानसिक और भावनात्मक प्रक्रियाओं की जाँच या अवलोकन। लैटिन शब्दों 'इंट्रो' जिसका अर्थ है भीतर या अंदर, और 'स्पेसेरे' जिसका अर्थ है देखना, से व्युत्पन्न, इसका शाब्दिक अर्थ है भीतर देखना। इस मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया में आत्म-चिंतन और गहरी आत्म-जागरूकता प्राप्त करने के लिए अपने स्वयं के विचारों, भावनाओं और इरादों का विश्लेषण करना शामिल है।

134अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वह चुनें जो दिए गए शब्दों/वाक्यांश के लिए प्रतिस्थापित किया जा सकता है। धार्मिक विचारों वाला व्यक्ति जो संकीर्ण और पूर्वाग्रही हो
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उत्तर: (C) कट्टर

व्याख्या

एक कट्टर (bigot) को ऐसे व्यक्ति के रूप में परिभाषित किया गया है जो किसी विश्वास, राय या गुट से हठधर्मी या अनुचित रूप से जुड़ा हुआ है, विशेष रूप से वह व्यक्ति जिसके पास धर्म या अन्य मामलों के संबंध में संकीर्ण सोच और पूर्वाग्रही विचार हों। दूसरी ओर, एक कट्टरपंथी (fanatic) वह व्यक्ति होता है जिसके पास किसी उद्देश्य के लिए अत्यधिक और एकतरफा उत्साह होता है, जो जरूरी नहीं कि संकीर्ण पूर्वाग्रह से चिह्नित हो।

135अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, वह एक चुनें जिसे दिए गए शब्दों/वाक्यांश के लिए प्रतिस्थापित किया जा सकता है। दो तरीकों से व्याख्या करने में सक्षम
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उत्तर: (C) संदिग्ध

व्याख्या

संदिग्ध शब्द लैटिन उपसर्ग 'एम्बी' से लिया गया है, जिसका अर्थ है 'दोनों' या 'चारों ओर', और 'एगरे', जिसका अर्थ है 'ड्राइव करना'। यह एक ऐसे कथन, अभिव्यक्ति या विचार को संदर्भित करता है जो एक से अधिक व्याख्याओं के लिए खुला है, या दो या दो से अधिक संभावित तरीकों से समझा जा सकता है, क्योंकि इसमें कोई एक, निश्चित अर्थ नहीं है।

136अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई की (88) _____ और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने (89) _________ इतने विशिष्ट (91) __________ के साड़ियों को प्राप्त करने के लिए (90) _________ किया था जितना 'दिद्दा' ने किया। (92) ___________ यदि आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया होता, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने दायरे में शामिल हो जाते। (94) __________ आपको उस कारण को अपनी (95) ______________ लाने का अवसर भी मिलता था जिसका आप समर्थन कर रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 86 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें।
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उत्तर: (A) निजी

व्याख्या

शब्द 'निजी' रिक्त स्थान को भरने के लिए सबसे उपयुक्त शब्द है क्योंकि यह सार्वजनिक के बजाय किसी विशेष व्यक्ति से संबंधित या उसके उपयोग की चीजों को संदर्भित करता है। इस संदर्भ में, यह साड़ियों के व्यक्तिगत, गैर-सार्वजनिक संचय का वर्णन करता है जो सीधे उसके थे और बाद में सोनिया को विरासत में मिले। 'निजी संग्रह' वाक्यांश ऐसी मूल्यवान या क्यूरेटेड वस्तुओं के व्यक्तिगत होल्डिंग्स का वर्णन करने के लिए इस्तेमाल किया जाने वाला एक मानक अंग्रेजी मुहावरा है।

137अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के (88) _____ के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने (89) _________ विशिष्ट (91) __________ के साड़ियों को प्राप्त करने के लिए 'दिद्दा' की तरह (90) _________ थी। (92) ___________ जब आप उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान देते थे, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने घेरे में शामिल हो जाते थे। (94) __________ आपको उस कारण के प्रति अपना (95) ______________ लाने का भी मौका मिलता था जिसे आप बढ़ावा दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 87 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें।
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उत्तर: (C) अच्छा

