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आईबीपीएस पीओ2018✓ हर प्रश्न हल सहित
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आईबीपीएस पीओ प्रारंभिक परीक्षा 2018 प्रश्न पत्र — उत्तर और व्याख्या सहित

इस प्रश्न पत्र के सभी 90 प्रश्न — हर प्रश्न का सही उत्तर और विस्तृत व्याख्या। किसी विकल्प पर टैप करके खुद को परखें या उत्तर खोलें।

90
प्रश्न
3
विषय
100%
उत्तर + व्याख्या
टाइम्ड टेस्ट के रूप में हल करेंमुफ़्त · स्कोर · विश्लेषण सहितउत्तर कुंजी

प्रश्न किन विषयों से आए

  • Reasoning Ability3539%
  • English Language3033%
  • मात्रात्मक अभिक्षमता2528%
1English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। लोग लंबे समय से मौखिक रूप से समाचार प्रसारित करते रहे हैं, और जैसे-जैसे भाषा लेखन और साक्षरता में विकसित हुई - और सरकारों ने लोगों के जीवन में बड़ी भूमिकाएँ निभाईं - सूचना साझा करना एक आवश्यकता बन गई। हालाँकि, कागज पर समाचार और सूचना प्रसारित करने में महत्वपूर्ण चुनौतियाँ थीं। जब प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी पड़ती थी, तो बड़े पैमाने पर वितरण असंभव था। उन्हें पहले पत्थर या धातु पर उकेरा गया था; बाद में, उन्हें हस्तलिखित किया गया और सार्वजनिक मंचों पर वितरित किया गया या शहर के उद्घोषकों द्वारा चर्मपत्रों से पढ़ा गया। यद्यपि प्राचीन रोमनों और चीनियों - साथ ही अन्य प्राचीन सभ्यताओं - के पास समाचार मीडिया के प्रारंभिक रूप थे, वे समाचार पत्रों के रूप में योग्य नहीं हैं क्योंकि उन्हें बड़े पैमाने पर वितरित नहीं किया जा सकता था। पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोपीय दुनिया में अपनी चल प्रकार की प्रिंटिंग प्रेस पेश की। यद्यपि पूर्वी एशिया में लगभग दो शताब्दियों से चल प्रकार वाली प्रिंटिंग प्रेस मौजूद थी, वे कभी यूरोप नहीं पहुंचीं; इसके अलावा, गुटेनबर्ग के संस्करण ने दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन करना काफी तेज कर दिया। 1500 तक, प्रिंटिंग प्रेस पूरे यूरोप में फैल चुकी थी, और समाचार पत्र (या समाचार पुस्तकें) बड़े पैमाने पर वितरित किए जा रहे थे। पहला साप्ताहिक समाचार पत्र 1604 में जर्मनी में जोहान कैरोलस द्वारा प्रकाशित किया गया था। रिलेशन ऑलर फर्नमेमेन अंड गेडेनकवर्डिगेन हिस्टोरियन नामक इस प्रकाशन ने "सच्चे" समाचार पत्र के चार सिद्धांतों को पूरा किया: जनता के लिए सुलभता, नियमित अंतराल पर प्रकाशित (दैनिक, साप्ताहिक, मासिक, आदि), सूचना वर्तमान है, विभिन्न विषयों (राजनीति, घटनाएँ, मनोरंजन, खेल, आदि) को कवर करता है। समाचार पत्र के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के बावजूद, इस बात पर कुछ बहस है कि क्या रिलेशन दुनिया का पहला समाचार पत्र योग्य है क्योंकि यह फोलियो, आकार में नहीं, बल्कि क्वाटो में मुद्रित किया गया था। यह ध्यान देने योग्य है कि वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ न्यूज़पेपर्स रिलेशन को पहला सच्चा समाचार पत्र मानता है। अन्य जर्मन समाचार पत्रों का अनुसरण किया गया, और 1618 में फोलियो आकार में मुद्रित दुनिया का पहला ब्रॉडशीट समाचार पत्र एम्स्टर्डम में प्रकाशित हुआ, जिसे कुरैंटे यूट इटालियन, डुइटलैंड्ट, एंड सी कहा गया। समाचार पत्र प्रारूप जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया, जिसमें स्पेन, फ्रांस और स्वीडन में समाचार पत्र प्रकाशित हुए। पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड, इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ था। ऑक्सफोर्ड गजट के नाम से जाना जाने वाला यह समाचार पत्र 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गजट कर दिया गया। यह आज भी प्रकाशित हो रहा है। जल्द ही, समाचार पत्र सभी प्रमुख यूरोपीय देशों में एक मुख्य आधार बन गया। फिर यह नए विश्व में पहुँचा। (यह वही गद्यांश है जो पहली शिफ्ट में पूछा गया था) निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प "सच्चे समाचार पत्र" के एक सिद्धांत की शर्त को पूरा करता है?
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सही

सही उत्तर हाइलाइट किया गया है

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उत्तर: (B) एक समाचार पत्र जो महीने में एक बार प्रकाशित हुआ था।

व्याख्या

गद्यांश में एक प्रकाशन को सच्चा समाचार पत्र मानने के लिए चार आवश्यक सिद्धांतों की रूपरेखा दी गई है, जिनमें से एक नियमित अंतराल पर प्रकाशित होना है, जैसे कि दैनिक, साप्ताहिक या मासिक। महीने में एक बार प्रकाशित होना नियमित आवधिक प्रकाशन की इस आवश्यकता को पूरा करता है।

2English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। लोग लंबे समय से मौखिक रूप से समाचार प्रसारित करते रहे हैं, और जैसे-जैसे भाषा लेखन और साक्षरता में विकसित हुई - और सरकारों ने लोगों के जीवन में बड़ी भूमिकाएँ निभाईं - सूचना साझा करना एक आवश्यकता बन गई। हालाँकि, कागज पर समाचार और सूचना प्रसारित करने में महत्वपूर्ण चुनौतियाँ थीं। जब प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी थी, तो बड़े पैमाने पर वितरण असंभव था। उन्हें पहले पत्थर या धातु पर उकेरा गया था; बाद में, उन्हें हस्तलिखित किया गया और सार्वजनिक मंचों पर वितरित किया गया या नगर उद्घोषकों द्वारा चर्मपत्रों से पढ़ा गया। यद्यपि प्राचीन रोमनों और चीनियों - साथ ही अन्य प्राचीन सभ्यताओं - के पास समाचार मीडिया के प्रारंभिक रूप थे, वे समाचार पत्रों के रूप में योग्य नहीं हैं क्योंकि उन्हें बड़े पैमाने पर वितरित नहीं किया जा सका। पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोपीय दुनिया में अपनी चल प्रकार की प्रिंटिंग प्रेस पेश की। यद्यपि पूर्वी एशिया में लगभग दो शताब्दियों से चल प्रकार वाली प्रिंटिंग प्रेस मौजूद थी, वे यूरोप कभी नहीं पहुंचीं; इसके अलावा, गुटेनबर्ग के संस्करण ने दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन करना काफी तेज कर दिया। 1500 तक, प्रिंटिंग प्रेस पूरे यूरोप में फैल चुकी थी, और समाचार पत्र (या समाचार पुस्तकें) बड़े पैमाने पर वितरित किए जा रहे थे। पहला साप्ताहिक समाचार पत्र 1604 में जर्मनी में जोहान कैरोलस द्वारा प्रकाशित किया गया था। रिलेशन ऑलर फर्नमेमेन अंड गेडेनकवार्डिगन हिस्टोरियन नामक इस प्रकाशन ने "सच्चे" समाचार पत्र के चार सिद्धांतों को पूरा किया: जनता के लिए सुलभता, नियमित अंतराल पर प्रकाशित (दैनिक, साप्ताहिक, मासिक, आदि), सूचना वर्तमान है, विभिन्न विषयों (राजनीति, घटनाएँ, मनोरंजन, खेल, आदि) को कवर करता है। समाचार पत्र के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के बावजूद, इस बात पर कुछ बहस है कि क्या रिलेशन दुनिया का पहला समाचार पत्र योग्य है क्योंकि यह फोलियो आकार में नहीं, बल्कि चतुर्थांश (quarto) आकार में मुद्रित किया गया था। यह ध्यान देने योग्य है कि वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ न्यूज़पेपर्स रिलेशन को पहला सच्चा समाचार पत्र मानता है। अन्य जर्मन समाचार पत्रों का अनुसरण किया गया, और 1618 में फोलियो आकार में मुद्रित दुनिया का पहला ब्रॉडशीट समाचार पत्र एम्स्टर्डम में प्रकाशित हुआ, जिसे कोरेंट यूट इटालियन, डुइट्सलैंड्ट, एट सी कहा गया। समाचार पत्र प्रारूप जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया, जिसमें स्पेन, फ्रांस और स्वीडन में समाचार पत्र प्रकाशित हुए। पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड, इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ था। ऑक्सफोर्ड गैज़ेट के नाम से जाना जाने वाला यह समाचार पत्र 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गैज़ेट कर दिया गया। यह आज भी प्रकाशित हो रहा है। जल्द ही, समाचार पत्र सभी प्रमुख यूरोपीय देशों में एक मुख्य आधार बन गया। फिर यह नए विश्व में पहुँचा। (यह वही गद्यांश है जो पहली पाली में पूछा गया था) गद्यांश के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प असत्य है?
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सही

सही उत्तर हाइलाइट किया गया है

उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ

उत्तर: (E) सभी गलत हैं

व्याख्या

गद्यांश के अनुसार, रिलेशन ने एक सच्चे समाचार पत्र के सभी चार सिद्धांतों को पूरा किया, प्रेस की शुरुआत से पहले हस्तलिखित समाचारों के लिए कागज का उपयोग पहले से ही किया जाता था, यूरोप में समाचार पत्र की अवधारणा को अस्वीकार करने का कोई उल्लेख नहीं है, और लंदन गैज़ेट को कई भाषाओं में प्रकाशित होने वाला नहीं बताया गया है। चूंकि दिए गए सभी चार कथन पाठ के अनुसार असत्य हैं, इसलिए वह विकल्प जो इंगित करता है कि सभी गलत हैं, सही विकल्प है।

3English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और फिर नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। लोग लंबे समय से मौखिक रूप से समाचार प्रसारित करते रहे हैं, और जैसे-जैसे भाषा लेखन और साक्षरता में विकसित हुई - और सरकारों ने लोगों के जीवन में बड़ी भूमिकाएँ निभाईं - सूचना साझा करना एक आवश्यकता बन गई। हालाँकि, कागज पर समाचार और सूचना प्रसारित करने में महत्वपूर्ण चुनौतियाँ थीं। जब प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी होती थी, तो बड़े पैमाने पर वितरण असंभव था। उन्हें पहले पत्थर या धातु पर उकेरा जाता था; बाद में, उन्हें हस्तलिखित किया जाता था और सार्वजनिक मंचों पर वितरित किया जाता था या शहर के उद्घोषकों द्वारा चर्मपत्रों से पढ़ा जाता था। यद्यपि प्राचीन रोमनों और चीनियों - साथ ही अन्य प्राचीन सभ्यताओं - के पास समाचार मीडिया के प्रारंभिक रूप थे, वे समाचार पत्रों के रूप में योग्य नहीं थे क्योंकि उन्हें बड़े पैमाने पर वितरित नहीं किया जा सकता था। पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोपीय दुनिया में अपनी चल प्रकार (movable type) की प्रिंटिंग प्रेस का परिचय कराया। यद्यपि पूर्वी एशिया में लगभग दो शताब्दियों से चल प्रकार वाली प्रिंटिंग प्रेस मौजूद थी, वे कभी यूरोप नहीं पहुँचीं; इसके अलावा, गुटेनबर्ग के संस्करण ने दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन काफी तेज कर दिया। 1500 तक, प्रिंटिंग प्रेस पूरे यूरोप में फैल चुकी थी, और समाचार पत्रिकाओं (या समाचार पुस्तकों) का बड़े पैमाने पर वितरण किया जाने लगा। पहली साप्ताहिक समाचार पत्र जर्मनी में जोहान कैरोलस द्वारा 1604 में प्रकाशित की गई थी। रिलेशन अलार फर्नमेन अंड गेडेनकवर्डिग हिस्टोरियन (Relation aller Furnemmen und gedenckwurdigen Historien) नामक इस प्रकाशन ने "सच्चे" समाचार पत्र के चार सिद्धांतों को पूरा किया: जनता के लिए सुलभता, नियमित अंतराल पर प्रकाशित (दैनिक, साप्ताहिक, मासिक, आदि), जानकारी वर्तमान है, विभिन्न विषयों को कवर करता है (राजनीति, घटनाएँ, मनोरंजन, खेल, आदि)। समाचार पत्र के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के बावजूद, इस बात पर कुछ बहस है कि क्या रिलेशन दुनिया का पहला समाचार पत्र योग्य है क्योंकि यह फोलियो, आकार में नहीं, बल्कि चतुर्थांश (quarto) में मुद्रित किया गया था। यह ध्यान देने योग्य है कि वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ न्यूजपेपर्स रिलेशन को पहला सच्चा समाचार पत्र मानता है। अन्य जर्मन समाचार पत्र आए, और 1618 में फोलियो आकार में मुद्रित दुनिया का पहला ब्रॉडशीट समाचार पत्र एम्स्टर्डम में प्रकाशित हुआ, जिसे कुरैंटे यूट इटैलियन, डुयटशलैंड्ट, एट सी (Courante uyt Italien, Duytslandt, & c.) कहा जाता था। समाचार पत्र प्रारूप जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया, स्पेन, फ्रांस और स्वीडन में समाचार पत्र प्रकाशित हुए। पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड, इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ था। ऑक्सफोर्ड गजट (Oxford Gazette) के नाम से जाना जाने वाला यह समाचार पत्र 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गजट (London Gazette) कर दिया गया। यह आज भी प्रकाशित हो रहा है। जल्द ही, समाचार पत्र सभी प्रमुख यूरोपीय देशों में एक मुख्य आधार बन गया। फिर यह नई दुनिया में पहुँचा। (यह वही गद्यांश है जो पहली शिफ्ट में पूछा गया था।) "सच्चे समाचार पत्रों" का मार्ग प्रशस्त किसने किया?
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उत्तर: (B) प्रिंटिंग प्रेस के आविष्कार ने "सच्चे" समाचार पत्रों का मार्ग प्रशस्त किया।

व्याख्या

गद्यांश में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोप में अपनी चल प्रकार की प्रिंटिंग प्रेस का परिचय कराया, जिससे दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन काफी तेज हो गया।

