आदिवासी आवासीय विद्यालय की बुनियादी ढांचे की कमियों पर NHRC का नोटिस
स्रोत:द हिंदू ↗
क्यों मायने रखता है
यह घटना जनजातीय कल्याण प्रशासन, बच्चों की सुरक्षा और अनुच्छेद 21 के तहत बुनियादी मानवाधिकारों की प्राप्ति में शासन संबंधी गंभीर कमियों को रेखांकित करती है। यह कल्याणकारी संस्थानों में अवसंरचनात्मक कमियों के लिए राज्य तंत्र को जवाबदेह ठहराने में NHRC की हस्तक्षेपकारी भूमिका को भी उजागर करता है और भारत में सर्पदंश की निरंतर बनी हुई ग्रामीण सार्वजनिक स्वास्थ्य चुनौती को दर्शाता है।
सारांश
राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (NHRC) ने गढ़चिरौली के एक आवासीय स्कूल के छात्रावास में सांप के काटने से तीन आदिवासी लड़कियों की दर्दनाक मौत पर स्वतः संज्ञान लेते हुए महाराष्ट्र सरकार को नोटिस जारी किया है। छात्रावास में खाटों की कमी के कारण ये छात्राएं, तीन अन्य लड़कियों (जो सुरक्षित बच गईं) के साथ फर्श पर सो रही थीं। मानवाधिकारों के गंभीर उल्लंघन और बुनियादी ढांचे की कमियों को रेखांकित करते हुए, NHRC ने राज्य सरकार को दो सप्ताह के भीतर एक विस्तृत रिपोर्ट सौंपने का निर्देश दिया है। इस घटना के बाद, मुख्यमंत्री देवेंद्र फडणवीस ने स्कूल के लाइसेंस को स्थायी रूप से रद्द करने का आदेश दिया।
मुख्य बिंदु
- राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (NHRC) ने महाराष्ट्र के गढ़चिरौली जिले के एक आवासीय विद्यालय के छात्रावास में सर्पदंश से तीन आदिवासी छात्राओं की मौत पर स्वतः संज्ञान लिया।
- यह घटना इसलिए हुई क्योंकि हॉस्टल में चारपाइयों की भारी कमी के कारण पीड़ितों को, तीन अन्य जीवित बचे छात्रों के साथ, फर्श पर सोने के लिए मजबूर होना पड़ा था।
- NHRC ने महाराष्ट्र के मुख्य सचिव को नोटिस जारी कर दो सप्ताह के भीतर घटना पर एक विस्तृत रिपोर्ट, जीवित बचे छात्रों के स्वास्थ्य की वर्तमान स्थिति और आवासीय विद्यालय में बुनियादी सुविधाओं की स्थिति की मांग की है।
- इस त्रासदी के बाद, महाराष्ट्र के मुख्यमंत्री देवेंद्र फडणवीस ने 25 साल पुराने आदिवासी आवासीय विद्यालय के लाइसेंस को स्थायी रूप से रद्द करने का आदेश दिया।
- यह घटना जनजातीय कल्याण आवासीय विद्यालयों (आश्रम स्कूलों) में बुनियादी ढांचे, सुरक्षा और सार्वजनिक स्वास्थ्य तैयारियों में गंभीर कमियों को उजागर करती है, विशेष रूप से गढ़चिरौली जैसे क्षेत्रों में जहां सालाना सर्पदंश के उच्च मामले दर्ज किए जाते हैं।
महत्वपूर्ण शब्द
राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (NHRC)
मानव अधिकार संरक्षण अधिनियम, 1993 के तहत स्थापित एक स्वतंत्र सांविधिक निकाय। यह भारत में मानव अधिकारों के संरक्षण, संवर्धन और उनके उल्लंघन की जांच करने के लिए एक राष्ट्रीय प्रहरी के रूप में कार्य करता है।
UPSC context
जीएस पेपर 2 (सांविधिक निकाय)। यह नागरिकों के अधिकारों की रक्षा करने और कार्यपालिका की जवाबदेही सुनिश्चित करने के लिए बनाए गए संस्थागत ढांचों के ज्ञान का परीक्षण करता है।
स्वतः संज्ञान
