अध्ययन में शैक्षणिक सहकर्मी समीक्षा समयसीमा में लैंगिक असमानता का खुलासा
स्रोत:द हिंदू ↗
क्यों मायने रखता है
उच्च शिक्षा और STEMM में महिलाओं के विरुद्ध प्रणालीगत संस्थागत पूर्वाग्रह का एक ठोस, डेटा-आधारित उदाहरण प्रदान करता है। यह लैंगिक समानता, महिला सशक्तिकरण की चुनौतियों और पेशेवर एवं शैक्षणिक प्रगति में संरचनात्मक बाधाओं से संबंधित Mains के उत्तरों के लिए एक महत्वपूर्ण केस स्टडी के रूप में कार्य करता है।
सारांश
हालिया अध्ययन से अकादमिक पीयर रिव्यू प्रक्रिया में महत्वपूर्ण प्रणालीगत पक्षपात (systemic bias) का पता चला है, जिससे स्पष्ट होता है कि महिलाओं द्वारा लिखित वैज्ञानिक शोध पत्रों को पुरुषों की तुलना में समीक्षा के लिए काफी अधिक समय लगता है। लाखों बायोमेडिकल लेखों का विश्लेषण करने के बाद, शोधकर्ताओं ने पाया कि यह विसंगति महिला 'फर्स्ट ऑथर्स' और 'कॉरेस्पोंडिंग ऑथर्स' के साथ-साथ निम्न-आय वाले देशों के विद्वानों को असमान रूप से प्रभावित करती है। ये निष्कर्ष STEMM (Science, Technology, Engineering, Mathematics, and Medicine) प्रकाशन में गहरी जड़ें जमा चुकी संरचनात्मक असमानताओं को उजागर करते हैं। इस तरह की देरी प्रकाशन रिकॉर्ड और करियर की प्रगति पर प्रतिकूल प्रभाव डाल सकती है, जो वैज्ञानिक अनुसंधान और शिक्षा जगत में लैंगिक समानता सुनिश्चित करने के लिए सुधारों की तत्काल आवश्यकता को रेखांकित करती है।
मुख्य बिंदु
- 3.65 करोड़ बायोमेडिकल और लाइफ साइंसेज लेखों के एक व्यापक विश्लेषण से पता चलता है कि महिलाओं द्वारा लिखित शोध पत्र, पुरुषों द्वारा लिखित पत्रों की तुलना में पीयर रिव्यू प्रक्रिया में 15% तक अधिक समय बिताते हैं।
- समीक्षा के अधीन लगने वाला औसत (median) समय महिलाओं के लिए 7.4% से 14.6% अधिक होता है, जिससे 50 पेपर प्रकाशित करने वाली एक महिला शोधकर्ता के करियर में 350 से 750 दिनों का संचयी विलंब (cumulative delay) होता है।
- सबसे लंबी देरी तब देखी जाती है जब प्रथम लेखक और कॉरेस्पोंडिंग ऑथर दोनों महिलाएँ होती हैं, जिसमें पुरुष समकक्षों की तुलना में औसतन 15 दिन अधिक समय लगता है।
- भौगोलिक पूर्वाग्रह भी स्पष्ट है, जिसमें निम्न-आय वाले देशों के लेखकों को समान रूप से लंबी पीयर रिव्यू समय-सीमा का सामना करना पड़ता है।
- अकादमिक प्रकाशन में ये संरचनात्मक देरी STEMM में मौजूद असमानताओं को और बढ़ा देती हैं, जिससे महिलाओं के करियर की प्रगति, फंडिंग की संभावनाओं और वरिष्ठ अकादमिक भूमिकाओं में उनके प्रतिनिधित्व में बाधा आती है।
महत्वपूर्ण शब्द
सहकर्मी समीक्षा
वह प्रक्रिया जिसमें स्वतंत्र विशेषज्ञों द्वारा किसी शोधकर्ता के कार्य का मूल्यांकन किया जाता है ताकि उसकी गुणवत्ता, वैधता और प्रकाशन हेतु उपयुक्तता सुनिश्चित की जा सके। यह वैज्ञानिक स्व-नियमन की आधारशिला है।
UPSC context
GS पेपर IV (एथिक्स) और GS II (शिक्षा और अनुसंधान अखंडता से संबंधित मुद्दे)।
STEMM
साइंस, टेक्नोलॉजी, इंजीनियरिंग, मैथमेटिक्स और मेडिसिन का संक्षिप्त रूप, जो नवाचार के लिए महत्वपूर्ण उन क्षेत्रों का प्रतिनिधित्व करता है जहाँ महिलाओं को अक्सर करियर संबंधी संरचनात्मक बाधाओं का सामना करना पड़ता है।
UPSC context
GS पेपर III (विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी) और GS II (सामाजिक न्याय/महिलाएं) के लिए महत्वपूर्ण।
लैंगिक अंतराल
स्थिति, अवसरों और प्रतिनिधित्व के संबंध में पुरुषों और महिलाओं के बीच व्यवस्थित अंतर, जो इस अध्ययन में महिला लेखकों के लिए प्रकाशन में होने वाले अधिक विलंब के रूप में सामने आया है।
UPSC context
GS पेपर I (भारतीय समाज) और GS II (महिलाओं से संबंधित मुद्दे) के लिए प्रासंगिक।
प्रणालीगत पूर्वाग्रह
