পশ্চিমবঙ্গে পিএম শ্রী প্রকল্প ও নবোদয় বিদ্যালয় চালুর পরিকল্পনা
Source:etv-bharat ↗
কেন এটি গুরুত্বপূর্ণ
প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষাগুলিতে কেন্দ্রীয়ভাবে স্পনসরকৃত প্রকল্পগুলি, বিশেষ করে শিক্ষা ক্ষেত্রে (যেমন PM SHRI, কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় এবং নবোদয় বিদ্যালয়), সম্পর্কিত প্রশ্নগুলি অত্যন্ত সাধারণ। রাজ্যগুলিতে কেন্দ্রীয় প্রকল্পগুলির বাস্তবায়ন এবং এই জাতীয় বিষয়ে কেন্দ্র-রাজ্য পারস্পরিক সহযোগিতা ভারতীয় রাষ্ট্রব্যবস্থা ও শাসনপ্রণালী (Indian Polity and Governance)-র জন্যও অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক।
সারসংক্ষেপ
পশ্চিমবঙ্গ সরকার PM SHRI (Prime Minister Schools for Rising India) প্রকল্প রূপায়ণ করতে সম্মত হয়েছে, যা National Education Policy (NEP) 2020-এর সাথে সামঞ্জস্য রেখে বিদ্যমান বিদ্যালয়গুলির মানোন্নয়নের লক্ষ্যে একটি কেন্দ্রীয় উদ্যোগ। কেন্দ্রীয় শিক্ষা প্রতিমন্ত্রী সুকান্ত মজুমদার এই ঘোষণার পাশাপাশি মালদা জেলায় একটি নতুন জওহর নবোদয় বিদ্যালয় এবং রায়গঞ্জে একটি নতুন কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার পরিকল্পনার কথা জানিয়েছেন। তদুপরি, কেন্দ্র সরকারের দেশজুড়ে 70টি নতুন কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় স্থাপন করার পরিকল্পনা রয়েছে। মালদায় নবোদয় বিদ্যালয়টির রূপায়ণ রাজ্য সরকার কর্তৃক জমি বরাদ্দের অপেক্ষায় রয়েছে।
মূল বিষয়
- রাজ্য সরকারের সম্মতির পর পশ্চিমবঙ্গে PM SHRI (Prime Minister Schools for Rising India) প্রকল্প রূপায়িত হতে চলেছে।
- রাজ্য সরকার কর্তৃক 10-15 একর জমি বরাদ্দ সাপেক্ষে, মালদা জেলায় একটি নতুন জওহর নবোদয় বিদ্যালয় স্থাপনের পরিকল্পনা করা হয়েছে।
- উত্তর দিনাজপুর জেলার রায়গঞ্জে একটি নতুন কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় স্থাপন করা হবে, যা একটি স্থায়ী পরিকাঠামো নির্মিত না হওয়া পর্যন্ত সাময়িকভাবে একটি পলিটেকনিক কলেজ থেকে পরিচালিত হবে।
- কেন্দ্রীয় সরকার সমগ্র ভারত জুড়ে 70টি নতুন কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় স্থাপন করার পরিকল্পনা করছে, যা বর্তমানে বিদ্যমান 1,250টিরও বেশি KVs-এর নেটওয়ার্কের সাথে যুক্ত হবে।
- PM SHRI প্রকল্পের লক্ষ্য হল National Education Policy (NEP) 2020-এর উদ্দেশ্যগুলিকে প্রতিফলিত করতে বিদ্যমান বিদ্যালয়গুলিকে মডেল স্কুল হিসেবে উন্নীত করা।
গুরুত্বপূর্ণ শব্দ
PM SHRI প্রকল্প
একটি কেন্দ্রীয় পৃষ্ঠপোষকতাপ্রাপ্ত প্রকল্প, যার অধীনে 14,500-এরও বেশি সরকারি বিদ্যালয়কে মডেল প্রতিষ্ঠানে উন্নীত করা হচ্ছে। এগুলি আধুনিক পরিকাঠামো, ডিজিটাল একীকরণ এবং সামগ্রিক ও যোগ্যতা-ভিত্তিক শিখনের ওপর মনোনিবেশ করে জাতীয় শিক্ষানীতি 2020-এর প্রতিফলন ঘটায়।
