मेडिकल शब्द सिंधु शब्दकोश और क्षेत्रीय भाषा शिक्षा
स्रोत:द हिंदू ↗
क्यों मायने रखता है
विशेषीकृत चिकित्सा पाठ्यक्रमों का क्षेत्रीय भाषाओं में अनुवाद करना NEP 2020 के तहत एक महत्वपूर्ण शासन संबंधी कदम है। UPSC के लिए, यह राजभाषा नीतियों, समावेशी शिक्षा और भारत के उच्च शिक्षा ढांचे को नया रूप देने में CSTT और NMC जैसे संस्थागत निकायों की भूमिकाओं के बीच अंतर्संबंध को रेखांकित करता है।
सारांश
केंद्रीय गृह मंत्रालय (MHA), राजभाषा विभाग के माध्यम से, 'मेडिकल शब्द सिंधु' नामक एक व्यापक चिकित्सा शब्दकोश विकसित कर रहा है। इसमें लगभग 1,00,000 अंग्रेजी चिकित्सा शब्दों को मानकीकृत किया जाएगा और 15 भारतीय भाषाओं में अनुवादित किया जाएगा। यह कदम राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के क्षेत्रीय भाषाओं में उच्च और तकनीकी शिक्षा प्रदान करने के लक्ष्य को आगे बढ़ाता है। नेशनल मेडिकल कमीशन (NMC) द्वारा पहले से ही 11 भाषाओं में चिकित्सा शिक्षा की अनुमति देने और मध्य प्रदेश द्वारा हिंदी MBBS कार्यक्रम के साथ अग्रणी भूमिका निभाने के साथ, यह शब्दकोश भाषाई बाधाओं को दूर करेगा और भारतीय भाषाओं में चिकित्सा शब्दावली को मानकीकृत करेगा।
मुख्य बिंदु
- MHA का राजभाषा विभाग 'मेडिकल शब्द सिंधु' (Medical Shabd Sindhu) संकलित कर रहा है, जो 1,00,000 अंग्रेजी चिकित्सा शब्दों का एक मानक शब्दकोश है जिनका 15 भारतीय भाषाओं में अनुवाद किया जाएगा।
- यह पहल छात्रों की मातृभाषा में उच्च शिक्षा, विशेष रूप से चिकित्सा विज्ञान को बढ़ावा देने के लिए NEP 2020 के अनुरूप है।
- राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग (NMC) ने आधिकारिक तौर पर 11 भारतीय भाषाओं में चिकित्सा शिक्षा की अनुमति दे दी है।
- मध्य प्रदेश हिंदी में MBBS कोर्स शुरू करने वाला पहला भारतीय राज्य बना।
- इससे पहले, शिक्षा मंत्रालय के तहत वैज्ञानिक एवं तकनीकी शब्दावली आयोग (CSTT) ने 60,000 अनूदित चिकित्सा शब्दावलियों का एक रिपॉजिटरी तैयार किया था।
महत्वपूर्ण शब्द
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020)
भारत का 2020 का शिक्षा सुधार ढांचा, जो बहुभाषावाद को प्राथमिकता देता है और समान पहुंच एवं समावेशी शिक्षा सुनिश्चित करने के लिए चिकित्सा और इंजीनियरिंग जैसे तकनीकी विषयों को क्षेत्रीय भाषाओं में पढ़ाने को बढ़ावा देता है।
UPSC context
GS पेपर II: सामाजिक न्याय/शिक्षा; भाषाई समावेशन और मानव संसाधन विकास से संबंधित प्रश्नों के लिए प्रासंगिक।
राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग (NMC)
चिकित्सा शिक्षा और पेशेवरों के लिए भारत का शीर्ष वैधानिक नियामक, जिसने हाल ही में राष्ट्रीय भाषाई लक्ष्यों के अनुरूप द्विभाषी शिक्षण (अंग्रेजी और क्षेत्रीय भाषाओं) की अनुमति दी है।
UPSC context
GS पेपर II: सांविधिक निकाय तथा स्वास्थ्य और शिक्षा से संबंधित मुद्दे।
राजभाषा विभाग (DoL)
गृह मंत्रालय (MHA) के अधीन एक विभाग जो प्रशासन में हिंदी और अन्य भारतीय भाषाओं को बढ़ावा देने के लिए संवैधानिक प्रावधानों और राजभाषा अधिनियम को लागू करने के लिए जिम्मेदार है।
UPSC context
GS पेपर II: राजभाषा नीति से संबंधित शासन व्यवस्था और कार्यकारी कार्य (अनुच्छेद 343-351)।
वैज्ञानिक तथा तकनीकी शब्दावली आयोग (CSTT)
संविधान के अनुच्छेद 344(4) के तहत 1961 में स्थापित एक स्वायत्त निकाय, जिसका कार्य हिंदी और अन्य भारतीय भाषाओं में वैज्ञानिक और तकनीकी शब्दावली का मानकीकरण और विकास करना है।
UPSC context
GS पेपर II: सांविधिक/संवैधानिक निकाय; भाषा विकास और तकनीकी शिक्षा के लिए प्रासंगिक।
भारतीय भाषा अनुभाग
गृह मंत्रालय के भीतर एक विशेष अनुभाग, जिसे शासन और निर्णय लेने की प्रक्रिया में भारतीय भाषाओं के उपयोग को बढ़ावा देने के लिए शुरू किया गया है, जिसका लक्ष्य विदेशी भाषाओं पर निर्भरता को कम करना है।
