CPSE अप्रेंटिसशिप जुड़ाव और कौशल विकास पहल
स्रोत:पीआईबी ↗
क्यों मायने रखता है
यह भारत के श्रम बाज़ार में युवा बेरोज़गारी से निपटने, कौशल अंतराल को पाटने और समावेशी विकास को बढ़ावा देने के लिए अपरिप्रेक्ष्यता (अप्रेंटिसशिप) कार्यक्रमों को बड़े पैमाने पर शुरू करने हेतु केंद्रीय सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यमों (CPSEs) का लाभ उठाने के सरकार के प्रयासों को रेखांकित करता है।
सारांश
कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय (MSDE) ने केंद्रीय सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यमों (CPSEs) से अप्रेंटिसशिप की भागीदारी में तेजी लाने का आह्वान किया है। इस पहल का उद्देश्य राष्ट्रीय कौशल ढाँचे के तहत युवाओं की रोजगार क्षमता को बढ़ाना, परिणाम-उन्मुख कौशल विकास को बढ़ावा देना और विभिन्न जनसांख्यिकी में समावेशी भागीदारी को प्रोत्साहित करना है।
मुख्य बिंदु
- कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय (MSDE) ने केंद्रीय सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यमों (CPSEs) से आग्रह किया है कि वे परिणामों, गुणवत्तापूर्ण प्रशिक्षण और सामाजिक समावेशन पर विशेष ध्यान देते हुए शिक्षुता जुड़ाव (apprenticeship engagement) को बढ़ाएं।
- अप्रेंटिसशिप औपचारिक शिक्षा और व्यावहारिक रोजगार के बीच एक महत्वपूर्ण सेतु के रूप में कार्य करती है, जो नेशनल अप्रेंटिसशिप प्रमोशन स्कीम (NAPS) के तहत कार्यबल की क्षमताओं को उद्योग की जरूरतों के अनुरूप बनाती है।
- युवाओं को व्यावहारिक प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए सीपीएसई (CPSE) के बुनियादी ढांचे और संसाधनों का लाभ उठाने पर जोर दिया गया, जिससे भारत के जनसांख्यकीय लाभांश को बढ़ावा मिलेगा।
- फ़ोकस क्षेत्रों में अप्रेंटिसशिप कार्यक्रमों में क्षेत्रीय प्रतिनिधित्व, लैंगिक भागीदारी और हाशिए के समुदायों के समावेश में सुधार करना शामिल है।
महत्वपूर्ण शब्द
राष्ट्रीय शिक्षुता प्रोत्साहन योजना (NAPS)
MSDE द्वारा शुरू की गई एक केंद्रीय क्षेत्र की योजना जिसका उद्देश्य अप्रेंटिसशिप ट्रेनिंग को बढ़ावा देना, आंशिक स्टाइपेंड प्रतिपूर्ति के माध्यम से नियोक्ताओं को प्रोत्साहित करना और औपचारिक शिक्षा तथा व्यावहारिक उद्योग कौशल के बीच के अंतर को पाटना है।
UPSC context
UPSC GS पेपर II (सोशल जस्टिस - ह्यूमन रिसोर्सेज) और GS पेपर III (रोज़गार और कौशल विकास) के लिए महत्वपूर्ण।
कौशल विकास और उद्यमिता मंत्रालय (MSDE)
भारत सरकार का वह नोडल मंत्रालय जो देश भर में सभी कौशल विकास प्रयासों के समन्वय, नीतिगत दिशा-निर्देश तैयार करने और युवाओं की रोज़गार क्षमता को बढ़ाने के लिए ज़िम्मेदार है।
UPSC context
UPSC GS पेपर II के गवर्नेंस और प्रशासनिक ढाँचे के विषयों तथा GS पेपर III में नीति विश्लेषण (पॉलिसी एनालिसिस) के लिए आवश्यक।
केंद्रीय सार्वजनिक क्षेत्र के उपक्रम (CPSEs)
केंद्रीय सरकार के स्वामित्व और नियंत्रण वाले सार्वजनिक क्षेत्र के उपक्रम, जिनसे वैधानिक ढाँचे के तहत समावेशी रोजगार नीतियों और राष्ट्रीय प्रशिक्षुता लक्ष्यों का नेतृत्व करने की अपेक्षा की जाती है।
UPSC context
UPSC GS पेपर III (भारतीय अर्थव्यवस्था, सार्वजनिक क्षेत्र की भूमिका और रोजगार सृजन) के लिए प्रासंगिक।
प्रारंभिक ट्रैप
NAPS एक केंद्रीय प्रायोजित योजना है जिसे CPSEs के माध्यम से राज्य सरकारों के साथ संयुक्त रूप से लागू किया जाता है।
NAPS एक केंद्रीय क्षेत्र की योजना (Central Sector Scheme) है जिसे पूरी तरह से केंद्र सरकार द्वारा वित्तपोषित किया जाता है, न कि राज्यों के साथ साझा की जाने वाली केंद्र प्रायोजित योजना (Centrally Sponsored Scheme)।
संबंधित अवधारणाएँ
राष्ट्रीय शिक्षुता प्रोत्साहन योजना (NAPS) के तहत प्रमुख सांविधिक प्रावधान और वित्तीय तंत्र क्या हैं?
- फंडिंग सहायता: केंद्रीय योजना, NAPS एक केंद्रीय क्षेत्र की योजना है जिसे अप्रेंटिसशिप प्रशिक्षण को बढ़ावा देने और वजीफे की भरपाई करके नियोक्ताओं को प्रोत्साहित करने के लिए शुरू किया गया है।
- सांविधिक आधार: कानूनी ढांचा, यह शिक्षु अधिनियम, 1961 (2014 में संशोधित) द्वारा शासित है, जो एक निश्चित कार्यबल आकार वाले प्रतिष्ठानों के लिए शिक्षुओं (अrentices) को शामिल करना अनिवार्य बनाता है।
- DBT तंत्र: प्रत्यक्ष हस्तांतरण, प्रशिक्षुओं को डायरेक्ट बेनिफिट ट्रांसफर (DBT) के माध्यम से वित्तीय सहायता और नियोक्ताओं को वजीफे की आंशिक प्रतिपूर्ति प्रदान की जाती है।
अंतर-विषय पैटर्न
CPSE सामाजिक दायित्व और कौशल विकास जनादेश
DPE दिशानिर्देशों के तहत अनिवार्य CPSE कोटा और कौशल विकास के निर्देश व्यापक सार्वजनिक क्षेत्र के शासन और समावेशी विकास के लक्ष्यों से जुड़े हैं।
NAPS कार्यान्वयन की प्रणाली (mechanics) और Apprentices Act के तहत वैधानिक अप्रेंटिसशिप अधिदेश (mandates) के मिलान वाले प्रश्न (matching question) में आने की संभावना है।
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Discuss the merits and demerits of the four 'Labour Codes' in the context of labour market reforms in India. What has been the progress so far in this regard?
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With reference to Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana, consider the following statements: 1. It is the flagship scheme of the Ministry of Labour and Employment. 2. It, among other things, will also impart training in soft skills, entrepreneurship, financial and digital literacy. 3. It aims to align the competencies of the unregulated workforce of the country to the National Skill Qualification Framework. Which of the statements given above is/are correct?
