समसामयिकी

युवा संगम चरण VI के तहत कर्नाटक के युवा प्रतिनिधिमंडल ने राजस्थान का दौरा किया

स्रोत:पीआईबी ↗

क्यों मायने रखता है

RPSC RAS परीक्षाओं के लिए प्रशासनिक प्रमुखों (जैसे राजस्थान के राज्यपाल) की भूमिकाओं और 'एक भारत श्रेष्ठ भारत' के तहत 'युवा संगम' जैसी प्रमुख राष्ट्रीय एकीकरण योजनाओं को समझना अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इन परीक्षाओं में अक्सर राज्य कार्यपालिका के पदाधिकारियों, केंद्र/राज्य की योजनाओं और राजस्थान में शैक्षणिक बुनियादी ढांचे के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं।

सारांश

शिक्षा मंत्रालय की 'एक भारत श्रेष्ठ भारत' पहल के तहत 'युवा संगम चरण VI' के हिस्से के रूप में, कर्नाटक के एक युवा प्रतिनिधिमंडल (IIIT धारवाड़ के नेतृत्व में) ने राजस्थान का दौरा किया। MNIT जयपुर की मेजबानी में, इन प्रतिनिधियों ने सांस्कृतिक, शैक्षणिक और तकनीकी आदान-प्रदान में भाग लिया। उन्होंने जयपुर के लोक भवन में राजस्थान के राज्यपाल श्री हरिभाऊ किसनराव बागड़े से मुलाकात की, जिन्होंने उन्हें राष्ट्रीय एकता और सद्भाव के राजदूत के रूप में कार्य करने के लिए प्रोत्साहित किया।

मुख्य बिंदु

  • युवा संगम फेज VI के तहत, कर्नाटक के एक युवा प्रतिनिधिमंडल ने 9 जून से 12 जून, 2026 तक राजस्थान की एक शैक्षिक और सांस्कृतिक विसर्जन यात्रा शुरू की।
  • कर्नाटक प्रतिनिधिमंडल का नेतृत्व IIIT धारवाड़ द्वारा किया गया था और राजस्थान में MNIT जयपुर द्वारा इसकी मेजबानी की गई थी।
  • इस यात्रा का एक प्रमुख आकर्षण 9 जून, 2026 को जयपुर के लोक भवन में राजस्थान के राज्यपाल श्री हरिभाऊ किसनराव बागड़े के साथ प्रतिनिधिमंडल की मुलाकात थी।
  • युवा संगम पहल की शुरुआत शिक्षा मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग द्वारा 'एक भारत श्रेष्ठ भारत' कार्यक्रम के तहत 22 युग्मित राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों (UTs) के युवाओं के बीच राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने के लिए की गई है।
  • प्रतिनिधियों ने MNIT जयपुर में राजस्थान की विविध सांस्कृतिक परंपराओं, लोक विरासत और तकनीकी/उद्यमिता पहलों का अनुभव किया, जो इस विनिमय कार्यक्रम के मुख्य आयामों के अनुरूप हैं।

महत्वपूर्ण शब्द

एक भारत श्रेष्ठ भारत

विभिन्न राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के नागरिकों के बीच संरचित युग्मित आदान-प्रदान के माध्यम से राष्ट्रीय एकीकरण, सांस्कृतिक जीवंतता और आपसी समझ को बढ़ावा देने के लिए 2015 में शुरू की गई एक प्रमुख केंद्रीय पहल।

UPSC context

GS पेपर I (समाज) और GS II (शासन); यह एकीकरण नीतियों और संघीय सांस्कृतिक आदान-प्रदान ढांचों का परीक्षण करता है।

Source
युवा संगम चरण VI

'एक भारत श्रेष्ठ भारत' के तहत एक प्रमुख युवा आदान-प्रदान कार्यक्रम का छठा चरण, जो 18 से 30 वर्ष की आयु के युवाओं के लिए अंतर-सांस्कृतिक, विकासात्मक और तकनीकी यात्राओं को सुगम बनाता है।

UPSC context

GS Paper II (शिक्षा/युवा योजनाएं); यह युवा सशक्तिकरण और अनुभवात्मक अधिगम (experiential learning) को लक्षित करने वाली नीतिगत पहलों के बारे में जागरूकता का परीक्षण करता है।

Source
शिक्षा मंत्रालय

भारत भर में राष्ट्रीय शिक्षा नीतियों को तैयार करने और लागू करने, प्रमुख योजनाओं को प्रशासित करने तथा उच्च, स्कूली और तकनीकी शिक्षा प्रणालियों को विनियमित करने के लिए जिम्मेदार केंद्रीय मंत्रालय।

UPSC context

GS Paper II (शासन और शिक्षा); NEP 2020 जैसी राष्ट्रीय नीतियों को लागू करने वाले संस्थागत प्रशासनिक तंत्र का परीक्षण करता है।

Source
उच्च शिक्षा विभाग

शिक्षा मंत्रालय के तहत एक विभाग जो विश्वविद्यालय-स्तरीय शिक्षा, तकनीकी संस्थानों का प्रबंधन करता है और उच्चतर शिक्षा में केंद्रीय योजनाओं, नीति नियोजन तथा गुणवत्ता सुधारों की देखरेख करता है।

UPSC context

GS पेपर II (शिक्षा नीति और शासन); प्रशासनिक संरचना के ज्ञान और तकनीकी शिक्षा नीतियों के कार्यान्वयन का परीक्षण करता है।

