नीट पीजी मल्टी शिफ्ट परीक्षा चुनौती और न्यायिक समीक्षा याचिका
स्रोत:द हिंदू ↗
क्यों मायने रखता है
यह मुद्दा भारत में बड़े पैमाने पर, उच्च-दांव वाली सार्वजनिक परीक्षाओं के आयोजन में जारी प्रशासनिक और कानूनी चुनौतियों को रेखांकित करता है। यह लॉजिस्टिक व्यवहार्यता और निष्पक्ष एवं न्यायसंगत प्रतिस्पर्धा के लिए संवैधानिक जनादेश के बीच तनाव को उजागर करता है, जो इसे शासन, पारदर्शिता और समानता के अधिकार (अनुच्छेद 14) पर चर्चा के लिए अत्यधिक प्रासंगिक बनाता है।
सारांश
सुप्रीम कोर्ट उस याचिका पर सुनवाई करने के लिए तैयार है, जिसमें नेशनल बोर्ड ऑफ एग्जामिनेशन इन मेडिकल साइंसेज (NBEMS) द्वारा NEET-PG 2025 परीक्षा को दो शिफ्टों में आयोजित करने के निर्णय को चुनौती दी गई है। याचिकाकर्ताओं का तर्क है कि अलग-अलग प्रश्न पत्रों के साथ कई शिफ्टों का उपयोग करने से कठिनाई के स्तर में भिन्नता आती है, जिससे एक अनुचित प्रतिस्पर्धी माहौल पैदा होता है और समानता के अधिकार का उल्लंघन होता है। यह याचिका परीक्षा को पुनः सिंगल-शिफ्ट (single-shift) प्रारूप में आयोजित करने की वकालत करती है और आंसर-की (answer keys), रॉ स्कोर (raw scores) तथा रिस्पांस शीट के अनिवार्य प्रकाशन के माध्यम से अधिक पारदर्शिता की मांग करती है।
मुख्य बिंदु
- नेशनल बोर्ड ऑफ एग्जामिनेशंस इन मेडिकल साइंसेज (NBEMS) ने NEET-PG 2025 परीक्षा को 15 जून, 2025 को दो पालियों में आयोजित करने का कार्यक्रम निर्धारित किया है।
- सुप्रीम कोर्ट में दो-शिफ्ट फॉर्मेट को चुनौती देते हुए एक याचिका दायर की गई है, जिसमें तर्क दिया गया है कि शिफ्टों के बीच कठिनाई के अलग-अलग स्तर निष्पक्ष प्रतिस्पर्धा को प्रभावित करते हैं और समानता के अधिकार का उल्लंघन करते हैं।
- याचिकाकर्ता एक न्यायपूर्ण और न्यायसंगत मूल्यांकन प्रक्रिया सुनिश्चित करने के लिए एक ही पाली (single-shift) में परीक्षा आयोजित करने की वकालत कर रहे हैं।
- याचिका में परीक्षा प्रक्रिया में पारदर्शिता और जवाबदेही सुनिश्चित करने के लिए आंसर की (answer keys), रिस्पॉन्स शीट और रॉ स्कोर (raw scores) प्रकाशित करने की भी मांग की गई है।
महत्वपूर्ण शब्द
NEET-PG
भारतीय सरकारी और निजी मेडिकल कॉलेजों में MD, MS और PG डिप्लोमा पाठ्यक्रमों में प्रवेश के इच्छुक मेडिकल स्नातकों के लिए एक राष्ट्रीय स्तर की कंप्यूटर-आधारित प्रवेश परीक्षा।
UPSC context
GS Paper 2: सामाजिक न्याय; स्वास्थ्य सेवा शिक्षा नीति और उच्च शिक्षा तक न्यायसंगत पहुँच के ज्ञान का परीक्षण करता है।
भारत का सर्वोच्च न्यायालय
भारत का सर्वोच्च न्यायिक प्राधिकरण, जो अनुच्छेद 32 के तहत न्यायिक समीक्षा और मौलिक अधिकारों के प्रवर्तन की शक्तियों के साथ संविधान के संरक्षक के रूप में कार्य करता है।
UPSC context
GS पेपर 2: भारतीय संविधान और न्यायपालिका; न्यायिक समीक्षा और मौलिक अधिकारों के संरक्षण की समझ का परीक्षण करता है।
राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग (NMC)
स्वास्थ्य और परिवार कल्याण मंत्रालय के अधीन एक स्वायत्त सांविधिक निकाय, जो चिकित्सा शिक्षा, पेशेवरों और संस्थानों के नियमन के लिए उत्तरदायी है और जिसने भारतीय चिकित्सा परिषद (Medical Council of India) का स्थान लिया है।
UPSC context
GS पेपर 2: शासन व्यवस्था; स्वास्थ्य क्षेत्र में सांविधिक और नियामक निकायों के ज्ञान का परीक्षण करता है।
आयुर्विज्ञान में राष्ट्रीय परीक्षा बोर्ड (NBEMS)
स्वास्थ्य और परिवार कल्याण मंत्रालय के तहत एक स्वायत्त शैक्षणिक निकाय, जिसे NEET-PG और FMGE जैसी मानकीकृत राष्ट्रीय स्तर की चिकित्सा परीक्षाएं आयोजित करने की जिम्मेदारी सौंपी गई है।
UPSC context
GS Paper 2: सांविधिक/नियामक निकाय; सार्वजनिक परीक्षा प्रणालियों में प्रशासनिक संरचना और पारदर्शिता का परीक्षण।
