महाराष्ट्र ने महात्मा फुले की स्मृति में ग्रामीण स्कूल का उद्घाटन किया
स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗
क्यों मायने रखता है
The article provides an excellent historical linkage between Mahatma Phule's advocacy (Hunter Commission, 1882) and modern governance (RTE Act 2009), relevant for GS1 and GS2. Furthermore, the collaborative funding and operational model of the school serves as a strong case study for GS2/GS3 topics regarding the role of NGOs and CSR in public service delivery and social sector development.
सारांश
महाराष्ट्र के मुख्यमंत्री देवेंद्र फडणवीस ने महात्मा ज्योतिराव फुले की 200वीं जयंती के अवसर पर पुणे के खानवाड़ी में राज्य के पहले CBSE-संबद्ध जिला परिषद स्कूल का उद्घाटन किया। फडणवीस ने फुले को शिक्षा के अधिकार (RTE) के मूल प्रस्तावक के रूप में श्रेय दिया, और 1882 में हंटर कमीशन (Hunter Commission) के समक्ष दिए गए उनके उस बयान का उल्लेख किया जिसमें उन्होंने मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा की वकालत की थी। ज्योति-सावित्री जिला परिषद स्कूल का प्रबंधन NGO क्रिस्टल हाउस इंडिया (Christel House India) द्वारा किया जा रहा है और इसे फिएट इंडिया ऑटोमोबाइल्स (Fiat India Automobiles) द्वारा कॉर्पोरेट सोशल रिस्पॉन्सिबिलिटी (CSR) के माध्यम से वित्त पोषित किया गया है, जो ग्रामीण शिक्षा को बढ़ावा देने में सार्वजनिक-निजी भागीदारी और NGO की भागीदारी के एक उभरते मॉडल को दर्शाता है।
मुख्य बिंदु
- महाराष्ट्र के मुख्यमंत्री देवेंद्र फडणवीस ने महात्मा ज्योतिराव फुले के पैतृक गांव खानवाड़ी में राज्य के पहले CBSE जिला परिषद स्कूल का उद्घाटन किया।
- फडणवीस ने फुले को शिक्षा के अधिकार (Right to Education) का मूल प्रस्तावक बताया, और भारतीयों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा की मांग करने वाले हंटर आयोग (Hunter Commission) के समक्ष उनके 1882 के साक्ष्य का उल्लेख किया।
- NGO क्रिस्टल हाउस इंडिया द्वारा संचालित यह स्कूल वंचित बच्चों को मुफ्त शिक्षा प्रदान करता है, जो ग्रामीण शिक्षा में एक अभिनव सार्वजनिक-निजी भागीदारी (public-private partnership) को दर्शाता है।
- स्कूल के लिए फंडिंग में फिएट इंडिया ऑटोमोबाइल्स से कॉर्पोरेट सोशल रिस्पॉन्सिबिलिटी (CSR) के माध्यम से 21 करोड़ रुपये और सरकार से 15 करोड़ रुपये शामिल थे।
- राज्य सरकार कौशल विकास विभाग के तहत 1,000 कौशल प्रशिक्षण केंद्र स्थापित करने की भी योजना बना रही है।
महत्वपूर्ण शब्द
महात्मा ज्योतिराव फुले
19वीं सदी के समाज सुधारक जिन्होंने सत्यशोधक समाज की स्थापना की। उन्होंने महिलाओं और निचली जातियों की शिक्षा के क्षेत्र में अग्रणी कार्य किया और विशेष रूप से 1848 में पुणे में लड़कियों के लिए भारत का पहला स्कूल खोला।
UPSC context
GS I: आधुनिक इतिहास/सुधार आंदोलन। जाति-विरोधी संघर्षों और भारतीय शिक्षा के इतिहास से संबंधित विषयों के लिए महत्वपूर्ण।
शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम
अनुच्छेद 21A के तहत अधिनियमित, यह 6–14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा को अनिवार्य बनाता है। इसने भारत को एक अधिकार-आधारित ढांचे की ओर स्थानांतरित कर दिया, जिसमें निजी स्कूलों को वंचित समूहों के लिए 25% सीटें आरक्षित करना आवश्यक है।
UPSC context
GS II: सामाजिक न्याय/शासन। मौलिक अधिकारों और शिक्षा नीति के कार्यान्वयन के ज्ञान का परीक्षण करता है।
हंटर आयोग (1882)
भारतीय शिक्षा की प्रगति की समीक्षा करने के लिए 1882 में गठित। इसके समक्ष महात्मा फुले के साक्ष्य (deposition) ने सार्वभौमिक, अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा और जाति-आधारित शैक्षिक एकाधिकार का मुकाबला करने के लिए गैर-ब्राह्मणों हेतु शिक्षक प्रशिक्षण की वकालत की।
UPSC context
GS I: आधुनिक इतिहास। स्वतंत्रता-पूर्व के शिक्षा सुधारों और फुले के सक्रिय समर्थन को समझने के लिए आवश्यक।
ज़िला परिषद
73वें संशोधन के माध्यम से जिला स्तर पर स्थापित पंचायती राज व्यवस्था का सर्वोच्च स्तर। यह ग्रामीण क्षेत्रों में विकासात्मक गतिविधियों का समन्वय करता है और सरकारी योजनाओं को लागू करता है।
UPSC context
GS II: राजव्यवस्था/स्थानीय शासन। लोकतांत्रिक विकेंद्रीकरण और ग्रामीण प्रशासनिक संरचनाओं की समझ का परीक्षण करता है।
जिला योजना समिति (DPC)
अनुच्छेद 243ZD द्वारा अधिदेशित एक संवैधानिक निकाय, जो पंचायतों और नगर पालिकाओं की विकास योजनाओं को समेकित करता है। यह एकीकृत ग्रामीण-शहरी नियोजन सुनिश्चित करने के लिए पूरे जिले के लिए विकास योजना का एक मसौदा तैयार करता है।
UPSC context
GS II: स्थानीय शासन/विकेंद्रीकरण। बॉटम-अप प्लानिंग और 74वें संशोधन के प्रावधानों से संबंधित प्रश्नों के लिए महत्वपूर्ण।
कॉर्पोरेट सामाजिक उत्तरदायित्व (CSR)
कंपनी अधिनियम, 2013 की धारा 135 के तहत एक अनिवार्य प्रावधान, जिसके तहत विशिष्ट लाभ/टर्नओवर वाली कंपनियों को अपने औसत शुद्ध लाभ का 2% शिक्षा जैसी सामाजिक विकास परियोजनाओं पर खर्च करना आवश्यक है।
UPSC context
GS III: अर्थव्यवस्था/GS IV: नैतिकता। सामाजिक कल्याण और सार्वजनिक-निजी भागीदारी (public-private partnerships) में निजी क्षेत्र की भूमिका का परीक्षण करता है।
CBSE
भारत में सार्वजनिक और निजी स्कूलों के लिए शिक्षा का एक राष्ट्रीय स्तर का बोर्ड, जो केंद्र सरकार द्वारा प्रबंधित किया जाता है। यह एक मानकीकृत पाठ्यक्रम (NCERT) का पालन करता है और राष्ट्रीय स्तर की परीक्षाएं आयोजित करता है।
UPSC context
GS II: Education Policy. Relevant for standardization of schooling and Central government’s role in secondary education.
