यूपी कैबिनेट ने भारतीय ज्ञान अनुसंधान पीठ की स्थापना को मंजूरी दी
स्रोत:the-statesman ↗
क्यों मायने रखता है
नए शैक्षणिक संस्थानों और शोध पीठों (research chairs) की स्थापना से संबंधित UP-विशिष्ट करंट अफेयर्स अक्सर UPPSC Prelims में पूछे जाते हैं। इसके अतिरिक्त, राज्य द्वारा राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 का सक्रिय कार्यान्वयन इसे शासन (governance) और शिक्षा खंडों के तहत एक महत्वपूर्ण विषय बनाता है।
सारांश
उत्तर प्रदेश कैबिनेट ने राज्य के विश्वविद्यालयों में 'भारतीय ज्ञान परंपरा संवर्धन शोधपीठ' (Indian Knowledge Tradition Promotion Research Chairs) की स्थापना को मंजूरी दे दी है। इस रणनीतिक कदम का उद्देश्य आधुनिक उच्च शिक्षा में पारंपरिक भारतीय ज्ञान प्रणालियों के अनुसंधान, अध्ययन और एकीकरण को बढ़ावा देना है। यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के उस दृष्टिकोण का प्रत्यक्ष कार्यान्वयन है जो भारत की समृद्ध सांस्कृतिक और बौद्धिक विरासत को पुनर्जीवित करने और शामिल करने पर जोर देता है, जिससे राज्य में स्वदेशी अनुसंधान के लिए शैक्षणिक बुनियादी ढांचे को मजबूती मिलेगी।
मुख्य बिंदु
- उत्तर प्रदेश कैबिनेट ने राज्य भर के विश्वविद्यालयों में 'भारतीय ज्ञान परंपरा संवर्धन शोधपीठ' (Indian Knowledge Tradition Promotion Research Chairs) की स्थापना को मंजूरी दे दी है।
- इस पहल का उद्देश्य प्राचीन विज्ञान, दर्शन, कला और पारंपरिक प्रथाओं सहित भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) के उन्नत अनुसंधान, शिक्षण और दस्तावेजीकरण को प्रोत्साहित करना है।
- यह कदम राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के दृष्टिकोण के अनुरूप है, जो समकालीन उच्च शिक्षा ढांचे में भारत के पारंपरिक ज्ञान और विरासत के एकीकरण की पुरजोर वकालत करता है।
- ये शोधपीठ विद्वानों को भारतीय ज्ञान परंपरा का अन्वेषण करने और उसे पुनर्जीवित करने के लिए समर्पित संस्थागत सहायता और शैक्षणिक मंच प्रदान करेंगे।
महत्वपूर्ण शब्द
भारतीय ज्ञान परंपरा संवर्धन शोधपीठ
पारंपरिक भारतीय ज्ञान प्रणालियों, दर्शन और विज्ञान के अध्ययन, अनुसंधान और प्रसार को बढ़ावा देने तथा विरासत को आधुनिक शिक्षा के साथ एकीकृत करने के लिए यूपी सरकार द्वारा राज्य के विश्वविद्यालयों में स्थापित शोध पीठ (Research chairs)।
UPSC context
GS पेपर 2 (शिक्षा) और GS 1 (संस्कृति) के लिए प्रासंगिक। NEP 2020 के स्वदेशी अनुसंधान विज़न के राज्य-स्तरीय कार्यान्वयन को दर्शाता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020
भारत का 21वीं सदी का शिक्षा ढांचा जिसका उद्देश्य सीखने की प्रक्रिया को एक लचीली, बहु-विषयक और समग्र प्रणाली में बदलना है। यह बुनियादी कौशल, आलोचनात्मक सोच और शिक्षा को भारतीय लोकाचार से जोड़ने पर जोर देता है।
UPSC context
GS Paper 2 (शिक्षा) के लिए महत्वपूर्ण। संरचनात्मक सुधारों, सीखने के परिणामों (learning outcomes) और सांस्कृतिक रूप से एकीकृत शैक्षिक रणनीतियों की समझ का परीक्षण करता है।
भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS)
भारतीय उपमहाद्वीप के पारंपरिक ज्ञान का विशाल भंडार, जिसमें गणित, खगोल विज्ञान, चिकित्सा, दर्शन और कला शामिल हैं। इसे सक्रिय रूप से संरक्षित किया जा रहा है और आधुनिक शैक्षणिक पाठ्यक्रमों में एकीकृत किया जा रहा है।
UPSC context
GS पेपर 1 (संस्कृति) और GS 2 (शिक्षा) के लिए महत्वपूर्ण। प्राचीन विरासत और इसके समकालीन शैक्षणिक अनुप्रयोगों के प्रति जागरूकता का परीक्षण करता है।
प्रारंभिक ट्रैप
भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) प्रभाग संस्कृति मंत्रालय के तहत कार्य करता है, और IKS पाठ्यक्रम पूर्णतः गैर-क्रेडिट पाठ्येतर गतिविधियां हैं।
IKS शिक्षा मंत्रालय के अधीन (AICTE में स्थित) है। इसके अतिरिक्त, UGC यह अनिवार्य करता है कि उच्च शिक्षा के छात्र अपने डिग्री क्रेडिट का कम से कम 5% IKS पाठ्यक्रमों से अर्जित करें, जिससे यह क्रेडिट-युक्त बन जाता है।
संबंधित अवधारणाएँ
NEP 2020 भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) को औपचारिक शिक्षा में कैसे एकीकृत करती है?
