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राजस्थान उच्च शिक्षा नामांकन वृद्धि में शीर्ष राज्यों में शामिल

स्रोत:social-news ↗

क्यों मायने रखता है

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और विशिष्ट केंद्रीय एवं राज्य पहलों के प्रभाव को समझना मानव विकास तथा सामाजिक क्षेत्र की प्रगति का आकलन करने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है, जिन पर RPSC और UPSC के पाठ्यक्रमों में विशेष बल दिया गया है।

सारांश

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 और केंद्र सरकार की विभिन्न पहलों के सफल कार्यान्वयन के कारण, राजस्थान उच्च शिक्षा नामांकन के मामले में भारत के शीर्ष सात राज्यों में से एक बनकर उभरा है। राज्य ने कुल सकल नामांकन अनुपात (GER) में 28.4% की उल्लेखनीय वृद्धि दर्ज की है, जिसमें महिला GER 28.5% के साथ औसत से अधिक रहा है। PM e-Vidya, DIKSHA और SWAYAM जैसे डिजिटल शिक्षा मंचों के साथ-साथ PM-SHRI, समग्र शिक्षा और एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों जैसे बुनियादी ढांचे और समावेशी कार्यक्रमों के संयोजन ने ग्रामीण और जनजातीय क्षेत्रों में ड्रॉपआउट दर को कम करने और शिक्षा तक पहुंच बढ़ाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।

मुख्य बिंदु

  • उच्च शिक्षा नामांकन में राजस्थान ने भारत के शीर्ष सात राज्यों में स्थान हासिल किया है।
  • उच्च शिक्षा में समग्र सकल नामांकन अनुपात (GER) 23.7% से बढ़कर 28.4% हो गया है।
  • उच्च शिक्षा में महिला GER में महत्वपूर्ण सुधार दर्ज किया गया है, जो 22.9% से बढ़कर 28.5% हो गया है।
  • इस सफलता का श्रेय राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 और PM e-Vidya, DIKSHA तथा SWAYAM जैसी डिजिटल पहलों को दिया जाता है।
  • बुनियादी ढांचे और समावेशी योजनाओं जैसे कि PM-SHRI, PM-USHA और एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों ने ड्रॉपआउट दरों को कम किया है और पहुंच का विस्तार किया है।

महत्वपूर्ण शब्द

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020

भारत में स्कूली और उच्च शिक्षा में सुधार के लिए शुरू की गई एक व्यापक रूपरेखा। पांच स्तंभों—पहुंच, समता, गुणवत्ता, वहनीयता और जवाबदेही—पर आधारित, यह 1986 की नीति का स्थान लेती है और 5+3+3+4 स्कूली संरचना की शुरुआत करती है।

UPSC context

GS पेपर II: सामाजिक न्याय/शिक्षा; राष्ट्रीय नीति सुधारों, शासन और मानव संसाधन विकास की समझ का परीक्षण करता है।

Source
समग्र शिक्षा

प्री-स्कूल से लेकर कक्षा 12 तक की स्कूली शिक्षा के लिए एक केंद्र प्रायोजित योजना। यह सार्वभौमिक पहुंच, समता और गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए सर्व शिक्षा अभियान, राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान और शिक्षक शिक्षा को एकीकृत करती है।

UPSC context

GS पेपर II: सामाजिक न्याय/शिक्षा; केंद्र प्रायोजित योजनाओं, बाल शिक्षा अधिकारों और सीखने के प्रतिफल (learning outcome) संबंधी पहलों के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
पीएम-श्री

14,500 से अधिक सरकारी स्कूलों के उन्नयन और विकास के लिए 2022 में शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना (प्रधानमंत्री स्कूल्स फॉर राइजिंग इंडिया)। इसका उद्देश्य NEP 2020 के विज़न को अनुकरणीय मॉडल स्कूलों के रूप में प्रदर्शित करना है।

UPSC context

GS पेपर II: सामाजिक न्याय/शिक्षा; मॉडल स्कूल अवसंरचना, सहकारी संघवाद और NEP 2020 के कार्यान्वयन की समझ का परीक्षण करता है।

Source
पीएम-उषा

जून 2023 में शुरू की गई एक केंद्र प्रायोजित योजना (प्रधानमंत्री उच्चतर शिक्षा अभियान)। यह राज्य संचालित विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के उन्नयन के लिए रणनीतिक वित्तपोषण प्रदान करती है, जिससे समानता, गुणवत्ता और NEP 2020 के साथ संरेखण सुनिश्चित हो सके।

UPSC context

GS पेपर II: शासन/शिक्षा; उच्च शिक्षा के वित्तपोषण, संस्थागत गुणवत्ता में सुधार और क्षेत्रीय समानता के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय

दूरस्थ और जनजातीय क्षेत्रों में अनुसूचित जनजाति के छात्रों को पूरी तरह से निःशुल्क, गुणवत्तापूर्ण CBSE-पैटर्न आधारित आवासीय माध्यमिक शिक्षा (कक्षा VI से XII) प्रदान करने के लिए 1997-98 में शुरू की गई जनजातीय कार्य मंत्रालय की एक प्रमुख पहल।

UPSC context

GS पेपर II: कमजोर वर्गों का कल्याण; जनजातीय विकास योजनाओं, संवैधानिक अधिकारों और शैक्षिक समावेशन के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
दीक्षा

डिजिटल इन्फ्रास्ट्रक्चर फॉर नॉलेज शेयरिंग (DIKSHA) 2017 में शुरू किया गया एक राष्ट्रीय डिजिटल पोर्टल है। NCERT के नेतृत्व में, यह पूरे भारत में स्कूली शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम से जुड़ी ई-सामग्री, ऊर्जावान पाठ्यपुस्तकें (energized textbooks) और शिक्षण सहायक सामग्री प्रदान करता है।

