सुप्रीम कोर्ट कॉलेजियम ने पांच नए न्यायाधीशों की सिफारिश की
स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗

क्यों मायने रखता है
कॉलेजियम प्रणाली और उच्चतम न्यायालय के न्यायाधीशों की नियुक्ति की संवैधानिक प्रक्रिया को समझना UPSC GS पेपर 2 के पाठ्यक्रम के लिए महत्वपूर्ण है। इसमें संवैधानिक योग्यताओं (अनुच्छेद 124) के अनुसार उच्चतम न्यायालय की पीठ में वरिष्ठ अधिवक्ताओं की सीधी पदोन्नति (direct elevation) शामिल है।
सारांश
सुप्रीम कोर्ट कोलेजियम ने भारत के सुप्रीम कोर्ट में पदोन्नति के लिए पाँच व्यक्तियों की सिफारिश की है। 22 और 27 मई, 2026 को हुई बैठकों के बाद अंतिम रूप दी गई इन सिफारिशों में विभिन्न उच्च न्यायालयों के चार मुख्य न्यायाधीश — जस्टिस शील नागू (पंजाब एवं हरियाणा), जस्टिस श्री चंद्रशेखर (बॉम्बे), जस्टिस संजीव सचदेवा (मध्य प्रदेश), और जस्टिस अरुण पल्ली (J&K & लद्दाख) — के साथ-साथ वरिष्ठ अधिवक्ता वी. मोहना शामिल हैं।
मुख्य बिंदु
- सुप्रीम कोर्ट कोलेजियम ने पांच व्यक्तियों को सुप्रीम कोर्ट के न्यायाधीशों के रूप में नियुक्त करने की सिफारिश की है।
- अनुशंसित उम्मीदवारों में उच्च न्यायालयों के चार मुख्य न्यायाधीश और एक वरिष्ठ अधिवक्ता शामिल हैं।
- अनुच्छेद 124 के तहत किसी वरिष्ठ अधिवक्ता की सीधे सुप्रीम कोर्ट की पीठ में नियुक्ति एक महत्वपूर्ण संवैधानिक प्रावधान है।
महत्वपूर्ण शब्द
सुप्रीम कोर्ट कॉलेजियम
न्यायाधीशों की नियुक्ति और स्थानांतरण की एक प्रणाली जिसमें भारत के मुख्य न्यायाधीश (CJI) और सुप्रीम कोर्ट के चार वरिष्ठतम न्यायाधीश राष्ट्रपति को नामों की सिफारिश करते हैं। यह "Three Judges Cases" के माध्यम से विकसित हुई।
UPSC context
GS पेपर II: न्यायपालिका। यह न्यायिक स्वतंत्रता, शक्तियों के पृथक्करण और 'थ्री जजेस केसेस' (Three Judges Cases) के माध्यम से नियुक्ति तंत्रों के विकास की समझ का परीक्षण करता है।
भारत का सर्वोच्च न्यायालय
भारत के संविधान के तहत सर्वोच्च न्यायिक न्यायालय और अपील का अंतिम न्यायालय, जो मौलिक अधिकारों के संरक्षक और संविधान के अंतिम व्याख्याकार के रूप में कार्य करता है।
UPSC context
GS पेपर II: न्यायपालिका की संरचना और कार्यप्रणाली। यह अनुच्छेद 124–147 और शीर्ष न्यायालय के विभिन्न क्षेत्राधिकारों की समझ का परीक्षण करता है।
मुख्य न्यायाधीश (उच्च न्यायालय)
उच्च न्यायालय का सर्वोच्च रैंकिंग वाला न्यायाधीश, जिसकी नियुक्ति राष्ट्रपति द्वारा की जाती है। वे उच्च न्यायालय के कॉलेजियम का नेतृत्व करते हैं और अक्सर वरिष्ठता एवं योग्यता के आधार पर उन्हें उच्चतम न्यायालय (Supreme Court) में पदोन्नत किया जाता है।
UPSC context
GS पेपर II: न्यायपालिका। अनुच्छेद 217 और राज्य न्यायपालिकाओं के प्रमुखों की नियुक्ति के लिए 'बाहरी राज्य' (outside-state) नीति के लिए प्रासंगिक।
वरिष्ठ अधिवक्ता
अधिवक्ता अधिनियम, 1961 के तहत अधिवक्ताओं की योग्यता, बार में उनकी प्रतिष्ठा और कानूनी विशेषज्ञता के आधार पर उच्चतम न्यायालय या उच्च न्यायालयों द्वारा प्रदान किया जाने वाला एक कानूनी पदनाम।
UPSC context
GS Paper II: न्यायपालिका। बार (Bar) से सीधे सुप्रीम कोर्ट बेंच में प्रख्यात अधिवक्ताओं की नियुक्ति को समझने के लिए महत्वपूर्ण।
पंजाब और हरियाणा उच्च न्यायालय
पंजाब और हरियाणा राज्यों और केंद्र शासित प्रदेश चंडीगढ़ के लिए सर्वोच्च न्यायिक निकाय, जो सुप्रीम कोर्ट में न्यायिक पदोन्नति के एक प्रमुख स्रोत के रूप में कार्य करता है।
UPSC context
GS Paper II: न्यायपालिका। अनुच्छेद 231 के तहत कई क्षेत्रों के लिए साझा न्यायालयों और उच्च न्यायालय की संरचना के ज्ञान का परीक्षण करता है।