4English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। लोग लंबे समय से मौखिक रूप से समाचार प्रसारित करते रहे हैं, और जैसे-जैसे भाषा लेखन और साक्षरता में विकसित हुई - और सरकारों ने लोगों के जीवन में बड़ी भूमिकाएँ निभाईं - सूचना साझा करना एक आवश्यकता बन गई। हालाँकि, कागज पर समाचार और सूचना प्रसारित करने में महत्वपूर्ण चुनौतियाँ थीं। जब प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी पड़ती थी, तो बड़े पैमाने पर वितरण असंभव था। उन्हें पहले पत्थर या धातु पर उकेरा गया था; बाद में, उन्हें हस्तलिखित किया गया और सार्वजनिक मंचों पर वितरित किया गया या शहर के उद्घोषकों द्वारा चर्मपत्रों से पढ़ा गया। यद्यपि प्राचीन रोमनों और चीनियों - साथ ही अन्य प्राचीन सभ्यताओं - के पास समाचार मीडिया के प्रारंभिक रूप थे, वे समाचार पत्रों के रूप में योग्य नहीं हैं क्योंकि उन्हें बड़े पैमाने पर वितरित नहीं किया जा सकता था। पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोपीय दुनिया में अपनी चल प्रकार की प्रिंटिंग प्रेस पेश की। यद्यपि पूर्वी एशिया में लगभग दो शताब्दियों से चल प्रकार वाली प्रिंटिंग प्रेस मौजूद थी, वे कभी यूरोप नहीं पहुंचीं; इसके अलावा, गुटेनबर्ग के संस्करण ने दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन करना काफी तेज कर दिया। 1500 तक, प्रिंटिंग प्रेस पूरे यूरोप में फैल चुकी थी, और समाचार पत्र (या समाचार पुस्तकें) बड़े पैमाने पर वितरित किए जा रहे थे। पहला साप्ताहिक समाचार पत्र 1604 में जर्मनी में जोहान कैरोलस द्वारा प्रकाशित किया गया था। रिलेशन ऑलर फर्नमेमेन अंड गेडेनकवर्डिजेन हिस्टोरियन नामक इस प्रकाशन ने "सच्चे" समाचार पत्र के चार सिद्धांतों को पूरा किया: जनता के लिए सुलभता, नियमित अंतराल पर प्रकाशित (दैनिक, साप्ताहिक, मासिक, आदि), सूचना वर्तमान है, विभिन्न विषयों को कवर करता है (राजनीति, घटनाएँ, मनोरंजन, खेल, आदि)। एक समाचार पत्र के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के बावजूद, इस बात पर कुछ बहस है कि क्या रिलेशन दुनिया के पहले समाचार पत्र के रूप में योग्य है क्योंकि यह फोलियो, न कि चतुर्थांश आकार में मुद्रित किया गया था। यह ध्यान देने योग्य है कि वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ न्यूजपेपर्स रिलेशन को पहला सच्चा समाचार पत्र मानता है। अन्य जर्मन समाचार पत्र आए, और 1618 में फोलियो आकार में मुद्रित दुनिया का पहला ब्रॉडशीट समाचार पत्र एम्स्टर्डम में प्रकाशित हुआ, जिसे कुरंते यूट इटालियन, ड्यूट्शलैंड्ट, आदि कहा गया। समाचार पत्र प्रारूप जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया, स्पेन, फ्रांस और स्वीडन में समाचार पत्र प्रकाशित हुए। पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड, इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ। ऑक्सफोर्ड गजट के नाम से जाना जाने वाला यह समाचार पत्र 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गजट कर दिया गया। यह आज भी प्रकाशित हो रहा है। जल्द ही, समाचार पत्र सभी प्रमुख यूरोपीय देशों में एक मुख्य आधार बन गया। फिर यह नई दुनिया में पहुँचा। (यह वही गद्यांश है जो पहली पाली में पूछा गया था) समाचार पत्रों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है?
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उत्तर: (E) पहला अंग्रेजी समाचार पत्र, जिसे ऑक्सफोर्ड गजट के नाम से जाना जाता था, बाद में लंदन गजट के रूप में पुनः नामित किया गया।

व्याख्या

गद्यांश इस बात की पुष्टि करता है कि पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड में ऑक्सफोर्ड गजट के रूप में प्रकाशित हुआ था, जो बाद में 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गजट कर दिया गया।

5English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और फिर नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें। लोग लंबे समय से मौखिक रूप से समाचारों का आदान-प्रदान करते रहे हैं, और जैसे-जैसे भाषा लेखन और साक्षरता में विकसित हुई - और सरकारों ने लोगों के जीवन में बड़ी भूमिकाएँ निभाईं - सूचना साझा करना एक आवश्यकता बन गई। हालाँकि, कागज पर समाचार और सूचना का प्रसार महत्वपूर्ण चुनौतियाँ प्रस्तुत करता था। जब प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी पड़ती थी, तो बड़े पैमाने पर वितरण असंभव था। उन्हें पहले पत्थर या धातु पर उकेरा गया था; बाद में, उन्हें हस्तलिखित किया गया और सार्वजनिक मंचों पर वितरित किया गया या शहर के उद्घोषकों द्वारा चर्मपत्रों से पढ़ा गया। यद्यपि प्राचीन रोमनों और चीनियों - साथ ही अन्य प्राचीन सभ्यताओं - के पास समाचार माध्यमों के प्रारंभिक रूप थे, वे समाचार पत्रों के रूप में योग्य नहीं थे क्योंकि उन्हें बड़े पैमाने पर वितरित नहीं किया जा सकता था। पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोपीय दुनिया में अपनी चल प्रकार की प्रिंटिंग प्रेस का परिचय कराया। यद्यपि पूर्वी एशिया में लगभग दो शताब्दियों से चल प्रकार वाली प्रिंटिंग प्रेस मौजूद थी, वे कभी यूरोप नहीं पहुँचीं; इसके अलावा, गुटेनबर्ग के संस्करण ने दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन करना काफी तेज कर दिया। 1500 तक, प्रिंटिंग प्रेस पूरे यूरोप में फैल चुकी थी, और समाचार पत्रिकाओं (या समाचार पुस्तकों) का बड़े पैमाने पर वितरण किया जाने लगा। पहली साप्ताहिक समाचार पत्र जर्मनी में जोहान कैरोलस द्वारा 1604 में प्रकाशित की गई थी। रिलेशन अलैर फर्नमेमेन अंड गेडेनकवार्डिगे हिस्टोरियन नामक इस प्रकाशन ने एक "सच्चे" समाचार पत्र के चार सिद्धांतों को पूरा किया: जनता के लिए सुलभता, नियमित अंतराल पर प्रकाशित (दैनिक, साप्ताहिक, मासिक, आदि), सूचना वर्तमान है, विभिन्न विषयों को कवर करता है (राजनीति, घटनाएँ, मनोरंजन, खेल, आदि)। एक समाचार पत्र के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के बावजूद, इस बात पर कुछ बहस है कि क्या रिलेशन को दुनिया का पहला समाचार पत्र माना जाए क्योंकि यह फोलियो के बजाय चतुर्थांश आकार में मुद्रित किया गया था। यह ध्यान देने योग्य है कि वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ न्यूजपेपर्स रिलेशन को पहला सच्चा समाचार पत्र मानता है। अन्य जर्मन समाचार पत्र आए, और 1618 में फोलियो आकार में मुद्रित दुनिया का पहला ब्रॉडशीट समाचार पत्र एम्स्टर्डम में प्रकाशित हुआ, जिसे कुरंते यूटिट इटैलियन, ड्यूट्सलैंड्ट, आदि कहा गया। समाचार पत्र प्रारूप जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया, स्पेन, फ्रांस और स्वीडन में समाचार पत्र प्रकाशित हुए। पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड, इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ था। ऑक्सफोर्ड गजट के नाम से जाना जाने वाला यह समाचार पत्र 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गजट कर दिया गया। यह आज भी प्रकाशित हो रहा है। जल्द ही, समाचार पत्र सभी प्रमुख यूरोपीय देशों में एक मुख्य आधार बन गया। फिर यह नए विश्व में पहुँचा। (यह वही गद्यांश है जो पहली शिफ्ट में पूछा गया था) उस शब्द को चुनें जो गद्यांश में प्रयुक्त 'disseminating' शब्द के अर्थ के सबसे निकट है।
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उत्तर: (E) Spread

व्याख्या

कागज पर समाचार और सूचना के प्रसार के संदर्भ में, 'disseminating' का अर्थ लोगों के बीच व्यापक रूप से वितरित करना या फैलाना है।

6English Language
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें। लोग लंबे समय से मौखिक रूप से समाचार प्रसारित करते रहे हैं, और जैसे-जैसे भाषा लेखन और साक्षरता में विकसित हुई - और सरकारों ने लोगों के जीवन में बड़ी भूमिकाएँ निभाईं - सूचना साझा करना एक आवश्यकता बन गई। हालाँकि, कागज पर समाचार और सूचना प्रसारित करने में महत्वपूर्ण चुनौतियाँ थीं। जब प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी पड़ती थी, तो बड़े पैमाने पर वितरण असंभव था। उन्हें पहले पत्थर या धातु पर उकेरा गया था; बाद में, उन्हें हस्तलिखित किया गया और सार्वजनिक मंचों पर वितरित किया गया या नगर उद्घोषकों द्वारा चर्मपत्रों से पढ़ा गया। यद्यपि प्राचीन रोमनों और चीनियों - साथ ही अन्य प्राचीन सभ्यताओं - के पास समाचार मीडिया के प्रारंभिक रूप थे, वे समाचार पत्रों के रूप में योग्य नहीं हैं क्योंकि उन्हें बड़े पैमाने पर वितरित नहीं किया जा सकता था। पहले सच्चे समाचार पत्र तब आए जब जोहान्स गुटेनबर्ग ने लगभग 1440 में यूरोपीय दुनिया में अपनी चल प्रकार की प्रिंटिंग प्रेस पेश की। यद्यपि पूर्वी एशिया में लगभग दो शताब्दियों से चल प्रकार वाली प्रिंटिंग प्रेस मौजूद थी, वे कभी यूरोप नहीं पहुंचीं; इसके अलावा, गुटेनबर्ग के संस्करण ने दस्तावेजों का बड़े पैमाने पर उत्पादन करना काफी तेज कर दिया। 1500 तक, प्रिंटिंग प्रेस पूरे यूरोप में फैल चुकी थी, और समाचार पत्र (या समाचार पुस्तकें) बड़े पैमाने पर वितरित किए जा रहे थे। पहला साप्ताहिक समाचार पत्र 1604 में जर्मनी में जोहान कैरोलस द्वारा प्रकाशित किया गया था। रिलेशन ऑलर फर्नेमेन अंड गेडेनकवर्डिगन हिस्टोरियन नामक इस प्रकाशन ने "सच्चे" समाचार पत्र के चार सिद्धांतों को पूरा किया: जनता के लिए सुलभता, नियमित अंतराल पर प्रकाशित (दैनिक, साप्ताहिक, मासिक, आदि), सूचना वर्तमान है, विभिन्न विषयों को शामिल करता है (राजनीति, घटनाएँ, मनोरंजन, खेल, आदि)। समाचार पत्र के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के बावजूद, इस बात पर कुछ बहस है कि क्या रिलेशन दुनिया का पहला समाचार पत्र है क्योंकि यह फोलियो आकार में नहीं, बल्कि चतुर्थांश आकार में मुद्रित किया गया था। यह ध्यान देने योग्य है कि वर्ल्ड एसोसिएशन ऑफ न्यूज़पेपर्स रिलेशन को पहला सच्चा समाचार पत्र मानता है। अन्य जर्मन समाचार पत्र आए, और 1618 में फोलियो आकार में मुद्रित दुनिया का पहला ब्रॉडशीट समाचार पत्र एम्स्टर्डम में प्रकाशित हुआ, जिसे कुरंते यूट इटालियन, डुइट्सलैंड्ट, एंड सी कहा गया। समाचार पत्र प्रारूप जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया, स्पेन, फ्रांस और स्वीडन में समाचार पत्र प्रकाशित हुए। पहला अंग्रेजी समाचार पत्र 1665 में ऑक्सफोर्ड, इंग्लैंड में प्रकाशित हुआ। ऑक्सफोर्ड गजट के नाम से जाना जाने वाला यह समाचार पत्र 1666 में लंदन चला गया और इसका नाम बदलकर लंदन गजट कर दिया गया। यह आज भी प्रकाशित हो रहा है। जल्द ही, समाचार पत्र सभी प्रमुख यूरोपीय देशों में एक मुख्य आधार बन गया। फिर यह नए विश्व में पहुँचा। (यह वही गद्यांश है जो पहली शिफ्ट में पूछा गया था) प्राचीन काल में समाचार प्रसारित करते समय लोगों को किस सबसे बड़ी चुनौती का सामना करना पड़ता था?
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सही

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उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ

उत्तर: (B) पहले प्रत्येक प्रति हस्तलिखित होनी पड़ती थी; बड़े पैमाने पर वितरण लगभग असंभव था।

व्याख्या

प्राचीन काल में समाचार वितरित करने में मुख्य बाधा यह थी कि प्रत्येक प्रति हाथ से बनानी पड़ती थी, जिससे बड़े पैमाने पर वितरण असंभव हो जाता था।

7English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में वाक्य का एक भाग मोटे अक्षरों (bold) में दिया गया है। इसके बाद तीन विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प का पता लगाएं जो वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए दिए गए मोटे अक्षरों वाले भाग को प्रतिस्थापित कर सकता है। यदि कोई भी विकल्प सही नहीं है और वाक्य जैसा है वैसा ही सही है, तो अपने विकल्प के रूप में विकल्प (eE) चुनें। अर्थशास्त्री डीना खटकटे, जिनका निधन 15 सितंबर को 92 वर्ष की आयु में बेथेस्डा, मैरीलैंड, अमेरिका में हुआ था, एक असाधारण व्यक्ति थे। (i) जिनका निधन हुआ (ii) जिनका निधन होगा (iii) जिनका निधन हो चुका है
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उत्तर: (B) Both (i) and (iii)

व्याख्या

वाक्य भूतकाल में एक ऐतिहासिक घटना का वर्णन करता है, जो वाक्य में बाद में मुख्य क्रिया 'थे' (was) द्वारा इंगित किया गया है। भविष्य काल क्रिया वाक्यांश को भूतकाल क्रिया रूपों से बदलने से पूरे वाक्य में उचित काल सामंजस्य स्थापित होता है।

8English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में, वाक्य का एक भाग मोटे अक्षरों (bold) में दिया गया है। इसके बाद तीन विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प का पता लगाएँ जो वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए दिए गए मोटे अक्षरों वाले भाग को प्रतिस्थापित कर सकता है। यदि कोई भी विकल्प सही नहीं है और वाक्य जैसा है वैसा ही सही है, तो अपने विकल्प के रूप में (eE) चुनें। A misogynist is a person who is hating women. (i) Who are hating (ii) Who have hate (iii) Who hates
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सही

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उत्तर: (D) Only (iii)

व्याख्या

आदतन लक्षणों या स्थायी विशेषताओं को व्यक्त करने वाली परिभाषाएँ सामान्य वर्तमान काल का उपयोग करती हैं। क्योंकि एकवचन सर्वनाम 'who' एकवचन संज्ञा 'person' को संदर्भित करता है, इसलिए इसे एकवचन क्रिया 'hates' की आवश्यकता होती है।

9English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में, वाक्य का एक भाग मोटे अक्षरों में दिया गया है। इसके बाद तीन विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प का पता लगाएं जो वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए दिए गए मोटे अक्षरों वाले भाग को प्रतिस्थापित कर सकता है। यदि कोई भी विकल्प सही नहीं है और वाक्य जैसा है वैसा ही सही है, तो अपने विकल्प के रूप में विकल्प (eE) चुनें। Samira is the better of the two girls when it comes to solving hard mathematic problems. (i) is the better of two girls (ii) is better of the two girls (iii) is better of two girls
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सही

सही उत्तर हाइलाइट किया गया है

उत्तर और व्याख्या देखेंउत्तर छिपाएँ

उत्तर: (E) No correction is required

व्याख्या

जब दो विशिष्ट व्यक्तियों या वस्तुओं की तुलना की जाती है, तो अंग्रेजी व्याकरण में तुलनात्मक विशेषण से पहले निश्चित उपपद (definite article) की आवश्यकता होती है, जिसके बाद 'of the two' वाक्यांश आता है। वाक्य पहले से ही इस नियम का सही ढंग से पालन करता है और इसमें किसी बदलाव की आवश्यकता नहीं है।

10English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में, वाक्य का एक भाग मोटे अक्षरों में दिया गया है। इसके बाद तीन विकल्प दिए गए हैं। उस विकल्प का पता लगाएं जो वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए दिए गए मोटे अक्षर वाले भाग को प्रतिस्थापित कर सकता है। यदि कोई भी विकल्प सही नहीं है और वाक्य जैसा है वैसा ही सही है, तो अपने विकल्प के रूप में विकल्प (eE) चुनें। There are two novels on the table which needs to be read before the exams, but neither one are interesting. (i) neither one has interested (ii) neither one is interesting (iii) neither one were interesting
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उत्तर: (C) Only (ii)

व्याख्या

Neither one वाक्यांश एकवचन व्याकरणिक कर्ता के रूप में कार्य करता है। इसलिए, इसे बहुवचन क्रिया रूप के बजाय एकवचन क्रिया रूप 'is' की आवश्यकता होती है।

11English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। पता लगाएं कि वाक्य को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए किस विकल्प का उपयोग उसी क्रम में रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है। घर पर बने उपहार पूरी तरह से प्राप्तकर्ता को जो पसंद है, उसके अनुरूप बनाए जा सकते हैं।
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उत्तर: (C) Tailored

व्याख्या

भूतकालिक कृदंत रूप "अनुकूलित" (tailored) का अर्थ है किसी विशेष उद्देश्य या आवश्यकता के अनुरूप ढालना या अनुकूलित करना। वाक्य के संदर्भ में, घर पर बने उपहारों को प्राप्तकर्ता की व्यक्तिगत पसंद से मेल खाने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है।