संस्थागत नियमों और मानदंडों में निहित ऐसे पूर्वाग्रह जो कुछ सामाजिक समूहों के लिए अनुचित लाभ का कारण बनते हैं, और जो अक्सर बिना किसी सचेत इरादे के उत्पन्न होते हैं।
UPSC context
GS पेपर IV (मानवीय मूल्य/नैतिकता) और GS II (शासन और सामाजिक न्याय) का परीक्षण करता है।
पबमेड
बायोमेडिकल और लाइफ साइंसेज साहित्य का एक विशाल नि:शुल्क डेटाबेस, जो वैश्विक अनुसंधान आउटपुट और वैज्ञानिक प्रकाशन में लैंगिक प्रतिनिधित्व की ट्रैकिंग के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।
UPSC context
साक्ष्य-आधारित वैज्ञानिक अनुसंधान विश्लेषण के एक उपकरण के रूप में GS Paper III के लिए प्रासंगिक।
सामाजिक सशक्तिकरण
हाशिए पर स्थित समूहों, जैसे कि अनुसंधान में महिलाओं की, रणनीतिक जीवन विकल्प चुनने और नेतृत्व के पदों को प्राप्त करने की क्षमता को बढ़ाने की प्रक्रिया।
UPSC context
GS पेपर I (भारतीय समाज) और GS पेपर II (सामाजिक न्याय) के लिए महत्वपूर्ण विषय।
प्रारंभिक ट्रैप
GATI, पीएम गति शक्ति मास्टर प्लान के तहत कार्यान्वित एक बुनियादी ढांचा पहल है।
अभ्यर्थी अक्सर GATI (STEMM में लैंगिक समानता के लिए DST की एक पहल) को मल्टी-मॉडल लॉजिस्टिक्स के लिए PM गति शक्ति नेशनल मास्टर प्लान के साथ भ्रमित कर देते हैं।
संबंधित अवधारणाएँ
STEM के संदर्भ में 'लीकी पाइपलाइन' (Leaky Pipeline) परिघटना क्या है?
- प्रगतिशील क्षरण: वैज्ञानिक और शैक्षणिक करियर के प्रत्येक अगले चरण में, स्नातक से लेकर नेतृत्व तक, महिलाओं की निरंतर और अनुपातहीन कमी।
- भारतीय विरोधाभास: जहाँ भारत में लगभग 43% महिला STEM स्नातक हैं, वहीं पेशेवर R&D कार्यबल में उनका प्रतिनिधित्व गिरकर लगभग 18% रह जाता है।
- प्रणालीगत कारण: पियर रिव्यू और फंडिंग में देरी जैसे संस्थागत पूर्वाग्रहों, देखभाल के असमान बोझ और प्रणालीगत मेंटरशिप के अभाव के कारण।
STEMM में लैंगिक अंतराल को पाटने के लिए कौन सी प्रमुख भारतीय पहलें हैं?
- KIRAN योजना: Knowledge Involvement in Research Advancement through Nurturing का उद्देश्य करियर ब्रेक के बाद महिला वैज्ञानिकों को कार्यबल में फिर से शामिल करना है।
- गति पहल (GATI Initiative): लैंगिक समानता के प्रति प्रतिबद्धता और अनुकूल वातावरण तैयार करने के आधार पर उच्च शिक्षण संस्थानों का मूल्यांकन और प्रत्यायन करने वाला एक व्यापक ढांचा।
- विज्ञान ज्योति: मेधावी हाई-स्कूल की छात्राओं को इंजीनियरिंग और भौतिक विज्ञान जैसे कम प्रतिनिधित्व वाले STEM क्षेत्रों में उनके नामांकन को प्रोत्साहित करने के लिए लक्षित करता है।
अंतर-विषय पैटर्न
ग्लोबल साउथ ज्ञान असमानता
निम्न-आय वाले देशों के लेखकों के लिए समीक्षा की लंबी अवधि, अकादमिक प्रकाशन, IPR व्यवस्थाओं और तकनीकी मानक-निर्धारण में व्याप्त व्यापक उत्तर-दक्षिण आधिपत्य को दर्शाती है।
एल्गोरिद्मिक बनाम संस्थागत पूर्वाग्रह
AI मॉडल में एल्गोरिद्मिक पूर्वाग्रह (algorithmic bias) पर होने वाली बहसें सीधे तौर पर वैज्ञानिक पीयर रिव्यू (peer review) जैसी पारंपरिक संस्थागत प्रक्रियाओं में पाए जाने वाले पहले से मौजूद, प्रणालीगत मानवीय पूर्वाग्रहों को दर्शाती हैं।
STEM में 'leaky pipeline' को पीयर-review में देरी और फंडिंग तक पहुंच जैसी प्रणालीगत संस्थागत बाधाओं से जोड़ते हुए मुख्य परीक्षा (Mains) में एक प्रश्न की अपेक्षा करें।
संबद्ध PYQ · 2
संबद्ध PYQ · 2
- 2024MainsGS1
Distinguish between gender equality, gender equity and women's empowerment. Why is it important to take gender concerns into account in programme design and implementation?
- 2021MainsGS2
Discuss the desirability of greater representation to women in the higher judiciary to ensure diversity, equity and inclusiveness.
