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जयपुर ने AI और रोजगार पर 2026 शिक्षा शिखर सम्मेलन की मेजबानी की

स्रोत:skilloutlook ↗

क्यों मायने रखता है

उच्च शिक्षा और गवर्नेंस में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस जैसी उभरती प्रौद्योगिकियों का एकीकरण RPSC RAS परीक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण विषय है। यह शिखर सम्मेलन राजस्थान के विजन 2030 के लक्ष्यों के अनुरूप है, जो डिजिटल साक्षरता, शैक्षणिक प्रौद्योगिकी पहलों (जैसे कि पूर्व की 'My Book Lo' ऐप जैसी पहल) और रोजगार-उन्मुख कौशल विकास के लिए नीतिगत दिशा-निर्देशों को रेखांकित करता है।

सारांश

जयपुर में आयोजित राजस्थान एजुकेशन समिट 2026 में 'एआई-संचालित शिक्षा और विजन 2030 के माध्यम से राजस्थान को सशक्त बनाना' विषय पर चर्चा करने के लिए राज्य के नेताओं, नीति निर्माताओं, शिक्षाविदों और उद्योग विशेषज्ञों को एक साथ लाया गया। ASSOCHAM राजस्थान स्टेट काउंसिल और IIHMR यूनिवर्सिटी द्वारा संयुक्त रूप से आयोजित इस कार्यक्रम में रोजगार सृजन को बढ़ावा देने और राजस्थान के युवाओं को भविष्य के वैश्विक बाजारों के लिए तैयार करने के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) के जिम्मेदार उपयोग, डिजिटल परिवर्तन और उद्योग-अनुकूल उच्च शिक्षा पर ध्यान केंद्रित किया गया।

मुख्य बिंदु

  • जयपुर में एआई-संचालित शिक्षण (AI-driven learning), नवाचार और रोजगार-उन्मुख शिक्षा पर चर्चा करने के लिए राजस्थान एजुकेशन समिट 2026 का आयोजन किया गया था।
  • इस शिखर सम्मेलन का आयोजन ASSOCHAM राजस्थान स्टेट काउंसिल द्वारा IIHMR यूनिवर्सिटी के सहयोग से किया गया था।
  • इस शिखर सम्मेलन का मुख्य विषय (थीम) 'Empowering Rajasthan through AI-Driven Education & Vision 2030' (एआई-संचालित शिक्षा और विजन 2030 के माध्यम से राजस्थान को सशक्त बनाना) था।
  • राजस्थान सरकार के उपमुख्यमंत्री और तकनीकी एवं उच्च शिक्षा मंत्री, डॉ. प्रेम चंद बैरवा ने एक प्रमुख राज्य प्रतिनिधि के रूप में भाग लिया।
  • चर्चाएं उद्योग-अकादमिक सहयोग, डिजिटल परिवर्तन, जिम्मेदार AI एकीकरण, व्यक्तिगत शिक्षण और राजस्थान से वैश्विक स्तर पर प्रतिस्पर्धी प्रतिभा पूल बनाने के लिए अनुसंधान क्षमताओं को बढ़ाने पर केंद्रित थीं।
  • IIHMR विश्वविद्यालय के अध्यक्ष डॉ. पी.आर. सोदानी ने न्यायसंगत अवसर सृजित करने के लिए तकनीकी एकीकरण के साथ-साथ मानव-केंद्रित शिक्षण के महत्व पर बल दिया।

महत्वपूर्ण शब्द

राजस्थान विजन 2030

राजस्थान सरकार द्वारा शुरू किया गया एक रणनीतिक नीतिगत रोडमैप, जिसका उद्देश्य 2030 तक उच्च आर्थिक विकास, बेहतर खुशहाली सूचकांक (Happiness Index) और डिजिटल एकीकरण को लक्षित करते हुए राज्य को सामाजिक-आर्थिक विकास में एक राष्ट्रीय अग्रणी के रूप में बदलना है।

UPSC context

GS Paper II & III: राज्य-स्तरीय नियोजन, विकेंद्रीकृत शासन और दीर्घकालिक सामाजिक-आर्थिक विकास रणनीतियाँ।

Source
राजस्थान एजुकेशन समिट 2026

मई 2026 में जयपुर में आयोजित एक सहयोगी शिखर सम्मेलन, जिसका उद्देश्य राजस्थान की उच्च शिक्षा प्रणाली में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और डिजिटल कौशल (digital skilling) के एकीकरण की रणनीति बनाना है, ताकि एक रोजगार-उन्मुख और भविष्य के लिए तैयार कार्यबल का निर्माण किया जा सके।

UPSC context

GS पेपर II: सामाजिक क्षेत्र, शिक्षा सुधार, डिजिटल प्रौद्योगिकी को अपनाना, और युवाओं की रोजगार क्षमता को बढ़ाना।