12English Language
निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। उस विकल्प का पता लगाएं जिसका उपयोग वाक्य में रिक्त स्थान को उसी क्रम में भरने के लिए किया जा सकता है ताकि वह सार्थक रूप से पूरा हो सके। बहुत सोचने के बाद, टेड ने इस गर्मी में विदेश यात्रा न करने का ______।
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उत्तर: (A) Resolved

व्याख्या

क्रिया "resolved" का अर्थ है किसी कार्य के बारे में एक दृढ़ निर्णय या संकल्प पर पहुँचना। "बहुत सोचने के बाद" वाक्यांश एक पूर्ण निर्णय प्रक्रिया स्थापित करता है, जिसके लिए उचित सामयिक सुसंगतता बनाए रखने हेतु सरल भूतकाल रूप की आवश्यकता होती है।

13English Language
प्रत्येक प्रश्न के नीचे एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। उस विकल्प का पता लगाएं जिसका उपयोग उसी क्रम में वाक्य में रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है ताकि वह अर्थपूर्ण रूप से पूरा हो सके। ब्रायन को इस बात पर विश्वास है कि पृथ्वी चपटी है।
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उत्तर: (E) Confident

व्याख्या

विशेषण "आत्मविश्वासी" किसी चीज़ के बारे में निश्चितता महसूस करने या दिखाने का वर्णन करता है। वाक्य संरचना को ब्रायन के अपने विश्वास के संबंध में मजबूत आश्वासन का वर्णन करने के लिए लिंकिंग क्रिया "is" के बाद एक विशेषण की आवश्यकता होती है।

14English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। ज्ञात कीजिए कि वाक्य को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए किस विकल्प का उपयोग उसी क्रम में रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है। नूडल बनाने वाला अपने नूडल्स बनाने में ______ था और कभी भी किसी दूसरे व्यक्ति को यह काम अपने हाथ में लेने नहीं देता था।
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उत्तर: (C) Cautious

व्याख्या

वाक्य एक कारीगर का वर्णन करता है जो किसी और को अपना काम संभालने से इनकार करता है, जो अपने शिल्प में अत्यधिक सावधानी, सटीकता और सतर्कता प्रदर्शित करता है। विशेषण "सावधान" सही ढंग से किसी भी त्रुटि या प्रक्रिया में परिवर्तन से बचने के लिए सतर्क और ध्यान देने योग्य दर्शाता है।

15English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। ज्ञात कीजिए कि वाक्य को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए किस विकल्प का उपयोग उसी क्रम में रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है। यदि परिस्थितियाँ अनुकूल न होतीं, तो वह निश्चित रूप से अपनी नौकरी खो देता।
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उत्तर: (C) Mitigating

व्याख्या

"Mitigating circumstances" (कम करने वाली परिस्थितियाँ) एक मानक अंग्रेजी वाक्यांश है जिसका उपयोग उन स्थितियों या बचाव योग्य कारकों का वर्णन करने के लिए किया जाता है जो किसी स्थिति की गंभीरता, दोष या प्रतिकूल परिणामों को कम करते हैं, जिससे व्यक्ति को अपनी नौकरी खोने से रोका जा सके।

16English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। उस विकल्प का पता लगाएं जिसका उपयोग वाक्य में उसी क्रम में रिक्त स्थान को भरने के लिए किया जा सकता है ताकि वह अर्थपूर्ण रूप से पूरा हो सके। जब उसके पिता के बारे में पूछा गया, तो उसने अपना बाहरी उत्साह खो दिया और काफी
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उत्तर: (A) Reserved

व्याख्या

वाक्य प्रारंभिक बाहरी उत्साह के विपरीत उसके पिता का उल्लेख करने पर व्यवहार में अचानक बदलाव को दर्शाता है। "आरक्षित" शब्द का अर्थ है भावनाओं को प्रकट करने में धीमा, शांत या संयमित, जो उसके व्यवहार में विरोधाभास को तार्किक रूप से पूरा करता है।

17English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में चार शब्द बोल्ड में दिए गए हैं। ये चार शब्द अपनी सही स्थिति में हो भी सकते हैं और नहीं भी। वाक्य के बाद उन शब्दों के सही संयोजन के विकल्प दिए गए हैं जिन्हें वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए आपस में बदला जाना चाहिए। उन शब्दों के सही संयोजन का पता लगाएं जो आपस में बदलते हैं। यदि वाक्य जैसा है वैसा ही सही है तो अपने विकल्प के रूप में (E) का चयन करें। कुछ अमेरिकी अधिकारी (A) आशा करते हैं कि ईरान पर फिर से लगाए गए (B) प्रतिबंधों से एक लोकप्रिय विद्रोह (D) को बढ़ावा मिलेगा (C)। नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में एक रिक्त स्थान है, जो यह दर्शाता है कि कुछ छोड़ दिया गया है। पता लगाएं कि कौन सा विकल्प वाक्य में उसी क्रम में रिक्त स्थान को भरने के लिए उपयोग किया जा सकता है ताकि वह अर्थपूर्ण रूप से पूरा हो सके।
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उत्तर: (B) A-C

व्याख्या

"lead" और "appear" की स्थितियों को बदलने से एक प्रासंगिक रूप से सार्थक वाक्य संरचना प्राप्त होती है। "Some American officials appear to hope that resumed sanctions on Iran will lead to a popular uprising" सही ढंग से क्रिया "appear" को क्रियार्थक उपवाक्य "to hope" के साथ और क्रिया "lead" को पूर्वसर्ग वाक्यांश "to a popular uprising" के साथ जोड़ता है।

18English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में चार शब्द बोल्ड में दिए गए हैं। ये चार शब्द अपनी सही स्थिति में हो भी सकते हैं और नहीं भी। वाक्य के बाद उन शब्दों के सही संयोजन के विकल्प दिए गए हैं जिन्हें वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए एक-दूसरे से बदला जाना चाहिए। उन शब्दों के सही संयोजन का पता लगाएं जो एक-दूसरे से बदलते हैं। यदि वाक्य जैसा है वैसा ही सही है तो अपने विकल्प के रूप में (E) का चयन करें। टैरिफ (A) ने आयातित (B) उच्च चीन (C) पर 603 वस्तुओं को लगाया (D) से अमेरिका से।
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उत्तर: (D) Both A-C and B-D.

व्याख्या

"टैरिफ" को "चीन" से और "आयातित" को "लगाया" से बदलने पर व्याकरणिक रूप से सही कथन बनता है: "चीन ने अमेरिका से आयातित 603 वस्तुओं पर उच्च टैरिफ लगाया है।" यह चीन को कार्रवाई करने वाले विषय के रूप में, टैरिफ को प्रत्यक्ष कर्म के रूप में, और आयातित वस्तुओं को पूर्वसर्ग खंड के विषय के रूप में सही ढंग से रखता है।

19English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में चार शब्द बोल्ड में दिए गए हैं। ये चार शब्द अपनी सही स्थिति में हो भी सकते हैं और नहीं भी। वाक्य के बाद सही शब्दों के संयोजन वाले विकल्प दिए गए हैं जिन्हें वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए आपस में बदलना चाहिए। शब्दों के सही संयोजन का पता लगाएं जिन्हें आपस में बदला जाना चाहिए। यदि वाक्य जैसा है वैसा ही सही है तो विकल्प (E) को अपने चुनाव के रूप में चुनें। नाटो (NATO) सहयोगी दुनिया (A) तुर्की (B) में पत्रकारों (C) की संख्या (D) जेल में डालती है।
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उत्तर: (A) A-B and C-D

व्याख्या

"दुनिया" को "तुर्की" से और "पत्रकारों" को "संख्या" से बदलने पर सार्थक वाक्य बनता है: "नाटो सहयोगी तुर्की पत्रकारों की संख्या के मामले में दुनिया में सबसे आगे है (जेल में डाले गए)।" यह राष्ट्र को उचित विषय, दुनिया को बेंचमार्क डोमेन और "पत्रकारों की संख्या" को स्पष्ट मापा गया मीट्रिक के रूप में रखता है।

20English Language
नीचे दिए गए प्रत्येक प्रश्न में चार शब्द बोल्ड में दिए गए हैं। ये चार शब्द अपनी सही स्थिति में हो भी सकते हैं और नहीं भी। वाक्य के बाद उन शब्दों के सही संयोजन के साथ विकल्प दिए गए हैं जिन्हें वाक्य को व्याकरणिक और प्रासंगिक रूप से सही बनाने के लिए एक-दूसरे से बदलना चाहिए। उन शब्दों के सही संयोजन का पता लगाएं जो एक-दूसरे को बदलते हैं। यदि वाक्य जैसा है वैसा ही सही है तो अपने विकल्प के रूप में (E) का चयन करें। 2016 में, पठानकोट (A) में बढ़ती हिंसा इस्लामिक आतंकवादियों (B) द्वारा उरी और कश्मीर (C) में भारतीय सेनाओं पर हमलों (D) में परिणत हुई।
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उत्तर: (C) Only B-D.

व्याख्या

"पठानकोट" और "कश्मीर" का आदान-प्रदान भूगोल को ऐतिहासिक घटनाओं को दर्शाने के लिए सही ढंग से पुनर्गठित करता है: "2016 में, कश्मीर में इस्लामिक आतंकवादियों द्वारा बढ़ती हिंसा उरी और पठानकोट में भारतीय सेनाओं पर हमलों में परिणत हुई।" कश्मीर व्यापक क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करता है जहां आतंकवादी गतिविधि बढ़ी हुई थी, जबकि उरी और पठानकोट 2016 के प्रमुख हमलों में लक्षित विशिष्ट सैन्य स्थान थे।

21English Language
प्रत्येक वाक्य को पढ़ें और पता लगाएं कि क्या उसमें कोई व्याकरणिक या मुहावरेदार त्रुटि है। यदि कोई त्रुटि है, तो वह वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संख्या ही उत्तर है। यदि 'कोई त्रुटि नहीं' है, तो उत्तर (E) है। (यदि कोई हो, तो विराम चिह्नों की त्रुटियों को अनदेखा करें।) She held something (A)/ at her side which (B)/ was totally hiding (C)/ by the folds of her sari. (D)/ No error. (E)
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उत्तर: (C) C

व्याख्या

वाक्य को कर्मवाच्य (passive voice) की आवश्यकता है क्योंकि पकड़ी गई वस्तु को उसकी साड़ी की तहों द्वारा छिपाया जा रहा था। सहायक क्रिया "was" के साथ कर्मवाच्य निर्माण में, वर्तमान कृदंत "hiding" के बजाय भूत कृदंत "hidden" का प्रयोग किया जाना चाहिए।

22English Language
प्रत्येक वाक्य को पढ़ें ताकि यह पता चल सके कि उसमें कोई व्याकरणिक या मुहावरेदार त्रुटि है या नहीं। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संख्या ही उत्तर है। यदि 'कोई त्रुटि नहीं' है, तो उत्तर (E) है। (यदि कोई हो, तो विराम चिह्नों की त्रुटियों को अनदेखा करें।) पिता ने अपने बेटे को मना किया (A)/ धूप में चलने से (B)/ और खेलने से (C)/ सड़क पर अपने दोस्तों के साथ (D)/ कोई त्रुटि नहीं (E)
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उत्तर: (E) E

व्याख्या

वाक्य व्याकरण की दृष्टि से सही है क्योंकि क्रिया "forbid" (मना करना) सही ढंग से एक कर्म के बाद एक इनफिनिटिव संरचना लेती है, जिसमें समानांतर क्रियाओं को एक संयोजक से जोड़ा जाता है। सभी मुहावरेदार पूर्वसर्ग पूरे वाक्य में सही ढंग से उपयोग किए गए हैं।

23English Language
प्रत्येक वाक्य को पढ़ें और पता लगाएं कि क्या उसमें कोई व्याकरणिक या मुहावरेदार त्रुटि है। यदि कोई त्रुटि है, तो वह वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संख्या ही उत्तर है। यदि 'कोई त्रुटि नहीं' है, तो उत्तर (E) है। (यदि कोई हो तो विराम चिह्नों की त्रुटियों को अनदेखा करें।) The movement, which aims to (A)/ raise awareness about climate change, hopes (B)/ to bring people together to think about (C)/ what they can do for reduce harmful pollution. (D)/ No error (E)
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उत्तर: (D) D

व्याख्या

पूर्वसर्ग "for" के बाद सीधे क्रिया का मूल रूप नहीं आ सकता है। उद्देश्य व्यक्त करने के लिए, या तो 'to-infinitive' निर्माण "to reduce" या पूर्वसर्ग के साथ 'gerund' "for reducing" का उपयोग किया जाना चाहिए।

24English Language
प्रत्येक वाक्य को पढ़ें और पता लगाएं कि क्या उसमें कोई व्याकरणिक या मुहावरेदार त्रुटि है। त्रुटि, यदि कोई हो, वाक्य के एक भाग में होगी। उस भाग की संख्या ही उत्तर है। यदि 'कोई त्रुटि नहीं' है, तो उत्तर (E) है। (यदि कोई हो, तो विराम चिह्नों की त्रुटियों को अनदेखा करें।) I declined the invitation (A)/ not because I did not (B)/ want to go but (C)/ because I have no time. (D)/ No error (E)
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उत्तर: (D) D

व्याख्या

काल के नियमों के क्रम के अनुसार, जब मुख्य उपवाक्य भूतकाल में होता है, तो कारण या वजह बताने वाले आश्रित उपवाक्यों को भी भूतकाल को दर्शाना चाहिए। मुख्य क्रिया के साथ काल की संगति बनाए रखने के लिए भूतकाल के रूप "had" का प्रयोग किया जाना चाहिए।

25English Language
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है, जिनमें से प्रत्येक को एक संख्या से दर्शाया गया है। प्रत्येक संख्या के सामने दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त शब्द का पता लगाएं और गद्यांश को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को भरें। स्टैनफोर्ड के अर्थशास्त्री निकोलस ब्लूम एक सच्चे विश्वासी हैं, और कई सच्चे विश्वासियों की तरह, वह अपने संदेश को अपने साक्ष्य से _ (25)_ करने देते हैं। एक चीनी यात्रा एजेंसी के एकल अध्ययन के आधार पर, वह _ (26)_ घर से काम करने को "भविष्योन्मुखी तकनीक" घोषित करते हैं जिसमें "असीम क्षमता" है। इतनी जल्दी नहीं। इतनी जल्दी नहीं। ब्लूम के अध्ययन में गंभीर सीमाएँ हैं और बाद की गैलप रिपोर्ट द्वारा इसका खंडन किया गया है। हालाँकि, जबकि उनके निष्कर्षों से व्यापक _ (27)_ निकालना बहुत जल्दबाजी होगी, चतुर व्यावसायिक नेता पंक्तियों के बीच पढ़ सकते हैं और सभी कर्मचारियों के साथ _ (28)_ काम करने के लिए कुछ मूल्यवान सबक निकाल सकते हैं। ब्लूम ने चीन की सबसे बड़ी यात्रा एजेंसी, सिट्रिप, पर _ (29)_ किया, जो कार्यालय स्थान की लागत को नियंत्रित करते हुए विस्तार करना चाहती थी। उन्होंने एक दूरस्थ कार्य परीक्षण _ (30)_ किया, यह उम्मीद करते हुए कि उत्पादकता थोड़ी कम हो जाएगी, लेकिन इतनी नहीं कि बचत रद्द हो जाए। इसके बजाय, उत्पादकता 13% बढ़ गई, और छंटनी 50% कम हो गई। जब घर से काम करने का विकल्प पूरी कंपनी में लागू किया गया और कर्मचारियों को एक विकल्प दिया गया, तो उत्पादकता में 22% की वृद्धि हुई।
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उत्तर: (B) outrun

व्याख्या

कारण क्रिया "let" के लिए एक नग्न क्रियार्थक (bare infinitive) की आवश्यकता होती है। क्रिया "outrun" का अर्थ है आगे निकलना या पार करना, जो सही ढंग से व्यक्त करता है कि विषय के दावे साक्ष्य द्वारा समर्थित से अधिक हैं।

