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GS3

अंतरिक्ष विज्ञान और शिक्षा नीति में डॉ. के. कस्तूरीरंगन का योगदान

स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗

क्यों मायने रखता है

डॉ. के. कस्तूरीरंगन स्वतंत्रता के बाद के भारत के वैज्ञानिक और नीतिगत परिदृश्य में एक प्रमुख व्यक्तित्व हैं। उनके जीवन का कार्य UPSC पाठ्यक्रम के अत्यंत महत्वपूर्ण क्षेत्रों को कवर करता है: भारत की अंतरिक्ष उपलब्धियां (GS3), राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (GS2), और पश्चिमी घाट विशेषज्ञ पैनल रिपोर्ट के माध्यम से पर्यावरण संरक्षण (GS3)। उनके योगदान को समझना निबंध, GS2 और GS3 के उत्तरों के लिए एक मूल्यवान संदर्भ प्रदान करता है।

सारांश

डॉ. के. कस्तूरीरंगन (1940-2025) के लिए एक शोक संदेश और श्रद्धांजलि, जो एक दूरदर्शी भारतीय अंतरिक्ष वैज्ञानिक थे और जिन्होंने 1994 से 2003 तक ISRO के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया। यह लेख अंतर्राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी निषेध (technology denial) के दौर में PSLV और GSLV को क्रियाशील बनाने में उनके नेतृत्व पर प्रकाश डालता है। भारत की अंतरिक्ष क्षमताओं और ग्रहों के अन्वेषण में उनके अभूतपूर्व योगदान के अतिरिक्त, उनकी स्थायी विरासत में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 को आकार देना और पश्चिमी घाट की पारिस्थितिकी पर उच्च स्तरीय कार्य समूह (High-Level Working Group) का नेतृत्व करना शामिल है।

मुख्य बिंदु

  • डॉ. के. कस्तूरीरंगन ने 1994 से 2003 तक ISRO के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया, जहाँ उन्होंने PSLV और GSLV प्रक्षेपण यानों के परिचालन (operationalization) की देखरेख की।
  • उन्होंने 1998 के परमाणु परीक्षणों के बाद अंतर्राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी निषेध व्यवस्थाओं और प्रतिबंधों के एक चुनौतीपूर्ण दौर में भारत के अंतरिक्ष कार्यक्रम का नेतृत्व किया।
  • उनके नेतृत्व में, भारत के ग्रहीय अन्वेषण मिशनों (planetary exploration missions), जैसे कि चंद्रयान-1, के लिए आधारभूत कार्य की रूपरेखा तैयार की गई।
  • अंतरिक्ष क्षेत्र के परे, उन्होंने सार्वजनिक नीति में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 की मसौदा समिति की अध्यक्षता की।
  • उन्होंने 2012 में पश्चिमी घाट पर उच्च-स्तरीय कार्य समूह (कस्तूरीरंगन समिति) की अध्यक्षता भी की थी, जिसने पारिस्थितिक रूप से संवेदनशील क्षेत्र की सुरक्षा के लिए उपायों की सिफारिश की थी।

महत्वपूर्ण शब्द

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020

1986 की नीति का स्थान लेने वाला 2020 का एक ढांचा, जो 5+3+3+4 संरचना की शुरुआत करता है और बहु-विषयक शिक्षा (multidisciplinary learning), व्यावसायिक एकीकरण और 2030 तक 100% स्कूली नामांकन पर जोर देता है।

UPSC context

GS पेपर II (सामाजिक क्षेत्र/शिक्षा); भारत के मानव संसाधन विकास में प्रणालीगत सुधारों की समझ का परीक्षण करता है।

Source
ISRO (भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन)

भारत की प्रमुख अंतरिक्ष एजेंसी जो अंतरिक्ष अनुसंधान और ग्रहीय अन्वेषण के लिए उत्तरदायी है; डॉ. कस्तूरीरंगन ने इसे (1994–2003) परिचालन आत्मनिर्भरता और वाणिज्यिक उपग्रह सेवाओं की ओर निर्देशित किया।

