समसामयिकी

साइन इन
राजव्यवस्था और शासनGS1
GS1

गैर-पारंपरिक आजीविका में महिलाएं और आर्थिक भागीदारी

स्रोत:इंडियन एक्सप्रेस ↗

क्यों मायने रखता है

यह विषय सीधे तौर पर GS पेपर 1 के पाठ्यक्रम 'महिलाओं की भूमिका और महिला संगठन' और GS पेपर 2 के 'सामाजिक न्याय' से प्रत्यक्ष रूप से जुड़ता है। UPSC अक्सर लैंगिक समानता (gender equity), बदलती आर्थिक संरचनाओं (जैसे गिग इकोनॉमी या गैर-पारंपरिक भूमिकाएं) और महिलाओं के आर्थिक सशक्तिकरण की बाधाओं के बारे में प्रश्न पूछता है।

सारांश

यह लेख गैर-पारंपरिक भूमिकाओं, विशेष रूप से परिवहन और वाणिज्यिक ड्राइविंग क्षेत्रों में महिलाओं के प्रवेश के परिवर्तनकारी प्रभाव पर चर्चा करता है। लिंग-आधारित व्यावसायिक पृथक्करण को तोड़ते हुए, 'ड्राइवर की सीट' पर बैठी महिलाएं न केवल आर्थिक स्वतंत्रता प्राप्त करती हैं, बल्कि पितृसत्तात्मक मानदंडों को भी चुनौती देती हैं। हालांकि, इन क्षेत्रों में उनका समावेशन सामाजिक रूढ़िवादिता, सुरक्षा संबंधी चिंताओं और लिंग-अनुकूल बुनियादी ढांचे की कमी के कारण बाधित होता है। यह लेख गैर-पारंपरिक आजीविका में महिलाओं की भागीदारी को सुगम बनाने और बनाए रखने के लिए लक्षित कौशल विकास, मजबूत सुरक्षा उपायों और सामाजिक मानसिकता में बदलाव की आवश्यकता पर जोर देता है, जिससे समग्र महिला श्रम बल भागीदारी को बढ़ावा मिल सके।

मुख्य बिंदु

  • गैर-पारंपरिक आजीविका (NTLs), जैसे कि कमर्शियल ड्राइविंग में महिलाओं का प्रवेश, गहराई से जमी हुई लैंगिक रूढ़ियों (gender stereotypes) को चुनौती देता है और लैंगिक समानता को बढ़ावा देता है।
  • परिवहन और लॉजिस्टिक्स क्षेत्रों में महिला प्रतिनिधित्व बढ़ाने से महिला श्रम बल भागीदारी दर (FLFPR) में उल्लेखनीय वृद्धि हो सकती है और आर्थिक स्वतंत्रता को बढ़ावा मिल सकता है।
  • प्रमुख बाधाओं में सामाजिक कलंक, लिंग-संवेदनशील बुनियादी ढांचे की कमी (जैसे सुरक्षित सार्वजनिक शौचालय और सुरक्षित विश्राम स्थल), और लक्षित प्रशिक्षण कार्यक्रमों तक अपर्याप्त पहुँच शामिल हैं।
  • इन गैर-पारंपरिक भूमिकाओं में महिलाओं को बनाए रखने के लिए सहायक सरकारी नीतियों, कॉर्पोरेट संवेदीकरण और काम करने की बेहतर स्थितियों सहित प्रणालीगत हस्तक्षेप आवश्यक हैं।

महत्वपूर्ण शब्द

महिला श्रम बल भागीदारी दर (LFPR)

कार्यशील आयु वर्ग (15+) की महिलाओं का वह प्रतिशत जो या तो नियोजित हैं या सक्रिय रूप से काम की तलाश में हैं। यह लैंगिक-समावेशी आर्थिक विकास का एक प्रमुख संकेतक है।