26English Language
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है, जिनमें से प्रत्येक को एक संख्या से दर्शाया गया है। प्रत्येक संख्या के सामने दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त शब्द का पता लगाएं और गद्यांश को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को भरें। स्टैनफोर्ड के अर्थशास्त्री निकोलस ब्लूम एक सच्चे विश्वासी हैं, और कई सच्चे विश्वासियों की तरह, वह अपने संदेश को अपने साक्ष्य पर _ (25) हावी होने देते हैं। एक चीनी ट्रैवल एजेंसी के एकल अध्ययन के आधार पर, वह घर से काम करने को "भविष्योन्मुखी तकनीक" घोषित _ (26) करते हैं जिसमें "अपार क्षमता" है। इतनी जल्दी नहीं। ब्लूम के अध्ययन में गंभीर सीमाएँ हैं और बाद की गैलप रिपोर्ट द्वारा इसका खंडन किया गया है। हालाँकि, जबकि उनके निष्कर्षों से व्यापक _ (27) निकालना बहुत जल्दबाजी होगी, चतुर व्यावसायिक नेता पंक्तियों के बीच पढ़ सकते हैं और सभी कर्मचारियों के साथ _ (28) काम करने के लिए कुछ मूल्यवान सबक निकाल सकते हैं। ब्लूम ने चीन की सबसे बड़ी ट्रैवल एजेंसी, Ctrip पर _ (29) किया, जो कार्यालय स्थान की लागत को नियंत्रित करते हुए विस्तार करना चाहती थी। उन्होंने एक रिमोट वर्क ट्रायल _ (30) किया, यह उम्मीद करते हुए कि उत्पादकता थोड़ी कम हो जाएगी, लेकिन इतनी नहीं कि बचत को रद्द किया जा सके। इसके बजाय, उत्पादकता 13% बढ़ गई, और छंटनी 50% गिर गई। जब घर से काम करने का विकल्प पूरी कंपनी में लागू किया गया और कर्मचारियों को एक विकल्प दिया गया, तो उत्पादकता में 22% की वृद्धि हुई। यह प्रश्न उपरोक्त गद्यांश में रिक्त स्थान (26) को संदर्भित करता है।
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उत्तर: (B) enthusiastically

व्याख्या

क्रिया "घोषित" को संशोधित करने के लिए एक क्रियाविशेषण की आवश्यकता है। शब्द "उत्साहपूर्वक" उस उत्साही और भावुक तरीके को सटीक रूप से व्यक्त करता है जिससे एक प्रबल विश्वासी एक दावा करता है।

27English Language
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है, जिनमें से प्रत्येक को एक संख्या से दर्शाया गया है। प्रत्येक संख्या के सामने दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त शब्द ज्ञात करें और गद्यांश को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को भरें। स्टैनफोर्ड के अर्थशास्त्री निकोलस ब्लूम एक सच्चे विश्वासी हैं, और कई सच्चे विश्वासियों की तरह, वह अपने संदेश को अपने साक्ष्य पर _ (25) करने देते हैं। एक चीनी ट्रैवल एजेंसी के एकल अध्ययन के आधार पर, वह घर से काम करने को "भविष्योन्मुखी तकनीक" घोषित _ (26) करते हैं जिसमें "अपार क्षमता" है। इतनी जल्दी नहीं। ब्लूम के अध्ययन में गंभीर सीमाएँ हैं और बाद की गैलप रिपोर्ट द्वारा इसका खंडन किया गया है। हालाँकि, जबकि उनके निष्कर्षों से व्यापक _ (27) निकालना बहुत जल्दबाजी होगी, चतुर व्यावसायिक नेता पंक्तियों के बीच पढ़ सकते हैं और सभी कर्मचारियों के साथ _ (28) से काम करने के लिए कुछ मूल्यवान सबक निकाल सकते हैं। ब्लूम ने चीन की सबसे बड़ी ट्रैवल एजेंसी, सिट्रिप पर _ (29) किया, जो कार्यालय स्थान की लागत को नियंत्रित करते हुए विस्तार करना चाहती थी। उन्होंने एक दूरस्थ कार्य परीक्षण _ (30) किया, यह उम्मीद करते हुए कि उत्पादकता थोड़ी कम हो जाएगी, लेकिन इतनी नहीं कि बचत को रद्द किया जा सके। इसके बजाय, उत्पादकता 13% बढ़ गई, और छंटनी 50% गिर गई। जब घर से काम करने का विकल्प पूरी कंपनी में लागू किया गया और कर्मचारियों को एक विकल्प दिया गया, तो उत्पादकता में 22% की वृद्धि हुई। यह प्रश्न उपरोक्त गद्यांश में रिक्त स्थान (27) को संदर्भित करता है।
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उत्तर: (C) conclusions

व्याख्या

मानक अंग्रेजी प्रयोग में, क्रिया "draw" अनुसंधान निष्कर्षों से सामान्यीकरण करने या परिणाम निकालने के संदर्भ में "conclusions" के साथ एक मुहावरेदार संयोग बनाती है।

28English Language
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है, जिनमें से प्रत्येक को एक संख्या से दर्शाया गया है। प्रत्येक संख्या के सामने दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त शब्द ज्ञात करें और गद्यांश को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को भरें। स्टैनफोर्ड के अर्थशास्त्री निकोलस ब्लूम एक सच्चे विश्वासी हैं, और कई सच्चे विश्वासियों की तरह, वह अपने संदेश को अपने साक्ष्य पर _ (25)_ करने देते हैं। एक चीनी ट्रैवल एजेंसी के एकल अध्ययन के आधार पर, वह _ (26)_ घर से काम करने को "भविष्योन्मुखी तकनीक" घोषित करते हैं जिसमें "अपार क्षमता" है। इतनी जल्दी नहीं। ब्लूम के अध्ययन में गंभीर सीमाएँ हैं और बाद की गैलप रिपोर्ट द्वारा इसका खंडन किया गया है। हालाँकि, जबकि उनके निष्कर्षों से व्यापक _ (27)_ निकालना बहुत जल्दबाजी होगी, चतुर व्यावसायिक नेता पंक्तियों के बीच पढ़ सकते हैं और सभी कर्मचारियों के साथ _ (28)_ काम करने के लिए कुछ मूल्यवान सबक निकाल सकते हैं। ब्लूम ने चीन की सबसे बड़ी ट्रैवल एजेंसी, सीट्रिप, पर _ (29)_ किया, जो कार्यालय स्थान की लागत को नियंत्रित करते हुए विस्तार करना चाहती थी। उन्होंने एक दूरस्थ कार्य परीक्षण _ (30)_ किया, यह उम्मीद करते हुए कि उत्पादकता थोड़ी कम हो जाएगी, लेकिन इतनी नहीं कि बचत रद्द हो जाए। इसके बजाय, उत्पादकता 13% बढ़ गई, और छंटनी 50% गिर गई। जब घर से काम करने का विकल्प पूरी कंपनी में लागू किया गया और कर्मचारियों को एक विकल्प दिया गया, तो उत्पादकता में 22% की वृद्धि हुई। यह प्रश्न उपरोक्त गद्यांश में रिक्त स्थान (28) को संदर्भित करता है।
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उत्तर: (A) optimally

व्याख्या

क्रियाविशेषण "अनुकूलतम" का अर्थ है सबसे अनुकूल या प्रभावी तरीके से, जो तार्किक रूप से बताता है कि व्यावसायिक नेता कर्मचारियों के साथ प्रभावी ढंग से काम करने के लिए प्रबंधन सबक कैसे लागू कर सकते हैं।

29English Language
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्दों को छोड़ दिया गया है, जिनमें से प्रत्येक को एक संख्या से दर्शाया गया है। प्रत्येक संख्या के सामने दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त शब्द ज्ञात करें और गद्यांश को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को भरें। स्टैनफोर्ड के अर्थशास्त्री निकोलस ब्लूम एक सच्चे विश्वासी हैं, और कई सच्चे विश्वासियों की तरह, वह अपने संदेश को अपने साक्ष्य पर _ (25)_ करने देते हैं। एक चीनी ट्रैवल एजेंसी के एकल अध्ययन के आधार पर, वह _ (26)_ घर से काम करने को "भविष्योन्मुखी तकनीक" घोषित करते हैं जिसमें "अपार क्षमता" है। इतनी जल्दी नहीं। ब्लूम के अध्ययन में गंभीर सीमाएँ हैं और बाद की गैलप रिपोर्ट द्वारा इसका खंडन किया गया है। हालाँकि, जबकि उनके निष्कर्षों से व्यापक _ (27)_ निकालना बहुत जल्दबाजी होगी, चतुर व्यावसायिक नेता पंक्तियों के बीच पढ़ सकते हैं और सभी कर्मचारियों के साथ _ (28)_ काम करने के लिए कुछ मूल्यवान सबक निकाल सकते हैं। ब्लूम ने चीन की सबसे बड़ी ट्रैवल एजेंसी, सीट्रिप पर _ (29)_ किया, जो कार्यालय स्थान की लागत को नियंत्रित करते हुए विस्तार करना चाहती थी। उन्होंने एक दूरस्थ कार्य परीक्षण _ (30)_ किया, यह उम्मीद करते हुए कि उत्पादकता थोड़ी कम हो जाएगी, लेकिन इतनी नहीं कि बचत रद्द हो जाए। इसके बजाय, उत्पादकता 13% बढ़ गई, और छंटनी 50% कम हो गई। जब घर से काम करने का विकल्प पूरी कंपनी में लागू किया गया और कर्मचारियों को एक विकल्प दिया गया, तो उत्पादकता में 22% की वृद्धि हुई। यह प्रश्न उपरोक्त गद्यांश में रिक्त स्थान (29) को संदर्भित करता है।
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उत्तर: (E) focused

व्याख्या

भूतकाल की क्रिया "केंद्रित किया" (focused) पूर्वसर्ग "on" के साथ मिलकर पिछले शोध के विषय का वर्णन करती है, जो अध्ययन के विवरण में प्रयुक्त ऐतिहासिक भूतकाल के कथन से मेल खाती है।

30English Language
निम्नलिखित गद्यांश में, कुछ शब्द छोड़ दिए गए हैं, जिनमें से प्रत्येक को एक संख्या से दर्शाया गया है। प्रत्येक संख्या के सामने दिए गए विकल्पों में से उपयुक्त शब्द का पता लगाएं और गद्यांश को अर्थपूर्ण रूप से पूरा करने के लिए उपयुक्त शब्दों से रिक्त स्थानों को भरें। स्टैनफोर्ड के अर्थशास्त्री निकोलस ब्लूम एक सच्चे विश्वासी हैं, और कई सच्चे विश्वासियों की तरह, वह अपने संदेश को अपने साक्ष्य पर _ (25)_ करने देते हैं। एक चीनी ट्रैवल एजेंसी के एकल अध्ययन के आधार पर, वह _ (26)_ घर से काम करने को "भविष्योन्मुखी तकनीक" घोषित करते हैं जिसमें "अपार क्षमता" है। इतनी जल्दी नहीं। ब्लूम के अध्ययन में गंभीर सीमाएँ हैं और बाद की गैलप रिपोर्ट द्वारा इसका खंडन किया गया है। हालाँकि, जबकि उनके निष्कर्षों से व्यापक _ (27)_ निकालना बहुत जल्दबाजी होगी, चतुर व्यावसायिक नेता पंक्तियों के बीच पढ़ सकते हैं और सभी कर्मचारियों के साथ _ (28)_ काम करने के लिए कुछ मूल्यवान सबक निकाल सकते हैं। ब्लूम ने चीन की सबसे बड़ी ट्रैवल एजेंसी, सीट्रिप, पर _ (29)_ किया, जो कार्यालय स्थान की लागत को नियंत्रित करते हुए विस्तार करना चाहती थी। उन्होंने एक दूरस्थ कार्य परीक्षण _ (30)_ , यह उम्मीद करते हुए कि उत्पादकता थोड़ी कम हो जाएगी, लेकिन इतनी नहीं कि बचत रद्द हो जाए। इसके बजाय, उत्पादकता 13% बढ़ गई, और छंटनी 50% गिर गई। जब घर से काम करने का विकल्प पूरी कंपनी में लागू किया गया और कर्मचारियों को एक विकल्प दिया गया, तो उत्पादकता में 22% की वृद्धि हुई। यह प्रश्न उपरोक्त गद्यांश में रिक्त स्थान (30) को संदर्भित करता है।
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उत्तर: (D) instituted

व्याख्या

भूतकाल की क्रिया "आरंभ किया" का अर्थ है शुरू करना, स्थापित करना या लॉन्च करना, जो किसी संगठन द्वारा कार्यस्थल परीक्षण या नीति शुरू करने का सटीक वर्णन करता है।

31Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: नौ बक्से, P, Q, R, S, T, U, V, W और X, एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। P और R के बीच केवल पाँच बक्से रखे गए हैं। T, R के ठीक ऊपर रखा गया है। T और S के बीच केवल तीन बक्से रखे गए हैं। P और S के बीच उतने ही बक्से रखे गए हैं जितने Q और T के बीच। U, Q के नीचे रखा गया है, लेकिन सबसे नीचे नहीं। T और U के बीच चार से अधिक बक्से रखे गए हैं। U और V के बीच एक बक्सा रखा गया है। बक्सा X, बक्सा W के ऊपर रखा गया है। सबसे नीचे कौन सा बक्सा रखा गया है?
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उत्तर: (E) V

व्याख्या

दी गई शर्तों का विश्लेषण करके, बक्सों की व्यवस्था को ऊपर (स्थान 1) से नीचे (स्थान 9) तक इस प्रकार निर्धारित किया गया है: T R X Q S W U P V

बक्सा V, स्थान 9 पर है, जो सबसे नीचे का स्थान है।

32Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: नौ बक्से P, Q, R, S, T, U, V, W और X एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। P और R के बीच केवल पाँच बक्से रखे गए हैं। T, R के ठीक ऊपर रखा गया है। T और S के बीच केवल तीन बक्से रखे गए हैं। P और S के बीच उतने ही बक्से रखे गए हैं जितने Q और T के बीच। U, Q के नीचे रखा गया है, लेकिन सबसे नीचे नहीं। T और U के बीच चार से अधिक बक्से रखे गए हैं। U और V के बीच एक बक्सा रखा गया है। बक्सा X, बक्सा W के ऊपर रखा गया है। X और P के बीच कितने बक्से रखे गए हैं?
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उत्तर: (D) चार

व्याख्या

बक्सों की अंतिम ऊर्ध्वाधर व्यवस्था के अनुसार, ऊपर से नीचे (1-T, 2-R, 3-X, 4-Q, 5-S, 6-W, 7-U, 8-P, 9-V), बक्सा X स्थान 3 पर है और बक्सा P स्थान 8 पर है। इनके बीच रखे गए बक्से Q, S, W और U हैं, जिनकी कुल संख्या चार है।

33Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: P, Q, R, S, T, U, V, W और X नाम के नौ बक्से एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि उसी क्रम में हों। P और R के बीच केवल पाँच बक्से रखे गए हैं। T, R के ठीक ऊपर रखा गया है। T और S के बीच केवल तीन बक्से रखे गए हैं। P और S के बीच उतने ही बक्से रखे गए हैं जितने Q और T के बीच रखे गए हैं। U, Q के नीचे रखा गया है, लेकिन सबसे नीचे नहीं। T और U के बीच चार से अधिक बक्से रखे गए हैं। U और V के बीच एक बक्सा रखा गया है। बक्सा X, बक्सा W के ऊपर रखा गया है। यदि किसी निश्चित तरीके से S का संबंध X से है और P का संबंध W से है, तो निम्नलिखित में से किसके द्वारा Q का संबंध है?
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उत्तर: (C) R

व्याख्या

स्टैक व्यवस्था में (1-T, 2-R, 3-X, 4-Q, 5-S, 6-W, 7-U, 8-P, 9-V), बक्सा S (स्थान 5) का संबंध बक्सा X (स्थान 3) से है, जो S से दो स्थान ऊपर है। इसी तरह, बक्सा P (स्थान 8) का संबंध बक्सा W (स्थान 6) से है, जो P से दो स्थान ऊपर है। बक्सा Q (स्थान 4) पर यही तर्क लागू करने पर, Q से दो स्थान ऊपर रखा गया बक्सा R (स्थान 2) है।

34Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: P, Q, R, S, T, U, V, W और X नाम के नौ डिब्बे एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि उसी क्रम में हों। P और R के बीच केवल पाँच डिब्बे रखे गए हैं। T, R के ठीक ऊपर रखा गया है। T और S के बीच केवल तीन डिब्बे रखे गए हैं। P और S के बीच उतने ही डिब्बे रखे गए हैं जितने Q और T के बीच। U, Q के नीचे रखा गया है, लेकिन सबसे नीचे नहीं। T और U के बीच चार से अधिक डिब्बे रखे गए हैं। U और V के बीच एक डिब्बा रखा गया है। डिब्बा X, डिब्बा W के ऊपर रखा गया है। Q के ठीक ऊपर और ठीक नीचे कौन सा डिब्बा रखा गया है?
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उत्तर: (D) S और X

व्याख्या

ऊर्ध्वाधर स्टैक में, डिब्बा Q स्थिति 4 पर है। Q के ठीक ऊपर (स्थिति 3) डिब्बा X है, और Q के ठीक नीचे (स्थिति 5) डिब्बा S है। इसलिए, Q के ठीक ऊपर और नीचे रखे गए डिब्बों का जोड़ा S और X से मिलकर बनता है।

35Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दें: नौ बक्से P, Q, R, S, T, U, V, W और X एक के ऊपर एक रखे गए हैं, लेकिन आवश्यक नहीं कि इसी क्रम में हों। P और R के बीच केवल पाँच बक्से रखे गए हैं। T, R के ठीक ऊपर रखा गया है। T और S के बीच केवल तीन बक्से रखे गए हैं। P और S के बीच उतने ही बक्से रखे गए हैं जितने Q और T के बीच। U, Q के नीचे रखा गया है, लेकिन सबसे नीचे नहीं। T और U के बीच चार से अधिक बक्से रखे गए हैं। U और V के बीच एक बक्सा रखा गया है। बक्सा X, बक्सा W के ऊपर रखा गया है। W की स्थिति क्या है?
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उत्तर: (E) नीचे से चौथा

व्याख्या

नौ बक्सों के ऊर्ध्वाधर ढेर में, बक्सा W को ऊपर से छठे स्थान पर रखा गया है। नीचे से ऊपर की ओर गिनने पर (स्थान 9 को पहला, स्थान 8 को दूसरा, स्थान 7 को तीसरा, और स्थान 6 को चौथा मानते हुए), बक्सा W नीचे से चौथे स्थान पर रखा गया है।

36Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए जानकारी का अध्ययन करें: एक निश्चित कूट भाषा में Get details for venue --- fe wi mo rs Venue book required details --- rs gt rd wi Details required book guest --- wi gt rd ra Guest get more venue --- ra fe gk rs दी गई कूट भाषा में 'details' का कूट क्या है?
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उत्तर: (C) wi

व्याख्या

पहली तीन कथनों की तुलना करने पर: Get details for venue = fe wi mo rs Venue book required details = rs gt rd wi Details required book guest = wi gt rd ra

शब्द 'details' तीनों कथनों में एकमात्र सामान्य शब्द है, और 'wi' तीनों कथनों में एकमात्र सामान्य कूट है। इस प्रकार, 'details' का कूट 'wi' है।

37Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए जानकारी का अध्ययन करें: एक निश्चित कोड भाषा में Get details for venue --- fe wi mo rs Venue book required details --- rs gt rd wi Details required book guest --- wi gt rd ra Guest get more venue --- ra fe gk rs दी गई कोड भाषा में 'guest venue' शब्द का कोड क्या है?
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उत्तर: (C) rs ra

व्याख्या

कोड कथनों की तुलना करने पर पता चलता है: शब्द 'details' को 'wi' और 'venue' को 'rs' के रूप में कोडित किया गया है। कथन 4 (Guest get more venue = ra fe gk rs) और कथन 3 (Details required book guest = wi gt rd ra) से, सामान्य शब्द 'guest' है और सामान्य कोड 'ra' है। व्यक्तिगत कोडों को मिलाकर, 'guest venue' को 'rs ra' के रूप में कोडित किया गया है।

38Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए जानकारी का अध्ययन करें: एक निश्चित कूट भाषा में Get details for venue --- fe wi mo rs Venue book required details --- rs gt rd wi Details required book guest --- wi gt rd ra Guest get more venue --- ra fe gk rs दी गई कूट भाषा में 'get' शब्द का कूट क्या है?
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उत्तर: (B) fe

व्याख्या

कथन 1 (Get details for venue = fe wi mo rs) और कथन 4 (Guest get more venue = ra fe gk rs) में दो सामान्य शब्द, get और venue हैं, जिनके सामान्य कूट fe और rs हैं। चूँकि venue का कूट rs निर्धारित किया जा चुका है, इसलिए get का कूट fe होना चाहिए।

39Reasoning Ability
जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: एक निश्चित कूट भाषा में Get details for venue --- fe wi mo rs Venue book required details --- rs gt rd wi Details required book guest --- wi gt rd ra Guest get more venue --- ra fe gk rs यदि 'for __' शब्दों के कूट को कूट भाषा में 'mo gk' के रूप में कूटबद्ध किया गया है, तो लुप्त शब्द क्या होगा?
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उत्तर: (D) more

व्याख्या

कथन 1 से, for का कूट mo है। 'for __' के कूट को 'mo gk' के रूप में कूटबद्ध किया गया है, लुप्त शब्द gk से मेल खाता है। कथन 4 में शब्द more है, और guest (ra), get (fe), और venue (rs) के ज्ञात कूटों को समाप्त करने के बाद, शेष कूट gk, more का है।

40Reasoning Ability
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए जानकारी का अध्ययन करें: एक निश्चित कूट भाषा में Get details for venue --- fe wi mo rs Venue book required details --- rs gt rd wi Details required book guest --- wi gt rd ra Guest get more venue --- ra fe gk rs दी गई कूट भाषा में 'book' का कूट क्या है?
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उत्तर: (E) (b) या (c) में से कोई एक

व्याख्या

कथन 2 और 3 में, वेन्यू (rs), डिटेल्स (wi), और गेस्ट (ra) के ज्ञात कूटों को हटाने के बाद, शब्द बुक और रिक्वायर्ड शेष कूटों gt और rd के संगत हैं। चूंकि दोनों शब्दों के बीच अंतर करने के लिए कोई अतिरिक्त कथन नहीं है, इसलिए बुक का कूट gt या rd में से कोई एक हो सकता है।

41Reasoning Ability
आठ मित्र A, B, C, D, W, X, Y और Z एक वर्गाकार मेज के चारों ओर इस प्रकार बैठे हैं कि उनमें से चार वर्ग के चार कोनों पर बैठे हैं जबकि अन्य चार प्रत्येक भुजा के मध्य में बैठे हैं। जो चार कोनों पर बैठे हैं वे बाहर की ओर मुख करते हैं जबकि जो भुजाओं के मध्य में बैठे हैं वे अंदर की ओर मुख करते हैं। C, A का निकटतम पड़ोसी है, जो केंद्र की ओर मुख करता है। W, C के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। Y, W के बाईं ओर चौथे स्थान पर बैठा है। Y और D के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं (बाएं या दाएं से)। C, D का निकटतम पड़ोसी नहीं है। B, D के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। X, B के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। Z के बाईं ओर से गिनने पर Z और C के बीच कितने व्यक्ति बैठे हैं?
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उत्तर: (D) तीन

व्याख्या

दी गई जानकारी के अनुसार आठ मित्रों को व्यवस्थित करने पर व्यवस्था इस प्रकार बनती है जहाँ A, X, B और D भुजाओं के मध्य में अंदर की ओर मुख करके बैठे हैं, जबकि C, Y, Z और W कोनों पर बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं। दक्षिणावर्त क्रम में, स्थान इस प्रकार हैं: A शीर्ष-मध्य में, C शीर्ष-दाएँ कोने में, X मध्य-दाएँ में, Y नीचे-दाएँ कोने में, B नीचे-मध्य में, Z नीचे-बाएँ कोने में, D मध्य-बाएँ में, और W शीर्ष-बाएँ कोने में। चूँकि Z एक कोने पर बाहर की ओर मुख करके बैठा है, Z के बाईं ओर का अर्थ है B, Y और X द्वारा घेरे गए स्थानों के साथ वामावर्त दिशा, C तक पहुँचने से पहले। इस प्रकार, Z के बाईं ओर से गिनने पर Z और C के बीच ठीक तीन व्यक्ति बैठे हैं।

42Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: आठ मित्र A, B, C, D, W, X, Y और Z एक वर्गाकार मेज के चारों ओर इस प्रकार बैठे हैं कि उनमें से चार वर्ग के चारों कोनों पर बैठे हैं जबकि अन्य चार प्रत्येक भुजा के मध्य में बैठे हैं। जो चार कोनों पर बैठे हैं वे बाहर की ओर मुख करते हैं जबकि जो भुजाओं के मध्य में बैठे हैं वे अंदर की ओर मुख करते हैं। C, A का निकटतम पड़ोसी है, जो केंद्र की ओर मुख करता है। W, C के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। Y, W के बाईं ओर चौथे स्थान पर बैठा है। Y और D के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं (या तो बाईं ओर से या दाईं ओर से)। C, D का निकटतम पड़ोसी नहीं है। B, D के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। X, B के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। D के सापेक्ष Y की स्थिति क्या है?
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उत्तर: (A) दाईं ओर तीसरा

व्याख्या

अंतिम बैठने की व्यवस्था में, D अंदर की ओर केंद्र की ओर मुख करके बाईं भुजा के मध्य में बैठा है। अंदर की ओर मुख करने वाले व्यक्ति का दायां भाग मेज के चारों ओर वामावर्त दिशा के अनुरूप होता है। D से वामावर्त दिशा में चलते हुए, दाईं ओर पहला व्यक्ति Z है, दाईं ओर दूसरा व्यक्ति B है, और दाईं ओर तीसरा व्यक्ति Y है। इसलिए, Y, D के दाईं ओर तीसरे स्थान पर स्थित है।

43Reasoning Ability
निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: आठ मित्र A, B, C, D, W, X, Y और Z एक वर्गाकार मेज के चारों ओर इस प्रकार बैठे हैं कि उनमें से चार वर्ग के चारों कोनों पर बैठे हैं जबकि अन्य चार प्रत्येक भुजा के मध्य में बैठे हैं। जो चार कोनों पर बैठे हैं वे बाहर की ओर मुख करते हैं जबकि जो भुजाओं के मध्य में बैठे हैं वे अंदर की ओर मुख करते हैं। C, A का तत्काल पड़ोसी है, जो केंद्र की ओर मुख करता है। W, C के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। Y, W के बाईं ओर चौथे स्थान पर बैठा है। Y और D के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं (या तो बाईं ओर से या दाईं ओर से)। C, D का तत्काल पड़ोसी नहीं है। B, D के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। X, B के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। निम्नलिखित पाँच में से चार एक निश्चित तरीके से समान हैं और इसलिए एक समूह बनाते हैं। निम्नलिखित में से कौन उस समूह से संबंधित नहीं है?
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उत्तर: (C) D

व्याख्या

पूर्ण की गई बैठने की व्यवस्था से, Z, W, C और Y सभी वर्गाकार मेज की चार कोनों वाली स्थिति पर बैठे हैं और केंद्र से बाहर की ओर मुख करते हैं। इसके विपरीत, D वर्गाकार मेज की भुजाओं में से एक के मध्य में बैठा है और केंद्र की ओर अंदर की ओर मुख करता है। इसलिए, D विषम है और कोनों पर बैठे व्यक्तियों द्वारा बनाए गए समूह से संबंधित नहीं है।

44Reasoning Ability
A के दाएं से दूसरे स्थान पर कौन बैठा है? निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: आठ मित्र A, B, C, D, W, X, Y और Z एक वर्गाकार मेज के चारों ओर इस प्रकार बैठे हैं कि उनमें से चार वर्ग के चारों कोनों पर बैठे हैं जबकि अन्य चार प्रत्येक भुजा के मध्य में बैठे हैं। जो चार कोनों पर बैठे हैं वे बाहर की ओर मुख करके बैठे हैं जबकि जो भुजाओं के मध्य में बैठे हैं वे अंदर की ओर मुख करके बैठे हैं। C, A का निकटतम पड़ोसी है, जो केंद्र की ओर मुख करके बैठा है। W, C के बाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। Y, W के बाएं से चौथे स्थान पर बैठा है। Y और D के बीच दो व्यक्ति बैठे हैं (बाएं या दाएं से)। C, D का निकटतम पड़ोसी नहीं है। B, D के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है। X, B के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है।
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उत्तर: (D) D

व्याख्या

A मेज के केंद्र की ओर अंदर की ओर मुख करके ऊपरी भुजा के मध्य में बैठा है। अंदर की ओर मुख करके बैठे व्यक्ति के लिए, दायां दिशा परिधि के अनुदिश वामावर्त (counter-clockwise) गति के अनुरूप होती है। A से वामावर्त गति करने पर, A के दाएं से पहला व्यक्ति W है, और दाएं से दूसरा व्यक्ति D है। इस प्रकार, D, A के दाएं से दूसरे स्थान पर बैठा है।

45Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन B के दाईं ओर से गिनने पर B और C के बीच में बैठता है? निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: आठ मित्र A, B, C, D, W, X, Y और Z एक वर्गाकार मेज के चारों ओर इस प्रकार बैठे हैं कि उनमें से चार वर्ग के चार कोनों पर बैठे हैं जबकि अन्य चार प्रत्येक भुजा के मध्य में बैठे हैं। जो चार कोनों पर बैठे हैं वे बाहर की ओर मुख करते हैं जबकि जो भुजाओं के मध्य में बैठे हैं वे अंदर की ओर मुख करते हैं। C, A का निकटतम पड़ोसी है, जो केंद्र की ओर मुख करता है। W, C के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है। Y, W के बाईं ओर चौथे स्थान पर बैठता है। Y और D के बीच दो व्यक्ति बैठते हैं (चाहे बाईं ओर से या दाईं ओर से)। C, D का निकटतम पड़ोसी नहीं है। B, D के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है। X, B के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है।
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उत्तर: (C) X और Y

व्याख्या

B नीचे की भुजा के मध्य में अंदर की ओर केंद्र की ओर मुख करके बैठता है। B के दाईं ओर से गिनने का अर्थ है मेज के चारों ओर वामावर्त दिशा में चलना। इस दिशा में B और C के बीच के स्थान Y और X द्वारा अधिग्रहित हैं। अतः, B के दाईं ओर से गिनने पर X और Y, B और C के बीच बैठते हैं।

46Reasoning Ability
इन प्रश्नों में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच एक संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं। उत्तर दें कथन: L≤ T≤ I≥ M< X W< P≤ L≥ B≥ K I. K<X II. W > M
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उत्तर: (C) यदि न तो निष्कर्ष I और न ही II सत्य है।

व्याख्या

निष्कर्ष I के लिए कथनों को मिलाने पर K ≤ B ≤ L ≤ T ≤ I ≥ M < X प्राप्त होता है। असमानता चिह्न I पर दिशा बदलते हैं, जिससे K और X के बीच एक निश्चित संबंध निर्धारित करना असंभव हो जाता है। निष्कर्ष II के लिए, कथनों को मिलाने पर W < P ≤ L ≤ T ≤ I ≥ M प्राप्त होता है। असमानता चिह्न फिर से I पर दिशा बदलते हैं, इसलिए W और M के बीच कोई निश्चित संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है। इसलिए, न तो निष्कर्ष I और न ही II सत्य है।

47Reasoning Ability
इन प्रश्नों में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच एक संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं। उत्तर दें कथन: Z< U≤ D≤ A≤ M< S Q > A≤ Y< G I. Z<Y II. S > Q
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उत्तर: (B) यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है।

व्याख्या

दिए गए कथन के प्रासंगिक भागों को मिलाने पर Z < U ≤ D ≤ A ≤ Y < G प्राप्त होता है। चूँकि Z, A से सख्ती से छोटा है और A, Y से छोटा या उसके बराबर है, इसलिए सीधे तौर पर Z < Y प्राप्त होता है, जिससे निष्कर्ष I सत्य हो जाता है। निष्कर्ष II के लिए, कथन A < S और A < Q देते हैं, जो S और Q दोनों को A से ऊपर रखते हैं, लेकिन S और Q के बीच कोई सीधा संबंध परिभाषित नहीं करते हैं। इसलिए, निष्कर्ष II को तार्किक रूप से नहीं निकाला जा सकता है।