UPSC context

GS पेपर III (विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी); स्वदेशीकरण और अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी के महत्वपूर्ण पड़ावों के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
कस्तूरीरंगन समिति (पश्चिमी घाट)

एक उच्च-स्तरीय कार्य समूह जिसने जैव विविधता संरक्षण और सतत विकास के बीच संतुलन बनाने के लिए पश्चिमी घाट के 37% हिस्से को पारिस्थितिक रूप से संवेदनशील क्षेत्र (ESA) के रूप में नामित करने की सिफारिश की थी।

UPSC context

GS पेपर III (पर्यावरण); पारिस्थितिक शासन (ecological governance) के प्रति गाडगिल बनाम कस्तूरीरंगन दृष्टिकोणों की तुलना के लिए महत्वपूर्ण।

Source
PSLV (ध्रुवीय उपग्रह प्रक्षेपण यान)

भारत का तीसरी पीढ़ी का प्रक्षेपण यान, जिसे अक्सर 'ISRO का वर्कहॉर्स' कहा जाता है, जिसका उपयोग उपग्रहों को सूर्य-तुल्यकालिक ध्रुवीय कक्षाओं (Sun-Synchronous Polar Orbits) में स्थापित करने के लिए किया जाता है।

UPSC context

GS पेपर III (S&T); पेलोड क्षमता और प्रक्षेपण सफलता के संबंध में प्रारंभिक (Prelims)/मुख्य (Mains) परीक्षा में अक्सर प्रश्न पूछे जाते हैं।

Source
GSLV (जियोसिंक्रोनस सैटेलाइट लॉन्च व्हीकल)

एक हेवी-लिफ्ट लॉन्च व्हीकल जिसे जटिल क्रायोजेनिक इंजन तकनीक का उपयोग करके संचार उपग्रहों को जियोस्टेशनरी ट्रांसफर ऑर्बिट (GTO) में स्थापित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

UPSC context

GS पेपर III (S&T); सैटेलाइट ऑर्बिट और क्रायोजेनिक प्रोपल्शन की तकनीकी समझ का परीक्षण करता है।

Source
पारिस्थितिक रूप से संवेदनशील क्षेत्र (ESA)

पर्यावरण, वन और जलवायु परिवर्तन मंत्रालय द्वारा अधिसूचित वे क्षेत्र जहाँ अद्वितीय जैव विविधता और पारिस्थितिकी तंत्र की रक्षा के लिए विकासात्मक गतिविधियों को प्रतिबंधित किया गया है।

UPSC context

GS पेपर III (जैव विविधता); पर्यावरणीय प्रभाव आकलन और संरक्षण विधान के लिए प्रासंगिक।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

कस्तूरीरंगन समिति ने संपूर्ण पश्चिमी घाट को पारिस्थितिक रूप से संवेदनशील क्षेत्र (Ecologically Sensitive Area) घोषित करने की सिफारिश की थी।

गाडगिल समिति ने ही पूरे क्षेत्र को ESA के रूप में वर्गीकृत करने की सिफारिश की थी। कस्तूरीरंगन ने इसे कमतर किया और केवल 37% हिस्से को ESA के रूप में चिह्नित करने की सिफारिश की।

संबंधित अवधारणाएँ

Environment & Biodiversity

कस्तूरीरंगन समिति गाडगिल समिति से किस प्रकार भिन्न थी?

