शिक्षा और साक्षरता को सशक्तिकरण के साधन के रूप में पुनर्परिभाषित
स्रोत:पीआईबी ↗
क्यों मायने रखता है
यह बयान मानव संसाधन विकास, सामाजिक क्षेत्र की नीति, शिक्षा सुधारों और सक्रिय नागरिकता तथा समावेशी विकास के लिए साक्षरता का लाभ उठाने से संबंधित मुख्य UPSC GS2 विषयों के अनुकूल है।
सारांश
केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी ने कार्यात्मक और डिजिटल कौशल पर जोर देते हुए, शिक्षा और साक्षरता को सशक्तिकरण, सक्रिय नागरिकता और मानव पूंजी विकास के लिए मुख्य उपकरणों के रूप में फिर से कल्पना करने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला।
मुख्य बिंदु
- केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी ने इस बात पर जोर दिया कि साक्षरता और शिक्षा को सशक्तिकरण और सक्रिय नागरिकता के साधनों के रूप में नए सिरे से गढ़ा जाना चाहिए।
- साक्षरता को केवल पढ़ने और लिखने से हटाकर कार्यात्मक साक्षरता (functional literacy), वित्तीय साक्षरता (financial literacy) और डिजिटल सशक्तिकरण की ओर ले जाने पर ध्यान केंद्रित किया गया।
- NEP जैसी आधुनिक नीतिगत रूपरेखा के साथ तालमेल बिठाते हुए, सामाजिक समावेशन, समानता और राष्ट्रीय विकास के एक साधन के रूप में शिक्षा पर प्रकाश डाला गया।
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- 2023MainsGS2
The crucial aspect of development process has been the inadequate attention paid to Human Resource Development in India. Suggest measures that can address this inadequacy.
- 2021MainsGS2
“Earn while you learn' scheme needs to be strengthened to make vocational education and skill training meaningful.” Comment.