48Reasoning Ability
इन प्रश्नों में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच एक संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं। उत्तर दें कथन: L≤T≤I≥M<X, W<P≤L≥B≥K I. K≥M II. P>M
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उत्तर: (C) यदि न तो निष्कर्ष I और न ही II सत्य है।

व्याख्या

निष्कर्ष I का मूल्यांकन करने के लिए, कथनों को मिलाने पर K ≤ B ≤ L ≤ T ≤ I ≥ M प्राप्त होता है। I पर विपरीत असमानता चिह्नों की उपस्थिति का अर्थ है कि K और M के बीच कोई सीधा तुलना नहीं की जा सकती है। निष्कर्ष II का मूल्यांकन करने के लिए, कथनों को मिलाने पर P ≤ L ≤ T ≤ I ≥ M प्राप्त होता है। I पर असमानता चिह्नों के समान उलटफेर के कारण, P और M के बीच कोई निश्चित तुलना मौजूद नहीं है। इसलिए, न तो निष्कर्ष I और न ही II सत्य है।

49Reasoning Ability
इन प्रश्नों में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच एक संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं। उत्तर दें कथन: Z<U≤D≤A≤M<S, Q>A≤Y<G I. M≥U II. G>Z
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उत्तर: (E) यदि निष्कर्ष I और II दोनों सत्य हैं।

व्याख्या

कथन खंड U ≤ D ≤ A ≤ M से, गैर-घटती असमानताओं की श्रृंखला सीधे दर्शाती है कि U ≤ M, जो M ≥ U के समतुल्य है, जिससे निष्कर्ष I सत्य हो जाता है। इसके अलावा, Z < U ≤ D ≤ A को A ≤ Y < G के साथ मिलाने पर Z < A < G प्राप्त होता है, जो Z < G या G > Z को सरल बनाता है, जिससे निष्कर्ष II सत्य हो जाता है। इसलिए, निष्कर्ष I और II दोनों सत्य हैं।

50Reasoning Ability
इन प्रश्नों में, कथनों में विभिन्न तत्वों के बीच एक संबंध दर्शाया गया है। कथनों के बाद दो निष्कर्ष दिए गए हैं। उत्तर दें कथन: J>K≥H=U≥B≤T<F≤R I. J>B II. H<R
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उत्तर: (D) यदि केवल निष्कर्ष I सत्य है।

व्याख्या

दिए गए कथन खंड J > K ≥ H = U ≥ B से, सभी असमानता चिह्न एक ही दिशा में इंगित करते हैं जिनमें कम से कम एक सख्त असमानता (J > K) है, जो गारंटी देता है कि J > B निश्चित रूप से सत्य है। निष्कर्ष II के लिए, प्रासंगिक खंड H = U ≥ B ≤ T < F ≤ R है, जहाँ B पर विपरीत असमानता चिह्न H और R के बीच संबंध श्रृंखला को तोड़ते हैं। इस प्रकार, केवल निष्कर्ष I सत्य है।

51Reasoning Ability
"Streaming" शब्द में ऐसे कितने अक्षर युग्म हैं जिनके बीच उतने ही अक्षर हैं जितने उनके बीच वर्णमाला क्रम में हैं।
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उत्तर: (C) तीन

व्याख्या

STREAMING में अक्षरों की स्थिति को आगे और पीछे दोनों ओर गिनने पर तीन मिलान युग्म मिलते हैं: S और T (बीच में 0 अक्षर), G और I (बीच में 1 अक्षर: शब्द में N, वर्णमाला में H), और N और T (बीच में 5 अक्षर: शब्द में I, M, A, E, R, और वर्णमाला में O, P, Q, R, S)।

52Reasoning Ability
विषम का पता लगाएँ?
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उत्तर: (E) OPX

व्याख्या

विकल्प JQK, BYC, LOM और CXD में, पहले दो अक्षर मानक विपरीत जोड़े हैं जिनका स्थिति योग 27 है (J और Q, B और Y, L और O, C और X) और तीसरा अक्षर पहले अक्षर के एक स्थान बाद है (J+1=K, B+1=C, L+1=M, C+1=D)। OPX इस नियम का पालन नहीं करता है क्योंकि O और P विपरीत अक्षर होने के बजाय आसन्न अक्षर हैं।

53Reasoning Ability
बिंदु A, बिंदु G के सापेक्ष किस दिशा में है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: D, A के 20 मीटर दक्षिण में है। C, D के 5 मीटर पूर्व में है। E, C के 10 मीटर उत्तर में है। F, E के 10 मीटर पूर्व में है। G, F के 15 मीटर दक्षिण में है। X, G के 15 मीटर पश्चिम में है। B, A के 10 मीटर पूर्व में है। Z, B के 10 मीटर दक्षिण में है। L, C के 10 मीटर पूर्व में है।
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उत्तर: (A) उत्तर-पश्चिम

व्याख्या

बिंदु D को मूल (0,0) मानते हुए, बिंदुओं के निर्देशांक A(0, 20), C(5, 0), E(5, 10), F(15, 10), और G(15, -5) हैं। सदिश GA (15, -5) से (0, 20) तक जाता है, जो 15 मीटर पश्चिम और 25 मीटर उत्तर की ओर बढ़ता है, जिससे बिंदु A, बिंदु G के सापेक्ष उत्तर-पश्चिम दिशा में स्थित होता है।

54Reasoning Ability
निम्नलिखित में से चार एक निश्चित तरीके से समान हैं और एक समूह बनाते हैं, निम्नलिखित में से कौन सा उस समूह से संबंधित नहीं है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: D, A के 20 मीटर दक्षिण में है। C, D के 5 मीटर पूर्व में है। E, C के 10 मीटर उत्तर में है। F, E के 10 मीटर पूर्व में है। G, F के 15 मीटर दक्षिण में है। X, G के 15 मीटर पश्चिम में है। B, A के 10 मीटर पूर्व में है। Z, B के 10 मीटर दक्षिण में है। L, C के 10 मीटर पूर्व में है।
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उत्तर: (C) LG

व्याख्या

निर्देशांक D(0,0), C(5,0), E(5,10), F(15,10), G(15,-5), B(10,20), Z(10,10), और L(15,0) का उपयोग करते हुए, EF, EC, BZ, और CL के लिए सीधी रेखा की दूरी प्रत्येक 10 मीटर है। LG की दूरी 5 मीटर है, जो इसे भिन्न बनाती है।

55Reasoning Ability
बिंदु F और L के बीच की दूरी क्या है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: D, A के 20 मीटर दक्षिण में है। C, D के 5 मीटर पूर्व में है। E, C के 10 मीटर उत्तर में है। F, E के 10 मीटर पूर्व में है। G, F के 15 मीटर दक्षिण में है। X, G के 15 मीटर पश्चिम में है। B, A के 10 मीटर पूर्व में है। Z, B के 10 मीटर दक्षिण में है। L, C के 10 मीटर पूर्व में है।
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उत्तर: (A) 10 मीटर

व्याख्या

बिंदु D को (0,0) पर रखते हुए, बिंदु C (5,0) पर है और L, C के 10 मीटर पूर्व में (15,0) पर है। बिंदु E (5,10) पर है और F, E के 10 मीटर पूर्व में (15,10) पर है। चूंकि F और L दोनों का x-निर्देशांक 15 है, इसलिए उनके बीच की दूरी 10 - 0 = 10 मीटर है।

56Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन R के तीसरे दाएँ बैठा है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: आठ व्यक्ति K, L, M, N, O, P, Q और R एक पंक्ति में बैठे हैं। उनमें से कुछ उत्तर की ओर मुख किए हुए हैं जबकि कुछ दक्षिण की ओर मुख किए हुए हैं। N, M के पाँचवें दाएँ बैठा है लेकिन उनमें से कोई भी अंतिम छोर पर नहीं बैठा है। Q, N के तीसरे दाएँ बैठा है। L, Q के दूसरे दाएँ बैठा है। L और P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। R, P के तीसरे बाएँ बैठा है। K, O के दूसरे बाएँ बैठा है। अंतिम छोर पर बैठे दोनों व्यक्ति एक-दूसरे के विपरीत दिशाओं का सामना कर रहे हैं। M के दोनों निकटतम पड़ोसी समान दिशा का सामना कर रहे हैं। R, L के बाएँ बैठा है और वे दोनों एक-दूसरे के विपरीत दिशाओं का सामना कर रहे हैं। R उत्तर दिशा का सामना नहीं कर रहा है।
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उत्तर: (C) M

व्याख्या

बाएँ से दाएँ 1 से 8 तक की स्थिति में अद्वितीय पंक्ति व्यवस्था है O(दक्षिण), M(उत्तर), K(दक्षिण), Q(उत्तर), R(दक्षिण), L(उत्तर), N(दक्षिण), और P(उत्तर)। चूँकि R स्थिति 5 पर दक्षिण का सामना कर रहा है, उसकी दाएँ ओर तीन स्थान चलने पर स्थिति 2 आती है, जहाँ M बैठा है।

57Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन सी जोड़ी पंक्ति के अंत में बैठती है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: आठ व्यक्ति K, L, M, N, O, P, Q और R एक पंक्ति में बैठे हैं। उनमें से कुछ उत्तर की ओर मुख किए हुए हैं जबकि कुछ दक्षिण की ओर मुख किए हुए हैं। N, M के दाईं ओर पाँचवें स्थान पर बैठता है लेकिन उनमें से कोई भी अंतिम छोर पर नहीं बैठता है। Q, N के दाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठता है। L, Q के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है। L और P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है। R, P के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठता है। K, O के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है। अंतिम छोर पर बैठे दोनों व्यक्ति एक-दूसरे के विपरीत दिशाओं का सामना करते हैं। M के दोनों निकटतम पड़ोसी एक ही दिशा का सामना करते हैं। R, L के बाईं ओर बैठता है और वे दोनों एक-दूसरे के विपरीत दिशाओं का सामना करते हैं। R उत्तर दिशा का सामना नहीं करता है।
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उत्तर: (C) O, P

व्याख्या

स्थान 1 से 8 तक का अद्वितीय रैखिक क्रम O, M, K, Q, R, L, N, P है। इसलिए, O और P पंक्ति के अंतिम छोर पर बैठे दो व्यक्ति हैं।

58Reasoning Ability
K के दाईं ओर कितने व्यक्ति बैठे हैं? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: आठ व्यक्ति K, L, M, N, O, P, Q और R एक पंक्ति में बैठे हैं। उनमें से कुछ उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं जबकि कुछ दक्षिण की ओर मुख करके बैठे हैं। N, M के दाईं ओर पाँचवें स्थान पर बैठा है लेकिन उनमें से कोई भी अंतिम छोर पर नहीं बैठा है। Q, N के दाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। L, Q के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। L और P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। R, P के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठा है। K, O के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठा है। अंतिम छोर पर बैठे दोनों व्यक्ति एक-दूसरे के विपरीत दिशा में मुख करके बैठे हैं। M के दोनों निकटतम पड़ोसी एक ही दिशा में मुख करके बैठे हैं। R, L के बाईं ओर बैठा है और उन दोनों का एक-दूसरे के विपरीत दिशा में मुख है। R उत्तर दिशा की ओर मुख करके नहीं बैठा है।
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उत्तर: (A) दो

व्याख्या

पंक्ति व्यवस्था में O(S), M(N), K(S), Q(N), R(S), L(N), N(S), P(N), K को स्थान 3 पर रखा गया है और वह दक्षिण की ओर मुख करके बैठा है। स्थान 3 पर दक्षिण की ओर मुख करके बैठे व्यक्ति के दाईं ओर स्थान 2 और 1 हैं, जिन पर क्रमशः M और O बैठे हैं, जिससे कुल दो व्यक्ति होते हैं।

59Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन Q के दूसरे दाएँ बैठा है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: आठ व्यक्ति K, L, M, N, O, P, Q और R एक पंक्ति में बैठे हैं। उनमें से कुछ उत्तर की ओर मुख किए हुए हैं जबकि कुछ दक्षिण की ओर मुख किए हुए हैं। N, M के दाएँ पाँचवें स्थान पर बैठा है लेकिन उनमें से कोई भी अंतिम छोर पर नहीं बैठा है। Q, N के दाएँ तीसरे स्थान पर बैठा है। L, Q के दाएँ दूसरे स्थान पर बैठा है। L और P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठा है। R, P के बाएँ तीसरे स्थान पर बैठा है। K, O के बाएँ दूसरे स्थान पर बैठा है। अंतिम छोर पर बैठे दोनों व्यक्ति एक-दूसरे के विपरीत दिशा में मुख किए हुए हैं। M के दोनों निकटतम पड़ोसी एक ही दिशा में मुख किए हुए हैं। R, L के बाएँ बैठा है और उन दोनों का एक-दूसरे के विपरीत दिशा में मुख है। R उत्तर दिशा की ओर मुख नहीं किए हुए है।
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उत्तर: (A) L

व्याख्या

अंतिम बैठने की व्यवस्था के अनुसार O(S), M(N), K(S), Q(N), R(S), L(N), N(S), P(N), Q उत्तर की ओर मुख करके चौथे स्थान पर बैठा है। पंक्ति के साथ Q के दाएँ दो स्थान गिनने पर हम छठे स्थान पर पहुँचते हैं, जहाँ L बैठा है।

60Reasoning Ability
निम्नलिखित में से चार एक निश्चित तरीके से समान हैं, इसलिए एक समूह बनाते हैं, निम्नलिखित में से कौन सा उस समूह से संबंधित नहीं है? जानकारी का अध्ययन करें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें: आठ व्यक्ति K, L, M, N, O, P, Q और R एक पंक्ति में बैठे हैं। उनमें से कुछ उत्तर की ओर मुख किए हुए हैं जबकि कुछ दक्षिण की ओर मुख किए हुए हैं। N, M के दाईं ओर पाँचवें स्थान पर बैठता है लेकिन उनमें से कोई भी अंतिम छोर पर नहीं बैठता है। Q, N के दाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठता है। L, Q के दाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है। L और P के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है। R, P के बाईं ओर तीसरे स्थान पर बैठता है। K, O के बाईं ओर दूसरे स्थान पर बैठता है। अंतिम छोर पर बैठे दोनों व्यक्ति एक-दूसरे के विपरीत दिशा में मुख किए हुए हैं। M के दोनों निकटतम पड़ोसी एक ही दिशा में मुख किए हुए हैं। R, L के बाईं ओर बैठता है और उन दोनों का मुख एक-दूसरे के विपरीत दिशा में है। R उत्तर दिशा की ओर मुख नहीं करता है।
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उत्तर: (E) P

व्याख्या

व्यवस्था में O (दक्षिण), M (उत्तर), K (दक्षिण), Q (उत्तर), R (दक्षिण), L (उत्तर), N (दक्षिण), P (उत्तर), व्यक्ति K, N, R, और O सभी दक्षिण दिशा की ओर मुख किए हुए हैं, जबकि P उत्तर की ओर मुख किए हुए है।

61Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन नेल पेंट खरीदता है? निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: सात व्यक्ति E, F, G, H, S, T और U अलग-अलग दिनों में सात अलग-अलग वस्तुएँ खरीदते हैं: टाई, कोट, अंगूठी, नेल पेंट, शर्ट, डायरी और गॉगल्स। एक व्यक्ति एक दिन में एक वस्तु खरीदता है। E और टाई खरीदने वाले के बीच चार व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। कोट खरीदने वाला टाई खरीदने वाले के तुरंत बाद खरीदता है। H और टाई खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। T, H के तुरंत बाद खरीदता है। F, डायरी खरीदने वाले के तुरंत बाद अपनी वस्तु खरीदता है। कोट खरीदने वाले और शर्ट खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। S अंगूठी खरीदता है। गॉगल्स E के तुरंत बाद खरीदे गए। अंगूठी खरीदने वाले और डायरी खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तु खरीदते हैं। U, G से पहले अपनी वस्तु खरीदता है।
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उत्तर: (C) H

व्याख्या

दी गई सुरागों को कालानुक्रमिक रूप से व्यवस्थित करने पर खरीद के दिनों का क्रम 1 से 7 तक प्राप्त होता है: दिन 1: U टाई खरीदता है दिन 2: G कोट खरीदता है दिन 3: S अंगूठी खरीदता है दिन 4: H नेल पेंट खरीदता है दिन 5: T शर्ट खरीदता है दिन 6: E डायरी खरीदता है दिन 7: F गॉगल्स खरीदता है