UPSC context

GS पेपर II: ई-गवर्नेंस/शिक्षा; स्कूली शिक्षा में डिजिटल सार्वजनिक बुनियादी ढांचे और राष्ट्रीय शिक्षण मंचों की समझ का परीक्षण करता है।

Source
स्वयं

Study Webs of Active-Learning for Young Aspiring Minds वर्ष 2017 में लॉन्च किया गया एक स्वदेशी मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्सेज (MOOC) प्लेटफॉर्म है। यह कक्षा 9 से लेकर पोस्ट-ग्रेजुएशन (स्नातकोत्तर) तक निःशुल्क, इंटरैक्टिव और उच्च गुणवत्ता वाली कक्षाएं प्रदान करता है।

UPSC context

GS Paper II: सामाजिक न्याय/शिक्षा; डिजिटल शिक्षा प्लेटफॉर्म, ऑनलाइन शिक्षण नीति और डिजिटल विभाजन को पाटने के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
पीएम ई-विद्या

आत्मनिर्भर भारत अभियान के तहत मई 2020 में शुरू की गई एक व्यापक डिजिटल पहल। यह मल्टी-मोड लर्निंग एक्सेस को सक्षम करने और डिजिटल डिवाइड को पाटने के लिए डिजिटल, ऑनलाइन और ऑन-एयर शिक्षा को एकीकृत करती है।

UPSC context

GS Paper II: सामाजिक क्षेत्र/शिक्षा; डिजिटल सार्वजनिक अवसंरचना, संकट-प्रतिक्रिया शिक्षा मॉडल और दूरस्थ-शिक्षण सुगम्यता के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का लक्ष्य 2030 तक उच्च शिक्षा में 100% सकल नामांकन अनुपात (GER) प्राप्त करना है।

NEP 2020 अपनी समय-सीमाओं में अंतर करता है: 2030 तक स्कूली शिक्षा के लिए 100% GER का लक्ष्य रखा गया है, जबकि उच्च शिक्षा के लिए लक्ष्य 2035 तक 50% GER का है।

संबंधित अवधारणाएँ

Social Justice and Human Development

सकल नामांकन अनुपात (GER) क्या है और उच्च शिक्षा में इसकी गणना कैसे की जाती है?

  • परिभाषा: यह शिक्षा के एक विशिष्ट स्तर में कुल नामांकन का, संबंधित आधिकारिक आयु वर्ग की जनसंख्या से अनुपात है।
  • आयु समूह: भारत में, उच्च शिक्षा GER की गणना के लिए उपयोग किया जाने वाला मानक आयु वर्ग 18–23 वर्ष है।
  • AISHE सर्वेक्षण: इस डेटा की निगरानी और इसका प्रकाशन शिक्षा मंत्रालय द्वारा अखिल भारतीय उच्च शिक्षा सर्वेक्षण (AISHE) के माध्यम से प्रतिवर्ष किया जाता है।
Government Policies and Schemes

PM-USHA योजना क्या है और इसका मुख्य अधिदेश क्या है?

  • नामकरण: पूर्व में RUSA, प्रधानमंत्री उच्चतर शिक्षा अभियान (PM-USHA) एक केंद्र प्रायोजित योजना है जो राज्य-स्तरीय उच्चतर शिक्षा संस्थानों को सहायता प्रदान करती है।
  • मुख्य फोकस: इसे पहुंच, समता और गुणवत्ता में सुधार के लिए राज्य विश्वविद्यालयों को रणनीतिक रूप से वित्त पोषित करके NEP 2020 के सुधारों को लागू करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

अंतर-विषय पैटर्न

  • शिक्षा में DPI और सामाजिक समानता

    DIKSHA और SWAYAM जैसे प्लेटफॉर्म शिक्षा का लोकतंत्रीकरण करने के लिए भारत के ओपन-सोर्स डिजिटल आर्किटेक्चर का लाभ उठाते हैं, जो यह दर्शाता है कि कैसे डिजिटल सार्वजनिक अवसंरचना ग्रामीण-शहरी सामाजिक विभाजन को सीधे तौर पर पाटती है।

  • जनसांख्यिकीय लाभांश और GER लक्ष्य

    उच्च गुणवत्ता वाली उच्च शिक्षा में बेहतर GER हासिल करना भारत के लिए अपनी युवा आबादी को कुशल मानव पूंजी में बदलने और उच्च युवा अल्प-रोजगार के जनसांख्यिकीय जाल से बचने के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है।

UPSC, NEP 2020 के मील के पत्थर के लक्ष्यों (2030 बनाम 2035) को SWAYAM/DIKSHA जैसी डिजिटल पहलों के साथ Prelims के एक बहु-कथनीय (multi-statement) प्रश्न में जोड़ सकता है।

संबद्ध PYQ · 3

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  • 2023RPSC_PRELIMSGS1

    Which scheme aims to improve the health and nutritional status of pregnant women and lactating mothers and their infants (0 to 6 months) by promoting the use of appropriate practices, care, and services during pregnancy, safe delivery, and breastfeeding?

  • 2023RPSC_PRELIMSGS1

    Which of the following options describes a key objective of the Indira Mahila Shakti Udan Yojana?

  • 2024RPSC_PRELIMSGS1

    Who among the following are eligible for Aastha Scheme in Rajasthan? (i) Persons with specially abled category. (ii) Specially abled category with more than 40 percent disability. (iii) If people are specially abled 2 or more people are specially abled. (iv) Families with 2 or more specially abled persons.