UPSC context
WBCS Paper VI (সরকারি প্রকল্প)-এর জন্য গুরুত্বপূর্ণ। বর্তমান কেন্দ্রীয় শিক্ষা উদ্যোগ এবং রাজ্য স্তরের বাস্তবায়ন সংক্রান্ত জ্ঞান যাচাই করে।
জাতীয় শিক্ষানীতি (NEP) 2020
ভারতের আধুনিক শিক্ষাগত সংস্কার যা 10+2 ব্যবস্থাকে একটি 5+3+3+4 কাঠামো দ্বারা প্রতিস্থাপিত করে। এটি মুখস্থ বিদ্যার পরিবর্তে সামগ্রিক, বহুমুখী শিক্ষা, বুনিয়াদি সাক্ষরতা এবং দক্ষতা বিকাশের ওপর আলোকপাত করে।
UPSC context
WBCS Paper VI (HRD)-এর জন্য অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক। ভারতের শিক্ষা ক্ষেত্রে আধুনিক কাঠামোগত সংস্কার সম্পর্কে পরীক্ষার্থীদের বোধগম্যতা মূল্যায়ন করে।
কেন্দ্রীয় বিদ্যালয়
একটি অভিন্ন CBSE পাঠ্যক্রম অনুসরণকারী কেন্দ্রীয় সরকারি বিদ্যালয়সমূহের একটি ব্যবস্থা। প্রতিরক্ষা কর্মীসহ বদলিযোগ্য কেন্দ্রীয় সরকারি কর্মচারীদের সন্তানদের অবিচ্ছিন্ন ও গুণগত মানসম্পন্ন শিক্ষা প্রদান করাই এগুলির লক্ষ্য।
UPSC context
WBCS Paper VI (Education)-এর জন্য প্রাসঙ্গিক। এটি তার বদলিযোগ্য কর্মী বাহিনীকে সহায়তা করার জন্য কেন্দ্রীয় সরকারের প্রাতিষ্ঠানিক পদক্ষেপগুলিকে চিত্রিত করে।
জওহর নবোদয় বিদ্যালয়
সম্পূর্ণ আবাসিক, সহ-শিক্ষামূলক কেন্দ্রীয় বিদ্যালয় যা আর্থ-সামাজিক পটভূমি নির্বিশেষে, মূলত গ্রামীণ এলাকার মেধাবী শিক্ষার্থীদের বিনামূল্যে, উচ্চ-মানের আধুনিক শিক্ষা প্রদান করে।
UPSC context
WBCS Paper VI (HRD)-এর জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। গ্রামীণ ক্ষমতায়ন এবং মেধা লালনকে লক্ষ্য করে গৃহীত অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত উদ্যোগগুলি সম্পর্কে জ্ঞান যাচাই করে।
কেন্দ্রীয় শিক্ষা মন্ত্রক
ভারতের কেন্দ্রীয় সরকারের মন্ত্রক যা শিক্ষানীতি প্রণয়ন ও বাস্তবায়নের জন্য দায়ী এবং বিদ্যালয় সংস্কার, উচ্চশিক্ষা ও PM SHRI-এর মতো কেন্দ্র-প্রবর্তিত প্রকল্পগুলির তদারকি করে।
UPSC context
WBCS Paper V (Polity) এবং Paper VI-এর জন্য প্রাসঙ্গিক। কেন্দ্র-রাজ্য শিক্ষাগত কাঠামো পরিচালনাকারী প্রশাসনিক সংস্থাকে তুলে ধরে।
প্রিলিমস ফাঁদ
PM SHRI প্রকল্পের মধ্যে সমগ্র ভারতজুড়ে নতুন মডেল স্কুল নির্মাণ অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
PM SHRI-এর অধীনে নতুন বিদ্যালয় নির্মাণ অন্তর্ভুক্ত নয়। এটি সম্পূর্ণরূপে কেন্দ্র, রাজ্য, UTs বা স্থানীয় সংস্থা দ্বারা পরিচালিত বিদ্যমান বিদ্যালয়গুলির মানোন্নয়নের একটি প্রকল্প, যার লক্ষ্য NEP 2020-কে প্রদর্শন করা।
সংযুক্ত স্থির ধারণা
ভারতে শিক্ষা সংক্রান্ত প্রধান সাংবিধানিক বিধানগুলি কী কী?