UPSC context

GS पेपर 3 (अर्थव्यवस्था); GS पेपर 1 (सामाजिक मुद्दे)। रोजगार के रुझानों और जनसांख्यिकीय लाभांश की समझ का परीक्षण करता है।

Source
लैंगिक व्यावसायिक पृथक्करण

विशिष्ट क्षेत्रों (क्षैतिज) या पदानुक्रमित स्तरों (लंबवत) में लिंगों का संकेंद्रण। भारत में, महिलाओं को अक्सर कृषि या देखभाल (care work) जैसी 'स्त्रीकृत' (feminized) कम वेतन वाली भूमिकाओं तक ही सीमित रखा जाता है।

UPSC context

GS Paper 1 (सामाजिक मुद्दे); GS Paper 2 (सामाजिक न्याय)। लैंगिक समानता की संरचनात्मक बाधाओं के विश्लेषण के लिए प्रासंगिक।

Source
गैर-पारंपरिक आजीविका (NTL)

ऐसे रोजगार क्षेत्र जहाँ ऐतिहासिक रूप से महिलाओं की भागीदारी कम या नगण्य रही है, जैसे कि कमर्शियल ड्राइविंग, मेसनरी (राजमिस्त्री का कार्य) या STEM। ये भूमिकाएँ पारंपरिक लैंगिक मानदंडों को चुनौती देती हैं और आर्थिक स्वतंत्रता को बढ़ावा देती हैं।

UPSC context

GS पेपर 1 (महिला सशक्तिकरण)। सामाजिक मानसिकता में बदलाव और आर्थिक विविधीकरण पर चर्चा करने के लिए उपयोगी।

Source
स्किल इंडिया मिशन

2015 में शुरू की गई, यह कौशल विकास मंत्रालय (Ministry of Skill Development) की एक प्रमुख पहल है, जिसका उद्देश्य महिलाओं सहित भारतीय कार्यबल को उद्योग-प्रासंगिक और बाजार की मांग वाले कौशल से लैस करना है।

UPSC context

GS पेपर 3 (कौशल विकास); GS पेपर 2 (सामाजिक न्याय)। मानव संसाधन विकास से संबंधित प्रश्नों के लिए महत्वपूर्ण।

Source
प्रधानमंत्री कौशल विकास योजना (PMKVY)

स्किल इंडिया के तहत अल्पकालिक प्रशिक्षण और प्रमाणन प्रदान करने वाली प्रमुख योजना। इसका उद्देश्य उद्योग-अनुकूल व्यावसायिक पाठ्यक्रमों के माध्यम से रोजगार क्षमता को बढ़ाना और स्वरोजगार को बढ़ावा देना है।

UPSC context

GS पेपर 3 (भारतीय अर्थव्यवस्था); GS पेपर 2 (सरकारी योजनाएं)। सामाजिक कल्याण और रोजगार पहलों के ज्ञान का मूल्यांकन करता है।

Source
पूर्व शिक्षण की मान्यता (RPL)

PMKVY का एक घटक जो अनौपचारिक माध्यमों से प्राप्त किसी व्यक्ति के मौजूदा कौशल का आकलन और प्रमाणन करता है, जिससे उन्हें औपचारिक और उच्च वेतन वाले रोजगार में जाने में मदद मिलती है।

UPSC context

GS पेपर 3 (रोजगार)। कार्यबल के औपचारिकीकरण और अनौपचारिक क्षेत्र के श्रमिकों को सशक्त बनाने पर चर्चा करने के लिए महत्वपूर्ण।

Source

प्रारंभिक ट्रैप

बेटी बचाओ बेटी पढ़ाओ केवल बाल लिंगानुपात और प्राथमिक शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करता है, जिसमें व्यावसायिक कौशल शामिल नहीं है।

सरकार ने हाल ही में BBBP योजना के अधिदेश का विस्तार किया है ताकि इसमें गैर-पारंपरिक आजीविका (NTLs) और STEM विषयों में बालिकाओं के कौशल विकास को स्पष्ट रूप से शामिल किया जा सके।

संबंधित अवधारणाएँ

Economy / Employment

अर्थव्यवस्था में व्यावसायिक पृथक्करण (occupational segregation) विभिन्न 'कॉलर' श्रमिकों को किस प्रकार परिभाषित करता है?