व्याख्या

अंग्रेजी शब्दावली और प्रयोग में, "अच्छा स्वाद" (good taste) एक मानक सह-स्थापित वाक्यांश है जिसका उपयोग परिष्कृत, सुरुचिपूर्ण और सूक्ष्म सौंदर्य प्रशंसा या निर्णय की भावना का वर्णन करने के लिए किया जाता है। गद्यांश के संदर्भ में, विरासत में मिले साड़ी संग्रह को उनके "अच्छे स्वाद" के लिए उल्लेखनीय बताना, चयन के उच्च कलात्मक और सौंदर्य मूल्य को उजागर करता है। यह विकल्प "उल्लेखनीय" (remarkable) विशेषण द्वारा स्थापित सकारात्मक स्वर के साथ सहजता से फिट बैठता है और विशिष्ट बुनाई और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के बाद के उल्लेख का पूरक है।

138अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई और पारंपरिक प्रतिनिधित्व की (88) _____ के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने 'दिद्दा' की तरह विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करने के लिए इतनी (90) _________ थी। (92) ___________ यदि आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया होता, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने दायरे में शामिल हो जाते। (94) __________ आपको उस कारण के प्रति अपना (95) ______________ लाने का भी अवसर मिलता था जिसे आप बढ़ावा दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 88 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें।
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उत्तर: (D) विविधता

व्याख्या

संज्ञा विविधता का अर्थ है विविध होने या कई अलग-अलग प्रकार की चीजें रखने का गुण। अत्यधिक प्रशंसित साड़ी संग्रह के संदर्भ में, यह विभिन्न बुनाई शैलियों, क्षेत्रीय तकनीकों और कलात्मक प्रस्तुतियों की विस्तृत श्रृंखला पर प्रकाश डालता है। यह एक उल्लेखनीय वस्त्र संग्रह के विवरण में फिट बैठता है जो पारंपरिक भारतीय विरासत की विविध श्रृंखला को प्रदर्शित करता है।

139अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित अनुच्छेद में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले अनुच्छेद को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की मदद से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' को साड़ियाँ पहनना बहुत पसंद था। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई की (88) _____ और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में कोई अन्य सार्वजनिक हस्ती (89) _________ इतनी विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करने के लिए (90) _________ थी जितनी 'दिद्दा' थी। (92) ___________ यदि आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया होता, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने दायरे में शामिल हो जाते। (94) __________ आपको उस कारण के प्रति अपनी (95) ______________ लाने का भी मौका मिलता जिसे आप बढ़ावा दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 89 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें।
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उत्तर: (B) in

व्याख्या

वाक्य समय की एक विशिष्ट अवधि का उल्लेख करता है, अर्थात् "स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशक"। पूर्वसर्ग "in" का उपयोग एक निश्चित समय-सीमा या युग के भीतर किसी स्थिति या घटना को दर्शाने के लिए किया जाता है, यह दर्शाता है कि सार्वजनिक हस्ती उन विशिष्ट पचास वर्षों के दौरान मौजूद थी या सक्रिय थी। इसलिए, "in" वाक्यांश "any other public figure in the first five decades" को पूरा करने के लिए सबसे उपयुक्त और व्याकरणिक रूप से सही पूर्वसर्ग है।

140अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' को साड़ियाँ पहनना बहुत पसंद था। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई और पारंपरिक प्रतिनिधित्व की (88) _____ के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने (89) _________ इतने (90) _________ थे कि विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करें जैसा 'दिद्दा' ने किया। (92) ___________ आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने घेरे में शामिल हो गए। (94) __________ आपको उस कारण को अपनी (95) ______________ लाने का मौका भी मिला जिसे आप बढ़ावा दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 90 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें।
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उत्तर: (A) उत्सुक

