CBSE ने कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए ऑन-स्क्रीन मूल्यांकन शुरू किया
स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗
क्यों मायने रखता है
यह पहल शिक्षा में ई-गवर्नेंस के एक व्यावहारिक उदाहरण के रूप में कार्य करती है, जो यह प्रदर्शित करती है कि प्रणालीगत अक्षमताओं को दूर करने, पारदर्शिता सुनिश्चित करने और भारत में सामूहिक परीक्षा प्रणालियों के आधुनिकीकरण के लिए तकनीक का उपयोग कैसे किया जा सकता है।
सारांश
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने 2026 से शुरू होने वाली कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM) लागू करने की घोषणा की है। इस प्रणाली में, भौतिक उत्तर पुस्तिकाओं को स्कैन किया जाएगा और शिक्षकों द्वारा डिजिटल रूप से उनका मूल्यांकन किया जाएगा। इस पहल का उद्देश्य योग संबंधी त्रुटियों (totalling errors) को समाप्त करके, मानवीय हस्तक्षेप को कम करके और परिणाम प्रसंस्करण में तेजी लाकर मूल्यांकन प्रक्रिया की दक्षता, पारदर्शिता और सटीकता को बढ़ाना है। यह लॉजिस्टिक लागत को भी कम करेगा और संधारणीय (sustainable) डिजिटल प्रथाओं को बढ़ावा देगा। स्कूलों के लिए इस परिवर्तन को सुविधाजनक बनाने हेतु हाई-स्पीड इंटरनेट और कंप्यूटर लैब सहित अपने IT इंफ्रास्ट्रक्चर को अपग्रेड करना अनिवार्य किया गया है। कक्षा 10 की परीक्षाएं पारंपरिक भौतिक मूल्यांकन पद्धति के साथ जारी रहेंगी।
मुख्य बिंदु
- CBSE 2026 से कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षा की उत्तर पुस्तिकाओं के मूल्यांकन के लिए ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM) शुरू करेगा।
- भौतिक उत्तर पुस्तिकाओं को स्कैन किया जाएगा और शिक्षकों द्वारा कंप्यूटर स्क्रीन पर डिजिटल रूप से जाँचा जाएगा, जबकि कक्षा 10 का मूल्यांकन भौतिक मोड में ही रहेगा।
- इस कदम का उद्देश्य योग संबंधी त्रुटियों और मानवीय हस्तक्षेप को समाप्त करके दक्षता, पारदर्शिता और सटीकता को बढ़ाना है।
- OSM मूल्यांकन प्रक्रिया को तेज़ करेगा, परिणाम के बाद अंकों के सत्यापन की आवश्यकता को समाप्त करेगा और बिना यात्रा किए शिक्षकों की व्यापक भागीदारी की अनुमति देगा।
- यह परिवर्तन परिवहन लागत और जनशक्ति की आवश्यकताओं को कम करता है, तथा पर्यावरणीय रूप से टिकाऊ डिजिटल पद्धतियों को बढ़ावा देता है।
- स्कूलों को OSM मूल्यांकन केंद्रों के रूप में कार्य करने के लिए कंप्यूटर लैब और हाई-स्पीड इंटरनेट सहित अपने डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर को अपग्रेड करने का निर्देश दिया गया है।
महत्वपूर्ण शब्द
ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM)
एक ऐसी प्रक्रिया जिसमें हस्तलिखित उत्तर पुस्तिकाओं को स्कैन किया जाता है और शिक्षकों द्वारा डिजिटल स्क्रीन पर उनका मूल्यांकन किया जाता है। यह अंकों के योग में होने वाली मानवीय त्रुटियों को समाप्त करता है, लॉजिस्टिक संबंधी देरी को कम करता है और बोर्ड परीक्षाओं जैसी उच्च-स्तरीय परीक्षाओं में पारदर्शिता बढ़ाता है।
UPSC context
GS पेपर 2: शासन/शिक्षा। परीक्षा प्रणालियों में सुधार और पारदर्शिता के लिए तकनीक के उपयोग पर चर्चा के लिए प्रासंगिक।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE)
भारत में शिक्षा मंत्रालय के अधीन एक राष्ट्रीय शैक्षिक बोर्ड। यह पाठ्यक्रम तैयार करता है, कक्षा 10 और 12 की परीक्षाएं आयोजित करता है, और विश्व स्तर पर हजारों सरकारी एवं निजी स्कूलों को संबद्ध करता है।
