समसामयिकी

विश्वविद्यालय स्वायत्तता और कुलपतियों की नियुक्तियां

स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗

क्यों मायने रखता है

राज्य विश्वविद्यालयों के प्रशासन को लेकर निर्वाचित राज्य सरकारों और नियुक्त राज्यपालों के बीच बार-बार होने वाला टकराव भारतीय राजव्यवस्था में एक महत्वपूर्ण मुद्दा है। यह संघवाद में तनाव, UGC नियमों बनाम राज्य अधिनियमों की व्याख्या और उच्च शिक्षण संस्थानों की स्वायत्तता को उजागर करता है, जिससे यह Mains GS-II के लिए अत्यधिक प्रासंगिक हो जाता है।

सारांश

इस लेख में, पी. चिदंबरम उच्च शिक्षा में नियंत्रण के बढ़ते केंद्रीकरण, विशेष रूप से राज्य विश्वविद्यालयों में कुलपतियों (VCs) की नियुक्ति के संबंध में गंभीर चिंताएँ उठाते हैं। उनका तर्क है कि कुलपतियों की नियुक्ति में राज्यपालों और विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) के नियमों को राज्य सरकार के शासनादेशों पर हावी होने की अनुमति देकर, केंद्र प्रभावी रूप से कुलपतियों को 'वायसराय' या केंद्रीय सत्ता के एजेंटों में बदल रहा है। यह प्रवृत्ति न केवल उच्च शिक्षण संस्थानों को प्रशासित करने के राज्य सरकारों के संघीय अधिकारों का अतिक्रमण करती है, बल्कि विश्वविद्यालयों की संस्थागत स्वायत्तता और शैक्षणिक स्वतंत्रता के साथ भी गंभीर समझौता करती है, जिससे बार-बार राजनीतिक और कानूनी संघर्ष पैदा होते हैं।

मुख्य बिंदु

  • राज्य विश्वविद्यालयों में कुलपतियों (VCs) की नियुक्ति तेजी से केंद्र-राज्य संबंधों में विवाद का बिंदु बन गई है, जहाँ राज्यपाल (कुलाधिपति के रूप में कार्य करते हुए) अक्सर निर्वाचित राज्य सरकारों की सिफारिशों को दरकिनार कर देते हैं।
  • राज्य विश्वविद्यालय अधिनियमों पर केंद्रीय अधिदेशों, विशेष रूप से UGC विनियमों को थोपा जाना, उच्च शिक्षा के प्रणालीगत केंद्रीकरण के रूप में देखा जाता है, जो राज्यों को उनके संवैधानिक अधिकार और विधायी स्वायत्तता से वंचित करता है।
  • कुलपतियों (VCs) के 'वायसराय' बनने का रूपक इस जोखिम को रेखांकित करता है कि शैक्षणिक नेतृत्व स्वतंत्र प्रशासकों के बजाय केंद्र या राज्यपाल के एजेंट के रूप में कार्य कर रहा है, जो संस्थानों की शैक्षणिक स्वायत्तता को कमजोर करता है।
  • उच्च शिक्षा के बेहतर शासन को सुनिश्चित करने के लिए, सहकारी संघवाद की अत्यंत आवश्यकता है, जिसमें निर्वाचित राज्य सरकारों के जनादेश का सम्मान किया जाए और राज्यपाल-राज्य के बीच के विवादों को सौहार्दपूर्ण ढंग से सुलझाया जाए।

महत्वपूर्ण शब्द

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC)

UGC अधिनियम, 1956 के तहत एक वैधानिक निकाय, जो उच्च शिक्षा के मानकों के समन्वय, निर्धारण और रखरखाव तथा संस्थानों को अनुदान प्रदान करने के लिए जिम्मेदार है।

UPSC context

GS पेपर 2 (वैधानिक निकाय); GS पेपर 2 (सामाजिक क्षेत्र/शिक्षा)। यह उच्च शिक्षा में शासन और मानक-निर्धारण के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
UGC विनियम, 2018

अधीनस्थ विधान जो शैक्षणिक नियुक्तियों के लिए न्यूनतम योग्यताएं निर्धारित करते हैं। राज्य विश्वविद्यालयों में इनकी अनिवार्य बनाम सलाहकार प्रकृति कानूनी और संघीय घर्षण का एक मुख्य बिंदु है।

UPSC context

GS पेपर 2 (संघीय संरचना/केंद्र-राज्य संबंध)। अनुच्छेद 254 के तहत प्रत्यायोजित विधान (delegated legislation) और राज्य कानूनों पर इसकी सर्वोच्चता की समझ का परीक्षण करता है।

Source
कुलाधिपति (राज्यपाल की भूमिका)

राज्य विश्वविद्यालयों में राज्यपाल की पदेन भूमिका, जो उन्हें राज्य मंत्रिपरिषद की सलाह के बिना स्वतंत्र रूप से अपनी सांविधिक शक्तियों (जैसे VC की नियुक्तियों) का प्रयोग करने की अनुमति देती है।

UPSC context

GS पेपर 2 (राज्यपाल की भूमिका)। राज्यपाल की विवेकाधीन शक्तियों और निर्वाचित राज्य सरकारों के साथ विवादों से संबंधित महत्वपूर्ण विषय।

