छात्रों ने मध्य प्रदेश के जिलों में स्कूलों के विलय का विरोध किया
स्रोत:indiatomorrow ↗
क्यों मायने रखता है
यह मुद्दा बेहतर शैक्षणिक बुनियादी ढांचे (दक्षता) के लिए संसाधनों को एकीकृत करने और बुनियादी पहुंच सुनिश्चित करने (समता) के बीच लोक नीति में मौजूद गंभीर द्वंद्व को रेखांकित करता है। MPPSC अभ्यर्थियों के लिए, यह आदिवासी और ग्रामीण स्थलाकृतियों में केंद्रीकृत योजनाओं को लागू करने की भौगोलिक और सामाजिक चुनौतियों पर एक जीवंत केस स्टडी के रूप में कार्य करता है, जो सीधे तौर पर शिक्षा का अधिकार अधिनियम और राज्य शासन से संबंधित है।
सारांश
मध्य प्रदेश के 11 जिलों के छात्र पास के छोटे स्कूलों का बड़े, एकीकृत 'सांदीपनि' स्कूलों में विलय करने के राज्य सरकार के निर्णय के खिलाफ सक्रिय रूप से विरोध प्रदर्शन कर रहे हैं। मुख्य शिकायत यह है कि स्कूलों के विलय से छात्रों के लिए यात्रा की दूरी काफी बढ़ जाती है, जो सीधे तौर पर शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम के पहुंच संबंधी मानदंडों का उल्लंघन करता है। डिंडोरी और कटनी जैसे ग्रामीण और जनजातीय क्षेत्रों के बच्चों का कहना है कि उन्हें अपने नए आवंटित स्कूलों तक पहुँचने के लिए घने जंगलों और जलभराव वाले रास्तों से होकर गुजरना पड़ता है। हालांकि राज्य का उद्देश्य संसाधनों को केंद्रीकृत करना और PM SHRI जैसी योजनाओं के अनुरूप बुनियादी ढांचे में सुधार करना है, लेकिन स्थानीय समुदायों का तर्क है कि सुरक्षित और सुलभ परिवहन की कमी के कारण स्कूल छोड़ने की दर (dropout rates) में वृद्धि होगी। इन विरोध प्रदर्शनों ने अन्य शैक्षणिक शिकायतों की ओर भी ध्यान आकर्षित किया है, जिसमें घटिया गुणवत्ता का मध्याह्न भोजन (mid-day meals) और शिक्षकों के असामयिक तबादले शामिल हैं।
मुख्य बिंदु
- मध्य प्रदेश के 11 जिलों में स्कूली बच्चे और अभिभावक, छोटे ग्रामीण स्कूलों को बड़े, केंद्रीकृत 'सांदीपनि' स्कूलों में विलय करने के राज्य सरकार के निर्णय का विरोध कर रहे हैं।
- इस विलय के कारण छात्रों को लंबी दूरी तय करने के लिए मजबूर होना पड़ रहा है, जो शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम के उन दिशानिर्देशों का उल्लंघन है जो बसावटों के 1 किमी के भीतर प्राथमिक विद्यालयों और 3 किमी के भीतर उच्च प्राथमिक विद्यालयों की अनिवार्यता निर्धारित करते हैं।
- ग्रामीण और जनजातीय जिलों (जैसे कटनी और डिंडोरी) के छात्रों को घने जंगलों और जलभराव वाले क्षेत्रों से होकर गुजरने वाले खतरनाक रास्तों का सामना करना पड़ता है, जिससे विशेष रूप से लड़कियों में स्कूल छोड़ने की दर (ड्रॉपआउट दर) बढ़ने की आशंका है।
- जबकि सरकार इस कदम को PM SHRI योजना के समान बुनियादी ढांचे में सुधार और संसाधनों को समेकित करने के एक तरीके के रूप में उचित ठहराती है, वहीं अंतिम मील तक पहुंच की कमी महत्वपूर्ण बाधाएं खड़ी करती है।
- प्रदर्शनों ने मध्याह्न भोजन की खराब गुणवत्ता और शिक्षकों के मनमाने स्थानांतरण जैसे अन्य प्रणालीगत मुद्दों को भी रेखांकित किया।
महत्वपूर्ण शब्द
शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम
भारत में 6-14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करने वाला 2009 का एक कानून। यह सुलभ 'नेबरहुड स्कूलों' (neighborhood schools) को अनिवार्य बनाता है, और स्कूलों के विलय के कारण बढ़ी हुई यात्रा दूरी को लेकर विरोध प्रदर्शन कर रहे छात्रों द्वारा इसी प्रावधान का हवाला दिया गया है।
UPSC context
MPPSC GS पेपर 2 (सामाजिक न्याय)। मौलिक अधिकारों (अनुच्छेद 21A), शैक्षणिक पहुंच और नीति कार्यान्वयन में वैधानिक अनुपालन की समझ का परीक्षण करता है।
सांदीपनि स्कूल
मध्य प्रदेश राज्य की एक पहल जो 'सीएम राइज' (CM Rise) स्कूलों को रीब्रांड करती है। इसका उद्देश्य स्मार्ट क्लासरूम जैसे आधुनिक शैक्षणिक बुनियादी ढांचे को पारंपरिक भारतीय सांस्कृतिक मूल्यों और गुरुकुल से प्रेरित समग्र विकास के साथ एकीकृत करना है।