बॉम्बे हाई कोर्ट
भारत के सबसे पुराने उच्च न्यायालयों में से एक, जिसका अधिकार क्षेत्र महाराष्ट्र, गोवा और विशिष्ट केंद्र शासित प्रदेशों पर है। यह संवैधानिक और वाणिज्यिक मुकदमों का एक प्रमुख केंद्र है।
UPSC context
GS पेपर II: न्यायपालिका। क्षेत्रीय क्षेत्राधिकार और भारतीय कानूनी प्रणाली के इतिहास को समझने के लिए प्रासंगिक।
प्रारंभिक ट्रैप
सीधे पदोन्नत होने के लिए एक अधिवक्ता को Supreme Court में 10 वर्ष के अभ्यास की आवश्यकता होती है।
अनुच्छेद 124(3) के अनुसार 10 वर्षों तक किसी High Court (या निरंतर एक से अधिक HCs) का अधिवक्ता होना आवश्यक है, न कि विशेष रूप से Supreme Court का।
संबंधित अवधारणाएँ
अनुच्छेद 124 के तहत SC के न्यायाधीश के लिए क्या योग्यताएं हैं?
- Citizenship: भारत का नागरिक होना चाहिए।
- हाई कोर्ट जज: कम-से-कम पांच वर्षों तक किसी हाई कोर्ट (या निरंतर ऐसे दो या दो से अधिक न्यायालयों) का न्यायाधीश रहा हो।
- हाई कोर्ट अधिवक्ता: कम से कम दस वर्षों तक किसी उच्च न्यायालय (या निरंतर दो या अधिक उच्च न्यायालयों) का अधिवक्ता रहा हो।
- प्रख्यात न्यायविद: राष्ट्रपति की राय में एक प्रतिष्ठित न्यायविद होना चाहिए (यह मानदंड केवल SC के न्यायाधीशों पर लागू होता है, HC के न्यायाधीशों पर नहीं)।
कॉलेजियम प्रणाली समय के साथ कैसे विकसित हुई?
- प्रथम न्यायाधीश मामला: कार्यकारी प्रधानता स्थापित की गई, यह निर्णय देते हुए कि अनुच्छेद 124 में 'परामर्श' का अर्थ 'सहमति' नहीं है।
- द्वितीय न्यायाधीश मामला: 1981 के फैसले को उलट दिया, जिससे न्यायिक प्रधानता स्थापित हुई। निर्णय दिया कि 'परामर्श' का अर्थ 'सहमति' है और कॉलेजियम प्रणाली का निर्माण किया।
- थर्ड जजेज केस: सुप्रीम कोर्ट कॉलेजियम का विस्तार कर इसे भारत के मुख्य न्यायाधीश और चार सबसे वरिष्ठ न्यायाधीशों वाला एक पांच सदस्यीय निकाय बनाया गया।
अंतर-विषय पैटर्न
कोलेजियम की सिफारिशें बनाम कार्यपालिका MoP
कार्यपालिका द्वारा कॉलेजियम फाइलों को मंजूरी अक्सर मेमोरेंडम ऑफ प्रोसीजर (MoP) को अंतिम रूप देने में हो रही देरी के संबंध में शक्तियों के पृथक्करण (separation-of-powers) से जुड़ी बहस को जन्म देती है।
उच्चतर न्यायपालिका में लैंगिक प्रतिनिधित्व
एक महिला वरिष्ठ अधिवक्ता की सीधी नियुक्ति संवैधानिक न्यायालयों में महिलाओं के पुराने कम प्रतिनिधित्व को रेखांकित करती है, जो GS2 Mains का एक अत्यंत आवर्ती विषय है।
प्रीलिम्स में अनुच्छेद 124(3) की योग्यताओं (विशेष रूप से प्रत्यक्ष नियुक्ति के नियमों) और SC बनाम HC कॉलेजियम की सटीक संरचना को मिलाकर एक कथन (statement) की अपेक्षा करें।
संबद्ध PYQ · 3
संबद्ध PYQ · 3
- 2025MainsGS2
Discuss the evolution of collegium system in India. Critically examine the advantages and disadvantages of the system of appointment of the Judges of the Supreme Court of India and that of the USA.
- 2017MainsGS2
Critically examine the Supreme Court's judgement on 'National Judicial Appointments Commission Act, 2014' with reference to appointment of judges of higher judiciary in India.
- 2019PrelimsGS1
Consider the following statements: 1. The 44th Amendment to the Constitution of India introduced an Article placing the election of the Prime Minister beyond judicial review. 2. The Supreme Court of India struck down the 99th Amendment to the Constitution of India as being violative of the independence of judiciary. Which of the statements given above is/are correct?