  • पिंक-कॉलर: देखभाल-केंद्रित, पारंपरिक रूप से महिलाओं के वर्चस्व वाले कार्य जो कम वेतन और अनौपचारिकता द्वारा पहचाने जाते हैं, जैसे कि नर्सिंग, प्राथमिक शिक्षण और घरेलू कार्य।
  • ब्लू-कॉलर: शारीरिक श्रम, विनिर्माण, या परिचालन संबंधी कार्य (जैसे कि कमर्शियल ड्राइविंग) जो ऐतिहासिक रूप से पुरुष-प्रधान रहे हैं।
  • वाइट-कॉलर: वेतनभोगी पेशेवर, प्रबंधकीय या लिपिकीय कार्यालय कर्मचारी।
Social Justice / Polity

भारत में लिंग-संवेदनशील कार्यस्थल अवसंरचना के लिए वैधानिक अधिदेश क्या हैं?

  • मातृत्व लाभ अधिनियम: कामकाजी माताओं की सहायता के लिए 50 या उससे अधिक कर्मचारियों वाले प्रतिष्ठानों के लिए क्रेच (crèche) सुविधाओं को अनिवार्य करता है।
  • कारखाना अधिनियम 1948: महिला श्रमिकों के लिए अलग, पर्याप्त रूप से घिरे हुए और उचित प्रकाश व्यवस्था वाले शौचालयों और प्रक्षालन सुविधाओं की आवश्यकता है।
  • OSHWC संहिता 2020: सभी प्रतिष्ठानों में महिलाओं को नाइट शिफ्ट में काम करने की अनुमति देता है, बशर्ते नियोक्ता पर्याप्त सुरक्षा स्थितियाँ सुनिश्चित करें और उनकी स्पष्ट सहमति प्राप्त करें।

अंतर-विषय पैटर्न

  • गिग इकोनॉमी गैर-पारंपरिक आजीविका (NTLs) के रास्ते खोल रही है

    प्लेटफॉर्म-आधारित गिग वर्क (जैसे कैब ड्राइविंग या डिलीवरी) पुरुष-प्रधान क्षेत्रों में प्रवेश के लचीले अवसर प्रदान करता है, जो महिलाओं की NTL भागीदारी को गिग श्रमिकों हेतु सामाजिक सुरक्षा संहिता (Social Security Code) से संबंधित चर्चाओं के साथ मजबूती से जोड़ता है।

  • स्मार्ट शहरों में नारीवादी शहरीकरण

    सुरक्षित सार्वजनिक शौचालयों और अच्छी रोशनी वाले ट्रांजिट हब की कमी महिलाओं की गतिशीलता को प्रतिबंधित करती है, जो सीधे तौर पर GS1 शहरी नियोजन (फेमिनिस्ट अर्बनिज्म) को GS3 कार्यबल भागीदारी से जोड़ती है।

FLFPR को बढ़ाने के लिए गैर-पारंपरिक आजीविका (NTL) कौशल विकास की आवश्यकता के साथ व्यावसायिक पृथक्करण (occupational segregation) और 'पिंक-कॉलर' संतृप्ति को जोड़ने वाले मुख्य परीक्षा के प्रश्न की अपेक्षा करें।

संबद्ध PYQ · 3

संबद्ध PYQ · 3

  • 2024MainsGS1

    Distinguish between gender equality, gender equity and women's empowerment. Why is it important to take gender concerns into account in programme design and implementation?

  • 2021MainsGS1

    Examine the role of 'Gig Economy' in the process of empowerment of women in India.

  • 2025MainsGS2

    Women's social capital complements in advancing empowerment and gender equity. Explain.