UPSC context
GS Paper II: आधिकारिक कार्यों में भाषाई समावेशन के संबंध में शासन और प्रशासनिक सुधार।
संविधान की आठवीं अनुसूची
22 भाषाओं की एक संवैधानिक सूची (अनुच्छेद 344(1) और 351) जिन्हें विकसित करने और आधिकारिक एवं शैक्षिक क्षेत्रों में प्रतिनिधित्व प्रदान करने के लिए भारत संघ बाध्य है।
UPSC context
GS पेपर II: भारतीय संविधान (राजव्यवस्था); भाषा संबंधी अधिकारों और संघवाद को समझने के लिए आवश्यक।
प्रारंभिक ट्रैप
मेडिकल शब्द सिंधु चिकित्सा शब्दावली के अनुवाद के लिए शिक्षा मंत्रालय द्वारा विकसित एक पहल है।
यह शब्दकोश राजभाषा विभाग द्वारा संकलित किया जाता है, जो गृह मंत्रालय के अधीन कार्य करता है, न कि शिक्षा मंत्रालय या स्वास्थ्य मंत्रालय के।
संबंधित अवधारणाएँ
भारत की राजभाषा से संबंधित संवैधानिक प्रावधान क्या हैं?
- भाग XVII: अनुच्छेद 343 से 351 संघ की राजभाषा, क्षेत्रीय भाषाओं और न्यायपालिका की भाषा से संबंधित हैं।
- अनुच्छेद 344: यह राष्ट्रपति को आधिकारिक उद्देश्यों के लिए हिंदी के प्रगामी प्रयोग पर सिफारिशें करने हेतु एक आयोग गठित करने की शक्ति प्रदान करता है।
- अनुच्छेद 351: हिंदी भाषा के प्रसार और विकास को बढ़ावा देने के लिए संघ को एक विशेष निर्देश प्रदान करता है।
CSTT का अधिदेश (mandate) और इसकी उत्पत्ति क्या है?
- स्थापना: संविधान के अनुच्छेद 344(4) के तहत 1961 में एक राष्ट्रपति के आदेश के माध्यम से स्थापित।
- नोडल मंत्रालय: यह शिक्षा मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के तहत कार्य करता है, न कि MHA के तहत।
- मुख्य अधिदेश: वैज्ञानिक और तकनीकी विषयों के लिए हिंदी और अन्य भारतीय भाषाओं में मानक शब्दावली विकसित और परिभाषित करना।
अंतर-विषय पैटर्न
NEP 2020 एवं तकनीकी शिक्षा में बहुभाषावाद
तकनीकी क्षेत्रों में क्षेत्रीय भाषाओं को बढ़ावा देना ग्रामीण-शहरी अंतर को पाटता है, जो मैकाले की 'डाउनवर्ड फिल्ट्रेशन थ्योरी' जैसे औपनिवेशिक काल के शैक्षिक मॉडलों को खारिज करते हुए NEP 2020 के लक्ष्यों को साकार करता है।
MHA का भाषाई अधिदेश बनाम नोडल मंत्रालय
राजभाषा विभाग (MHA) सक्रिय रूप से ऐसी भाषा नीतियों को क्रियान्वित कर रहा है जो शिक्षा (CSTT) और स्वास्थ्य (NMC) के साथ जुड़ी हैं, जो NEP के निर्देशों पर बढ़ते अंतर-मंत्रालयी अभिसरण को प्रदर्शित करता है।
प्रीलिम्स में भाषा संवर्धन (language promotion) के लिए नोडल मंत्रालयों को लेकर भ्रमित करने वाला प्रश्न पूछा जा सकता है: MHA (राजभाषा) बनाम शिक्षा मंत्रालय (CSTT)।
संबद्ध PYQ · 4
संबद्ध PYQ · 4
- 2020MainsGS2
National Education Policy 2020 is in conformity with the Sustainable Development Goal-4 (2030). It intends to restructure and reorient education system in India. Critically examine the statement.
- 2024PrelimsGS1
The Constitution (71st Amendment) Act, 1992 amends the Eighth Schedule to the Constitution to include which of the following languages? 1. Konkani 2. Manipuri 3. Nepali 4. Maithili Select the correct answer using the code given below:
- 2008PrelimsGS1
Under which one of the following Constitution Amendment Acts, four languages were added to the languages under the Eighth Schedule of the Constitution of India, thereby raising their number to 22?
- 2015MainsGS2
The quality of higher education in India requires major improvements to make it internationally competitive. Do you think that the entry of foreign educational institutions would help improve the quality of higher and technical education in the country? Discuss.