Source
एसोचैम राजस्थान स्टेट काउंसिल

एसोसिएटेड चैंबर्स ऑफ कॉमर्स एंड इंडस्ट्री ऑफ इंडिया (ASSOCHAM) का क्षेत्रीय प्रभाग, जिसे एक सहयोगी व्यावसायिक पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देने और राज्य सरकार को नीतिगत पैरवी (policy advocacy) प्रदान करने के लिए तैयार किया गया है।

UPSC context

GS पेपर III: औद्योगिक विकास, कॉर्पोरेट पैरवी और आर्थिक विकास में गैर-राज्य कर्ताओं की भूमिका।

Source
IIHMR यूनिवर्सिटी

जयपुर में स्थित एक अग्रणी, UGC-मान्यता प्राप्त स्नातकोत्तर अनुसंधान विश्वविद्यालय, जो स्वास्थ्य सेवा, अस्पताल और सार्वजनिक स्वास्थ्य प्रबंधन में विशेषज्ञता रखता है, तथा राज्य स्तर के विकास और शैक्षिक नीति पहलों पर सक्रिय रूप से सहयोग करता है।

UPSC context

GS पेपर II: मानव संसाधन विकास में विशिष्ट उच्च शिक्षा और अनुसंधान संस्थानों की भूमिका।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

राजस्थान इंस्टीट्यूट फॉर ट्रांसफॉर्मेशन एंड इनोवेशन (RITI) सीधे NITI Aayog के तहत स्थापित एक केंद्र-नियंत्रित संघीय निकाय है।

RITI की स्थापना राजस्थान राज्य सरकार द्वारा CMRETAC के स्थान पर की गई है, ताकि यह NITI Aayog के 'स्टेट सपोर्ट मिशन' (State Support Mission) के तहत राज्य-स्तरीय थिंक टैंक के रूप में कार्य कर सके।

संबंधित अवधारणाएँ

Governance & Federalism

नीति आयोग का स्टेट सपोर्ट मिशन (State Support Mission) क्या है और स्टेट इंस्टीट्यूशंस फॉर ट्रांसफॉर्मेशन (SITs) की भूमिका क्या है?

  • SIT का अधिदेश: इसका उद्देश्य राज्यों को नीति आयोग की सलाहकार और नियोजन भूमिकाओं की तर्ज पर समर्पित नीतिगत संस्थान (जैसे RITI) स्थापित करने में मदद करना है।
  • विकसित भारत @2047: तकनीकी सहायता के माध्यम से राज्यों को राष्ट्रीय लक्ष्यों के अनुरूप स्थानीयकृत विकासात्मक खाका तैयार करने में सक्षम बनाता है।
  • क्षमता संवर्धन: उप-राष्ट्रीय स्तर पर नीति नियोजन के अंतर को पाटने के लिए वित्तीय सहायता और लेटरल-विशेषज्ञ (lateral-expert) सहायता प्रदान करता है।
Science & Technology / Education

शिक्षा के संबंध में नीति आयोग की 'AI for All' पहल के मुख्य स्तंभ क्या हैं?

  • लक्षित क्षेत्र: शिक्षा सहित पांच महत्वपूर्ण क्षेत्रों की पहचान करता है, जिसका उद्देश्य व्यक्तिगत स्तर पर सीखने (personalize learning) को बढ़ावा देना और प्रशासनिक कार्यों को सुगम बनाना है।
  • उत्तरदायी AI सिद्धांत: सार्वजनिक-वितरण उपकरणों में एल्गोरिद्मिक पूर्वाग्रहों को रोकने के लिए सुरक्षा, गोपनीयता, समानता और गैर-भेदभाव पर जोर देता है।
  • राष्ट्रीय एडटेक फोरम: राज्य-संचालित प्रणालियों में प्रौद्योगिकी की तैनाती को संचालित करने के लिए एक एकीकृत नियामक और विकासात्मक मंच का प्रस्ताव करता है।

अंतर-विषय पैटर्न

  • SITs + सहकारी संघवाद

    CMRETAC से RITI में यह बदलाव NITI के 'स्टेट सपोर्ट मिशन' (State Support Mission) के संस्थागतीकरण को दर्शाता है, जो यह प्रदर्शित करता है कि राज्य किस प्रकार स्थानीय नियोजन क्षमताओं का निर्माण करते हैं।

  • उत्तरदायी AI + बाजार एकाधिकार

    AI और एल्गोरिथमिक मिलीभगत पर CCI का अध्ययन रेखांकित करता है कि सार्वजनिक शिक्षा में AI को लागू करते समय ओपन-एक्सेस टूल्स और निजी क्षेत्र के इकोसिस्टम लॉक-इन्स के बीच संतुलन बनाना आवश्यक है।

नीति आयोग द्वारा 'स्टेट सपोर्ट मिशन' (State Support Missions) को बढ़ावा दिए जाने के साथ, GS-2 में 'स्टेट इंस्टीट्यूशंस फॉर ट्रांसफॉर्मेशन' (SITs) और उप-राष्ट्रीय नियोजन (sub-national planning) पर प्रश्नों की उम्मीद की जा सकती है।

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