समसामयिकी

विपक्ष के बीच कर्नाटक ने सामाजिक-आर्थिक जाति जनगणना का बचाव किया

स्रोत:द हिंदू ↗

क्यों मायने रखता है

यह लेख 'जाति जनगणना' (Caste Census) या सामाजिक-आर्थिक सर्वेक्षणों से संबंधित चल रही राष्ट्रीय और राज्य-स्तरीय बहसों पर प्रकाश डालता है। यह GS Paper 2 (सामाजिक न्याय) के लिए अत्यधिक प्रासंगिक है, क्योंकि यह सकारात्मक कार्रवाई नीतियों (affirmative action policies) को तैयार करने, कल्याणकारी योजनाओं को लक्षित करने और गहरी सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को दूर करने में अनुभवजन्य डेटा (empirical data) के महत्व को रेखांकित करता है।

सारांश

कर्नाटक के मुख्यमंत्री सिद्धारमैया ने विपक्ष की आलोचना के बीच राज्य के सामाजिक और शैक्षणिक सर्वेक्षण (जिसे आमतौर पर जाति जनगणना के रूप में जाना जाता है) का बचाव किया। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि दलितों, पिछड़े वर्गों और अल्पसंख्यकों सहित हाशिए पर रहने वाले समूहों की वास्तविक सामाजिक-आर्थिक और शैक्षणिक वास्तविकताओं को उजागर करने के लिए यह सर्वेक्षण आवश्यक है। एकत्रित डेटा का उद्देश्य लक्षित नीति-निर्माण, सकारात्मक कार्रवाई और संसाधनों के समान वितरण का मार्गदर्शन करना है ताकि मौजूदा असमानताओं को दूर किया जा सके, जिससे यह सामाजिक न्याय और शासन का एक महत्वपूर्ण विषय बन जाता है।

मुख्य बिंदु

  • कर्नाटक विभिन्न जातियों और समुदायों की जीवन स्थितियों पर अनुभवजन्य डेटा (empirical data) एकत्र करने के लिए अपने सामाजिक और शैक्षणिक सर्वेक्षण को आगे बढ़ा रहा है।
  • मुख्यमंत्री सिद्धारमैया ने जोर देकर कहा कि यह डेटा दलितों, पिछड़े वर्गों, अल्पसंख्यकों और सवर्ण जातियों के वंचित वर्गों के उत्थान के लिए प्रभावी नीतियां बनाने हेतु अत्यंत महत्वपूर्ण है।
  • सर्वेक्षण का उद्देश्य अवसरों के न्यायसंगत वितरण को सुगम बनाना और ऐतिहासिक सामाजिक-आर्थिक असमानताओं को दूर करना है।
  • इस सर्वेक्षण को लेकर महत्वपूर्ण राजनीतिक खींचतान बनी हुई है, जिसमें सत्ताधारी दल विपक्ष पर कांतराज समिति की रिपोर्ट के कार्यान्वयन को रोकने की कोशिश करने के लिए दोहरे मापदंड का आरोप लगा रहा है।

महत्वपूर्ण शब्द

सामाजिक और शैक्षणिक सर्वेक्षण (कर्नाटक)

कर्नाटक में सभी परिवारों की सामाजिक-आर्थिक और शैक्षणिक स्थिति पर डेटा एकत्र करने की एक राज्यव्यापी पहल, जिसका उद्देश्य हाशिए पर रहने वाले समूहों की पहचान करना और लक्षित कल्याणकारी नीतियों को तैयार करने में सहायता करना है।

UPSC context

GS Paper II: सरकारी नीतियां, सामाजिक न्याय और शासन। नीति निर्माण में क्षेत्रीय सामाजिक-आर्थिक आंकड़ों की समझ का परीक्षण करता है।

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कर्नाटक राज्य पिछड़ा वर्ग आयोग

एक सांविधिक निकाय जिसे पिछड़े वर्गों की स्थिति की समीक्षा करने, आरक्षण सूचियों में शामिल करने या बाहर करने की सिफारिश करने और कल्याणकारी उपायों पर सरकार को सलाह देने के लिए स्थापित किया गया है।

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जीएस पेपर II: सांविधिक निकाय और कमजोर वर्गों के हितों के संरक्षण में उनकी भूमिका।

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जाति जनगणना

सामाजिक-आर्थिक असमानताओं का आकलन करने और आरक्षण लाभों के आनुपातिक वितरण को निर्धारित करने के लिए जातिगत पहचान के आधार पर जनसंख्या डेटा का व्यवस्थित संग्रह।

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GS पेपर II: संघवाद, सामाजिक न्याय और राजनीतिक प्रतिनिधित्व। आरक्षण और जनसांख्यिकीय डेटा पर होने वाली बहसों में एक आवर्ती विषय।

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सामाजिक न्याय

संसाधनों, अवसरों और अधिकारों के निष्पक्ष और न्यायसंगत वितरण को सुनिश्चित करने का संवैधानिक और नैतिक सिद्धांत, विशेष रूप से समाज के ऐतिहासिक रूप से हाशिए पर रहने वाले और कमजोर वर्गों के उत्थान के लिए।

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GS पेपर II और IV: भारतीय संविधान के मूल मूल्य (प्रस्तावना, DPSP) और नैतिकता। कल्याण-संबंधी उत्तरों के लिए महत्वपूर्ण।

