राष्ट्रीय शिक्षा नीति और शिक्षा में भारतीय बहुभाषीवाद
स्रोत:द हिंदू ↗
क्यों मायने रखता है
भाषा नीति और बहुभाषावाद UPSC के लिए अत्यधिक प्रासंगिक हैं, जिसमें संवैधानिक प्रावधान (आठवीं अनुसूची, शास्त्रीय भाषाएं), शैक्षिक सुधार (NEP 2020), और भारत की सांस्कृतिक एवं भाषाई विविधता के संरक्षण के समाजशास्त्रीय आयाम शामिल हैं।
सारांश
यह लेख भारत की विविध बहुभाषी विरासत को बनाए रखने में भारतीय भाषाओं के महत्वपूर्ण स्थान को रेखांकित करता है। यह इस बात पर जोर देता है कि शिक्षा, प्रशासन और सार्वजनिक जीवन में मातृभाषाओं और क्षेत्रीय भाषाओं को बढ़ावा देना संज्ञानात्मक विकास, सांस्कृतिक संरक्षण और सामाजिक समावेश के लिए आवश्यक है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 द्वारा बहुभाषावाद के समर्थन के संदर्भ में, यह लेख एक संतुलित भाषाई दृष्टिकोण की वकालत करता है। यह अनुसूचित (Scheduled) और गैर-अनुसूचित दोनों भाषाओं के उत्थान की आवश्यकता पर बल देता है, और आगाह करता है कि वास्तविक भाषाई सशक्तिकरण के लिए अंग्रेजी के प्रभुत्व से आगे बढ़कर क्षेत्रीय साहित्य, अनुवाद और डिजिटल उपस्थिति के एक जीवंत पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देना आवश्यक है।
मुख्य बिंदु
- बहुभाषावाद भारतीय समाज की एक बुनियादी विशेषता है, जो सांस्कृतिक निरंतरता, समावेशिता और सामाजिक एकजुटता के लिए एक महत्वपूर्ण संपत्ति के रूप में कार्य करती है।
- राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 मातृभाषा या स्थानीय भाषा में बुनियादी शिक्षा का पुरजोर समर्थन करती है, और इसके संज्ञानात्मक (cognitive) और शैक्षणिक (pedagogical) लाभों को स्वीकार करती है।
- आठवीं अनुसूची और 'शास्त्रीय भाषा' (Classical Language) के दर्जे के माध्यम से मिलने वाली संस्थागत मान्यता, क्षेत्रीय भाषाओं के संवर्धन और संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण वित्तीय और संरचनात्मक सहायता प्रदान करती है।
- अंग्रेजी या किसी एक प्रभावी भाषा के पक्ष में क्षेत्रीय भारतीय भाषाओं ('भाषाओं') और जनजातीय भाषाओं की अनदेखी करना, स्थानीय संस्कृतियों और पारंपरिक ज्ञान प्रणालियों को हाशिए पर धकेलने का जोखिम पैदा करता है।
- एक संतुलित और न्यायसंगत भाषा नीति को क्षेत्रीय साहित्य के विकास को बढ़ावा देना चाहिए, अनुवाद पहलों को प्रोत्साहित करना चाहिए और सभी भारतीय भाषाओं में डिजिटल सामग्री की उपलब्धता को बढ़ावा देना चाहिए।
महत्वपूर्ण शब्द
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020
भारत की शिक्षा प्रणाली को रूपांतरित करने वाला 2020 का एक ढांचा, जो संज्ञानात्मक अधिगम (cognitive learning) को बढ़ाने के लिए बहुभाषावाद, समग्र विकास और कम से कम कक्षा 5 तक मातृभाषा में शिक्षा पर बल देता है।
UPSC context
GS प्रश्नपत्र II (सामाजिक न्याय/शिक्षा); शिक्षाशास्त्र में प्रणालीगत सुधारों और भाषाई सशक्तिकरण की समझ का परीक्षण करता है।
संविधान की आठवीं अनुसूची
22 भाषाओं की एक संवैधानिक सूची (अनुच्छेद 344(1) और 351) जिन्हें आधिकारिक और सार्वजनिक उपयोग के लिए बढ़ावा देने, समृद्ध करने और विकसित करने का उत्तरदायित्व केंद्र सरकार को दिया गया है।
UPSC context
GS पेपर II (राजव्यवस्था/संविधान); आधिकारिक भाषाओं और भारत की संघीय भाषाई संरचना पर प्रश्नों के लिए महत्वपूर्ण।
साहित्य अकादमी
संस्कृति मंत्रालय के तहत 1954 में स्थापित एक स्वायत्त निकाय, जिसका उद्देश्य अंग्रेजी और राजस्थानी सहित 24 भाषाओं में भारतीय साहित्य और उत्कृष्टता को बढ़ावा देना है।
UPSC context
GS पेपर I (कला और संस्कृति); भारत की विविध साहित्यिक विरासत को संरक्षित करने वाले संस्थानों के ज्ञान का परीक्षण करता है।
भारत की शास्त्रीय भाषाएँ
उच्च प्राचीनता (1500–2000 वर्ष), समृद्ध विरासत और मौलिक साहित्यिक परंपराओं वाली भाषाओं को दिया जाने वाला दर्जा। अक्टूबर 2024 तक, 11 शास्त्रीय भाषाएं हैं।
UPSC context
GS पेपर I (कला एवं संस्कृति); भारत के प्राचीन भाषाई मील के पत्थरों की मान्यता से संबंधित समसामयिक मामलों के लिए महत्वपूर्ण।
