छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय ने स्कूलों में गायत्री मंत्र के पाठ को बरकरार रखा
स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗
क्यों मायने रखता है
यह निर्णय भारतीय धर्मनिरपेक्षता, मौलिक अधिकारों (अनुच्छेद 25 और 28) और शिक्षा पर GS2 पाठ्यक्रम के लिए एक महत्वपूर्ण केस स्टडी के रूप में कार्य करता है। यह राज्य द्वारा वित्तपोषित स्कूलों में 'धार्मिक शिक्षा' (religious instruction) और 'नैतिक शिक्षा' (moral instruction) के बीच की सीमा की एक सूक्ष्म न्यायिक व्याख्या प्रदान करता है। यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के तहत भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) के एकीकरण से जुड़े संवैधानिक बहसों को भी रेखांकित करता है।
सारांश
छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय ने राज्य द्वारा वित्त पोषित स्कूलों में गायत्री मंत्र और अन्य प्रार्थनाओं का पाठ करने के राज्य के निर्देश को चुनौती देने वाली एक याचिका को खारिज कर दिया। अदालत ने फैसला सुनाया कि यह निर्देश संवैधानिक अधिकारों का उल्लंघन नहीं करता है क्योंकि इसमें कोई दंडात्मक प्रावधान शामिल नहीं है। महत्वपूर्ण रूप से, इस फैसले ने अनुच्छेद 28(1) के तहत प्रतिबंधित 'धार्मिक शिक्षा' (सांप्रदायिक रीति-रिवाज/अनुष्ठान) और अनुमेय 'नैतिक शिक्षा' (गैर-सांप्रदायिक शिक्षाएं जो नागरिकता, एकाग्रता और सामाजिक सद्भाव को बढ़ावा देती हैं) के बीच एक स्पष्ट संवैधानिक अंतर रेखांकित किया।
मुख्य बिंदु
- छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय ने राज्य के शिक्षा विभाग के उस निर्देश को चुनौती देने वाली याचिका को खारिज कर दिया, जिसके तहत राज्य द्वारा वित्तपोषित स्कूलों में सुबह की प्रार्थना सभा के दौरान 'गायत्री मंत्र' और अन्य प्रार्थनाओं का पाठ करना अनिवार्य किया गया था।
- याचिका में तर्क दिया गया कि यह निर्देश अनुच्छेद 14, 21, 25, 28(1), 29 और 30 का उल्लंघन करता है, और दावा किया गया कि इसने अल्पसंख्यक छात्रों को हिंदू धार्मिक प्रथाओं में भाग लेने के लिए मजबूर किया और यह राज्य के नेतृत्व वाले धार्मिक निर्देश के समान है।
- राज्य सरकार ने इस आदेश का बचाव करते हुए कहा कि यह बाध्यकारी नहीं था, इसका पालन न करने पर कोई दंड निर्धारित नहीं था, और यह सांस्कृतिक जागरूकता तथा संज्ञानात्मक ध्यान (cognitive focus) को बढ़ावा देने के लिए भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) को एकीकृत करने के NEP 2020 के अधिदेश (mandate) के अनुरूप था।
- उच्च न्यायालय ने यह माना कि इस आदेश में कोई भी ऐसा अनिवार्य या बलपूर्वक निर्देश शामिल नहीं था जो किसी छात्र के धर्म या अंतःकरण (conscience) की स्वतंत्रता में हस्तक्षेप करता हो।
- महत्वपूर्ण रूप से, न्यायालय ने अनुच्छेद 28(1) के दायरे को स्पष्ट किया और यह व्यवस्था दी कि 'धार्मिक शिक्षा' (religious instruction) का एक सीमित अर्थ है (विशिष्ट धार्मिक प्रथाओं, अनुष्ठानों, या सांप्रदायिक पूजा पद्धतियों की शिक्षा) और यह 'नैतिक शिक्षा' (moral instruction) पर प्रतिबंध नहीं लगाता है जो संप्रदायवादी सिद्धांतों से अलग है।
- न्यायालय ने इस बात पर जोर दिया कि नागरिकता प्रशिक्षण, कानून और व्यवस्था बनाए रखने तथा सामाजिक सद्भाव के विकास के लिए नैतिक शिक्षा अनिवार्य बनी हुई है।
महत्वपूर्ण शब्द
भारत के संविधान का अनुच्छेद 28
एक मौलिक अधिकार जो पूरी तरह से राज्य के कोष (state funds) से संचालित शैक्षणिक संस्थानों में धार्मिक शिक्षा प्रदान करने पर रोक लगाता है, जबकि इसे स्वीकार्य नैतिक शिक्षा से अलग रखता है।
UPSC context
GS Paper II (राजव्यवस्था/मौलिक अधिकार); धर्म की स्वतंत्रता, राज्य द्वारा वित्तपोषित संस्थानों और धर्मनिरपेक्ष शैक्षणिक ढांचे की समझ का परीक्षण करता है।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020)
भारत की शिक्षा प्रणाली को बदलने के लिए एक व्यापक ढांचा, जो समग्र विकास, लचीलेपन और मूल्य-आधारित शिक्षा तथा पारंपरिक भारतीय ज्ञान के एकीकरण पर जोर देता है।
UPSC context
GS पेपर II (सामाजिक न्याय/शिक्षा); प्राथमिक से लेकर उच्च शिक्षा में संरचनात्मक और शैक्षणिक सुधारों के उद्देश्य से बनाई गई नीतियों का परीक्षण करता है।
भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS)
NEP 2020 के तहत एक पहल जिसका उद्देश्य अंतर-विषयक (interdisciplinary) अनुसंधान को बढ़ावा देना और आधुनिक शैक्षिक पाठ्यक्रम में पारंपरिक भारतीय वैज्ञानिक, सांस्कृतिक और दार्शनिक विरासत को एकीकृत करना है।
UPSC context
GS Paper I और II (संस्कृति/शिक्षा); यह आधिकारिक राज्य पाठ्यक्रमों में स्वदेशी ज्ञान, विरासत और मूल्यों को शामिल करने की समझ का परीक्षण करता है।
धर्मनिरपेक्षता
सभी धर्मों के प्रति समान सम्मान और दूरी बनाए रखने का संवैधानिक सिद्धांत, जो यह सुनिश्चित करता है कि राज्य किसी भी सार्वजनिक संस्थान में किसी विशिष्ट धर्म को प्रायोजित न करे।
UPSC context
GS Paper I और II (भारतीय समाज/राजव्यवस्था); यह पश्चिमी अवधारणाओं के सख्त अलगाव (strict separation) के विपरीत भारत के अद्वितीय सकारात्मक धर्मनिरपेक्षता (positive secularism) की समझ का परीक्षण करता है।
छत्तीसगढ़ उच्च न्यायालय
छत्तीसगढ़ राज्य में मूल क्षेत्राधिकार का प्रमुख दीवानी न्यायालय, जो बिलासपुर में स्थित है, और जिसे मध्य प्रदेश पुनर्गठन अधिनियम, 2000 के तहत स्थापित किया गया था।
UPSC context
GS Paper II (राजव्यवस्था/न्यायपालिका); यह राज्यों में न्यायिक संरचना, शक्तियों और मौलिक अधिकारों की क्षेत्रीय व्याख्याओं की समझ का परीक्षण करता है।
प्रारंभिक ट्रैप
अनुच्छेद 28(1) राज्य द्वारा पूर्णतः पोषित संस्थानों में सांप्रदायिक धार्मिक शिक्षा और गैर-सांप्रदायिक नैतिक या मूल्य-आधारित शिक्षा दोनों पर प्रतिबंध लगाता है।
अनुच्छेद 28(1) 'धार्मिक शिक्षा' (कट्टरपंथी, संप्रदाय-विशेष के अनुष्ठान) को पूरी तरह से प्रतिबंधित करता है, लेकिन यह 'नैतिक शिक्षा' या मूल्य-आधारित शिक्षा को प्रतिबंधित नहीं करता है, जिसे न्यायपालिका ने बार-बार संवैधानिक और गैर-बाध्यकारी माना है।
संबंधित अवधारणाएँ
धार्मिक शिक्षा के संबंध में अनुच्छेद 28 शैक्षणिक संस्थानों को किस प्रकार वर्गीकृत करता है?
- पूर्णतः राज्य द्वारा पोषित: अनुच्छेद 28(1) के तहत धार्मिक शिक्षा पूरी तरह से प्रतिबंधित है।
- राज्य-प्रशासित/ट्रस्ट-स्थापित: निर्देश दिए जाने की अनुमति है क्योंकि वे एक विशिष्ट ट्रस्ट या बंदोबस्त (endowment) के तहत स्थापित किए गए हैं।
- राज्य-मान्यता प्राप्त या सहायता प्राप्त: धार्मिक निर्देश (धार्मिक शिक्षा) प्रदान करने की अनुमति है, लेकिन छात्रों के लिए यह पूरी तरह से स्वैच्छिक होना चाहिए।
धार्मिक और नैतिक शिक्षा के बीच न्यायिक अंतर क्या है (अरुणा रॉय मामला, 2002)?
- धार्मिक निर्देश: इसका तात्पर्य कड़ाई से विशिष्ट सांप्रदायिक सिद्धांतों, अनुष्ठानों और पूजा पद्धतियों को सिखाने से है। पूर्णतः राज्य-वित्तपोषित स्कूलों में इस पर प्रतिबंध है।
- नैतिक शिक्षा: इसका तात्पर्य सार्वभौमिक नैतिक मूल्यों, नागरिकता प्रशिक्षण और आध्यात्मिक विरासत से है जो किसी विशिष्ट संप्रदाय या मत से जुड़े नहीं हैं। यह संवैधानिक रूप से अनुमत है।
अंतर-विषय पैटर्न
साझा संस्कृति (कंपोजिट कल्चर) बनाम अनुच्छेद 28
राज्य द्वारा वित्तपोषित शैक्षणिक संस्थानों में धर्मनिरपेक्षता के गैर-स्थापना (non-establishment) अधिदेश के साथ भारत की सामासिक संस्कृति की रक्षा करने के मौलिक कर्तव्य (अनुच्छेद 51A) को संतुलित करता है।
NEP 2020 बनाम अल्पसंख्यक स्वायत्तता
यह जांच करता है कि NEP 2020 के तहत भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) का मानकीकरण किस प्रकार अनुच्छेद 30 के अंतर्गत अल्पसंख्यक संस्थानों की प्रशासनिक और धार्मिक स्वायत्तता के साथ परस्पर क्रिया करता है।
अनुच्छेद 28 के तहत प्रतिबंधित 'धार्मिक शिक्षा' (religious instruction) और अनुमेय 'नैतिक शिक्षा' (moral education) के बीच कानूनी अंतर Prelims 2026 के लिए एक संभावित लक्षित विषय है।
संबद्ध PYQ · 2
संबद्ध PYQ · 2
- 2024MainsGS2
Discuss India as a secular state and compare with the secular principles of the US constitution.
- 2020MainsGS2
National Education Policy 2020 is in conformity with the Sustainable Development Goal-4 (2030). It intends to restructure and reorient education system in India. Critically examine the statement.
