उत्तराखंड आधिकारिक तौर पर भारत का छठा पूर्ण साक्षर राज्य बना
स्रोत:livemint ↗
क्यों मायने रखता है
यह लेख UKPSC PCS Prelims के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। राज्य-विशिष्ट साक्षरता दर, विकासात्मक मील के पत्थर और सामाजिक संकेतक अक्सर पूछे जाते हैं (उदाहरण के लिए, जनगणना 2011 की साक्षरता दर और जिला-वार रैंकिंग पर पिछले प्रश्न)। इसके अलावा, ULLAS पहल जैसी केंद्रीय योजनाओं और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के व्यापक प्रावधानों को समझना राज्य-स्तरीय और राष्ट्रीय-स्तरीय दोनों परीक्षाओं में एक आवर्ती विषय (recurring theme) है।
सारांश
उत्तराखंड ने भारत का छठा पूर्ण साक्षर राज्य बनने का महत्वपूर्ण मील का पत्थर हासिल कर लिया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 और उल्लास (ULLAS) कार्यक्रम के ढांचे के तहत, राज्य ने केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा निर्धारित वयस्क साक्षरता मानकों को पूरा किया। 19 जून, 2026 को राज्य कैबिनेट की मंजूरी के बाद, राज्यपाल लेफ्टिनेंट जनरल (सेवानिवृत्त) गुरमीत सिंह ने इस प्रस्ताव को मंजूरी दी। 98% से अधिक की साक्षरता दर के साथ, उत्तराखंड अब पूर्ण साक्षरता का दर्जा हासिल करने वाले राज्यों में मिजोरम, गोवा, त्रिपुरा, हिमाचल प्रदेश और सिक्किम के साथ शामिल हो गया है। मुख्यमंत्री पुष्कर सिंह धामी ने इसे 'विकसित भारत 2047' के दृष्टिकोण की ओर एक महत्वपूर्ण कदम बताया।
मुख्य बिंदु
- जुलाई 2026 तक, उत्तराखंड आधिकारिक तौर पर भारत का छठा पूर्ण साक्षर राज्य बन गया है, जिसकी वर्तमान साक्षरता दर 98% से अधिक है।
- यह मील का पत्थर राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 और केंद्र सरकार के 'ULLAS' (Understanding Lifelong Learning for All in Society) कार्यक्रम के तत्वावधान में हासिल किया गया।
- इस राज्य ने केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय के तहत स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग द्वारा निर्धारित वयस्क साक्षरता मानदंडों को पूरा किया।
- इस प्रस्ताव को 19 जून, 2026 को उत्तराखंड राज्य मंत्रिमंडल द्वारा मंजूरी दी गई थी, और इसके बाद उत्तराखंड के राज्यपाल लेफ्टिनेंट जनरल (सेवानिवृत्त) गुरमीत सिंह द्वारा औपचारिक स्वीकृति प्रदान की गई।
- उत्तराखंड से पहले, पूर्ण साक्षरता का दर्जा हासिल करने वाले पांच राज्य मिजोरम, गोवा, त्रिपुरा, हिमाचल प्रदेश और सिक्किम हैं।
- मुख्यमंत्री पुष्कर सिंह धामी ने इस बात पर जोर दिया कि यह विकास 2047 तक 'विकसित भारत' के राष्ट्रीय लक्ष्य के अनुरूप है और उन्होंने आगे कहा कि सरकार वित्तीय साक्षरता, डिजिटल साक्षरता और जीवन कौशल पर अपना ध्यान केंद्रित करना जारी रखेगी।
महत्वपूर्ण शब्द
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020
भारत का व्यापक नीतिगत ढांचा जिसे शिक्षा प्रणाली में सुधार और उसे पुनर्जीवित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जो समान पहुंच, समग्र शिक्षा और गैर-औपचारिक वयस्क शिक्षा को आजीवन सीखने के साथ एकीकृत करने पर जोर देता है।
UPSC context
GS Paper II (शिक्षा) और निबंध। यह संरचनात्मक शैक्षिक सुधारों और मानव विकास नीतियों की समझ का परीक्षण करता है।
उल्लास (ULLAS) कार्यक्रम
शिक्षा मंत्रालय के तहत एक केंद्र प्रायोजित योजना (2022-2027), जो 15 वर्ष और उससे अधिक आयु के निरक्षर लोगों को लक्षित करती है ताकि उन्हें बुनियादी साक्षरता, संख्यात्मकता, डिजिटल साक्षरता और आवश्यक जीवन कौशल प्रदान किया जा सके।
UPSC context
GS Paper II (सामाजिक न्याय/सरकारी योजनाएं)। यह वयस्क शिक्षा ढांचे और समावेशी सामाजिक क्षेत्र की पहलों के मूल्यांकन का परीक्षण करता है।
स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग
