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केंद्रीय संस्कृत विश्वविद्यालय ने एआई और डेटा साइंस में बीटेक शुरू किया

स्रोत:द हिंदू ↗

क्यों मायने रखता है

यह घटनाक्रम UPSC अभ्यर्थियों के लिए NEP 2020 के बहु-विषयक (multidisciplinary) अधिदेश के कार्यान्वयन पर एक ठोस केस स्टडी के रूप में कार्य करता है। यह दर्शाता है कि कैसे आधुनिक तकनीक (AI/Data Science) का उपयोग भारत की प्राचीन सांस्कृतिक विरासत, पारंपरिक ज्ञान प्रणालियों और शास्त्रीय भाषाओं को संरक्षित करने और उन्हें आगे बढ़ाने के लिए किया जा सकता है।

सारांश

केंद्रीय संस्कृत विश्वविद्यालय (CSU) शैक्षणिक सत्र 2026-27 से आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और डेटा साइंस में चार वर्षीय B.Tech कार्यक्रम शुरू करने के लिए तैयार है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के बहु-विषयक (multidisciplinary) अधिदेश से प्रेरित, इस पहल का उद्देश्य पारंपरिक भारतीय ज्ञान प्रणालियों—जिसमें आयुर्वेद, योग और शास्त्रीय ग्रंथ शामिल हैं—को उन्नत तकनीकों के साथ जोड़ना है। यह कार्यक्रम छात्रों को नेचुरल लैंग्वेज प्रोसेसिंग (NLP) टूल्स, प्राचीन पांडुलिपियों के लिए ऑप्टिकल कैरेक्टर रिकग्निशन (OCR) सिस्टम और संस्कृत एवं अन्य भारतीय भाषाओं के लिए विशेष लार्ज लैंग्वेज मॉडल्स (LLMs) विकसित करने के लिए सुसज्जित करेगा। तकनीक और विरासत का यह संगम न केवल प्राचीन ग्रंथों को संरक्षित करने में मदद करेगा, बल्कि स्वदेशी कंप्यूटिंग को भी आगे बढ़ाएगा।

मुख्य बिंदु

  • केंद्रीय संस्कृत विश्वविद्यालय शैक्षणिक वर्ष 2026-27 से AI और Data Science में विशेषज्ञताओं के साथ कंप्यूटर साइंस में चार वर्षीय B.Tech कार्यक्रम शुरू करेगा।
  • यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के उच्च शिक्षण संस्थानों को बहुविषयक केंद्रों (multidisciplinary centers) में परिवर्तित करने के दृष्टिकोण के अनुरूप है।
  • पाठ्यक्रम का उद्देश्य प्राचीन भारतीय ज्ञान प्रणालियों—जैसे कि आयुर्वेद, योग और वेदांत—को आधुनिक AI प्रौद्योगिकियों के साथ एकीकृत करना है।
  • यह कार्यक्रम प्राचीन पांडुलिपियों के डिजिटलीकरण और उन्हें समझने (decipher) के लिए कंप्यूटेशनल लिंग्विस्टिक्स, नेचुरल लैंग्वेज प्रोसेसिंग (NLP) और ऑप्टिकल कैरेक्टर रिकग्निशन (OCR) पर ध्यान केंद्रित करेगा।
  • यह कदम संस्कृत और अन्य भारतीय भाषाओं के लिए स्वदेशी लार्ज लैंग्वेज मॉडल्स (LLMs) और उन्नत मशीन अनुवाद प्रणालियों के विकास को सुगम बनाता है।

महत्वपूर्ण शब्द

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020

भारत का 21वीं सदी का शैक्षिक ढांचा जो 1986 की नीति को प्रतिस्थापित करता है, तथा देश को एक वैश्विक ज्ञान महाशक्ति (global knowledge superpower) में बदलने के लिए समग्र, बहु-विषयक और लचीली शिक्षा पर बल देता है।

UPSC context

GS Paper II (शिक्षा/शासन); मानव संसाधन विकास और सामाजिक न्याय को प्रभावित करने वाले महत्वपूर्ण नीतिगत बदलावों की समझ का परीक्षण करता है।

Source
भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS)

स्वदेशी ज्ञान का एक संरचित निकाय जिसमें आयुर्वेद, गणित और दर्शन जैसे विषय शामिल हैं, जिसे NEP 2020 के तहत आधुनिक शिक्षा के सभी स्तरों पर एकीकृत करना अनिवार्य किया गया है।

UPSC context

GS पेपर I (संस्कृति) एवं GS II (शिक्षा); भारत की बौद्धिक विरासत और इसकी समकालीन सामाजिक-तकनीकी प्रासंगिकता के प्रति जागरूकता का मूल्यांकन करता है।

Source
अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (AICTE)

शिक्षा मंत्रालय के तहत एक सांविधिक निकाय जो भारत में तकनीकी और प्रबंधन शिक्षा के नियोजन, समन्वय और मानक-निर्धारण के लिए जिम्मेदार है।

UPSC context

GS पेपर II (सांविधिक निकाय); व्यावसायिक और तकनीकी उच्च शिक्षा को विनियमित करने वाली नियामक संरचना के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source
केंद्रीय संस्कृत विश्वविद्यालय (CSU)

विश्व का सबसे बड़ा संस्कृत विश्वविद्यालय, जिसे 2020 में केंद्रीय विश्वविद्यालय के रूप में उन्नत किया गया है, जो संस्कृत से संबंधित नीतियों और स्वदेशी अनुसंधान के कार्यान्वयन के लिए नोडल एजेंसी के रूप में कार्य करता है।