- ऋण आवश्यकताएं: UGC यह अनिवार्य करता है कि स्नातक और स्नातकोत्तर छात्र अपने कुल आवश्यक डिग्री क्रेडिट का कम से कम 5% IKS-आधारित पाठ्यक्रमों से अर्जित करें।
- NCrF एकीकरण: राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क (NCrF) के माध्यम से, छात्र 18 पारंपरिक सैद्धांतिक विषयों (विद्याओं) और 64 व्यावहारिक शिल्पों (कलाओं) में दक्षता के लिए शैक्षणिक क्रेडिट अर्जित करते हैं।
- संस्थागत समर्थन: यह नीति प्राचीन विज्ञान, कला और दर्शन को पुनर्जीवित करने के लिए विशिष्ट अनुसंधान केंद्रों की स्थापना और द्विभाषी/बहुभाषी शिक्षण को बढ़ावा देती है।
राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क (NCrF) क्या है?
- एकीकृत तंत्र: NEP 2020 के तहत एक मेटा-फ्रेमवर्क जो निर्बाध क्रेडिट संचय और हस्तांतरण की अनुमति देने के लिए स्कूली, उच्च और व्यावसायिक शिक्षा को एकीकृत करता है।
- बहु-प्रवेश और निकास: यह छात्रों को शिक्षा प्रणाली से बाहर निकलने और पुनः प्रवेश करने में सक्षम बनाता है, तथा उनके अकादमिक क्रेडिट को डिजिटल 'अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट्स' (ABC) में संचित करता है।
- समग्र समतुल्यता: पाठ्येतर गतिविधियों, व्यावसायिक प्रशिक्षण और विशिष्ट पारंपरिक ज्ञान के लिए औपचारिक शैक्षणिक क्रेडिट प्रदान करके कठोर विभाजनों को समाप्त करता है।
अंतर-विषय पैटर्न
NEP 2020 + अमूर्त सांस्कृतिक विरासत
NCrF के तहत 64 'कलाओं' के लिए औपचारिक क्रेडिट प्रणाली, पारंपरिक भारतीय शिल्प और कलाओं के अगली पीढ़ी में हस्तांतरण को संस्थागत रूप देकर UNESCO के अमूर्त सांस्कृतिक विरासत लक्ष्यों के साथ तालमेल बिठाती है।
भारतीय ज्ञान प्रणाली + बौद्धिक संपदा अधिकार (TKDL)
राज्य शोधपीठों के माध्यम से प्राचीन विज्ञानों का अकादमिक दस्तावेज़ीकरण भारत की पारंपरिक ज्ञान डिजिटल लाइब्रेरी (TKDL) में योगदान दे सकता है, जिससे स्वदेशी चिकित्सा और पर्यावरणीय पद्धतियों की बायो-पायरेसी तथा अनैतिक पेटेंटिंग को रोका जा सकता है।
NEP 2020 के नेशनल क्रेडिट फ्रेमवर्क (NCrF) को अनिवार्य 5% IKS क्रेडिट नियम से जोड़ने वाले एक बहु-कथनी (multi-statement) Prelims प्रश्न की उम्मीद करें।
संबद्ध PYQ · 2
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- 2020UPPSC_PRELIMSGS1
The Uttar Pradesh Cabinet has approved on 29th July, 2020 to establish a National Law University at which of the following cities ?
- 2020UPPSC_PRELIMSGS1
Consider the following statements about New National Education Policy approved by Union Cabinet of India on 29th July, 2020 : 1. It was drafted by a Committee headed by Dr. K Kasturirangan. 2. It will replace the previous Education Policy which has been followed since last 38 years. Select the correct statement(s) from the codes given below.