व्याख्या

इस वाक्य में, विशेषण को व्याकरणिक रूप से क्रिया वाक्यांश "to acquire" के साथ जोड़ना चाहिए और एक मजबूत इच्छा या उत्साह व्यक्त करना चाहिए। शब्द "keen" सबसे उपयुक्त है क्योंकि "keen to do something" एक अत्यंत मानक अंग्रेजी मुहावरेदार रचना है जिसका अर्थ है किसी काम को करने के लिए उत्सुक या अत्यधिक रुचि रखना। "attracted" या "enthusiastic" जैसे अन्य विकल्पों में आमतौर पर विभिन्न पूर्वसर्ग पैटर्न की आवश्यकता होती है, जैसे किसी संज्ञा/क्रियार्थक संज्ञा "to" से "attracted" होना या किसी काम को करने "about" "enthusiastic" होना, जिससे "keen" इस संदर्भ में व्याकरणिक रूप से सही विकल्प बन जाता है।

141अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की मदद से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) ________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई (88) _____ और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने (89) _________ 'दिद्दा' की तरह विशिष्ट (91) __________ की साड़ियों का अधिग्रहण करने के लिए इतना (90) _________ था। (92) ___________ जब आप उनसे मिलने पर इस तथ्य पर ध्यान देते थे, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने घेरे में शामिल हो जाते थे। (94) __________ आपको उस कारण को अपनी (95) ______________ लाने का मौका भी मिलता था जिसका आप समर्थन कर रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 91 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें।
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उत्तर: (C) बुनाई

व्याख्या

गद्यांश के संदर्भ में, चर्चा पारंपरिक भारतीय वस्त्रों, विशेष रूप से साड़ियों पर केंद्रित है। साड़ियाँ हाथ से बने वस्त्र हैं जिनकी विशेषता करघे पर धागों के अद्वितीय तरीकों से बुनाई है। संज्ञा "बुनाई" (weave) का अर्थ है बुने हुए कपड़े की विशिष्ट बनावट, पैटर्न या विधि। इसलिए, "विशिष्ट बुनाई" (distinct weave) वाक्यांश व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से उपयुक्त है, क्योंकि यह संग्रह की वस्तुओं की अद्वितीय और पारंपरिक शिल्प कौशल पर जोर देता है।

142अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई की (88) _____ और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने 'दिद्दा' की तरह विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करने के लिए इतनी (90) _________ थी। (92) ___________ आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया, तो न केवल आप पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने घेरे में शामिल हो गए। (94) __________ आपको उस कारण के प्रति उनका (95) ______________ लाने का भी अवसर मिला जिसे आप बढ़ावा दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 92 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें।
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उत्तर: (C) यदि

व्याख्या

वाक्य एक शर्त-आधारित उपवाक्य प्रस्तुत करता है जहाँ उनके साड़ियों के बारे में उल्लिखित तथ्य पर ध्यान देना वह शर्त है जो उनके घेरे में शामिल होने और उनका ध्यान आकर्षित करने की बाद की क्रियाओं की ओर ले जाती है। 'If' (यदि) एक अधीनस्थ संयोजक का उपयोग इस शर्त-आधारित संबंध को स्थापित करने के लिए किया जाता है, जिससे वाक्य व्याकरणिक रूप से पूर्ण और तार्किक रूप से सुसंगत हो जाता है।

143अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई की (88) _____ और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने (89) _________ इतने विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करने के लिए (90) _________ के रूप में 'दिद्दा' के रूप में की थी। (92) ___________ जब आप उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान देते थे, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने घेरे में शामिल हो जाते थे। (94) __________ आपको उस कारण को आगे बढ़ाने का अवसर भी मिलता था जिसकी आप वकालत कर रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 93 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनें।
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उत्तर: (B) ज्ञानवान

व्याख्या

गद्यांश में इंदु के साड़ियों के प्रति जुनून, विभिन्न बुनाई की उनकी गहरी सराहना और पारंपरिक भारतीय वस्त्रों पर उनके ध्यान पर चर्चा की गई है। इस संदर्भ में, जो व्यक्ति उनके विशिष्ट संग्रह को देखता है और उनके साथ इन विवरणों पर चर्चा करता है, उसे विषय पर अच्छी जानकारी या विशेषज्ञ माना जाएगा। इसलिए, पारंपरिक वस्त्रों के संबंध में गहरी समझ और विशेषज्ञता रखने वाले लोगों के एक समूह का वर्णन करने के लिए 'ज्ञानवान' (knowledgeable) शब्द सबसे उपयुक्त है।

144अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई की (88) _____ और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने 'दिद्दा' की तरह विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करने के लिए इतनी (90) _________ थी। (92) ___________ आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया, तो आपने न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने घेरे में प्रवेश किया। (94) __________ आपको उस कारण को अपनी (95) ______________ लाने का अवसर भी मिला जिसे आप समर्थन दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 94 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें।
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उत्तर: (D) लेकिन

व्याख्या

वाक्य में दो समान खंडों या विचारों को जोड़ने के लिए 'न केवल... बल्कि' (not only... but also) संयोजक संरचना का उपयोग किया गया है। चूँकि वाक्य के पिछले भाग में 'न केवल... में प्रवेश किया' (not only joined her circle) वाक्यांश है, इसलिए मानक व्याकरणिक जोड़ी 'बल्कि... भी' (but also) को पूरा करने के लिए रिक्त स्थान को संयोजक 'लेकिन' (but) से भरा जाना चाहिए।

145अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है। पहले गद्यांश को पढ़ें और समझने की कोशिश करें कि यह किस बारे में है। फिर दिए गए विकल्पों की सहायता से रिक्त स्थानों को भरें। इंदु 'दिद्दा' साड़ियाँ पहनना पसंद करती थीं। उनके (86) _________ संग्रह, जो सोनिया को विरासत में मिले, न केवल (87) _________ स्वाद के लिए, बल्कि बुनाई और पारंपरिक प्रतिनिधित्व के (88) _____ के लिए भी उल्लेखनीय थे। मुझे नहीं लगता कि स्वतंत्रता के बाद के पहले पांच दशकों में किसी अन्य सार्वजनिक हस्ती ने 'दिद्दा' की तरह विशिष्ट (91) __________ की साड़ियाँ प्राप्त करने के लिए इतनी (90) _________ थी। (92) ___________ यदि आपने उनसे मिलते समय इस तथ्य पर ध्यान दिया होता, तो आप न केवल पारंपरिक वस्त्रों पर (93) ______________ व्यक्तियों के अपने दायरे में शामिल हो जाते। (94) __________ आपको उस कारण के प्रति अपना (95) ______________ लाने का भी अवसर मिलता जिसे आप बढ़ावा दे रहे थे। अब यह बहुत दुर्लभ था। रिक्त स्थान संख्या 95 को भरने के लिए सबसे उपयुक्त विकल्प का चयन करें।
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उत्तर: (B) ध्यान

व्याख्या

रिक्त स्थान को भरने के लिए सही शब्द 'ध्यान' है। किसी चीज़ पर किसी का ध्यान आकर्षित करना (bring someone's attention to something) एक मानक अंग्रेजी मुहावरा है जिसका अर्थ है किसी को किसी विशेष मामले के प्रति जागरूक करना या उस पर ध्यान केंद्रित करना। इस संदर्भ में, साड़ियों के प्रति उनके प्रेम को नोटिस करना, उस विशिष्ट कारण पर उनका ध्यान और विचार आकर्षित करने के लिए एक प्रवेश बिंदु के रूप में कार्य करता था जिसकी वकालत की जा रही थी।

146अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, आपके पास 5 प्रश्नों के साथ एक संक्षिप्त गद्यांश है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। यह प्रचलित परीक्षा प्रणाली का काँटेदार पहलू है। अधिकांश परीक्षक इसे अधिकांश छात्रों के लिए एक वास्तविक दुःस्वप्न बनाने में अपनी दक्षता को पूर्ण कर चुके हैं। अनजाने में ही हमने स्कूलों में नामांकन चिंताजनक रूप से बढ़ा दिया है। अधिकांश छात्रों में न तो सीखने की आवश्यक योग्यता है और न ही जीवन में कोई स्पष्ट लक्ष्य है। छात्रों के भाग्य का फैसला पाठ्यपुस्तक, रटने वाली स्मृति का परीक्षण करने के लिए किया जाएगा। मौलिकता और समस्या-समाधान क्षमता को जगाने के सभी सराहनीय उद्देश्यों को केवल शैक्षिक सेमिनारों और कार्यशालाओं में ही हवा दी जाती है। अंततः यह सब हवा में उड़ जाता है। कोई आश्चर्य नहीं कि परीक्षा डेमॉक्लेस तलवार की तरह लटकी हुई है। इसकी तुलना संगीत और नृत्य जैसे संबंधित विषयों से करें। कोई भी ऐसे उत्कृष्टता केंद्रों में प्रवेश लेने का साहस नहीं करेगा जब तक कि उसके पास प्रशिक्षण से लाभ उठाने की सिद्ध योग्यता न हो। यहां छात्रों का अपने शिक्षकों के साथ उत्कृष्ट तालमेल है जो दिन-प्रतिदिन उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करते हैं और निरंतर प्रतिक्रिया देते हैं। छात्र कक्षा में जो सिखाया जाता है उसका घर पर अभ्यास करने का आनंद लेते हैं। जैसे-जैसे वे निरंतर सुदृढीकरण से अपनी प्रगति का एहसास करते हैं, वे कक्षा में परीक्षा का स्वागत करते हैं और उसका आनंद लेते हैं। समर्पित शिक्षकों की सतर्क निगरानी में, छात्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित कलाकार के रूप में विकसित होते हैं और खिलते हैं। यह संभव और व्यवहार्य है क्योंकि शिक्षक-छात्र अनुपात आदर्श है और सीखने वाले का रवैया समर्पण और निष्ठा पर आधारित है। "अंततः यह सब हवा में उड़ जाता है।" उपरोक्त वाक्य दर्शाता है कि लेखक
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उत्तर: (B) वास्तविक शिक्षा के उद्देश्यों को अनदेखा करने पर खेद व्यक्त करता है

व्याख्या

लेखक "हवा में उड़ जाता है" वाक्यांश का प्रयोग गहरी निराशा और अफसोस व्यक्त करने के लिए करता है कि शिक्षा के महान लक्ष्य, जैसे मौलिकता और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देना, व्यवहार में पूरी तरह से खो गए हैं। लागू होने के बजाय, इन आवश्यक वास्तविक शिक्षा के उद्देश्यों पर केवल सेमिनारों और कार्यशालाओं में ही बात की जाती है, जिससे वास्तविक प्रणाली रटने वाली स्मृति और तनावपूर्ण परीक्षाओं से ग्रस्त हो जाती है।

147अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, आपके पास 5 प्रश्नों के साथ एक संक्षिप्त गद्यांश है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। यह प्रचलित परीक्षा प्रणाली का काँटेदार पक्ष है। अधिकांश परीक्षक इसे अधिकांश छात्रों के लिए एक वास्तविक दुःस्वप्न बनाने में अपनी दक्षता को पूर्ण कर चुके हैं। अनजाने में ही हमने स्कूलों में नामांकन चिंताजनक रूप से बढ़ा दिया है। अधिकांश छात्रों में न तो सीखने की आवश्यक योग्यता है और न ही जीवन में कोई स्पष्ट लक्ष्य है। छात्रों के भाग्य का निर्णय पाठ्यपुस्तक की रटंत स्मृति का परीक्षण करने के लिए किया जाएगा। मौलिकता और समस्या-समाधान क्षमता को जगाने के सभी प्रशंसनीय उद्देश्य केवल शैक्षिक सेमिनारों और कार्यशालाओं में ही गूंजते हैं। अंततः यह सब हवा में उड़ जाता है। कोई आश्चर्य नहीं कि परीक्षा डेमॉक्लेस तलवार की तरह लटकी हुई है। इसकी तुलना संगीत और नृत्य जैसे संबंधित विषयों से करें। कोई भी ऐसे उत्कृष्टता केंद्रों में प्रवेश लेने का साहस नहीं करेगा जब तक कि उसके पास प्रशिक्षण से लाभ उठाने की सिद्ध योग्यता न हो। यहां छात्रों का अपने शिक्षकों के साथ उत्कृष्ट तालमेल है जो दिन-प्रतिदिन उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करते हैं और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं। छात्र कक्षा में जो सीखते हैं उसका घर पर अभ्यास करने का आनंद लेते हैं। जैसे-जैसे वे निरंतर सुदृढीकरण से अपनी प्रगति का एहसास करते हैं, वे कक्षा में परीक्षा का स्वागत करते हैं और उसका आनंद लेते हैं। समर्पित शिक्षकों की सतर्क मार्गदर्शन में, छात्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित कलाकार के रूप में विकसित होते हैं। यह संभव और व्यवहार्य है क्योंकि शिक्षक-छात्र अनुपात आदर्श है और शिक्षार्थी का रवैया समर्पण और निष्ठा पर आधारित है। गद्यांश इस बात पर जोर देता है कि:
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उत्तर: (B) परीक्षा को एक सुखद अनुभव बनाना