E (दिन 6) और टाई (दिन 1) के बीच चार व्यक्ति खरीदते हैं। कोट टाई के तुरंत बाद दिन 2 को खरीदा गया था। H को दिन 4 पर रखा गया है, जो टाई के दो दिन बाद है, और T, H के तुरंत बाद दिन 5 को शर्ट खरीदता है। S ने दिन 3 को अंगूठी खरीदी, जिससे H के लिए नेल पेंट खरीदने हेतु दिन 4 बचता है।

62Reasoning Ability
शर्ट के तुरंत बाद कौन सी वस्तु खरीदी गई? निम्नलिखित जानकारी का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: सात व्यक्ति E, F, G, H, S, T और U अलग-अलग दिनों में सात अलग-अलग वस्तुएँ खरीदते हैं: टाई, कोट, अंगूठी, नेल पेंट, शर्ट, डायरी और गॉगल्स। एक व्यक्ति एक दिन में एक वस्तु खरीदता है। E और टाई खरीदने वाले के बीच चार व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। कोट खरीदने वाला टाई खरीदने वाले के तुरंत बाद खरीदता है। H और टाई खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। T, H के तुरंत बाद खरीदता है। F, डायरी खरीदने वाले के तुरंत बाद अपनी वस्तु खरीदता है। कोट खरीदने वाले और शर्ट खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। S अंगूठी खरीदता है। गॉगल्स E के तुरंत बाद खरीदी गई। अंगूठी खरीदने वाले और डायरी खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। U, G से पहले अपनी वस्तु खरीदता है।
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उत्तर: (A) डायरी

व्याख्या

खरीदारी के क्रम से: दिन 1: U — टाई दिन 2: G — कोट दिन 3: S — अंगूठी दिन 4: H — नेल पेंट दिन 5: T — शर्ट दिन 6: E — डायरी दिन 7: F — गॉगल्स

शर्ट दिन 5 को T द्वारा खरीदी गई थी। दिन 5 के तुरंत बाद खरीदी गई वस्तु डायरी है, जिसे दिन 6 को E द्वारा खरीदा गया था।

63Reasoning Ability
S और F के बीच कितने व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं? निम्नलिखित जानकारी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: सात व्यक्ति E, F, G, H, S, T और U अलग-अलग दिनों में सात अलग-अलग वस्तुएँ खरीदते हैं: टाई, कोट, अंगूठी, नेल पेंट, शर्ट, डायरी और गॉगल्स। एक दिन में एक व्यक्ति एक वस्तु खरीदता है। E और टाई खरीदने वाले के बीच चार व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। कोट खरीदने वाला टाई खरीदने वाले के ठीक बाद खरीदता है। H और टाई खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। T, H के ठीक बाद खरीदता है। F, डायरी खरीदने वाले के ठीक बाद अपनी वस्तु खरीदता है। कोट खरीदने वाले और शर्ट खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। S अंगूठी खरीदता है। गॉगल्स E के ठीक बाद खरीदा गया था। अंगूठी खरीदने वाले और डायरी खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। U, G से पहले अपनी वस्तु खरीदता है।
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उत्तर: (C) तीन

व्याख्या

खरीदारी के कार्यक्रम के आधार पर: दिन 1: U — टाई दिन 2: G — कोट दिन 3: S — अंगूठी दिन 4: H — नेल पेंट दिन 5: T — शर्ट दिन 6: E — डायरी दिन 7: F — गॉगल्स

S दिन 3 को खरीदता है और F दिन 7 को खरीदता है। उनके बीच दिन 4, 5 और 6 को H, T और E खरीदते हैं, जिससे कुल 3 व्यक्ति होते हैं।

64Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन सा संयोजन सत्य है? निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: सात व्यक्ति E, F, G, H, S, T और U सात विभिन्न वस्तुएँ खरीदते हैं, जैसे टाई, कोट, अंगूठी, नेल पेंट, शर्ट, डायरी और गॉगल्स, अलग-अलग दिनों में। एक व्यक्ति एक दिन में एक वस्तु खरीदता है। E और टाई खरीदने वाले के बीच चार व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। कोट खरीदने वाला टाई खरीदने वाले के तुरंत बाद खरीदता है। H और टाई खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। T, H के तुरंत बाद खरीदता है। F, डायरी खरीदने वाले के तुरंत बाद अपनी वस्तु खरीदता है। कोट खरीदने वाले और शर्ट खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। S अंगूठी खरीदता है। गॉगल्स E के तुरंत बाद खरीदे गए। अंगूठी खरीदने वाले और डायरी खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। U, G से पहले अपनी वस्तु खरीदता है।
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उत्तर: (D) E-डायरी

व्याख्या

खरीदारी का सही कार्यक्रम इस प्रकार है: दिन 1: U — टाई दिन 2: G — कोट दिन 3: S — अंगूठी दिन 4: H — नेल पेंट दिन 5: T — शर्ट दिन 6: E — डायरी दिन 7: F — गॉगल्स

व्यक्ति को वस्तु के साथ मिलाने पर पता चलता है कि E डायरी खरीदता है।

65Reasoning Ability
निम्नलिखित में से कौन रिंग से ठीक पहले वस्तु खरीदता है? निम्नलिखित जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें: सात व्यक्ति E, F, G, H, S, T और U अलग-अलग दिनों में सात अलग-अलग वस्तुएँ जैसे टाई, कोट, रिंग, नेल पेंट, शर्ट, डायरी और गॉगल्स खरीदते हैं। एक दिन में एक व्यक्ति एक वस्तु खरीदता है। E और टाई खरीदने वाले के बीच चार व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। कोट खरीदने वाला टाई खरीदने वाले के ठीक बाद खरीदता है। H और टाई खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। T, H के ठीक बाद खरीदता है। F, डायरी खरीदने वाले के ठीक बाद अपनी वस्तु खरीदता है। कोट खरीदने वाले और शर्ट खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तुएँ खरीदते हैं। S, रिंग खरीदता है। गॉगल्स, E के ठीक बाद खरीदे गए। रिंग खरीदने वाले और डायरी खरीदने वाले के बीच दो व्यक्ति वस्तु खरीदते हैं। U, G से पहले अपनी वस्तु खरीदता है।
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उत्तर: (B) G

व्याख्या

क्रम में खरीद अनुसूची है: दिन 1: U — टाई दिन 2: G — कोट दिन 3: S — रिंग दिन 4: H — नेल पेंट दिन 5: T — शर्ट दिन 6: E — डायरी दिन 7: F — गॉगल्स

रिंग, दिन 3 को S द्वारा खरीदी जाती है। रिंग से ठीक पहले की वस्तु दिन 2 को कोट है, जो G द्वारा खरीदी जाती है।

66मात्रात्मक अभिक्षमता
निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए: 4,5,1,7,3,10,6,15,20,27,1
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उत्तर: (D) 20

व्याख्या

श्रृंखला का अंतर्निहित पैटर्न 1.1 के बढ़ते गुणकों को जोड़ता है: 4 + 1.1 = 5.1 5.1 + 2.2 = 7.3 7.3 + 3.3 = 10.6 10.6 + 4.4 = 15.0 15.0 + 5.5 = 20.5 20.5 + 6.6 = 27.1

20 को 20.5 से बदलने पर पूरी श्रृंखला सही बनी रहती है।

67मात्रात्मक अभिक्षमता
2,3,8,31,154,924,6460 निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए:
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उत्तर: (A) 924

व्याख्या

श्रृंखला में प्रत्येक पद को पिछले पद को एक बढ़ती हुई पूर्णांक से गुणा करके और 1 घटाकर प्राप्त किया जाता है: 2 × 2 − 1 = 3 3 × 3 − 1 = 8 8 × 4 − 1 = 31 31 × 5 − 1 = 154 154 × 6 − 1 = 923 923 × 7 − 1 = 6460

इसलिए, 924 गलत है और 923 होना चाहिए।

68मात्रात्मक अभिक्षमता
251,252,254,227,243,118,154 निम्नलिखित श्रृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए:
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उत्तर: (B) 252

व्याख्या

पद-दर-पद पैटर्न n = 1 से शुरू होकर लगातार घन को घटाने और लगातार वर्गों को जोड़ने के बीच वैकल्पिक होता है: 251 − 1³ = 250 250 + 2² = 254 254 − 3³ = 227 227 + 4² = 243 243 − 5³ = 118 118 + 6² = 154

252 को 250 से बदलने पर पैटर्न पूरी तरह से फिट बैठता है।

69मात्रात्मक अभिक्षमता
141,156,147,162,153,165,159 निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए:
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उत्तर: (D) 165

व्याख्या

श्रृंखला में 15 जोड़ना और 9 घटाना की एक दोहराई जाने वाली अंकगणितीय संक्रिया का पालन किया गया है: 141 + 15 = 156 156 − 9 = 147 147 + 15 = 162 162 − 9 = 153 153 + 15 = 168 168 − 9 = 159

इसलिए, 165 श्रृंखला में गलत संख्या है और इसे 168 होना चाहिए।

70मात्रात्मक अभिक्षमता
2,6,10,19,36,69,134 निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए:
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उत्तर: (C) 6

व्याख्या

प्रत्येक पद को पिछले पद को 2 से गुणा करके और +1 से शुरू होने वाले घटते हुए स्थिरांक को जोड़कर उत्पन्न किया जाता है: 2 × 2 + 1 = 5 5 × 2 − 0 = 10 10 × 2 − 1 = 19 19 × 2 − 2 = 36 36 × 2 − 3 = 69 69 × 2 − 4 = 134

वैकल्पिक रूप से, पदों के दूसरे अंतर 2 की घात (2, 4, 8, 16, 32) बनाते हैं। दोनों विधियाँ पुष्टि करती हैं कि 6 गलत है और इसे 5 होना चाहिए।

71मात्रात्मक अभिक्षमता
5,2,1,4,32,512,16384 निम्नलिखित संख्या श्रृंखला में गलत संख्या ज्ञात कीजिए:
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उत्तर: (B) 2

व्याख्या

श्रृंखला में पैटर्न 2⁰ से शुरू होने वाली 2 की बढ़ती घातों से प्रत्येक पद को गुणा करके बनता है: 0.5 × 2⁰ = 0.5 0.5 × 2¹ = 1 1 × 2² = 4 4 × 2³ = 32 32 × 2⁴ = 512 512 × 2⁵ = 16384

2 को 0.5 से बदलने पर पूरी श्रृंखला में पैटर्न संतुष्ट होता है।

72मात्रात्मक अभिक्षमता
A और B की वर्तमान आयु का अनुपात 16:7 है। 12 वर्ष बाद, A की आयु B की आयु की दोगुनी हो जाएगी, तो A और B की वर्तमान आयु ज्ञात करें?
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उत्तर: (D) 96 वर्ष; 42 वर्ष

व्याख्या

मान लीजिए A और B की वर्तमान आयु क्रमशः 16x और 7x है। दी गई शर्त के अनुसार, 12 वर्ष बाद: 16x + 12 = 2 × (7x + 12) 16x + 12 = 14x + 24 2x = 12 x = 6

A की वर्तमान आयु = 16 × 6 = 96 वर्ष B की वर्तमान आयु = 7 × 6 = 42 वर्ष

73मात्रात्मक अभिक्षमता
एक व्यक्ति ने एक निश्चित राशि को योजना A में 15% प्रति वर्ष की दर से 2 वर्षों के लिए निवेश किया और ₹ 1950 साधारण ब्याज के रूप में अर्जित किया। उसने अपनी राशि को ₹ 'x' से बढ़ाया और एक अन्य योजना B में 10% प्रति वर्ष चक्रवृद्धि ब्याज पर 2 वर्षों के लिए निवेश किया और ₹ 1680 चक्रवृद्धि ब्याज के रूप में प्राप्त किया। 'x' का मान ज्ञात कीजिए?
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उत्तर: (B) ₹ 1500

व्याख्या

साधारण ब्याज SI = (P × R × T) / 100 1950 = (P × 15 × 2) / 100 P = 1950 × 100 / 30 = ₹ 6500

योजना B के लिए, 10% प्रति वर्ष की दर से 2 वर्षों के लिए प्रभावी चक्रवृद्धि ब्याज दर 10 + 10 + (10 × 10)/100 = 21% है। चक्रवृद्धि ब्याज = (6500 + x) का 21% 1680 = 0.21 × (6500 + x) 6500 + x = 1680 / 0.21 = 8000 x = 8000 - 6500 = ₹ 1500

74मात्रात्मक अभिक्षमता
एक कक्षा में 30 लड़कियाँ और 15 लड़के हैं और कक्षा का कुल औसत वज़न 47⁷⁄₁₅ किग्रा है। लड़कों का कुल औसत वज़न 58 किग्रा है। लड़कियों का अनुमानित औसत वज़न ज्ञात कीजिए?
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उत्तर: (B) 42 किग्रा

व्याख्या

कक्षा में छात्रों की कुल संख्या = 30 + 15 = 45। कक्षा का कुल वज़न = 45 × 47(7/15) = 45 × (712/15) = 3 × 712 = 2136 किग्रा। लड़कों का कुल वज़न = 15 × 58 = 870 किग्रा। लड़कियों का कुल वज़न = 2136 - 870 = 1266 किग्रा। लड़कियों का औसत वज़न = 1266 / 30 = 42.2 किग्रा, जो लगभग 42 किग्रा है।

75मात्रात्मक अभिक्षमता
राम ने एम.आर.पी. पर 20% की छूट पर एक बाइक खरीदी। 1 साल बाद राम ने रमेश को 10% की हानि पर बाइक बेच दी। 1 साल बाद रमेश ने रंजन को 20% के लाभ पर बाइक बेच दी। यदि रंजन ने रु. 1,29,600 का भुगतान किया, तो बाइक का एम.आर.पी. ज्ञात करें?
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उत्तर: (A) 1,50,000

व्याख्या

मान लीजिए बाइक का एम.आर.पी. M है। 20% की छूट के बाद राम के लिए क्रय मूल्य = 0.80M। 10% की हानि पर राम से रमेश को विक्रय मूल्य = 0.80M × 0.90 = 0.72M। 20% के लाभ पर रमेश से रंजन को विक्रय मूल्य = 0.72M × 1.20 = 0.864M। दिया गया है कि 0.864M = 1,29,600: M = 1,29,600 / 0.864 = 1,50,000।

76मात्रात्मक अभिक्षमता
पेडिक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या, हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या का कितना प्रतिशत है? पेडिक्योर और हेयरकटिंग में 450 कूपन का उपयोग किया जा सकता है। हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों और महिलाओं का अनुपात 13:7 है। पेडिक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या, हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या से 72 अधिक है। पेडिक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की कुल संख्या, पेडिक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं की कुल संख्या से 174 अधिक है।
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उत्तर: (B) 100%

व्याख्या

मान लीजिए हेयरकटिंग में पुरुष = 13k और हेयरकटिंग में महिलाएं = 7k। पेडिक्योर में पुरुष = 7k + 72। कुल पुरुष = 13k + 7k + 72 = 20k + 72। चूंकि कुल पुरुष + कुल महिलाएं = 450 और कुल पुरुष - कुल महिलाएं = 174: 2 × कुल पुरुष = 624 ⇒ कुल पुरुष = 312। 20k + 72 = 312 ⇒ 20k = 240 ⇒ k = 12।

हेयरकटिंग में पुरुष = 13 × 12 = 156। पेडिक्योर में पुरुष = 7(12) + 72 = 156। आवश्यक प्रतिशत = (156 / 156) × 100 = 100%।

77मात्रात्मक अभिक्षमता
पैडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले व्यक्तियों की कुल संख्या और हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले व्यक्तियों की कुल संख्या के बीच अनुपात ज्ञात कीजिए? पैडीक्योर और हेयरकटिंग में 450 कूपन का उपयोग किया जा सकता है। हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों और महिलाओं के बीच का अनुपात 13:7 है। पैडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या, हेयरकटिंग में अपना कूपन उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या से 72 अधिक है। पैडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की कुल संख्या, पैडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपना कूपन उपयोग करने वाली महिलाओं की कुल संख्या से 174 अधिक है।
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उत्तर: (E) 7:8

व्याख्या

दिए गए समीकरणों से, k = 12। हेयरकटिंग में पुरुष = 156, हेयरकटिंग में महिलाएं = 84। कुल हेयरकटिंग उपयोगकर्ता = 156 + 84 = 240।