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कांतराज आयोग

एच. कांथराज के नेतृत्व वाला आयोग जिसने कर्नाटक का ऐतिहासिक 2015 का सामाजिक-आर्थिक सर्वेक्षण आयोजित किया था, जिसके जनसंख्या जनसांख्यिकी (population demographics) संबंधी निष्कर्ष नीतिगत बहस का एक महत्वपूर्ण बिंदु बने हुए हैं।

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GS Paper II: राज्य-स्तरीय आयोग और आरक्षण नीतियों तथा सामाजिक-राजनीतिक गतिशीलता पर उनका प्रभाव।

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सकारात्मक कार्रवाई

नीतिगत उपाय, जैसे कि शिक्षा और रोजगार में आरक्षण, जिनका उद्देश्य उन समूहों को अवसर प्रदान करना है जिन्होंने ऐतिहासिक रूप से भेदभाव और सामाजिक पिछड़ेपन का सामना किया है।

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GS पेपर II: कमजोर वर्गों के लिए संवैधानिक प्रावधान (अनुच्छेद 15 और 16) और उनका कार्यान्वयन।

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प्रारंभिक ट्रैप

राज्य सरकारें जनगणना अधिनियम, 1948 के वैधानिक प्रावधानों के तहत जाति जनगणना आयोजित करती हैं।

'Census' विशेष रूप से संघ सूची का विषय (प्रविष्टि 69, सूची I) है। राज्य सरकारें अपनी कार्यकारी शक्तियों का उपयोग करके सामाजिक-आर्थिक 'सर्वेक्षण' आयोजित करती हैं, न कि Census Act के वैधानिक समर्थन के तहत।

संबंधित अवधारणाएँ

Indian Polity & Constitution

पिछड़ा वर्ग की पहचान करने हेतु संवैधानिक ढांचा क्या है?

  • अनुच्छेद 340: राष्ट्रपति को सामाजिक और शैक्षणिक रूप से पिछड़े वर्गों (SEBCs) की स्थितियों की जाँच के लिए एक आयोग नियुक्त करने का अधिकार देता है।
  • 102वाँ संशोधन अधिनियम: अनुच्छेद 338B जोड़कर राष्ट्रीय पिछड़ा वर्ग आयोग (NCBC) को संवैधानिक दर्जा प्रदान किया गया।
  • 105वां संशोधन अधिनियम: स्पष्ट रूप से राज्य सरकारों की SEBCs की अपनी राज्य-विशिष्ट सूचियों की पहचान करने और उन्हें बनाए रखने की शक्ति को बहाल किया।
Social Justice & Governance

राज्य के आरक्षण को बरकरार रखने के लिए अनुभवजन्य डेटा कानूनी रूप से क्यों महत्वपूर्ण है?

  • इंद्रा साहनी (1992): यह अनिवार्य किया कि आरक्षण प्रदान करने वाली राज्य की नीतियों को सामाजिक और शैक्षिक पिछड़ेपन को सिद्ध करने वाले मात्रात्मक अनुभवजन्य डेटा (quantifiable empirical data) द्वारा समर्थित होना चाहिए।
  • क्रीमी लेयर बहिष्करण: पिछड़े वर्गों के भीतर उन्नत वर्गों की पहचान करने और उन्हें आरक्षण के लाभों से बाहर करने के लिए डेटा आवश्यक है।
  • लक्षित नीति निर्माण: संसाधन स्वामित्व और सार्वजनिक रोजगार में प्रतिनिधित्व की सूक्ष्म वास्तविकताओं को उजागर कर, यह 'गरीबी के विरोधाभास' के समाधान में मदद करता है।

अंतर-विषय पैटर्न

  • राज्य सर्वेक्षण बनाम केंद्रीय जनगणना

    संघीय तनाव के उन पहलुओं की पड़ताल करता है जहाँ राज्य कार्यकारी सामाजिक-आर्थिक 'सर्वेक्षणों' पर निर्भर हैं क्योंकि सातवीं अनुसूची (प्रविष्टि 69, सूची I) के तहत औपचारिक 'जनगणना' स्पष्ट रूप से संघ का विषय है।

  • SC/ST का उप-वर्गीकरण

    राज्य सर्वेक्षण डेटा सीधे तौर पर सुप्रीम कोर्ट के उस हालिया ऐतिहासिक फैसले से जुड़ता है, जिसमें राज्यों को सापेक्ष पिछड़ेपन के अनुभवजन्य साक्ष्यों के आधार पर SCs के उप-वर्गीकरण की अनुमति दी गई है।

2026 की Prelims में 105वें संशोधन, अनुच्छेद 340 और Census Act of 1948 के तहत राज्यों की शक्तियों को जोड़ने वाले एक multi-statement प्रश्न की अपेक्षा करें।

संबद्ध PYQ · 3

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  • 2022MainsGS2

    Discuss the role of the National Commission for Backward Classes in the wake of its transformation from a statutory body to a constitutional body.

  • 2025MainsGS2

    Inequality in the ownership pattern of resources is one of the major causes of poverty. Discuss in the context of 'paradox of poverty'.

  • 2024MainsGS1

    Intercaste marriages between castes which have socio-economic parity have increased, to some extent, but this is less true of interreligious marriages. Discuss.