व्याख्या

गद्यांश पारंपरिक स्कूली परीक्षा प्रणाली, जो छात्रों के लिए एक दुःस्वप्न या डेमॉक्लेस तलवार की तरह कार्य करती है, और संगीत और नृत्य जैसे विषयों में मूल्यांकन प्रणाली के बीच स्पष्ट अंतर पर प्रकाश डालता है। इन रचनात्मक क्षेत्रों में, निरंतर सुदृढीकरण, समर्पित मार्गदर्शन और आदर्श शिक्षक-छात्र अनुपात के कारण, छात्र परीक्षाओं का स्वागत करते हैं और उनका आनंद लेते हैं। इस तुलना को करके, लेखक वर्तमान प्रणाली में सुधार की आवश्यकता पर जोर देता है ताकि परीक्षा प्रक्रिया को छात्रों के लिए भय का स्रोत बनाने के बजाय एक सुखद और सकारात्मक अनुभव बनाया जा सके।

148अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, आपके पास 5 प्रश्नों के साथ एक संक्षिप्त गद्यांश है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। यह प्रचलित परीक्षा प्रणाली का काँटेदार पक्ष है। अधिकांश परीक्षक छात्रों के बहुमत के लिए इसे एक वास्तविक दुःस्वप्न बनाने में अपनी कुशलता को परिपूर्ण कर चुके हैं। अनजाने में हमने स्कूलों में नामांकन चिंताजनक रूप से बढ़ा दिया है। अधिकांश छात्रों में न तो सीखने की आवश्यक योग्यता है और न ही जीवन में कोई स्पष्ट लक्ष्य है। छात्रों के भाग्य का निर्णय पाठ्यपुस्तक की रटने वाली स्मृति का परीक्षण करने के लिए किया जाएगा। मौलिकता और समस्या-समाधान क्षमता को जगाने के सभी प्रशंसनीय उद्देश्यों को केवल शैक्षिक सेमिनारों और कार्यशालाओं में ही भुनाया जाता है। अंततः यह सब हवा में उड़ जाता है। कोई आश्चर्य नहीं कि परीक्षा डेमॉक्लेस तलवार की तरह लटकी हुई है। इसकी तुलना संगीत और नृत्य जैसे संबंधित विषयों से करें। कोई भी ऐसे उत्कृष्टता केंद्रों में प्रवेश लेने का साहस नहीं करेगा जब तक कि उसके पास प्रशिक्षण से लाभ उठाने की सिद्ध योग्यता न हो। यहां छात्रों का अपने शिक्षकों के साथ उत्कृष्ट तालमेल है जो दिन-प्रतिदिन उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करते हैं और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं। छात्र कक्षा में जो सीखते हैं उसका घर पर अभ्यास करने का आनंद लेते हैं। जैसे-जैसे वे निरंतर सुदृढीकरण से अपनी प्रगति का एहसास करते हैं, वे कक्षा में परीक्षा का स्वागत करते हैं और उसका आनंद लेते हैं। प्रतिबद्ध शिक्षकों की सतर्क मार्गदर्शन में, छात्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित कलाकार के रूप में विकसित होते हैं और खिलते हैं। यह संभव और व्यवहार्य है क्योंकि शिक्षक-छात्र अनुपात आदर्श है और शिक्षार्थी का दृष्टिकोण समर्पण और निष्ठा पर आधारित है। लेखक परीक्षकों से असंतुष्ट है क्योंकि वे छात्रों का परीक्षण करते हैं।
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उत्तर: (A) स्मृति