कुल पुरुष = 312, इसलिए कुल महिलाएं = 450 - 312 = 138। पैडीक्योर में महिलाएं = 138 - 84 = 54। पैडीक्योर में पुरुष = 156। कुल पैडीक्योर उपयोगकर्ता = 156 + 54 = 210।

पैडीक्योर उपयोगकर्ताओं और हेयरकटिंग उपयोगकर्ताओं का अनुपात = 210 : 240 = 7 : 8।

78मात्रात्मक अभिक्षमता
हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या, पेडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या से कितनी अधिक है? पेडीक्योर और हेयर कटिंग में उपयोग किए जा सकने वाले कुल 450 कूपन हैं। हेयर कटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों और महिलाओं का अनुपात 13:7 है। पेडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या, हेयर कटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या से 72 अधिक है। पेडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की कुल संख्या, पेडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं की कुल संख्या से 174 अधिक है।
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उत्तर: (C) 30

व्याख्या

हेयरकटिंग में कूपन का उपयोग करने वाली महिलाएं = 7 × 12 = 84। दोनों श्रेणियों में कुल महिलाएं = 450 - 312 = 138। पेडीक्योर में कूपन का उपयोग करने वाली महिलाएं = 138 - 84 = 54। अंतर = 84 - 54 = 30।

79मात्रात्मक अभिक्षमता
उन पुरुषों में से जो हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करते हैं, 25% शहर A से संबंधित हैं, तो उन पुरुषों की संख्या ज्ञात करें जो हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करते हैं और जो शहर A से संबंधित नहीं हैं? पेडिक्योर और हेयरकटिंग में उपयोग किए जा सकने वाले 450 कूपन हैं। हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों और महिलाओं का अनुपात 13:7 है। पेडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या, हेयरकटिंग में अपना कूपन उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या से 72 अधिक है। पेडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की कुल संख्या, पेडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपना कूपन उपयोग करने वाली महिलाओं की कुल संख्या से 174 अधिक है। और हेयरकटिंग एक साथ।
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उत्तर: (D) 117

व्याख्या

हेयरकटिंग में कूपन का उपयोग करने वाले कुल पुरुष = 13 × 12 = 156। चूंकि 25% शहर A से संबंधित हैं, शहर A से संबंधित नहीं होने वाले पुरुषों का प्रतिशत 75% है। शहर A से संबंधित नहीं होने वाले पुरुषों की संख्या = 156 का 75% = (3/4) × 156 = 117।

80मात्रात्मक अभिक्षमता
पैडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों और स्पा में उपयोग करने वाले पुरुषों के बीच का अनुपात 4:5 है, जबकि हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाली महिलाओं और स्पा में उपयोग करने वाली महिलाओं के बीच का अनुपात 6:11 है। स्पा में अपने कूपन का उपयोग करने वाले लोगों की कुल संख्या ज्ञात करें? पैडीक्योर और हेयरकटिंग में उपयोग किए जा सकने वाले 450 कूपन हैं। हेयरकटिंग में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों और महिलाओं के बीच का अनुपात 13:7 है। पैडीक्योर में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की संख्या हेयरकटिंग में अपना कूपन उपयोग करने वाली महिलाओं की संख्या से 72 अधिक है। पैडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपने कूपन का उपयोग करने वाले पुरुषों की कुल संख्या, पैडीक्योर और हेयरकटिंग दोनों में अपना कूपन उपयोग करने वाली महिलाओं की कुल संख्या से 174 अधिक है।
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उत्तर: (A) 349

व्याख्या

पैडीक्योर कूपन का उपयोग करने वाले पुरुष = 156। पैडीक्योर में पुरुषों और स्पा में पुरुषों के अनुपात (4:5) का उपयोग करते हुए: स्पा में पुरुष = (5 / 4) × 156 = 195।

हेयरकटिंग कूपन का उपयोग करने वाली महिलाएं = 84। हेयरकटिंग में महिलाओं और स्पा में महिलाओं के अनुपात (6:11) का उपयोग करते हुए: स्पा में महिलाएं = (11 / 6) × 84 = 154।

स्पा में कूपन का उपयोग करने वाले कुल लोग = 195 + 154 = 349।

81मात्रात्मक अभिक्षमता
(i) 2x² + 9x + 9 = 0 (ii) 15y² + 16y + 4 = 0 इनमें से प्रत्येक प्रश्न में, दो समीकरण (i) और (ii) दिए गए हैं, आपको दोनों समीकरणों को हल करना है और तदनुसार उत्तर देना है।
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उत्तर: (B) x< y

व्याख्या

समीकरण (i) के लिए: 2x² + 9x + 9 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 2x² + 6x + 3x + 9 = 0 2x(x + 3) + 3(x + 3) = 0 (2x + 3)(x + 3) = 0 x = -3, -1.5

समीकरण (ii) के लिए: 15y² + 16y + 4 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 15y² + 10y + 6y + 4 = 0 5y(3y + 2) + 2(3y + 2) = 0 (5y + 2)(3y + 2) = 0 y = -0.4, -0.67

दोनों मूलों के समुच्चय की तुलना करने पर: -3 < -0.67, -3 < -0.4, -1.5 < -0.67, और -1.5 < -0.4। इसलिए, x < y।

82मात्रात्मक अभिक्षमता
प्रत्येक प्रश्न में, दो समीकरण (i) और (ii) दिए गए हैं, आपको दोनों समीकरणों को हल करना है और तदनुसार उत्तर देना है। (i) 6x² - 11x + 4 = 0 (ii) 2y² - 9y + 10 = 0
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उत्तर: (B) x< y

व्याख्या

समीकरण (i) के लिए: 6x² - 11x + 4 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 6x² - 8x - 3x + 4 = 0 2x(3x - 4) - 1(3x - 4) = 0 (2x - 1)(3x - 4) = 0 x = 0.5, 1.33

समीकरण (ii) के लिए: 2y² - 9y + 10 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 2y² - 4y - 5y + 10 = 0 2y(y - 2) - 5(y - 2) = 0 (2y - 5)(y - 2) = 0 y = 2.5, 2

मूलों की तुलना करने पर: 0.5 < 2, 0.5 < 2.5, 1.33 < 2, और 1.33 < 2.5। इसलिए, x < y।

83मात्रात्मक अभिक्षमता
(i) 3x² + 11x + 10 = 0 (ii) 3y² - 5y + 2 = 0 इनमें से प्रत्येक प्रश्न में, दो समीकरण (i) और (ii) दिए गए हैं, आपको दोनों समीकरणों को हल करना है और तदनुसार उत्तर देना है।
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उत्तर: (B) x< y

व्याख्या

समीकरण (i) के लिए: 3x² + 11x + 10 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 3x² + 6x + 5x + 10 = 0 3x(x + 2) + 5(x + 2) = 0 (3x + 5)(x + 2) = 0 x = -1.67, -2

समीकरण (ii) के लिए: 3y² - 5y + 2 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 3y² - 3y - 2y + 2 = 0 3y(y - 1) - 2(y - 1) = 0 (3y - 2)(y - 1) = 0 y = 0.67, 1

चूंकि x के दोनों मूल ऋणात्मक हैं और y के दोनों मूल धनात्मक हैं, इसलिए x < y।

84मात्रात्मक अभिक्षमता
इनमें से प्रत्येक प्रश्न में, दो समीकरण (i) और (ii) दिए गए हैं, आपको दोनों समीकरणों को हल करना है और तदनुसार उत्तर देना है। (i) 12x² + 11x + 2 = 0 (ii) 2y² + 11y + 14 = 0
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उत्तर: (C) x > y

व्याख्या

समीकरण (i) के लिए: 12x² + 11x + 2 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 12x² + 8x + 3x + 2 = 0 4x(3x + 2) + 1(3x + 2) = 0 (4x + 1)(3x + 2) = 0 x = -0.25, -0.67

समीकरण (ii) के लिए: 2y² + 11y + 14 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 2y² + 4y + 7y + 14 = 0 2y(y + 2) + 7(y + 2) = 0 (2y + 7)(y + 2) = 0 y = -3.5, -2

मूलों की तुलना करने पर: -0.25 > -2, -0.25 > -3.5, -0.67 > -2, और -0.67 > -3.5। इसलिए, x > y।

85मात्रात्मक अभिक्षमता
(i) 12x² + 11x + 2 = 0 (ii) 12y² + 7y + 1 = 0 इनमें से प्रत्येक प्रश्न में, दो समीकरण (i) और (ii) दिए गए हैं, आपको दोनों समीकरणों को हल करना है और तदनुसार उत्तर देना है।
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उत्तर: (B) x = y या x और y के बीच कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

व्याख्या

(i) 12x² + 11x + 2 = 0 -> (3x+2)(4x+1) = 0 -> x = -2/3, -1/4 (ii) 12y² + 7y + 1 = 0 -> (3y+1)(4y+1) = 0 -> y = -1/3, -1/4

मूल युग्मों की तुलना करने पर: -2/3 < -1/3, -2/3 < -1/4, -1/4 > -1/3, और -1/4 = -1/4। युग्मों में संबंध सुसंगत नहीं है, इसलिए x और y के बीच कोई निश्चित संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है।

86मात्रात्मक अभिक्षमता
(i) 21x² + 10x + 1 = 0 (ii) 24y² + 26y + 5 = 0 इन प्रत्येक प्रश्न में, दो समीकरण (i) और (ii) दिए गए हैं, आपको दोनों समीकरणों को हल करना है और तदनुसार उत्तर देना है।
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उत्तर: (B) x = y या x और y के बीच कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है

व्याख्या

समीकरण (i) के लिए: 21x² + 10x + 1 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 21x² + 7x + 3x + 1 = 0 7x(3x + 1) + 1(3x + 1) = 0 (7x + 1)(3x + 1) = 0 x = -1/7 ≈ -0.143, -1/3 ≈ -0.333

समीकरण (ii) के लिए: 24y² + 26y + 5 = 0 मध्य पद को विभाजित करने पर: 24y² + 20y + 6y + 5 = 0 4y(6y + 5) + 1(6y + 5) = 0 (4y + 1)(6y + 5) = 0 y = -1/4 = -0.25, -5/6 ≈ -0.833

मूलों की तुलना करने पर: -1/7 > -1/4 (-0.143 > -0.25) -1/3 < -1/4 (-0.333 < -0.25)

चूंकि एक मामले में x, y से बड़ा है और दूसरे में छोटा है, इसलिए x और y के बीच कोई निश्चित संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता है।

87मात्रात्मक अभिक्षमता
'A' किसी कार्य को 20 दिनों में पूरा कर सकता है जबकि 'B', 'A' से 25% अधिक कुशल है। 'B' ने 6 दिनों तक काम किया और छोड़ दिया, शेष कार्य 'C' द्वारा 15 दिनों में पूरा किया गया। ज्ञात कीजिए कि 'C' अकेले पूरे कार्य को कितने दिनों में पूरा कर सकता है?
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उत्तर: (D) 24 दिन

व्याख्या

मान लीजिए कुल कार्य 20 इकाई है। A 20 दिनों में 20 इकाई पूरा करता है, इसलिए A की दक्षता = 1 इकाई प्रति दिन। चूंकि B, A से 25% अधिक कुशल है, B की दक्षता = 1 + 0.25 = 1.25 इकाई प्रति दिन। B द्वारा 6 दिनों में पूरा किया गया कार्य = 6 × 1.25 = 7.5 इकाई। शेष कार्य = 20 - 7.5 = 12.5 इकाई। C इस 12.5 इकाई को 15 दिनों में पूरा करता है, इसलिए C की दक्षता = 12.5 / 15 = 5/6 इकाई प्रति दिन। C द्वारा अकेले कुल 20 इकाई पूरा करने में लिया गया समय = 20 / (5/6) = 24 दिन।

88मात्रात्मक अभिक्षमता
एक व्यक्ति बिंदु P से Q तक 90km / hr की गति से और Q से R तक 60km / hr की गति से यात्रा करता है। P से R तक की कुल दूरी 200km है। यदि उसकी औसत गति 75km / hr है, तो P और Q के बीच की दूरी ज्ञात करें?
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उत्तर: (B) 120km

व्याख्या

कुल दूरी PR = 200 किमी। यात्रा के लिए कुल समय = कुल दूरी / औसत गति = 200 / 75 = 8/3 घंटे। मान लीजिए P और Q के बीच की दूरी d किमी है। तब Q और R के बीच की दूरी (200 - d) किमी होगी। P से Q तक लिया गया समय = d / 90 घंटे। Q से R तक लिया गया समय = (200 - d) / 60 घंटे। कुल समय समीकरण: d / 90 + (200 - d) / 60 = 8/3 दोनों पक्षों को 180 से गुणा करने पर: 2d + 3(200 - d) = 480 2d + 600 - 3d = 480 600 - d = 480 d = 120 किमी।

89मात्रात्मक अभिक्षमता
एक मिश्रण में वाइन और पानी का अनुपात 5:1 है। 5 लीटर पानी मिलाने पर, वाइन और पानी का अनुपात 5:2 हो जाता है। मिश्रण में वाइन की मात्रा कितनी है?
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उत्तर: (E) इनमें से कोई नहीं

व्याख्या

मान लीजिए वाइन की प्रारंभिक मात्रा 5x लीटर और पानी की मात्रा 1x लीटर है। जब 5 लीटर पानी मिलाया जाता है, तो पानी की नई मात्रा (x + 5) लीटर हो जाती है। वाइन और पानी का दिया गया अनुपात: 5x / (x + 5) = 5 / 2 2 × 5x = 5(x + 5) 10x = 5x + 25 5x = 25 x = 5

इसलिए, मिश्रण में वाइन की प्रारंभिक मात्रा = 5x = 5 × 5 = 25 लीटर।

90मात्रात्मक अभिक्षमता
एक कार्यालय में पूरे कर्मचारियों का औसत वेतन प्रति माह रु 3200 है। अधिकारियों का औसत वेतन रु 6800 है और गैर-अधिकारियों का औसत वेतन रु 2000 है। यदि अधिकारियों की संख्या 5 है, तो कार्यालय में गैर-अधिकारियों की संख्या ज्ञात कीजिए?
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उत्तर: (C) 15

व्याख्या

भारित औसत सूत्र या मिश्रण के नियम द्वारा: अधिकारियों की संख्या और गैर-अधिकारियों की संख्या का अनुपात = (माध्य वेतन - गैर-अधिकारी वेतन) / (अधिकारी वेतन - माध्य वेतन) अनुपात = (3200 - 2000) / (6800 - 3200) = 1200 / 3600 = 1 / 3

यह दिया गया है कि अधिकारियों की संख्या 5 है: गैर-अधिकारियों की संख्या = 5 × 3 = 15।

उत्तर कुंजी

किसी भी संख्या पर टैप करके उस प्रश्न पर जाएँ।

  1. 1B
  2. 2E
  3. 3B
  4. 4E
  5. 5E
  6. 6B
  7. 7B
  8. 8D
  9. 9E
  10. 10C
  11. 11C
  12. 12A
  13. 13E
  14. 14C
  15. 15C
  16. 16A
  17. 17B
  18. 18D
  19. 19A
  20. 20C
  21. 21C
  22. 22E
  23. 23D
  24. 24D
  25. 25B
  26. 26B
  27. 27C
  28. 28A
  29. 29E
  30. 30D
  31. 31E
  32. 32D
  33. 33C
  34. 34D
  35. 35E
  36. 36C
  37. 37C
  38. 38B
  39. 39D
  40. 40E
  41. 41D
  42. 42A
  43. 43C
  44. 44D
  45. 45C
  46. 46C
  47. 47B
  48. 48C
  49. 49E
  50. 50D
  51. 51C
  52. 52E
  53. 53A
  54. 54C
  55. 55A
  56. 56C
  57. 57C
  58. 58A
  59. 59A
  60. 60E
  61. 61C
  62. 62A
  63. 63C
  64. 64D
  65. 65B
  66. 66D
  67. 67A
  68. 68B
  69. 69D
  70. 70C
  71. 71B
  72. 72D
  73. 73B
  74. 74B
  75. 75A
  76. 76B
  77. 77E
  78. 78C
  79. 79D
  80. 80A
  81. 81B
  82. 82B
  83. 83B
  84. 84C
  85. 85B
  86. 86B
  87. 87D
  88. 88B
  89. 89E
  90. 90C

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