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भाषा बहसों के बीच आरएसएस ने मातृभाषा में प्राथमिक शिक्षा की वकालत की

स्रोत:द हिंदू ↗

क्यों मायने रखता है

शिक्षा में भाषा नीतियों को लेकर जारी संघीय और सामाजिक-राजनीतिक तनावों पर प्रकाश डालता है। यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के व्यावहारिक कार्यान्वयन और अनुच्छेद 350A जैसे संवैधानिक प्रावधानों को समझने के लिए महत्वपूर्ण है, जो प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा अनिवार्य करता है।

सारांश

राष्ट्रीय स्वयंसेवक संघ (RSS) ने इस बात पर जोर दिया है कि प्राथमिक शिक्षा मातृभाषा में दी जानी चाहिए, और घोषणा की है कि सभी भारतीय भाषाएं राष्ट्रीय भाषाओं का दर्जा रखती हैं। यह रुख महाराष्ट्र, कर्नाटक और तमिलनाडु में त्रि-भाषा सूत्र (three-language formula) के खिलाफ चल रहे विरोध और विवादों के बीच आया है, जिसे आलोचक हिंदी थोपने के प्रयास के रूप में देखते हैं। हाल ही में, महाराष्ट्र ने प्राथमिक विद्यालयों में तीसरी भाषा शुरू करने वाले आदेशों को वापस ले लिया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) इस मुद्दे को विकेंद्रीकृत करती है, जिससे अलग-अलग राज्यों को त्रि-भाषा नीति लागू करने पर निर्णय लेने का विशेषाधिकार मिलता है। यह मुद्दा भारत में भाषाई पहचान और शैक्षिक स्वायत्तता को लेकर व्यापक राजनीतिक और संघीय तनाव को रेखांकित करता है।

मुख्य बिंदु

  • RSS ने इस बात पर जोर दिया कि प्राथमिक शिक्षा मातृभाषा में दी जानी चाहिए, साथ ही यह भी कहा कि सभी भारतीय भाषाओं को 'राष्ट्रीय भाषा' माना जाता है।
  • यह बयान महाराष्ट्र, कर्नाटक और तमिलनाडु जैसे राज्यों में त्रि-भाषा नीति को लेकर चल रहे व्यापक विवादों और विरोध प्रदर्शनों के बीच आया है।
  • महाराष्ट्र सरकार ने हाल ही में प्राथमिक शिक्षा में तीसरी भाषा की शुरुआत करने वाले दो आदेशों को रद्द कर दिया है, जिसे आलोचकों ने हिंदी थोपने (imposition) के रूप में करार दिया था।
  • मराठी अभ्यास केंद्र ने स्टेट बोर्ड स्कूलों में त्रि-भाषा नीति को पूरी तरह से वापस लेने का आग्रह किया है।
  • राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के तहत, त्रि-भाषा फॉर्मूले का कार्यान्वयन व्यक्तिगत राज्यों के विवेक पर छोड़ दिया गया है।

महत्वपूर्ण शब्द

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020

1986 की नीति का स्थान लेने वाला 2020 का एक ढांचा, जिसका लक्ष्य समग्र शिक्षा, 5+3+3+4 पाठ्यचर्या संरचना और व्यावसायिक एकीकरण के माध्यम से भारतीय शिक्षा में व्यापक सुधार करना है।

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GS पेपर II (शासन/शिक्षा); GS पेपर I (सामाजिक मुद्दे)। यह प्रमुख नीतिगत परिवर्तनों और मानव पूंजी विकास की समझ का परीक्षण करता है।

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त्रिभाषा सूत्र

1968 की एक नीति जिसे NEP 2020 द्वारा पुनः पुष्ट किया गया है, जो राष्ट्रीय एकीकरण और बहुभाषावाद को बढ़ावा देने के लिए तीन भाषाओं—मातृभाषा, अंग्रेजी/हिंदी और एक अन्य आधुनिक भारतीय भाषा—का निर्धारण करती है।

UPSC context

GS पेपर II (राजव्यवस्था/संघवाद)। भाषाई विविधता, हिंदी थोपने के विरुद्ध विरोध प्रदर्शनों और केंद्र-राज्य संबंधों पर चर्चा के लिए महत्वपूर्ण।

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राष्ट्रीय स्वयंसेवक संघ (RSS)

एक प्रभावशाली स्वयंसेवी संगठन और BJP का वैचारिक मार्गदर्शक जो राष्ट्रीय नीति में क्षेत्रीय भाषाओं और प्राचीन भारतीय मूल्यों पर जोर देते हुए 'भारत-केंद्रित' शिक्षा की वकालत करता है।

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GS Paper II (दबाव समूह)। यह नीति निर्माण और वैचारिक बदलावों में अतिरिक्त-संवैधानिक संगठनों की भूमिका का परीक्षण करता है।

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मातृभाषा में शिक्षा

NEP 2020 द्वारा कक्षा 5 तक शिक्षा के लिए अनिवार्य शिक्षणशास्त्रीय पद्धति, जो इस विश्वास पर आधारित है कि बच्चे अपनी प्राथमिक घरेलू भाषा में सबसे बेहतर तरीके से सीखते हैं।

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GS पेपर II (सामाजिक क्षेत्र-शिक्षा)। संज्ञानात्मक विकास, समावेशिता और भाषाई विरासत के संरक्षण पर तर्कों के लिए प्रासंगिक।