Source
मालवीय राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (MNIT) जयपुर

राजस्थान में स्थित एक सार्वजनिक तकनीकी विश्वविद्यालय, जिसे 'राष्ट्रीय महत्व के संस्थान' (Institute of National Importance) का दर्जा प्राप्त है, जो इंजीनियरिंग और विज्ञान में विशेषज्ञता रखता है और युवा विनिमय योजनाओं के तहत एक प्रमुख मेजबान के रूप में कार्य करता है।

UPSC context

GS Paper II (शिक्षा और संस्थान); राष्ट्रीय महत्व के प्रमुख संस्थानों और शिक्षा नीति के कार्यान्वयन से संबंधित ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
भारतीय सूचना प्रौद्योगिकी संस्थान (IIIT) धारवाड़

कर्नाटक में एक स्वायत्त तकनीकी संस्थान, जो सार्वजनिक-निजी भागीदारी (PPP) मॉडल के तहत स्थापित है और जिसे राष्ट्रीय महत्व के संस्थान के रूप में मान्यता प्राप्त है, जो विशिष्ट आईटी (IT) शिक्षा प्रदान करता है।

UPSC context

GS Paper II (शिक्षा); व्यावसायिक तकनीकी शिक्षा और राष्ट्रीय संस्थागत ढांचों में PPP मॉडल के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

युवा संगम कड़ाई से भारत में वर्तमान में नामांकित उच्च शिक्षा के छात्रों तक ही सीमित है।

यह योजना 18-30 वर्ष की आयु के सभी युवाओं के लिए खुली है, जिसमें न केवल नामांकित कॉलेज छात्र, बल्कि ऑफ-कैंपस युवा, NSS/NYKS स्वयंसेवक और युवा पेशेवर भी शामिल हैं।

संबंधित अवधारणाएँ

Social Justice & Schemes

युवा संगम पहल की संरचना और कार्यान्वयन ढांचा क्या है?

  • पांच स्तंभ (5 Ps): पर्यटन (Tourism), परंपरा (Traditions), प्रगति (Development), परस्पर संपर्क (People-to-People) और प्रौद्योगिकी (Technology) पर ध्यान केंद्रित करता है।
  • लक्षित दर्शक: 18-30 वर्ष की आयु के युवाओं पर लक्षित, जिसमें स्पष्ट रूप से ऑफ-कैंपस युवाओं, NSS/NYKS स्वयंसेवकों और युवा पेशेवरों को शामिल किया गया है।
  • नोडल एजेंसी: यह शिक्षा मंत्रालय (उच्च शिक्षा विभाग) के नेतृत्व में गृह मंत्रालय, संस्कृति, पर्यटन और युवा मामलों के मंत्रालय के सहयोग से संचालित है।
Polity and Constitution

राज्यपाल की विवेकाधीन शक्तियां संवैधानिक रूप से राष्ट्रपति की विवेकाधीन शक्तियों से किस प्रकार भिन्न हैं?

  • स्पष्ट विवेकाधिकार: अनुच्छेद 163(1) स्पष्ट रूप से राज्यपाल को विवेकाधीन शक्तियां प्रदान करता है, जबकि संविधान राष्ट्रपति को स्पष्ट रूप से ऐसी पाठ्य-विशिष्ट विवेकाधीन शक्तियां प्रदान नहीं करता है।
  • न्यायिक उन्मुक्ति: कोई मामला राज्यपाल के संवैधानिक विवेकाधिकार के अंतर्गत आता है या नहीं, इस पर उनका निर्णय अंतिम होता है और इसे न्यायालय में चुनौती नहीं दी जा सकती।
  • अनुच्छेद 361 के तहत संरक्षण: अनुच्छेद 361 राष्ट्रपति और राज्यपाल दोनों को उनके कार्यकाल के दौरान आपराधिक कार्यवाही और गिरफ्तारी से पूर्ण उन्मुक्ति प्रदान करता है।

अंतर-विषय पैटर्न

  • सांस्कृतिक एकीकरण और सहकारी संघवाद

    युवा संगम जैसे कार्यक्रम केंद्र-राज्य संबंधों में राजनीतिक तनाव को कम करने के लिए जमीनी स्तर पर युवाओं के आदान-प्रदान का उपयोग करते हैं, जिससे सहज सहकारी संघवाद को बढ़ावा मिलता है।

  • भाषाई प्रौद्योगिकी और अनुच्छेद 351

    भाषा सागर जैसे भाषाई ऐप्स यह दर्शाते हैं कि किस प्रकार डिजिटल सार्वजनिक अवसंरचना, भारतीय भाषाओं को समृद्ध करने के लिए अनुच्छेद 351 के तहत संवैधानिक निर्देशों का समर्थन करती है।

योजना की पात्रता (ऑफ-कैंपस युवाओं का समावेशन) के साथ राज्यपाल की भूमिका पर अनुच्छेद 163/361, CSE 2026 के लिए अत्यधिक संभावित है।

संबद्ध PYQ · 2

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  • 2023RPSC_PRELIMSGS1

    According to Article 217 (1) of the Constitution, the President shall make the appointment of a judge of the Rajasthan High Court (other than the Chief Justice) after consultation with whom?

  • 2023RPSC_PRELIMSGS1

    Which of the following schemes aims to make rural areas socially, economically, and physically sustainable?