UPSC context
MPPSC GS Paper 2 (राज्य शिक्षा नीतियां)। राज्य-विशिष्ट शासन सुधारों, अवसंरचना समेकन (infrastructure consolidation) के प्रयासों और जमीनी स्तर पर उनकी प्रतिक्रिया के मूल्यांकन के लिए महत्वपूर्ण।
पीएम श्री योजना
प्रधानमंत्री स्कूल्स फॉर राइजिंग इंडिया एक केंद्र प्रायोजित योजना है, जिसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के अनुरूप 14,500 से अधिक मौजूदा सरकारी स्कूलों को मॉडल संस्थानों में अपग्रेड करने के लिए शुरू किया गया है।
UPSC context
MPPSC GS पेपर 2 (सरकारी नीतियां)। केंद्र-राज्य शैक्षिक पहलों, NEP 2020 के क्रियान्वयन और सरकारी स्कूल बुनियादी ढांचा विकास के प्रति जागरूकता का मूल्यांकन करता है।
पीएम पोषण योजना
पूर्व में मिड-डे मील योजना (Mid-Day Meal Scheme), यह केंद्र प्रायोजित पहल सरकारी और सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों में प्री-प्राइमरी से लेकर कक्षा VIII तक के बच्चों को दैनिक रूप से गर्म, पका हुआ पौष्टिक भोजन प्रदान करने की गारंटी देती है।
UPSC context
MPPSC GS पेपर 2 (कल्याणकारी योजनाएं/स्वास्थ्य)। बाल पोषण हस्तक्षेपों, राष्ट्रीय खाद्य सुरक्षा अधिनियम और ड्रॉपआउट रोकथाम रणनीतियों के ज्ञान का परीक्षण करता है।
प्रारंभिक ट्रैप
सांदीपनि विद्यालय मध्य प्रदेश में विशेष रूप से जनजातीय शिक्षा को लक्षित एक केंद्र प्रायोजित योजना हैं।
सांदीपनि विद्यालय राज्य सरकार के 'सीएम राइज' (CM Rise) स्कूलों का नया नाम है। यह एक राज्य-वित्त पोषित एकीकरण पहल है, न कि पीएम श्री (PM SHRI) जैसी कोई केंद्रीय योजना।
संबंधित अवधारणाएँ
RTE अधिनियम, 2009 के तहत पड़ोस के स्कूल की दूरी के मानदंड क्या हैं?
- प्राथमिक विद्यालय: राज्य को आस-पड़ोस की बसावट से 1 किमी की पैदल दूरी के भीतर प्राथमिक विद्यालय (कक्षा I-V) स्थापित करने चाहिए।
- उच्च प्राथमिक विद्यालय: उच्च प्राथमिक विद्यालय (कक्षा VI-VIII) आस-पड़ोस से 3 किमी की पैदल दूरी के भीतर स्थापित किए जाने चाहिए।
- दुर्गम क्षेत्र अपवाद: यदि दुर्गम इलाके या विरल आबादी के कारण दूरी संबंधी मानदंडों को पूरा नहीं किया जा सकता है, तो राज्य को मुफ्त परिवहन या आवासीय सुविधाएं प्रदान करनी चाहिए।
स्कूल एकीकरण नीतियों में अक्सर उल्लेख की जाने वाली PM SHRI योजना क्या है?
- योजना का स्वरूप: प्रधानमंत्री स्कूल्स फॉर राइजिंग इंडिया 14,500 मौजूदा सरकारी स्कूलों को अपग्रेड करने के लिए एक केंद्र प्रायोजित योजना है।
- NEP शोकेस: ये विद्यालय राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के सभी घटकों और इसकी मूल भावना को प्रदर्शित करने के लिए अनुकरणीय संस्थानों के रूप में कार्य करते हैं।
- हरित अवसंरचना: इन्हें 'ग्रीन स्कूल' के रूप में डिज़ाइन किया गया है, जिनमें सोलर पैनल, एलईडी लाइटिंग, पोषण वाटिका और जल संरक्षण प्रणालियों को शामिल किया गया है।
अंतर-विषय पैटर्न
शिक्षा तक पहुँच बनाम जनजातीय स्थलाकृति
डिंडोरी जैसे जिलों में वनाच्छादित और जलमग्न भूभाग केंद्रीकृत शिक्षा के लिए भौतिक बाधाएं उत्पन्न करते हैं, जो सीधे तौर पर भौगोलिक स्थलाकृति को संवेदनशील समूहों, विशेष रूप से लड़कियों की ड्रॉपआउट दर से जोड़ते हैं।
सीएम राइज (सांदीपनि) बनाम ईएमआरएस
जहाँ EMRS जनजातीय छात्रों के लिए आवश्यक आवासीय समाधान प्रदान करता है, वहीं एकीकृत सांदीपनि स्कूलों की दैनिक आवागमन की आवश्यकता ग्रामीण परिवहन अवसंरचना और RTE अनुपालन में मौजूद गहरी कमियों को उजागर करती है।
RTE Act की पड़ोस की दूरी की सीमाओं के साथ-साथ MP के सांदीपनि (CM Rise) स्कूलों के उद्देश्यों का परीक्षण करने वाले एक बहु-कथन प्रश्न की उम्मीद करें।
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