राज्य सरकार छह संस्थानों को मॉडल डे-बोर्डिंग स्कूलों में अपग्रेड करेगी
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क्यों मायने रखता है
राज्य-विशिष्ट योजनाएं और सरकारी हस्तक्षेप HPAS Prelims का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। 'राजीव गांधी सरकारी मॉडल डे-बोर्डिंग स्कूल' योजना सार्वजनिक शिक्षा के बुनियादी ढांचे में सुधार करने और निजी स्कूलों में नामांकन की होड़ का मुकाबला करने के लिए राज्य के रणनीतिक बदलाव को दर्शाती है। राज्य की कल्याणकारी नीतियों पर 'सही मिलान' (match-the-following) या कथन-आधारित (statement-based) प्रश्नों को हल करने के लिए ऐसी प्रमुख पहलों के बारे में जागरूकता होना अत्यंत आवश्यक है।
सारांश
शिक्षा और स्वास्थ्य सेवा को अपनी सर्वोच्च प्राथमिकता देते हुए, हिमाचल प्रदेश सरकार छह सरकारी स्कूलों को राजीव गांधी राजकीय मॉडल डे-बोर्डिंग स्कूलों के रूप में अपग्रेड कर रही है। करसोग, रामपुर बुशहर, रोहड़ू, चौपाल, नौराधार और बेहडाला में स्थित इन संस्थानों का उद्देश्य विशेष रूप से ग्रामीण छात्रों को उन्नत शैक्षणिक सुविधाएं और बेहतर बुनियादी ढांचा प्रदान करना है। मुख्यमंत्री ने सरकारी स्कूलों में CBSE-आधारित शिक्षा लागू करने की सफलता पर भी प्रकाश डाला, जिसके कारण 24,000 छात्रों ने निजी संस्थानों से सरकारी स्कूलों का रुख किया है।
मुख्य बिंदु
- हिमाचल प्रदेश सरकार ने छह मौजूदा सरकारी स्कूलों को राजीव गांधी गवर्नमेंट मॉडल डे-बोर्डिंग स्कूलों में अपग्रेड करने का निर्णय लिया है।
- इन अपग्रेड का उद्देश्य आधुनिक शैक्षणिक सुविधाएं और बेहतर बुनियादी ढांचा प्रदान करना है, जिससे विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों के छात्रों को लाभ होगा।
- चयनित विद्यालय करसोग, रामपुर बुशहर, रोहड़ू, चौपाल, नौहराधार और बेहडाला में स्थित हैं।
- सरकारी स्कूलों में CBSE-आधारित शिक्षा की शुरुआत सफल रही है, जिसने लगभग 24,000 छात्रों को निजी स्कूलों से सरकारी स्कूलों में स्थानांतरित होने के लिए प्रेरित किया है।
महत्वपूर्ण शब्द
राजीव गांधी राजकीय मॉडल डे-बोर्डिंग स्कूल
प्रत्येक विधानसभा क्षेत्र में आधुनिक स्कूल स्थापित करने की हिमाचल प्रदेश सरकार की एक पहल। ये स्कूल ग्रामीण-शहरी शिक्षा के अंतर को पाटने के लिए स्मार्ट क्लासरूम और खेल अवसंरचना जैसी अत्याधुनिक सुविधाओं के साथ, प्री-प्राइमरी से लेकर कक्षा 12 तक की समग्र शिक्षा प्रदान करते हैं।
UPSC context
GS Paper 2 (शिक्षा, सरकारी नीतियां) के लिए प्रासंगिक। राज्य-स्तरीय शैक्षिक सुधारों और ग्रामीण विकास के ज्ञान का परीक्षण करता है।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE)
सरकारी और निजी स्कूलों के लिए केंद्र सरकार द्वारा प्रबंधित एक राष्ट्रीय स्तर का शिक्षा बोर्ड। यह एक समान पाठ्यक्रम निर्धारित करता है और मानकीकृत परीक्षाएँ आयोजित करता है, जिससे एक मान्यता प्राप्त शैक्षणिक मानक प्राप्त होता है, जिसका उपयोग अक्सर प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी के लिए किया जाता है।
UPSC context
GS पेपर 2 (शिक्षा से संबंधित मुद्दे)। राष्ट्रीय शिक्षा निकायों, पाठ्यचर्या मानकों और शैक्षिक शासन की समझ का परीक्षण करता है।
हिमाचल प्रदेश सरकार
राज्य प्रशासनिक प्राधिकरण जो वर्तमान में सामाजिक क्षेत्र के महत्वपूर्ण सुधारों की अगुवाई कर रहा है। इसकी हालिया पहलें स्वास्थ्य सेवा और शिक्षा को प्राथमिकता देती हैं, जिसमें मुख्य रूप से सार्वजनिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए ग्रामीण स्कूलों के बुनियादी ढांचे को उन्नत करना और CBSE पाठ्यक्रम को एकीकृत करना शामिल है।
UPSC context
GS Paper 2 (राज्य शासन, सामाजिक क्षेत्र) के लिए प्रासंगिक। मानव पूंजी विकास के लिए राज्य-स्तरीय हस्तक्षेपों और संसाधन आवंटन को दर्शाता है।
प्रारंभिक ट्रैप
पीएम श्री योजना के तहत देश भर में राजीव गांधी मॉडल डे-बोर्डिंग स्कूलों को अपग्रेड किया जा रहा है।
यह पूरी तरह से हिमाचल प्रदेश सरकार की एक राज्य क्षेत्र की योजना (State Sector scheme) है, इसे केंद्र प्रायोजित PM SHRI योजना के साथ भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए।
संबंधित अवधारणाएँ
सार्वजनिक शिक्षा के लिए पीएम श्री योजना क्या है?