- যুগ্ম তালিকা: 42nd সংশোধনীর (1976) মাধ্যমে রাজ্য তালিকা থেকে যুগ্ম তালিকায় স্থানান্তরিত, যা যৌথ কেন্দ্র-রাজ্য উদ্যোগের সুযোগ করে দেয়।
- অনুচ্ছেদ ২১এ: 86th সংশোধনী (2002) দ্বারা সংযোজিত, যা অবৈতনিক ও বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষাকে একটি মৌলিক অধিকারে পরিণত করেছে।
- DPSP অনুচ্ছেদ 45: রাষ্ট্রকে সকল শিশুর ছয় বছর বয়স পর্যন্ত প্রারম্ভিক শৈশবকালীন যত্ন এবং শিক্ষা প্রদানের নির্দেশ দেয়।
কী একটি কেন্দ্র-পৃষ্ঠপোষিত প্রকল্পকে (Centrally Sponsored Scheme) একটি কেন্দ্রীয় ক্ষেত্র প্রকল্প (Central Sector Scheme) থেকে পৃথক করে?
- অর্থায়নের অংশ: স্পনসরড স্কিমগুলিতে যৌথ অর্থায়ন (যেমন, 60:40 কেন্দ্র-রাজ্য) থাকে, অপরদিকে সেক্টর স্কিমগুলি 100% কেন্দ্রীয় সরকার দ্বারা অর্থায়িত হয়।
- রূপায়ণকারী সংস্থা: স্পনসরড স্কিমগুলি (যেমন PM SHRI) রাজ্য সরকারগুলির দ্বারা বাস্তবায়িত হয়; সেক্টর স্কিমগুলি সরাসরি কেন্দ্রীয় সংস্থাগুলির দ্বারা রূপায়িত হয়।
আন্তঃবিষয় প্যাটার্ন
প্রকল্প রূপায়ণ নিয়ে যুক্তরাষ্ট্রীয় টানাপোড়েন
ব্র্যান্ডিং এবং অর্থায়নের অনুপাত নিয়ে রাজ্যগুলি প্রায়শই কেন্দ্র-প্রবর্তিত প্রকল্পগুলির বিরোধিতা করে। PM SHRI রূপায়ণে পশ্চিমবঙ্গের সাম্প্রতিক সম্মতি ভারতের যুক্তরাষ্ট্রীয় কাঠামোর মধ্যে চলমান কেন্দ্র-রাজ্য আলাপ-আলোচনাকে প্রতিফলিত করে।
উত্তরবঙ্গ ভূগোল ম্যাপিং
রায়গঞ্জের (উত্তর দিনাজপুর) নতুন KV এবং মালদার JNV আঞ্চলিক উন্নয়নের দিকটি তুলে ধরে। WBCS Geography-র জন্য পরীক্ষার্থীদের অবশ্যই রায়গঞ্জ (কুলিক পাখিরালয়) এবং মালদা (গৌড়ের ধ্বংসাবশেষ) মানচিত্রে চিহ্নিত করে রাখা উচিত।
PM SHRI-এর মূল লক্ষ্য (নতুন নয়, বিদ্যমান বিদ্যালয়গুলির মানোন্নয়ন) এবং শিক্ষার যুগ্ম তালিকার (Concurrent List) মর্যাদা (42nd CAA)-কে একত্রিত করে একটি প্রশ্ন প্রত্যাশা করতে পারেন।
সংযুক্ত PYQ · 1
সংযুক্ত PYQ · 1
- 2021WBCS_PRELIMSGS1
Sabooj-Sathi is a scheme for distribution of Bicycles to students of Government/Government Aided Schools/Madrasahs reading in