Source
असंगति का सिद्धांत

अनुच्छेद 254 के तहत एक संवैधानिक सिद्धांत जिसके अनुसार, समवर्ती सूची के विषयों में, एक केंद्रीय कानून किसी परस्पर विरोधी राज्य कानून की तुलना में असंगति की सीमा तक प्रभावी होता है।

UPSC context

GS Paper 2 (भारतीय संविधान/संघवाद)। केंद्र और राज्यों के बीच विधायी संबंधों को समझने के लिए महत्वपूर्ण।

Source
संघ सूची की प्रविष्टि 66

संवैधानिक प्रावधान जो उच्च शिक्षा या अनुसंधान और वैज्ञानिक/तकनीकी संस्थानों में 'मानकों के समन्वय और निर्धारण' पर संसद को अनन्य शक्ति प्रदान करता है।

UPSC context

GS पेपर 2 (सातवीं अनुसूची)। राज्य-प्रबंधित शिक्षा प्रणालियों में केंद्रीय हस्तक्षेप के कानूनी आधार की व्याख्या करता है।

Source
राज्य विश्वविद्यालय अधिनियम

राज्य-स्तरीय विधान जो विश्वविद्यालयों की स्थापना और उनका संचालन करते हैं। विवाद तब उत्पन्न होते हैं जब इन अधिनियमों में कुलपतियों (Vice-Chancellors) की नियुक्ति की प्रक्रियाएं केंद्रीय UGC के दिशा-निर्देशों से भिन्न होती हैं।

UPSC context

GS पेपर 2 (केंद्र-राज्य संबंध)। विधायी शक्तियों के विभाजन और संस्थागत स्वायत्तता के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

संविधान राज्यपाल को सभी राज्य विश्वविद्यालयों के पदेन कुलाधिपति के रूप में कार्य करने के लिए अधिदेशित करता है।

कुलाधिपति की भूमिका पूर्णतः सांविधिक है, जो व्यक्तिगत राज्य विश्वविद्यालय अधिनियमों से प्राप्त होती है, न कि संविधान से। इसलिए, यहाँ राज्यपाल मंत्रिपरिषद से स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं।

संबंधित अवधारणाएँ

Polity: Federalism

सातवीं अनुसूची में उच्च शिक्षा पर विधायी शक्ति का विभाजन किस प्रकार किया गया है?

  • समवर्ती सूची (प्रविष्टि 25): शिक्षा, जिसमें तकनीकी शिक्षा, चिकित्सा शिक्षा और विश्वविद्यालय शामिल हैं, संघ सूची की विशिष्ट प्रविष्टियों के अधीन, यहाँ आती है।
  • संघ सूची (प्रविष्टि 66): उच्च शिक्षा या अनुसंधान संस्थानों में मानकों के समन्वय और निर्धारण का अधिदेश देता है।
  • विरोध का सिद्धांत: अनुच्छेद 254 के तहत, शैक्षणिक मानकों और VC की नियुक्तियों के संबंध में केंद्रीय कानून और ढांचे (जैसे UGC Regulations), विरोधाभासी राज्य विश्वविद्यालय अधिनियमों पर अभिभावी होते हैं।
Polity: Executive

कुलाधिपति के रूप में राज्यपाल की भूमिका के संबंध में पुंछी आयोग ने क्या सिफारिशें की थीं?

  • पदेन भूमिका समाप्त करें: राज्य विश्वविद्यालयों के कुलाधिपति के रूप में राज्यपालों की स्वतः नियुक्ति की परंपरा को समाप्त करने की सिफारिश की।
  • संवैधानिक गरिमा की रक्षा करें: सांविधिक भूमिकाएं राज्यपाल को स्थानीय राजनीतिक विवादों में खींच लाती हैं, जिससे उनके संवैधानिक कर्तव्यों के लिए आवश्यक गरिमा, निष्पक्षता और स्वतंत्रता कमजोर होती है।

अंतर-विषय पैटर्न

  • राज्यपाल का वीटो और अनुच्छेद 200

    राज्यपालों को कुलाधिपति (Chancellor) के रूप में बदलने के लिए राज्यों द्वारा पारित विधेयकों को अक्सर तब बाधाओं का सामना करना पड़ता है जब राज्यपाल अपनी सहमति रोक देते हैं या इन विधेयकों को राष्ट्रपति के लिए आरक्षित कर लेते हैं, जिससे अनुच्छेद 200 को लेकर उच्चतम न्यायालय में मुकदमेबाजी शुरू हो जाती है।

  • प्रविष्टि 66 के माध्यम से न्यायिक सर्वोच्चता

    सुप्रीम कोर्ट लगातार राज्य अधिनियमों के ऊपर UGC विनियमों को प्राथमिकता देने के लिए प्रविष्टि 66 (संघ सूची) का उपयोग करता है, जिससे शिक्षा के समवर्ती विषय होने के बावजूद शैक्षणिक नियुक्तियों का कार्यात्मक रूप से केंद्रीकरण हो रहा है।

राज्यपाल की वैधानिक बनाम संवैधानिक भूमिकाओं और Union Entry 66 की सीमाओं का परीक्षण करने वाले एक बहु-कथनीय Prelims प्रश्न की अपेक्षा करें।

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