UPSC context
GS Paper 2: शिक्षा। संस्थागत ढांचे और पूरे भारत में माध्यमिक शिक्षा के मानकीकरण से संबंधित प्रश्नों के लिए महत्वपूर्ण।
ई-गवर्नेंस
प्रशासनिक प्रक्रियाओं और सेवा वितरण को आधुनिक बनाने के लिए सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (ICT) का अनुप्रयोग। शिक्षा के क्षेत्र में, इसमें दक्षता बढ़ाने के लिए डिजिटल मूल्यांकन और रियल-टाइम परिणाम प्रसंस्करण शामिल है।
UPSC context
जीएस पेपर 2: गवर्नेंस। सार्वजनिक सेवाओं में पारदर्शिता और जवाबदेही में सुधार के लिए तकनीक के उपयोग से संबंधित मुख्य विषय।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020
भारत की शिक्षा प्रणाली में आमूलचूल परिवर्तन लाने के उद्देश्य से एक व्यापक ढांचा। यह तकनीक-सक्षम मूल्यांकन, योग्यता-आधारित शिक्षण और रटने वाली मूल्यांकन पद्धति के बजाय समग्र एवं वस्तुनिष्ठ प्रगति ट्रैकिंग का समर्थन करता है।
UPSC context
GS पेपर 2: शिक्षा नीति। वर्तमान भारतीय शिक्षा सुधारों और मूल्यांकन प्रणालियों में बदलाव पर किसी भी चर्चा के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण।
डिजिटल इंफ्रास्ट्रक्चर
डिजिटल सेवाओं के लिए आवश्यक बुनियादी IT घटक, जिसमें हाई-स्पीड इंटरनेट और कंप्यूटर हार्डवेयर शामिल हैं। यह देशव्यापी शैक्षिक सुधारों के कार्यान्वयन में 'डिजिटल डिवाइड' को पाटने के लिए अनिवार्य है।
UPSC context
GS पेपर 3: विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी/बुनियादी ढांचा। विविध परिदृश्यों में डिजिटल सुधारों के विस्तार की चुनौतियों पर चर्चा करने के लिए प्रासंगिक।
प्रारंभिक ट्रैप
CBSE 2026 से कक्षा 10 और कक्षा 12 दोनों की बोर्ड परीक्षाओं के लिए ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM) शुरू करने जा रहा है।
OSM को विशेष रूप से कक्षा 12 की परीक्षाओं के लिए लागू किया जा रहा है। कक्षा 10 का मूल्यांकन फिजिकल मोड में ही बना रहेगा।
संबंधित अवधारणाएँ
डिजिटल इंडिया के तहत ई-गवर्नेंस के प्रासंगिक स्तंभ क्या हैं?
- ई-क्रांति: सेवाओं की इलेक्ट्रॉनिक डिलीवरी, जिसका उद्देश्य प्रौद्योगिकी और प्रक्रिया पुनर्रचना के माध्यम से पारंपरिक शासन कार्यप्रवाह को रूपांतरित करना है।
- ब्रॉडबैंड हाईवे: हाई-स्पीड इंटरनेट इंफ्रास्ट्रक्चर और कंप्यूटर एक्सेस प्रदान करना, जो स्थानीय संस्थानों के लिए OSM जैसे सुधारों को लागू करने हेतु एक अनिवार्य पूर्व-शर्त है।
- प्रक्रिया की पारदर्शिता: सार्वजनिक सेवाओं में भ्रष्टाचार, पक्षपात या गणना की त्रुटियों को कम करने के लिए प्रक्रियात्मक पूर्णता को अनिवार्य करना और मानवीय हस्तक्षेप को सीमित करना।
अंतर-विषय पैटर्न
ई-गवर्नेंस और जलवायु लक्ष्य
मूल्यांकन का डिजिटलीकरण लाखों उत्तर पुस्तिकाओं के भौतिक आवागमन को कम करता है, जो सीधे तौर पर प्रशासनिक दक्षता (GS2) को सार्वजनिक संस्थानों के कार्बन पदचिह्न (carbon footprint) को कम करने (GS3) से जोड़ता है।
डिजिटल डिवाइड और NEP 2020
स्कूलों के लिए IT इंफ्रास्ट्रक्चर को अपग्रेड करने की अनिवार्यता डिजिटल अंतराल (digital divide) को पाटने की निरंतर चुनौती को रेखांकित करती है, जो राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) के कार्यान्वयन में एक मुख्य बाधा है।
ई-गवर्नेंस पर मेन्स GS2 प्रश्नों में विशिष्ट सूक्ष्म-उदाहरणों की मांग की अपेक्षा रखें; प्रक्रियागत पारदर्शिता को दर्शाने के लिए CBSE का OSM एक आदर्श उदाहरण है।
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