UPSC context

GS पेपर II (शिक्षा); भाषा संवर्धन में संस्थागत सुधारों और NEP के बहुविषयक अधिदेशों (multidisciplinary mandates) को लागू करने के लिए प्रासंगिक।

Source
प्राकृतिक भाषा प्रसंस्करण (NLP)

AI की एक शाखा जो कंप्यूटरों को मानवीय भाषा को समझने और संसाधित करने में सक्षम बनाती है; भारत में, यह विविध क्षेत्रीय लिपियों में डिजिटल समावेशन के लिए महत्वपूर्ण है।

UPSC context

GS पेपर III (विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी); शासन में AI अनुप्रयोगों, डिजिटल साक्षरता और सांस्कृतिक संरक्षण के ज्ञान का परीक्षण करता है।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

केवल भाषा या मानविकी विश्वविद्यालयों के रूप में वर्गीकृत संस्थान AICTE-अनुमोदित B.Tech कार्यक्रम प्रदान नहीं कर सकते हैं।

NEP 2020 स्पष्ट रूप से एकल-धारा वाले संस्थानों (single-stream institutions) को चरणबद्ध तरीके से समाप्त करने का निर्देश देता है, और विशेष भाषा या मानविकी विश्वविद्यालयों को STEM एवं तकनीकी पाठ्यक्रमों को एकीकृत करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

संबंधित अवधारणाएँ

Science & Technology

राष्ट्रीय भाषा अनुवाद मिशन (भाषिणी) क्या है?

  • प्राथमिक उद्देश्य: डिजिटल भाषाई बाधाओं को दूर करना और यह सुनिश्चित करना कि प्रत्येक नागरिक अपनी मातृभाषा में इंटरनेट और डिजिटल सेवाओं तक पहुंच सके।
  • मुख्य तकनीक: ओपन-सोर्स भाषा अनुवाद मॉडल बनाने के लिए आर्टिफीसियल इंटेलिजेंस, नेचुरल लैंग्वेज प्रोसेसिंग (NLP) और विशाल डेटासेट का उपयोग करता है।
  • क्राउडसोर्सिंग: AI मॉडल्स को प्रशिक्षित करने के लिए नागरिकों से सीधे वॉयस, टेक्स्ट और अनुवाद डेटा एकत्र करने हेतु 'भाषा दान' प्लेटफॉर्म का उपयोग करता है।
Social Justice (Education)

NEP 2020 उच्च शिक्षा संरचनाओं में किस प्रकार सुधार करता है?

  • बहुविषयक बदलाव: 2040 तक सभी सिंगल-स्ट्रीम उच्च शिक्षा संस्थानों (HEIs) को बहुविषयक विश्वविद्यालयों या क्लस्टरों में परिवर्तित करने का अधिदेश देता है।
  • शैक्षणिक लचीलापन: मल्टीपल एंट्री और एग्जिट विकल्पों की शुरुआत करता है, जिसे अकादमिक स्कोर को डिजिटल रूप से संग्रहीत करने के लिए एकेडेमिक बैंक ऑफ क्रेडिट्स (ABC) का समर्थन प्राप्त है।
  • एकीकृत विनियमन: UGC और AICTE के स्थान पर भारतीय उच्च शिक्षा आयोग (HECI) को एक एकल व्यापक छत्र निकाय (umbrella body) के रूप में प्रस्तावित करता है।

अंतर-विषय पैटर्न

  • AI + राष्ट्रीय पांडुलिपि मिशन

    प्राचीन लिपियों पर लागू ऑप्टिकल कैरेक्टर रिकग्निशन (OCR), भारत की गैर-दस्तावेजीकृत दस्तावेजी विरासत को उजागर करने और डिजिटल रूप से संरक्षित करने के संस्कृति मंत्रालय के अधिदेश को प्रत्यक्ष रूप से आगे बढ़ाता है।

  • बहुविषयक टेक्नोलॉजी + पारंपरिक ज्ञान

    आयुर्वेद या योग में डेटा साइंस का अनुप्रयोग, शुद्ध रूप से सैद्धांतिक विरासत अध्ययन से अनुभवजन्य और कंप्यूटेशनल रूप से मान्य भारतीय ज्ञान प्रणाली (IKS) की ओर बदलाव को दर्शाता है।

  • भाषिनी DPI + बहुभाषी LLMs

    संस्कृत पर प्रशिक्षित स्वदेशी LLMs भारत के डिजिटल पब्लिक इंफ्रास्ट्रक्चर (DPI) का विस्तार करते हैं, जिससे अंग्रेजी-केंद्रित AI मॉडलों के संरचनात्मक पूर्वाग्रह कम होते हैं और डिजिटल समावेशन को मजबूती मिलती है।

Mains में NEP 2020 के बहु-विषयक अधिदेश (multidisciplinary mandate) को पारंपरिक ज्ञान को आधुनिक बनाने के लिए AI/Bhashini के उपयोग से जोड़ने वाले प्रश्न की संभावना है।

संबद्ध PYQ · 3

संबद्ध PYQ · 3

  • 2020MainsGS2

    National Education Policy 2020 is in conformity with the Sustainable Development Goal-4 (2030). It intends to restructure and reorient education system in India. Critically examine the statement.

  • 2023MainsGS3

    What is the status of digitalization in the Indian economy? Examine the problems faced in this regard and suggest improvements.

  • 2018MainsGS1

    Safeguarding the Indian art heritage is the need of the moment. Discuss.