  • गाडगिल का कठोर दृष्टिकोण: 2011 की गाडगिल समिति ने संपूर्ण पश्चिमी घाट को तीन सख्त श्रेणीबद्ध क्षेत्रों के साथ पारिस्थितिक रूप से संवेदनशील क्षेत्र (ESA) के रूप में वर्गीकृत करने की सिफारिश की थी।
  • कस्तूरीरंगन का संतुलित दृष्टिकोण: 2012 के कस्तूरीरंगन पैनल ने संरक्षण और सतत विकास की आवश्यकताओं के बीच संतुलन बनाने के लिए ESA को कुल क्षेत्रफल के लगभग 37% तक कम कर दिया।
  • विशिष्ट प्रतिबंध: इसने केवल इस 37% सीमांकित ESA के भीतर खनन, उत्खनन, रेत खनन और अत्यधिक प्रदूषण फैलाने वाले उद्योगों पर पूर्ण प्रतिबंध लगाने की सिफारिश की।
Science & Technology

क्रायोजेनिक तकनीक क्या है और भारत को इसके हस्तांतरण से इनकार क्यों किया गया था?

  • क्रायोजेनिक इंजन: इसमें हेवी-लिफ्ट लॉन्च व्हीकल (GSLV) के लिए आवश्यक उच्च थ्रस्ट प्रदान करने हेतु अत्यधिक निम्न तापमान पर तरल ऑक्सीजन और तरल हाइड्रोजन का उपयोग शामिल है।
  • प्रौद्योगिकी निषेध (MTCR): 1992 में MTCR दिशानिर्देशों के तहत, अमेरिका ने दोहरे उपयोग वाले मिसाइल प्रसार की चिंताओं का हवाला देते हुए रूस पर भारत को क्रायोजेनिक इंजन तकनीक हस्तांतरण रोकने के लिए दबाव डाला।
  • स्वदेशी प्रतिक्रिया: इस इनकार ने ISRO को स्वदेशी रूप से अपना क्रायोजेनिक अपर स्टेज (CUS) विकसित करने के लिए उत्प्रेरित किया, जो कस्तूरीरंगन के नेतृत्व के काल में हासिल किया गया एक बुनियादी मील का पत्थर था।

अंतर-विषय पैटर्न

  • MTCR के इनकार ने अंतरिक्ष स्वदेशीकरण को प्रेरित किया।

    पोखरण-II के बाद लगे प्रतिबंधों और क्रायोजेनिक तकनीक पर MTCR के अवरोधों ने ISRO को स्वदेशी GSLV क्षमताओं को विकसित करने के लिए मजबूर किया, जिससे भू-राजनीतिक अलगाव को आत्मनिर्भरता में बदल दिया गया।

  • राष्ट्रीय सार्वजनिक नीति को आकार देते वैज्ञानिक

    कस्तूरीरंगन का करियर यह दर्शाता है कि कैसे वैज्ञानिक नेतृत्व हाई-टेक R&D और सामाजिक-आर्थिक ढांचों के बीच सेतु का निर्माण करता है, जो NEP 2020 और पश्चिमी घाट के पारिस्थितिक क्षेत्रीकरण (ecological zoning), दोनों के उनके कुशल नेतृत्व में स्पष्ट रूप से दिखाई देता है।

उनके निधन और हाल ही में केरल (Kerala) में हुए भूस्खलन के कारण, गाडगिल (Gadgil) और कस्तूरीरंगन (Kasturirangan) समितियों के अधिदेशों (mandates) की तुलना करने वाले एक बहु-कथनीय (multi-statement) Prelims प्रश्न की उम्मीद की जा सकती है।

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  • 2023MainsGS3

    What is the main task of India's third moon mission which could not be achieved in its earlier mission? List the countries that have achieved this task. Introduce the subsystems in the spacecraft launched and explain the role of the Virtual Launch Control Centre' at the Vikram Sarabhai Space Centre which contributed to the successful launch from Sriharikota.

  • 2020MainsGS2

    National Education Policy 2020 is in conformity with the Sustainable Development Goal-4 (2030). It intends to restructure and reorient education system in India. Critically examine the statement.

  • 2016PrelimsGS1

    'Gadgil Committee Report' and 'Kasturirangan Committee Report', sometimes seen in the news, are related to