एक कानूनी कार्रवाई जिसमें कोई न्यायालय या वैधानिक प्राधिकरण, बिना किसी औपचारिक शिकायत के दर्ज किए, मीडिया रिपोर्टों या अन्य जानकारी के आधार पर अपनी पहल (स्वतः संज्ञान) पर कार्यवाही शुरू करता है।
UPSC context
GS पेपर 2 (राजव्यवस्था और शासन)। न्यायिक सक्रियता, प्रक्रियात्मक निष्पक्षता और सार्वजनिक मुद्दों के प्रति संस्थागत संवेदनशीलता पर चर्चा के लिए प्रासंगिक।
आश्रम स्कूल
सरकार द्वारा वित्तपोषित आवासीय विद्यालय जो सुदूर क्षेत्रों में शैक्षणिक पहुंच सुनिश्चित करने के लिए अनुसूचित जनजाति के छात्रों को निःशुल्क आवास, भोजन और शिक्षा प्रदान करते हैं।
UPSC context
GS पेपर 2 (कल्याणकारी योजनाएं, शिक्षा)। संवेदनशील जनजातीय आबादी के सामाजिक-आर्थिक सशक्तिकरण और शैक्षिक विकास को लक्षित करने वाले सरकारी हस्तक्षेपों को रेखांकित करता है।
प्रारंभिक ट्रैप
NHRC की सिफारिशें राज्य सरकारों पर कानूनी रूप से बाध्यकारी हैं।
हालांकि NHRC के पास सिविल कोर्ट की शक्तियां हैं और यह स्वतः संज्ञान ले सकता है, फिर भी इसकी अंतिम सिफारिशें पूरी तरह से सलाहकारी होती हैं, कानूनी रूप से बाध्यकारी नहीं।
संबंधित अवधारणाएँ
मानव अधिकार संरक्षण अधिनियम के तहत NHRC की जांच शक्तियां क्या हैं?
- सिविल कोर्ट की शक्तियां: इसे गवाहों को समन करने, शपथ पत्रों पर साक्ष्य प्राप्त करने और सार्वजनिक रिकॉर्ड मंगवाने के लिए एक दीवानी न्यायालय की शक्तियां प्राप्त हैं।
- स्वतः संज्ञान: यह मानवाधिकारों के उल्लंघन या किसी लोक सेवक द्वारा की गई लापरवाही के मामलों में स्वतः जांच शुरू कर सकता है।
- स्वतंत्र एजेंसी का उपयोग: यह अपनी जांच के लिए केंद्र या राज्य सरकार के किसी भी अधिकारी या जांच एजेंसी की सेवाओं का उपयोग कर सकता है।
एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (EMRS) के लिए मानदंड और शासन संरचना क्या हैं?
- लक्षित मानदंड: इसे 50% से अधिक ST जनसंख्या और कम से कम 20,000 जनजातीय लोगों वाले प्रत्येक ब्लॉक में स्थापित करने का लक्ष्य रखा गया है।
- नोडल निकाय: जनजातीय कार्य मंत्रालय के तहत स्वायत्त 'जनजातीय छात्रों के लिए राष्ट्रीय शिक्षा समिति' (NESTS) द्वारा प्रशासित।
- प्राथमिक उद्देश्य: सुदूर क्षेत्रों में अनुसूचित जनजाति (ST) के छात्रों को गुणवत्तापूर्ण उच्च प्राथमिक, माध्यमिक और उच्चतर माध्यमिक शिक्षा प्रदान करना।
अंतर-विषय पैटर्न
जनजातीय अवसंरचना और उपेक्षित उष्णकटिबंधीय रोग
सर्पदंश विषाक्तता (Snakebite envenoming) WHO की श्रेणी A की एक उपेक्षित उष्णकटिबंधीय बीमारी (NTD) है। जनजातीय क्षेत्रों में इसका उच्च प्रसार, स्वास्थ्य सेवा तक पहुंच के अंतराल को सीधे तौर पर जमीनी स्तर के जनजातीय बुनियादी ढांचे की कमी से जोड़ता है।
अनुच्छेद 275(1) और जनजातीय शिक्षा
राज्य संचालित आश्रम स्कूलों के लिए वित्तपोषण अनुच्छेद 275(1) के तहत सहायता अनुदान पर निर्भर करता है, जो संवैधानिक वित्तीय प्रावधानों को DAJGUA जैसे जमीनी स्तर के जनजातीय कल्याणकारी हस्तक्षेपों से जोड़ता है।
NHRC की स्वतः संज्ञान शक्तियां, EMRS मानदंडों या WHO के सर्पदंश वर्गीकरण (NTD) के साथ मिलकर, एक मिश्रित MCQ के लिए बेहतरीन सामग्री हैं।
संबद्ध PYQ · 3
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