- योजना का स्वरूप: पूरे भारत में 14,500 से अधिक स्कूलों को उन्नत और विकसित करने के लिए एक केंद्र प्रायोजित योजना।
- NEP 2020 के प्रतिमान: स्कूल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के लिए अनुकरणीय मॉडल के रूप में कार्य करेंगे और अपने आस-पास के अन्य स्कूलों को मेंटरशिप प्रदान करेंगे।
- ग्रीन स्कूलों पर ध्यान: जलवायु परिवर्तन शिक्षा के साथ-साथ सोलर पैनल, LED लाइट और पोषण वाटिकाओं जैसे पर्यावरण-अनुकूल पहलुओं को शामिल करना।
हालिया समष्टि आर्थिक रिपोर्टों में शिक्षा में "रिवर्स माइग्रेशन" (Reverse Migration) क्या दर्शाता है?
- परिभाषा: निजी, शुल्क लेने वाले स्कूलों से छात्रों के नामांकन का वापस सरकारी स्कूलों में स्थानांतरित होना।
- प्रमुख चालक: शुरुआत में कोविड-पश्चात आर्थिक संकट से प्रेरित, लेकिन सरकारी स्कूलों के बेहतर बुनियादी ढांचे, मुफ्त पाठ्यपुस्तकों और पाठ्यक्रम उन्नयन द्वारा इसे निरंतरता मिली।
- डेटा स्रोत: एनुअल स्टेटस ऑफ एजुकेशन रिपोर्ट (ASER) और सरकार के UDISE+ डेटाबेस द्वारा व्यवस्थित रूप से दर्ज किया गया।
अंतर-विषय पैटर्न
ASER रुझान और रिवर्स माइग्रेशन
HP सरकारी स्कूलों में 24,000 छात्रों का स्थानांतरण K-12 शिक्षा में राष्ट्रीय "रिवर्स माइग्रेशन" (विपरीत प्रवास) के रुझान को दर्शाता है, जो कि एक ऐसी घटना है जिसे ASER और हालिया आर्थिक सर्वेक्षणों (Economic Surveys) द्वारा व्यापक रूप से ट्रैक किया गया है।
शिक्षा में प्रतिस्पर्धी संघवाद
हिमाचल का CBSE और डे-बोर्डिंग मॉडलों की ओर रुख मानव पूंजी में प्रतिस्पर्धी संघवाद को दर्शाता है, जो दिल्ली के SOE (स्कूल्स ऑफ एक्सीलेंस) और केंद्र के PM SHRI जैसी पहलों को प्रतिबिंबित करता है।
K-12 शिक्षा में 'रिवर्स माइग्रेशन' (reverse migration) और राज्य-नेतृत्व वाले बुनियादी ढांचे के उन्नयन बनाम PM SHRI की भूमिका का मूल्यांकन करने वाले Mains GS2 के एक प्रश्न की उम्मीद करें।
संबद्ध PYQ · 3
संबद्ध PYQ · 3
- 2017HPAS_PRELIMSGS1
To improve the Gross Enrolment Ratio (GER) in Higher Education the Government of H.P. has adopted 'Rashtriya Uchtar Shikha Abhiyan' the centrally sponsored scheme in the year :
- 2020HPAS_PRELIMSGS1
Consider the given four statements and choose the correct answer from the given options. Which of the following statement(s) is / are not correct about the Social Welfare programs of Government of Himachal Pradesh? 1. e-Udyan portal: Where farmers can avail Horticulture farming service benefits while sitting in their home. 2. Vishesh Mahila Uthan Yojna: Scheme formulated for rehabilitation of physically and sexually abused women through technical and vocational training. 3. Medha Protsahan Yojna: Rupees one lakh is provided to the meritorious students to provide guidance at coaching centers. 4. Mukhya Mantri Ek Bigha Scheme: State Government will empower rural women by helping them become self-sufficient and get employment under MGNREGS.
- 2023HPAS_PRELIMSGS1
Match List I with List II : | List-I | List-II | |---|---| | (a) Himachal Pradesh Skill Development Project | (i) 2018 | | (b) Himachal Pradesh Kaushal Vikas Nigam | (ii) 2017 | | (c) Mukhya Mantri Yuva Ajivika Yojana | (iii) 2014 | | (d) Himachal Grhini Suvidha Yojana | (iv) 2019 | Choose the correct answer from the options given below : Code: (a) (b) (c) (d)