प्रारंभिक ट्रैप
गोपाल कृष्ण गोखले निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा की मांग करने वाले पहले भारतीय थे।
जहाँ गोखले ने 1911 में एक प्रसिद्ध विधेयक पेश किया था, वहीं महात्मा फुले ने बहुत पहले 1882 के Hunter Commission के समक्ष अपनी गवाही के दौरान नि:शुल्क और अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा की मांग की थी।
संबंधित अवधारणाएँ
हंटर शिक्षा आयोग (1882) का प्राथमिक ध्यान क्या था?
- समीक्षा अधिदेश: वुड्स डिस्पैच (1854) के बाद से भारत में शैक्षिक प्रगति का मूल्यांकन करने के लिए लॉर्ड रिपन द्वारा नियुक्त किया गया।
- मुख्य केंद्र: प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा पर भारी ध्यान केंद्रित किया गया, Raleigh Commission जैसे बाद के निकायों के विपरीत जिन्होंने विश्वविद्यालयों पर ध्यान केंद्रित किया था।
- प्रमुख सिफ़ारिश: प्राथमिक शिक्षा के नियंत्रण और प्रबंधन को नवगठित जिला और नगर बोर्डों को स्थानांतरित करने का सुझाव दिया।
भारत में कॉर्पोरेट सोशल रिस्पॉन्सिबिलिटी (CSR) को कैसे अनिवार्य किया गया है?
- Statutory backing: कंपनी अधिनियम, 2013 की धारा 135 द्वारा संचालित, जिसने भारत को CSR खर्च को कानूनी रूप से अनिवार्य बनाने वाला दुनिया का पहला देश बना दिया है।
- पात्रता मानदंड: यह उन कंपनियों पर लागू होता है जिनकी नेट वर्थ ₹500 करोड़ या उससे अधिक, टर्नओवर ₹1000 करोड़ या उससे अधिक, या नेट प्रॉफिट ₹5 करोड़ या उससे अधिक है।
- व्यय नियम: इसके लिए पिछले तीन वित्तीय वर्षों के औसत शुद्ध लाभ का कम से कम 2% शिक्षा जैसी स्वीकृत सामाजिक गतिविधियों पर खर्च करना आवश्यक है।
अंतर-विषय पैटर्न
फुले बनाम अधोमुखी निस्यंदन सिद्धांत
फुले के 1882 के बयान ने मैकाले की 'Downward Filtration Theory' को स्पष्ट रूप से खारिज कर दिया। उन्होंने यह तर्क दिया कि राज्य को ज्ञान के प्रसार के लिए कुलीन वर्गों पर निर्भर रहने के बजाय सीधे तौर पर वंचित वर्गों (subalterns) के लिए जन प्राथमिक शिक्षा का वित्तपोषण करना चाहिए।
Tripartite PPPs in Rural Education
यह मॉडल राज्य की भूमि, CSR फंडिंग (Fiat) और NGO परिचालन प्रबंधन (Christel House) का सम्मिश्रण है, जो राज्य की संपत्तियों का पूरी तरह से निजीकरण किए बिना सार्वजनिक सेवा वितरण में सुधार की दिशा में शासन के एक उभरते रुझान को दर्शाता है।
फुले के 1882 के हंटर आयोग के समक्ष दिए गए बयान, गोखले के 1911 के विधेयक और 86वें CAA को जोड़ने वाले एक कालानुक्रमिक (chronological) प्रीलिम्स प्रश्न की संभावना है।
संबद्ध PYQ · 3
संबद्ध PYQ · 3
- 2025MainsGS1
Mahatma Jotirao Phule's writings and efforts of social reforms touched issues of almost all subaltern classes. Discuss.
- 2022MainsGS2
The Right of Children to Free and Compulsory Education Act, 2009 remains inadequate in promoting incentive-based system for children's education without generating awareness about the importance of schooling. Analyse.
- 2013MainsGS3
With a consideration towards the strategy of inclusive growth, the new Companies Bill, 2013 has indirectly made CSR a mandatory obligation. Discuss the challenges expected in its implementation in right earnest. Also discuss other provisions in the Bill and their implications.