भारत के शिक्षा मंत्रालय के अधीन एक समर्पित विभाग, जो स्कूली शिक्षा और वयस्क साक्षरता के लिए राष्ट्रीय नीतियों, योजनाओं और साक्षरता मानकों को तैयार करने और लागू करने के लिए जिम्मेदार है।
UPSC context
GS पेपर II (शासन)। सामाजिक सेवाओं के भीतर प्रशासनिक संरचनाओं, कार्यक्रम कार्यान्वयन और नीति निष्पादन के ज्ञान का परीक्षण करता है।
केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय
भारत सरकार का नोडल कैबिनेट-स्तरीय मंत्रालय जो शिक्षा पर राष्ट्रीय नीतियां तैयार करने, स्कूली शिक्षा, साक्षरता और उच्च शिक्षा की देखरेख के लिए जिम्मेदार है।
UPSC context
GS Paper II (संस्थागत ढांचा)। यह राष्ट्रीय विकास में मंत्रिस्तरीय शासन, नीति-निर्माण और संस्थागत भूमिकाओं की समझ का परीक्षण करता है।
प्रारंभिक ट्रैप
शिक्षा मंत्रालय के ULLAS दिशानिर्देशों के तहत पूरी तरह साक्षर घोषित किए गए छह राज्यों में केरल भी शामिल है।
जबकि केरल ऐतिहासिक रूप से भारत का सबसे साक्षर राज्य है, आधुनिक ULLAS (2022-27) ढांचे के तहत विशिष्ट 'पूर्णतः साक्षर' (fully literate) का दर्जा छह अन्य विशिष्ट राज्यों पर लागू होता है।
संबंधित अवधारणाएँ
भारत साक्षरता (literacy) और कार्यात्मक साक्षरता (functional literacy) के बीच अंतर कैसे करता है?
- जनगणना की परिभाषा: 7 वर्ष या उससे अधिक आयु का व्यक्ति जो किसी भी भाषा को समझकर पढ़ और लिख सकता है, उसे साक्षर माना जाता है।
- कार्यात्मक साक्षरता: NEP 2020/ULLAS के तहत, इसमें पढ़ना, लिखना, बुनियादी संख्यात्मकता, डिजिटल साक्षरता, वित्तीय साक्षरता और आवश्यक कानूनी/नागरिक जीवन कौशल शामिल हैं।
- लक्ष्य समूह (टार्गेट कोहोर्ट्स): जनगणना 7 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों की साक्षरता को ट्रैक करती है, जबकि ULLAS जैसी वयस्क शिक्षा योजनाएं 15 वर्ष और उससे अधिक आयु के निरक्षर व्यक्तियों को लक्षित करती हैं।
केंद्र प्रायोजित योजनाओं (CSS) के वित्तीय तंत्र (fiscal mechanics) क्या हैं?
- वित्तपोषण का विभाजन: CSS केंद्र और राज्यों के बीच लागत-साझाकरण (cost-shared) योजनाएं होती हैं, जो आमतौर पर 60:40 के अनुपात में होती हैं, या हिमालयी और उत्तर-पूर्वी राज्यों के लिए यह अनुपात 90:10 होता है।
- कार्यान्वयन एजेंसी: केंद्रीय क्षेत्र की योजनाओं (जो 100% केंद्र द्वारा कार्यान्वित होती हैं) के विपरीत, CSS पूरी तरह से राज्य सरकार के प्रशासनों द्वारा कार्यान्वित की जाती हैं।
अंतर-विषय पैटर्न
डिजिटल समावेशन और वयस्क साक्षरता
उल्लास (ULLAS) काफी हद तक दीक्षा (DIKSHA) पोर्टल और ऐप्स पर निर्भर है, जो वयस्क साक्षरता को सीधे भारत के व्यापक डिजिटल इंडिया और UPI-आधारित वित्तीय समावेशन पारिस्थितिकी तंत्र से जोड़ता है।
हिमालयी राज्य और विकास लक्ष्य
इस सूची में उत्तराखंड, सिक्किम और हिमाचल प्रदेश के शामिल होने के साथ, हिमालयी राज्य गंभीर भौगोलिक और ढांचागत बाधाओं के बावजूद सामाजिक-क्षेत्र में बेहतर प्रदर्शन का प्रदर्शन करते हैं।
UPSC जनगणना की साक्षरता परिभाषा (7+ वर्ष, सामान्य रूप से लिखना/पढ़ना) की तुलना NEP 2020 की 'कार्यात्मक साक्षरता' (15+ वर्ष) से कर सकता है।
संबद्ध PYQ · 3
संबद्ध PYQ · 3
- 2012UKPSC_PRELIMSGS1
As per 2011 Census, literacy rate of Uttarakhand State is:
- 2024UKPSC_PRELIMSGS1
Districts are arranged in ascending order in terms of female literacy rate. Choose the correct option :
- 2025UKPSC_PRELIMSGS1
Consider the following statements about 'Right to Education' and choose the correct answer : 1. It try to achieve the aim of 'Education for All'. 2. Earlier a provision of free and compulsory education was provided in Part IV of the Constitution. 3. It became Fundamental Right after 91ˢᵗ Constitutional Amendment.