त्रिभाषा सूत्र
NEP 2020 द्वारा पुन: पुष्ट की गई एक भाषा नीति जिसमें छात्र तीन भाषाएं सीखते हैं, जो लचीलेपन पर जोर देती है और यह सुनिश्चित करती है कि कम से कम दो भारतीय मूल की भाषाएं हों।
UPSC context
GS पेपर II (शिक्षा/संघवाद); राष्ट्रीय एकीकरण बनाम क्षेत्रीय भाषाई पहचान पर चर्चाओं के लिए प्रासंगिक।
मातृभाषा में शिक्षा
प्राथमिक शिक्षा के लिए बच्चे की प्रथम भाषा का उपयोग करने का वह शैक्षणिक दृष्टिकोण, जिसका उद्देश्य समझ (comprehension) में सुधार करना, ड्रॉपआउट को कम करना और स्थानीय सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करना है।
UPSC context
GS पेपर I (सामाजिक विविधता) और GS पेपर II (सामाजिक न्याय); समता और सीखने के प्रतिफल (learning outcomes) पर केंद्रित है।
प्रारंभिक ट्रैप
भारत का संविधान किसी भाषा को 'शास्त्रीय भाषा' घोषित करने के मानदंड निर्धारित करता है।
संविधान 'शास्त्रीय भाषाओं' (Classical Languages) को परिभाषित नहीं करता है। यह ऐतिहासिक और साहित्यिक मानदंडों के आधार पर भारत सरकार (संस्कृति मंत्रालय) द्वारा 2004 में बनाई गई एक प्रशासनिक श्रेणी है।
संबंधित अवधारणाएँ
संविधान की आठवीं अनुसूची संशोधनों के माध्यम से कैसे विकसित हुई है?
- प्रारंभिक स्थिति: संविधान ने मूल रूप से आठवीं अनुसूची में 14 भाषाओं को मान्यता दी थी।
- 21वाँ संशोधन (1967): सिंधी को 15वीं भाषा के रूप में जोड़ा गया।
- 71वां संशोधन (1992): कोंकणी, मणिपुरी और नेपाली को जोड़ा गया।
- 92वाँ संशोधन (2003): बोडो, डोगरी, मैथिली और संथाली को जोड़ा गया, जिससे आधिकारिक भाषाओं की कुल संख्या 22 हो गई।
किसी भाषा को 'शास्त्रीय भाषा' (Classical Language) घोषित किए जाने के क्या मानदंड हैं?
- उच्च पुरातनता: इसके प्रारंभिक ग्रंथों की उच्च प्राचीनता और 1500-2000 वर्षों की अवधि का दर्ज इतिहास।
- बहुमूल्य विरासत: प्राचीन साहित्य या ग्रंथों का एक ऐसा संग्रह होना चाहिए, जिसे पीढ़ियों द्वारा एक मूल्यवान विरासत माना जाता हो।
- मूल परंपरा: साहित्यिक परंपरा मौलिक होनी चाहिए और किसी अन्य भाषाई समुदाय से उधार ली गई नहीं होनी चाहिए।
- विशिष्टता: शास्त्रीय भाषा और साहित्य आधुनिक रूपों से भिन्न होने चाहिए, जिससे एक विच्छेदन (discontinuity) की स्थिति बनी रहे।
अंतर-विषय पैटर्न
तकनीक + भाषाई समावेशन (BHASHINI)
'भाषिणी' प्लेटफॉर्म भाषाई बाधाओं को दूर करने के लिए डिजिटल पब्लिक इंफ्रास्ट्रक्चर (DPI) को आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस से जोड़ता है, जिससे ई-गवर्नेंस पहलों की पहुंच अंग्रेजी बोलने वाले विशिष्ट वर्ग से आगे तक विस्तृत होती है।
NEP 2020 + RTE Act का एकीकरण
NEP 2020 का कक्षा 5 तक मातृभाषा में शिक्षा पर जोर, शिक्षा का अधिकार (RTE) अधिनियम के बाल-केंद्रित शिक्षण पर फोकस के अनुरूप है, जो जनजातीय और ग्रामीण अल्पसंख्यकों की ड्रॉपआउट दर को कम करने में सहायक है।
Prelims में 8वीं अनुसूची के संशोधनों (71वें/92वें), शास्त्रीय भाषा (Classical Language) के मानदंडों और BHASHINI जैसी AI पहलों को मिलाकर एक प्रश्न की अपेक्षा करें।
संबद्ध PYQ · 4
संबद्ध PYQ · 4
- 2020MainsGS2
National Education Policy 2020 is in conformity with the Sustainable Development Goal-4 (2030). It intends to restructure and reorient education system in India. Critically examine the statement.
- 2024PrelimsGS1
The Constitution (71st Amendment) Act, 1992 amends the Eighth Schedule to the Constitution to include which of the following languages? 1. Konkani 2. Manipuri 3. Nepali 4. Maithili Select the correct answer using the code given below:
- 2014PrelimsGS1
Consider the following languages: 1. Gujarati 2. Kannada 3. Telugu Which of the above has/have been declared as 'Classical Language/Languages' by the Government?
- 2021PrelimsGS1
With reference to India, the terms 'Halbi, Ho and Kui' pertain to