समानता का अधिकार (अनुच्छेद 14)
यह सुनिश्चित करता है कि सभी व्यक्ति विधि के समक्ष समान हैं और उन्हें समान संरक्षण प्राप्त है, जो परीक्षा प्रारूप जैसे प्रशासनिक कार्यों में राज्य द्वारा किए जाने वाले मनमाने भेदभाव को रोकता है।
UPSC context
GS पेपर 2: मौलिक अधिकार; सरकारी निर्णयों में विधिक निष्पक्षता और गैर-मनमानेपन के अनुप्रयोग का परीक्षण करता है।
न्यायिक पुनरावलोकन
विधायी अधिनियमों और कार्यकारी आदेशों की संवैधानिकता की जाँच करने की न्यायपालिका की शक्ति, जो यह सुनिश्चित करती है कि वे मौलिक अधिकारों का उल्लंघन न करें।
UPSC context
GS पेपर 2: न्यायपालिका; यह न्यायपालिका और कार्यपालिका के बीच नियंत्रण और संतुलन (checks and balances) प्रणाली का परीक्षण करता है।
प्रारंभिक ट्रैप
बहु-पारी परीक्षाओं में अंकों का नॉर्मलाइजेशन अनुच्छेद 14 के तहत समानता के अधिकार का उल्लंघन करता है।
सुप्रीम कोर्ट ने वास्तव में इसके ठीक विपरीत निर्णय दिया है: बहु-पाली (multi-shift) परीक्षाओं में अंकों का सामान्यीकरण (normalization) न करना असमान उम्मीदवारों को समान मानने के समान है, जिससे अनुच्छेद 14 का उल्लंघन होता है।
संबंधित अवधारणाएँ
शैक्षणिक और परीक्षा निकायों पर न्यायिक समीक्षा का दायरा क्या है?
- न्यायिक संयम: न्यायालय सामान्यतः विशेषज्ञ शैक्षणिक निकायों के निर्णयों को स्वीकार करते हैं, यह मानते हुए कि परीक्षा पैटर्न और पाठ्यक्रम पर उनके निर्णय वैध हैं।
- हस्तक्षेप के आधार: हस्तक्षेप कड़ाई से घोर मनमानी, वैधानिक उल्लंघन, या मौलिक अधिकारों के उल्लंघन के मामलों तक ही सीमित है।
- पुनर्मूल्यांकन की सीमाएं: न्यायालय शायद ही कभी उत्तर पुस्तिकाओं के पुनर्मूल्यांकन का आदेश देते हैं, जब तक कि शासी वैधानिक नियमों द्वारा स्पष्ट रूप से इसकी अनुमति न दी गई हो।
क्या RTI अधिनियम, 2005 के तहत मूल्यांकित परीक्षा उत्तर पुस्तिकाएं उपलब्ध हैं?
- सूचना की परिभाषा: मूल्यांकित उत्तर पुस्तिकाओं को RTI अधिनियम की धारा 2(f) के तहत कानूनी रूप से "सूचना" माना जाता है।
- वैश्वासिक अपवाद अमान्य: परीक्षा निकाय उम्मीदवारों को उनकी मूल्यांकित उत्तर पुस्तिकाओं तक पहुंच देने से इनकार करने के लिए धारा 8(1)(e) (वैश्वासिक संबंध) का उपयोग एक व्यापक बचाव के रूप में नहीं कर सकते हैं।
- पहुंच बनाम पुनर्मूल्यांकन: हालांकि उम्मीदवारों के पास अपनी उत्तर पुस्तिकाओं (sheets) तक पहुँचने और उनके निरीक्षण का अधिकार है, लेकिन यह स्वतः ही पुनर्मूल्यांकन का अधिकार प्रदान नहीं करता है।
अंतर-विषय पैटर्न
सार्वजनिक परीक्षा अधिनियम और एजेंसी की स्वायत्तता
लोक परीक्षा (अनुचित साधनों का निवारण) अधिनियम, 2024 का उद्देश्य प्रक्रियात्मक पारदर्शिता लागू करना है, जो NBEMS और NTA जैसे स्वायत्त परीक्षा निकायों में देखी गई प्रणालीगत शासन और जवाबदेही की कमियों को सीधे तौर पर संबोधित करता है।
अनुच्छेद 14 और बोधगम्य अंतरक
परीक्षा स्कोर का सामान्यीकरण (Normalisation) अनुच्छेद 14 के 'तर्कसंगत वर्गीकरण के सिद्धांत' (reasonable classification doctrine) का एक सटीक उदाहरण है—यह उन असमान उम्मीदवारों के साथ समान व्यवहार को रोकता है जो विभिन्न शिफ्ट्स (shifts) में प्रश्नपत्रों के अलग-अलग कठिनाई स्तर का सामना करते हैं।
अनुच्छेद 14 के माध्यम से परीक्षा सामान्यीकरण (normalization) और 'वैश्वासिक' (fiduciary) छूटों को दरकिनार करते हुए उत्तर पुस्तिकाओं तक RTI की पहुंच, 2026 Prelims के लिए प्रमुख संभावित विषय हैं।
संबद्ध PYQ · 1
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- 2024MainsGS2
What are the aims and objects of recently passed and enforced, The Public Examination (Prevention of Unfair Means) Act, 2024? Whether University/State Education Board examinations, too, are covered under the Act ?