व्याख्या

गद्यांश के दूसरे पैराग्राफ के अनुसार, वर्तमान परीक्षा प्रणाली छात्रों के भाग्य का निर्णय पाठ्यपुस्तक की रटने वाली स्मृति के परीक्षण के आधार पर करती है। लेखक असंतोष व्यक्त करता है क्योंकि वास्तविक सीखने, मौलिकता, या समस्या-समाधान कौशल का आकलन करने के बजाय, परीक्षक छात्र की रटने वाली याददाश्त की क्षमता का परीक्षण करने पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं। स्मृति के परीक्षण पर यह निर्भरता ही परीक्षाओं को अधिकांश छात्रों के लिए एक दुःस्वप्न बनाती है।

149अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, आपके पास 5 प्रश्नों के साथ एक संक्षिप्त गद्यांश है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। यह प्रचलित परीक्षा प्रणाली का काँटेदार पहलू है। अधिकांश परीक्षक इसे अधिकांश छात्रों के लिए एक वास्तविक दुःस्वप्न बनाने में अपनी दक्षता को पूर्ण कर चुके हैं। अनजाने में ही हमने स्कूलों में नामांकन चिंताजनक रूप से बढ़ा दिया है। अधिकांश छात्रों में न तो सीखने की आवश्यक योग्यता है और न ही जीवन में कोई स्पष्ट लक्ष्य है। छात्रों के भाग्य का निर्णय पाठ्यपुस्तक की रटने वाली स्मृति का परीक्षण करके किया जाएगा। मौलिकता और समस्या-समाधान क्षमता को जगाने के सभी प्रशंसनीय उद्देश्यों को केवल शैक्षिक सेमिनारों और कार्यशालाओं में ही उछाला जाता है। अंततः यह सब हवा में उड़ जाता है। इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि परीक्षा डेमॉक्लेस तलवार की तरह लटकी हुई है। इसकी तुलना संगीत और नृत्य जैसे संबंधित विषयों से करें। कोई भी ऐसे उत्कृष्टता केंद्रों में प्रवेश लेने का साहस नहीं करेगा जब तक कि उसके पास प्रशिक्षण से लाभ उठाने की सिद्ध योग्यता न हो। यहां छात्रों का अपने शिक्षकों के साथ उत्कृष्ट तालमेल है जो दिन-प्रतिदिन उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करते हैं और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं। छात्र कक्षा में जो सिखाया जाता है उसका घर पर अभ्यास करने का आनंद लेते हैं। जैसे-जैसे वे निरंतर सुदृढीकरण से अपनी प्रगति का एहसास करते हैं, वे कक्षा में परीक्षा का स्वागत करते हैं और आनंद लेते हैं। समर्पित शिक्षकों की सतर्क मार्गदर्शन में, छात्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित कलाकार के रूप में विकसित होते हैं और खिलते हैं। यह संभव और व्यवहार्य है क्योंकि शिक्षक-छात्र अनुपात आदर्श है और शिक्षार्थी का दृष्टिकोण समर्पण और निष्ठा पर आधारित है। लेखक का चर्चा के विषय की तुलना नृत्य और संगीत से करने का इरादा है
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उत्तर: (A) यह दिखाना कि नृत्य और संगीत के छात्र न केवल सीखने का बल्कि परीक्षाओं का भी आनंद लेते हैं

व्याख्या

लेखक पारंपरिक परीक्षाओं की तनावपूर्ण प्रकृति की तुलना नृत्य और संगीत जैसे विषयों से एक सफल शैक्षिक विकल्प प्रदर्शित करने के लिए करता है। संगीत और नृत्य में, क्योंकि छात्रों में वास्तविक योग्यता होती है और उन्हें अपने शिक्षकों से दैनिक, रचनात्मक प्रतिक्रिया मिलती है, वे सीखने की प्रक्रिया और नियमित मूल्यांकन दोनों में आनंद पाते हैं, परीक्षाओं को अपनी प्रगति को महसूस करने और सुदृढ़ करने के एक सकारात्मक तरीके के रूप में देखते हैं।