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मराठी अभ्यास केंद्र

एक मराठी भाषाई समर्थन समूह जो मराठी माध्यम के स्कूलों को बंद किए जाने के खिलाफ विरोध प्रदर्शन आयोजित करता है और क्षेत्रीय भाषा के बुनियादी ढांचे के संरक्षण को बढ़ावा देता है।

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GS पेपर I (क्षेत्रवाद)। प्रशासनिक समरूपीकरण के विरुद्ध उप-राष्ट्रीय भाषाई पहचान की रक्षा करने वाली नागरिक समाज की कार्रवाई का एक केस स्टडी।

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शिक्षा में संघवाद

शक्तियों का संवैधानिक वितरण, जहाँ शिक्षा समवर्ती सूची (Concurrent List) में आती है, जो केंद्र और राज्यों दोनों को कानून बनाने की अनुमति देती है, जिससे अक्सर नीतिगत टकराव (policy friction) की स्थिति पैदा होती है।

UPSC context

GS पेपर II (राजव्यवस्था)। सातवीं अनुसूची की गतिशीलता और केंद्रीय दिशानिर्देशों को लागू करने में राज्यों की स्वायत्तता की समझ का परीक्षण करता है।

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प्रारंभिक ट्रैप

NEP 2020 कक्षा 5 तक के सभी छात्रों के लिए शिक्षा के माध्यम के रूप में मातृभाषा के उपयोग को अनिवार्य बनाता है।

NEP केवल "जहाँ तक संभव हो" मातृभाषा में शिक्षा देने की *सिफारिश* करती है; यह कानूनी रूप से बाध्यकारी नहीं है। इसके अतिरिक्त, उन बयानों से सावधान रहें जिनमें हिंदी को भारत की "राष्ट्रीय भाषा" बताया जाता है—भारत में केवल राजभाषाएँ (Official Languages) हैं।

संबंधित अवधारणाएँ

Indian Polity

भाषाई अल्पसंख्यकों और मातृभाषा में शिक्षा के लिए संवैधानिक सुरक्षा उपाय क्या हैं?

  • अनुच्छेद 350A: राज्यों को भाषाई अल्पसंख्यक समूहों के बच्चों के लिए शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा के लिए पर्याप्त सुविधाएं प्रदान करने का प्रयास करने का निर्देश देता है।
  • अनुच्छेद 350B: भाषाई अल्पसंख्यकों के लिए एक विशेष अधिकारी का प्रावधान करता है, जिसे राष्ट्रपति द्वारा भाषाई सुरक्षा उपायों से संबंधित सभी मामलों की जांच करने के लिए नियुक्त किया जाता है।
  • अनुच्छेद 29: भारत में रहने वाले नागरिकों के किसी भी वर्ग को अपनी विशिष्ट भाषा, लिपि या संस्कृति को संरक्षित करने का मौलिक अधिकार प्रदान करता है।
Governance & Education

भारत में त्रिभाषा सूत्र का विकास कैसे हुआ?

  • कोठारी आयोग: राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने के लिए, हिंदी, अंग्रेजी और क्षेत्रीय भाषाओं के बीच संतुलन बनाने हेतु पहली बार (1964-66) इस फॉर्मूले का प्रस्ताव दिया गया था।
  • NPE 1968: औपचारिक रूप से इस सूत्र को अपनाया गया, जिसमें गैर-हिंदी भाषी राज्यों से हिंदी/अंग्रेजी/क्षेत्रीय भाषा और हिंदी भाषी राज्यों से हिंदी/अंग्रेजी/एक दक्षिण भारतीय भाषा सिखाने की अपेक्षा की गई।
  • NEP 2020: फॉर्मूले को बरकरार रखता है लेकिन लचीलेपन पर जोर देता है, और स्पष्ट रूप से यह उल्लेख करता है कि किसी भी राज्य पर कोई भाषा थोपी नहीं जाएगी।

अंतर-विषय पैटर्न

  • समवर्ती सूची में संघीय टकराव

    शिक्षा का समवर्ती सूची (42वां संशोधन) में स्थानांतरण का अर्थ है कि NEP जैसे केंद्रीय ढाँचों को राज्य-स्तरीय सांस्कृतिक और भाषाई स्वायत्तता के साथ निरंतर सामंजस्य बिठाना होगा।

  • भाषायी पुनर्गठन की विरासत

    तमिलनाडु और कर्नाटक में त्रि-भाषा सूत्र के खिलाफ वर्तमान विरोध का सीधा संबंध स्वतंत्रता-पश्चात भाषाई पुनर्गठन और राजभाषा अधिनियम, 1963 से जुड़ी चिंताओं से है।

2026 Prelims में अनुच्छेद 350A, आठवीं अनुसूची की भाषाओं और NEP 2020 की मातृभाषा संबंधी विशिष्ट सिफारिशों के संयोजन पर आधारित एक प्रश्न की अपेक्षा करें।

संबद्ध PYQ · 3

संबद्ध PYQ · 3

  • 2001PrelimsGS1

    Which Article of the Constitution provides that it shall be the endeavour of every State to provide adequate facility for instruction in the mother tongue at the primary stage of education?

  • 2020MainsGS2

    National Education Policy 2020 is in conformity with the Sustainable Development Goal-4 (2030). It intends to restructure and reorient education system in India. Critically examine the statement.

  • 2022MainsGS2

    “While the national political parties in India favour centralisation, the regional parties are in favour of State autonomy.” Comment.