150अंग्रेज़ी बोधन
निम्नलिखित प्रश्नों में, आपके पास 5 प्रश्नों के साथ एक संक्षिप्त गद्यांश है। गद्यांश को ध्यान से पढ़ें और चार विकल्पों में से प्रत्येक प्रश्न का सर्वोत्तम उत्तर चुनें। यह प्रचलित परीक्षा प्रणाली का काँटेदार पहलू है। अधिकांश परीक्षक इसे अधिकांश छात्रों के लिए एक वास्तविक दुःस्वप्न बनाने में अपनी दक्षता को पूर्ण कर चुके हैं। अनजाने में हमने स्कूलों में नामांकन alarmingly बढ़ा दिया है। अधिकांश छात्रों में न तो सीखने की आवश्यक योग्यता है और न ही जीवन में कोई स्पष्ट लक्ष्य है। छात्रों के भाग्य का फैसला पाठ्यपुस्तक, रटने वाली स्मृति का परीक्षण करने के लिए किया जाएगा। मौलिकता और समस्या-समाधान की क्षमता को जगाने के सभी प्रशंसनीय उद्देश्य केवल शैक्षिक सेमिनार और कार्यशालाओं में ही गूंजते हैं। अंततः ये सब हवा में उड़ जाते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि परीक्षा डेमॉक्लेस तलवार की तरह लटकी हुई है। इसकी तुलना संगीत और नृत्य जैसे संबंधित विषयों से करें। कोई भी ऐसे उत्कृष्टता केंद्रों में प्रवेश लेने का साहस नहीं करेगा जब तक कि उसके पास प्रशिक्षण से लाभ उठाने की सिद्ध योग्यता न हो। यहां छात्रों का अपने शिक्षकों के साथ उत्कृष्ट तालमेल है जो दिन-प्रतिदिन उनके प्रदर्शन का मूल्यांकन करते हैं और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं। छात्र कक्षा में जो सिखाया जाता है उसका घर पर अभ्यास करने का आनंद लेते हैं। जैसे-जैसे वे निरंतर सुदृढीकरण द्वारा अपनी प्रगति का एहसास करते हैं, वे कक्षा में परीक्षा का स्वागत और आनंद लेते हैं। समर्पित शिक्षकों की सतर्क मार्गदर्शन में, छात्र अच्छी तरह से प्रशिक्षित कलाकार के रूप में विकसित होते हैं और खिलते हैं। यह संभव और व्यवहार्य है क्योंकि शिक्षक-छात्र अनुपात आदर्श है और शिक्षार्थी का दृष्टिकोण भक्ति और समर्पण पर आधारित है। गद्यांश के अनुसार, शिक्षा के उद्देश्य होने चाहिए
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उत्तर: (D) मौलिकता और समस्या-समाधान की क्षमता को प्रोत्साहित करना

व्याख्या

गद्यांश स्पष्ट रूप से कहता है कि मौलिकता और समस्या-समाधान की क्षमता को जगाने के प्रशंसनीय उद्देश्यों को शैक्षिक सेमिनार और कार्यशालाओं में गूंजा जाता है। यह इंगित करता है कि शिक्षा के वास्तविक और वांछनीय लक्ष्य रटने वाली सीखने पर निर्भर रहने के बजाय छात्रों में मौलिकता और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देना और प्रोत्साहित करना होना चाहिए।

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  11. 111D
  12. 112A
  13. 113B
  14. 114B
  15. 115B
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  17. 117D
  18. 118C
  19. 119D
  20. 120B
  21. 121C
  22. 122B
  23. 123B
  24. 124C
  25. 125D
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  28. 128A
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  31. 131C
  32. 132A
  33. 133C
  34. 134C
  35. 135C
  36. 136A
  37. 137C
  38. 138D
  39. 139B
  40. 140A
  41. 141C
  42. 142C
  43. 143B
  44. 144D
  45. 145B
  46. 146B
  47. 147B
  48. 148A
  49. 149A
  50. 150D

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